無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

溫暖四年級作文字篇一

那是上學期的一天,，天陰陰的,，像一塊灰色的布。我們就要公布前兩天考試的成績了,，上課鈴打響了,，就和我的心跳一樣急促。只見數(shù)學老師抱著一沓卷子,，走上講臺,，她沉著臉，掃視了一圈,，才慢慢地說：“來聽聽,，看你們都考了幾大分?！蔽抑豢剂?5分,。

放學后，我低著頭,，心不在焉地走著路,，心里一直想著回到家媽媽會怎么樣吵我，怎么樣生氣的場景,，這讓我非常害怕,。

到了門口，我輕輕地敲響了門,，媽媽連忙給我開門,，看著滿臉笑容的媽媽,，我實在不想告訴她我的分數(shù)?？蓩寢尶粗蠲伎嗄樀奈?，一下子就什么都知道了：“沒考好吧？是不是又馬虎了,？”我點點頭,，又“哇”地一聲哭了出來。媽媽趕緊來安慰我,，她一邊抽紙幫我擦淚,，一邊微笑著對我說：“哎呀,，沒事，你看媽媽也沒說什么,，下次再努力考好就行了,。”她還把我摟在懷里,，輕輕拍拍我,。我斷斷續(xù)續(xù)地向她解釋扣分原因：“老師……留的時間太短了,，就40分鐘，不夠……不夠用,?！眿寢層峙呐奈遥_始安慰起來,。

我感覺心熱乎乎的,，不光是媽媽的懷抱溫暖,，更是她的語言讓我感到溫暖。月亮也升上來了,，把家里照得既溫馨又溫暖,。

媽媽,，謝謝你給我溫暖,，給我關(guān)愛,。

溫暖四年級作文字篇二

那是十月里一個悶熱的日子,，但不久，天就像被劈開了一道縫,，大滴的雨點連成一條長辮打向大地,，抽在玻璃上，甩在樹葉上,，雨水把玻璃沖刷的模模糊糊,，使人看不清外面的風景。

母親用她那溫柔的手掌輕輕地撫摸著我的后背,，嘴里還不時唱著童謠,。她身上的一陣一陣清香傳入鼻中，使人難以忘記,。當我沐浴完后,，母親的身上滿處都是水，她不感到冷嗎,？我微微地抬頭向母親問道,。看到我滿臉的疑惑,，母親只是微微笑了笑,。

被母親抱到被中，舒服極了,。隨后,，開始在被窩里打滾，上躥下跳,，不知要怎么才好,。而母親進入被中時，身上冰涼,。兒時的我就是那么無知,，只管在母親溫暖的懷抱中睡覺，母親散著冰涼的頭發(fā),，看著我在她懷中睡熟時,，母親笑了。

第二天,，雨還在繼續(xù)下著,，只聽見颼颼風聲、瀟瀟雨聲,、沙沙樹葉聲匯成的一首交響曲,，美妙的歌聲又將我們送到了山清水秀的鄉(xiāng)村,。

鄉(xiāng)村的一切都與城里不一樣，清瑩澄澈的河水,、嫩嫩的綠草,、淡淡的云彩，都使人流連忘返,。屋是人們用是石磚砌成的,，難免會留下縫隙，秋冬時,，人們的衣服難免要裹好幾層,。

到了傍晚，雨終于停了,。皎潔的月光灑滿整個村莊,。全家人都玩累了，我打完哈欠正準備去洗澡時,，母親攔住了我,，并親切的對我說：“孩子，我先來洗吧,！”我滿臉的不高興,，但母親執(zhí)意要先洗。等到我去洗時,，一開門一陣暖流撲面而來,，剎那間，它流入我的心田,。沐浴室原本的寒冷都被驅(qū)趕,，剩下的只有溫暖……

躺在已被母親熱好的被窩里，我悄悄地想：感謝母親,，是你教會了我怎樣把溫暖給予別人,。

溫暖四年級作文字篇三

我的記憶猶如群星璀燦的夜空，寧靜淡遠,，美而不張揚,。

記的在一個烏云密布的雨天，老師讓我們留在教室里寫作業(yè),，“叮鈴鈴–叮鈴鈴”一陣短而急促的鈴聲打破了校園的寂靜,。我們大家站好隊，準備去做課間操,，這時,，廣播播出了一則通知：“同學們，因雨天操場濕滑，今天取消課間操,?！薄耙√昧?！”有幾個同學喊到。安靜的學校頃刻間被歡呼聲淹沒了,。

這時,，老師跑來說：“喊什么喊，快回教室寫作業(yè),！”所有的同學都掃興地回到了教室,，不情愿地寫起了作業(yè)。終于快寫完了,，可就在關(guān)鍵時刻我的鋼筆卻“掉鏈子”–沒有墨水了,，怎么辦？我心里像吊了十五個水桶—七上八下,，時間一分一秒地過去的,，我急的抓耳撓腮，像熱鍋上的螞蟻,，不知所措,，這時一雙細膩的手，拿著一支鋼筆伸到了我面前,，她用甜美的聲音說：“你鋼筆是不是沒水了,，用我的吧！”

我猛一轉(zhuǎn)頭,，原來是我們班的助人之星–許力丹,，我充滿感激地說：”謝謝你，我會很快還給你的,！”,，她甜甜地笑著說：“沒關(guān)系，拿去用吧,！”

這枝筆讓我感到那一股暖流直射心田,，怎么了，好像有了這枝筆,，作業(yè)寫起來也順手多了,，有了這枝筆，我很快地寫完了所有的作業(yè),。

從她身上,，我學會了我們要無償?shù)亟o予他人幫助，并讓這種精神永遠傳遞下去！