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初中四季畫 初中四季手抄報篇一

把冬天的風叫做朔風；雖然她們是親兄妹,，但她們的脾氣卻千差萬別,。

春天，一陣和風吹來萬物復蘇,，樹木穿上了綠裝,，大地象鋪上了一層綠綠的地毯，沉睡的種子們都探出頭來好奇東張西望,，小草也和著微風起舞,，春姑娘扶摸著他們幼小的身軀，希望他們茁壯成長,。

夏天,，烈日高照，人們的汗水像珠子一樣連成了串,，此時人們多么希望有一絲涼風吹來,，然而，夏天的風像淘氣的孩子總是和人們捉迷藏,。但是,，植物們在充足的光照，適中的環(huán)境中和著夏風茁壯成長,。

夏天剛過,，一陣金風吹來，秋高氣爽,。金黃的葉子被秋風吹到地上,，給大地蓋了一層地毯，踏上去軟綿綿的,。田地里高粱被秋風吹紅了,，稻子也被吹熟了，人們興高彩烈地忙著收獲勞動的果實,。

冬天,，朔風的脾氣最暴躁，見了誰都不高興,，人們都裹著厚厚的衣服,，圍著厚厚的圍巾,，在路上急匆匆走著，都怕見到壞脾氣的寒風,；植物們也緊縮著身體,，躲在家里長睡，盼望著春姑娘早日到來,。

初中四季畫 初中四季手抄報篇二

成長路上的十幾年,，時光是一去不復返了，陪伴我們的只有輪回的四季,。

———題記

若將春比喻成一曲悠揚的旋律,。這是萬物復蘇的時節(jié)，枯萎的小草仿佛一夜之間換好了綠裝,，柳樹吐露出嫩綠的芽兒。春天里,，走在公園的小路上,，沐浴著清晨的陽光，一片生機盎然的景象在眼前浮現(xiàn),，暖暖的春風輕輕拂過臉龐,，這種溫暖的景象使人心曠神怡。

若將夏比喻成一片荒廖的沙漠,，說到夏天給女生們最深刻印象的便是那火辣辣的太陽了,，驕陽似火用來形容夏天最合適不過了。夏天里,，給人們帶來一絲清涼的唯有那池塘中的荷花了,，笨拙兒厚重的荷葉將荷花映襯得更加小巧玲瓏了。

若將秋比喻成一位帶著果實而來的仙子,，秋天里,，田間的作物是農(nóng)民樂得合不攏嘴。高粱被沉甸甸的果實壓彎了腰,，玉米的果實一粒粒豐滿而碩大,。那一片片的麥浪看得讓人有些眼花繚亂。行走在這片金色的海洋中是人們心中充滿豐收的喜悅,。那秋天的紅葉,，更是看得人們有一絲悲涼的意境。

若將冬天比喻成雪精靈,，冬天的雪是我們所最喜愛的了,，雪花伴隨著嚴寒的冷風，在空中凄凄涼涼的落下,，使我不禁流下眼淚,，雪花雖然僅有那一瞬間的美麗,，可她那美麗的瞬間將永遠定格在寒冷的風中。梅花也正是在這樣的環(huán)境中愈開愈盛,，雪越大,，她就越開的美麗，使我的腦海里不禁浮現(xiàn)出一句古詩,，“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來?！倍旖稚先藗兂鲂锌偸切凶呔徛?，更是人煙稀少，使我讀出幾分冬的悲涼,。

春,，夏，秋,，冬陪伴我們四季輪回,，每每它們走過，心里總會禁不住泛起波瀾,，不禁感嘆道“歲月無情人有情,。”

繽紛的四季,，留下我們成長的足跡,。

初中四季畫 初中四季手抄報篇三

四季如歌，充滿著各個季節(jié)獨有的特色,，品味四季,，品味每個季節(jié)獨有的風采。

“竹外桃花三兩枝,，春江水暖鴨先知,。”隨著鴨子們動聽的叫聲,，春天來了,。你聽！那鳥兒的細聲歌唱,，給春天添了生機,。你看！那美麗的花兒在春天的守護下綻然開放,。你聽,！那嫩綠的柳葉，被風輕輕刮過的聲音,，“沙沙——沙沙——”是那么的動聽,。你聽,！那柔嫩的小樹苗，在春雨的滋潤下茁壯成長,。呀,！這真是“等閑識得東風面，百紫千紅總是春,?！毖剑〈禾煺媸且皇酌烂畹慕豁懬?！

“小荷才露尖尖角,，早有蜻蜓立上頭?！毕墓媚锾ぶp快的腳步走來了,。你看！那粉嫩的荷花在夏姑娘的精心呵護下,，它綻放出自己最美麗的花苞,。你聽！那小河中幾只青蛙的嬉戲,，是不是可以聽到幾聲“呱——呱——”的叫聲。你看,！那小草變得更加茂盛,，讓夏天添了生機。夏天真是一幅美麗的油彩畫呀,！

“古藤老樹昏鴉,，小橋流水人家，古道西風瘦馬,?！憋L兒不知道從什么時候開始變得蕭瑟起來。聽,！小溪叮嚀的歌聲,，時不時有幾條小魚在小溪里嬉戲，小蝦也在在小溪里悄悄地探出頭來,，去看那美麗的秋天,。聞一下那黃橙橙的菊花，一片片的,，仿佛置身在一片花海之中,。啊,！秋天真是一個美麗的仙境,！

“北國風光,，千里封冰，萬里飄雪,?！闭f起冬，真如童話故事一般,。而冬姑娘這時也正繪聲繪色地向大家說冬呢：冬天最美的景色要數(shù)雪了,！那潔白的雪花從天上紛紛落下來，將大地染白,，真像給大地鋪上了一層地毯一樣,。

聽春、看夏,、聞秋,、說冬。聽春天的交響曲,、看春天的水彩畫,、聞秋天豐收的氣息、說冬天美麗的童話......

真美呀,，令人心悸的可愛的四季,！

初中四季畫 初中四季手抄報篇四

在生活中，有許多吸引我的地方和東西,，但最吸引我的是家鄉(xiāng)四季,，因為我的家鄉(xiāng)四季是美麗而迷人的。

春天來了,，到處都顯得生機勃勃,。小草從沉睡中醒來，伸展著嫩綠的葉兒,，在春風的吹拂下,，向我們點點頭。小河上的冰也化了,，小魚在水里歡快的吐著泡泡,，河岸邊的樹木也換上了新衣服。一群孩子在用柳樹的的枝條做柳笛,，他們吹出了一陣動聽的笛聲,。草地上還開滿了鮮艷的花朵，許多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味,，都飛來采蜜,。許多小鳥在天空由自在地飛翔。

夏天來了,，地上開滿了漂亮的花朵,，遠遠望去,，真像一張五顏六色的地毯。水池里開滿了千姿百態(tài)的荷花,，碧綠的荷葉上有許多晶瑩剔透的露珠,，它們像一顆顆美麗的珍珠。

秋天是豐收的季節(jié),。地里長了許多玉米,，上面長著一顆顆晶瑩飽滿的果實，沉甸甸的,，玉米都累彎了腰,。小路旁開滿了野花，散發(fā)出淡淡的清香,，有兩朵菊花擠在一起,，好像在說悄悄話；有的在微風中舞蹈,；還有的低下了頭,，像一個害羞的小姑娘……真是千姿百態(tài)！果園里長著數(shù)不清的果子,，瞧,，蘋果紅彤彤的，像一個個小妹妹的臉,；梨黃澄澄的,，像一個個小葫蘆掛滿了樹梢……果農(nóng)們采摘得都出汗了，但他們還很高興,。

冬天來了，大雪紛飛,，地上都覆蓋著白雪,，我和我的好朋友每天都出去玩，我們在一起堆雪人,，打雪仗,。

哦！迷人的四季,！希望你們來參觀,。

初中四季畫 初中四季手抄報篇五

春姑娘邁著輕盈的腳步前往人間，

她還帶來了禮物那就是生機,。

柳樹開始萌發(fā)出淡黃*的嫩芽,；

小草換上了碧綠的新裝；

河睡唱著“啦啦啦”的歌謠……

春天是個充滿著溫暖的季節(jié)

夏姐姐帶著似火的熱情來到大地,，

她帶來的一份禮物是活力,。

孩們在河里游泳,，嬉水；

老人們在大樹下乘涼,，聊天,；

知了則是在樹上不厭其煩的叫著……

夏天是個熱鬧的季節(jié)。

秋婆婆帶著愉快的步伐前來世界,，

她送給人們的禮物是豐收,。

農(nóng)民們在摘取著成熟的果實，

孩子們則是在收集著美麗的楓葉,，

小動物在尋找著糧食……

秋天是個喜悅的季節(jié),。

冬伯伯踏著寒風來到這兒，

他帶來的禮

初中四季畫 初中四季手抄報篇六

生活讓我在四季里亮出光彩,，生活讓我四季里快樂成長,！四季的我，不同的我,，讓我在斑斕的四季中快樂著,！

當柳樹發(fā)芽，小花抬頭時,，我穿著春天的衣服走出家門,，欣賞著大地。大地也穿著五彩的衣裳向我展示著她的美麗,！我?guī)еL箏奔向大自然,，風箏被歡快的風送上了天空我則靜靜的躺在草地上，看著小花對著我笑,，小草則不時的撫摸著我的頭,！

當荷花開滿池塘時，穿著花裙的我便拿著畫架,，來到湖邊,，轉個圈，選朵好看的花畫下來,！荷花的美麗,，清醇，溫柔不時從我的畫筆中散發(fā)出來,。晚上回到家,，帶一片荷葉放在床頭邊，撕一片皎潔的月光,，用荷葉包扎起來藏在詩集里,，散發(fā)出濃濃的香味！

月亮正想回家時，襲來一陣寒氣,，把我從睡夢中喚醒,，我揉揉眼睛一看：

啊,！大地換上了一條黃色的被子,。我提著籃子來到田野里，采一個香甜的果子吃吃,，金黃的稻穗向我微笑著,，我心里充滿了豐收的喜悅。

雪白的冬姑娘也來向我問好了,！到處一片靜悄悄的,，只聽見孩子們的嬉笑聲。怕冷的我變成了一只胖胖的小企鵝,。我走過雪地,，往后一瞧，身后留下了一連串的小腳印,。我堆雪人,，打學仗……當一個胖胖的雪娃娃站在我家門前時，我也成了一個雪娃娃,，我的小手凍的通紅通紅,，但我心里卻是那么“熱”。

四季的我就是這樣,，在大自然的懷抱中成長著,，歡笑著！

初中四季畫 初中四季手抄報篇七

我家住在北湖旁邊,，那里也是我最喜歡去的地方,。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮,，天空是那么明朗,，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快,。

春回大地，萬物復蘇,，北湖變得生機勃勃,。湖邊，各種花兒爭相開放,，月季花像是舉行比美大賽,，紅的、粉的、黃的,、白的……色彩繽紛,，形態(tài)各異。有的花瓣全部展開,，好像在盡情呼吸著泥土的芬芳,，又好像在欣賞著這個美麗的世界。有的半開半合,，像個害羞的小姑娘,。還有的花兒沒有開放，好像還沒從夢鄉(xiāng)里醒過來呢,！旁邊,，桃樹、杏樹,、梨樹,，你不讓我，我不讓你,，都開滿了花趕趟兒,。紅得像火，粉的像霞,，白的像雪,。往遠處看，湖水從夢鄉(xiāng)中醒了過來,，正叮叮咚咚地唱著歌呢,！

悶熱的夏風吹過，大樹好像是一把把大傘為人們乘涼,，人們的手不停地扇著扇子,，知了在樹上不知疲倦地叫著：“知了、知了……”仿佛在說：“太熱了,！太熱了……”

秋風掃過,，天朗氣清。正是水果成熟的季節(jié),，樹上的葉子像紙蝴蝶一般優(yōu)美地跳著只屬于自己的探戈,，向和藹的大樹媽媽告別，而地上已落的樹葉則是“落葉舞鳳高復下”,，一下子就變成了金黃的世界,。只見金黃的果實三個一群，五個一伙地掛在格外茂盛的枝頭上,，一陣秋風吹過,，只見金黃的果實在風中與還未落下的金黃的樹葉翩翩起舞,，香飄四溢，很是誘人,。幾個孩子在樹下走過,，只見金黃的果實你爭我搶著往小朋友們手里蹦呢！

“呼呼”的北風一刮,，冬爺爺來了,。俗話說得好“瑞雪兆豐年”，無數(shù)的雪精靈跳著芭蕾舞從天而降,，為農(nóng)作物蓋上了厚厚的白雪被子,。小朋友們興致勃勃地在湖面上滑冰。本來寂靜得連根針掉地上都能聽見的湖面上,，充滿了歡聲笑語,，哪怕一張小臉凍得通紅也不管。

我喜歡北湖,，更喜歡北湖四季的美景,。

初中四季畫 初中四季手抄報篇八

四季就是四季，來往輪回,，不可往復,。

我喜歡在四季里感受陰晴變化，感受天氣由炎熱轉涼再轉至寒冷,，隨之改變的不只是這日常的溫度,，還有自己越發(fā)改變的心境。

是啊,，四季在變化,，我們也在長大。

春花秋月夏杜鵑,，每個季節(jié)都有自己獨特的標志,，和為人稱道的不同。

春天,，春回大地,，萬物復蘇。整個世界仿佛都充滿了重生的喜悅,。大家歡笑著,，蹦蹦跳跳，褪去了身上厚厚的棉衣,，換上了輕快的花衣裳,，好像為了與這鮮艷的季節(jié)相襯。

鳥語花香,，北雁南飛，一時間，樹上擠滿了嘰嘰喳喳的鳥雀,，聽著這個聲音心里也很是輕快,。花園里開滿了各式各樣的花,，有牡丹,，有蘭花，有各種百合玫瑰,，也有野花野草在旁邊悄悄開放,。

夏天，烈日炎炎的天氣讓很多人不愿再出門,，待在家里享受著空調wifi西瓜的自在,，可是頹廢使人墮落，倒不如走出去,，去看看這世界的美好景象,。

你看，樹上的瓜果都在競相生長,，躍躍欲試的.樣子好像在比誰會更早成熟,。

你看，林蔭樹下幾位老人在那里下棋攀談,，享受著這份午后的美好時光,。

你看，那樹上連綿不絕的蟬鳴,，給這夏天更添了生機,。

秋天，各種瓜果糧食成熟,，又到了豐收的季節(jié),，看著農(nóng)民伯伯臉上露出的喜悅的笑容，我心里也不自覺高興起來,。

冬天,，萬物歸于沉寂，白雪皚皚,，整個世界都是一副雪白景象,。

初中四季畫 初中四季手抄報篇九

春、夏,、秋,、冬，如詩如畫,，又如夢似歌,，吸引著我走進它們的世界,。

——題記

“春風又綠江南岸”，春來了,，它滿載著人們的希望和企盼之花來了,。“好雨知時節(jié),，當春乃發(fā)生”春姑娘把甘露灑向人間,，頓時“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”,，“春色滿園關不住,，一枝紅杏出墻來”，大地處處鶯歌燕舞,，生意盎然,，正是“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”??！

“足蒸暑土氣，背灼炎天光”的炎熱之夏真讓人討厭,，正所謂“日高人渴漫思茶,，敲門試問野人家”。但是忘了嗎,，炎熱的夏天也有另一番可愛呢,。“接天蓮葉無窮碧,，映日荷花別樣紅”之美景,，“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”之情趣,，“稻花香里說豐年,，聽取蛙聲一片”之企望仍歷歷可數(shù)。

“秋風蕭瑟,，洪波涌起”,，當人們還在久久回味那脫離世俗煩惱的“采菊東籬下，悠然見南山”的悠閑時,，農(nóng)民伯伯那“秋收萬顆子”的笑卻已浮現(xiàn)在眼前,，熱情的主人“待到重陽日，還來就菊花”的邀請也在耳邊響起,，真恨不得下一個秋天快點到來,。

“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的雪如此迷人,，“柳絮隨風飛揚”的雪讓人浮想聯(lián)翩,，_的“千里冰封,，萬里雪飄”讓人驚嘆。雪是潔白無瑕的,，是自然的精靈,，它從遙遠的天空飄入我心，我醉了,。

春、夏,、秋,、冬都有其獨特的美，它們點綴了自然,，裝點了生活,，也為我們的生命增添了無盡的色彩。四季之美,，永駐我心,。

初中四季畫 初中四季手抄報篇十

每個人都有自己獨特的品味。欣賞不同的季節(jié)可以揭示一個人的性格,。

春天一切似乎都很美,。喜歡春天的人一定精力充沛。他們樂觀開朗,，就像春天孕育希望,，他們對生活充滿希望。春天的一切都是新的,。喜歡春天的人一定善于接受新事物,。他們能找到幸福，也愿意找到幸福的源泉,。就像春天的溫暖,，他們有一顆善良的心，會溫柔地對待別人,。

喜歡夏天的人熱情高漲,。夏天，一切都成長到了最繁華的時刻,，我們的視野不再單一,，而是多姿多彩。喜歡夏天的人思想開放,，敢愛敢恨,，做事很有激情。興趣廣泛,，愿意交朋友,，喜歡表達和展示自己,。它們總是承載著取之不盡的生命力，就像喜歡春天的人善于發(fā)現(xiàn)快樂,，而喜歡夏天的人善于傳遞快樂,。然而，有時他們也在面臨困難時選擇逃避,。

秋天是一個有點復雜的季節(jié),。它微妙而深刻。喜歡秋天的人一定經(jīng)歷過一些風風雨雨,，對生活有很深的理解,。他們潛力大，成熟,。他們善于思考,，能夠發(fā)現(xiàn)秋天的悲劇美。感情豐富,，獨立,。像秋天一樣專注。他們等待成功的喜悅,，注重結果,。

似乎很少有人喜歡冬天，因為它很冷,。喜歡冬天的人,，內(nèi)心世界豐富，想象力豐富,，大智慧,。他們追求浪漫和獨特，善于發(fā)現(xiàn)事物的內(nèi)在美,，有一顆童心,。他們追求完美，他們可以實現(xiàn)自己的理想,，不怕困難和障礙,，但他們只追求簡單。

走過四季,，你會發(fā)現(xiàn)春夏秋冬各有千秋,。無論我們善于發(fā)現(xiàn)什么樣的美，都可以收獲美好的人生,。

初中四季畫 初中四季手抄報篇十一

像黃鶯唱著歌曲,，像孩子跑過田野，我每憶及鄉(xiāng)村的童年，就禁不住涌起思鄉(xiāng)之情,。在記憶的心扉中,，童年時候的農(nóng)村生活恰似一盒甜滋滋的糖果，也似一場不醒的夢,。

春天,，鄉(xiāng)村呈現(xiàn)出一幅生機勃勃的樣子，柳樹像一位美麗的少女,，風一吹,，柔軟的“長發(fā)”隨風飄動。樹上的鳥兒撲扇著翅膀,，嘰嘰喳喳地叫著,，好像邊指揮，邊唱著歌,。小河嘩啦啦地流淌著，似乎在跟著鳥兒的拍子,，奏起了一首“交響樂”,。老黃?！斑柽琛钡亟兄坪踉谡f：“今年又會是一個豐收年,。”忙碌的農(nóng)民快樂地播撒著種子,。多么和諧的田園生活,！

夏天到了，小河里的魚蝦活蹦亂跳,。我們常常挽起褲子,，跑到小河里，打水仗,，捉幾條小魚小蝦養(yǎng)在玻璃瓶里玩,，或是在草地上捉幾只小蟲子，裝在塑料袋里,，拿回家喂小雞小鴨,。好不快活！

當?shù)搅艘雇?，那美麗的景色更令人陶醉,，使你駐足觀看。走在鄉(xiāng)村的羊腸小道上,，螢火蟲跳起了優(yōu)美的舞蹈,，蟋蟀唱起了歡快的歌曲。

涼爽的秋風吹來了,。向日葵像個害羞的小姑娘,，低著頭,；玉米桿抱著個_金娃娃”；我們經(jīng)常跟著大人去刨土豆,，將刨出來的土豆分類,，一個個土豆就像一個個棕色皮膚的胖孩子，圓溜溜的,。分好類后,，我們又拿出準備好的尼龍袋，幫大人把土豆一個一個放進袋子里,。秋天讓農(nóng)民的笑容格外燦爛,！

寒冷的冬天到了，但我們的心依然是火熱的,。我們將放了一年的冰車取出來,，吹吹灰塵，就拿去玩了,；或是拿著爸爸親手刻得陀螺,，在冰上讓它個不停。玩完后,，冰上都是冰車的痕跡和陀螺的漩渦,。

我愛家鄉(xiāng)的四季，更愛那家鄉(xiāng)美好的田園生活,。

初中四季畫 初中四季手抄報篇十二

雨,，一種自然現(xiàn)象，它受夏季風影響來到我國,。唉,，可能有人會這么說，這雨有什么好看,，有什么好陶醉的,？唉，先別這么說,，來,，請跟隨我的腳步。

春天,，一個萬物復蘇的季節(jié),。每種植物都悄悄的從土里鉆出來，露出一點兒,，似乎在等待著什么,。轟隆隆，一聲聲春雷響起，像是為春雨的到了奏上了美妙的交響曲,。它來了,，它來了，它緩緩從天上落下,，它啊,，要是滴在你身上，涼涼的,，是輕柔的,。每棵植物都在瘋狂的吮吸著春雨的甘甜。瞧,，一場春雨,，帶來了多少生機它讓每棵植物更煥發(fā)它的生機。

夏天的雨,，它不像春雨那么嬌柔,。它是猛烈而迅速的。你看,，幾聲雷聲而去,，夏雨便迅速而來，啪啪啪地打在地上,，這時本在夏天就酷熱難耐的孩子們，沖進了雨里,，與這猛烈的夏雨一起嬉戲,，那，必然成為一道美麗的景色,，而夏雨,，悄悄為大地送上了幾絲涼意。

秋天的雨,，它是安靜的,。它緩緩地落下，像是在慶祝這豐收的季節(jié),，你看,，在看到秋雨的到來，農(nóng)民伯伯笑了,，感覺他們好像陶醉在這秋雨之中,，倒是很歡迎它的到來。

冬天的雨,，想必它來到世間已成了一片片晶瑩的雪花,，它靜靜的落下，為這個世界增添了幾分美麗。那期待已久的孩子們肯定會說：“你看,，下雪嘍,，咱們?nèi)ネ嫜┌取边@時，歡樂的笑聲又讓冬天充滿了好些溫暖……

??！這四季的雨讓我陶醉！

初中四季畫 初中四季手抄報篇十三

我們在書香中呼吸,?！}記

我是在陽春三月里看《昆蟲記》的。坐在陽臺的藤椅上,，就著一陣丁香香,，開始細細品味書中的奧秘。一時間,，蜜蜂,、鳴蟬、蝴蝶全都熱熱鬧鬧地擠進了我的心房,，讓我忽然對眼前的這個世界涌起了許多愛的情愫——“為丁香花的季節(jié)而歌唱,！”

心底積蓄的幾分頹廢，倏起沒了蹤影,，眼睛已經(jīng)被《昆蟲記》擦亮,。今天，再翻起這本集子時,，忽又想起林徽因的詩：“我說人是人間的四月天,，笑音點亮了四面的風，輕靈在春的光艷中交舞著變……”

夏日的午后,，空調房間的窗戶緊閉著,，靜得只聽見父母午睡時均勻的呼吸聲。這時我便輕輕爬起,，從枕下抽出一本散文集,。在我看來，散文是夏日閱讀的首選,，而少詞藻堆砌卻啟人思索的美文更是令我癡迷,，就好比在烈日炎炎下，著素凈清新的衣裙遠比顏色駁雜的一類讓人看著舒服,。

上個秋天,，我在書店里無意間發(fā)現(xiàn)了一本《凡高傳》，也許是某種神秘感驅使我買下了它,。我不由自主地沉浸在凡高的世界里,，夢里也是與秋有著相同金黃色的向日葵,。多少個秋夜的閱讀，涼涼風中,，我仿佛與他直面相向,。他是天才？是失敗者,？我想問,，他卻默默不語，孤獨的靈魂沒在燃燒般怒放的向日葵地里,。

四季的輪回,，四季不一樣的讀書情，一樣的讀書心結,。塞繆爾說：“雕像會朽敗,，書籍卻長存?！蔽乙f：花香會隨花之凋零而逝去,，唯有書籍會四季留香。

初中四季畫 初中四季手抄報篇十四

我的家鄉(xiāng)在湯浦,，那里的景色十分美麗,。

春天，小草從土地公公的懷抱里蹦了出來,，探出了一個個可愛的小腦袋,。風兒一吹，就搖來搖去,，互相碰擊,，像一個個活蹦亂跳的小孩子。油菜花也開花了,，遠遠望去,，一片金黃,，像一條大大的金黃色的毛毯,。山上，映山紅也也開花了,，姹紫嫣紅,、漫山遍野，十分美麗,！遠遠望去,，山上的映山紅，這兒一叢,，那兒一簇,，像棋盤上的棋子,。河邊，柳樹也正芽苞初放,，風兒一吹,，柳枝就在空中蕩漾起來。春天的農(nóng)村真美麗??！

夏天的白天，人們?nèi)ゲ藞@割油菜花,，然后把它們曬干,，取出里面的油菜籽，去榨成菜油,。男人一般去河邊釣魚,，釣來的魚去市場賣。女人就去田野里種瓜點豆,。到了晚上,，家家戶戶的人們都去院子里乘涼。夏天的農(nóng)村真可以用“晝出耘田夜績麻,，村莊兒女各當家,。”來形容,。

秋天,，落葉從樹上紛紛揚揚地飄下來，像一只只黃色的蝴蝶從天而降,，落葉落在樹林里,，你踩幾腳，就會發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲音,。田野里一片金黃：水稻成熟了,，彎下了腰，紅色的高粱也成熟了,，像一個個害羞的小姑娘似的,，低下了頭。農(nóng)民們忙著割起稻谷來,。到了傍晚,，農(nóng)民們累得汗流浹背，才回家去了,。秋天的農(nóng)村真是一個豐收的好季節(jié)?。?/p>

冬天,，一有太陽,，老人們就去曬太陽,，農(nóng)婦們又是洗、又是曬,，還為過年做準備：做年糕,、包餃子、炸扣肉,、買年貨,，冬天，人們比往日都要忙,。一下雪,，老人們心里就納悶，因為,，下雪了,，什么事情都辦不成，而且,，天氣又冷,。動物也早就找到了自己的家，找到了自己喜歡吃的食物準備過冬了,。冬天,，人們真是太忙了！

農(nóng)村,，一年四季真是太美麗了,！真是一幅美麗的畫卷！

初中四季畫 初中四季手抄報篇十五

我的校園,，很美,，四季景象各自不同。

春天的校園里,，冰雪消融,，化成一片又一片的水，把校園里灰得發(fā)白的地面洗刷得一塵不染,，走在上面很踏實,，不像冬天那么滑。隨著春雨的降臨,，圍墻上面開始逐漸染上點點綠色,。

夏天來了,，校園的圍墻上鋪了厚厚的一層爬山虎,，完全掩沒了原來稀稀拉拉的綠色。墻角開滿了五彩繽紛的小花,。光禿禿了整個冬天的的圍墻,，就這樣被裝飾起來,。后草場的幾棵大樹葉子長得滿滿的，天氣炎熱的時候可以在下面休息,，又涼快又安全,，真是兩全其美！

步入秋天,，墻邊的爬山虎從深綠到淺綠,，再從淺黃到深黃，最終枯萎,。樹上的葉子開始飄落,，就像蝴蝶翩翩起舞，發(fā)出“沙沙”的聲音,?？諝庵杏嘘囮嚊鲆猓粓銮镉暌粓龊?，深秋的幾場雨讓地面覆上了一層薄冰,。

童話般的冬天，雪后的操場一片銀白色,，在陽光的照射下反射出強光,。走在上面發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，松軟的雪上會留下一串串清晰的腳印,。偶爾會有形成冰面的地方,，可以在上面打滑。這是我最喜歡的季節(jié),，也是我最快樂的季節(jié),。

我的校園，就是這樣美麗,，綠得讓人心醉,，白得讓人屏息，黃得讓人有一點傷感,，五彩繽紛得讓人不禁想隨之舞蹈,。你會和我一樣喜歡我的校園嗎？

初中四季畫 初中四季手抄報篇十六

日復一日,，年復一年,，日子一天天過去了，我們也一點點長大了,。轉眼間,，我已經(jīng)度過了十幾個春夏秋冬。我在和煦的春風中感受萬物復蘇,、欣欣向榮,；在炎炎烈日中感受熱情似火,；在金色的田野中感受豐收的喜悅；在皚皚白雪中感受心靈的純潔,。

春風來了,，伴著輕盈的腳步，送來親切的餓問候,、它吹綠了小草,，吹紅了花朵，吹歡了小溪,，吹藍了天空,。萬物都有了鮮艷的顏色，生機勃勃,?！耙荒曛嬙谟诖骸保以诖禾旄惺苤Ｍc生機,，在春天里埋下一顆充滿希望與理想的種子,，等待它生根發(fā)芽。

火紅的驕陽射出強烈的光,，火辣辣的,，有些嬌弱的花被它折磨得枯萎了，但是我心中的那顆種子不會,。因為我每天辛勤的澆水,、施肥，盼它長成參天大樹,。終于,，種子一點點地長成了一棵茂盛的樹，有濃密的樹葉,。

秋天,，果樹都成熟了，掛滿了沉甸甸的果實,。我心中的樹同樣如此,，它結出了金黃的碩果，得到了豐厚的收獲,?？烧l能知道在這成功的背后應藏著多少辛酸與汗水啊,！

冬天,，對于任何植物來說都是一種嚴厲的考驗。我心中的那棵樹毫不畏懼，它堅強地挺立著,，與狂風暴雪做斗爭。盡管冬天是那樣漫長,，但是它從來不放棄,，因為它心中堅持著一個信念：冬天來了，春天還會遠嗎,？

生命中沒有不變的風景,，正猶如四季，不斷演變,。

在一個又一個四季中,，我們長大了，也成熟了,；在一個又一個四季中,，我們付出了，也得到了回報,；在一個又一個四季中,，我們跌倒了，又再次爬起來了,。我在四季中感受到了生活,，體會到了人生。

初中四季畫 初中四季手抄報篇十七

你們想知道我眼中的四季是什么樣的嗎,？下面我就介紹給你們,。

冬爺爺走了，春娃娃來了,，春娃娃走過的地方冰雪開始露出黑色的皮膚,，天上偶爾會落下蒙蒙小雨，沙,，沙,，沙……落在人的身上涼滋滋的。在冬爺爺懷里睡覺的小草伸著懶腰探出了頭,，春娃娃撫摸著柳樹姐姐,，柳樹姐姐真高興，馬上長出了綠綠的樹葉,，小燕子也跟著春娃娃飛回來了,。農(nóng)民伯伯正在耕地，盼望著今年有個好收成,。小孩子們在快樂的放著風箏,，空氣里散發(fā)著泥土的氣息。

很快淘氣的夏哥哥來接班了，他時而讓太陽把大家烤的渾身大汗,，時而下一場大雨,，真是變化莫測。植物們長的郁郁蔥蔥,，花兒們個個爭奇斗艷,，爭先恐后的開著，你不讓我,，我不讓你,，都開滿了花趕趟兒，芳香四處飄溢,。小河響起了嘩嘩聲,，魚兒在水中高興的游來游去，嬉戲玩耍,，小朋友們在操場無憂無慮的玩著,。

秋姑娘來了，秋姑娘用魔術棒把草變黃了,，把樹變黃了,，又把莊稼變成了金黃色，動物們都在向洞里搬運食物,，只有大雁離開這里戀戀不舍地飛向了南方,。

冬爺爺捋著長長的白胡子走來，大地山川變成了雪白色,，動物們正在洞里打著呼嚕,。小朋友們在冰場上有的堆雪人，有的滑冰,，有的打雪仗,。看,，他們多開心?。?/p>

這就是我眼里的四季,，你喜歡嗎,？

初中四季畫 初中四季手抄報篇十八

我的外婆住在一個離鎮(zhèn)子不遠的小山村。

春天,，小河浮著剛化開的冰,，像一塊塊通向小河另一頭的浮梯，稍一用力踩踏,，冰就會掉下去,。而桃花姐姐正微笑地注視著小河弟弟頑皮的嬉戲。樹阿姨甩著長長的辮子，正跟小鳥議論著什么,。這幅春季風景畫,，可是春姑娘最最得意的一幅作品了。

夏天,，大地媽媽的孩子越來越高,，大地媽媽看著自己的孩子們個個健康地長大，心滿意足地笑了,。孩子們見媽媽笑了,，更加努力地生長,，它們的心中都有一個目標：一定要盡快長大,，造福人類。這漫山遍野的綠色,，代表著和平,，這可是夏哥哥最最喜歡的顏色了。

秋天,，樹阿姨的孩子們紛紛離去,，去看望大地媽媽?？赡苡捎跇渫尥尢嗟脑?，從遠處望去，就像愛漂亮的大地媽媽又換上了一件黃色夾雜著紅色的新衣,，那黃色好象金子一般閃閃發(fā)光,，而那紅色則像一塊不規(guī)則的雞血石。金黃色寓意著收獲,，是秋弟弟最最喜歡的顏色,。

冬天，雪婆婆和風爺爺來到了小山村,。雪婆婆下起了雪,，風爺爺應著雪婆婆吹起了風“呼——呼——呼”，風爺爺用盡了全身的力氣,，讓雪飄到小山村的每個角落,，而孩子們穿的跟一個棉花包似的。堆雪人,、打雪仗,，雪成了孩子們最好的玩具。潔白的雪,，表示純潔是冬妹妹最最喜歡的顏色了,。

正是春、夏、秋,、冬四個兄弟姐妹的努力才使這個小山村這么美麗,。

初中四季畫 初中四季手抄報篇十九

我愛春天的鳥語花香，夏天的烈日炎炎,，秋天的累累碩果,，冬天的冰天雪地。

春天到了,，到處生機勃勃,，到處百花齊放，到處充滿著歡樂,，在這美麗的春天里,，我愿化作一只百靈鳥，為美麗的春天高唱一曲,；我愿化作一朵鮮花,，裝扮美麗的春天；我愿化作一場春雨,，滋潤美麗的春天,。

夏天到了，到處烈日炎炎,，到處蚊子紛飛,，到處蛙聲“呱呱”。在這炎熱的夏天里,，我愿化作一棵參天大樹,，為路人乘涼；我愿化作一場夏雨,，讓大家感到?jīng)鏊?，我愿化作一片陰云，把殘酷的太陽擋住?/p>

秋天來了,，她是候鳥們的鬧鐘,，告訴它們，該遷徙了,；她是一名粉刷匠,，她把大地刷成金黃的；她是一名理發(fā)師,，她將大樹爺爺?shù)暮毤舻袅?。在這金黃的秋天里，我愿化作一只大雁,，告訴大家：“冬天正在逼近,?！保晃以富餍←?，讓農(nóng)民看看自己的勞動碩果,；我愿化作一輪明月，告訴大家秋天來到人間,。

冬天是一群頑皮的孩子,，走到哪兒就把雪花撒到哪兒，冬天是一匹奔跑的馬兒,，跑到的地方寒風不停的刮,；冬天是巨大的游樂園，為人們提供堆雪人的空間,。在這寒冷的冬天里,，我愿化作冬日的陽光，讓大家在冬天里覺得溫暖,；我愿化作一件棉襖,，讓大家不生??；我愿化作你的伙伴，即使在冬天里,。也讓你心中燃起烈火,。

春天里我可以編柳環(huán)，夏天里我可以游泳,，秋天里我可以拾樹葉,，冬天里我可以滑冰，我愛我的四季,。

初中四季畫 初中四季手抄報篇二十

我,，欣賞一切美好的事物；我,，追求一切美好的答案,。所以，我戀上四季,，戀上那如畫的美景,。

我愛春花燦爛。春天,，所有的生命都在蘇醒,。然而最能代表春天的，只有那萬紫千紅的花兒了,?？?！迎春花在那兒提醒著我們春天來了呢！噓,，別說話,！別嚇著那害羞的小桃花?？此呒t著臉,，真想知道那“千朵萬朵壓枝低”的景象，咦,？那不是海棠嗎,？真美！不過,，不知道這里的海棠和西花廳的是不是一樣……聽,！這是櫻花盛開的聲音，可為什么好像有一份凄涼在里面呢,？

我戀夏雨的纏綿,。夏季的雨，總是十分頑皮,。荷塘邊,，一群孩子在嬉笑玩鬧，剛才明明還是晴空萬里,，這會兒卻下起了傾盆大雨,。驚得孩子們四處采摘荷葉避雨，而夏雨則像個調皮的孩子,，在一旁竊笑著看人們手忙腳亂,。夏雨有時也很纏綿，淅淅瀝瀝的,，像等候不到戀人的女孩的淚水,，這時候，人們也像受了感染似的,，高興不起來,。不過，如果你足夠幸運,，可能還會看到“太陽雨”哩,！

我賞秋葉飄零的孤寂。深秋的葉,，不像春花燦爛,，也不像下雨纏綿。她,，帶著一份寂寞,，一份失落,。或許,，她是因為沒有人陪伴,，因為沒有人了解。我想,，每個人都是一片秋葉,，都在渴望有人陪伴，渴望有人了解,。那一片秋葉,，因為孤獨，所以美麗,。

我喜冬雪的飄逸,。冬雪是純潔無瑕的，對于雪,，每個人的印象怕都是“白茫茫的一片”吧,！我喜歡冬雪，喜歡它從天空降落的模樣,，像蒲公英,，但它比蒲公英更添了一份灑脫。我欣賞它自由自在的模樣,，并且,，我一直在追逐真正的自由自在,。

我愛春花燦爛,；我戀夏雨纏綿；我賞秋葉飄零的孤寂,；我喜冬雪的飄逸,。

哦，四季,！我愛你,！

初中四季畫 初中四季手抄報篇二十一

春天代表著生命，夏天代表著成長,，秋天代表著成熟,，冬天代表著沉重。這一年四季就像人生,。

春天,，萬物復蘇，生命的開始,。在陽光的培育下,，人們的呵護下,。花兒散發(fā)出了迷人的芳香,。小草長出來了,，用自己的綠色帶給人們眼睛健康。春風吹過每個角落,，帶來了五顏六色的花,，喚出了一個生機勃勃的春天。百花齊放,，像一幅色彩繽紛的畫,，柳樹長出一點點的小短發(fā)，越長越長,，慢慢的接觸到水面上,，在水上蕩出一圈圈漣漪。

夏天,，一陣大風吹過,，柳條搖動起來，劃動著水面,，一條條波紋流向遠方,，柳樹像頭發(fā)一樣越來越綠。一條條西瓜藤像一條條又綠又長又粗的蟒蛇纏繞著一個個又大又綠的西瓜,，蟬不耐煩的鳴叫著,，一個個大榴連像一個個流星錘，還有一個個像飛鏢一樣的香蕉,。夏天,，綠樹蔥蔥郁郁的，整個世界像滲在了綠色的海洋里,。

秋天,，一片落葉飄落在地上，滿地的落葉又紅又黃,，人們就在落葉中游蕩,。風一吹，滿天的落葉,，像在下火雨,。花花綠綠的果實,，帶給了人民豐收的快樂,。

冬天，一朵朵雨花飄落在我的臉頰上,。大雪嘩嘩的下著,。把一根根樹杈壓斷,，好多動物也安詳?shù)呐老逻M入了夢鄉(xiāng)，等待著春天的到來,。一串串糖葫蘆,，在小孩的手中，閃爍著紅色的亮光,。美麗的冬天呀,，玉潔的冬天，樸素的冬天,。

這四季的美,，多彩的春天，炎熱的夏天,，豐收的秋天,，樸素的冬天，都是我的最愛,。

初中四季畫 初中四季手抄報篇二十二

作為一名中學生,，我眼中的世界已經(jīng)遠遠不同于小學時候的世界了。春夏秋冬在我們逐漸成熟的眼里是那么的富有韻味,。

瞧,！一縷春風伴著春姑娘愉快的步伐來到了人間。春姑娘滿臉的微笑,，讓我們覺得春天真的是太美好了,！只看，春姑娘雙手一揮,，在大地撒下了春草,、春花的種子后，不久,，那些種子就長得朝氣蓬勃了,。花兒在路邊仿佛像我們打招呼,；小草在地上貪婪地享受著太陽公公賜予的溫暖。小朋友也在這溫暖,、富有青春活力的季節(jié)里盡情嬉戲……好一派生機勃勃的景象,。

翠綠的大幕合攏了緊接著又迎來荷花的期齊放，驕陽似火的夏季,?？窗?走進公園，最顯眼的就是那些在池中靜靜地為酷暑中的人們送去芬芳的荷花們,，它們出自泥而不染的品節(jié),，從古至今,，都是詩人筆下贊頌的對象。再往前走,，在一排排的樹木下,，老人們在一起下象棋，喝涼茶……小孩子們在樹蔭下捉迷藏,，盡情享受著夏日里的清新,。好一派其樂融融的景象。

送走了酷熱的夏日,，迎來了一個豐收的季節(jié)—秋,。農(nóng)民伯伯滿臉歡笑地在田地里收割農(nóng)作物。玉米整齊的牙齒露了出來,；高粱漲紅了臉,；沉甸甸的谷粒低垂著頭，好像在說：“看看今年又是個豐收年??！”好一個金色的季節(jié) 。

小朋友們最盼望的季節(jié)—東來臨了,。白色覆蓋了一切,。所用的東西都顯得那么干凈。小朋友們忙著堆雪人,，打雪仗,，對于他們來說這可是他們最喜歡的季節(jié)啊，而且冬季的代表植物梅花,，不畏嚴寒,，在風雪中凌寒綻放，這種精神難道不值得我們學習嗎,？?

同學們春夏秋冬不正像我們?nèi)松兴?jīng)歷的酸甜苦辣一樣嗎,？人生不也是這樣豐富多彩，富于變化嗎,？只有經(jīng)歷了風雨,，才能見彩虹。

初中四季畫 初中四季手抄報篇二十三

春姑娘悄悄來到人間,。小草發(fā)芽了,，開滿一片好像碧綠的綠毯。小花羞澀的鉆出地面,。柳樹長出嫩嫩的芽,，好像柳樹姐姐的辮子在拂動水面。河里的冰化了，魚兒在水里歡快地吐泡泡,。天空中飛翔的燕子好像在尋找伙伴,。

夏天烈日炎炎。西瓜地種的西瓜熟了,，我摘了一個把他砸開,，綠色的西瓜里有紅色的果肉，紅色的果肉里有黑色的西瓜籽,，我一邊吃西瓜一邊欣賞風景,，真是人生一大樂趣。果實也熟了那一串串紫色的葡萄,，晶瑩剔透,，圓潤可愛，活像一串串紫色的珍珠,，還有那粉色的桃子,，心形的，圓形的,，扁形的……

秋天來了,，莊稼豐收了，果實熟了,。天空像海一樣藍,，好像用秋雨洗刷過。

幾朵潔白的云在天空中玩耍嬉戲,，好像幾個美麗,，可愛的菊花好像在說悄悄話；那一朵菊花很害羞,。樹上的葉子都飛飛揚揚的飄落了,；小草開始枯萎了。果實熟了,，莊稼豐收了,，那一棵棵高大的梨樹上的鴨梨像一個個閃閃發(fā)光的金子。而那蘋果樹,，蘋果掛在樹上,，像一個個發(fā)光的燈樓。那黃澄澄的橘子,，好像一顆顆美麗的珍珠,。

啊,！我喜愛這絢麗多彩的秋天，因為它意味著豐收和歡樂。

冬天來了,，到處都是白茫茫的一片,，好像給大地蓋上了一層白色的被子。鄉(xiāng)間的小道上一堆堆白色的雪好像一個個棉花糖,。而天空上飛翔的燕子卻沒了,，只有幾只麻雀在電線上瑟瑟的站著，好像五線譜,。

?。∥蚁矏鄞禾斓牧鴺?；夏天的西瓜,；秋天的葡萄；冬天的棉花糖,。我的家鄉(xiāng)真美?。g迎你們來參觀,！

初中四季畫 初中四季手抄報篇二十四

大自然的聲音很美妙,，如果不用心去聆聽，你是聽不見的,。大自然的聲音有的輕盈,，婉如亭亭玉立的姑娘在竊竊私語；有的雄偉,，好似一大群軍士站著軍姿,，整齊地喊著口令；有的悲傷,，如同人們在親人逝去后,，那哀鳴聲……安靜！讓我們靜下心來傾聽大自然演奏的四季樂曲吧,！

春天,，風撫摸著嬌艷的花朵兒的臉龐，撫摸著挺拔的大樹,，汩汩的溪流……花朵在風中搖曳,，溪流輕唱著小曲，這就是一場花與溪流的音樂會,，而大樹就是這場音樂會的觀眾,。“嘀嗒,，嘀嗒,，“雨寶寶落地了，它們滋潤著大地，養(yǎng)育著萬物,。它們調皮的在大地上跳著舞,。小種子也開始發(fā)芽，一個又一個生命在誕生……春天像小提琴那輕盈的聲音,，美妙動聽,。

如果說春天是輕盈的，那夏天就是重金屬的搖滾樂,。太陽把大地曬的火熱,，人們受不了炎熱的夏天，都跑去吹空調了,。排風器的聲音,，轟隆隆的，多個在一起,，自然而然就變貝司了,。夏天，飛流的瀑布聲音沉穩(wěn)有力,，替代架子鼓,。調皮的孩子們在清涼的水中嬉戲，有嘩啦啦的水聲,，也有孩子們爽朗的笑聲,。人們的聲音已匯成無形的電子琴……，夏天是火熱的音樂,，讓我們安靜不下來,。

秋天妹妹送來豐收季節(jié)，帶來豐收樂曲,。農(nóng)民伯伯收獲果實喜悅的心情化成音符唱了出來,。果實們也在歡呼著呢！為什么呀,？哦,，原來是在討論著一個主題：我們終于長大了！難道《歡樂頌》并非秋天莫屬嗎,？

寒冷的北風帶來冬天,，趕走了秋天妹妹。樹木光禿禿的,，唯有寒梅與它作伴,，哼著小曲調。大海呼嘯著,，像一頭憤怒的獅子,，猶如低沉的大提琴聲,。北風特別不開心，它放肆地吹著樹木和雪花,。我猜它是與雪花吵架了,，如果可以,，我要勸它們和好,。冬天是低沉的聲音，雄偉的聲音……,。

噓,！你聽見四季的樂曲了嗎？

初中四季畫 初中四季手抄報篇二十五

首四時,、蘇萬匯者,，春也。氣暖則襟韻舒,，日遲則煙景媚,。百鳥和鳴，千花竟發(fā),。田畯舉趾于南畝,。游人聯(lián)轡于東郊。風光之艷,，游賞之娛,，以為最矣。

溽暑蒸人,，如洪爐鑄劍,，誰能躍冶？須得清泉萬派,，茂樹千章,，古洞含風，陰崖積雪,，空中樓閣,，四面青山，鏡里亭臺,，兩行畫鶴,，湘宗竹簟，藤枕石床：栩栩然,，蝶歟周歟,，吾不得而知也。

金風瑟瑟,，紅葉蕭蕭,，孤燕排云,，寒蟲泣露，良用凄切,?？蓯壅撸涸茢块L空，水澄遠浦,，一片冷輪,，皎皎碧落間，令人爽然,。南樓清嘯,，東籬暢飲，亦幽人行樂時也,。

銀蟾皎潔,，玉露凄清，四顧人寰,，萬里一碧,。攜一二良朋，斗酒淋漓,，彩暈縱橫,，仰問嫦娥：“悔偷靈藥否？”安得青鸞一只跨之,，憑虛遠游,，直八方頃琉璃中也。

冬雖隆寒逼人,，而白松青,，裝點春色；又感六花飛絮,，滿地瓊瑤,。獸炭生紅，蟻酒凝綠,；狐裘貂帽,，銀燭留賓；龍尾兔毫,，彩箋覓句：亦佳事也,。至如駿馬獵平原，孤舟釣淺瀨,。豪華寂寞,，各自有致。

冬日嚴寒,，木葉盡脫,。陰云四布,，彌漫天空。飛鴉千百成群,，未暮歸林,。夜半，北風起,，大雪飛,。清晨，登樓遠眺,，山林屋宇,，一白無際，頓為銀世界,，真奇觀也！

大雪之后,，庭中積雪數(shù)寸,，群兒偕來，堆雪作人形,。目張,、口開，肢體臃腫,，跌坐如僧,。有傾，日出雪融,。雪人亦消瘦,，漸化為水矣。

初中四季畫 初中四季手抄報篇二十六

四季是一位經(jīng)驗豐富的畫家,，每一個季節(jié)都是一幅五彩繽紛的畫卷,。四季是大自然的使者，帶著我們領略四季交替,、輪回之美,。

春之美

盼望著，盼望著,，花枝招展的春姑娘來了,。她給大地穿上了美麗的衣裳，花朵們成群地綻放了,，紅的,、白的、黃的,、粉的,，連成一片花的海洋,，好不痛快！輕輕一聞,，咦,！芬芳的花香，那氣味猶如糖一般甜蜜,。小草也毫不示弱,，似乎嗅到了春的氣息，紛紛探出頭來,，用好奇的目光打探著這生機勃勃的美麗世界,。

夏之炎

春姑娘才剛離開，夏小哥又來了,。它是一位熱情似火的小伙子,，把火一般的熱帶給了大地。知了沒日沒夜地叫著,，似乎在喊：“太熱啦,！太熱啦！”爺爺家門前的大黃狗也垂頭喪氣的吐著舌頭,，訴說著天氣的炎熱,。人們換上了短袖，開起了空調,，吃起了冰棍來了,，唉！這么烈日炎炎的日子真讓人難受??！

秋之實

秋天是一個穿著金色衣裙的仙女，她用那輕飄的衣袖拂去了太陽的熾熱,，給大地帶來明亮和清爽,。大方的她施展魔法，讓一棵棵果樹結滿了美味的果實,。一片碩果累累的景象,，秋天的豐收讓農(nóng)民的笑容更加燦爛。

冬之靜

大家都知道,，南方的冬天很少下雪,，我們這也不例外。冬天到了,，人們穿上了厚厚的棉襖,。因為這時消化力特別強，補品吃下去營養(yǎng)容易吸收,，于是便紛紛補起身子來,。蛇,、青蛙也開始冬眠了，整個季節(jié)顯得格外寂靜,。

春是萬物復蘇,、生機勃勃的；夏是熱情洋溢,、青春活力,；秋是果實累累、秋高氣爽,；冬是樸實無華,、寧靜和平。這樣的四季,，怎能不讓人心曠神怡流連忘返呢,？

四季風作文12-13

四季的作文02-14

四季作文02-15

初中四季畫 初中四季手抄報篇二十七

四季陪伴在我們身邊，它們五彩繽紛,，惹人喜歡,。

春天，是一個萬物發(fā)芽,，滋潤人心的季節(jié)。小草從那漫長的“冬眠”中蘇醒,。望著這生機勃勃的景象開始生長起來,。它不畏艱難險阻，沖破一塊塊頑石,，享受雨露和陽光,。讓我們明白了“滴水穿石”的精神；春天還是個音樂家,，它組成的“春之變奏曲”,，“春之交響曲”和“春之主題曲”動聽悅耳。

夏天景色秀麗宜人,，而夏天的荷花更是尤其美麗,。一朵朵碩大而又美麗的花苞更是含苞綻放；已經(jīng)盛開的荷花展開它的花瓣,，露出金黃的花蕊,，正在“完美綻放”;突然兩聲蛙叫聲吵醒了湖畔，青蛙演唱家在荷葉上開啟了個人演唱會,，小蝌蚪們歡快的聽起了演唱家青蛙他那激情動聽的歌曲,！

秋天是一個豐收的季節(jié)，人們說：“也是金黃色的,?！笨晌艺J為秋天是五彩的,。因為楓葉像一團在秋草枯黃的季節(jié)里燃燒的烈火，令人心曠神怡,；也因為秋風吹黃了稻谷,，稻谷在風中飄舞；秋風銀色的氣浪包裹住了那潔白如雪的棉花,；秋天這位畫家把高粱染得血紅血紅,；秋天染黑了墨菊。所以它是五彩的,。

冬天,，嚴寒冰凍了大地讓人間真情顯現(xiàn)出來，有一種成語叫“雪中送炭”如今我真的了解這句話的真意,，媽媽每天起早貪黑,，為了我上學不顧寒風，直到把我送進校園,。我看在眼里,，喜在心里。

一年四季,，五彩繽紛,。是堅強，真情,，豐收,，美景的結合。

初中四季畫 初中四季手抄報篇二十八

四季的小河是變化多端,，多彩多樣,，各有不同的。

春天,，鳥語花香,，萬物復蘇，小河也隨著這春暖花開的季節(jié),，慢慢蘇醒了,。“叮叮咚咚”唱著美妙的,，動聽的歌曲向遠方跑去,。住在小河附近的村民也可以聽著小河唱的歌曲進入夢鄉(xiāng)。

夏天,，天氣一天比一天熱,。小伙伴們可以在河里捉魚摸蝦，打水仗等等；婦女可以帶著衣服,，在小河邊洗衣服,；老人們可以在小河邊談心，說話,。河邊茂盛的樹把小河也染成了綠色,。

夏天的小河也是熱鬧非凡的，因為,，不單單只有小河在獨唱,，還有青蛙，知了伴唱,，蝴蝶,，蜻蜓伴舞。

秋天,，落葉紛紛落下,，落到小河里，就像流動的樂普,。落到小河里的落葉,，順著小河流向遠方，說不定還能救下一些落難的小螞蟻呢,！

秋去冬來,，小河結了一層厚厚的冰，這可成了小朋友的樂園,。小朋友可以在河面上滑冰等,。我想如果在小河旁呆上一整天，看冰面上發(fā)生的變化,，一定美妙極了。

春天的小河是美妙的,；夏天的小河是熱鬧非凡的,；秋天的小河是快樂的；冬天的小河是充滿幻想的,。說來說去我覺得每一個季節(jié)的小河都非常美麗,，畢竟每個季節(jié)都有它的特點。

初中四季畫 初中四季手抄報篇二十九

我的家鄉(xiāng)在江蘇東臺,，這里每個季節(jié)都十分迷人,。

春天，一朵朵小花綻放出了笑臉,，一株株小草也探出了腦袋,，可愛的燕子從南方紛紛趕來報告春天的喜訊,，冬眠的小動物也蘇醒了,，慢悠悠地走了出來一起跳呀，唱啊，給大地帶來了一片生機,。

夏天，天氣炎熱,，人們紛紛拿出家里的大蒲扇坐在樹蔭下乘涼,。知了也“吱——吱——吱“地叫著，像唱著優(yōu)美動人的歌曲,。向遠處眺望,，一株株粉紅色的荷花亭亭玉立，一陣微風吹過,，荷花翩翩起舞,。給大地帶來了喜悅。

秋天,，碩果累累,。像小手掌一樣的楓葉隨風飛揚。站在樹木里,，閉上眼睛,，仿佛聞到了一陣陣桂花香，看到了農(nóng)民伯伯一派豐收的景色,，嘗到了美味可口的各色水果,。這樣的景象又給大地添上了豐收的氣息。

冬天,，雪花飛舞,，北風呼嘯。下了一場大雪后,，大雪像蓋上了一張白毯子一樣,，走在上面便留下一串串的腳印，遠遠望去,，像一張白毯子上寫下了各種文字,。有的孩子在滑冰，有的孩子在扔雪球,，還有的孩子在堆雪人,。

天空中回落著孩子附送的歡聲笑語。

初中四季畫 初中四季手抄報篇三十

春天,，百花盛開,，是一個看花的好季節(jié)。江嶺更是熱鬧非凡,，來旅游的人數(shù)不勝數(shù),，大家都來看油菜花,。

黃黃的，像金色的地毯,，像璀璨的陽光,，像滿地的落葉。七瓣,，中間是淡淡的花蕊,，像一雙母親的手呵護著最愛的寶貝。一到春天,，整個江嶺都籠罩在濃郁的花香中,，簡直成了一個人間天堂。蝴蝶來了,，蜜蜂來了,，它們都是最勤勞的主，把幸福的歌唱得格外動的,。我站在那兒,，閉上雙眼，仿佛看到了滿地的收獲,，農(nóng)民眼中最大的快樂,。一年的收成就在此。

夏天很熱,，玩一下就滿頭大汗,。小孩子特別喜歡，因為可以放暑假,，因為可以吃冰棒,，因為可以游泳……我最喜歡游泳，可以跟河水進行最親密的接觸,。

秋天,，許多果子成熟了，農(nóng)民伯伯可高興了,，貪吃鬼也高興,，連小螞蟻都高興了。我也樂開了花,，因為院子里的果子成熟了，我可以吃個飽,。

一到冬天,，春天就踏著歡快的腳步來到我們身邊。我們不用上學,，不用做作業(yè),，還可以領壓歲包。

一年四季都很美，我喜歡這里的四季,。

初中四季畫 初中四季手抄報篇

每個季節(jié)都有每個季節(jié)的特色和風光,。

春天，就像一個漂亮的姑娘伴著優(yōu)美的樂曲,，降臨大地,，使萬物復蘇。小草從土里探出了頭,，看到了全新的自己,。綠色的海洋開始生長，富有生機,。綠色的大樹已經(jīng)長出綠色的樹葉,，一些冬眠的動物,，也睜開了朦朧的眼睛。人們也精神飽滿,，孩子認真學習,，大人努力工作，一切都那么和諧，那么有秩序,。

夏天,，就像旺盛的精靈來到人間。樹木長得更旺盛,，草長得更高了,，就連太陽也燒得更熱了以至于白天都更長了,。夏天,，最想要做的事就是游泳,。游在水中曬著太陽,，想想都舒服。冰冷的水,，炎熱的光,，而我就在這熱冷的中間，這種滋味一生稀奇,。

秋天,，就像一位采摘果實的仙人。帶來了許多果實,。秋天是豐收的季節(jié),，秋天是果實的黃金時期,。但天氣變得寒風瑟瑟，樹上的葉子變黃了,，片片飄落下來,。但也創(chuàng)造了許多風景，五彩繽紛,，像一條彩虹呈現(xiàn)在我們面前,。

冬天,，像一個內(nèi)心寒冷的人。雪飄飄，銀裝素裹。但也是孩子的樂園,，打雪仗,、滑冰、堆雪人……各個玩得不亦樂乎,。梅花也張開笑臉,，迎接春天！

四季就像不同的小人,，都有自己的獨特之處,。

初中四季畫 初中四季手抄報篇

鄉(xiāng)村生活，無憂無慮,，寧靜和諧,。有“鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田”的大忙碌,，也有“采菊東籬下,，悠然見南山”的悠閑。依我看,，也的確如此,！

春天,，鄉(xiāng)下人家就要播種了，一顆顆滿懷鄉(xiāng)下人希望的種子睡在了沃土上,。此時,，大地也呈現(xiàn)出了勃勃生機：樹木抽出了新芽，小草揉著惺忪睡眼探出了頭,，小溪唱起了歡快的歌兒,，把南方的大雁也喚回來了。好一幅大地返春圖,！

夏天,，綠油油的大葉子拼成了樹蔭，擋住了炎炎夏日,，小狗卻伸著粉紅的舌頭直喊熱,。在鄉(xiāng)下的小池塘里，你會看見那似乎感覺不到熱的荷花,，在酷暑下散發(fā)著陣陣清涼,。

秋天，百花凋謝,，唯有菊花散發(fā)著陣陣芳香,；百草枯萎，唯有楓樹還火紅火紅的,。這時，莊稼們開始回報辛辛苦苦的莊稼人：露著黃肚皮的玉米,，羞紅了臉的高粱,，金燦燦的稻谷……農(nóng)民們那流著汗水的臉上露出了幸福的微笑。

冬天,，雪花像小情靈似的從天上紛紛揚揚地飄落下來,，整個農(nóng)村幾乎都被覆蓋了。如果你看到這情景,，你一定會想起岑參的詩：“忽如一夜春風來,，千樹萬樹梨花開”?！边@景色比起城市里那璀璨的燈光來說,，更多了一份恬靜與安寧。

雖然鄉(xiāng)村沒有城市的霓虹閃爍,，沒有高樓大廈,，但是，它以獨特的方式展現(xiàn)了它的美,！

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世界上有四個神奇的魔術師,，她們就是春,、夏、秋,、冬,。

瞧！魔術師春來了,。她用樹枝一點大地,，嘩！地上立刻鋪上了綠地毯,。睡了一個冬天的花朵,，伸了一個大懶腰，綻開了笑臉,。光禿禿的樹枝上也長出了嫩綠的“小短發(fā)”,，鳥兒們也成群結隊的飛來了，在樹上,，藍天上歡快地唱歌做游戲,。河上的冰融化了，小河一邊唱歌一邊給遠方的朋友帶去消息——春天來了,！

還沒欣賞完春天的魔術,，一陣熱浪撲來——夏天到了。只見她大手一揮,，“嘩啦啦”,，四周綠油油的一片?！靶《贪l(fā)”變成了長發(fā),。面對炎熱的夏季，孩子們拿著冰棒,，在“綠亭子”下乘涼,，家家戶戶開起了電風扇、空調,。池塘里的荷花不怕炎熱,，穿著粉紅的紗裙，在綠色的舞臺上,，隨著風舞動,，有的還躲在房間里練習呢。池塘里的魚兒也不見了蹤影,，躲到其他地方乘涼去了,。只有池塘邊的知了，還在唱個不停,。

突然一道金光閃過,，?。∈乔?！秋拿著一支毛筆輕輕一揮,，給樹葉換了件新衣裳。紅的,、橙的,、棕的、金黃的……秋天又輕輕一揮筆,，“砰”的一聲,，原來是菊花發(fā)放了煙花，彩色的,，細長的花瓣,，構成了一朵不會消失的煙花。果實熟了,，鳥兒在枝頭開會,，好像在討論旅游路線。

人們品嘗著勞動的果實,，吃著吃著,。冬天來了，她吹了一口氣,，寒冷的北風刮來,，天上的云朵城堡下來了許多小精靈，一落到地上,，就粘成了一團,。小河蓋上了透明的玻璃。樹上的葉子飄到樹媽媽腳下,，蓋上了白棉被，大樹也穿上了白披風,。多么寧靜又潔白的世界,。

四季的魔術師，用她們神奇的法術,，給人們演出了一場又一場多姿多彩的畫面,！

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大自然讓四季富有哲理，讓它們陶冶我的情操,，讓它們觸動我的心靈,。

春雨圖

“隨風潛入夜，潤物細無聲,?！贝河陰е惋L悄悄入夜,，滋潤哺育著萬物。她那柔和的雨滴,，她那無私地奉獻時時刻刻都在觸動我的心靈,，滋潤我的心扉，她不正告訴我做了好事不留名才是人間高尚的事嗎,？春天,，是無私的。

夏荷圖

“接天蓮葉無窮碧,，映日荷花別樣紅,。”蓮葉之碧,，荷花之紅,，無不在詮釋著壯闊之美，燦爛之美,，但誰又想過這壯闊之美,、燦爛之美是來自蓮葉、荷花對明艷的熱情呢,？而恰恰是這熱情觸動了我的心靈,。他們不正告訴我：對任何事物到要充滿熱情才是人間最可貴的嗎？夏天,，是熱情的,。

秋葉圖

“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花,?！蹦腔鸺t的楓林無不在述說著自己遠比“二月花”壯觀，但誰能想到是堅強才使這紅葉勝于二月花,？而恰恰是這堅強觸動了我的心靈,。它不正告訴我：天生的外表固然是美，若沒有堅強的呵護,，最終美也會去而不復返嗎,？秋天，是堅強的,。

冬釣圖

“孤舟蓑笠翁,，獨釣寒江雪?！辈磺臐O翁頂風抗雪,，在江上垂釣，誰又知道,，唯有不屈的性格才能支持著他,。而恰恰是漁翁的這種性格觸動了我的心靈,。他不正告訴我：唯有不屈的性格才能擺脫暫時的困境，通往成功的彼岸嗎,？冬天,，是不屈的。

四季是富有哲理的,，他們告訴我要無私,，要熱情，要堅強,，要不屈,，唯有這樣才能走好人生的每一步。

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鄉(xiāng)村,，是多么的美麗,，多么的動人，鄉(xiāng)村的一年四季更是這樣：萬紫千紅的春天,，郁郁蔥蔥的夏天,，多姿多彩的秋天，白雪皚皚的冬天,。都那么宜人,。

鄉(xiāng)下，在門前都會有一片林子,，種點花或柳樹,，也是一道裝飾。春天,，迎春花微笑,，她向人們報告：春姑娘來了！動物們知道了,，從冬眠中蘇醒,；麥苗聽見了，掀開身上的白棉被,，伸了伸懶腰,；柳樹知道了，理了理她那披著的長頭發(fā),；桃樹和杏樹聽見了,，開心的臉蛋都笑紅,。小朋友們脫去棉襖,，自由地奔跑著。

夏天,，鄉(xiāng)村的果園里,，石榴花開了,，她穿上了一件橙紅色的衣服；夾桃竹開滿了桃紅色的花兒,。咦,！那邊的草地上開滿了淡紅色的繡球，像一個個小球,。金色的太陽把大地映得更紅了,，知了在樹上不停地叫著，小孩子們在池塘里游泳,、戲水,，你潑我，我潑你,。

不知不覺間,，秋阿姨來了，她打開她的化妝盒,，結石榴,，蘋果涂上了粉紅，把香蕉涂成了淡黃色,，給橘子涂上了橙黃色,。稻田里，稻子變成了金黃色,，你還會看見農(nóng)民伯伯臉上露出了豐收的喜悅,，到處都充滿了豐收的快樂。

秋阿姨收到了冬爺爺?shù)膩硇牛何荫R上就要到了,，你先回去休息吧,！不久后，冬爺爺來了,，它怕麥苗凍著涼了,，就織了件白棉被給麥苗蓋上，菊花在風雪中值完最后一班崗,，小朋友們高興地堆雪人,、打雪仗，玩得十分開心,。

鄉(xiāng)村,，充滿五彩繽紛，林子,、果園,、稻田都給一年四季增添了許多色彩，鄉(xiāng)村，多么美麗,，我喜歡鄉(xiāng)村,！更喜歡鄉(xiāng)村的一年四季！

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鄉(xiāng)村,，無論是春夏還是秋冬,，都有令人向往的美麗風景。

春天,，小花綻開笑容,，小草偷偷探出頭，吸著清新的空氣,。田野里一片蔥郁,，很多農(nóng)民在那里辛苦工作，忙得不可開交,。

農(nóng)家春天的植物也很美,，房子前后的竹子、甜瓜,、南瓜,、大叢的花和草融為一體，紅,、黃,、綠…五色六色，簡直是世外桃源,。雖然沒有城市庭院的華麗,，但它清新、自然,、和諧,！

盛夏，辣太陽烤大地,，田野換上閃閃發(fā)光的金衣,，勤奮的農(nóng)民們在烈日炎熱的田野里，辛苦的收割,，播種…每下午,，很多人都在家門前撐著傘，擺桌椅,，拿著扇子坐在椅子上吃西瓜,，扇著扇子和別人談笑風生……終于來到清涼的夜晚，微風吹在孩子們的臉上,，安心地進入夢鄉(xiāng)…

農(nóng)村更有魅力,。果園里有很多孩子，他們把果園當作游樂場，笑,、歌、勞動的喜悅聲匯集在一首“秋天的歌”充滿了人們的心,！

嚴冬,，大地復蓋了厚厚的棉被，但河邊的梅樹不屈不撓,，茁壯成長,，成為獨特的風景。雪花在天空中飛舞,，農(nóng)家小孩在雪地中盡情地玩耍,，完全把寒冷扔在腦后。

鄉(xiāng)村無論何時何季,，都有獨特迷人的風景,。

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每當我做完功課，喜歡推開桌前的小窗,，看那風兒將窗外小樹手舞足蹈,，聆聽那風兒在窗外歡唱……

春天，萬物從皚皚白雪中蘇醒過來,，窗前的小樹已是滿身蔥綠,，頑皮的春風從樹葉中穿過，發(fā)出輕輕的“沙,，沙,，沙……”的聲音，象是春蠶在吃桑葉,，又象是一首優(yōu)美輕音樂,，我完全被陶醉了……

夏天，炎熱的太陽烤得大地直冒煙,，鄰居不約而同聚集在樹下享受那大自然的綠蔭,，這時風兒是人們最歡迎的朋友，它帶著一絲涼意從遠方趕來,，輕輕搖晃著樹枝,，叫醒沉睡的夏蟬，輕柔的風聲伴著歡快的蟬鳴,，給煩燥的人們帶來一首美妙的交響……

秋天,，風兒從遠方吹來，染黃了田野,，染紅了楓葉,，給大地帶著一絲寒意。頑皮的秋風吹著“呼，呼,，呼……”的口哨撲向小樹,，讓片片黃葉在空中隨著風兒飛舞，象一只只美麗的蝴蝶在輕歌曼舞,，讓一幕歡樂的歌伴舞盡收眼底……

冬天,，風兒一改往日的溫柔，它肆無忌憚的在大地上狂奔,，樹葉早已落葉歸根,，只剩它孤獨的在怒吼，它瘋狂的穿過光禿禿的樹枝,，發(fā)出“嗚,，嗚，嗚……”的叫聲,，給沉悶的大地一首高昂的獨奏……

當我寫完這片文章,，我又輕輕推開窗戶，去尋找風的足跡,，聆聽那風的歌聲……

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四季,，如一潭清泉，匆匆地來到,，又匆匆地與我們說再見,。四季，如一朵害羞的小花,，久久不想綻放,，又遲遲不肯離去……

春，是彩色的季節(jié),。纏綿的絲雨,，滋潤著大地；翠嫩的小草,，綠化著大地,；繽紛的花兒，裝點著大地,。街道上千紫萬紅的雨傘,，大橋下退休老人的談笑風生，田野里忙著播種的農(nóng)民……

夏,，是藍色的季節(jié),。一望無際的晴空，燦爛的陽光,。廣場上人們揮汗的風聲,，大街上小孩鬧著買冰淇淋的撒嬌聲,。其實，閉上雙眼,，靜靜地站站,，就能感受到清涼的微風，然后,，睜眼望望池塘里含苞怒放的荷花,，更是令人留戀……

秋，是金色的季節(jié),。金色田野里金色的小麥，竹簍里金色的果實,。漫山遍野紅紅的楓葉,，黃燦燦的落葉，還有那一叢叢頑強的野菊花,。就如《發(fā)現(xiàn)》一曲中所唱的,，讓我們“聆聽落葉的傾訴”……

冬，是白色的季節(jié),。漫天的飛舞的白雪,，橋下河水凝成冰涼滑溜的薄冰，踩上去脆脆的,。這個時候,，真希望自己就是一朵雪花，自由地飄啊飄啊,，最后在陽光下融化……

四季,，就像一首永遠流淌的音樂，一篇神圣而美麗的童話,，只有你認真地去聽,、去讀，細細地去感受,，才能夠發(fā)現(xiàn),，原來每一天，都那么值得珍惜,。

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一年有春,、夏、秋,、冬四季,，每一個季節(jié)都有其各自的特點，像一部和諧的四季曲,，盡情地展示著大自然的魅力,，仔細聆聽,，演奏開始了。

一首春之曲,，拉開了演奏的序幕,。春天，是個綠色的,、充滿生機的時節(jié),，經(jīng)歷了嚴冬萬物凋零考驗的大自然，被輕柔的春風重新賦予了生命,，溫暖的春風吹過結冰的河面,，融化了寒氣凌人的堅冰；春風吹過河床,、吹過田野,，吹出了大地的綠色。柔嫩的小草鉆出了地面,，縮頭縮腦的仰望蔚藍的天空,，可能還有一絲的畏懼，怕那凜冽的寒風翻頭重來,；春風吹過了殘枝枯萎的樹梢,，吹綠了柳條，吹出了嫩綠的柳芽,，吹綠了所有的樹木,。春風神奇地吹綠了樹、吹開了花,、吹化了冰,，也吹醒了沉睡的大地。

還沒有享受夠春的恩慈,，夏曲迫不及待的演奏開來,。夏曲可沒有春那么柔媚，那炎炎的烈日顯示了他那火爆的脾氣,，毒辣的陽光炙烤著大地,，就像一個大烤箱，偶爾吹來陣風也是熱浪襲人,，熱的知了叫個不停,，唱出了煩悶的心聲。但夏天的熱也使萬物煥然一新,，達到生命力旺盛的極點,。

熬過了夏的折磨，走在街上,，一陣涼風刮過,，涼颼颼的,。看那黃葉飛舞,，秋之曲來了,。秋沒有春的柔，也沒有夏的烈,，更沒有冬的寒,，卻吹黃了大地。秋是個豐收的季節(jié),，金黃的玉米,、火紅的高粱、垂頭的谷穗,，帶給了人們豐收的喜悅,。

冬是一個嚴肅、寒冷的季節(jié),。冬風有刺骨的寒冷,，像一把鋒利的劍,，然而那銀裝素裹的天地,，更使我喜愛。雪的純潔,、晶瑩使人冷靜,。在雪地上打雪仗，在封凍的冰面上滑冰更有無限的樂趣,。

春曲柔,，夏曲烈，秋曲涼,，冬曲冷,。這就是一部和諧的充滿大自然魅力的四季曲。

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家鄉(xiāng)的四季是最美的,，獨一無二,。

家鄉(xiāng)的春天是朝氣蓬勃的，小草悄悄地探出頭來,，放眼望去,，就像一塊綠色的大地毯，五彩的小花為這枯燥的鮮綠添增一份色彩,，大樹也開始長出嫩芽,，小燕子從南方飛來，為小寶寶搭建“新房”,。這就是家鄉(xiāng)的春天,。

家鄉(xiāng)的夏天是熱鬧的,，茂盛的大樹上，幾只小鳥嘰嘰喳喳地叫著,，好像在說：“夏天真好,！夏天真好！”最美的還是剛下過雨的時候,，雨水打在樹上,、草上、莊稼上,，讓它們變得更綠了,，雨過天晴，你出來走走,，這個時候是家鄉(xiāng)空氣最好的時候,，涼爽的清風從對面吹來，一天的煩惱就被拋到九霄云外去了,。這就是家鄉(xiāng)的夏天,。

家鄉(xiāng)的秋天是幸福的，勞動了多時的農(nóng)民伯伯終于收獲了,，露出了欣慰的笑容,。成堆的玉米不知包含了農(nóng)民多少汗水與辛苦，秋天的落葉像蝴蝶一樣跳著優(yōu)美的舞步飄落下來,，為大樹媽媽滋潤,，燕子一家也已飛去南方。這就是家鄉(xiāng)的秋天,。

我最喜愛家鄉(xiāng)白色的冬天,，冬天來臨時，小朋友最盼望下雪,，我當然也不例外嘍,，左盼右盼，終于盼到了這一天,。這是一場鵝毛大雪,，沒有人出來，大雪下了整整一夜,，凌晨五點,，雪終于停了，我早早的起床和小伙伴一起打雪仗,、堆雪人,，玩累了也會坐下來欣賞雪景。家鄉(xiāng)的雪景是最迷人的,，雪姑娘給大樹伯伯穿上了耀眼的銀裝,，將大地媽媽變成了白色的舞臺,，低低的天空猶如一眼望不到邊的黃羊，驚恐的擠在一起,。這就是家鄉(xiāng)的冬天,。

我愛我的`家鄉(xiāng)，更愛我的家鄉(xiāng)美麗的四季,！

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四季如歌,，充滿著各個季節(jié)獨有的特色，品味四季,，品味每個季節(jié)獨有的風采,。

隨著鳥動聽的叫聲，春天來了,。聽,！那小鳥唱著歡快的歌曲。聽,！春雨打在樹葉上,，春雨姑娘發(fā)出了窸窸窣窣的聲音。聽,！那河流正在“咕嚕咕?！钡拇蚝魢！Ｇ?，人們都陶醉在美妙的歌聲中??！

“接天蓮葉無窮碧,，映入荷花別樣紅?！笨?！那荷花開得那么鮮艷；看,！那樹木披著綠大褂,；看！那青蛙正字開演唱會,，唱的那么開心,。

隨著收割機的聲音，秋天到來了,。聞,！那菊花發(fā)出淡淡的芳香。聞,！那果子發(fā)出誘人的甜香,。再看那農(nóng)民伯伯,，他們正在微笑，笑的多么開心,。

“墻角數(shù)枝梅,，凌寒獨自開?！笨纯茨茄┌阉械囊磺卸甲儼琢?，水泥路上變成了長長的地毯，那么白,，那么純潔,，那么晶瑩。

聽春,，看夏,，聞秋，說冬,。真美啊,，聽春天的交響曲，看夏天的水彩畫,，聞秋天豐收的氣息,，說冬天美麗的童話……啊，令人難忘的可愛的四季,！

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我的生命中有春,、夏、秋,、冬四個季節(jié),，我的生活是四季交織而成的，因為有了春,、夏,、秋、冬我的生活才如此精彩,。

春天的我如同初放的花蕾,，充滿了勃勃的朝氣，在初升的太陽中沐浴著,、在毛毛細雨中成長著,。春天的我有使不完的勁和旺盛的精力，為了能夠擁有自己的一片天空而奮發(fā)圖強,。

夏天的我風風火火,，什么情緒都表現(xiàn)在自己的臉上，一會兒陽光明媚，一會兒又風雨交加,。夏天的我像一把刀可以為朋友上刀山下火海,，做錯了事敢于承擔責任，讓任何接近我的人都被我心中的那一份熱情所感染,。

秋天的我學會了多愁善感,，學會了欣賞生活中的種種瑣事?？戳懵涞臈魅~,，聽孤獨蟬鳴，觀秋日的殘陽都成了我的最愛,。秋天的我學會了安靜,，在霏霏細雨中朗誦詩歌，在美麗的夕陽下傾聽音樂,，我感到生活是那么的美好,、精彩，讓人回味無窮,。

冬天的我毫無瑕疵,，像潔白的雪輕盈地飄灑于天地間，那一刻的我幸福,、自由,，雖然只是一剎那的美好，但勝卻了庸碌無為的一輩子,，人的一生就像雪花從天空飄落大地,，然后融化滋潤大地，雖短暫,，但有價值,。

春天的我朝氣勃勃，夏天的我風風火火,，秋天的我多愁善感,，冬天的我明白了人生價值,。我的生活因為有了我的四季而精彩,，我的生命因為有了我的四季而繽紛。

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我是誰,，是一個怎樣的人,？就讓我的“朋友”們來告訴你們吧。

每當我來時,，他都非常開心,。因為我是春季，每次我來了，他會在花園里蹦個三四圈,，一會兒看看芳香的小花,；一會兒看看在地上找吃的螞蟻；一會兒看看在花芯上勤勞采蜜的小蜜蜂,；一會兒看看有時候他們一家人出去野炊,，每回他都喜不自勝。

每當我來時,，他都非常的興奮,。因為我是夏季，每次我來到時,，院子里的大樹都長得像一把綠油油的大傘,，他喜歡在大樹下玩耍。他每天都期盼著游泳館早日開放,，上課他都在盼望著,。有一次，老師站在講臺上,，指著一道題對他說：“楊富堯，你來回答,?！边^了一會，“楊富堯,！”老師叉著腰大吼道,。“干嘛,，干嘛,？”他撓了撓頭，驚慌失措地問,。惹得同學們哈哈大笑。

每當我來時,，他都十分勤勞,。因為秋天來了，田地里的水稻一片金黃,，那是農(nóng)民們笑得最開心的時候,。當他外公地里的韭菜、花生成熟了,，他們一家都會到鄉(xiāng)下的外公家一起拔花生,。有一回,，他在拔花生,，后面是一塊泥地，他用了九牛二虎之力往后一拔,，葉子拔了出來,，但是因為勁太大，他自己摔到泥地里了,。哈哈,，惹得他家人們都大笑起來。

每當我來時,，他都十分激動,。因為冬天到了，他們一家都會到深圳爺爺奶奶家過年,，每當過年前的晚上,，他都激動萬分，到了很晚才進入夢鄉(xiāng),，生怕錯過了什么精彩瞬間,。

原來這就是四季眼中的我，那你們喜歡這樣的我嗎,？

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風是我們再熟悉不過的朋友了,，他有時候安靜，也有時候憤怒,。安靜時,，它像一個溫柔體貼的小姑娘：憤怒的時候就像一只蠻不講理的大老虎。

春天到,，風是溫和的小姑娘,。它緩緩得吹著，吹綠了小草,，吹笑了花兒,，吹得人們心中暖暖的。有了風,，世界每個角落都生機勃勃,，五彩繽紛。輕輕得就把大地從灰色染到了新新的綠色,。

春天去，夏天來，風是悶熱的,。它懶懶得吹著,，是那么燥熱，人們都受不了它那脾氣,。風是這么悶熱,，連小狗都伸出舌頭至喘氣。有人說它是一個喜歡搗蛋的小男孩兒,。

秋天到,，夏天去，風是涼爽的,。它像一位大畫家把大地涂一片金黃,。秋風來到這里它給人們帶來了豐收的喜悅。有人說它是一位善良的姑娘,。

冬天到,，秋天去，風是寒冷的,。它從遠方帶來一群白色小孩,，他們落在房屋上，落在人的肩上,。冬天的風也有憤怒的時候,，狂風吹得人眼睛睜不開。刮得臉像刀割般痛,。

啊!風和我們真是密不可分,。如果沒有了風，那就沒有四季,，人們也感覺不到大自然的氣息了

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女孩的心思是細膩的,。

我就是這樣的一個女孩，我很早就能察覺到季節(jié)的變化,。在第一年的不同季節(jié)中,，我都要找到一件最美的東西，珍藏起來,，所以我的抽屜里就會有四個季節(jié),。

我有一個很美的花園?；▓@里有好多好多的植物,。花開時都在不同的季節(jié),，使這個園子里每一天都生機勃勃,。我是一個喜歡安靜的女孩,，這也是我熱愛植物的原因，盡管它們不會說話,，但是它們會認真聽我的話,，是它們讓我的心不再寂寞。

這個小天地里雖說不上是四季如春,，人間天堂,，可每個節(jié)都有每個季節(jié)的特色。在這里,，綻放著自由和烈火的生命氣息,。

少女的臉淹沒在花叢里，如此羞澀,。蝴蝶停在我的黑發(fā)上,，像一枚小小的發(fā)夾，就算花園不像天堂,，我也像個小天使了,。

花的美總容易激發(fā)女孩的多愁善感，我的外表柔弱,，內(nèi)心卻很堅強,。四年了，我從十歲起,，就一直種花,，勤工儉學，熬過了不少苦日子,。我在不知不覺中,，從一個小姑娘變成了一個文靜的少女，年輕的臉上,，比同齡人多了幾分成熟和滄桑,。

村里的人們都知道這個禁上有四幅很美很美的畫。園子就是一幅標本,，春夏秋冬總是按時來到,，從未改過，如一幅四季圖,。我在這里長大,，也將在這里一點點老去，或許也會死在這個花園里,，可人們相信我的花園永遠都不會被時間忘卻,，這個大標本會揮著美麗的翅膀，與我的靈魂相依,。我什么都沒有,，除了收集四季,，那是我的靈魂與生命。

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一年四季很美,，像一顆怪味豆,，我的老師也不例外每一天都給我們火熱的生活,。

春天：政治老師我們政治老師她很親切,，能夠平易近人，每次在她講課時,，我總能把它當做自己家的人,，說話時總有一般鄉(xiāng)村味，但我喜歡她這種味道,，上課時便把我們帶進法律的課堂,，讓我們吸取政治的權威，帶我們走進溫柔的春天,。

夏天：歷史老師歷史老師已經(jīng)教了我們兩年,，不知怎么的，在他的身上總能找到姐姐的影子,，因為她帶給同學們都是善良的影子,，在歷史的課堂上，讓我們了解過去,，展現(xiàn)了中華民族的偉大形象,，把我們帶進了火熱的夏天。

秋天：數(shù)學老師數(shù)學老師是一位很好的老師,，講課可以說是很好,，帶給我們數(shù)字的奧秘，開發(fā)我們的大腦,，是我們體會到數(shù)學的奧秘,，帶我們走金黃的秋天，去豐收快樂的果實,。

冬天：化學老師一提起化學老師我便變的肅然起敬起來,，我一直把它看做長官，但也有時像一位大姐姐,，有一次老師讓我上黑板寫鎂離子,，我卻一緊張把g寫成了a，老師毫不客氣把我說了一頓,，令人毛骨悚然,，好似冬天一樣寒冷，不過她讓我明白了,，以后干什么是都要認真,。

四季通用：班主任班主任是我們班最猜不透的一個老師,，有事像春天那樣溫柔，夏天那樣火熱,，秋天那樣豐收快樂,，冬天那樣嚴寒刺骨，捉摸不定,，不過他那一舉一動都為我們好,，教育我們走過美好的四季。

其實每個老師都是好老師,，可以說我們的成就有一半都歸功于老師,，我們要愛我們的老師，因為老師也是我們的家人,。

初中四季畫 初中四季手抄報篇

我的家鄉(xiāng)是個很美很美,，如詩如畫，的地方那里的風景說不完,，寫不盡,。

春天，迎春花開了,，那金黃色的花,，示意著春天的到來。在大地上,，嫩綠的小草探出頭來觀賞著春天的景色,，可它自己卻沒想到，自己也是春天里的一道風景,。不幾天,，野花開了，那一朵朵樸素而不失優(yōu)雅的小花,，顯得他那么可愛,、純潔。春天,，一片嫩綠的景象,，那些野花，給生機勃勃的,、嫩綠的,、春天點綴了一些細碎的斑點，那么美麗,、那么可愛,、一朵朵。

夏天，樹木茂盛,，又是一個炎熱的夏天,。在茂盛的樹蔭下，不怕熱的孩子們吃著雪糕,，玩耍,。草木茂盛，翠綠的桑樹樹蔭下,，在那乘涼,，可以聞到樹葉的清香。夏天雖然炎熱,，對于孩子來說,，沒什么,，因為女生可以穿裙子,，男生可以穿短褲。

秋天,，是個秋風習習,，涼爽，適合放風箏的季節(jié),，我和小伙伴們在田園里放風箏,。玩累了，就爬到樹上,，摘蘋果,，梨子吃，忽然,，刮來一陣涼風,。啊真舒服。秋天適合玩耍的季節(jié),，豐收的季節(jié),。

冬天，我們穿著厚厚的棉襖,，在外面玩堆雪人,，怎么堆呢，先對一個大雪球,，在堆一個比他小一點的,，拿一根胡蘿卜做他的鼻子，三顆石頭做他的眼睛和鼻子,，再拿一個桶做他的帽子,，再拿兩棵樹枝，做他的手,。

我愛農(nóng)村的四季!

初中四季畫 初中四季手抄報篇

我的家鄉(xiāng)在河南信陽,，那里四季分明,，土地肥沃。

春天,，茶樹長出嫩芽,，山上一片生機勃勃，翠綠的茶葉閃著油亮亮的光澤,，看著是那么可愛,。農(nóng)民興高采烈地把它們采回了家，放進鍋里,，燒上小火,，用手輕輕地翻動茶葉。不一會兒,，一股淡淡的清香散發(fā)出來,，沁人心脾。這就是有名的“信陽毛尖”,。泡上一杯,，喝上一口，頓時滿口生香,，神清氣爽,。

夏天，烈日炎炎,，火辣辣地照射著大地,，可是池塘里的水卻清涼清涼的。在池塘里游泳可是一件非常爽快的事,。大人小孩跳進水里,，有的在蛙泳，有的在狗刨,，有的全身放松在水面上仰躺著,，還有的在池塘里打水仗。清涼的水不知把夏日的炎熱趕到哪里去了,。有些人不會游泳,，就坐在池塘邊，把腳伸進水里蕩著,，手里拿著扇子悠然自得地搖著,，是多么舒適啊。

秋天,，我和伙伴們在山上采摘野杏子,。我們紛紛爬上樹，猴急猴急地采摘杏子，生怕被別人搶光了,，等口袋裝得滿滿的,，才肯下樹。其實野杏子并不怎么好吃,，酸溜溜的,，可是我們心里卻樂滋滋的。

冬天,，天氣寒冷,，人們很少出門?？墒堑搅舜笱┘婏w的時候,，就成了孩子們的天堂了。白雪皚皚的地上,，有的在打雪仗,，有的在堆雪人，還有的在滑雪,，玩得可開心了,。

這就是我的家鄉(xiāng)，叫我怎能不喜歡它,！

初中四季畫 初中四季手抄報篇

我的生命含有春、夏,、秋,、冬四個季節(jié)，我的生活是四季交錯而成的,，由于有了春,、夏、秋,、冬我的生活才這般精彩,。

春天的我如同初放的花骨朵，充滿了勃勃的青春活力,，在早晨的太陽中淋浴間著,、在綿綿細雨中發(fā)展著。春季的我有使不完的勁和充沛的活力,，為了更好地可以有著自身的一片天上而奮發(fā)圖強,。

夏天的我忙忙碌碌，什么心理狀態(tài)都具體表現(xiàn)在本身的面部,，一會兒陽光明媚,，一會兒又雷雨交加。夏季的我像一把刀能夠為盆友上刀山下火海，做不對事勇于負責任,，讓一切貼近我的人都一不小心心里的那一份激情所感柒,。

秋季的我學會了多愁善感，學會了賞析日常生活的諸多瑣碎,?？戳懵涞募t楓葉，聽孤獨蟬鳴聲,，觀秋天的殘陽都變?yōu)樽屛倚膭?。秋季的我學會了清靜，在霏霏細雨中朗誦詩歌,，在漂亮的夕陽下聆聽歌曲,，我覺得生活是那麼的幸福、精彩,，令人意猶未盡,。

冬季的我沒什么缺陷，像雪白的雪輕柔地飄灑于天地之間,，那一刻的我幸?？鞓贰㈦S意,，盡管僅僅一剎那的幸福,，但勝卻了庸碌無為的一輩子,，人的一生如同小雪花從天上飄落大地，隨后溶化滋養(yǎng)大地，雖短暫性,，但有使用價值。

春天的我青春活力勃勃，夏天的我忙忙碌碌，秋天的我敏感多疑，冬天的我明白了人生理想。我的生活由于有了我的四季而精彩,，我的生命由于有了我的四季而多彩,。