無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,,我們一起來看一看吧,。
高中四季詩歌 高中四季手抄報篇一
秋風(fēng)陣陣,,落葉飛舞,,像一只只金黃色的蝴蝶飄落在我臉上,、身上,、腳下,把我的思緒從記憶的長河中喚醒,。我似乎看到開學(xué)時的樣子,,一條條紅領(lǐng)巾整整齊齊地站立在操場上,心里有對未來的向往,,對初中生活的好奇,,對自己步入初中的自豪與成就,也有一份在即將熟悉的陌生人旁的不安與緊張。他們每做一件事都隱隱地記在心里,,性格內(nèi)向的我處在他們中間,,看著他們嘰嘰喳喳,或安安靜靜,,不知為何,,心里暖暖的,不像夏那么火熱,,不像冬那么含蓄,,又略帶甜美的果香,是一種快樂吧,,如金黃色陽光一般,。
冬天,寒風(fēng)無情地刮過人們的臉頰,,天氣倒是翻了臉,,我失落地走在回家的路上,也覺不出天有多么的冷,。想著排名本上大大的赤字,,我忍不住發(fā)起抖來,不停地跺腳,。也不知該如何是好,,怎么想,心里也不是個滋味,。也不禁想象著父母得知此事后的態(tài)度,,心里很是忐忑不安,又感到這一天過的好長好長,、好慢好慢,。回到家中,,也不免是一頓呵責(zé),。我像是一株打蔫了的雷公草,耷拉著腦袋,。想著生活是如此的無情,,唉,有時就是這樣,。抱怨完,,我便靜靜地坐在窗邊,天似乎也冷靜了許多,,開始下起小雪,。我呆呆地望著一處景,,長嘆一口氣,是一種難過吧,,如灰白色冬云一般,。
嚴(yán)冬是春天的搖籃,溫暖的春風(fēng)吹化了殘雪,,吹綠了樹枝,,吹藍了天空,吹得大地泛起了綠意,。經(jīng)過一個嚴(yán)冬的深刻反思,,我決定要向勤奮去努力,一年之計在于春嘛,。誰說農(nóng)民秋天最忙,?最忙的時候應(yīng)屬春季,這時候的努力不就是為了秋季的豐收嗎,?每想到這時,,又有一股沖勁臨于心頭。我聞到了一股茉莉花的芬芳,,沁人心脾。夜深了,,我總來不及喝上一口茶,。她走了過來,輕輕地將一條毯子披在我的身上,,看了看我紋絲未動的茶,,用手指輕輕觸了觸茶杯:“唉,茶涼了也不喝一口,,你還是休息一會兒再寫吧,。”“不,!我要一直寫下去,,直到寫完!”她總是說我一板一眼,,然后又將茶端走,,給我泡一壺新的茉莉花。不久,,又有一陣茉莉花的清香飄來,,望著她疲倦的背影,心里酸酸的,,是一種感激吧,,如淡青色酸棗一般,。
春天隨著落花走了,夏天披著一身的綠葉在暖風(fēng)里跳動著走來了,。它給萬千花朵加深顏色,,也為期末考試的即將到來敲了計時鐘。全班同學(xué)像一只只小蜜蜂一樣,,致力于各個學(xué)科,,勁頭十足。熱情,,這是那個時期班里的新代名詞,。都說夏季容易讓人浮躁,但我喜歡那時的“浮躁”,。那是活力與激情的四射,,是打破沙鍋問到底的勇氣,也是不刨根問底不算完的干勁,。當(dāng)然,,最后的成果可把老師們“嚇”的不輕。聽到這么個好消息,,全班都沸騰了,,又是歡呼,又是雀躍,,連安靜的我也按捺不住心中的喜悅,,和他們一塊兒蹦蹦跳跳,是一種自豪吧,,如橙紅色驕陽一般,。
但不管是什么顏色,是冷色還是暖色,,在我心中都是一樣的重要,。走過四季,一切正是歲月的年輪給我添的不同顏色,,所以,,才有了無窮的滋味,才有了真正的人生,。
評語:“走過四季,,歲月的年輪給我添上了不同的顏色”,這才是生活的滋味,,這才是真正的人生,。小作者從四季的輪回中,悟到了生活的真諦,。陽光般的心態(tài),,帶給人積極向上的力量,!
高中四季詩歌 高中四季手抄報篇二
大自然是神奇的造物者,它賦予人類春,、夏,、秋、冬完美的四季,。春的生機,、夏的繁盛、秋的豐收,、冬的晶瑩,,給人一種盡美的感受。我喜歡置身于四季更替的世界,,讓心貼近大自然,,讓無言詮釋這美的世界。時序更迭,,四季循環(huán),,像極一個人生命的歷程,由明媚清純的春進入熱情活力進放而理想高燃的夏季,,然后自盛放的夏轉(zhuǎn)入成熟的秋,,由伊美成熟的秋進入沉思的冬季。而凜冽的冬季,,就像走完了人生另一個歷程,,正期待另一個新境界;期待另一個新的超越,;正企望另一個新的突破;再展開另一次生命的新境界,;期待另一個生命春天的來臨,。
春天,是生命勃發(fā)的季節(jié),,它賜給千草萬木一片生機,,草木卻用萬紫千紅來報答春天的沐浴。在勃勃生機的春天,,小草破土而出,,探出綠色的小腦袋迎接著新的一年。柳樹也擠出嫩芽,,釋放著自己的活力,。“一年之際在于春”,,春天意味著新一年的開始和生命的延續(xù),。所以我們要把握好生命的春天,,人生才有收獲的季節(jié)。
春天的魅力所在,,并不在于雷鳴,,而在于雷鳴后那場淅淅瀝瀝的春雨。獨身站在春雨中,,讓那綿綿的細雨親吻我的臉龐,,竟會涌現(xiàn)起一絲感動,而淚已伴著春雨一并滑落臉頰,,感覺看到了生命和希望,,還有大自然的勃勃生機。在這春之季,,到處春意盎然,,鳥語花香,永遠都充滿了生機和美好的希望,,你說這怎么不叫人為之感動呢,。
四月是一只毛聳聳的燕子,棲息在母親的窗口,,四月是一杯醇香的濃酒,,醉了一個多情的季節(jié);四月是一掛薄薄的窗簾,,拉開就能走進夏天,。
夏天,它給我們帶來的不僅是酷熱,,還有無限的生命力,。烈日下,植被們貪婪地沐浴著陽光,,汲取大自然的養(yǎng)料,,它們茁壯成長絲毫不怠慢,絲毫不浪費一寸光陰,。所以在這美好的時期里我們也應(yīng)踏踏實實地學(xué)習(xí),,才不至于“老大徒傷悲”。
時過夏季,,迎來了秋天,,這是一個金色的季節(jié)。
秋,,是座風(fēng)雨搭成的橋梁,,通過它才能走向成熟。秋天也是萬物生輝的季節(jié),。在蒼涼壯闊的大背景上,,萬物揮寫出成熟之美,。麥田間,金黃的谷物一片片顯出豐收的喜悅,。而林間,,枯葉緩緩墜落在地上鋪成一張金色的地毯。秋風(fēng)吹落了樹葉,,但它又吹熟了果實,。秋天的楓葉,也是秋季留給大地的金色回憶,。獨步林間,,看秋日葉落,心情頗為復(fù)雜,。秋雨中夾一分悵惘使心情適景,。
不經(jīng)冬之寒,怎能開春之花,?不受夏暑,,豈可獲秋之果?
冬天的來臨,,夾雜著雪花,,給大地鋪上晶瑩的一層。四季常青的松柏樹上,,結(jié)滿了剔透的小冰晶,。女孩們的劉海前,也被雪染成了白白的一圈,。
冬天不一定是晴天麗日,;冬季也不一定就冷酷無情,。冬季同樣還蘊藏著春,。冬天瑟瑟的寒風(fēng)時時孕育著春意,;寒冷無情的雪花是邀請春天的使者。詩人雪萊曾說過:“冬天來了,,春天還會遠嗎,?”在這冬季,,雪中默念著這美妙的詩篇,。確有一番愜意。
四季隨著時間地流逝不斷變化,,給人以不同的感覺,。我們得隨著季節(jié)而變換衣裝,但季節(jié)卻不會因我們而改變,。
季節(jié),,告訴人們春華秋實如何耕耘,、思考。春,、夏,、秋、冬四季的輪回,,留下的是成熟,,帶走的幼稚。季節(jié)和花朵會一起飄零,,只有陽光和泥土的永存,。
四季的輪回譜就著一頁人生的閱歷,歲月的滄桑塑造獨立的人格,。雖然季節(jié)的春天錯過了,,可以重新等待,而人生的春天錯過了卻永不再來,。但也不要因為錯過一個春季,,而懷疑人生只有冬天,要知道當(dāng)雪帶走了嚴(yán)冬最后一絲冷酷時,,相信明媚燦爛的春天也一定會到來,。
留戀固然美麗,但留戀一個季節(jié),,遠不如去耕耘一個季節(jié),。因為,盼來的春天再美好,,也只是屬于季節(jié),;要用自己的雙手編織的春天,才屬于自己,。
我置身于四季之中,,把心交給大自然,除了感動,,就是無言了,。
高中四季詩歌 高中四季手抄報篇三
已是草長鶯飛時節(jié),春天的氣息越來越濃了呢,。瞧,,那花園里的白玉蘭爆出了嫩芽,柳條枝悄悄換上了一套檸檬黃色的外衣,,迎春花探出了嫩黃的小腦袋——多么美麗的花蕊啊!我們都沉浸在春天制造出來的歡樂與溫暖中,。
可是呢,今天早上我家發(fā)生了一件怪事兒——我收到了一個奇怪的包裹。上面署名收件人是我的姓名——上面寫著——“四季”包裹單品(春),。
我匪夷所思地看著眼前這個別致,、小巧的包裹,困惑極了,。奇怪了,,我并沒有訂購什么包裹啊?要不打開看看吧。我小心翼翼地拆開包裝,,正要揭開那最后一層黑色的薄紗時,,卻被眼前一道亮光嚇呆了!這、這是個什么東西?玩偶?不,,她的模樣要比玩偶精致,、真實……天啊!這不會是——精靈吧?!
我瞪大雙眼,嘴巴成了個“o”型,,大得都能裝下一個雞蛋了,。更讓我驚訝的是——“布偶”竟然說話了!
顯然,“布偶”要比我鎮(zhèn)定得多,。她慢條斯理的說:“你好,,首先自我介紹一下:我是來自“四季國度”的小精靈“春”。恭喜你被我們的國王評選為“希望使者”,,天吶!此時,,你是不是很激動呢!?”這個小精靈完全陶醉在她的世界里,忽略了我這個大活人,。
“額……我不明白你的意思,。這到底是怎么回事?”小精靈用她的“魔法棒”敲了下我的頭,說:“你可真笨!不和你多說了,,否則就不能完成任務(wù)了,。你只要知道,你要和我一起將春天代表希望的種子播撒整個大地就好了,??欤覀円s緊行動了!”“你真的是“春”精靈嗎?”我半信半疑地問道,。小精靈聽了,,嘟囔了一句,然后用魔法棒朝著陽臺上干枯的文竹揮了一下——奇跡發(fā)生了,。只見,,那枯黃萎縮的文竹漸漸長高還長出了翠綠的葉子?!巴?”我驚嘆道,。“怎么樣,,這下你信了嗎?哼哼,。”小精靈得意的看著我,。
“我相信你!可我又能做些什么呢?”
“你只要將這袋種子全部種進土地里,,剩下的就交給我來做!”
“這簡單!不就是種種子嗎!”語畢,小精靈立刻反駁道:“才不是呢!這些代表“希望”的種子需要你誠心培育,,否則我念多少咒語也無濟于事,。”哦,,我明白了,。
我們來到了廣場上。我拿著鐵鍬在草坪上挖出了一個洞,,又將一顆“綠色”的種子輕輕地放了進去,。小心翼翼地埋上土,澆了點水,?!翱蓯鄣腵小種子啊,快快長大!長成一顆高大,、茁壯的楊樹吧!”我雙手握在胸前,,虔誠地許愿?!跋旅?,就是我大顯身手的時候了!”小精靈閉上眼念了句咒語。一會兒睜開了眼睛,,高興地說:“希望已埋進土地,,相信不久它就會吐出綠芽,茁壯成長了!”
我們又來到花園里,。我在花壇里挖出一個坑,,準(zhǔn)備將一顆彩色的種子埋進土堆??粗@顆圓滑的種子,,我笑著說:“希望你能開出美麗、絢爛的花朵!就請你帶著我的祝??鞓返某砷L吧!”當(dāng)種子埋好后,,小精靈還是照舊念了句咒語,然后微笑著說:“放心吧!這個春天她們一定會開出最美麗的花朵!”
我們又去了好多地方,,我們把希望的種子全部播灑在這片生機,、肥沃的土地上,。最后累得我大汗淋漓,雖然很累,,但只要我一想到那些即將破土而出的生命,,就無比欣喜。累一點沒關(guān)系,,只要我為這個春天,、這個世界曾添了一絲光彩,就感到什么都值得了,。
傍晚,,小精靈向我告別。在她離開之際,,我告訴她到了3月一定要回來驗收成果,,來看一看我們一起裝飾的春天!
相信有了我們的努力,今年的春天一定格外美麗,、精彩!一起期待吧!
高中四季詩歌 高中四季手抄報篇四
有人說四季展現(xiàn)不同的風(fēng)情,,則是木棉。
春天,,是木棉花開的日子,。五片橙紅色花瓣,包圍著一束綿密的淡黃的花蕊,。指尖一不小心觸摸,,淡黃淡黃的顏色就會沾染在你的手上。緊實而有力的花托,,卻成了藥用的價值,。
在幼時的回憶盒里,一到三四月的時候,,總有那么一群群光著小腳丫的孩子,,在木棉樹下采摘木棉。在陽光的照射下,,從樹上落下的木棉,,在空中仍保持著原狀,一路旋轉(zhuǎn)而下,,然后“拍”一聲落到地上,,孩子們爭先恐后地去拾起。還有一些孩子,,為了想得到木棉花的欲望,,拿著其他孩子的鞋子或者籃球往上拋,樹下落英紛紛,,一大堆尚未開花的木棉果都飄落下來了,,掛在樹枝上的木棉花仍然在枝頭上綻放美麗,。
夏天,木棉綠葉成蔭,。告別了花開期,,也自然的成了木棉長葉期了。開始長的淡綠,,一卻又一切加深它的魅力所在,慢慢地變成了翠綠,,把原有的墨綠更加的呈現(xiàn)出了,。
在炎熱的夏天里,木棉樹也成了人們乘涼談話的地方,。沒到夜晚,,一群群拿著凳子、大扇子,、手里還不忘拿著一大推瓜子的婦女們,,坐在木棉樹下,一一的細數(shù)著心中的苦惱,。就這樣,,在木棉樹下也就成了婦女們的談話場所了。
秋天,,秋葉蕭瑟,。樹上飄落下一塊塊潔白的棉毛,有些棉絲纏繞著木棉樹枝上,,任憑秋風(fēng)掠過,,卻怎么也飄不下來??墒秋h落下的棉毛,,卻沒有人去拾起。
秋風(fēng)寒意,,總牽起一陣陣傷感,。曾經(jīng)熱鬧非凡的樹底下,現(xiàn)在已經(jīng)沒有人在那逗留了,,曾經(jīng)是孩子們的嬉戲地,,現(xiàn)在已經(jīng)不再屬于了;曾經(jīng)是我的微笑所在地,,現(xiàn)在也就成了傷感的地方了,。因為隨著一切一切的改變之下,木棉也就成了我們童年里的陪伴者,。而陪伴在木棉心中的再也不是我們這群曾經(jīng)在樹下微笑過的人,。
冬天,,木棉禿枝寒樹。葉子隨著冬天的來臨,,漸漸地掉光了,,猶如一個年老的老人似的??墒?,它依然堅持著抵寒冬季。
雖然木棉沒有梅花那么美麗,,在嚴(yán)寒的冬日里綻放,,雖然木棉沒有荷花那么出淤泥而不染,在炎熱的夏日里綻放,,可是,,木棉你有迎接陽春自樹頂端向下的蔓延,春天是你花開的季節(jié),。
高中四季詩歌 高中四季手抄報篇五
快樂時,,嘴角的一絲微笑是幸福;難過時,,身邊的一句安慰是幸福,;寂寞時,耳畔的一首歌曲是幸福,。
媽媽端來的茶水中,;爸爸鼓勵的話語中;同學(xué)關(guān)心的目光中,;老師善意的批評中,;春天吹過的柔風(fēng)中;夏天降落的雨水中,;秋天豐收的果實中,;冬天飄落的雪花中;都醞釀著幸福的味道,。
春風(fēng)輕輕的撫摸著萬物,,小草從泥土中露出頭來,探望著春天的信息,,小花也伸伸懶腰,,努力的抽芽長葉,露出幸福的花苞,,竹筍也探頭伸腰,,辛福的生上。春雨沙沙沙的落下來,,幸福的歡唱,,哦,,青蛙也出洞了,歡慶這幸福的日子,。
夏天來了,,參天的古墓在陽光的照耀下,努力的吸收水分和陽光,,樹葉遮掩纏繞,,搖動下垂?;▋汉?,雨水嘩啦啦的拍打著花朵,雷公電母也來參加這如此美妙的自然音樂會,。漸漸的雨停了,,一道絢麗的彩虹劃過天際,,掛在天上,,露出幸福的笑臉,來到天上炫耀起來了,。小朋友們吃著雪糕,,幸福的在大樹下奔跑。
又是一個豐收的季節(jié),,火紅的高粱彎著腰,,果樹上的果子壓得枝兒咔咔響,果樹是多么幸福,,農(nóng)民伯伯樂呵呵地,,一把一把的汗水撒在這豐收的田野上。天氣悶熱極了,,秋雨總在人們不經(jīng)意間落下來,。沙沙沙幸福的唱著,落葉在空中飛舞,,這真是個幸福的音樂會,。
冬天里,呼呼的北風(fēng)是幸福的,,臘梅在墻角靜靜的綻放,,渲染了這雪白的世界。雪悄悄的飛舞著飛舞著,,飛舞的雪花在北風(fēng)中顯得無比美麗,,無比的幸福。
幸福,,幸福是什么,,哦,,春天的微風(fēng)是幸福的,喚醒了沉睡的萬物,;夏天的鮮花是幸福的,,渲染了悶熱的大地,,;秋天的細雨是幸福的,,滋潤了豐收的原野;冬天的臘梅是幸福的,,點綴了雪白的世界,。
教師簡評:幸福無處不在,卻又不容易讓人珍惜,。本文的作者將“幸?!泵枥L成四季的美景,每一幅景就是一朵美麗的“花”,,每一朵花都有自己的芬芳和味道,,讓人倍感清新可愛,觸手可及,。