無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧,。

高中四季詩(shī)歌 高中四季手抄報(bào)篇一

秋風(fēng)陣陣,，落葉飛舞，像一只只金黃色的蝴蝶飄落在我臉上,、身上,、腳下，把我的思緒從記憶的長(zhǎng)河中喚醒,。我似乎看到開(kāi)學(xué)時(shí)的樣子,，一條條紅領(lǐng)巾整整齊齊地站立在操場(chǎng)上，心里有對(duì)未來(lái)的向往,，對(duì)初中生活的好奇,，對(duì)自己步入初中的自豪與成就，也有一份在即將熟悉的陌生人旁的不安與緊張,。他們每做一件事都隱隱地記在心里,，性格內(nèi)向的我處在他們中間，看著他們嘰嘰喳喳,，或安安靜靜,，不知為何，心里暖暖的,，不像夏那么火熱,，不像冬那么含蓄，又略帶甜美的果香,，是一種快樂(lè)吧,，如金黃色陽(yáng)光一般。

冬天,，寒風(fēng)無(wú)情地刮過(guò)人們的臉頰,，天氣倒是翻了臉，我失落地走在回家的路上，也覺(jué)不出天有多么的冷,。想著排名本上大大的赤字,，我忍不住發(fā)起抖來(lái)，不停地跺腳,。也不知該如何是好,，怎么想，心里也不是個(gè)滋味,。也不禁想象著父母得知此事后的態(tài)度,，心里很是忐忑不安，又感到這一天過(guò)的好長(zhǎng)好長(zhǎng),、好慢好慢,。回到家中,，也不免是一頓呵責(zé),。我像是一株打蔫了的雷公草，耷拉著腦袋,。想著生活是如此的無(wú)情,，唉，有時(shí)就是這樣,。抱怨完,，我便靜靜地坐在窗邊，天似乎也冷靜了許多,，開(kāi)始下起小雪,。我呆呆地望著一處景，長(zhǎng)嘆一口氣,，是一種難過(guò)吧,，如灰白色冬云一般。

嚴(yán)冬是春天的搖籃,，溫暖的春風(fēng)吹化了殘雪,，吹綠了樹(shù)枝，吹藍(lán)了天空,，吹得大地泛起了綠意,。經(jīng)過(guò)一個(gè)嚴(yán)冬的深刻反思，我決定要向勤奮去努力,，一年之計(jì)在于春嘛,。誰(shuí)說(shuō)農(nóng)民秋天最忙？最忙的時(shí)候應(yīng)屬春季,，這時(shí)候的努力不就是為了秋季的豐收嗎,？每想到這時(shí),，又有一股沖勁臨于心頭。我聞到了一股茉莉花的芬芳,，沁人心脾,。夜深了，我總來(lái)不及喝上一口茶,。她走了過(guò)來(lái)，輕輕地將一條毯子披在我的身上,，看了看我紋絲未動(dòng)的茶,，用手指輕輕觸了觸茶杯：“唉，茶涼了也不喝一口,，你還是休息一會(huì)兒再寫(xiě)吧,。”“不,！我要一直寫(xiě)下去,，直到寫(xiě)完！”她總是說(shuō)我一板一眼,，然后又將茶端走,，給我泡一壺新的茉莉花。不久,，又有一陣茉莉花的清香飄來(lái),，望著她疲倦的背影，心里酸酸的,，是一種感激吧,，如淡青色酸棗一般。

春天隨著落花走了,，夏天披著一身的綠葉在暖風(fēng)里跳動(dòng)著走來(lái)了,。它給萬(wàn)千花朵加深顏色，也為期末考試的即將到來(lái)敲了計(jì)時(shí)鐘,。全班同學(xué)像一只只小蜜蜂一樣,，致力于各個(gè)學(xué)科，勁頭十足,。熱情,，這是那個(gè)時(shí)期班里的新代名詞。都說(shuō)夏季容易讓人浮躁,，但我喜歡那時(shí)的“浮躁”,。那是活力與激情的四射，是打破沙鍋問(wèn)到底的勇氣,，也是不刨根問(wèn)底不算完的干勁,。當(dāng)然,，最后的成果可把老師們“嚇”的不輕。聽(tīng)到這么個(gè)好消息,，全班都沸騰了,，又是歡呼，又是雀躍,，連安靜的我也按捺不住心中的喜悅,，和他們一塊兒蹦蹦跳跳，是一種自豪吧,，如橙紅色驕陽(yáng)一般,。

但不管是什么顏色，是冷色還是暖色,，在我心中都是一樣的重要,。走過(guò)四季，一切正是歲月的年輪給我添的不同顏色,，所以,，才有了無(wú)窮的滋味，才有了真正的人生,。

評(píng)語(yǔ)：“走過(guò)四季,，歲月的年輪給我添上了不同的顏色”，這才是生活的滋味,，這才是真正的人生,。小作者從四季的輪回中，悟到了生活的真諦,。陽(yáng)光般的心態(tài),，帶給人積極向上的力量！

高中四季詩(shī)歌 高中四季手抄報(bào)篇二

大自然是神奇的造物者,，它賦予人類春,、夏、秋,、冬完美的四季,。春的生機(jī)、夏的繁盛,、秋的豐收,、冬的晶瑩，給人一種盡美的感受,。我喜歡置身于四季更替的世界,，讓心貼近大自然，讓無(wú)言詮釋這美的世界,。時(shí)序更迭,，四季循環(huán),，像極一個(gè)人生命的歷程，由明媚清純的春進(jìn)入熱情活力進(jìn)放而理想高燃的夏季,，然后自盛放的夏轉(zhuǎn)入成熟的秋,，由伊美成熟的秋進(jìn)入沉思的冬季。而凜冽的冬季,，就像走完了人生另一個(gè)歷程,，正期待另一個(gè)新境界；期待另一個(gè)新的超越,；正企望另一個(gè)新的突破,；再展開(kāi)另一次生命的新境界；期待另一個(gè)生命春天的來(lái)臨,。

春天，是生命勃發(fā)的季節(jié),，它賜給千草萬(wàn)木一片生機(jī),，草木卻用萬(wàn)紫千紅來(lái)報(bào)答春天的沐浴。在勃勃生機(jī)的春天,，小草破土而出,，探出綠色的小腦袋迎接著新的一年。柳樹(shù)也擠出嫩芽,，釋放著自己的活力,。“一年之際在于春”,，春天意味著新一年的開(kāi)始和生命的延續(xù),。所以我們要把握好生命的春天，人生才有收獲的季節(jié),。

春天的魅力所在,，并不在于雷鳴，而在于雷鳴后那場(chǎng)淅淅瀝瀝的春雨,。獨(dú)身站在春雨中,，讓那綿綿的細(xì)雨親吻我的臉龐，竟會(huì)涌現(xiàn)起一絲感動(dòng),，而淚已伴著春雨一并滑落臉頰,，感覺(jué)看到了生命和希望，還有大自然的勃勃生機(jī),。在這春之季,，到處春意盎然，鳥(niǎo)語(yǔ)花香,，永遠(yuǎn)都充滿了生機(jī)和美好的希望,，你說(shuō)這怎么不叫人為之感動(dòng)呢,。

四月是一只毛聳聳的燕子，棲息在母親的窗口,，四月是一杯醇香的濃酒,，醉了一個(gè)多情的季節(jié)；四月是一掛薄薄的窗簾,，拉開(kāi)就能走進(jìn)夏天,。

夏天，它給我們帶來(lái)的不僅是酷熱,，還有無(wú)限的生命力,。烈日下，植被們貪婪地沐浴著陽(yáng)光,，汲取大自然的養(yǎng)料,，它們茁壯成長(zhǎng)絲毫不怠慢，絲毫不浪費(fèi)一寸光陰,。所以在這美好的時(shí)期里我們也應(yīng)踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),，才不至于“老大徒傷悲”。

時(shí)過(guò)夏季,，迎來(lái)了秋天,，這是一個(gè)金色的季節(jié)。

秋,，是座風(fēng)雨搭成的橋梁,，通過(guò)它才能走向成熟。秋天也是萬(wàn)物生輝的季節(jié),。在蒼涼壯闊的大背景上,，萬(wàn)物揮寫(xiě)出成熟之美。麥田間,，金黃的谷物一片片顯出豐收的喜悅,。而林間，枯葉緩緩墜落在地上鋪成一張金色的地毯,。秋風(fēng)吹落了樹(shù)葉,，但它又吹熟了果實(shí)。秋天的楓葉,，也是秋季留給大地的金色回憶,。獨(dú)步林間，看秋日葉落,，心情頗為復(fù)雜,。秋雨中夾一分悵惘使心情適景。

不經(jīng)冬之寒,，怎能開(kāi)春之花,？不受夏暑,，豈可獲秋之果？

冬天的來(lái)臨,，夾雜著雪花,，給大地鋪上晶瑩的一層。四季常青的松柏樹(shù)上,，結(jié)滿了剔透的小冰晶,。女孩們的劉海前，也被雪染成了白白的一圈,。

冬天不一定是晴天麗日,；冬季也不一定就冷酷無(wú)情。冬季同樣還蘊(yùn)藏著春,。冬天瑟瑟的寒風(fēng)時(shí)時(shí)孕育著春意,；寒冷無(wú)情的雪花是邀請(qǐng)春天的使者。詩(shī)人雪萊曾說(shuō)過(guò)：“冬天來(lái)了,，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎,？”在這冬季，雪中默念著這美妙的詩(shī)篇,。確有一番愜意。

四季隨著時(shí)間地流逝不斷變化,，給人以不同的感覺(jué),。我們得隨著季節(jié)而變換衣裝，但季節(jié)卻不會(huì)因我們而改變,。

季節(jié),，告訴人們春華秋實(shí)如何耕耘、思考,。春,、夏、秋,、冬四季的輪回,，留下的是成熟，帶走的幼稚,。季節(jié)和花朵會(huì)一起飄零,，只有陽(yáng)光和泥土的永存。

四季的輪回譜就著一頁(yè)人生的閱歷,，歲月的滄桑塑造獨(dú)立的人格,。雖然季節(jié)的春天錯(cuò)過(guò)了，可以重新等待,，而人生的春天錯(cuò)過(guò)了卻永不再來(lái),。但也不要因?yàn)殄e(cuò)過(guò)一個(gè)春季,，而懷疑人生只有冬天，要知道當(dāng)雪帶走了嚴(yán)冬最后一絲冷酷時(shí),，相信明媚燦爛的春天也一定會(huì)到來(lái),。

留戀固然美麗，但留戀一個(gè)季節(jié),，遠(yuǎn)不如去耕耘一個(gè)季節(jié),。因?yàn)椋蝸?lái)的春天再美好,，也只是屬于季節(jié),；要用自己的雙手編織的春天，才屬于自己,。

我置身于四季之中,，把心交給大自然，除了感動(dòng),，就是無(wú)言了,。

高中四季詩(shī)歌 高中四季手抄報(bào)篇三

已是草長(zhǎng)鶯飛時(shí)節(jié)，春天的氣息越來(lái)越濃了呢,。瞧,，那花園里的白玉蘭爆出了嫩芽，柳條枝悄悄換上了一套檸檬黃色的外衣,，迎春花探出了嫩黃的小腦袋——多么美麗的花蕊啊!我們都沉浸在春天制造出來(lái)的歡樂(lè)與溫暖中,。

可是呢，今天早上我家發(fā)生了一件怪事兒——我收到了一個(gè)奇怪的包裹,。上面署名收件人是我的姓名——上面寫(xiě)著——“四季”包裹單品(春),。

我匪夷所思地看著眼前這個(gè)別致、小巧的包裹,，困惑極了,。奇怪了，我并沒(méi)有訂購(gòu)什么包裹啊?要不打開(kāi)看看吧,。我小心翼翼地拆開(kāi)包裝,，正要揭開(kāi)那最后一層黑色的薄紗時(shí)，卻被眼前一道亮光嚇呆了!這,、這是個(gè)什么東西?玩偶?不,，她的模樣要比玩偶精致、真實(shí)……天啊!這不會(huì)是——精靈吧?!

我瞪大雙眼,，嘴巴成了個(gè)“o”型,，大得都能裝下一個(gè)雞蛋了。更讓我驚訝的是——“布偶”竟然說(shuō)話了!

顯然，“布偶”要比我鎮(zhèn)定得多,。她慢條斯理的說(shuō)：“你好,，首先自我介紹一下：我是來(lái)自“四季國(guó)度”的小精靈“春”。恭喜你被我們的國(guó)王評(píng)選為“希望使者”,，天吶!此時(shí),，你是不是很激動(dòng)呢!?”這個(gè)小精靈完全陶醉在她的世界里，忽略了我這個(gè)大活人,。

“額……我不明白你的意思,。這到底是怎么回事?”小精靈用她的“魔法棒”敲了下我的頭，說(shuō)：“你可真笨!不和你多說(shuō)了,，否則就不能完成任務(wù)了,。你只要知道，你要和我一起將春天代表希望的種子播撒整個(gè)大地就好了,?？欤覀円s緊行動(dòng)了!”“你真的是“春”精靈嗎?”我半信半疑地問(wèn)道,。小精靈聽(tīng)了,，嘟囔了一句，然后用魔法棒朝著陽(yáng)臺(tái)上干枯的文竹揮了一下——奇跡發(fā)生了,。只見(jiàn),，那枯黃萎縮的文竹漸漸長(zhǎng)高還長(zhǎng)出了翠綠的葉子?！巴?”我驚嘆道,。“怎么樣,，這下你信了嗎?哼哼,?！毙【`得意的看著我,。

“我相信你!可我又能做些什么呢?”

“你只要將這袋種子全部種進(jìn)土地里，剩下的就交給我來(lái)做!”

“這簡(jiǎn)單!不就是種種子嗎!”語(yǔ)畢,，小精靈立刻反駁道：“才不是呢!這些代表“希望”的種子需要你誠(chéng)心培育,，否則我念多少咒語(yǔ)也無(wú)濟(jì)于事?！迸?，我明白了。

我們來(lái)到了廣場(chǎng)上,。我拿著鐵鍬在草坪上挖出了一個(gè)洞,，又將一顆“綠色”的種子輕輕地放了進(jìn)去。小心翼翼地埋上土，澆了點(diǎn)水,?！翱蓯?ài)的`小種子啊，快快長(zhǎng)大!長(zhǎng)成一顆高大,、茁壯的楊樹(shù)吧!”我雙手握在胸前,，虔誠(chéng)地許愿?！跋旅?，就是我大顯身手的時(shí)候了!”小精靈閉上眼念了句咒語(yǔ)。一會(huì)兒睜開(kāi)了眼睛,，高興地說(shuō)：“希望已埋進(jìn)土地,，相信不久它就會(huì)吐出綠芽，茁壯成長(zhǎng)了!”

我們又來(lái)到花園里,。我在花壇里挖出一個(gè)坑,，準(zhǔn)備將一顆彩色的種子埋進(jìn)土堆?？粗@顆圓滑的種子,，我笑著說(shuō)：“希望你能開(kāi)出美麗、絢爛的花朵!就請(qǐng)你帶著我的祝?？鞓?lè)的成長(zhǎng)吧!”當(dāng)種子埋好后,，小精靈還是照舊念了句咒語(yǔ)，然后微笑著說(shuō)：“放心吧!這個(gè)春天她們一定會(huì)開(kāi)出最美麗的花朵!”

我們又去了好多地方,，我們把希望的種子全部播灑在這片生機(jī),、肥沃的土地上。最后累得我大汗淋漓,，雖然很累,，但只要我一想到那些即將破土而出的生命，就無(wú)比欣喜,。累一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系,，只要我為這個(gè)春天、這個(gè)世界曾添了一絲光彩,，就感到什么都值得了,。

傍晚，小精靈向我告別,。在她離開(kāi)之際,，我告訴她到了3月一定要回來(lái)驗(yàn)收成果，來(lái)看一看我們一起裝飾的春天!

相信有了我們的努力,，今年的春天一定格外美麗,、精彩!一起期待吧!

高中四季詩(shī)歌 高中四季手抄報(bào)篇四

有人說(shuō)四季展現(xiàn)不同的風(fēng)情，則是木棉。

春天,，是木棉花開(kāi)的日子,。五片橙紅色花瓣，包圍著一束綿密的淡黃的花蕊,。指尖一不小心觸摸,，淡黃淡黃的顏色就會(huì)沾染在你的手上。緊實(shí)而有力的花托,，卻成了藥用的價(jià)值,。

在幼時(shí)的回憶盒里，一到三四月的時(shí)候,，總有那么一群群光著小腳丫的孩子,，在木棉樹(shù)下采摘木棉。在陽(yáng)光的照射下,，從樹(shù)上落下的木棉,，在空中仍保持著原狀，一路旋轉(zhuǎn)而下,，然后“拍”一聲落到地上,，孩子們爭(zhēng)先恐后地去拾起。還有一些孩子,，為了想得到木棉花的欲望,，拿著其他孩子的鞋子或者籃球往上拋，樹(shù)下落英紛紛,，一大堆尚未開(kāi)花的木棉果都飄落下來(lái)了,，掛在樹(shù)枝上的木棉花仍然在枝頭上綻放美麗。

夏天,，木棉綠葉成蔭,。告別了花開(kāi)期，也自然的成了木棉長(zhǎng)葉期了,。開(kāi)始長(zhǎng)的淡綠,，一卻又一切加深它的魅力所在，慢慢地變成了翠綠,，把原有的墨綠更加的呈現(xiàn)出了,。

在炎熱的夏天里,，木棉樹(shù)也成了人們乘涼談話的地方,。沒(méi)到夜晚，一群群拿著凳子,、大扇子,、手里還不忘拿著一大推瓜子的婦女們，坐在木棉樹(shù)下，一一的細(xì)數(shù)著心中的苦惱,。就這樣,，在木棉樹(shù)下也就成了婦女們的談話場(chǎng)所了。

秋天,，秋葉蕭瑟,。樹(shù)上飄落下一塊塊潔白的棉毛，有些棉絲纏繞著木棉樹(shù)枝上,，任憑秋風(fēng)掠過(guò),，卻怎么也飄不下來(lái)?？墒秋h落下的棉毛,，卻沒(méi)有人去拾起。

秋風(fēng)寒意,，總牽起一陣陣傷感,。曾經(jīng)熱鬧非凡的樹(shù)底下，現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有人在那逗留了,，曾經(jīng)是孩子們的嬉戲地,，現(xiàn)在已經(jīng)不再屬于了；曾經(jīng)是我的微笑所在地,，現(xiàn)在也就成了傷感的地方了,。因?yàn)殡S著一切一切的改變之下，木棉也就成了我們童年里的陪伴者,。而陪伴在木棉心中的再也不是我們這群曾經(jīng)在樹(shù)下微笑過(guò)的人,。

冬天，木棉禿枝寒樹(shù),。葉子隨著冬天的來(lái)臨,，漸漸地掉光了，猶如一個(gè)年老的老人似的,?？墒牵廊粓?jiān)持著抵寒冬季,。

雖然木棉沒(méi)有梅花那么美麗,，在嚴(yán)寒的冬日里綻放，雖然木棉沒(méi)有荷花那么出淤泥而不染,，在炎熱的夏日里綻放,，可是，木棉你有迎接陽(yáng)春自樹(shù)頂端向下的蔓延,，春天是你花開(kāi)的季節(jié),。

高中四季詩(shī)歌 高中四季手抄報(bào)篇五

快樂(lè)時(shí),，嘴角的一絲微笑是幸福；難過(guò)時(shí),，身邊的一句安慰是幸福,；寂寞時(shí)，耳畔的一首歌曲是幸福,。

媽媽端來(lái)的茶水中,；爸爸鼓勵(lì)的話語(yǔ)中；同學(xué)關(guān)心的目光中,；老師善意的批評(píng)中,；春天吹過(guò)的柔風(fēng)中；夏天降落的雨水中,；秋天豐收的果實(shí)中,；冬天飄落的雪花中；都醞釀著幸福的味道,。

春風(fēng)輕輕的撫摸著萬(wàn)物,，小草從泥土中露出頭來(lái)，探望著春天的信息,，小花也伸伸懶腰,，努力的抽芽長(zhǎng)葉，露出幸福的花苞,，竹筍也探頭伸腰,，辛福的生上。春雨沙沙沙的落下來(lái),，幸福的歡唱,，哦，青蛙也出洞了,，歡慶這幸福的日子,。

夏天來(lái)了，參天的古墓在陽(yáng)光的照耀下,，努力的吸收水分和陽(yáng)光,，樹(shù)葉遮掩纏繞，搖動(dòng)下垂,?；▋汉牛晁畤W啦啦的拍打著花朵,，雷公電母也來(lái)參加這如此美妙的自然音樂(lè)會(huì),。漸漸的雨停了，一道絢麗的彩虹劃過(guò)天際,，掛在天上,，露出幸福的笑臉，來(lái)到天上炫耀起來(lái)了,。小朋友們吃著雪糕,，幸福的在大樹(shù)下奔跑。

又是一個(gè)豐收的季節(jié),，火紅的高粱彎著腰,，果樹(shù)上的果子壓得枝兒咔咔響，果樹(shù)是多么幸福,，農(nóng)民伯伯樂(lè)呵呵地,，一把一把的汗水撒在這豐收的田野上。天氣悶熱極了,，秋雨總在人們不經(jīng)意間落下來(lái),。沙沙沙幸福的唱著，落葉在空中飛舞,，這真是個(gè)幸福的音樂(lè)會(huì),。

冬天里，呼呼的北風(fēng)是幸福的,，臘梅在墻角靜靜的綻放,，渲染了這雪白的世界。雪悄悄的飛舞著飛舞著,，飛舞的雪花在北風(fēng)中顯得無(wú)比美麗,，無(wú)比的幸福。

幸福,，幸福是什么,，哦，春天的微風(fēng)是幸福的,，喚醒了沉睡的萬(wàn)物,；夏天的鮮花是幸福的，渲染了悶熱的大地,，,；秋天的細(xì)雨是幸福的，滋潤(rùn)了豐收的原野,；冬天的臘梅是幸福的,，點(diǎn)綴了雪白的世界。

教師簡(jiǎn)評(píng)：幸福無(wú)處不在,，卻又不容易讓人珍惜,。本文的作者將“幸福”描繪成四季的美景,，每一幅景就是一朵美麗的“花”,，每一朵花都有自己的芬芳和味道,，讓人倍感清新可愛(ài)，觸手可及,。