無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

高中四季詩歌 高中四季手抄報篇一

秋風(fēng)陣陣,，落葉飛舞,，像一只只金黃色的蝴蝶飄落在我臉上,、身上,、腳下，把我的思緒從記憶的長河中喚醒,。我似乎看到開學(xué)時的樣子,，一條條紅領(lǐng)巾整整齊齊地站立在操場上，心里有對未來的向往,，對初中生活的好奇,，對自己步入初中的自豪與成就，也有一份在即將熟悉的陌生人旁的不安與緊張。他們每做一件事都隱隱地記在心里,，性格內(nèi)向的我處在他們中間,，看著他們嘰嘰喳喳，或安安靜靜,，不知為何,，心里暖暖的，不像夏那么火熱,，不像冬那么含蓄,，又略帶甜美的果香，是一種快樂吧,，如金黃色陽光一般,。

冬天，寒風(fēng)無情地刮過人們的臉頰,，天氣倒是翻了臉,，我失落地走在回家的路上，也覺不出天有多么的冷,。想著排名本上大大的赤字,，我忍不住發(fā)起抖來，不停地跺腳,。也不知該如何是好,，怎么想，心里也不是個滋味,。也不禁想象著父母得知此事后的態(tài)度,，心里很是忐忑不安，又感到這一天過的好長好長,、好慢好慢,。回到家中,，也不免是一頓呵責(zé),。我像是一株打蔫了的雷公草，耷拉著腦袋,。想著生活是如此的無情,，唉，有時就是這樣,。抱怨完,，我便靜靜地坐在窗邊，天似乎也冷靜了許多,，開始下起小雪,。我呆呆地望著一處景,，長嘆一口氣，是一種難過吧,，如灰白色冬云一般,。

嚴(yán)冬是春天的搖籃，溫暖的春風(fēng)吹化了殘雪,，吹綠了樹枝,，吹藍了天空，吹得大地泛起了綠意,。經(jīng)過一個嚴(yán)冬的深刻反思,，我決定要向勤奮去努力，一年之計在于春嘛,。誰說農(nóng)民秋天最忙,？最忙的時候應(yīng)屬春季，這時候的努力不就是為了秋季的豐收嗎,？每想到這時,，又有一股沖勁臨于心頭。我聞到了一股茉莉花的芬芳,，沁人心脾。夜深了,，我總來不及喝上一口茶,。她走了過來，輕輕地將一條毯子披在我的身上,，看了看我紋絲未動的茶,，用手指輕輕觸了觸茶杯：“唉，茶涼了也不喝一口,，你還是休息一會兒再寫吧,。”“不,！我要一直寫下去,，直到寫完！”她總是說我一板一眼,，然后又將茶端走,，給我泡一壺新的茉莉花。不久,，又有一陣茉莉花的清香飄來,，望著她疲倦的背影，心里酸酸的,，是一種感激吧,，如淡青色酸棗一般,。

春天隨著落花走了，夏天披著一身的綠葉在暖風(fēng)里跳動著走來了,。它給萬千花朵加深顏色,，也為期末考試的即將到來敲了計時鐘。全班同學(xué)像一只只小蜜蜂一樣,，致力于各個學(xué)科,，勁頭十足。熱情,，這是那個時期班里的新代名詞,。都說夏季容易讓人浮躁，但我喜歡那時的“浮躁”,。那是活力與激情的四射,，是打破沙鍋問到底的勇氣，也是不刨根問底不算完的干勁,。當(dāng)然,，最后的成果可把老師們“嚇”的不輕。聽到這么個好消息,，全班都沸騰了,，又是歡呼，又是雀躍,，連安靜的我也按捺不住心中的喜悅,，和他們一塊兒蹦蹦跳跳，是一種自豪吧,，如橙紅色驕陽一般,。

但不管是什么顏色，是冷色還是暖色,，在我心中都是一樣的重要,。走過四季，一切正是歲月的年輪給我添的不同顏色,，所以,，才有了無窮的滋味，才有了真正的人生,。

評語：“走過四季,，歲月的年輪給我添上了不同的顏色”，這才是生活的滋味,，這才是真正的人生,。小作者從四季的輪回中，悟到了生活的真諦,。陽光般的心態(tài),，帶給人積極向上的力量,！

高中四季詩歌 高中四季手抄報篇二

大自然是神奇的造物者，它賦予人類春,、夏,、秋、冬完美的四季,。春的生機,、夏的繁盛、秋的豐收,、冬的晶瑩,，給人一種盡美的感受。我喜歡置身于四季更替的世界,，讓心貼近大自然,，讓無言詮釋這美的世界。時序更迭,，四季循環(huán),，像極一個人生命的歷程，由明媚清純的春進入熱情活力進放而理想高燃的夏季,，然后自盛放的夏轉(zhuǎn)入成熟的秋,，由伊美成熟的秋進入沉思的冬季。而凜冽的冬季,，就像走完了人生另一個歷程,，正期待另一個新境界；期待另一個新的超越,；正企望另一個新的突破；再展開另一次生命的新境界,；期待另一個生命春天的來臨,。

春天，是生命勃發(fā)的季節(jié),，它賜給千草萬木一片生機,，草木卻用萬紫千紅來報答春天的沐浴。在勃勃生機的春天,，小草破土而出,，探出綠色的小腦袋迎接著新的一年。柳樹也擠出嫩芽,，釋放著自己的活力,。“一年之際在于春”,，春天意味著新一年的開始和生命的延續(xù),。所以我們要把握好生命的春天,，人生才有收獲的季節(jié)。

春天的魅力所在,，并不在于雷鳴,，而在于雷鳴后那場淅淅瀝瀝的春雨。獨身站在春雨中,，讓那綿綿的細雨親吻我的臉龐,，竟會涌現(xiàn)起一絲感動，而淚已伴著春雨一并滑落臉頰,，感覺看到了生命和希望,，還有大自然的勃勃生機。在這春之季,，到處春意盎然,，鳥語花香，永遠都充滿了生機和美好的希望,，你說這怎么不叫人為之感動呢,。

四月是一只毛聳聳的燕子，棲息在母親的窗口,，四月是一杯醇香的濃酒,，醉了一個多情的季節(jié)；四月是一掛薄薄的窗簾,，拉開就能走進夏天,。

夏天，它給我們帶來的不僅是酷熱,，還有無限的生命力,。烈日下，植被們貪婪地沐浴著陽光,，汲取大自然的養(yǎng)料,，它們茁壯成長絲毫不怠慢，絲毫不浪費一寸光陰,。所以在這美好的時期里我們也應(yīng)踏踏實實地學(xué)習(xí),，才不至于“老大徒傷悲”。

時過夏季,，迎來了秋天,，這是一個金色的季節(jié)。

秋,，是座風(fēng)雨搭成的橋梁,，通過它才能走向成熟。秋天也是萬物生輝的季節(jié),。在蒼涼壯闊的大背景上,，萬物揮寫出成熟之美,。麥田間，金黃的谷物一片片顯出豐收的喜悅,。而林間,，枯葉緩緩墜落在地上鋪成一張金色的地毯。秋風(fēng)吹落了樹葉,，但它又吹熟了果實,。秋天的楓葉，也是秋季留給大地的金色回憶,。獨步林間,，看秋日葉落，心情頗為復(fù)雜,。秋雨中夾一分悵惘使心情適景,。

不經(jīng)冬之寒，怎能開春之花,？不受夏暑,，豈可獲秋之果？

冬天的來臨,，夾雜著雪花,，給大地鋪上晶瑩的一層。四季常青的松柏樹上,，結(jié)滿了剔透的小冰晶,。女孩們的劉海前，也被雪染成了白白的一圈,。

冬天不一定是晴天麗日,；冬季也不一定就冷酷無情,。冬季同樣還蘊藏著春,。冬天瑟瑟的寒風(fēng)時時孕育著春意,；寒冷無情的雪花是邀請春天的使者。詩人雪萊曾說過：“冬天來了,，春天還會遠嗎,？”在這冬季,，雪中默念著這美妙的詩篇,。確有一番愜意。

四季隨著時間地流逝不斷變化,，給人以不同的感覺,。我們得隨著季節(jié)而變換衣裝，但季節(jié)卻不會因我們而改變,。

季節(jié),，告訴人們春華秋實如何耕耘,、思考。春,、夏,、秋、冬四季的輪回,，留下的是成熟,，帶走的幼稚。季節(jié)和花朵會一起飄零,，只有陽光和泥土的永存,。

四季的輪回譜就著一頁人生的閱歷，歲月的滄桑塑造獨立的人格,。雖然季節(jié)的春天錯過了,，可以重新等待，而人生的春天錯過了卻永不再來,。但也不要因為錯過一個春季,，而懷疑人生只有冬天，要知道當(dāng)雪帶走了嚴(yán)冬最后一絲冷酷時,，相信明媚燦爛的春天也一定會到來,。

留戀固然美麗，但留戀一個季節(jié),，遠不如去耕耘一個季節(jié),。因為，盼來的春天再美好,，也只是屬于季節(jié),；要用自己的雙手編織的春天，才屬于自己,。

我置身于四季之中,，把心交給大自然，除了感動,，就是無言了,。

高中四季詩歌 高中四季手抄報篇三

已是草長鶯飛時節(jié)，春天的氣息越來越濃了呢,。瞧,，那花園里的白玉蘭爆出了嫩芽，柳條枝悄悄換上了一套檸檬黃色的外衣,，迎春花探出了嫩黃的小腦袋——多么美麗的花蕊啊!我們都沉浸在春天制造出來的歡樂與溫暖中,。

可是呢，今天早上我家發(fā)生了一件怪事兒——我收到了一個奇怪的包裹。上面署名收件人是我的姓名——上面寫著——“四季”包裹單品(春),。

我匪夷所思地看著眼前這個別致,、小巧的包裹，困惑極了,。奇怪了,，我并沒有訂購什么包裹啊?要不打開看看吧。我小心翼翼地拆開包裝,，正要揭開那最后一層黑色的薄紗時,，卻被眼前一道亮光嚇呆了!這、這是個什么東西?玩偶?不,，她的模樣要比玩偶精致,、真實……天啊!這不會是——精靈吧?!

我瞪大雙眼，嘴巴成了個“o”型,，大得都能裝下一個雞蛋了,。更讓我驚訝的是——“布偶”竟然說話了!

顯然，“布偶”要比我鎮(zhèn)定得多,。她慢條斯理的說：“你好,，首先自我介紹一下：我是來自“四季國度”的小精靈“春”。恭喜你被我們的國王評選為“希望使者”,，天吶!此時,，你是不是很激動呢!?”這個小精靈完全陶醉在她的世界里，忽略了我這個大活人,。

“額……我不明白你的意思,。這到底是怎么回事?”小精靈用她的“魔法棒”敲了下我的頭，說：“你可真笨!不和你多說了,，否則就不能完成任務(wù)了,。你只要知道，你要和我一起將春天代表希望的種子播撒整個大地就好了,?？欤覀円s緊行動了!”“你真的是“春”精靈嗎?”我半信半疑地問道,。小精靈聽了,，嘟囔了一句，然后用魔法棒朝著陽臺上干枯的文竹揮了一下——奇跡發(fā)生了,。只見,，那枯黃萎縮的文竹漸漸長高還長出了翠綠的葉子?！巴?”我驚嘆道,。“怎么樣,，這下你信了嗎?哼哼,。”小精靈得意的看著我,。

“我相信你!可我又能做些什么呢?”

“你只要將這袋種子全部種進土地里,，剩下的就交給我來做!”

“這簡單!不就是種種子嗎!”語畢，小精靈立刻反駁道：“才不是呢!這些代表“希望”的種子需要你誠心培育,，否則我念多少咒語也無濟于事,。”哦,，我明白了,。

我們來到了廣場上。我拿著鐵鍬在草坪上挖出了一個洞,，又將一顆“綠色”的種子輕輕地放了進去,。小心翼翼地埋上土，澆了點水,?！翱蓯鄣腵小種子啊，快快長大!長成一顆高大,、茁壯的楊樹吧!”我雙手握在胸前,，虔誠地許愿?！跋旅?，就是我大顯身手的時候了!”小精靈閉上眼念了句咒語。一會兒睜開了眼睛,，高興地說：“希望已埋進土地,，相信不久它就會吐出綠芽，茁壯成長了!”

我們又來到花園里,。我在花壇里挖出一個坑,，準(zhǔn)備將一顆彩色的種子埋進土堆?？粗@顆圓滑的種子,，我笑著說：“希望你能開出美麗、絢爛的花朵!就請你帶著我的祝?？鞓返某砷L吧!”當(dāng)種子埋好后,，小精靈還是照舊念了句咒語，然后微笑著說：“放心吧!這個春天她們一定會開出最美麗的花朵!”

我們又去了好多地方,，我們把希望的種子全部播灑在這片生機,、肥沃的土地上,。最后累得我大汗淋漓，雖然很累,，但只要我一想到那些即將破土而出的生命,，就無比欣喜。累一點沒關(guān)系,，只要我為這個春天,、這個世界曾添了一絲光彩，就感到什么都值得了,。

傍晚,，小精靈向我告別。在她離開之際,，我告訴她到了3月一定要回來驗收成果,，來看一看我們一起裝飾的春天!

相信有了我們的努力，今年的春天一定格外美麗,、精彩!一起期待吧!

高中四季詩歌 高中四季手抄報篇四

有人說四季展現(xiàn)不同的風(fēng)情,，則是木棉。

春天,，是木棉花開的日子,。五片橙紅色花瓣，包圍著一束綿密的淡黃的花蕊,。指尖一不小心觸摸,，淡黃淡黃的顏色就會沾染在你的手上。緊實而有力的花托,，卻成了藥用的價值,。

在幼時的回憶盒里，一到三四月的時候,，總有那么一群群光著小腳丫的孩子,，在木棉樹下采摘木棉。在陽光的照射下,，從樹上落下的木棉,，在空中仍保持著原狀，一路旋轉(zhuǎn)而下,，然后“拍”一聲落到地上,，孩子們爭先恐后地去拾起。還有一些孩子,，為了想得到木棉花的欲望,，拿著其他孩子的鞋子或者籃球往上拋，樹下落英紛紛,，一大堆尚未開花的木棉果都飄落下來了,，掛在樹枝上的木棉花仍然在枝頭上綻放美麗,。

夏天，木棉綠葉成蔭,。告別了花開期,，也自然的成了木棉長葉期了。開始長的淡綠,，一卻又一切加深它的魅力所在，慢慢地變成了翠綠,，把原有的墨綠更加的呈現(xiàn)出了,。

在炎熱的夏天里，木棉樹也成了人們乘涼談話的地方,。沒到夜晚,，一群群拿著凳子、大扇子,、手里還不忘拿著一大推瓜子的婦女們,，坐在木棉樹下，一一的細數(shù)著心中的苦惱,。就這樣,，在木棉樹下也就成了婦女們的談話場所了。

秋天,，秋葉蕭瑟,。樹上飄落下一塊塊潔白的棉毛，有些棉絲纏繞著木棉樹枝上,，任憑秋風(fēng)掠過,，卻怎么也飄不下來?？墒秋h落下的棉毛,，卻沒有人去拾起。

秋風(fēng)寒意,，總牽起一陣陣傷感,。曾經(jīng)熱鬧非凡的樹底下，現(xiàn)在已經(jīng)沒有人在那逗留了,，曾經(jīng)是孩子們的嬉戲地,，現(xiàn)在已經(jīng)不再屬于了；曾經(jīng)是我的微笑所在地,，現(xiàn)在也就成了傷感的地方了,。因為隨著一切一切的改變之下，木棉也就成了我們童年里的陪伴者,。而陪伴在木棉心中的再也不是我們這群曾經(jīng)在樹下微笑過的人,。

冬天,，木棉禿枝寒樹。葉子隨著冬天的來臨,，漸漸地掉光了,，猶如一個年老的老人似的?？墒?，它依然堅持著抵寒冬季。

雖然木棉沒有梅花那么美麗,，在嚴(yán)寒的冬日里綻放,，雖然木棉沒有荷花那么出淤泥而不染，在炎熱的夏日里綻放,，可是,，木棉你有迎接陽春自樹頂端向下的蔓延，春天是你花開的季節(jié),。

高中四季詩歌 高中四季手抄報篇五

快樂時,，嘴角的一絲微笑是幸福；難過時,，身邊的一句安慰是幸福,；寂寞時，耳畔的一首歌曲是幸福,。

媽媽端來的茶水中,；爸爸鼓勵的話語中；同學(xué)關(guān)心的目光中,；老師善意的批評中,；春天吹過的柔風(fēng)中；夏天降落的雨水中,；秋天豐收的果實中,；冬天飄落的雪花中；都醞釀著幸福的味道,。

春風(fēng)輕輕的撫摸著萬物,，小草從泥土中露出頭來，探望著春天的信息,，小花也伸伸懶腰,，努力的抽芽長葉，露出幸福的花苞,，竹筍也探頭伸腰,，辛福的生上。春雨沙沙沙的落下來,，幸福的歡唱,，哦,，青蛙也出洞了，歡慶這幸福的日子,。

夏天來了,，參天的古墓在陽光的照耀下，努力的吸收水分和陽光,，樹葉遮掩纏繞,，搖動下垂?；▋汉?，雨水嘩啦啦的拍打著花朵，雷公電母也來參加這如此美妙的自然音樂會,。漸漸的雨停了,，一道絢麗的彩虹劃過天際,，掛在天上,，露出幸福的笑臉，來到天上炫耀起來了,。小朋友們吃著雪糕,，幸福的在大樹下奔跑。

又是一個豐收的季節(jié),，火紅的高粱彎著腰,，果樹上的果子壓得枝兒咔咔響，果樹是多么幸福,，農(nóng)民伯伯樂呵呵地,，一把一把的汗水撒在這豐收的田野上。天氣悶熱極了,，秋雨總在人們不經(jīng)意間落下來,。沙沙沙幸福的唱著，落葉在空中飛舞,，這真是個幸福的音樂會,。

冬天里，呼呼的北風(fēng)是幸福的,，臘梅在墻角靜靜的綻放,，渲染了這雪白的世界。雪悄悄的飛舞著飛舞著,，飛舞的雪花在北風(fēng)中顯得無比美麗,，無比的幸福。

幸福,，幸福是什么,，哦,，春天的微風(fēng)是幸福的，喚醒了沉睡的萬物,；夏天的鮮花是幸福的,，渲染了悶熱的大地，,；秋天的細雨是幸福的,，滋潤了豐收的原野；冬天的臘梅是幸福的,，點綴了雪白的世界,。

教師簡評：幸福無處不在，卻又不容易讓人珍惜,。本文的作者將“幸?！泵枥L成四季的美景，每一幅景就是一朵美麗的“花”,，每一朵花都有自己的芬芳和味道,，讓人倍感清新可愛，觸手可及,。