范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

小一件小事字篇一

一天，我和姐姐去買早餐,，在回來的路上,，發(fā)生了一件小事,。

當我們走在大街上時，突然看見迎面的一個小男孩摔倒了,。我剛想迎上去扶起那小男孩,，卻見一個穿粉紅色衣服的小女孩從側面沖出來扶起了那個小男孩。這一切發(fā)生得這么突然,，我慨嘆自己又喪失了一次做好事的機會,。

“你推了人家，說聲對不起嘛,！”

“誰家的小孩,？真沒家教！”

“現(xiàn)在的孩子,，真難教,！”

那女人聽了，忙說：“對不起,，是我的錯,。”悻悻地帶著小男孩走了,。人群也在議論聲中散了,。

望著飄然遠去的粉紅，我想：為什么會這樣呢,？做好事反而要遭受委屈,。人們啊，勇敢地站出來維護正義吧,！

小一件小事字篇二

想做好事就應該要從身邊做起,，只要你真心地想幫助別人，那你就應該在他遇到困難的時候來幫助他,，這也可以是一件小事,。

在我們這個班級里，有四十六個兄弟姐妹,，我們會相互幫助他人,。

我覺得做好事就應該從生活中做起，我們班就是這樣子的,，如果你沒有筆,，同學們會借你，如果你有一題不會,，他們會幫助你解答,，值到你會為止，如果你沒有什么學習用品，他們就會慷慨的,、迅速的,、直爽的借給，而且是毫不猶豫,。在我們這個班級里,，你可以和你的伙伴在一起相互幫助，和伙伴們一起相互交流,，或者是相互傾訴,，把你傷心的事情給說出來，這樣才會開習起來,。

記得上一次,，我們班里有一位數(shù)學不怎么好的同學，可他卻想?yún)⒓訑?shù)學競賽,，我們就決定要幫助他,，輔導他提高他的數(shù)學理解能力，我們會讓數(shù)學比較好的人來輔導,。就這樣,，一天一天地過去了，他的'數(shù)學理解能力也越來越好,，計算能力也越來越強,。終于，第二天就是競賽了,，他的成績也已經(jīng)應付自如了,，我們對他充滿了信心。這一天,，參賽學生們都已經(jīng)正在考試了,，我們的習都在怦怦直跳，看著他正在很認真的檢查,，很仔細地計算著的時候,，我們才放松了。終于,，時間到了,，老師們正在現(xiàn)場改卷，我們都屏住了呼吸,，細細的聽著,，當聽到他獲獎了的時候，我們班是一片沸騰,。

一件小事,，能讓一個人的成績好起來,，也能讓你感到快樂。

小一件小事字篇三

他死后,，名氣越來越大了。

他早年寫的劇本在劇場里上演了,，主辦方精心做了印有他頭像的t恤作為演出紀念,。

那件印有他頭像的t恤，她都不敢去拿,，更別說穿在自己身上了,。看見那t恤,，認出那頭像的瞬間,，她感覺到一陣刺痛般的難過。沒有一點安慰和高興,，也沒有感激,，甚至……希望不是真的，希望是自己看錯了,。

人們把這t恤作為對他的愛送給她,。她拿著這件t恤，心里懷著一種強烈的不接受的情緒,。終于,，不管別人的詫異，她把那件t恤送給了身邊的人,，隨便誰,。

她不能把這t恤拿回家，像一個玩具那樣拿回家,，像一件文創(chuàng)擺設那樣拿回家,，像一個愉快的禮物那樣放進包里。她覺得那是對他的輕慢,，對他的隨意,，是忽視他的死。

她還在痛中,，人們卻早已走過了他的死——這太正常,，人們其實已經(jīng)不在意他是否已死，節(jié)目單上有生而且有卒,，可沒有多少人在意,。是的，多少作家已死,，這與當下的戲又有何干,。確實如此,，與戲何干。

他的死,，對她來說依然巨大的死,，成了節(jié)目單上的一個數(shù)字，完全可以忽略,。

死,，只有真的成了過去式，成了沒有感覺的生卒,，成了一個順便的說明,，成了談笑風生里的不需要任何停頓而滑過的名字……那個時候，才可以把這t恤隨手塞進包里,，才可以輕松地穿在身上,，臉上帶著笑意，在風景里拍照,。

——那么連編造也好嗎,？！

——畢竟是往好里編啊,，人家是好意,！

原來竟是這樣的邏輯。

好吧,，她暗暗地想,，反正他是肯定不知道這些事兒了。她愛他,，他死了以后,，還在繼續(xù)——這個，他也不知道對吧,？她對自己說,。而你們，死人才不在乎呢,，不管你們怎么說,，你們就是再怎么鼓勵死人，他也沒法進步啦,。

但確實有一種邏輯被普遍認同,。一個人死后被人們記得，還不斷地被紀念,，無論如何作為家人——比如作為她——應該在現(xiàn)場,，應該感到欣慰，應該感激組織者,，感激趕赴紀念會的人,。

有一天,，她讀到了英國作家巴恩斯關于自己死去的妻子的文字，他說,，在日常中,，他（巴恩斯）希望“……只要我想要或者需要，就可以在別人面前提及我的妻子——召喚她將成為任何平常交流的一個平常部分——盡管生活早就不再是‘平平常常的了”,，可是,，“沒人搭茬”，“沒人接話”——為此,，巴恩斯對那些朋友的“評價變差了”。

她稍稍釋然,，那么,，她可能就是巴恩斯的反應的反面吧。如果說巴恩斯要把妻子變得日常,，那么她卻相反,，她要讓他死去的事實一直赫然在，變得日常就是遺忘,。

提起一個死者的名字與提起一個活者的名字有何不同,？無數(shù)多死人的名字在我們的文字中，言談中,，在生活的每一時刻被提到,，毫無死的感覺，我們不會區(qū)分博爾赫斯死了而巴恩斯還活著,，對我們來說,，只有《探討別集》和《終結的感覺》。那么,，他們是一樣的了,？他們是一樣都活著還是一樣都死了？死與他們無關,，他們只跟文學有關,。

但貼身的死，每一種都不同,，和文學和歷史都無關,，只和死者與活者從死到活的關系有關。別人什么也沒有做錯,。僅僅是因為他的死在她那里,，還沒有死完。

確實有一種切近的死和遙遠的死之別,。如此而已,。

可她不在現(xiàn)場,，就意味著一種態(tài)度，意味著沒有做應該做的事,。但既然無法做到,，那么即使應該，也無奈,。好吧,，她不去就是了。那是別人在做,，可以不干她的事,。可即使現(xiàn)場遙遠,，煩惱依然很近,。

等到誠實的朋友緩緩說出：他是大家的，他不是你一個人的,?！瓉磉€有另一個癥結啊,！

他是大家的,。因為他有名，他的名字被很多人熟知,?！绻悴槐淮蠹宜熘惚銦o法屬于大家,。好吧,，那么必然屬于大家！任人評說是必然,，這是一個公眾人物必須付出的代價,。有人僅憑著與他的幾次交往，或者憑著對他作品里貌似的自傳因素的肆意解讀,，或者道聽途說,，便寫就了他的傳記;有人在鄭重承諾之后依然食言，做了他的雕像并且放在了她認為極不合適的地方;有人把最好的語詞貼給他,，甚至不惜以莫須有的故事;為什么總是聽到最高的聲調和最華麗的旋律……唉……這些不過都是瑕疵而已,，是正常，是必然,。

他活著,，無疑屬于他自己，可她竟然以為死后就成了她的了,，這就是她的錯了,！

但是煩惱,，并不因為懂得了這道理就消失;但是煩惱，也并不因為不消失就肯定具備了理由,。理由是混雜的,，理由是編的，理由是狹隘的,。但理由也不會因為現(xiàn)成的更大的理由而變小,。

她總是想起他認同的理兒：人不可名大于實。她總是想起,。

她默默地希望他的下一個忌日能夠無聲無息,，能夠安靜度過。這愿望一直沒能實現(xiàn)過,。

那么,，她煩惱，也無可指責,。只要她僅僅自己煩惱就行了，只要不發(fā)聲,，只要沉默,，就談不上過錯。一個智慧的朋友教她：你要克服自己,，自己屏蔽自己,，主動不去看、不去聽可能讓自己不適的文字和其他各種形式的表達,，這樣就既能不傷害別人,，也避免煩惱自己。她似乎明白了,，這才是她能做的和該做的,。

可世間的人就是這樣，把每一件事都當成事,，不斷地被道理拯救,，又一次再一次地跌入。

糾結中,。

糾結就是悖謬,，就是左也不是右也不是。對了,，當然最最糾結——這個詞太小實在不適合這里——要數(shù)亞伯拉罕了,。那不是糾結，那是恐懼與戰(zhàn)栗,。兒子和上帝,，還有什么比得了這個,！

——但是，你要深信,，“神必自己預備做燔祭的羊羔”,。

她想起了克爾凱郭爾講過的一個故事，不妨引在這里——

一個少女秘密地墜入愛河,，但雙方都未曾袒露真情,，旁人更無從知曉。她的父母強迫她和另一個男人結婚（他們會利用女兒內心的責任感來說服她）,。她順從了,。她將自己真正的愛隱藏，以免他人難過,。沒有人會知道她內心承受的痛苦——又或者,，一個小伙子處在這樣一種境遇之下：只要泄露一個詞兒，就能占有他朝思暮想的渴望之人,。但這個詞兒的泄露可能將毀滅——是啊,，誰知道呢，這種可能性想必存在——整個家族,。他高貴地選擇了留在隱秘之域,，他想：那個女孩一定蒙在鼓里，她和另一個人結婚同樣可以幸福,。多遺憾?。蓚€人都對各自的所愛隱瞞了真情,，而同時,，這也造成了一種更高的聯(lián)系——他們的隱匿是自由的行為，在美學上當然要自負其責,?？墒牵缹W是個殷勤而善感的管家,，它解決問題的方法比所有的管家和經(jīng)理都要多,。對這件事，它會如何處理,？它早已為戀人們打理好了一切,。在婚禮按計劃隆重舉行之日，借助巧合,，大家突然知曉了這對秘密戀人犧牲自我的崇高決定,。于是，一切得到了解釋，于是他們得到了彼此,。作為獎賞,，他們甚至得到了英雄的名號——盡管他們并沒有為那崇高決定而糾結多久，因為美學管家馬上就知道了一切并給予寬慰,，仿佛他們已英勇地為之奮斗了好幾個年頭,。確實，美學不看重時間的延續(xù),，無論是為了詼諧抑或認真的目的,，美學總是腳步匆匆。（引自《恐懼與戰(zhàn)栗》,，趙翔譯文）

這個克爾凱郭爾的美學英雄,，什么時候來到她的身旁？

那天黃昏,，她又被這個糾結打擾,，不自覺地，在電腦里找起那些照片和影像,。居然,，居然，找不到了,，又翻出幾個硬盤,，都沒有！找遍了也沒有,！不可能的事，但是確實找不到??！起初她嚇得驚慌，那當然是她最最寶貴的,。但瞬間她就明白了,，她猛然醒悟，這不是美學常常的套路嗎,？ 巧合,，對，巧合不是常常發(fā)生的嗎,，簡直稀松平常啊,，為什么不可以發(fā)生在這兒？,！她知道這就是美學來幫忙啦,！正像克爾凱郭爾說的那樣，它妙計橫生，它有時隱匿,，有時又突然橫空出世進入我們的故事和人生,。美學著實是個好管家。有些家什,，最知道什么時候能夠找到,，一個健步就取著;還有一些家什，更知道什么時候就是找不到,，翻箱倒柜也找不到,，真的是真心實意也找不到。你對它發(fā)不出脾氣——是的,，確實那些照片和影像都找不到了,，無論你驚慌還是竟為以如此大的代價得到一個拒絕朋友的理由而松一口氣（簡直豈有此理！）,，總之,，要認命！

找不到了——但是絕不能找不到了,！

此時她必須想起那些無數(shù)次發(fā)生的找不到身份證的經(jīng)歷和結局,。最后，最后終歸會在曾經(jīng)找過三遍的包包里發(fā)現(xiàn)那證件安然就在里面,，一直都在里面,，但它卻讓她三次、五次都找不到,，它讓她以至于去派出所補辦了一個臨時身份證出行,。

所以她必須確信，那些照片和影像必然安然無恙地在某一個不在手邊的硬盤里,，在靜靜待著,，無論如何絕不會真的離她而去。就憑著死者對她的護佑,，那些東西也一定安然無恙,，安然無恙！而現(xiàn)在,，那屬于克爾凱郭爾的美學哥們兒,，是在幫她，以一種最不傷害朋友的方式幫她,。

倫理大叔太嚴肅了,，看不上她的煩惱，美學哥們兒卻不計巨微,，只在朦朧里領悟,，機緣一到，便可能搭手相救。那么,，她也是有福的了,。

那么克爾凱郭爾，也并不總是使人“恐懼與戰(zhàn)栗”,，以至于“非此即彼”的,，而是可以“或此或彼”的。那些書里的營養(yǎng)取之不盡,，她只能汲取她能和她想的,。她當然沒有勇氣和機會去做悲劇英雄，更沒有做信仰騎士的使命,。但我們凡人的日子里總是有美學的身影,，在遠處匆匆而過，在近處擦肩而過,，卻看不見摸不著,，是的，美學總是神秘又善變,。

迷戀美學吧,，她想，從此要更加警醒,，要學著在美學的隱匿中呼喚美學,，又同美學一起呼喚隱匿。因為深不可測而流連忘返,，因為流連忘返而一瞥驚鴻,。

還有啊，以后要記住,，如果再一次找不到身份證,，就要思量那樣的出行是否該撤銷，要對美學那玩意兒敏感?。恼磧蓚€方面,。

當她寫完了這些字,，忽然感到一陣輕松，她又經(jīng)歷了一件小事,。

小一件小事字篇四

con1();

在一個街道旁的角落,，永遠住著兩只要好的野狗。

白野狗覺得不可思議,，他開始辯解：“你是我的好朋友,，我是你的好朋友，互相分享懂不？”“還分享呢,，切,！你分享東西過嗎？”黃野狗邊說邊保護骨頭,。

突然,，白野狗大喊：“從今天起，你不再是我的朋友,。道路朝天,，各走半邊?！彼D過頭,，扭身走了。

幾天里,，黃野狗找白野狗玩,，聊天，它都不理不睬,，兩只狗都很孤獨,。黃野狗自己找食物，白野狗自己玩皮球,，直到有一天,，黃野狗來到了白野狗身邊，手里拿著一個東西——一根大骨頭,，它說：“對不起,，我……”誰知白野狗轉過身，拿著一根小骨頭,，說：“對不起,，我不該說你找到地是破東西?！薄拔乙膊辉撜f你不配吃我的東西,，我們……”“還是好朋友！”兩只小狗抱在一起,，開心地吃起來,。

從此，我再也看不到角落里的兩只狗打架了,。誰知……

小一件小事字篇五

人人心中都有一個美的化身,，你要激發(fā)它。人人身邊也有好多體現(xiàn)美的事物,，你要去發(fā)現(xiàn)它,。

“沙——沙——”風吹得樹枝發(fā)出這聲音,，天上也下著傾盆大雨，奏出了一曲動（凍）人的樂章,?！斑@怎么辦啊,？我們沒帶傘,！”我對爸爸說。我們現(xiàn)在還在超市門口糾結著,。媽媽還在上班,。我焦急地看了看手表，哎呀,，都已經(jīng)8點多啦,，這時我都該上床睡覺啦！爸爸見我那么著急,，就提議說：“我們沖回家去吧,！反正也不遠?！蔽蚁肓讼?，點點頭，說：“好吧,！也只好這樣了!”于是,，我們拎起手中的“大包小包“，向家的方向飛奔而去,。跑到巷子里時,，雨比原來大了好多，我們在一家店門口停了下來,，“不行,，雨太大了，就算跑回家也會被淋成‘落湯雞’的,！再說了我們沒事,，袋子里的東西可就遭了殃?！卑职终f,，“要不，我把外套脫下來,，我們頂著回去,？”“也只好這樣了,?！蔽页蠲疾徽?。爸爸利索地脫下外套，我們便頂著外套往家跑,?；丶衣飞希晁軡窳税职值囊路?，我卻毫發(fā)無損,。心中不由得激起碰撞?；氐郊?，雨竟然停了，早知就多等一會兒了,?？戳艘谎郯职郑趯⑼馓咨系乃當Q下來呢,，地上一片濕潤,。

雨水讓我明白了人間真情，父親讓我懂得了什么是“愛”,。

小一件小事字篇六

con1();

那盞橘黃的燈仍在暖暖的亮著,，現(xiàn)在已是暮秋，樹葉總是隨著風的腳步跳著探戈,，白天也追隨著夕陽的腳步過早的離開,，于是黑夜來了，只不再暖暖的,，像是個與父母鬧了脾氣正在冷戰(zhàn)的孩子,，冷冰冰的。

因為是暮秋的緣故吧,，天黑的很早,。每當回家時，地面總是被橘黃色的路燈光填滿,?？墒窃谛^(qū)里卻不是這樣的，柔和的燈光被高大的樓房,，成片的草木遮擋住,，變成了斑駁的陰影?；蛘吆龅赜幸魂囷L吹過,，讓那白天綴滿紅燈籠的柿子樹變成披了一層黑紗的骷髏死神，讓我忍不住撒腿就跑,。

可到了樓梯口,，我的腳步就不由的慢慢放緩了,。那里那盞樓梯口的燈，總是早早的被媽媽摁開,，那橘黃色的柔和的燈光

媽媽也看見了我,，抬起手向我招了招，快步走了過來,，接過了我的書包,，和我一起上了樓。

在樓梯的轉角處,，我看見那盞橘黃色的等依然在暖暖的亮著,，一種無法用語言形容的踏實感涌上心頭。那盞燈,，那點黃昏,，令我為之動容，那是家的感覺,。

小一件小事字篇七

"沒有?。?

"還狡辯,，不是你,，是誰呀？”

"我沒有啊,，爸爸,！”

"要不你中午拿膠布進入房間，并把門鎖上,，不正上做賊心虛的表現(xiàn),！"

"我中午拿膠布是粘考卷，不是粘電風扇,！""你有本事把考卷拿出來讓我看看,！”我知道爸爸他已經(jīng)肯定地確認是我把電風扇弄壞的，我再怎么結解釋,，他也不會相信,，因為我知道我是沒有商量的余地了,，所以，我站在那里,。

"你沒有足夠的證據(jù)是不可以隨便說我的！”

"我沒有做錯事,，電風扇不是我弄壞的,！”

"電風扇會自己壞了嗎？"我覺得心理好委屈,，好傷心,，好難過，爸爸,，媽媽,，哥哥都說是我弄壞電風扇的，可實際上我連碰一下都沒有,，我真不明白他們怎么會懷疑到我頭上來呢,？我越想越委屈，越難過,，我心里的委屈找誰傾訴,，找誰排解呢？因為這件事,，我吃飯吃不香,，睡覺睡不甜。

爸爸,，媽媽,，你們冤枉我了，我的確沒有弄壞電風扇呀,！我要是弄壞電風扇,，我不會隱瞞，要打,，要罵隨你們便,。但是，我是清白的,，我并沒有做錯事,，請你們相信我吧！你要知道,，被人冤枉的滋味是不好受的,。

這就是我委屈的意一件事，我一輩子也忘不了,。因為它令我十分委屈,，十分傷心,。

小一件小事字篇八

在我們生活中，每天都會發(fā)生許許多多的事,，有時,，小事就能讓我們悟出很多道理。那件事雖然已經(jīng)過去了很長時間,，但我還是久久不能忘懷,。

一個中午，媽媽有事,，要早走,，所以不能送我上學，讓我自己騎電動車去,。媽媽走時再三叮囑我一定要拿好鑰匙,，我不耐煩地和媽媽說：“知道啦！”心想：不就拿鑰匙嗎,，我怎么可能忘,，忘了就得走著去上學，我才不想呢,！

還沒到上學的時候,，我看了一會兒書，躺著休息了一會兒,。等到了上學的時間,，我哼著歌穿上外套，拿好書本,，走出了家門,。隨著“嘭”的一聲門響，我忽然想到“呀,，我真沒拿鑰匙”,，于是趕緊轉過身想把門拉開，可惜已經(jīng)晚了,，門已經(jīng)結結實實的關上了,。天哪！我可怎么去上學呀,，走去已經(jīng)趕不上了,。

我當時第一個想到的是姑姑，可姑姑已經(jīng)搬走了,。其次是媽媽的同事,，我趕忙向離我家最近的阿姨家跑去，阿姨住在五樓，我兩步并一步地跑上樓梯,，到阿姨家門口時已經(jīng)上氣不接下氣,，腿也已經(jīng)酸的不行了?？晌腋绢櫜簧线@些,，趕緊敲門，可敲了幾下也沒人答應,。我只好又下了樓,，去找別的人。我只能去另一位阿姨家,，又一口氣跑上了四樓，可還是沒人答應,。我當時的心情用熱鍋上的螞蟻已經(jīng)不足以形容了,。就在我著急得漫無方向的亂跑時，看到了對面樓的一個姨媽,，姨媽正帶著外甥在外面玩兒,，看到我著急地大汗淋漓，趕忙問我：“怎么了,？”我把事情的經(jīng)過簡單地告訴了她,，她說：“姨媽開車送你去吧?！蔽疫B連向她道謝,。在姨媽的護送下，我安全快速的抵達了學校,，還好沒有遲到,。

這實在是一件小的不能再小的小事，但卻給一向馬馬虎虎的我敲響了警鐘——凡事都要長記性,，還要感謝那位好心的姨媽?。?/p>

小一件小事字篇九

我認為這種行為是可恥的,，做法是錯誤的,。是，抄襲可以不費吹灰之力,，就得到老師的表揚,，得到同學們的羨慕，但這并不是自己真正的實力,，抄襲能提高作文水平嗎,？抄襲可以學到知識嗎？答案是肯定的，不能,。同學們,，你們想過嗎？這樣一直下去,，久而久之,，就會養(yǎng)成依賴性，最終害了自己,，抄襲,，就像是海市蜃樓，虛無縹緲,，我希望大家睜亮自己的雙眼,，判斷正誤。生活中,，不僅是作文方面,，學習方面更是如此，如今,，老師和家長最大的不放心就是怕孩子不自己動腦經(jīng),，經(jīng)常抄作業(yè)，同學們都不以為然,，學習是為自己學的,，我們要為自己的學習負責，為自己的人生負責,，,，我相信，只要我們用自己的真實實力來學習,，慢慢的,，我們就會越來越好，寫作水平也會越來越高,，總有一天我們的作文會光明正大的登上作文報,，而那些沒有真才實學，耍小聰明的人,，最終會原形畢露,。

同學們，我們要對“抄襲”兩個字說“拜拜”,，用自己的真實才學來放飛自己的心中的夢,！

小一件小事字篇十

聽了爸爸的話，我感到非常慚愧,，覺得爸爸媽媽的話都是對的,，老師批評得也很對,，是我還沒有完全理解媽媽的意思。其實,，小事不小,，它提醒我做一個勇敢誠實而富有正義感的好孩子。