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守望花開的時刻作文字篇一

高一一年的優(yōu)秀成績,，讓她對未來的憧憬,，有了夢想的資本。她仿佛看到,，在大學校園里,，迎著暖陽,，充滿朝氣地奔跑,，揮灑只屬于青春的汗水,。她小心地,，又滿懷希望地守望著未來,。

有時，她會在喧囂中迷失,。她特別想要打破這牢獄,，奔向渴望已久的光明。她想要掙脫,，從泥沼中掙脫,。

過去了，一切都過去了,。

這注定是一頓不平靜的晚餐。

輕聲細語,，卻如千斤巨石,，撞擊著她的靈魂,。對啊，為何要被抑郁這惡魔所驅使,，所支配,，如提線木偶般,，失去真實的自我！這惡魔,，讓我變成了舉著鐮刀的撒旦,，去傷害我最親愛的人！我為何要臣服于它,，屈從于它。

從無盡的黑暗中,，向光明探索,?？v使久居黑暗的瞳孔被光明所灼，走向光明的路也并非坦途,。但，那又怎樣,，盡管有時被困難絆住了腳,，落得遍體鱗傷，她無畏向前走著,，因為她要做真實的自我，因為她始終守望著未來,。

她成功了。

微微上揚的嘴角,，彎月般的眼,，那是真正的快樂。純凈,，不帶一絲偽裝,，透著如初生太陽般的朝氣,。

她依舊在奔跑,，迎著陽光，奔向心中守望著的未來,，被陽光和歡笑浸透的未來,。

守望花開的時刻作文字篇二

暑假，我看了 《守望的天使》這篇文章,。這篇文章讓我讀了后有很大的感想,。

《守望的天使》講述了有個叫奇奇的小男孩,，一天他和他的朋友一起玩，他的朋友說：“我有兩個天使,，天使其實就是我的父母”,。但是,，奇奇非常煩他的父母,，因為他們總是嘮嘮叨叨,。我認為，他這樣想是不對的,。

在我們有困難的時候,，父母伸出他們援助之手；在我們餓的時候，父母給我們做飯,，不管好不好吃,，這也是他們的心意；在我們把衣服弄臟的時候,，父母又伸出雙手幫我們洗衣服,；父母隨時隨刻都在幫助我們,，父母的愛是偉大的,。

《守望的天使》文中把父母比做成天使,，湯米說：“如果我也有兩個天使就好了?！逼鋵嵥灿袃蓚€天使就是他的父母，只不過湯米沒有理解父母對他的愛,。

父母是我們最親近的人,，他們用無私而偉大的愛呵護我們,，使我們健康成長，他們把身邊最好的東西都給了孩子,，在任何時候都無怨無悔，這一切都是因為愛,。

我覺得每一個人都應該去看看 《守望的天使》這篇文章,，一定會有很大的感悟的,。

守望花開的時刻作文字篇四

快樂是什么,？快樂其實就是那堅定不移的守望。

打開試卷的那一刻,，她愣住了,。試卷上的鮮紅的分數(shù)與她的目標太遠，似乎是天地相隔,。時間也似乎在那一刻停止了，世界也因此變得寧靜,，時光一秒一秒地閃過,，古老的鐘發(fā)出聲聲嘆息。

又是一次,，先前的失敗已讓她失去了自信，而如今,，又一次的失敗讓他抬不起頭來。面對老師的聲聲叮囑,，面對父母那殷切的目光,，她無言相對,。

也許是她太軟弱，經(jīng)不起一點小波折,。當波折來臨的時候，她也在寂寞的角落,，慢慢的咀嚼那屬于自己的悲傷,。快樂的她一下子變得冷漠,。

然而就在她即將落淚的一剎那，她竟然關注到自己腳下的螞蟻,，看著它快樂,，她的悲傷更是突顯。一念之間，她用泥土埋住了它,。

漸漸地，她發(fā)現(xiàn)土堆慢慢的上起,，然后露出那螞蟻的身軀,，它用觸角探索著道路，然后若無其事的平靜地離開,。

她的心突然之間開朗了,！“一只螞蟻都如此堅強，更何況我,！”她心中這樣想到,。

抬起頭來,，守望藍天，它是如此湛藍,，同樣也如此寬容,。藍天莫非沒有憂傷,，那黑夜的時候藍天某非不寂寞,？

再次否定了自己,，藍天也會有憂傷,，那雨天就是它的眼淚,。那么雨過天晴后,，它為什么還是如此湛藍,？

“因為它懂得守望明天,，守望未來,！”心底一下子豁然開朗,。立足腳下的憂傷不如守望明天,，守望燦爛的未來,。

她嘴角微微上揚,，感受到了前所未有的快樂,，她終于明白了快樂的真諦：快樂是什么,？快樂就是那堅定不移的守望,！

守望花開的時刻作文字篇五

有時候,，我也有些遲疑,，不知我這么做是否正確,。父親是個文才橫溢的人,，他建議我學文,，而我最終選了理科,。我也曾想過是否真的女生理科比不過男生,，是否因為思維方式不同讓我遭遇憂愁,。

我也嘗試過學別人開夜車,，夜以繼日地學習，但結果并非我所想,，甚至讓我有些懷疑成功是否真的源于努力。經(jīng)過幾月苦熬,，反而成績下滑,，敗下陣來,。

我不得不恢復我自己的方式——輕松學習,。讓自己處在疲勞中的滋味是奇澀無比的,，整個身子似乎都不是我的,。

我不想再管別人是否比我用功，不會再企圖改變自己,，我只想做我自己，過我自己的生活,。

雖然時間寶貴,，但我也不忘讀讀課外讀物,，我想要自己目明耳聰，更不忘與好友散步吹風,，傾心交談,，暢想生活,。我想,，這也是高三緊張學習生活中不可或缺的調劑。

經(jīng)多次大考小考月考模擬考失敗的打擊,，許多人已招架不住了,，開始有所泄氣,。有的同學干脆為自己找了后路。他們說高考失利就去打工,，和村子里許多鄉(xiāng)親一樣,，走南闖北去,。反正，蛇有蛇路,，鱉有鱉路，一個大活人還能在一棵樹上吊死,。大千世界,，豈能無我立足之地,？

守望花開的時刻作文字篇六

有人說今天是明天的重復,，那么年復一年和秋也定是秋的一次一次的翻版,，可重復了這么多年,，我怎么就沒有記住一個秋,！

莫不是秋的短暫，讓人難以記住它的容顏,？還是突然的秋涼,，總讓人在回味夏的溫暖？

都說秋是果的家園,，可我知道沒有春的耕耘,，夏的繁衍，秋天只能是一片荒田,！

別再為秋唱贊美詩,，行注目禮，秋只是夏的一件華麗的嫁衣,。

在你陶醉于秋的五彩斑瀾時，在你感恩于秋的碩果累累時,，請不要把春情夏意輕輕拋棄,。是春之父的適時播種，夏之母的精心孕育,，才有一個秋的新娘呈現(xiàn)在你我欣喜的雙眸里,。

這正如一個人，在得意于自己成人后取得的成就時,，往往忘記父母多年悉心的培育,。沒有父母，就沒有你,，更沒有你所取得的哪怕是點滴的成績,。父母在欣賞你的成功給他們帶來的歡樂時，更多的是為自己心血的付出而感到由衷地欣慰，你每發(fā)一葉,，每抽一枝,，都是父母的最大快慰。

仰望一株大樹,，請別忘了陽光雨露,；俯視一條長河，請別忘了小溪一路的歡歌,；當你成為家里的頂梁，請別忘了是父母慈愛的目光穿透歲月的疊障的在一路把你守望,！

守望花開的時刻作文字篇七

守望著天空,，大海，和你的回憶,。

在我離開的最后一節(jié)作文課,，桌子上的書本也都說著謊，我也是信以為真,，也只能愛莫能助，我也是喬裝笑容,，把悲傷都鎖在心頭,。

恰好那一夜像今天一樣下起了小雨，你又在我熟悉的路口,，我信步,，走進了屋里。

窗外雨滴在墜,，落得滿地濕潤,，打在人們身上，心上,。

多少個雨天了,，又看過多少場雪,，迎來了春,，度過了夏，卻還是躲不過分離,。

雨不停,，勾勒我的回憶，不忍,，不忘,，不知，不覺，像死亡影像——那紅綠燈,，是我熟悉的十字路口,。

一群人團座，在干什么,，已經(jīng)想不起來了,，一幕幕熟悉但又陌生的讓人生怕……那是什么，那是花嗎,？那是杏花,。那是我嗎……旁邊的人，當時沒記住的名字,，竟然也都能說出來了,，影像一閃而過，失去了顏色,，變成了灰白色,，也找不到了。

“犯我中華者,，雖遠必誅,。”那是戰(zhàn)狼嗎……那個特種兵中的特種兵才能進的戰(zhàn)狼中隊啊……不,，那是中國,，我一直引以為傲的中華，身上流的是中國人的熱血,，是炎黃子孫,。對啊，那黃皮膚黑眼睛不一直是我的驕傲嗎,？不,，是我們的驕傲。

雨打在哪,，誰也看不到,。

人心在哪，不用看也知道,。

記憶在哪,，丟了再也不不到。

守望的,，卻是回憶,。

守望花開的時刻作文字篇八

我想到現(xiàn)在我已經(jīng)不再渴望去背誦那些古詩詞了，因為在很大程度上它只是我內心聊以慰藉的一種信仰,，但是與生活并沒有多么直接的聯(lián)系,。

到現(xiàn)在大三的年紀，我看到很多同學，他們已經(jīng)開始著手準備實習的工作了,，他們不再愿意去努力的考研,，或者去做很多有意義的事情?？墒钱斘覀兠靼走@些未來的一些給我們帶來了不一樣的影響,，那是多么深刻的一種罪狀。

我曾經(jīng)想象過那些許久不聯(lián)系的人是不是心甘情愿的就變成了陌生人,。

我也曾經(jīng)想象那些一直苦苦的在等待著你的人,，是否從一開始就有了這種絕望，最好向小草一樣瘋狂的生長,。也許終將有一天,，你會發(fā)現(xiàn)那些謊言其實從來都是欺騙，他們從一開始就沒有樹立一個好的方向,，所以漸漸的就越漲越歪,。你從一開始就要真正認識到那個時候的真正的他們。

所以在此之后一切都是想象,。

以前的時候上高中你們學政治學,，地理你們也學哲學，那個時候雖然學的東西并不是特別的深,，但是你總是感覺很喜歡,，就好像是學到了心窩里去。但是當過很長一段時間之后你來到了另外一座城市,，你開始接觸不同的知識點,，你覺得那些就好像是人生的考驗,，但是又并不知道那些意味著什么,。

人與生活總是有著很大的糾纏，可是你卻看到了背后的信仰,。

當你背著手站在海邊思考人生的時候,，是否有人也陪在你的身后默默地守望。

守望花開的時刻作文字篇九

腦海里泛起一縷情絲,，望著含苞欲放的花海,，我靜靜地期待著明日的陽光照射美麗，心里泛起一絲微波,，守候著將要盛開的花兒,，我慢慢地回憶著昨日的大地哺育幼小，夢里浮現(xiàn)一陣微風,，滋補這將要長大的小花,，我悄悄地灑下今日的肥料滋養(yǎng)成功。

邁入初三的殿堂，每個人心中的小天使和小惡魔也產(chǎn)生了成長中最大的分歧,，可是誰會勝利,，誰又會失敗呢?

我心里的小惡魔和小天使又會如何能，初三的開始就是快步伐的行走甚至是飛奔,，面對這樣的快節(jié)奏的開始,，是我五味雜陳。

關于我------一個貪玩的人,，被老媽和各科老師‘批斗’,，變成了典范，可是雖然我是小孩,，但我也是有自尊的呀,，所以，為了逆襲,，為了成績,，我拼了每天早上比以前足足早起了一個小時，早自習早已頑皮習慣的我也要約致自己,，抓緊學,，我的小天使在我心里默默的給我支持，給我鼓勵,，但我的小惡魔卻在我耳邊對我進行讒言,，讓我放松，想想老媽的教誨,，我把小惡魔貶值的,，小天使成了我的宰相。慢慢陪伴我守護花開,。

對于我----一個聽課很有問題的人,，課上，我提升三百六十度精神,，可是能量不夠,，糟了有被老媽抓到了，真是倒霉,，這是小惡魔又出現(xiàn)了在我耳邊說;你已經(jīng)比以前努力多了還是會被罵,，何必能，我似乎有一絲動搖,，但我的小天使告訴我梅花香自苦寒來,，寶劍鋒從磨礪出，回頭想想,，還是我的錯,，繼續(xù)奮斗吧,。努力著是撒肥料。

至于我---一個懶惰的人,，放學抓緊寫作業(yè),，不只是神魔激勵著我如此快速的寫完作業(yè)，也許是想著快點放松,，也許我也不知道原因,，但我知道，在別人家,，孩子快速的寫完作業(yè)不是應該讓媽媽開心得到媽媽得表揚嗎可是命運反復顛簸,，來回穿梭，在我的身上出現(xiàn)的奇跡,，因為寫得快卻不老媽說成是不認真,，瞎寫，這時心里萬般委屈的我,，不知如何解釋,，小惡魔在我耳邊說，還有天理嗎,，你就不應該寫,，可是小天使抽屜這說，難道你就沒有為了寫而寫嗎,，又有神魔可委屈的,。是啊，宰相的活又再次把我打敗,，看著老媽花白的頭發(fā),，我的心不知為何顫抖，即使這太陽的烈火是全世界的憤怒,，此刻也絲毫不能減輕我的悲,，聽取老媽的教誨，讓我更加進步,，現(xiàn)在的短短努力卻是一輩子的籌碼,，我悄悄的滋養(yǎng)著花兒,。

第一次被叫囂,，我心驚膽戰(zhàn)，第一次上戰(zhàn)場,，箭在弦上不得不發(fā),，我下了狠心實行地獄般的魔鬼訓練是鍛煉，終于,，不負老媽的期望,，我在戰(zhàn)場上第一次的發(fā)揮還不錯,。以后的漫漫長路，伴著媽媽的教會,，我一會自己學會為自己施肥,，為自己梳理花枝，不知花開的那個時節(jié),，我的花海是否散發(fā)宜人的花香,，是否會百花齊放，花影搖曳,。

花開花落,，置身冰與火，不怕蹉跎守護將要花開的日子,，青春綻放,，面對風雨的吹打也絕不軟弱,，絕不退縮。有人說希望花開只能說是愿望,，卻不敢說他是夢想，但是在我這里,，花開是我的夢想，是一定實現(xiàn)的愿望,，為自己的夢想奮斗，穩(wěn)穩(wěn)的守護花開的日子,。

守望花開的時刻作文字篇十

昂起頭，看著晴空萬里的藍天,。

閉上眼，傾聽著風的聲音,。

站在大地上，心中流淌著的熱血平靜了些,，在這安靜的夜晚里,，我卻不能感覺到有人與我共同呼吸,。

回憶啊——讓它隨風飄走吧!

時間啊——讓它隨風飄走吧!

是誰，讓她離我而去?她走了,，有誰能陪我說話。是誰,，讓她變得冷淡?她變了，我如何告訴她我還記得那些回憶,。

如果她的故事我不在乎……那么，又是誰讓我變得懦弱,。又是誰改變了我原本快樂的生活?

如果真的有命運這回事的話，那我不會為自己命運感到嘆息!我會拼死去守護,，用盡自己全部的力量去守護殘留在腦海里的回憶。

命運,，帶走了她!讓我變得懦弱!改變了我的生活，啊!你奪走了我的唯有的孩子氣,，你拿走了我的天真，你霸占了我的智慧!你想將我掩埋在這人世啊!最讓人氣憤的是你毀了我心里默默守護的愛呀!你把我最重要的東西給毀了啊!它變成了塵埃,，隨風飄散了……

讓這一切都燒毀吧!燒毀吧!炸裂啊!我的身體!沸騰啊!流淌在我血管中的血!讓我去把這悲慘的命運毀滅吧!

當這一切都平靜的時候，我望著月亮,。就算為了她!我愿意用自己的鮮血去洗刷自己這懦弱的靈魂!

守望花開的時刻作文字篇十一

小時,，總有那么一個夜晚,，坐立在濕露的石階上,，望著天空中悄然升起的明月,，天真成了還,，像蒼老的一彎月,，望著，更讓人膽寒……

此時,，我心里想：朋友，如今的分離是為了將來更好的相聚,?；疖囋谝股旭側?，伴著一聲長鳴,。我知道它要把你帶到什么地方,，卻并不知道沿途會有怎樣的風景,，從此，你所經(jīng)歷的一切,，與我，都是想象,。

可是,，我忘不了。

曾有時光,，守望蒼涼。

過去,，我們喜歡亞里士多德的“逍遙學派”式的學習法,，背上書包，走走停停,，遇到過大雨，橫道的蛇,，看到過美麗的水庫，度過很多山,，卻是不變的。

滄桑過后,，世界依然。有生之年,，狹路相逢，我們仰望夢想在時光中流逝,，一切的一切，我都選擇在繁華與蒼涼中選擇我的流蕩。

曾有時光,，守望蒼涼。

守望花開的時刻作文字篇十二

5月22日,，這一天,，永遠地刻在了我的心里。因為就在這一天,，雜交水稻之父袁隆平先生——永遠地離我們而去了。

俗話說：“前人栽樹,，后人乘涼?！痹∑綘敔敚褪窃詷涞哪且粋€人,。

5月22日的前一晚，也就是星期五晚上,，大理發(fā)生了大地震；剛好在5月22日凌晨2點4分時,，青海也發(fā)生了大地震，長沙在大雨傾盆,。我在想，為什么在同一時間內,，會同時發(fā)生山河異動的現(xiàn)象,，這是巧合嗎？不,！不是,！

因為,，把一生撲在稻田里的袁隆平爺爺在長沙與世長辭。沒錯,，天地有靈,，為他哭泣和哀鳴。他對世界的貢獻太大了,，山河知曉,，大地知曉。

他,，走了,，永遠地走了。鐘南山院士對他說：“忙了90年了,，在天堂里好好休息,，多陪陪你母親。老朋友,，好好休息吧,！”

我們手里的每一碗米飯，都是他實驗了千百遍的水稻,。

明明是一位大學院士,，卻成了把自己的青春和一生撲在了稻田里的老人。

一路走好,！喜歡拉琴的您,，童心不老的您。這清涼的夏夜,，您應該在天堂里陪著您敬愛的母親吧,！

爺爺，一路走好,！

守望花開的時刻作文字篇十三

這是十年前,，我教小學時的一段經(jīng)歷。

那一年,，學校讓我教五年級,，從中學初到小學，我自感游刃有余,。對于初中生的青春期加厭學來說,，小學讓我感到些許的輕松,。

但是，由于師資或別的什么原因,，兩周后學校工作作出了變動,。讓我教四年級，這可是一個六十三人的大班啊,，不要說在我們學校,，就是寄料鎮(zhèn)當時都算是大班啊，我沒有猶豫,，依然案首挺胸,，視死如歸，大有壯士一去不復返的悲壯和豪氣,。

就在我出來五年級教室,，趕往四年級的時候,，五年級的孩子不知什么時候知道了這個消息,，于是紛紛的拉起了我的手，不讓我走,，而四年級的學生見狀,，紛紛拉起我的另一只手，于是,，我變成了拔河比賽時的一根拔河繩,。

我被拉的忽左忽右，我沒有責備孩子們,，而是體會到作為一位教師被需要的自豪,。在這一刻。

我至今還記得,，我的學生拉著我的手過馬路,，是一個五年級的學生。

我說：“可能我不能夠交給你們多么高深的知識,，但是,，我愿就我所能，給你們打開一扇通向外面的窗戶,，這就是我能做的,。

我已經(jīng)守望了教育這片沃土二十年。

守望花開的時刻作文字篇十四

一塊塊烏云擋住了明亮,、蔚藍的上空,，緊接著黃色的閃電在烏云中若隱若現(xiàn)，傳來陣陣轟鳴,。

正準備出去玩,，可眼看就要下雨了，我只好悶在家中，隨手拿起了一本書,，開始補充精神的食糧,。

陽臺外的黑色世界猛地下起了暴雨，它來得是那么急促,，沒有星星點點的雨珠為它鋪墊,。

暴雨依然是那么猛烈，絲毫沒有停住的意思,。我的心不再寧靜,，雨滴聲、鐘表聲,、汽車喇叭聲……各種雜音使我浮躁起來,。眼光不再盯著書中的字，開始四處亂瞟,，胡亂這翻著書,，消磨時光。

望向窗外,，我發(fā)現(xiàn)暴雨并沒有那么冷酷,、無情。雨時而怒吼著沖向大地,，濺在水洼里,，草地上；時而又變得淅淅瀝瀝,，溫柔的滴在每一個角落,，撫摸著城市，滋潤著草木的生長,。雨中,，城市似動似靜。像話被定格在了畫家的畫板上,；又像一株草在風雨中搖擺,。這，是雨的杰作,。

雨漸漸停了,，城市更加顯得明亮了。

暴雨的來臨并不象征著糟糕,，而是因為它急切想洗去城市的污濁,，幫人們洗去心靈的污濁，讓人不要被世俗的東西所掩埋,，找到自己的初衷,。

看著這風景,，我的心也漸漸平靜下來。我找到了讀書的初衷,，不是為了消磨時光,，而是給饑餓的靈魂投以精神的食糧。

雨也像一束陽光,，守望我心靈的……

守望花開的時刻作文字篇十五

心靈的陽光,，永遠照射在心靈的最深處。

——題記

說來,，我的身世也是坎坷,。

有一天不經(jīng)意地被人從深土中拔出，如玩具一般,，被用力一吹,，飛上云霄，又被某只可恨的貓帶到這個陰雨的小城,。

我想念陽光,，想念從前的生活。

在這個不分四季的小城里,，我仍守望著陽光,。終于,，在好多天的等待后,，我再次與陽光偶遇。

那是在下雨后不久,，空氣入地窖般潮濕,，行人們快步走在大街小巷中，雨水在被踩踏后發(fā)出清脆的聲響,，隨著,，幾滴積水跳了起來，在空中快速分身,，水底渾濁的沒有一絲光彩,，再不及思索后，便摔在地上,，血液般漫延開,。

可當烏云中透出一絲曙光時，一切都變了,。

烏云慢慢的散開,，曙光業(yè)成片的播撒，小水坑中的污水在陽光的照射下,，反射出一絲金黃,。陽光照射進我心靈的最深處,，陰霾散去。我佇立在陽光之下,，感受這溫暖,。感受著希望。

陽光又被禁錮在了烏云之后,，可它帶來的希望也讓我心靈最深處的烏云散去,，透出一絲曙光。

我并不絕望,，默默地守望著下一次陽光普照的日子,。

守望花開的時刻作文字篇十六

森林是人類不可缺少的朋友，在它的懷抱中生活著許許多多的生命帶來了無限的幸福,，但由于人類的過度砍伐和廢氣廢水渣讓莊稼樹林都沒法生存,。

我多么羨慕生活在一片綠色之中，那里有許多茂密的森林,，一碧千里到處都是鳥語花香,，山清水秀，簡直是一個美麗的大花園,，整天能夠大口大口地呼吸著新鮮的空氣,。

記得有一次我和外公上山去種菜，一到山腰就能吸到新鮮的空氣,。當你往草坪上一躺兩眼一閉就頓覺得心曠神怡,，勞累全忘。這樣你才能真正的領會到農(nóng)村孩子值得驕傲的觀點,。

農(nóng)村的孩子在草地上狂奔還可以在樹上為小鳥拍照和蝴蝶玩捉迷藏……,，它能讓你沉醉在美麗的世界里……

而城市的孩子就沒有這樣的“緣分”了。他們以榮華富貴為重,，但錯了,。在他們的身邊有許多對身體有害的東西，比如汽車的“尾巴”的工廠的污水,，成堆的垃圾引來了許多的細菌,。

我想如果這個世界上沒有森林沒有好好的環(huán)境，我們人類很可能面臨著一場災難,。

同學們森林是地球“媽媽”給人類的恩賜請大家要珍惜,，保護好我們的地球“媽媽”其實就在保護我們自己，同學們大家一起行動吧,！

守望花開的時刻作文字篇十七

坐在教室里,，這些書中包含著母親對我的守望，包含著老師對我的守望,，也包含著我對自己的守望,，守望,，是信念，是堅守,，是期盼,，是……在守望中，我學會了孝敬母親,；在守望中,，我學會了關愛老師；在守望中,，我學會了追求不懈……

守望是母親起早貪黑操勞的背影,。媽媽總說，“早飯要吃好,，午飯要吃飽,，晚飯要吃少”。在媽媽的精心呵護下,，我的身體倍棒兒,，很少生病，這都是媽媽的功勞?，F(xiàn)在我坐在這寬敞明亮的教室里學習,，更不能讓媽媽的那一份苦心白費了。這不,，今天媽媽有個家里改善伙食了,。做的菜五花八門，看著都讓人口水直流三千尺,，更用說吃了,，看著這些媽媽為我精心準備的美味佳肴，我就更不能辜負媽媽對我所做的一切了,，不能讓媽媽的守望化為烏有，也不能讓這么多年的辛苦白費,。

守望,，還是老師頭上新添的白發(fā)。

守望,，還是我自己那夢寐以求的大學,。

守望，更是祖國對我們年輕一代的期望,！

靜靜的守望,，守望親情，守望那有限的生命,，守望友情,，守望自己的那份美好未來,，不要讓親人的守望白費掉，讓我們共同為自己的未來守望……

守望花開的時刻作文字篇十八

立冬已過,，寒風乍起,，落葉飄零，草木枯黃,，

校園“國學林”里的木瓜已被摘去,，空氣中還彌散著淡淡的香氣;銀杏樹那黃色小扇子似的樹葉落了一地，不時還會有幾顆銀杏果落在地上;幾個櫻桃般大小的海棠果掛在枝頭,，瑟瑟寒風快要把海棠樹的葉子掃盡,。

當我欣賞海棠樹上那幾顆“稀有”的果子時，一個小花苞意外地闖進了我的視線,。在海棠樹幾近光禿的樹枝上竟然有一個含苞欲放的花苞,，那粉紅色的花苞鼓鼓的，飽脹得馬上要破裂似的,。在古籍《月令七十二候集解》中對“冬”的解釋是：“冬,，終也，萬物收藏也,?！北緛砗Ｌ氖窃谒脑孪卵_花，五月下旬花落結果,，可是眼前的這朵小小的海棠花在立冬之后依然傲霜綻放,。

海棠樹上，一個枝頭掛著果子,，另一個枝頭卻還開著花,。我知道這朵小花不可能再結出果子，但是它依然要生長,、綻放,。樹上的花與果，不就像班級里的孩子嗎?有的孩子已經(jīng)結出了可喜的果子,，可是有的孩子還只是一個美麗的花苞,。曾經(jīng)讀過這樣一段話：每個孩子都是一顆花的種子，只不過每個人的花期不同,，

有的花,，一開始就會很燦爛地綻放;有的花，需要漫長地等待,，歷久迷香,。不要看著別人怒放了，自己的那顆還沒動靜就著急,，相信是花,，都有自己的花期,。

每個孩子都是一顆花的種子，我們盼著他生根,、發(fā)芽,、開花、結果,。有的老師只欣喜于枝頭那累累的碩果,，卻沒有耐心等待每一朵花的開放;有的老師急功近利、急于求成,，卻忘記說“孩子你慢慢來”,。張文質老師說;教育是慢的藝術，作為一種慢的藝術,，需要留足等待的空間和時間,。對于班里的那些所謂的“慢孩子”“笨孩子”，我們也應該有大自然一樣的愛心與耐心,，給他陽光和雨露,，給他呵護與關愛，留足等待的空間和時間,，或許,，他就是那一朵等到立冬之后依然倔犟綻放的小花，可能他永遠也結不了果,，但他用自己的努力讓生命綻放了光彩,。

守望教育的幸福，不僅僅含笑守望那累累碩果,，還要耐心守望那遲開的小花,。

守望花與果!

立冬后含苞欲放的花骨朵。

守望花開的時刻作文字篇十九

看著桃花在風中綻放,，靜養(yǎng)千年,，慢慢咀嚼余生。

清晨的校園,，聲音越來越病態(tài),，微風吹過，花兒垂下,。

一萬朵桃花，如輕輕飄落的蝴蝶,，朦朧飄落的歌聲,，輕輕從枝頭滑落。也許它不想掉下去,，但又控制不住自己,。孤獨的身影,，劃過驚心、破碎的翅膀,，尋找來臨的痕跡,，每一簇迸裂的思緒都因為穿越過去而支離破碎。

紅色的桃花落下,，粉色的桃花也像雨一樣落下,，白色的桃花仍然是一朵蓓蕾，在風中輕輕搖曳,，其中有幾朵晶瑩纏綿,，散發(fā)出一種內心恐慌的夢。

春天,，這是春天,，總是那么古老而不變。落花有意,，流水無情,，歲月流逝無蹤。它喚醒古老的氣息,，追溯生命的源頭,，你看到它就走出去，它消失了就記住它,。但是,，落花桃花太重，讓人讀不下去,。把生活的童話留給一個寂靜的春天,，靜心一段18里的纏綿；一個漂亮的《題都護南莊》,；《葬花吟》的一首歌在哭,；

要死了，這是要死了,，這是過去的美好,，一切都是那么美好卻又有點倉促。來不及去想,，來不及去看,，一年又一年，多少五顏六色的靜葉,，穿過千百年的花花輪回,，就這樣倔強地穿過我的下額，帶著一絲不易察覺的掙扎，落進我蕭瑟的心里,，將我生命的盛開與凋零合二為一,，營造出一種靜美，等待一雙遲來的手伸出,。

守望花開的時刻作文字篇二十

守望著過去,，也期待著明天。

——題記

一個微笑,，他與她相知相戀,；一個眼神，他與她無奈分別,，一個背影,，獨剩她苦苦守望。

紀念館內,，一位老婦人正靜靜地盯著江水,，似是在等著參加紅軍的丈夫回來。她的腰背已經(jīng)駝了,，一手扶著拐棍,，一根拐棍支撐著他。銀白的頭發(fā)發(fā)出奇異的光彩,，略有渾濁的眼珠牢牢看向前方,，看向丈夫去的方向，更看向她生命中最快樂的地方,。

在她的身旁,，還躺著一條黃狗，黃狗已到了生命的最后一段,，它安靜地爬在地上,，陪伴著老婦人。

湖面泛起波浪,，一只小船破浪駛來,，船頭站著一位老人。老婦人眼睛一亮,，滿心歡喜地等著船,，卻不想那人并不是她的丈夫。她的眼立刻暗淡下來,，幾分失落,，幾分急切，幾分絕望,，全盛在眼睛里,。

日復一日,，年復一年,，老婦人堅持在江邊,，守著回憶。

老婦人走了,，是含笑的,。

她其實就知道了，她的丈夫在戰(zhàn)場上犧牲了,，可她仍是每天守望長江,，回憶故去的點滴。

守望如一只小船,，漂向心靈的彼岸,；守望如一條小溪，奔向生命的深處,，守望如一把梯子,，直達人生的高點。

守望花開的時刻作文字篇二十一

一千次悲傷,，一千次挫折,，一千次困難，只為一個夢想,！

——題記

小升初,，兒時想：我也想向哥哥姐姐一樣考試。如今時光飛逝,，我已經(jīng)是一位六年級的同學了,，而小升初就在前方，心中不禁多了幾分感慨——努力,！

時光匆匆,，總令人感嘆;前行不易，卻總令人自豪,。當年夢想,，如今，還在繼續(xù)嗎?“長風破浪會有時,，直掛云帆濟滄?！毙∩酰钊藷嵫序v也令人忐忑不安,。

還記得小升初結束的那天晚上,，每分每秒都令我的心情難受而又十分忐忑，可通知遲遲未來,。我十分期待,，不知是回報滿滿,，還是兩手空空，可當接到通知,，說本校沒有通知時,，我的心終于安頓了下來。

那天考試,，語文試卷發(fā)下來一看,，竟與往常的練習大有不同，明明只有三十分鐘,，可作文要寫五百多字,。剩下三十多秒，終于寫完了,，我長舒一氣,，可心還是在“撲通撲通”直跳。

小升初,，為將來,，更為夢想，前進不易,，那么,，就努力向前走吧！

時光如同白駒過隙,，來不及讓人回憶,，可當年，想起當年的夢想,，一直銘刻在心,。人生不易，請守望我們的初心,，努力向前,，讓夢想再次啟航……

守望花開的時刻作文字篇二十二

剛走進到“稻香黃賢”，一股水稻的清香,，迎面而來,，將我們籠罩。隨之,，許多稻草人便出現(xiàn)在我們的眼前,。

我發(fā)現(xiàn)每個稻草人在守望著農(nóng)田時也“擺”出了各種姿態(tài)。有的高抬雙臂,，仿佛在驅趕貪吃的麻雀,；有的則趕著稻草水牛，讓它耕地,；還有的將成熟的谷子倒進車里再運回去,。

但時間好像都停止了,，他們都不能動，動作都停在那里,，他們只能夠盡自己的力,，守望這片稻田?？墒?，這是一種什么樣的守望？

我想這是堅持的守望,，他它們不管是烈日當天，還是大雨傾盤,，不論是狂風大作,，還是雪花漫天，它們都挺立著,，它們如果不能堅持下來,，那小鳥就會偷吃，小偷就會大膽地搬運麥子,，那農(nóng)夫就不能露出笑顏了,！

我猜這是辛勞的守望。它們的手臂要讓小鳥在上面活蹦亂跳,，它們的身體也要讓疲憊的農(nóng)夫倚靠,，還要用眼睛去看著稻子，包括雨的洗禮和太陽的曝曬,。

一日又一日,，一年又一年，稻草人始終沒有動過分毫,，它們始終守望著這片稻田,，因為它們的守望，鳥兒才能休息,，因為它們的守望,，農(nóng)夫才可以倚靠，當然還有最重要的——有了它們的守望,，谷子才能大豐收,！

稻草人的守望告訴了我們許多道理，但最為主要的便是他們的“品質”——堅持,。

守望花開的時刻作文字篇二十三

春天悄然來臨,，帶著羞澀?！半S風潛入夜,，潤物細無聲,。”老師不正如此嗎,？老師就是一位辛勤的園丁,，為祖國培養(yǎng)棟梁之才，可自己卻不求回報,，只是默默地付出,，無怨無恨。

多少年來,，老師哪一刻不是為我們而操心,？哪一根白發(fā)不是為我們而生？記得那一次,，我生病了,，孟老師當天晚上從遙遠的教師樓趕到宿舍，趕來時氣喘吁吁,。

可他并沒有說什么,，只是一邊教導我，一邊掏出電話,，“你看,，壞零食吃多了吧!什么病都有啦！你以后要注意一點,！”

要去看病時,，老師還一直嘮叨著，叮囑我一定要好起來,。到了醫(yī)院時,，收錢臺發(fā)現(xiàn)我校卡里沒有錢,，老師急忙把錢打過來,。這時，一滴熱淚在我眼珠子里打轉,。

雖然老師不是親生父母,，但算得上是我的啟蒙之人呀！對于我而言,，老師是威嚴的,，除親生父母與兄弟外，他們算得上是“親人”了,！

花瓣以它垂死枯萎的落葉作為對小樹千苗的回報,，大樹以它高大挺拔的身軀作為對大自然培育的感恩之禮，小草以它青綠色的勃勃生機感謝大自然,。而老師,，您就是我心中的大自然,。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,。

守望花開的時刻作文字篇二十四

青春,，雖平淡如水，卻能細水長流,，每個人都擁有一顆單純的心,，充滿了陽光的氣息，芳草的純,。正如牧笛所說：十四歲的心,，以亮抵暗，它充滿了浪漫和幻想,，輕易敞開,，時常感動;十四歲的回憶，營火也可以啟示,，誘發(fā)我們的情愫，足堪玩味,，歷久彌新……

給歲月貼上標簽,，充滿了時光的惆悵，青春的憂傷,，新一天的開始,，能否帶給我快樂?徘徊在青春的車站，對下一段路程滿充著希望和憂傷,，逃避著,，憧憬著，怯怯按下通往十四歲的按鈕……

在青春面前,，我是一只蛙,，一直坐在井底的蛙，想要擺脫井的束縛,，一覽青天,，可是，那高高的井臺,，使我終于沉默……

一朵花要怎樣才算開過?默默思量,，這之間流淌著淡淡的情，我們應如何走完這一生呢?不要赤裸裸的回去,，要留下些什么!

牧笛的文章之所以精彩,，正因為文章如同牧笛，是彩色的,。從《杯水之想》聊到《夢幻妖子》,，悠悠的字里行間,，充滿了神奇的色彩。

在守望青春的日子里,，有過迷茫,，有過幸福，我一直相信,，每個孩子都是神眷顧的孩子,，都會有一個精彩的人生，笑面人生,，定會收獲更多的快樂,。

守望青春的日子…

守望花開的時刻作文字篇二十五

風吹過，一朵小花在春天中搖曳起舞,。準確的說,，那還是一個嬌小的花苞，剛剛溢出輕柔的粉色,。春風格外欣賞它,，給它更多的陽光雨露……

xxx我為什么要開花？xxx

xxx因為有些人給你太多的希望了,。xxx

接著便是春天美麗的身子輕輕刮過花苞,，花——開了。

于是,，在那陽光下,，又多了一個奇跡。粉紅色的身影在晨風中舞動奇跡,。畢竟,，有些人給她太多太多了。而面對名貴的牡丹,，她聽到了贊美：

xxx這朵小花也很漂亮?。xx

在我們的心里,，都有一朵花,，而花開的時候，便是理想實現(xiàn)的時候,。在人們給這朵花希望的陽光時,，那便滋潤了每一處嫩芽，讓每一片花瓣更色彩斑斕,。這朵花是否能夠長久之下去,，便取決于自己……

守望花開的時刻作文字篇二十六

假如我變成了一縷風，我會在白云中肆意，在藍天下孤獨,，但最愿做的事,，還是在你身邊，隨你而動,，隨你而行,。

你看不到我，卻能觸到我,。

我愿托著你的衣袖,，隨你的腳步，你行至何方,，我便吹動你的發(fā)梢,。這個時候，你覺得癢癢的,，舒舒服服的,，忽而覺得自己身邊多了什么，不再孤單,，不再孤獨,，繼續(xù)前行。我眼中多了些什么,，愿繼續(xù)伴你前行,，看著你，伴著你,，不再回眸，眼中,，有星辰,，有大海。

聽你的耳畔,，我愿奏響每一個絢爛的音符,，串成一串最美的樂章。你聽出了什么,？你聽著,，走著，路還是那條路,；天,，還是那片天；風,，幫你撫平波瀾的心,。你眼中，多了一刻的閃爍,，你心中,，多了一縷淡淡的,，風。耳畔樂章在單曲循環(huán),，為你,，千千萬萬遍。

你欲回眸,，風告訴你,，走吧，你一直不孤單,。

夜深了,，你忽而發(fā)現(xiàn)，月已圓,，你看著那輪銀色,，身旁的，是一縷風,，你會發(fā)現(xiàn)嗎,？忽然，云兒遮住了月亮,，你抬頭望天,，看漫天的星嵐，風助你入眠,，鉆入你的夢中,。

夢中的你，回眸看向家的方向,，風告訴你,，回吧，心存希冀,，風,，一直在你身邊。

回家的路上,，你走著走著,，飛起來了，風托著你,，飛啊,，飛啊，路上,，有云,，有藍天。下雨了，你手中多了把傘,，走啊,，走啊，走啊,，回到了家,。你忽地回眸，秋雨中,，風,，不見了，一個人,，默默地,，為你守望，告訴你,，星辰大海中,，再長的路，有人陪你走,。

你忽而發(fā)現(xiàn),，風，回來了,，一句話,，告訴身旁的你，就星辰大海中,，再長的路,，有人陪。

守望花開的時刻作文字篇二十七

有一個人,，她最偉大,。有一個人，她最神奇,。有一個人，她最勤勞,。有一個人,，她最細心。她是誰,？她就是——我的母親,。

所有的母親都是一樣的，在我們還是小樹苗的時候,，她們會像辛勤的園丁,，認真仔細的修剪著我們、精心的呵護著我們。為讓我們成為參天大樹,，不管多么艱難的事,，只選擇前進，而不是退縮,。

我的母親就是這些母親中的一位,。平凡的長相下面卻有一顆不平凡心，她是我在成長的道路上不能缺少的一個人,，她使我明白很多道理,，她使我明白面對困難時要相信自己，她使我明白為人處事,，她使我明白在哪里跌倒就在那里爬起來……總之使我明白很多很多,。

在喧囂的城市里，她顯得那么渺小,。為不讓我們上學遲到,，她每天必須早起給我們做早飯，還要做家務,。歲月的流逝,，使她那曾經(jīng)白皙的臉上也爬上皺紋，烏黑的頭發(fā)里也藏有幾根刺眼的白頭發(fā),，但在我眼里,，那是一道最美的風景線。

我的母親在我的眼里是一個很要強的女人,，可能是因為性格,，所以決定她的命運。她可以吃其他女人吃不的苦,，做其他女人做不的事,。

這就是我的母親，不平凡的母親,，總之還是那句話：“她是我在成長的道路上不能缺少的一個人,。”

守望花開的時刻作文字篇二十八

千百年前,，天下那么廣闊,，卻容不下他，那個失意的人,。

雖然南唐的土地還在,，他卻站在那里，潸然淚下,。

此刻的他,，正在黯然神傷之際,，還是在江水旁看著來往的船只。江水對他而言,，也無非是一個觸動愁情的地方,。

如果說白天有什么該做的事，只有掩面痛苦了罷,。夜晚呢,？在這樣一個憂傷的夜晚，山河依舊,，可是這些都已是宋朝的江山,，而并非南唐的了。在這個秋冷雁高的季節(jié)里?,，他可以放肆他的憂傷,。江水，可以無限度地收納古往今來一切落魄之人的淚水,。

江水睡了,，船睡了，客舍里的船夫也睡了,。只有他,，李煜，醒著,，夜愈深,，愈清醒，如敗葉落盡的枯樹,，似燕子飛去的空巢,。

月西斜，老樹上的烏鴉叫著,，那月亮被它叫得更暗淡了,。江岸上，想已霜結千草,。夜空里,，星子亦如清霜。在須角的眉梢,，他感覺,，似乎也森然生涼。

曾記否,，他獨自徘徊到深夜？

曾記否,，滿江秋水也載不動他的愁情,？

也就是這樣,，他提筆寫下了那些難以忘懷的文字——

春花秋月何時了，往事知多少,？小樓昨夜又東風,，故國不堪回首月明中。

雕欄玉砌應猶在,，只是朱顏改,。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流,。

感謝上蒼,，如果沒有落魄的李煜，便少了一首好詞,，我們的某種心情也沒有人來一語道破,。

千年的歲月逝去，那些攻下城池的國君是誰,，不管他,；真正被人記住的名字卻是那個落魄的李煜。有人會記得宋太祖凱旋歸來的那一幕嗎,？不,！我們只記得那個落魄的人，以及他那不朽的守望,！

守望花開的時刻作文字篇二十九

干燥的風,，吹著同樣干燥的臉。季節(jié)的更替,，比翻書更快,。來不及，抓不住,，就已經(jīng)過去,。

一次又一次，我總是徘徊在懸崖的邊緣,。那黑色的空洞似一雙無形的手生生將我拽下,，無意之中窺見自己的影子，孤寂地坍倒在地,。在這空曠的舞臺上,，沒有紅色的地毯，沒有熱情的觀眾,，沒有鮮花和掌聲,，沒有關注的眼睛。我一直期待著,，期待著,，夢想的舞臺,。

我坐在懸崖的邊上，唱著落寞的歌,，歌聲空蕩蕩的回響,，縈繞在耳旁，余音不絕,。我喜歡這樣的空氣,，這樣的歌，讓我清晰地感到自己的存在,。

我已厭倦了那物質城市的喧囂,，不甘愿做那灰塵般的渺小。我望著頭頂盛開的白色的花,，聽著布谷鳥的聲音從遠方傳來,，心中似乎突然騰出了許多空間，像一所大房子,。我希望陽光能奢侈地給我點兒愛,，讓我溫暖我的心。

我望著不遠處沉默的村落,，周圍干枯的樹,，默默訴說著古老的故事，銘記歷史的滄桑,。蒼老的房子,，驗證著數(shù)百年的堅強，像飽經(jīng)風霜的老人,。這里缺少城市的繁榮和富裕,，少了喧鬧。多了一份寧靜的心,，寧靜的像山野水潭,。

樹葉的老去，畫上屬于這個季節(jié)的句號,，新的生命還在繼續(xù),。然而，遠離污濁的空氣,，我愿做一個麥田里的守望者,。

守望花開的時刻作文字篇三十

混沌中，仿佛大地的眼睛瞇開一條線,，微弱的光四處流動,。你聽到來自遠方的呼喚，于是踮起腳尖,，提起裙擺,，在晨曦微露中踏入蒼茫,。

光影如魅，風在你的長發(fā)間穿梭,。迎向未知的某個地方，你奔跑著,，長長的發(fā)隨風而舞,。只因為，你聽到心底的一個聲音,，它說,，你該走了。于是你起程,。

請允許我這樣仰望著你,。你經(jīng)過的地方，大地如春天般復蘇,，嬌美的花朵盛開,。你腳尖踏過的地方，仿佛被仙女棒輕輕掃過,，剎那間吐編芬芳,，草色蔓延。

你說你一直在追著光,。春櫻,，夏夜，秋月,，冬雪,，你守望著四季輪回，守望著大地之歌,。那歌聲時而凄婉哀愁,，時而歡快奔放。你隨她哭而落淚,，隨她笑而開心,。我知道，你是如此熱愛這片大地,，因為你是河,，大地的守望者。

站在生命最初的地方,，你遙望著人類的文明,。那些你曾哺育的兒女，如今已智慧并強大,。他們發(fā)明了文字與藝術,，卻也在同時制造著無恥的戰(zhàn)爭,。曾經(jīng)你可愛的子孫，如今卻將匕首戳向你的心房,。你悲痛卻無奈,，依舊奔流向前。只是這一次,，我聽到了更雄渾的聲音,，看到你更決絕的姿態(tài)。

摧毀一切的力量,，睥睨天地的氣魄,。河之怒吼，驚天而動地,！

守望花開的時刻作文字篇

心中泛起了微波,，遙想著那片將要盛開的花海，記憶中的芳香令我平靜,。靜靜的,，我守望花開。

——題記

含苞欲放的時候,，我遇見了你,，我親愛的老師。離開您將近一年,，你還好嗎?還依舊像我記憶中的模樣嗎?

我是您看著成長起來的,，如果自喻為含苞待放的花朵，那您當之無愧是最美的養(yǎng)花人,，為我除草,，為我施肥，也曾為我剪去那些偏離了的側枝,。

在二中的那四年,，是我生命中永遠存在的四年，我無法細數(shù)四年中都發(fā)生了什么,，但當您說起沒見發(fā)生過的事時,，我都全然記得。

四年中有很些變動,，由于我們這一級是眾老師口中的多災多難的一級,，是最躁動的一級，是最不被看好的一級;第二年,，第三年的時候,，有些老師想退出，不想收拾所謂的“爛攤子”。但您始終不離不棄,，盡管我知道,，您的家庭里出了變故，您最可愛的孩子離開了您,，生活中的煩心事足以成為您扔下我們的理由,，可您選擇了留下，既然迎來了我們,，也堅持順利送走我們,。記得您和我說過，您不管別人怎么看待我們,，你始終相信您的學生是最棒的，您說過,，您舍不得我們,，我們又何嘗舍得您呢?

舍不得，因為我記得,。我記得您對我的諄諄教誨,，我記得您對我的殷切希望。大約七年級左右的時候,，那段時間班里很亂,，學習氣氛很低很低，我?guī)缀蹙鸵S波逐流,，您抓住了我,，您看見了花枝上長出了側芽，您努力留住了這支花朵,。您告訴過我,，“亂世出英雄”，殊不知,，您才是真正的英雄!

那年花開,，我看到，笑的最燦爛的人是您,。每次做出些成績,，你都會為我們感到自豪。在您那里,，我們就是您的孩子,，又有哪個家長不由衷的希望自己的孩子綻放光彩呢?

你是那位曾經(jīng)守望花開的使者，您帶給了我花開的季節(jié)!您成就過我的芬芳,。

思緒回到今天,，回到這個已經(jīng)離開您的今天。似乎花期已過，似乎還未綻放,，但,，親愛的老師，我已經(jīng)會為自己施肥,，懂得為自己梳理枝葉了,。您放心，我永遠記得那怡人的芳香,，我永遠不忘您陪我一起花開的日子,。下一個花開的季節(jié)即將來到。

靜靜地,，我們守望花開,。

守望花開的時刻作文字篇

一縷暮光透過墻垣，讓原本極艷的花顯得更加艷麗,。原本平靜的小山村,，又開始了昨日的岑寂。不過,，今晚還能聽到流水潺潺,。這也算得上是一件慶幸的事情吧！村民們都已經(jīng)入了夢,。我卻在夢中遠離寂靜,。

當流水流過我的指尖，震撼于它不息的力量,。這隨月亮而漸逝的夜里竟聽不到一聲蛙鳴或一只夜鶯的叫聲,。難道夏夜就是這樣的嗎？

流水還在流著,，流水聲讓人纏綿,，入醉。呵,！中間還摻雜一些石子的碰撞聲,。借著明眼的月光看看水中黯淡無光的身影。捂著心口,。默言誰能了解我的心聲,？

月亮啊,！有若長河的明燈,。在其中游漾著的是我一顆坦誠的心。每晚,，走在灑滿月光的路上,，臉上掛滿微笑,，心中充滿甜蜜。不知道今晚的月亮是否和我同路呢,？

幾個朋友將我寫成“用文字與世界對話的男孩”,、“文學路上的起跑者”?？墒?，面對這月夜。不,，應該是月亮,。我發(fā)覺自己才是一個不稱職的起跑者。

流水還在流著,，流過了一個男孩的前生與后世,。那個在月亮路上守望的男孩還在跑嗎？

守望花開的時刻作文字篇

明天,，對于我們來說,，可能是遙遠的字眼；明天,，對于有些人來說，明天,，可能是短暫的時間,，好像永遠都不夠用似的。人在做自己喜歡的事情時,，時間,，好象過的飛快；人,，在做不想做的事情時,，時間，好像過了一個世紀一樣,。

這一點,，在我們班的課堂中，就很能體現(xiàn)出來,。

不同的課體現(xiàn)出不同的姿態(tài),。

在上語文課時，大家如乖順的綿羊,，認真的聽老師講課,，認真的記著筆記，只有幾個不聽話的差同學,，在后面做著小動作,，竊竊私語。可是一接收到老師的目光,，也變乖乖的,，這時時間好像過得很快； 在上英語課時,，課堂里有騷動了,，開始講話聲多起來了，老師點名批評時,，他們才好點,，真是他們應該覺得時間變長了； 在上數(shù)學課時,，下面也會有小聲音,，因為數(shù)學課枯燥，因此感覺上數(shù)學課就像過了一小時一樣……在別的課上,，除了優(yōu)秀生和感興趣的學生,，基本上沒人聽課。

大概有些人會慶幸已經(jīng)到了睡覺時間,，大概有些人會嘆息已經(jīng)到了睡覺時間,，但還沒學習夠。

守望明天,，對于以上兩種人有著不同的含義,。希望我們都可以當因為學習而盼望明天的人。

守望花開的時刻作文字篇

月亮掛在天邊,，太遙遠卻也甚是皎潔,。偶爾，閃耀著火亮,，拖著長尾巴,，悄悄的，一道弧線劃破天空,，那是流星,。風化成了末，帶著流星的祈愿,，在湖面變成了焰花一朵朵,。

湖前有一個小屋，坐落在這么一個偏僻的地方,。一個小男孩俯臥窗前,，望著夜空，默默地把心寄托在輕輕流星上,。

這是一個守望圣誕的男孩,。

柔柔的月光悄悄勾出蒼白的過往,。

那年平安夜，母親帶著他和姐姐在街上游蕩,。街上太溫馨,，有的一家人在飯店里共享浪漫的燭光晚餐，或是在咖啡館里靜候圣誕節(jié)的到來,。但對他們而言,，只會更加苦不堪言。馬路是雪白透亮的,，因為剛下過雨,，馬路還有點兒滑滑的。他們準備過去——馬路另一端有一座老房子,?？删驮谀撬查g瞬間，悲劇發(fā)生了,！

小轎車以風馳電掣之勢,，向他們滑了過去。還來不及躲,，人便趴下了,。小男孩和他母親被送往了醫(yī)院。路上,，小男孩一直淚光滿面——不是傷口痛得厲害,，而是他真真切切地望見自己的姐姐被壓得血花四濺。那可是他的姐姐呀,！

情如風，不見來去迷蹤,；天地間,，蕩然存有感動。不必把舊日塵封,，夢千年只要藏在心中,。雖往事已星月朦朧，只需把它們留給暮鼓晨鐘,，再也無凡塵瑣事的平庸,。人間真情，在絕望中守望,，再守望中重生,。（借用的歌詞，但做了不少改動）

男孩一直守候,，明年的圣誕,，依舊美好吧,！

流星已逝，風亦止,，一切歸入夢,。

守望花開的時刻作文字篇

我有一幅小刺繡，是大姑給的,。長約75厘米,，寬約45厘米。名為“守望幸?！?/p>

這是一幅美麗的春景,，“守望幸福”四個大字繡在右上方,，“?！笔且粋€大大的笑臉。

天空飄過幾朵云,，云下有朵朵桃花,。花兒們不是“笑不露齒”,，而是都咧開嘴放聲歡笑,。幾只燕子從桃花飛過，從綠油油的稻田還有紅通通的高粱田上掠過,，好似在和它們相互打著招呼,。一條小路從遠方婉婷的小路。路的那邊隱約有幾座房子,，還冒著炊煙,。

路上有一對年輕子女，攜手同行,。女子身著桃色長裙,，瀑布似的長發(fā)隨風飄蕩。男子上身著白色t恤,，下身是藍色牛仔,。兩人雖然是背對于我，但他們臉上有甜蜜,，卻怎么也掩飾不住,。路上兩邊的木樁上纏有朵朵星星點點的粉色花朵，讓小路上又添有絲許浪漫,。

平凡中的幸福,，亦是那么美好，摸著刺繡上的一針一線,，心里不禁濕潤,。大姑因刺繡眼睛不大好,，卻依然給我送了一幅刺繡，雖然小,，但其中包含著大姑對我的疼愛……“禮輕情意重”,，不是如此嗎？

哦,，大姑謝謝你的疼愛,，我想讓你知道，我也愛你,。