無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。
初中可以嗎篇一
是金子總會(huì)發(fā)光,。就如梅花沒(méi)有牡丹的繁華卻有自己的芳香,；小草沒(méi)有大樹的挺拔,，卻自有其綠意；消息沒(méi)有大海的波濤洶涌,，可它有屬于自己的涓涓溪流……每個(gè)人都有其優(yōu)勢(shì)與不足,，金無(wú)足赤，人無(wú)完人,。三百六十行,，行行出狀元，相信自己,，我能,！
如果你是一只善于奔跑的“兔子”，就要發(fā)揮自己的天賦,，勇敢的奔跑起來(lái),，不必去羨慕老虎那鋒利的牙齒，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，方能在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中占有一席之地,。每種職業(yè)、事物都有其存在的必要性,，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì),，綜合起來(lái)，才有“完美”這個(gè)產(chǎn)物。沒(méi)有什么是萬(wàn)能的,，即使現(xiàn)代科技非常發(fā)達(dá),，無(wú)論多高科技的產(chǎn)品，都有其不足,。那些原始的,、微不足道的事物所具有的優(yōu)勢(shì)，高科技產(chǎn)品不一定具備,?！拔摇彪m沒(méi)有他人的亮點(diǎn)，但“我”總有屬于自己的閃光處,，或許這光芒很微弱,，但她卻是獨(dú)特的，所以,，我能,！
“天上我才必有用”，不是每個(gè)人都可以有李白般的自信,。從我們一無(wú)所有地出生到世界上那一刻起,，我們?cè)跒樽约籂?zhēng)取大聲說(shuō)“我能！”的權(quán)利與機(jī)會(huì),，在人生的賽場(chǎng)上不斷歷練,、打磨，取之精華,，去其糟粕,。
諸葛亮不是天生的；比爾蓋茨不是從他出生的那一刻便被家喻戶曉,；瑪麗居里不是神在前世就賦予了她有獲得諾貝爾獎(jiǎng)的能力,。他們都好比普通的石子，只是具備些優(yōu)勢(shì)罷了,，然后經(jīng)過(guò)這個(gè)世界的打磨,，自己在這個(gè)復(fù)雜社會(huì)吸取精華，最終從塵世里超脫,，變成圓潤(rùn)的玉石,。與其說(shuō)是他們自己打造了自己，不如說(shuō)是這個(gè)世界和時(shí)代背景打造了他們,。
昂起胸脯,，為自己喝彩！人生的路途上總會(huì)有勞累,，有暫時(shí)的松懈,，但不要輕易地低估自己,，不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈,，終究會(huì)有成果,！
初中可以嗎篇二
這是二月天氣，乍暖還寒,。生活中的諸多不順令我不堪重負(fù),；在明媚春光的、下,，我不由拿起相機(jī),，走出屋外——讓田野的風(fēng)來(lái)歌頌背影，也不失為一件快樂(lè)的事,。
土膏微潤(rùn),，麥苗稍稍探出頭來(lái)；田邊的水渠剛剛解凍,，可謂“晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也,。”一片明媚春光,，不覺(jué)讓人感覺(jué)“日長(zhǎng)飛絮輕”。
走到田野盡頭,，忽然看見(jiàn)一棵樹——這棵樹與周圍的溫潤(rùn)景色相稱無(wú)疑是既不和諧的,。枝干嶙峋，,、的根系如盤虬臥龍般匍匐在地面,。根是樹之本，正如心是人之本??！——一棵心臟、在外的樹正呈現(xiàn)在我的面前,！
它是不該出現(xiàn)在這里的：周圍是田地,，一棵橫生的樹無(wú)疑會(huì)與莊稼爭(zhēng)奪營(yíng)養(yǎng)。
而它卻又活生生地長(zhǎng)在這里,，而且枝繁葉茂,。
這時(shí)，一聲嘆息在我耳邊響起：“小姑娘,，你也在奇怪吧……”是一位農(nóng)民,，手里挎著菜籃?！霸?jīng)有人想過(guò)要把它挖走,，”說(shuō)著他看了看那樹嶙峋的根“但它實(shí)在太倔了,，挖了幾米都沒(méi)能將它撼動(dòng)一下……不得已，才又填了回去……”,。
這下,，我忽然對(duì)這顆看似猙獰的樹肅然起敬：它早該死，而事實(shí)卻并非如此,。那幾日,，它將接受、的那幾日,；它的心將被,、裸地挖出的那幾日，它究竟是如何挺過(guò)來(lái)的,？,！我懷著無(wú)比崇敬的心情把它硬朗的線條記錄在相機(jī)中，后來(lái),，我把相片洗出來(lái),，為它取名叫“堅(jiān)持”。
從一棵根系,、的樹的枝繁葉茂中,，我讀懂了堅(jiān)持。
樹尚且如此,，那么人呢,？
人或許不如樹那樣會(huì)有被挖心掏肺的苦痛——人的苦痛來(lái)自于心靈：惰性。
惰性就像稻草,，一根一根地往你的心上壓去,。壓上去的時(shí)候或許你不會(huì)感覺(jué)到什么，而日積月累,，當(dāng)那最后一根至關(guān)重要的稻草壓上去的時(shí)候,，你的內(nèi)心世界便會(huì)轟然倒塌?！瞬煌跇?，人的堅(jiān)持是一種主動(dòng)上的堅(jiān)持；而樹是被動(dòng),。而人又同于樹,，就像樹的根同于人的心。
初中可以嗎篇三
在日常學(xué)習(xí),、工作和生活中,，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧,，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法,。如何寫一篇有思想,、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的如果可以重來(lái)初中作文,，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡。
假如時(shí)光可以倒流,，一切可以重來(lái),，我一定一定會(huì)珍惜我的所有。不會(huì)讓美好的時(shí)光白白流逝了,?？墒牵澜缟蠜](méi)有“如果”,，也沒(méi)有“后悔藥”,。一切都不能夠重來(lái)。
我得到過(guò),，也失去過(guò),；我成功過(guò)，也失敗過(guò)……固然,，世界上有得便有失,，有成便有敗了。如果上帝再給我一次機(jī)會(huì)（chance）,，讓一切可以重來(lái),，我也不能改變成敗得失，因?yàn)?，每一個(gè)人都經(jīng)過(guò)“成敗”“得失”。
珍惜現(xiàn)在,，因?yàn)槲覀儧](méi)有again,。
初中可以嗎篇四
生命是脆弱易碎的，生命是柔弱易彎的,，但是生命有了堅(jiān)持就是頂天立地的,！
雨過(guò)天晴，幾只飛蟲便掉入了蜘蛛布下的羅網(wǎng),，有的放棄了，有的堅(jiān)持了。于是堅(jiān)持的活著迎接了次日的朝陽(yáng),；放棄的則被蜘蛛吞噬了生命,。人生也是一樣，活著的時(shí)候總會(huì)有疾病苦難,，于是生命就開始狂奔,，堅(jiān)持的生命迎來(lái)了鮮花,，放棄的生命迎接了嘆息。由此可見(jiàn),，生命中很多時(shí)候都需要要堅(jiān)持,。
堅(jiān)持則生，放棄則亡,。
漢代史家司馬遷堅(jiān)持了,，于是寫下“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》,，被后世傳唱千秋,；居里夫人堅(jiān)持了，于是提煉出了鐳,，成了科學(xué)史上的里程碑,；錢學(xué)森堅(jiān)持了，于是祖國(guó)的航天史上開創(chuàng)了新的篇章,。他們堅(jiān)持了,，于是生命閃耀出了輝煌！
大夫屈原放棄了,，于是帶著滿懷悲痛和惋惜走了,，留下后人無(wú)盡的嘆息；三國(guó)名士周瑜放棄了,，于是帶著滿身報(bào)國(guó)志和氣惱走了,，留下了后世的憐憫；老舍放棄了,，他承受的極限輸于**,，于是他帶著悲痛走了，留下了后人長(zhǎng)長(zhǎng)的哀傷,。他們放棄了,，于是生命也就在放棄的一瞬間停止了。
懸崖上的百合最美麗,，堅(jiān)持的生命才是最精彩的,。很多文人墨客堅(jiān)持了，于是寫出了無(wú)數(shù)引人入勝的壯麗詩(shī)篇,；很多科學(xué)精英堅(jiān)持了,，于是出現(xiàn)了多得不計(jì)可數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造；還有很多愛(ài)國(guó)人士堅(jiān)持了,，于是君主才能在歷史上留下清晰的腳印,。正是因?yàn)樗麄兊膱?jiān)持，祖國(guó)才能如此之快的發(fā)展強(qiáng)大,。
生活多磨難,，有的輕,，有的重，重則要堅(jiān)持不??；輕則要堅(jiān)持不懈。生活就是如此殘酷無(wú)情,，總是給你一場(chǎng)突如其來(lái)的暴雨,，將你平靜的小船擊打的左右搖晃，這時(shí),，你就要在心中植下一株堅(jiān)持的樹,，你要想：“這種時(shí)刻容不得我放棄了”，然后,，你就又會(huì)恢復(fù)了與磨難作斗爭(zhēng)的勇氣,。
“堅(jiān)持就是勝利”向來(lái)是我所相信的，于是我就開始堅(jiān)持,。因?yàn)槲颐靼祝簣?jiān)持的生命才能使困難低頭,；堅(jiān)持的生命才能使人生成功；堅(jiān)持的生命才能獲得幸福,。所以我堅(jiān)持著,，因?yàn)槲颐靼咨枰獔?jiān)持。
初中可以嗎篇五
通過(guò)這幾天的夜以繼日的拼命,，我胸有成竹地走進(jìn)考場(chǎng),，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。
開始考試了,，我下筆如有神,，一路“過(guò)關(guān)斬將”，望著那些咬著筆桿,，皺緊眉頭的同學(xué),，我心里樂(lè)開了花兒，全班第一的寶座非我莫屬了,！
真是樂(lè)極生悲，到了最后一題,，我卡住了,，記憶像大海一樣，漫無(wú)邊際,，而這道題的解題思路則像是一根針,，我努力想把它從“大海”里撈出來(lái),，但無(wú)論如何我也做不到,。再一看分值,，12分呢！如果空在那里,，我即使其他全對(duì)了,，也只有88分。雖然最后我絞盡腦汁,，想出了其中一個(gè)小問(wèn)的答案,，但這個(gè)小問(wèn)只值1。5分,，要再有0,。5分該多好呀！我在心里默默地念叨著,。突然同桌在一旁嘟囔著：“這個(gè)老師講過(guò)呀,，有三種方法,，第一種是……”我趕緊豎起耳朵,，呀，正是我在思考的這道題,，我心里一陣狂喜,，真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫,！
正當(dāng)我矛盾之際,，收卷鈴聲響了，最終我還是選擇堅(jiān)持沒(méi)把聽(tīng)來(lái)的答案寫上去,。等卷子發(fā)下來(lái),，我得了89。5分,，老媽真是哭笑不得,，本想不帶我去看電影吃漢堡的，但知道我堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)后,，不但帶我去了,，還額外獎(jiǎng)勵(lì)我去恐龍園瘋玩。
這次雖然沒(méi)考高分,，但我還是很開心,，因?yàn)槲疫x擇堅(jiān)持誠(chéng)信。
初中可以嗎篇六
記得才七歲的時(shí)候,，媽媽就叫我去學(xué)游泳,。雖然還很小，可是當(dāng)我看見(jiàn)大哥哥、大姐姐們自由自在地游泳,，好像一只只活潑可愛(ài)的美人魚時(shí)，就毫不猶豫地告訴媽媽,，我要學(xué),。
可是第一節(jié)課時(shí),，看到那清澈的泳池,，我突然覺(jué)得害怕，竟然連水都不敢下,。教練費(fèi)了好多的功夫和我開玩笑,，緩解我的緊張，我才終于入水,。緊接著，教練又煞費(fèi)苦心地教我憋氣,，可我怎么也不敢把頭埋在水里,，我嘗試了很多遍憋氣，結(jié)果嗆了好幾口水,，而且我的鼻子瞬間感覺(jué)酸脹,，特別想打噴嚏，這滋味太難受了,。于是,，我想放棄。
望向玻璃墻外,，想求助于媽媽,。媽媽好像看出了我的小心思，一改剛才擔(dān)憂關(guān)切的眼神,，突然間手舞足蹈的,，一會(huì)兒雙手往前隔空劃著，一會(huì)兒蹬腳蹬腿的,，一會(huì)兒右手握拳給我加油的……媽媽身穿仙女裙,、腳蹬高跟鞋，她比劃的動(dòng)作雖然看起來(lái)略顯笨拙,，又滑稽，但是，我全懂了——媽媽這是在用自己的身體語(yǔ)言告訴我要努力,，要堅(jiān)持,，只要不放棄就會(huì)游出最美的蛙泳。
收到媽媽給我的鼓勵(lì)后,，我突然間覺(jué)得無(wú)所畏懼,，于是又重新振作起來(lái)，對(duì)憋氣也有了信心,。我戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼,，勇敢地把頭低了下去。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的練習(xí)后,，我終于學(xué)會(huì)了憋氣,，那一刻真是喜不自勝。
果真是功夫不負(fù)有心人啊,，接下來(lái)的練習(xí)就簡(jiǎn)單多了,。教練教了我滑手和蹬腿的動(dòng)作，我學(xué)的很認(rèn)真,，教練表?yè)P(yáng)了我,。我每天堅(jiān)持兩小時(shí)的訓(xùn)練，100次的滑手,，100次的蹬腿……經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)和努力,，我終于學(xué)會(huì)了蛙泳，我終于可以和哥哥姐姐們一樣在水里自由自在地游來(lái)游去,，活像一條活潑可愛(ài)的小魚,。
通過(guò)游泳這件事，我不僅學(xué)會(huì)了游泳,，還學(xué)會(huì)了一個(gè)道理——學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持,。正如荀子所說(shuō)：“鍥而舍之，朽木不折,；鍥而不舍,，金石可鏤?！睂W(xué)習(xí)可千萬(wàn)不能半途而廢,，不能遇到困難就退縮，只有堅(jiān)持才能成功,。
