世界環(huán)境日為每年的6月5日，它反映了世界各國人民對環(huán)境問題的認識和態(tài)度,，表達了人類對美好環(huán)境的向往和追求,，下面小編在這里為大家精心整理了幾篇中國世界環(huán)境日主題2022，希望對同學們有所幫助,，僅供參考,。

篇一：2022年中國世界環(huán)境日主題

一、活動目的：

1,、了解今年世界環(huán)境日主題和今年中國世界環(huán)境日主題,。(世界主題“思前、食后,、厲行節(jié)約,，減少你的耗糧足跡”，中國的主題為“同呼吸,，共奮斗“)

2、強調(diào)綠色消費的理念,，喚起社會公眾轉(zhuǎn)變消費觀念和行為,，選擇綠色產(chǎn)品，節(jié)約資源能源,，保護生態(tài)環(huán)境,。

二、活動時間：

三,、參加對象：

全校師生

四,、活動內(nèi)容

1、成立領(lǐng)導小組：

組長：紀華

副組長：張曉飛,、江寧

組員：10位中隊輔導員

2,、開展系列活動

(1)圍繞今年的世界環(huán)境日，面向全校進行一次環(huán)境知識國旗下講話,。

(2)向四年級征集“我的綠色消費”金點子,，向五年級征集向“恐龍來到大麥島”環(huán)保征文，六年級征集“變廢為寶”作品,。

(3)開展一次“綠色校園風環(huán)保我先行”的主題班會,，讓學生從自我做起，愛護環(huán)境,，在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習慣,，具備環(huán)保的意識。

(4)利用信息技術(shù)課程上網(wǎng)了解今年世界環(huán)境日的主題及相關(guān)內(nèi)容,。

(5)利用各個陣地,，懸掛環(huán)保橫幅、布置環(huán)保宣傳專欄、張貼宣傳標語,，觀看《河長》教育影片,。

五、獎勵方法

1,、對在整個世界環(huán)境日表現(xiàn)突出的學生,，授予“大麥島環(huán)保小衛(wèi)士”的榮譽稱號。

2,、選擇優(yōu)秀環(huán)保征文,，報街道環(huán)保辦參加評比。

篇二：2022年中國世界環(huán)境日主題

一,、指導思想：

以《x縣20xx年環(huán)境宣傳工作要點》為指針,，圍繞“xx”為主題，結(jié)合我校綠色環(huán)保教育特色,，開展系列活動,，增強學生的環(huán)境意識，規(guī)范學生的環(huán)保行為,，內(nèi)化學生的環(huán)保素質(zhì),。

20xx年6月5日是世界環(huán)境日。為讓廣大少年兒童關(guān)心世界,、關(guān)愛家園,，使其從小對資源環(huán)境樹立起憂患意識和綠色消費理念，培養(yǎng)節(jié)約資源,、保護環(huán)境的良好習慣和道德品質(zhì),，主動積極參與節(jié)能減排活動，營造關(guān)愛地球,、珍愛生命的環(huán)境文化氛圍,，特制定此方案。

二,、活動目標：

1,、讓學生掌握世界環(huán)境日。

2,、讓學生掌握一定的環(huán)保知識,，提高環(huán)保素質(zhì)，并落實到自己的,。行動上來,。

3、開展校外德育基地環(huán)保宣傳活動,，擴大環(huán)保重要性的影響,。

三,、具體活動：

1、開展一次國旗下環(huán)保講話活動,；

2,、舉辦一次環(huán)保教育黑板報；

3,、三至六年級開展以環(huán)保為主題的征文活動,；

4、一至六年級舉行環(huán)保主題的繪畫比賽,。

5,、懸掛標語；

6,、三至六年級進行環(huán)保知識競賽,。(每班5人)

7、開展一次校園及周邊環(huán)境整治活動,。

篇三：2022年中國世界環(huán)境日主題

一,、活動目的

1、通過使學生參與前期的材料準備和課堂的討論過程,，使學生互相教育,，在教師的引導下，樹立正確的環(huán)境保護意識,。

2、鍛煉學生的語言表達能力,，增強學生的參與意識,。

二、活動過程：

（1）引題：“我為環(huán)境做了什么,？”

（2）引發(fā)學生思考并討論：“我們周圍有哪些破壞環(huán)境的行為,？”“我為環(huán)境做了什么？”“我們?yōu)榄h(huán)境究竟應(yīng)該怎么做,？”

（3）進行分組討論,，學生依據(jù)自己準備的材料，輪流發(fā)言,。每組可將本組發(fā)言的要點寫在大白紙上,，并推舉一名學生在全班發(fā)言。

（4）各組討論后,，開始全班交流,，每組代表向全班同學介紹本組的討論結(jié)果。針對學生提出的“白色污染”,，“亂倒剩飯菜”,，“大量的生活垃圾”,，“亂扔廢棄物”等身邊的環(huán)境破壞問題，教師有意識地引導學生關(guān)注“溫室效應(yīng)”,，“工業(yè)污染”和“空氣污染”等全球環(huán)境問題,。對學生談到自己在學校參與義務(wù)植樹、垃圾分類,、節(jié)電節(jié)水以及在家中減少生活垃圾,，參加社會公益活動等的經(jīng)過與體會，教師應(yīng)給予肯定和鼓勵,。

（5）介紹環(huán)保學家推崇的《21世紀優(yōu)秀世界公民的綠色行為》：

1）親近大自然,，愛護每一塊綠地，積極參加植樹活動,。

2）改變不利于環(huán)境的飲食習慣,，使用可再生的材料，制成工業(yè)生活用品,。

3）關(guān)心并積極參加科技事業(yè),，使之成為改善環(huán)境狀況的動力。

4）從事每一項活動時,，都充分考慮到其對環(huán)境的影響,，并采取預(yù)防措施。

5）動員周圍的人為保護生態(tài)盡心盡力,。

（6）教師進行總結(jié)時。

篇四：2022年中國世界環(huán)境日主題

一、活動背景：

六月五日為世界環(huán)境日，中國主題為”綠色消費你行動了嗎,？”為了支世界環(huán)境日，響應(yīng)國家環(huán)保政策,，參與”綠色經(jīng)濟，你參與了嗎,？”提高當代大學生的環(huán)保意識,，使所有在校大學生行動起來,，逐漸改變目前日益嚴重的環(huán)境問題，讓我們校園,、家園變得更加美麗，充滿綠色,。讓祖國的大好山河遠離污染，永褒青春,，讓我們的地球母親不再流淚,，充滿生機因此,，在第四十個世界環(huán)境日臨近之期,，我們積極進行環(huán)保高校行活動,，圍繞著”世界環(huán)境日”在市區(qū)繁華地段，居民小區(qū)展開一系列相關(guān)的活動：通過圖片展覽,，電視媒體宣傳,，發(fā)放傳單,，支持簽名，問卷調(diào)查,，現(xiàn)場室內(nèi)環(huán)境監(jiān)測，自行車環(huán)市區(qū)行，舉辦講座等等方式,。使廣大市民深刻認識到當前環(huán)境所面臨的危機與希望從而激發(fā)個人的環(huán)保意識達到宣傳的效果,，力爭使更多的人關(guān)注室內(nèi)環(huán)境污染,，珍愛生命,，投身環(huán)保,，真心實意，身體力行,，讓我們的家園更加美好,！

二,、主題：

疾病或健康，在于你對室內(nèi)空氣污染的關(guān)注,。

三、具體日程

(一)前期活動：

1雜志義賣及征文宣傳：希望獲得適量<中國國家地理>捐贈的雜志，在校內(nèi)義賣，所得款項作為中后期活動經(jīng)費(由于目前無法向?qū)W校申請經(jīng)費,，所以此活動十分重要),。同時中后期可以嘗試與其他高校合作義賣，擴大酬款范圍,，如果經(jīng)費充足,，可以考慮向兄弟社團或個人開放,，用于好的環(huán)保項目,。

征文宣傳(環(huán)境與生活)：張貼海報宣傳具體事宜及獎品，鼓勵同學踴躍投稿,，并尋求學校中文系和文學社的支持。

2世界無煙日宣傳活動：由于已有很多人在倡導”請勿吸煙”,，為避免重復宣傳,，我們側(cè)重于”請勿用香煙傷害他人”作為主題,，強調(diào)吸煙行為對不吸煙者的傷害。倡導市民盡量避免在公共場所吸煙,，以防被動吸煙造成的傷害,。

如果條件允許，還可嘗試舉辦小主題”美麗,，拒絕香煙”倡導女性不要吸煙(如今女性煙民越來越多),，以其他方式排解壓力，并勸告男友戒煙,，以減少吸煙者的數(shù)量3甲醛的產(chǎn)生來源,，重點是家庭裝修產(chǎn)生的甲醛對市民的危害最大，廣泛宣傳,，增強市民對甲醛的危害,，及室內(nèi)空氣污染對人體健康的危害認識。

(二)主題活動：”疾病或健康,，在于我們對室內(nèi)空氣污染的關(guān)注,。”通過圖片展，發(fā)放傳單,，簽名支持,，問卷調(diào)查等方式讓市民們認識到中國雖然人民生活水平提高了，但周圍生活環(huán)境卻有不同程度的污染,，嚴重危害著人們的身體健康,，結(jié)果給人們留下了永久的疾病和健康隱患。”疾病或健康,，在于我們對室內(nèi)空氣污染的關(guān)注”,。有些事情可能我們暫時無能為力，但我們現(xiàn)在能為改善環(huán)境保證自身健康所做的事情也有很多：節(jié)約用水用電,，減少使用一次性用品,，支持再生資源利用只有行動起來，減少室內(nèi)空氣污染保證自身健康,，從小事做起,，積少成多，發(fā)揮集體的力量,，才能夠保護住中國及地球的美麗,，減少或消除我們的疾病。六五世界環(huán)境日活動策劃書

1,。圖片展：

(1)主要為兩組圖片,，一組為環(huán)境未遭受破壞的風景圖,，一組為環(huán)境遭受人為破壞后的圖片，交叉放置形成對比,，讓人真切感受到美麗與傷痛的強烈反差,，從而喚起他們的環(huán)保意識(2)圖片來源：市環(huán)保局宣傳科室搜集。

(3)場地：向園林處管理處,，擬在影城廣場申請

(4)經(jīng)費：主要是聯(lián)絡(luò)費用,，宣傳費用及社團人員的福利(至少提供飲水)。

(5)時間：6月5日至7日

2,。發(fā)放傳單：

(1)主要配合圖片展宣傳主題及世界環(huán)境日，傳單兩面印以不同內(nèi)容,，以節(jié)約紙張,。同時印上關(guān)于社團的信息以擴大知名度。

(2)場地：市區(qū),，居民小區(qū)人員流量大的地方,。

(3)經(jīng)費：用于印制傳單，工作人員福利

(4)時間：早中晚人流高峰期

(5)傳單數(shù)量：視經(jīng)費而定,，20000張以上,。

3。簽名支持：

(1)以行動支持活動,，留下自己的承諾及簽名

(2)場地：圖片展周圍,，需向?qū)W校借桌子。

(3)經(jīng)費：橫幅,，簽名筆,，人員福利

(4)時間：6月5日中午

(5)簽名完畢橫幅懸掛于圖片展區(qū)，繼續(xù)接受簽名,。

4,。問卷調(diào)查市民對室內(nèi)空氣污染的認識和關(guān)注程度，市民信息登記

5,。室內(nèi)空氣污染檢測抽查

(三)后期活動：

1在中前期大力宣傳本社團以形成一定知名度,，以便進行后續(xù)長期的活動。

2總結(jié)經(jīng)驗,，為之后需展開的活動做一些思想準備,，力爭做到最好，以擴大社團的影響力,，讓更多的人參與環(huán)保,。

3”環(huán)境與生活”征文結(jié)束，考慮到直接將參賽文章貼出宣傳不利同學閱讀,，故將文章貼在校園網(wǎng)上供同學下載,，只選取其中經(jīng)典段落作成宣傳海報張貼,，并與文學社等社團聯(lián)系爭取刊登在其出版刊物上(注：此項活動視征文具體情況而定)。

46月中下旬開始組織騎行平頂山活動(與自然之友合作),，廢舊電池回收(尋求與地求村合作),，空調(diào)26度，校園環(huán)保提示牌等活動,。由于7月以進入期末同學課業(yè)加重,，擬只進行一些較小的宣傳活動(以各環(huán)境日及環(huán)保大事記為主)

篇五：2022年中國世界環(huán)境日主題

環(huán)境問題日趨嚴重，為積極響應(yīng)20__年6月5日世界環(huán)境日的主題要求,，鼓勵大學生用實際行動來愛護環(huán)境,，進一步建設(shè)環(huán)保校園。我們將開展“愛護環(huán)境,，給力環(huán)保,！”世界環(huán)境日主題系列活動。

一,、活動名稱

“愛護環(huán)境,，給力環(huán)保”世界環(huán)境日系列主題活動

二、活動對象

沈陽師范大學全體在校生

三,、活動日期

6月1日至6月5日

四,、活動地點

沈陽師范大學時代廣場

五、活動人員

負責人員：校學生會青年志愿服務(wù)中心成員

參與人員：沈陽師范大學全體在校學生

六,、活動流程

(一)活動前期準備

準備好各種活動所需物品及展板,，志愿者提前進行培訓，給各學院下發(fā)通知,。

(二)活動內(nèi)容

1,、“愛護環(huán)境，給力環(huán)保”校園祝?；顒?mdash;—公眾簽名及環(huán)保“袋”回家,。

在校園內(nèi)邀請同學在條幅上環(huán)保簽名，同學可用回收物品(廢紙,、塑料瓶等)換環(huán)保袋,。

2、“愛護環(huán)境,，給力環(huán)保”主題創(chuàng)意手繪大賽

(1)活動目的：為呼應(yīng)世界環(huán)境日主題活動,，為所有對手繪感興趣的同學提供一個展現(xiàn)自我的平臺，現(xiàn)發(fā)起環(huán)保手繪作品征集活動,。

(2)依托單位：各學院志愿工作部

(3)活動流程

a,。前期宣傳：向各學院下發(fā)活動通知，并依托時代廣場海報展板和微信平臺“師大微公益”進行宣傳,。

b,?；顒右螅罕敬未筚惷嫦蛉W生有獎?wù)骷?ldquo;愛護環(huán)境，給力環(huán)保”主題創(chuàng)意手繪作品,，每學院至少上交5份(學院總?cè)藬?shù)少于100人的,，至少上交2份)。設(shè)計作品應(yīng)以圖案為主,，也可圖文結(jié)合,。作品要求有創(chuàng)意，須為原創(chuàng)且無任何專業(yè)性限制,。(詳見附錄一)

c,。參賽報名方式：遞送作品，作品詳細要求請見附錄1,。

報名時間,、地點：請以學院為單位將報名表以及作品在13：00——16：30上交至校團委志愿者之家。

d,。評選辦法說明：專家評審,，最終產(chǎn)生一二三等獎各1名及優(yōu)秀獎5名,。

e,。評選階段：

6月5日微信公布獲獎結(jié)果。

f,。獎項設(shè)立：

一等獎一名,，頒發(fā)獎狀，環(huán)保T恤一件(印獲獎作品)

二等獎一名,，頒發(fā)獎狀,，環(huán)保T恤一件(印獲獎作品)

三等獎一名，頒發(fā)獎狀,，環(huán)保T恤一件(印獲獎作品)

優(yōu)秀獎五名,，頒發(fā)獎狀

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