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我在學游泳我去學游泳字篇一
在學海中游泳需要——勇氣,，試想一個沒有勇氣的人怎么敢在學海中游泳?只有下定決心，立志成才的人才能有勇氣縱身跳進知識的海洋,，在學海中學會游泳,。卡 爾,，馬克思五十四歲到俄國游學,，他的母語本來是德語，可是為了傳播他的思想,，他鼓足勇氣,，不知老之將至，決心學習俄語,，并且用俄語寫文章發(fā)表在俄國各大報 刊上有效地傳播了他的共產(chǎn)主義思想,。
在學海中游泳需要——技能，在學海中游泳要有游泳技能,，也就是學習方法?，F(xiàn)在獲得知識的渠道很多，在學校里從老師那里獲得知識,，在家里從父母那里獲得知 識,，也可以從電視里獲得知識，也可以從電腦里獲得知識,。但要想真正獲得有用的知識還是需要技能的,，不然就會知識很凌亂，在大腦里不能留下永久記憶,。那么學 習的技能是什么呢?那就是重復,，記住重復是學習的母親;那就是勤奮，記住天才是百分之九十九的勤奮加百分之一的聰明,。不要以為老師講過了,，爸媽說過了，電 視放過了,，電腦查到了,，你就有知識了，其實知識并不是輕松就可以獲得的,。
在學海中游泳需要——愛心,，一個有愛心的人才知道學習的重要 性,，才知道為誰而學。有些學生常常不能理解父母的苦口婆心,，不能理解老師的百教不煩,，好像他是在為父母學習，為老師學習,，而不是為自己學習,，更不用說為國 家富強學習,，如此怎么能在學海中游泳而獲取知識呢?所以,，在學海中游泳需要愛心。愛心可以讓你知道報答,，愛心可以讓你關愛他人,。實際上，在學校你有愛心就 會和同學們相互學習,，講究討論,，共同進步。
學海無涯,，讓我們在學海中游泳吧,，讓我們鼓足勇氣，磨練毅力,，掌握技能,，帶著愛心在學海中暢游吧。
我在學游泳我去學游泳字篇二
我是一條渴望知識的小魚,。我?guī)е鴮χR的向往,，告別了大山，告別了父母,，告別了山野的父老鄉(xiāng)親,，開始了尋找知識海洋的旅程。
我是一條執(zhí)著的小魚,。我有騰挪跌宕的歡快,，也有回旋不進的愁苦;有奔騰激越的愜意，也有停滯不前的焦慮,?？傊宦飞?，我嘗盡了酸甜苦辣,，流盡了辛酸的淚水。但是,，無論處于怎樣的境地,，父母寄托在我身上的愿望,，永遠是我奮勇前進的動力。那遠方的知識的海洋,，永遠是我執(zhí)著追求的地方,。
我是一條不斷成長的小魚。我漸漸懂得,，學海其實是由一條條知識的小溪匯聚而成的,。我知道，要到達知識的海洋,，必須積累一路上所有的收獲,。所以，無論路途有多么艱辛,，無論是小溪大河,，無論是潮起潮落，我都會把它們看成是通向知識海洋的必經(jīng)之路,。當我高興的時候,，我會激起浪花歌唱生命多美麗;當我困苦的時候，我會卷起巨浪,，表現(xiàn)我能戰(zhàn)勝一切的力量,。
我是一條快要實現(xiàn)夢想的小魚。雖然我知道,，我已經(jīng)游出了山澗,，游過了小河，游入了大江,，離知識的海洋越來越近了,。但我也知道，江河中的風浪更大,，江河中的暗礁更多,。不過，一路游來,，我已經(jīng)積累了不少與風浪搏擊的經(jīng)驗,。我堅信，知識的海洋早就在江河的出口處等我了,。我?guī)е趯W海里自由遨游的快樂,，繼續(xù)著我追求的步伐。
我在學游泳我去學游泳字篇三
我在這別樣的學海中忘情游泳,，學習與他人不一樣的技巧且將永無止境,，以此豐富自己的精神世界。
徜徉在學習的道路上,，沿途風景迷人,，而我宛若一條如饑似渴的小魚,，在學海中暢游，體味著學習的美好,。
六歲那年便在音樂課上認識了竹笛這個古老的樂器,，當我見到笛子在我的老師手中變得那么神妙，便下定了決心,，將竹笛發(fā)展為個人第一愛好,！
這首古典《梅花三弄》，向來以箏簫合奏最為出名,，不知今年為何成為了竹笛必考曲目,，面對這深奧難懂的曲調(diào)，我不禁叫苦不迭,。老師取下我的笛子,，示意我停,，他輕輕拍拍我,，遞給我一盤磁帶?；氐郊液笪议_始聆聽古典,，微合窗簾，一縷淡淡簫音響起,，由遠及近,，將畫面拉近至院中，墻角有數(shù)枝含苞待放的梅,，箏也加入進來,，樂曲漸漸轉(zhuǎn)為激烈的三弄，氣氛熱烈,，而那枝梅早已凌寒獨自開,，暗香襲來，周圍雖暮色四合卻蓋不住梅的靈氣,?！芭叮瓉砣绱??！背纬翰患右唤z造作的笛音傾瀉而下，將古曲不朽的靈魂發(fā)掘開來,，為暗暗暮色增添靜穆的色彩,。
學習竹笛，不僅僅是技巧,，而是學會了那種對于古老文化的理解,。我們要用心,，才可領會古曲中的風華絕代！
中美聯(lián)誼會上,，我報上了節(jié)目：竹笛演奏：《深海的孤獨》,。上場時，美國學生驚奇地瞪著我手中的竹笛,，這是一根多么渺小的樂器,！當吹響第一個音時，那別樣的異域風情便在室內(nèi)彌漫開來,，場下的人已沉浸在樂曲悲傷的氣氛中,，如癡如醉。曲畢,，美國學生紛紛上臺要求與我合影,，眼神中不乏贊嘆與驚喜，更多的則是對中華文化的感動,?；蛟S我的技藝已近精湛，有民樂10級的水平,，但是我卻又在演奏竹笛中學會了努力發(fā)揚民樂及民樂精神,，這讓我倍感自豪。
我出生于青藏高原,，在故鄉(xiāng)的最后一天,，爸爸臨時決定帶我拜訪山里的遠親。純樸的鄉(xiāng)人熱情好客,，不停為我夾菜,，場面在爐子的氤氳下備顯溫馨，那一刻,，積壓在心中的不舍便一下子噴發(fā),，我決定用笛聲表達情感。隨著笛聲的響起,，我的鄉(xiāng)人便跟隨節(jié)拍搖頭晃腦,，專注的神情深深刻在我腦中，或許他們很多人是不懂音樂的,，但在那一刻,，我們用笛音交流著情感，笛聲將不舍的時光定格在了那一刻,。那一刻,，我學會了用民樂來表達用言語無法表達出的情感，與血脈相通的人交流心意,。
在學習民樂的過程中,，我早已超越自己,，由技藝的學習升華為學習用自己對民樂的熱愛來表達情感。我在這別樣的學海中忘情游泳,，學習與他人不一樣的技巧且將永無止境,，以此豐富自己的精神世界。
我在學游泳我去學游泳字篇四
在我們游泳中需要有足夠的毅力,，當你在不斷進取中累了,，你要休息，但絕對不行,，你可以做簡單的休息,，比如說仰泳，你就躺在學海上慢慢地游,。你只要在進步,，你只要在海面上漂浮著，你只要使出力氣,，你就能踏踏實實的走向成功,。
在六年級下半學期的的一次科學課上，我們老師跟我說：“這次我們的實驗是為了,，讓我們熟練的掌握天平秤的用法,。我們要測出這些水的質(zhì)量，隨后,，算出它的體積，這才算你通關了,！”老師又給我們將用法,。于是我們信心滿滿的做了起來，我只能單獨做,，因為我同桌沒來,。我就努力的坐了起來，我先將量筒里的水倒進燒杯,，隨后放到天平的左側(cè),。開始我耐心的做了起來，我是屢做屢敗,，我開始燥了,，我想不做了。突然我轉(zhuǎn)念一想,，如果不做出來,，上課前吹的不是白吹了嗎？我又打起精神,，再來幾次,，終于成功了,！我在按著老師的公式算出了體積，我馬上報給老師聽,，老師說“差不多”“耶”我對了（老師倒得水不一定一摸一樣）,。
在學海中游泳，當我們學到東西之時,，此時,，我們已經(jīng)跨進了科學的大門。我們將會在前進的腳步上遇上重重困難,，我們要堅持不懈,，要有毅力，完成我們最終的目的,。為我們的業(yè)績,，畫上嶄新的一筆。
在學海中游泳,，是多么的難啊,，光是這毅力就把我折磨得夠徹底的了，生活中還有很多是要讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),，讓我們?nèi)パ芯克麄儺斨械木?，毅力——我們做事的原則。
我在學游泳我去學游泳字篇五
我恍然,，縱身向水中一撲,，展開四肢向前游去。不是蛙泳,，不是仰泳,，是“自由泳”！
語文老師發(fā)下一沓講義,，如是說,。紙上一篇陌生的文言文，看上去又長又難,。唉,！我不認為先背文章——在沒有任何理解的基礎上背文章有什么益處，不過是死記硬背,！
“馬上就是模擬考了,，抓緊回家多做做薄弱的函數(shù)題型，下星期這四張卷做好我批噢,！ ”數(shù)學老師發(fā)下四張函數(shù)卷,，囑咐說。唉！我不認為題海戰(zhàn)術對解函數(shù)有什么幫助,，不理解照樣做不來,！
英語、理化,，多背多做……我欲哭無淚,。老師是我學習的幫手，可他們似乎限制了我的學習方式,，規(guī)定我應該如何學習,，這樣對我來說簡直是霸王硬上弓，好沒意思,。
爸爸這樣說,，我只是笑笑，沒有作答就下了水,。
不知怎么的,，我會的蛙泳和仰泳今天竟都感到不自在，朦朧中有著回到學習上的感覺……被限制的學習方法,，被規(guī)定的游泳姿勢,。
我站了很久，想了很久,。忽然莞爾一笑,！我恍然，縱身向水中一撲,，展開四肢向前游去,。不是蛙泳，不是仰泳,，是“自由泳”,！
水中，我盡可能地用我所有感到舒適的姿勢,。不論是剛學游泳時的姿勢，還是最熟練的“蛙泳”,，我一并用上,，交替變換。水中的我像一條魚,，自由舒暢地向前,！
兩分五十！突破了,！我開心地笑了,。我豁然開朗：學習，我也要用我自己的方法,。用最適合我自己的學習方式和老師的幫助,，定能相得益彰,，表現(xiàn)出色！
于是,，我先閱讀了文言文的注釋和翻譯,，再嘗試去記憶；我復習了函數(shù)的概念和經(jīng)典題型再去解題……我用自己的'方式學習,！相信我會有好成績,。
在學海中游泳，要有創(chuàng)造 “自由泳”的勇氣,！
我在學游泳我去學游泳字篇六
在學海中游泳需要勇氣,。試想一個沒有勇氣的人怎么敢在學海中游泳？只有下定決心,，立志成才的人才能有勇氣縱身跳進知識的海洋,，在學海中學會游泳?？枴ゑR克思五十四歲到俄國游學,，他的母語本來是德語，可是為了傳播自己的思想,，他鼓足勇氣,，決心學習俄語，并且用俄語寫文章發(fā)表在俄國各大報刊上,，有效地傳播了他的共產(chǎn)主義思想,。
在學海中游泳需要技能。在學海中游泳要有游泳技能,，也就是學習方法?，F(xiàn)在獲得知識的渠道很多，在學校里從老師那里獲得知識,，在家里從父母那里獲得知識,，也可以從電視里獲得知識，還可以從電腦里獲得知識,。但要想真正獲得有用的知識還是需要技能的,，不然知識就會很凌亂，在大腦里不能留下永久的記憶,。那么學習的技能是什么呢,？那就是重復。記住,，重復是學習的母親,，天才是百分之九十九的勤奮加百分之一的聰明。不要以為老師講過了，爸媽說過了,，電視放過了,，電腦查到了，你就有知識了,，其實知識并不是輕松就可以獲得的,。
在學海中游泳需要愛心。一個有愛心的人才知道學習的重要性,，才知道為誰而學,。有些學生常常不能理解父母的苦口婆心，不能理解老師的百教不煩,，好像他是在為父母學習,，為老師學習，而不是為自己學習,，不是為國家富強學習,，抱著這種想法怎么能在學海中游泳，從而獲取知識呢,？所以,，在學海中游泳，需要愛心,。愛心可以讓你知道報答,，愛心可以讓你關愛他人。實際上,，在學校,，你有愛心就會和同學們相互學習，相互討論,，共同進步,。
學海無涯，讓我們在學海中游泳吧,！讓我們鼓足勇氣,，磨煉毅力，掌握技能,，帶著愛心在學海中暢游吧,。
