人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

四年級(jí)寫一處自然景觀作文 小學(xué)四年級(jí)寫一處自然景觀作文篇一

一進(jìn)門,，映入眼簾的是一座座高聳的山峰,，它們好像在歡迎我們的到來，又似乎在對(duì)我們說：“好好玩!”

再走進(jìn)去,，一路上盡是樹,，有親人樹、蒼松……真是各種各樣,，千姿百態(tài),，另我目不暇接。在路旁,，滔滔江水那“嘩嘩”的聲音使我產(chǎn)生了好奇,，便小跑過去仔細(xì)觀賞。只見那氣勢雄偉的江水連綿不斷,，好似在追逐自己的同伴,，又好像在和同伴玩“警察捉小偷”的游戲。江面,，波瀾壯闊,，美麗極了!

路的盡頭，是纜車站,。那纜車?yán)美|繩靈活地在空中穿梭,，就像一只只巨大的噴氣箱。

于是我們便坐上了纜車,。當(dāng)我往下望時(shí),，不禁嚇了一跳——只見我們的纜車在山峰的上空上“行駛”，猶如馬上要摔下去似的,，讓人不想再看,。過了一會(huì)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見了遠(yuǎn)處的.大齒輪,。只見它飛快地轉(zhuǎn)著,，把我們“送”到門口。

在車上看見神仙居慢慢遠(yuǎn)去，我心里說：“神仙居,，我會(huì)再來的!”

四年級(jí)寫一處自然景觀作文 小學(xué)四年級(jí)寫一處自然景觀作文篇二

自然風(fēng)光如畫,，天籟之聲不絕。

——題記

“喔——喔——喔”隨著大公雞的引頸高亢,，太陽露出了半邊臉,，為天上的云彩印上了似濃非濃，似淡非淡的紅,，像一張還未完成的水彩畫,。

“嘀嗒，嘀嗒”露珠早早地就起了床,，伸個(gè)懶腰,，打個(gè)呵欠，就精神了許多,。隨著輕風(fēng)的伴奏,，露珠跳起了華爾茲，不知是一時(shí)失足還是怎么的,，跳著跳著,，竟然跳下了舞臺(tái)，,。變得無影無蹤了,。

“嘰喳，嘰喳”小鳥開始了歌詠比賽,。清脆悅耳的歌聲響徹大地,，鳥兒們爭先恐后地賣弄著自己清脆的喉嚨，那聲音連綿不斷,，原來是鳥兒都不甘落后?。?/p>

“淅瀝,，淅瀝”老天爺竟然哭鼻子了,，抽抽嗒嗒的，一副委屈樣兒,，準(zhǔn)是誰又在調(diào)皮，惹老天爺生氣了吧,！

“呼啦,，呼啦”風(fēng)千里迢迢地趕來了，嘴里大口大口地喘著氣,，還不停地說：“總算趕上了,，總算趕上了！”它和著雨的旋律，小鳥的鳴叫,，演奏著和諧的樂章,，喚醒了沉睡的一切。

xxx嘿咻,，嘿咻xxx農(nóng)民伯伯被風(fēng)雨這對(duì)鐵哥們兒從暖和的被窩理硬拽了起來,，早早地就去田里干農(nóng)活了，那一望無際的田野里,，總是有他們忙碌的身影,，一直忙到傍晚，太陽公公下山后,，他們才回家休息,。

xxx呱呱，呱呱xxx青蛙是夜晚的導(dǎo)演,。池塘里,，岸邊，都是它的領(lǐng)土,。蟬和蟈蟈進(jìn)行著二重唱,，蟋蟀是管弦樂隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)，而螳螂則是大名鼎鼎的鼓手,?？矗@被青蛙安排得多么妥當(dāng)??！

夜曲一直進(jìn)行到天明，新的一天又開始了……

四年級(jí)寫一處自然景觀作文 小學(xué)四年級(jí)寫一處自然景觀作文篇三

大自然是神圣的,，走出戶外,，便可感受自然的千變?nèi)f化。就如那輪回的四季,，在我們的不經(jīng)意間,，總讓我們感悟到無限的驚喜。

春,，是萬物復(fù)蘇的季節(jié),。看,，微風(fēng)輕輕吹拂柳枝,，那一抹青綠隨風(fēng)搖曳；聽,，融化了的河水“叮咚,、叮咚”唱歌,；閉上眼睛，有心感受那燦爛的陽光,，感受那溫暖的感覺,。春，是大自然美麗溫柔的體現(xiàn),！

如果說春是美麗的化身,，那么夏就是熱情的火焰。炙熱當(dāng)空擁抱著人們,，毫不吝嗇地釋放自己的能量,。那綠油油的傘蓋狀的樹冠，為人們遮住一片艷陽,。而那臥在樹干上的知了亮開嗓門,，應(yīng)和那熱情似火的夏，對(duì)自己的不停嘶喊絲毫感覺不到累,。而夏的喜怒無常又讓人捉摸不透,。喏，剛剛還是艷陽高照,，下一秒就成了烏云密布,，暴雨傾盆，真像個(gè)任性的孩子,。夏,，是大自然活力四射的體現(xiàn)。

秋天是個(gè)令人喜悅的季節(jié),。農(nóng)民忙碌了好一段日子,，終于迎來了豐收的果實(shí)。你看那金燦燦的玉米露出了智齒,，紅通通的高梁笑彎了腰,，還有瓜果、蔬菜……這一切無不展示了大自然無私的饋贈(zèng),。

冬是冰清玉潔的,，雖然它十分寒冷，萬物蕭瑟,，似乎一切都被冰凍了,。但它也是新的開始，在看似靜止中孕育著明年的希望,。當(dāng)白色的精靈隨風(fēng)飄舞,，樓房、樹木……所有萬物成了冰雕的世界,，寒冷中透出一種別樣的美,，讓我感悟到了大自然無窮的力量。

自然是神秘的,，是美麗的,，熱情的……它帶給我們許多驚喜和無限的生命力！

四年級(jí)寫一處自然景觀作文 小學(xué)四年級(jí)寫一處自然景觀作文篇四

今天,，我把我得了新三好學(xué)生的消息告訴了爺爺和奶奶,，還有太祖。他們可高興啦,，還獎(jiǎng)了我100塊錢,，我把它交給了爸爸，我打算去買幾本好書,。

在奶奶家,，我最喜歡到野外去玩，奶奶就帶我去菜園里摘辣椒,。

來到菜園里,，我看見菜園里有許許多多的昆蟲，有蚱蜢,，有螞蟻,，有小甲殼蟲，還有很多我不認(rèn)識(shí)的蟲子,，真像是個(gè)昆蟲的王國,。奶奶說：“別去抓那些來歷不明的蟲子啊?！蔽揖褪遣宦?，我想：“不就是一兩只小蟲子嗎，有什么好怕的,?！?/p>

突然，我看見草叢里有一只黑色的大蚯蚓,，我想去抓它,，可是我想，哪里有那么大的蚯蚓呢,？我想啊想啊,，終于想起我在新華書店看的書上說，那是眼鏡王蛇的尾巴??！這是眼鏡王蛇的捕食方法，把尾巴伸出去,，別的動(dòng)物以為是蚯蚓,，就過去捉,，一旦過去了，就會(huì)被咬到,。我最怕蛇了,，因?yàn)樯叩亩舅匾坏┕バ模蜁?huì)有生命危險(xiǎn),，我就趕緊走了,。

我站在辣椒樹旁邊，聽到有“咕————咕——”的聲音,，我想,，肯定是一只貓頭鷹在叫喚。這時(shí),，我抬頭一看,，河邊的一棵柳樹上，有一只蟬在一個(gè)勁的叫：“知——-了——-知——-了——-”它身后,，有一只螳螂正揮舞著大刀悄悄地過來了,。哈哈，這小子大禍臨頭了還不知道,。我想,，它會(huì)不會(huì)來個(gè)金蟬脫殼呢？后來我看到知了還是被螳螂給抓住了,，成了螳螂的美味,。

最后,，奶奶要帶我回去了,，在回家的路上我想：大自然有許多稀奇古怪的昆蟲，需要哦我們細(xì)心地去觀察,，多多去想，讓我們一起走進(jìn)大自然吧,。

四年級(jí)寫一處自然景觀作文 小學(xué)四年級(jí)寫一處自然景觀作文篇五

自然是美麗的，世界是美好的,。

也許你會(huì)討厭炎炎烈日，也許你討厭淫雨霏霏,，可是用心去看,，它就不一樣了,。

當(dāng)外頭烈日正毒，行人揮汗如雨時(shí),，屋子里隱隱約約還看得清，升騰著的熱氣,。日光從窗口透過，在墻上落下一個(gè)個(gè)斑駁的小光點(diǎn),。站在窗邊，手持折扇,，心里煩躁不已，暗暗抱怨這酷暑的夏天,。推開窗子,，渴望絲絲的冷風(fēng),。忽然一縷清風(fēng)吹拂，小草微微搖擺,。微微的涼意襲來，心忽地顫了下,，有些東西似乎豁然開朗?；氐阶磺埃跻槐宀?，喃喃道：“心靜自然涼”。聽到蟬鳴,，不再感到刺耳,，心自然愉悅。

自然是美麗的,，心情是愉悅的。

當(dāng)突如其來的大雨熄滅了你的滿腔熱情,，攪亂了你出門的計(jì)劃，埋怨這多變的天氣,，沮喪不已。這時(shí)你只要靜下心來,，坐在窗邊，細(xì)看細(xì)雨歪歪斜斜,，雨珠垂落。在小桌上擺一壺花茶,，一小碟點(diǎn)心，靜心閱讀,，細(xì)細(xì)品味。漸漸,，茶的芳香與空氣的清新融合在一起，沁人心脾,，浮躁的心漸漸平和,。

雨漸漸地停了，天色也漸漸地昏暗下來,。獨(dú)自走在鄉(xiāng)間泥濘的小路上，張開雙手,，用力呼吸雨后空氣獨(dú)有的清新，還帶著淡淡的泥土的氣息,。一邊細(xì)數(shù)落葉，賞玩露珠,，忽的竄出一只癩蛤蟆，驚得一跳,。落日早已西沉,，只在天邊留下點(diǎn)點(diǎn)余輝,，留下一段美麗的遐想。遠(yuǎn)處，已有點(diǎn)點(diǎn)燈光,，朦朦朧朧,。心在這平和的環(huán)境下,，漸漸釋放,，無限放松。

自然是美麗的,，心是輕松的。

靜觀自然,，愉悅自我。

四年級(jí)寫一處自然景觀作文 小學(xué)四年級(jí)寫一處自然景觀作文篇六

在南方的冬天是看不到美麗的雪景的,，而在我的家鄉(xiāng)北方冬天是很容易看到雪景的。

在南方我很想和好朋友們一起堆雪人和打雪仗,，但是做不到。

我記得,，小時(shí)候在家鄉(xiāng)時(shí)。呼呼的北風(fēng)吹過臉，臉會(huì)變得紅紅的,，它不像春天的風(fēng)一樣那么溫柔的撫摸著你的臉,，感覺很溫暖。在大雪紛飛時(shí),，狂風(fēng)也變得非常囂張。

在家鄉(xiāng)下完雪之后,，到處都是積雪，白茫茫一片,。下雪時(shí),，雪嘩啦嘩啦的掉下來,，雪到處亂飛形成了一片大雪紛飛的景象,。那情景非常浪漫好美麗呢!我喜歡冬天大雪紛飛的景色。冬天就好像有一個(gè)人憂郁和生氣的樣子,，很奇怪吧，在下小雪的時(shí)候就像一個(gè)憂郁的王子一樣,。

下雪時(shí)在外面行走是很困難的呢。有時(shí)雪會(huì)到大人的腿部呢,！要一步一步跨著走，再加上非常大的風(fēng),，有時(shí)還會(huì)有危險(xiǎn)呢！

我喜歡冬天,，更喜歡大雪紛飛的景色。冬天它不像春天那么溫柔,，不像夏天那么美麗,，不像秋天那么富有詩意,，它一直有著它自己的特點(diǎn),，一直都做自己不去一味的模仿別人,，這就是冬天,。

四年級(jí)寫一處自然景觀作文 小學(xué)四年級(jí)寫一處自然景觀作文篇七

太陽是無私的，他給我們帶來光和熱,。即使他落下,，也把最精彩的一面留給我們——日落。

常聽別人說在海邊看日落很美，所以三年級(jí)暑假時(shí),，我們一家人去海邊看了一次日落。

海邊的日落果真沒有讓我們失望,。瞧，夕陽半是金黃色,，半是火紅色，好不絢爛,。遠(yuǎn)看，它就像一個(gè)熟透的雞蛋,，高高地掛在天空中，滿空鋪染著燦爛的色彩,。走近一看，它就像一位神奇的魔術(shù)師，將天地裝點(diǎn)得格外美麗,。那天上漂浮著的幾朵絲帶般的云彩，被它涂上了一層霞光,，宛如鮮艷的彩緞,，裝飾著碧藍(lán)的天空；它照在海面上,，海面上泛起了紅波，它躲進(jìn)厚厚的云朵里面,，給云朵鑲上了一道金邊兒……

漸漸地，整個(gè)天空都被日落渲染了,。瞧，那火燒云,，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的,，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒灰色的,，豐富多彩,?；鸺t的云朵，有的像匹紅色的駿馬,，有的像一顆顆紅紅的紅寶石,，有的像紅色的棉花糖，有的像一頭獅子,，還有的像一條大狗,，多姿多彩，讓人遐想連篇,！

不知不覺，太陽漸漸降下地平線,，只能看見一束光芒射向天空，這可能是一個(gè)告別的信號(hào)吧,！過了一會(huì)兒，夕陽已經(jīng)完全不見了蹤影,，只有風(fēng)還在互相訴說著日落的美景，黑夜也開始籠罩著大海,。

啊,！這多姿多彩的日落怎能不叫人流連啊,？

四年級(jí)寫一處自然景觀作文 小學(xué)四年級(jí)寫一處自然景觀作文篇八

千百年來，人類與自然共生共存,，和諧相處，共同締造了一個(gè)美好的地球,，在這世間共同譜寫了一曲“人與自然”之曲,！

5月25日上午,，包括我在內(nèi)的44名宣城小記者來到“世紀(jì)生態(tài)博覽園”,，一起親近自然、感受自然,、傾聽自然。

首先,，我們在展廳內(nèi)聽趙老師給我們講述了植物在生態(tài)圈內(nèi)的作用與意義,。聽完了科普知識(shí)講座后，我才知道,，原來森林的生態(tài)功能是這么強(qiáng)大啊,！調(diào)節(jié)氣候,、涵養(yǎng)水源,、凈化空氣……它樣樣是能手,！

聽完了講座，我們就該于大自然來個(gè)親密接觸啦,！

剛進(jìn)園區(qū)，就與大自然的清香撞了個(gè)滿懷,，勃勃生機(jī)躍然眼前。仔細(xì)聆聽,，一曲植物的生命禮贊交響曲在耳邊輕聲奏響?？矗∧鞘恰蔼?dú)占三秋壓群芳”的桂花樹,，她正以高傲的姿態(tài)屹立在樹群中?？矗赡鄣暮苫ㄅc睡蓮,，正在清澈的水中悠然自得。再看那兒,！玉蘭與紅楓在風(fēng)中翩翩起舞,，向人們展示它們的美,！

在參觀過程中,，還有有獎(jiǎng)競猜活動(dòng)——導(dǎo)游姐姐選擇一種樹,，讓大家猜它的名字。大家竭盡所能地去想它們的名字,，現(xiàn)場氣氛一片歡騰！但還是有些樹木難倒我們了,，比如說“紅花繼木”與“杜英”,，大家絞盡腦汁地去猜，可還是不知道,。這說明我們對(duì)大自然還有很多不了解的地方，也就更有必要去努力學(xué)習(xí)這方面的知識(shí),，去發(fā)現(xiàn)更多的未解的自然之謎,。

這世間的傳世絕唱，是由人與自然共同演繹的,，所以我們應(yīng)從我做起，珍惜自然,、愛護(hù)自然,。

我也相信,，這傳世的“人與自然”之曲,，一定會(huì)在這天地間久久回蕩！

四年級(jí)寫一處自然景觀作文 小學(xué)四年級(jí)寫一處自然景觀作文篇九

大自然很美,，可她卻沒有展現(xiàn)出來,，她把美藏在了奔流不息的大海中，藏在了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的小雪花中,，藏在了朵朵綻放的荷花中，藏在了粗壯無比的果樹中,，可惜我尋不到這些美，我只能用心靈去感受,，這千山萬水。

奔流不息的大海：在寬闊的沙灘前,，便是海,，它張開了無形的雙臂,，懷抱了所有的水，是它撫養(yǎng)了水下的生命,，它一眼望不到邊，它的心靈也像它一樣純潔,、無私。

紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花：雪,，它悄悄地走來了，它,，是水的孩子，它用那潔白的身軀蓋住了大地,，讓大地變得十分美麗，它雖然不會(huì)說話,，但它卻用有限身軀保護(hù)了生態(tài)平衡，也保護(hù)了,，我們?nèi)祟悺?/p>

朵朵綻開的荷花：夏日炎炎中，是誰給要被烤化了的大地增添了一絲美感,？是荷花,。是誰在烈日炎炎下給心煩氣躁的人們綻出最燦爛的笑容,，是荷花。荷花把自己的全部,，奉獻(xiàn)給了我們，它掩蓋住了自己的不好,，把最好的一面展現(xiàn)給我們,。

粗壯無比的大樹：在我家小院前,，有一顆大樹，它像一個(gè)士兵一樣筆挺地立在那兒,，它用根須擁抱泥土，喜歡與大樹們比個(gè)子,，所以它的枝葉總能觸摸到天空,，秋天時(shí),，它總會(huì)笑著抖落掉身上早已紅彤彤的大果子，為人們解渴解饞,，冬天，它總會(huì)脫下那有些破舊的黃衣裳,，因?yàn)樗?，春天，它又可以換上綠衣裳了,。

這就是大自然的美，它們無私,、可愛，在我心中,，它們是最美的。

四年級(jí)寫一處自然景觀作文 小學(xué)四年級(jí)寫一處自然景觀作文篇十

如果你真的想喜歡一個(gè)人,，那么就順著自己的心去喜歡,，也挺好的?；蛟S，真的沒必要讓自己每一次在最開心的時(shí)候,，想起一些不好的事。

如果有一些事,，是你真的無法釋懷也忘不掉的,，那就把它放在心里,，哪怕偶爾想起來也沒關(guān)系，想起來的時(shí)候,，就難過一會(huì)，后面,，該怎么樣就怎么樣,。

在這個(gè)世界上,，沒有什么感情是特別純粹的,，喜歡就是喜歡，不喜歡就是不喜歡,。很多感情都是各種情愫參雜在一起的。讓人說不清道不明,，這一刻可能滿心歡喜,，下一刻可能就感覺厭煩至極,。

只是每個(gè)人的本性，沒必要去追求絕對(duì)的純粹的感情,。

那樣的感情或許有,，但會(huì)太累,。我們都很普通,，做不到那么高尚,。

順其自然，多么美好的一個(gè)詞,。

順著自己的心，順著感情該有的發(fā)展方向,，高興的時(shí)候就笑，不高興了保持沉默也沒關(guān)系,。

順其自然，順著自己的心情,，去生活,，或許會(huì)好很多,。

很多時(shí)候都感覺自己是個(gè)別扭的人。

學(xué)不會(huì)讓自己的心變得順暢,，總是把所有情感憋在心中，別別扭扭的,。那樣子多不好,。

順其自然,，隨著萬事萬物本來該有的方向發(fā)展,。

或許一切會(huì)好很多,！

四年級(jí)寫一處自然景觀作文 小學(xué)四年級(jí)寫一處自然景觀作文篇十一

春天，悄無聲息的走來了,，帶走了寒冷，帶來了陽光,。春天是一個(gè)感恩的季節(jié),，萬物散發(fā)著生命的氣息,。學(xué)會(huì)感恩吧，它會(huì)使你的心靈感受到愛的滋潤,。

花兒沐浴著陽光，它開放是為了感謝陽光,。大樹充滿生機(jī)，它蓬勃是為了感謝河流,。

鳥兒歡唱于天際,，它高歌是為了感謝哺育它的青青竹林,。我們，背起書包,，來往于校園中，為了什么?感謝父母,，感謝社會(huì),，感謝國家,，更重要的是感恩于自然。

是自然,，給予了我們開天劈地的力量，當(dāng)自然創(chuàng)造了第一群人類時(shí),，我們就應(yīng)感謝自然,。她是一位母親，是她用那甘甜的乳汁哺育了我們,，是她用那健美的臂膀推動(dòng)著新世紀(jì)的前進(jìn)。還記得你牙牙學(xué)語時(shí)?大自然,，是多么神奇,，它賦予了我們語言,、文化。這難道不值得感謝?

當(dāng)你在田野之中,，感受著風(fēng)的涼爽，聆聽著鳥兒的歌唱,，你難道不應(yīng)該感謝自然創(chuàng)造美麗的一刻?當(dāng)你在美食店中,，吃著四面八方的美食,，你不應(yīng)該為大自然的創(chuàng)造感到驚嘆!

或者當(dāng)你進(jìn)入那甜蜜的夢鄉(xiāng)時(shí)，你不應(yīng)該感謝于自然嗎?學(xué)會(huì)感恩自然吧!不僅要讓大自然給予我們力量,，給予我們知識(shí)，更要讓我們學(xué)會(huì)感謝自然,，為我們傳出的一切。多種一顆榪,，多珍惜一點(diǎn)資源，光扔一張紙,，少吐一口痰，讓我們的愛充滿大自然,，讓我們這顆感恩的心永存于人間。

只要你懂得感恩,，感恩這世上的一草一木，世界因你而變得更加奇妙,，讓我們攜起手,，帶著這顆感恩的心,，走遍天涯海角,，讓明天變得更好!

四年級(jí)寫一處自然景觀作文 小學(xué)四年級(jí)寫一處自然景觀作文篇十二

大自然，一張千變?nèi)f化的臉,。時(shí)而高興，時(shí)而憂愁,；時(shí)而歡喜，時(shí)而憤怒,。

春夏秋冬是她四種不同的情緒,。春,，她活潑開朗,，充滿生機(jī)；夏,，她熱情奔放，充滿活力,；秋,，她穩(wěn)重成熟,，高貴美麗；冬,，她冰清玉潔,，寧靜典雅,。無論是處于哪種情緒，她都是那樣的吸引人,。

春去夏又來,，草兒們的個(gè)頭都長的很高了，樹也長茂盛了,，唯有花兒愁眉苦臉，樹問它怎么了,，它說：“我快被炙熱的陽光烤熟了,。”聽它這么一說呀，樹也感到自己的汗珠已經(jīng)流了下來,，樹想：真熱??！如果能夠下一場雨那該多好呀。正想著雷陣雨便來襲擊了,。雨滴嘩啦啦地打在樹的頭上，樹都?xì)g呼起來,，每個(gè)歡笑著。夏日是暴熱的,。

一眨眼，大地已經(jīng)批上了黃色的衣服——秋日到來了,。樹木的葉子都被大自然的理發(fā)師染成了黃色。秋日是收獲的季節(jié),，人們都在田里耕作，嘴里唱著婉轉(zhuǎn)的曲子,。一幅豐收的景象。

盼望著盼望著,，冬日來了，天氣逐漸變冷了,。人們都穿上了厚厚的衣服,，臉一個(gè)個(gè)被凍的通紅，刺骨的寒風(fēng)吹著,，雪花打在人們的臉上，一朵朵晶瑩的小雪花給大地批上了銀裝,。雪漸漸的大了，這是我想起了“瑞雪兆豐年”這句諺語,，他預(yù)測著明年是個(gè)豐收年……

自然界就是這樣的變化。它是多么的美?。∥覑勰恪笞匀?。

四年級(jí)寫一處自然景觀作文 小學(xué)四年級(jí)寫一處自然景觀作文篇十三

什么？不知曉,？好吧，讓我說的更了解些,。當(dāng)風(fēng)悄悄吹過,，小草發(fā)出微小的、不容易知道的響聲時(shí),，難道你沒發(fā)現(xiàn)什么嗎？小草在談話呀,！還有還有，小螞蟻們一大早就起床做起了早操,，“呼——呼——”一陣風(fēng)吹過，“不好了,，臺(tái)風(fēng)來啦！”“快逃呀,！”小螞蟻連滾帶爬的跑了,。你真的沒聽見么？“嗡嗡——嗡——”聽,，多么有步伐的聲音啊,！沒錯(cuò)，正是討人喜歡的小蜜蜂心情大好時(shí)的歌聲,。你不會(huì)真的不知曉吧？你被out（淘汰）啦,！

是的,，這正是《大自然交響曲》,，仔細(xì)聆聽大自然的聲音，你會(huì)聽見極其美妙的聲音,！“咯咯咯”花兒們笑得好高興“啊啊啊”小魚拍打著水面“嘭嘭嘭”大象正在打著鼓“叮咚叮咚”山泉伴奏的妥妥當(dāng)當(dāng)......這還只是一小部分，當(dāng)你真正感受大自然時(shí),，會(huì)有意料之外的精彩！

“嘰嘰嘰”“喔喔喔”“咩咩咩”“嘩嘩嘩”“沙沙沙”“噔噔瞪”“嗖嗖嗖”“嗷嗚嗷嗚”......天哪,！大自然真的太美妙了！噢,！小鳥的歌唱,、風(fēng)的聲音,、青蛙的吹號(hào)聲,、小鹿的奔跑聲、小溪的彈琴聲.....太多了,，簡直難以想象！多么動(dòng)聽的聲音啊,！多么自然,、多么純正的音樂?。?/p>

試著聆聽吧,，去聽聽自然的聲音。

聽一聽,，當(dāng)你處于靜謐的小樹林中，會(huì)聽見什么,。

聽一聽,，當(dāng)你站在飛流的大瀑布前,，會(huì)發(fā)現(xiàn)什么。

聽一聽,，把你的耳朵緊緊貼在地面，會(huì)感覺什么,。

聽一聽,，把雙眼閉上擁抱一棵大樹,，會(huì)想到什么。

用心聆聽,，找到完美的答案。

四年級(jí)寫一處自然景觀作文 小學(xué)四年級(jí)寫一處自然景觀作文篇十四

嫩綠的小草爬滿山坡,，各種小鳥在森林中啼鳴，花兒在陽光下綻放笑容,，魚兒在水中吐著泡泡，白云在空中悠閑飄逸,。大自然是多么美麗動(dòng)人。

我向往自然，春天來了,，百花盛開,，成千上百的蝴蝶在花從中嬉戲,，一陣春風(fēng)吹過。風(fēng)里還帶著新翻的泥土的味道,，鳥兒在空中自由的飛翔，總使人心曠神怡,。

我向往自然。夏天來了,，炎陽高照，知了不知疲倦地叫著,，小狗吐著舌頭，道路熱滾滾的,，還敬著熱氣，海面被太陽照得金光粼粼海風(fēng)吹來,，顯得特別爽快,，總使人神氣爽,。

向往自然,，秋天邁著輕盈的腳步來了，田地里一片金燦燦的景象,。果園里的果實(shí)成熟了，風(fēng)里還帶著陣陣果香,，田野里農(nóng)民伯伯的臉上還帶著淡淡的笑容，使人心情愉快,。

我向往自然，冬天來了，給整個(gè)世界化上了雪白的妝,，樹上掛著一些小冰柱，冬風(fēng)吹來,，凜冽刺骨，風(fēng)中還帶卷斷枝條,，到處白雪皚皚，給人一種有起趣的景象,。

我向往自然，因?yàn)榇禾斓陌倩幤G,，夏天的炎陽高照，秋天的碩果累累,，冬天的白雪皚皚。

四年級(jí)寫一處自然景觀作文 小學(xué)四年級(jí)寫一處自然景觀作文篇十五

一天,，我躺在草原上。傾聽大自然美妙的音樂,，傾聽風(fēng)的聲音。

躺著躺著,，我仿佛和大自然融為了一體，跟著小草一起歡快的跳舞,，跟著大樹一起演奏。靜靜的停止了,，因?yàn)轱L(fēng)主宰著一切。風(fēng)沒有了,，大自然就安靜了下來，快快樂樂的小草和大樹,，停息了腳步，停止了自己的聲音,。

我靜靜地躺著，仿佛聽到了小草的哀求,，大樹的期盼。

呼——呼,，風(fēng)又來了，我在想,，是風(fēng)看到了我們渴望的眼神，聽到了我們心的呼喚,。雖然是微微小風(fēng)?？墒切〔莺痛髽洳⒉挥X得。他們還是盡情地跳,，盡情的唱。

我傾聽風(fēng)的聲音,，看著風(fēng)對(duì)我的微笑，慢慢的,，我已經(jīng)到了夢的家園。

在夢的家園里,，大自然很美好。大自然的每一個(gè)生物都很和諧,。他們每天玩耍，嬉戲,，都不用為了我未來而擔(dān)心。

我覺得他們是快樂的,。

風(fēng)也是這么覺得,，在炎熱的夏天,，風(fēng)帶給他們清涼。讓他們快樂,。他們每天都能聽到風(fēng)的聲音，風(fēng)再給他們唱歌,。聽——風(fēng)的聲音多美啊!

慢慢的，太陽告別了東方,，風(fēng)把我的夢境打破,，風(fēng)讓我醒來,。來到現(xiàn)實(shí)的世界，風(fēng)叫醒我之后就悄悄的離開了,。

在這里我看到了大自然的快樂，聽到了風(fēng)的聲音,，風(fēng)的聲音在我的耳邊掠過，讓我難以忘懷,，把這種聲音記錄在日記本上，讓我永遠(yuǎn)都忘不掉,。

四年級(jí)寫一處自然景觀作文 小學(xué)四年級(jí)寫一處自然景觀作文篇十六

在我的家鄉(xiāng)武康，有一座美麗的春暉公園,。那里風(fēng)景如畫,，引人入勝,。

走近公園，一塊刻著“春暉公園”四個(gè)大字的巨石映入眼簾,。石頭背后是一大片茂密的小樹林，樹木們手牽著手,，連成一片,，似乎在列隊(duì)歡迎我們的到來,。公園的入口是一條鑲嵌鵝卵石圖案的小路,，路上的十二生肖動(dòng)物圖案好像十二名彬彬有禮的小導(dǎo)游,，指引著我們向前進(jìn),。

“嘩、嘩……”一陣潺潺的流水聲傳來,。小路的左側(cè)，一條瀑布白練似的從高處倒掛下來,。瀑布的水一直沖到下面的荷花池，濺起的一朵朵水花正在和池里的荷花比美呢!粉紅的荷花從碧綠的大圓盤中間冒了出來,，多么像一個(gè)個(gè)含羞的荷花仙子呀!

沿著池上的木橋往前走，右手邊是一大片綠色的草坪,。小朋友們就在草地上跑啊,，跳啊,，打滾，摔跤,，玩得不亦樂乎。枝繁葉茂的樹木散布在草坪一側(cè),，仿佛一把把撐開的綠傘，為孩子們送上一片綠蔭,。小朋友的笑臉像花朵在草地上盛放，小朋友的笑聲像銀鈴在小樹林里回蕩,。那小樹呀，也伴著歡樂的笑聲,，還有那輕柔的微風(fēng),，抖動(dòng)起自己的雙臂，“沙——沙——”

站在草坪上,，放眼望去就是春暉湖啦。湖水在微風(fēng)的吹拂下泛起層層漣漪,，幾艘造型可愛的卡通游船載著三三兩兩的游人，在湖面上悠閑地飄蕩著……湖中心是一個(gè)音樂噴泉,，每當(dāng)夜晚，噴泉就會(huì)隨著音樂和燈光舞動(dòng),，絢麗多變的水柱總會(huì)吸引游人駐足觀賞。湖的四周,，一棵棵婀娜多姿的楊柳隨風(fēng)搖曳，仿佛一群身穿綠裙的姑娘在翩翩起舞……

家鄉(xiāng)的春暉公園就像一幅美麗的畫卷,，讓人流連忘返,。