人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。
四年級(jí)寫一處自然景觀作文 小學(xué)四年級(jí)寫一處自然景觀作文篇一
一進(jìn)門，映入眼簾的是一座座高聳的山峰,，它們好像在歡迎我們的到來,，又似乎在對(duì)我們說：“好好玩!”
再走進(jìn)去，一路上盡是樹,，有親人樹,、蒼松……真是各種各樣，千姿百態(tài),，另我目不暇接,。在路旁，滔滔江水那“嘩嘩”的聲音使我產(chǎn)生了好奇,，便小跑過去仔細(xì)觀賞,。只見那氣勢(shì)雄偉的江水連綿不斷，好似在追逐自己的同伴,，又好像在和同伴玩“警察捉小偷”的游戲。江面,，波瀾壯闊,，美麗極了!
路的盡頭，是纜車站,。那纜車?yán)美|繩靈活地在空中穿梭,，就像一只只巨大的噴氣箱,。
于是我們便坐上了纜車。當(dāng)我往下望時(shí),，不禁嚇了一跳——只見我們的纜車在山峰的上空上“行駛”,，猶如馬上要摔下去似的，讓人不想再看,。過了一會(huì),，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見了遠(yuǎn)處的.大齒輪。只見它飛快地轉(zhuǎn)著,，把我們“送”到門口,。
在車上看見神仙居慢慢遠(yuǎn)去，我心里說：“神仙居,，我會(huì)再來的!”
四年級(jí)寫一處自然景觀作文 小學(xué)四年級(jí)寫一處自然景觀作文篇二
自然風(fēng)光如畫,，天籟之聲不絕。
——題記
“喔——喔——喔”隨著大公雞的引頸高亢,，太陽(yáng)露出了半邊臉,，為天上的云彩印上了似濃非濃，似淡非淡的紅,，像一張還未完成的水彩畫,。
“嘀嗒，嘀嗒”露珠早早地就起了床,，伸個(gè)懶腰,，打個(gè)呵欠，就精神了許多,。隨著輕風(fēng)的伴奏,，露珠跳起了華爾茲，不知是一時(shí)失足還是怎么的,，跳著跳著,，竟然跳下了舞臺(tái)，,。變得無(wú)影無(wú)蹤了,。
“嘰喳，嘰喳”小鳥開始了歌詠比賽,。清脆悅耳的歌聲響徹大地,，鳥兒們爭(zhēng)先恐后地賣弄著自己清脆的喉嚨，那聲音連綿不斷,，原來是鳥兒都不甘落后?。?/p>
“淅瀝,，淅瀝”老天爺竟然哭鼻子了,，抽抽嗒嗒的,，一副委屈樣兒，準(zhǔn)是誰(shuí)又在調(diào)皮,，惹老天爺生氣了吧,！
“呼啦，呼啦”風(fēng)千里迢迢地趕來了,，嘴里大口大口地喘著氣,，還不停地說：“總算趕上了，總算趕上了,！”它和著雨的旋律,，小鳥的鳴叫，演奏著和諧的樂章,，喚醒了沉睡的一切,。
xxx嘿咻，嘿咻xxx農(nóng)民伯伯被風(fēng)雨這對(duì)鐵哥們兒從暖和的被窩理硬拽了起來,，早早地就去田里干農(nóng)活了,，那一望無(wú)際的田野里，總是有他們忙碌的身影,，一直忙到傍晚,，太陽(yáng)公公下山后，他們才回家休息,。
xxx呱呱,，呱呱xxx青蛙是夜晚的導(dǎo)演。池塘里,，岸邊,，都是它的領(lǐng)土。蟬和蟈蟈進(jìn)行著二重唱,，蟋蟀是管弦樂隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo),，而螳螂則是大名鼎鼎的鼓手?？?，這被青蛙安排得多么妥當(dāng)啊,！
夜曲一直進(jìn)行到天明,，新的一天又開始了……
四年級(jí)寫一處自然景觀作文 小學(xué)四年級(jí)寫一處自然景觀作文篇三
大自然是神圣的，走出戶外,，便可感受自然的千變?nèi)f化,。就如那輪回的四季，在我們的不經(jīng)意間,，總讓我們感悟到無(wú)限的驚喜,。
春，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),?？矗L(fēng)輕輕吹拂柳枝,，那一抹青綠隨風(fēng)搖曳,；聽，融化了的河水“叮咚,、叮咚”唱歌,；閉上眼睛，有心感受那燦爛的陽(yáng)光,，感受那溫暖的感覺,。春，是大自然美麗溫柔的體現(xiàn),！
如果說春是美麗的化身,，那么夏就是熱情的火焰。炙熱當(dāng)空擁抱著人們,，毫不吝嗇地釋放自己的能量,。那綠油油的傘蓋狀的樹冠，為人們遮住一片艷陽(yáng),。而那臥在樹干上的知了亮開嗓門,，應(yīng)和那熱情似火的夏，對(duì)自己的不停嘶喊絲毫感覺不到累,。而夏的喜怒無(wú)常又讓人捉摸不透,。喏，剛剛還是艷陽(yáng)高照,，下一秒就成了烏云密布,，暴雨傾盆，真像個(gè)任性的孩子,。夏,，是大自然活力四射的體現(xiàn)。
秋天是個(gè)令人喜悅的季節(jié),。農(nóng)民忙碌了好一段日子,，終于迎來了豐收的果實(shí)。你看那金燦燦的玉米露出了智齒,，紅通通的高梁笑彎了腰,，還有瓜果、蔬菜……這一切無(wú)不展示了大自然無(wú)私的饋贈(zèng),。
冬是冰清玉潔的,，雖然它十分寒冷,，萬(wàn)物蕭瑟，似乎一切都被冰凍了,。但它也是新的開始,，在看似靜止中孕育著明年的希望。當(dāng)白色的精靈隨風(fēng)飄舞,，樓房,、樹木……所有萬(wàn)物成了冰雕的世界，寒冷中透出一種別樣的美,，讓我感悟到了大自然無(wú)窮的力量,。
自然是神秘的，是美麗的,，熱情的……它帶給我們?cè)S多驚喜和無(wú)限的生命力,！
四年級(jí)寫一處自然景觀作文 小學(xué)四年級(jí)寫一處自然景觀作文篇四
今天，我把我得了新三好學(xué)生的消息告訴了爺爺和奶奶,，還有太祖,。他們可高興啦，還獎(jiǎng)了我100塊錢,，我把它交給了爸爸,，我打算去買幾本好書。
在奶奶家,，我最喜歡到野外去玩,，奶奶就帶我去菜園里摘辣椒。
來到菜園里,，我看見菜園里有許許多多的昆蟲,，有蚱蜢，有螞蟻,，有小甲殼蟲,，還有很多我不認(rèn)識(shí)的蟲子，真像是個(gè)昆蟲的王國(guó),。奶奶說：“別去抓那些來歷不明的蟲子啊,。”我就是不聽,，我想：“不就是一兩只小蟲子嗎,，有什么好怕的?！?/p>
突然,，我看見草叢里有一只黑色的大蚯蚓，我想去抓它，可是我想,，哪里有那么大的蚯蚓呢,？我想啊想啊，終于想起我在新華書店看的書上說,，那是眼鏡王蛇的尾巴?。∵@是眼鏡王蛇的捕食方法,，把尾巴伸出去，別的動(dòng)物以為是蚯蚓,，就過去捉,，一旦過去了，就會(huì)被咬到,。我最怕蛇了,，因?yàn)樯叩亩舅匾坏┕バ模蜁?huì)有生命危險(xiǎn),，我就趕緊走了,。
我站在辣椒樹旁邊，聽到有“咕————咕——”的聲音,，我想,，肯定是一只貓頭鷹在叫喚。這時(shí),，我抬頭一看,，河邊的一棵柳樹上，有一只蟬在一個(gè)勁的叫：“知——-了——-知——-了——-”它身后,，有一只螳螂正揮舞著大刀悄悄地過來了,。哈哈，這小子大禍臨頭了還不知道,。我想,，它會(huì)不會(huì)來個(gè)金蟬脫殼呢？后來我看到知了還是被螳螂給抓住了,，成了螳螂的美味,。
最后，奶奶要帶我回去了,，在回家的路上我想：大自然有許多稀奇古怪的昆蟲,，需要哦我們細(xì)心地去觀察，多多去想,，讓我們一起走進(jìn)大自然吧,。
四年級(jí)寫一處自然景觀作文 小學(xué)四年級(jí)寫一處自然景觀作文篇五
自然是美麗的，世界是美好的。
也許你會(huì)討厭炎炎烈日,，也許你討厭淫雨霏霏,，可是用心去看，它就不一樣了,。
當(dāng)外頭烈日正毒,，行人揮汗如雨時(shí)，屋子里隱隱約約還看得清,，升騰著的熱氣,。日光從窗口透過，在墻上落下一個(gè)個(gè)斑駁的小光點(diǎn),。站在窗邊,，手持折扇，心里煩躁不已,，暗暗抱怨這酷暑的夏天,。推開窗子，渴望絲絲的冷風(fēng),。忽然一縷清風(fēng)吹拂,，小草微微搖擺。微微的涼意襲來,，心忽地顫了下,，有些東西似乎豁然開朗?；氐阶磺?，捧一杯清茶，喃喃道：“心靜自然涼”,。聽到蟬鳴,，不再感到刺耳，心自然愉悅,。
自然是美麗的,，心情是愉悅的。
當(dāng)突如其來的大雨熄滅了你的滿腔熱情,，攪亂了你出門的計(jì)劃,，埋怨這多變的天氣，沮喪不已,。這時(shí)你只要靜下心來,，坐在窗邊，細(xì)看細(xì)雨歪歪斜斜,，雨珠垂落,。在小桌上擺一壺花茶，一小碟點(diǎn)心，靜心閱讀,，細(xì)細(xì)品味,。漸漸，茶的芳香與空氣的清新融合在一起,，沁人心脾,，浮躁的心漸漸平和。
雨漸漸地停了,，天色也漸漸地昏暗下來,。獨(dú)自走在鄉(xiāng)間泥濘的小路上，張開雙手,，用力呼吸雨后空氣獨(dú)有的清新,，還帶著淡淡的泥土的氣息。一邊細(xì)數(shù)落葉,，賞玩露珠，忽的竄出一只癩蛤蟆,，驚得一跳,。落日早已西沉，只在天邊留下點(diǎn)點(diǎn)余輝,，留下一段美麗的遐想,。遠(yuǎn)處，已有點(diǎn)點(diǎn)燈光,，朦朦朧朧,。心在這平和的環(huán)境下，漸漸釋放,，無(wú)限放松,。
自然是美麗的，心是輕松的,。
靜觀自然,，愉悅自我。
四年級(jí)寫一處自然景觀作文 小學(xué)四年級(jí)寫一處自然景觀作文篇六
在南方的冬天是看不到美麗的雪景的,，而在我的家鄉(xiāng)北方冬天是很容易看到雪景的,。
在南方我很想和好朋友們一起堆雪人和打雪仗，但是做不到,。
我記得,，小時(shí)候在家鄉(xiāng)時(shí)。呼呼的北風(fēng)吹過臉,，臉會(huì)變得紅紅的,，它不像春天的風(fēng)一樣那么溫柔的撫摸著你的臉，感覺很溫暖。在大雪紛飛時(shí),，狂風(fēng)也變得非常囂張,。
在家鄉(xiāng)下完雪之后，到處都是積雪,，白茫茫一片,。下雪時(shí)，雪嘩啦嘩啦的掉下來,，雪到處亂飛形成了一片大雪紛飛的景象,。那情景非常浪漫好美麗呢!我喜歡冬天大雪紛飛的景色。冬天就好像有一個(gè)人憂郁和生氣的樣子,，很奇怪吧,，在下小雪的時(shí)候就像一個(gè)憂郁的王子一樣。
下雪時(shí)在外面行走是很困難的呢,。有時(shí)雪會(huì)到大人的腿部呢,！要一步一步跨著走，再加上非常大的風(fēng),，有時(shí)還會(huì)有危險(xiǎn)呢,！
我喜歡冬天，更喜歡大雪紛飛的景色,。冬天它不像春天那么溫柔,，不像夏天那么美麗，不像秋天那么富有詩(shī)意,，它一直有著它自己的特點(diǎn),，一直都做自己不去一味的模仿別人，這就是冬天,。
四年級(jí)寫一處自然景觀作文 小學(xué)四年級(jí)寫一處自然景觀作文篇七
太陽(yáng)是無(wú)私的,，他給我們帶來光和熱。即使他落下,，也把最精彩的一面留給我們——日落,。
常聽別人說在海邊看日落很美，所以三年級(jí)暑假時(shí),，我們一家人去海邊看了一次日落,。
海邊的日落果真沒有讓我們失望。瞧,，夕陽(yáng)半是金黃色,，半是火紅色，好不絢爛,。遠(yuǎn)看,，它就像一個(gè)熟透的雞蛋,，高高地掛在天空中，滿空鋪染著燦爛的色彩,。走近一看,，它就像一位神奇的魔術(shù)師，將天地裝點(diǎn)得格外美麗,。那天上漂浮著的幾朵絲帶般的云彩,，被它涂上了一層霞光，宛如鮮艷的彩緞,，裝飾著碧藍(lán)的天空,；它照在海面上，海面上泛起了紅波,，它躲進(jìn)厚厚的云朵里面,，給云朵鑲上了一道金邊兒……
漸漸地，整個(gè)天空都被日落渲染了,。瞧,，那火燒云，一會(huì)兒紅彤彤的,，一會(huì)兒金燦燦的,，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒灰色的,，豐富多彩?；鸺t的云朵,，有的像匹紅色的駿馬，有的像一顆顆紅紅的紅寶石,，有的像紅色的棉花糖,，有的像一頭獅子，還有的像一條大狗,，多姿多彩,，讓人遐想連篇！
不知不覺,，太陽(yáng)漸漸降下地平線,，只能看見一束光芒射向天空，這可能是一個(gè)告別的信號(hào)吧,！過了一會(huì)兒,，夕陽(yáng)已經(jīng)完全不見了蹤影，只有風(fēng)還在互相訴說著日落的美景,，黑夜也開始籠罩著大海,。
?。∵@多姿多彩的日落怎能不叫人流連??？
四年級(jí)寫一處自然景觀作文 小學(xué)四年級(jí)寫一處自然景觀作文篇八
千百年來，人類與自然共生共存,，和諧相處,，共同締造了一個(gè)美好的地球，在這世間共同譜寫了一曲“人與自然”之曲,！
5月25日上午,，包括我在內(nèi)的44名宣城小記者來到“世紀(jì)生態(tài)博覽園”，一起親近自然,、感受自然,、傾聽自然。
首先,，我們?cè)谡箯d內(nèi)聽趙老師給我們講述了植物在生態(tài)圈內(nèi)的作用與意義,。聽完了科普知識(shí)講座后，我才知道,，原來森林的生態(tài)功能是這么強(qiáng)大?。≌{(diào)節(jié)氣候,、涵養(yǎng)水源,、凈化空氣……它樣樣是能手！
聽完了講座,，我們就該于大自然來個(gè)親密接觸啦,！
剛進(jìn)園區(qū)，就與大自然的清香撞了個(gè)滿懷,，勃勃生機(jī)躍然眼前,。仔細(xì)聆聽，一曲植物的生命禮贊交響曲在耳邊輕聲奏響,?？矗∧鞘恰蔼?dú)占三秋壓群芳”的桂花樹,，她正以高傲的姿態(tài)屹立在樹群中,。看,！嬌嫩的荷花與睡蓮,，正在清澈的水中悠然自得。再看那兒,！玉蘭與紅楓在風(fēng)中翩翩起舞,，向人們展示它們的美,！
在參觀過程中，還有有獎(jiǎng)競(jìng)猜活動(dòng)——導(dǎo)游姐姐選擇一種樹,，讓大家猜它的名字,。大家竭盡所能地去想它們的名字，現(xiàn)場(chǎng)氣氛一片歡騰,！但還是有些樹木難倒我們了,，比如說“紅花繼木”與“杜英”，大家絞盡腦汁地去猜,，可還是不知道,。這說明我們對(duì)大自然還有很多不了解的地方，也就更有必要去努力學(xué)習(xí)這方面的知識(shí),，去發(fā)現(xiàn)更多的未解的自然之謎,。
這世間的傳世絕唱，是由人與自然共同演繹的,，所以我們應(yīng)從我做起,，珍惜自然、愛護(hù)自然,。
我也相信,，這傳世的“人與自然”之曲，一定會(huì)在這天地間久久回蕩,！
四年級(jí)寫一處自然景觀作文 小學(xué)四年級(jí)寫一處自然景觀作文篇九
大自然很美,，可她卻沒有展現(xiàn)出來，她把美藏在了奔流不息的大海中,，藏在了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的小雪花中,，藏在了朵朵綻放的荷花中，藏在了粗壯無(wú)比的果樹中,，可惜我尋不到這些美，我只能用心靈去感受,，這千山萬(wàn)水,。
奔流不息的大海：在寬闊的沙灘前，便是海,，它張開了無(wú)形的雙臂,，懷抱了所有的水，是它撫養(yǎng)了水下的生命,，它一眼望不到邊,，它的心靈也像它一樣純潔、無(wú)私,。
紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花：雪,，它悄悄地走來了,，它，是水的孩子,，它用那潔白的身軀蓋住了大地,，讓大地變得十分美麗，它雖然不會(huì)說話,，但它卻用有限身軀保護(hù)了生態(tài)平衡,，也保護(hù)了，我們?nèi)祟悺?/p>
朵朵綻開的荷花：夏日炎炎中,，是誰(shuí)給要被烤化了的大地增添了一絲美感,？是荷花。是誰(shuí)在烈日炎炎下給心煩氣躁的人們綻出最燦爛的笑容,，是荷花,。荷花把自己的全部，奉獻(xiàn)給了我們,，它掩蓋住了自己的不好,，把最好的一面展現(xiàn)給我們。
粗壯無(wú)比的大樹：在我家小院前,，有一顆大樹,，它像一個(gè)士兵一樣筆挺地立在那兒，它用根須擁抱泥土,，喜歡與大樹們比個(gè)子,，所以它的枝葉總能觸摸到天空，秋天時(shí),，它總會(huì)笑著抖落掉身上早已紅彤彤的大果子,，為人們解渴解饞，冬天,，它總會(huì)脫下那有些破舊的黃衣裳,，因?yàn)樗溃禾?，它又可以換上綠衣裳了,。
這就是大自然的美，它們無(wú)私,、可愛,，在我心中，它們是最美的,。
四年級(jí)寫一處自然景觀作文 小學(xué)四年級(jí)寫一處自然景觀作文篇十
如果你真的想喜歡一個(gè)人,，那么就順著自己的心去喜歡，也挺好的,?；蛟S,，真的沒必要讓自己每一次在最開心的時(shí)候，想起一些不好的事,。
如果有一些事,，是你真的無(wú)法釋懷也忘不掉的，那就把它放在心里,，哪怕偶爾想起來也沒關(guān)系,，想起來的時(shí)候，就難過一會(huì),，后面,，該怎么樣就怎么樣。
在這個(gè)世界上,，沒有什么感情是特別純粹的,，喜歡就是喜歡，不喜歡就是不喜歡,。很多感情都是各種情愫參雜在一起的,。讓人說不清道不明，這一刻可能滿心歡喜,，下一刻可能就感覺厭煩至極,。
只是每個(gè)人的本性，沒必要去追求絕對(duì)的純粹的感情,。
那樣的感情或許有,，但會(huì)太累。我們都很普通,，做不到那么高尚,。
順其自然，多么美好的一個(gè)詞,。
順著自己的心,，順著感情該有的發(fā)展方向，高興的時(shí)候就笑,，不高興了保持沉默也沒關(guān)系,。
順其自然，順著自己的心情,，去生活，或許會(huì)好很多,。
很多時(shí)候都感覺自己是個(gè)別扭的人,。
學(xué)不會(huì)讓自己的心變得順暢，總是把所有情感憋在心中,，別別扭扭的,。那樣子多不好,。
順其自然，隨著萬(wàn)事萬(wàn)物本來該有的方向發(fā)展,。
或許一切會(huì)好很多,！
四年級(jí)寫一處自然景觀作文 小學(xué)四年級(jí)寫一處自然景觀作文篇十一
春天，悄無(wú)聲息的走來了,，帶走了寒冷,，帶來了陽(yáng)光。春天是一個(gè)感恩的季節(jié),，萬(wàn)物散發(fā)著生命的氣息,。學(xué)會(huì)感恩吧，它會(huì)使你的心靈感受到愛的滋潤(rùn),。
花兒沐浴著陽(yáng)光,，它開放是為了感謝陽(yáng)光。大樹充滿生機(jī),，它蓬勃是為了感謝河流,。
鳥兒歡唱于天際，它高歌是為了感謝哺育它的青青竹林,。我們,，背起書包，來往于校園中,，為了什么?感謝父母,，感謝社會(huì)，感謝國(guó)家,，更重要的是感恩于自然,。
是自然，給予了我們開天劈地的力量,，當(dāng)自然創(chuàng)造了第一群人類時(shí),，我們就應(yīng)感謝自然。她是一位母親,，是她用那甘甜的乳汁哺育了我們,，是她用那健美的臂膀推動(dòng)著新世紀(jì)的前進(jìn)。還記得你牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)?大自然,，是多么神奇,，它賦予了我們語(yǔ)言、文化,。這難道不值得感謝?
當(dāng)你在田野之中,，感受著風(fēng)的涼爽，聆聽著鳥兒的歌唱，你難道不應(yīng)該感謝自然創(chuàng)造美麗的一刻?當(dāng)你在美食店中,，吃著四面八方的美食,，你不應(yīng)該為大自然的創(chuàng)造感到驚嘆!
或者當(dāng)你進(jìn)入那甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，你不應(yīng)該感謝于自然嗎?學(xué)會(huì)感恩自然吧!不僅要讓大自然給予我們力量,，給予我們知識(shí),，更要讓我們學(xué)會(huì)感謝自然，為我們傳出的一切,。多種一顆榪,，多珍惜一點(diǎn)資源，光扔一張紙,，少吐一口痰,，讓我們的愛充滿大自然，讓我們這顆感恩的心永存于人間,。
只要你懂得感恩,，感恩這世上的一草一木，世界因你而變得更加奇妙,，讓我們攜起手,，帶著這顆感恩的心，走遍天涯海角,，讓明天變得更好!
四年級(jí)寫一處自然景觀作文 小學(xué)四年級(jí)寫一處自然景觀作文篇十二
大自然,，一張千變?nèi)f化的臉。時(shí)而高興,，時(shí)而憂愁,；時(shí)而歡喜，時(shí)而憤怒,。
春夏秋冬是她四種不同的情緒,。春，她活潑開朗,，充滿生機(jī),；夏，她熱情奔放,，充滿活力,；秋，她穩(wěn)重成熟,，高貴美麗,；冬，她冰清玉潔,，寧?kù)o典雅,。無(wú)論是處于哪種情緒,，她都是那樣的吸引人。
春去夏又來,，草兒們的個(gè)頭都長(zhǎng)的很高了，樹也長(zhǎng)茂盛了,，唯有花兒愁眉苦臉,，樹問它怎么了，它說：“我快被炙熱的陽(yáng)光烤熟了,?！甭犓@么一說呀，樹也感到自己的汗珠已經(jīng)流了下來,，樹想：真熱?。∪绻軌蛳乱粓?chǎng)雨那該多好呀,。正想著雷陣雨便來襲擊了,。雨滴嘩啦啦地打在樹的頭上，樹都?xì)g呼起來,，每個(gè)歡笑著,。夏日是暴熱的。
一眨眼,，大地已經(jīng)批上了黃色的衣服——秋日到來了,。樹木的葉子都被大自然的理發(fā)師染成了黃色。秋日是收獲的季節(jié),，人們都在田里耕作,，嘴里唱著婉轉(zhuǎn)的曲子。一幅豐收的景象,。
盼望著盼望著,，冬日來了，天氣逐漸變冷了,。人們都穿上了厚厚的衣服,，臉一個(gè)個(gè)被凍的通紅，刺骨的寒風(fēng)吹著,，雪花打在人們的臉上,，一朵朵晶瑩的小雪花給大地批上了銀裝。雪漸漸的大了,，這是我想起了“瑞雪兆豐年”這句諺語(yǔ),，他預(yù)測(cè)著明年是個(gè)豐收年……
自然界就是這樣的變化。它是多么的美??！我愛你——大自然。
四年級(jí)寫一處自然景觀作文 小學(xué)四年級(jí)寫一處自然景觀作文篇十三
什么？不知曉,？好吧,，讓我說的更了解些。當(dāng)風(fēng)悄悄吹過,，小草發(fā)出微小的,、不容易知道的響聲時(shí)，難道你沒發(fā)現(xiàn)什么嗎,？小草在談話呀,！還有還有，小螞蟻們一大早就起床做起了早操,，“呼——呼——”一陣風(fēng)吹過,，“不好了，臺(tái)風(fēng)來啦,！”“快逃呀,！”小螞蟻連滾帶爬的跑了。你真的沒聽見么,？“嗡嗡——嗡——”聽,，多么有步伐的聲音啊,！沒錯(cuò),，正是討人喜歡的小蜜蜂心情大好時(shí)的歌聲。你不會(huì)真的不知曉吧,？你被out（淘汰）啦,！
是的，這正是《大自然交響曲》,，仔細(xì)聆聽大自然的聲音,，你會(huì)聽見極其美妙的聲音！“咯咯咯”花兒們笑得好高興“啊啊啊”小魚拍打著水面“嘭嘭嘭”大象正在打著鼓“叮咚叮咚”山泉伴奏的妥妥當(dāng)當(dāng)......這還只是一小部分,，當(dāng)你真正感受大自然時(shí),，會(huì)有意料之外的精彩！
“嘰嘰嘰”“喔喔喔”“咩咩咩”“嘩嘩嘩”“沙沙沙”“噔噔瞪”“嗖嗖嗖”“嗷嗚嗷嗚”......天哪,！大自然真的太美妙了,！噢！小鳥的歌唱,、風(fēng)的聲音,、青蛙的吹號(hào)聲、小鹿的奔跑聲,、小溪的彈琴聲.....太多了,，簡(jiǎn)直難以想象,！多么動(dòng)聽的聲音啊,！多么自然,、多么純正的音樂啊,！
試著聆聽吧,，去聽聽自然的聲音。
聽一聽,，當(dāng)你處于靜謐的小樹林中，會(huì)聽見什么,。
聽一聽,，當(dāng)你站在飛流的大瀑布前，會(huì)發(fā)現(xiàn)什么,。
聽一聽,，把你的耳朵緊緊貼在地面，會(huì)感覺什么,。
聽一聽,，把雙眼閉上擁抱一棵大樹，會(huì)想到什么,。
用心聆聽,，找到完美的答案。
四年級(jí)寫一處自然景觀作文 小學(xué)四年級(jí)寫一處自然景觀作文篇十四
嫩綠的小草爬滿山坡,，各種小鳥在森林中啼鳴,，花兒在陽(yáng)光下綻放笑容，魚兒在水中吐著泡泡,，白云在空中悠閑飄逸,。大自然是多么美麗動(dòng)人。
我向往自然,，春天來了,，百花盛開，成千上百的蝴蝶在花從中嬉戲,，一陣春風(fēng)吹過,。風(fēng)里還帶著新翻的泥土的味道，鳥兒在空中自由的飛翔,，總使人心曠神怡,。
我向往自然。夏天來了,，炎陽(yáng)高照,，知了不知疲倦地叫著,，小狗吐著舌頭，道路熱滾滾的,，還敬著熱氣,，海面被太陽(yáng)照得金光粼粼海風(fēng)吹來，顯得特別爽快,，總使人神氣爽,。
向往自然，秋天邁著輕盈的腳步來了,，田地里一片金燦燦的景象,。果園里的果實(shí)成熟了，風(fēng)里還帶著陣陣果香,，田野里農(nóng)民伯伯的臉上還帶著淡淡的笑容,，使人心情愉快。
我向往自然,，冬天來了,，給整個(gè)世界化上了雪白的妝，樹上掛著一些小冰柱,，冬風(fēng)吹來,，凜冽刺骨，風(fēng)中還帶卷斷枝條,，到處白雪皚皚,，給人一種有起趣的景象。
我向往自然,，因?yàn)榇禾斓陌倩?zhēng)艷,，夏天的炎陽(yáng)高照，秋天的碩果累累,，冬天的白雪皚皚,。
四年級(jí)寫一處自然景觀作文 小學(xué)四年級(jí)寫一處自然景觀作文篇十五
一天，我躺在草原上,。傾聽大自然美妙的音樂,，傾聽風(fēng)的聲音。
躺著躺著,，我仿佛和大自然融為了一體,，跟著小草一起歡快的跳舞，跟著大樹一起演奏,。靜靜的停止了,，因?yàn)轱L(fēng)主宰著一切。風(fēng)沒有了,，大自然就安靜了下來,，快快樂樂的小草和大樹,，停息了腳步，停止了自己的聲音,。
我靜靜地躺著,，仿佛聽到了小草的哀求，大樹的期盼,。
呼——呼,，風(fēng)又來了，我在想,，是風(fēng)看到了我們渴望的眼神,，聽到了我們心的呼喚。雖然是微微小風(fēng),?？墒切〔莺痛髽洳⒉挥X得。他們還是盡情地跳,，盡情的唱。
我傾聽風(fēng)的聲音,，看著風(fēng)對(duì)我的微笑,，慢慢的，我已經(jīng)到了夢(mèng)的家園,。
在夢(mèng)的家園里,，大自然很美好。大自然的每一個(gè)生物都很和諧,。他們每天玩耍,，嬉戲，都不用為了我未來而擔(dān)心,。
我覺得他們是快樂的,。
風(fēng)也是這么覺得，在炎熱的夏天,，風(fēng)帶給他們清涼,。讓他們快樂。他們每天都能聽到風(fēng)的聲音,，風(fēng)再給他們唱歌,。聽——風(fēng)的聲音多美啊!
慢慢的，太陽(yáng)告別了東方,，風(fēng)把我的夢(mèng)境打破,，風(fēng)讓我醒來。來到現(xiàn)實(shí)的世界,，風(fēng)叫醒我之后就悄悄的離開了,。
在這里我看到了大自然的快樂,，聽到了風(fēng)的聲音，風(fēng)的聲音在我的耳邊掠過,，讓我難以忘懷,，把這種聲音記錄在日記本上，讓我永遠(yuǎn)都忘不掉,。
四年級(jí)寫一處自然景觀作文 小學(xué)四年級(jí)寫一處自然景觀作文篇十六
在我的家鄉(xiāng)武康,，有一座美麗的春暉公園。那里風(fēng)景如畫,，引人入勝,。
走近公園，一塊刻著“春暉公園”四個(gè)大字的巨石映入眼簾,。石頭背后是一大片茂密的小樹林,，樹木們手牽著手，連成一片,，似乎在列隊(duì)歡迎我們的到來,。公園的入口是一條鑲嵌鵝卵石圖案的小路，路上的十二生肖動(dòng)物圖案好像十二名彬彬有禮的小導(dǎo)游,，指引著我們向前進(jìn),。
“嘩、嘩……”一陣潺潺的流水聲傳來,。小路的左側(cè),，一條瀑布白練似的從高處倒掛下來。瀑布的水一直沖到下面的荷花池,，濺起的一朵朵水花正在和池里的荷花比美呢!粉紅的荷花從碧綠的大圓盤中間冒了出來,，多么像一個(gè)個(gè)含羞的荷花仙子呀!
沿著池上的木橋往前走，右手邊是一大片綠色的草坪,。小朋友們就在草地上跑啊,，跳啊，打滾,，摔跤,，玩得不亦樂乎。枝繁葉茂的樹木散布在草坪一側(cè),，仿佛一把把撐開的綠傘,，為孩子們送上一片綠蔭。小朋友的笑臉像花朵在草地上盛放,，小朋友的笑聲像銀鈴在小樹林里回蕩,。那小樹呀，也伴著歡樂的笑聲,，還有那輕柔的微風(fēng),，抖動(dòng)起自己的雙臂,，“沙——沙——”
站在草坪上，放眼望去就是春暉湖啦,。湖水在微風(fēng)的吹拂下泛起層層漣漪,，幾艘造型可愛的卡通游船載著三三兩兩的游人，在湖面上悠閑地飄蕩著……湖中心是一個(gè)音樂噴泉,，每當(dāng)夜晚,，噴泉就會(huì)隨著音樂和燈光舞動(dòng)，絢麗多變的水柱總會(huì)吸引游人駐足觀賞,。湖的四周,，一棵棵婀娜多姿的楊柳隨風(fēng)搖曳，仿佛一群身穿綠裙的姑娘在翩翩起舞……
家鄉(xiāng)的春暉公園就像一幅美麗的畫卷,，讓人流連忘返,。
