在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。

小學(xué)四年級(jí)一處自然景觀作文篇一

——題記

“喔——喔——喔”隨著大公雞的引頸高亢，太陽(yáng)露出了半邊臉,，為天上的云彩印上了似濃非濃，似淡非淡的紅,，像一張還未完成的水彩畫(huà),。

“嘀嗒，嘀嗒”露珠早早地就起了床,，伸個(gè)懶腰,，打個(gè)呵欠，就精神了許多,。隨著輕風(fēng)的伴奏,，露珠跳起了華爾茲，不知是一時(shí)失足還是怎么的,，跳著跳著,，竟然跳下了舞臺(tái)，,。變得無(wú)影無(wú)蹤了,。

“嘰喳，嘰喳”小鳥(niǎo)開(kāi)始了歌詠比賽,。清脆悅耳的歌聲響徹大地,，鳥(niǎo)兒們爭(zhēng)先恐后地賣弄著自己清脆的喉嚨，那聲音連綿不斷,，原來(lái)是鳥(niǎo)兒都不甘落后?。?/p>

“淅瀝,，淅瀝”老天爺竟然哭鼻子了,，抽抽嗒嗒的，一副委屈樣兒,，準(zhǔn)是誰(shuí)又在調(diào)皮,，惹老天爺生氣了吧！

“呼啦,，呼啦”風(fēng)千里迢迢地趕來(lái)了,，嘴里大口大口地喘著氣，還不停地說(shuō)：“總算趕上了,，總算趕上了,！”它和著雨的旋律，小鳥(niǎo)的鳴叫,，演奏著和諧的樂(lè)章,，喚醒了沉睡的一切,。

_嘿咻，嘿咻_農(nóng)民伯伯被風(fēng)雨這對(duì)鐵哥們兒從暖和的被窩理硬拽了起來(lái),，早早地就去田里干農(nóng)活了,，那一望無(wú)際的田野里，總是有他們忙碌的身影,，一直忙到傍晚,，太陽(yáng)公公下山后，他們才回家休息,。

_呱呱,，呱呱_青蛙是夜晚的導(dǎo)演。池塘里,，岸邊,，都是它的領(lǐng)土。蟬和蟈蟈進(jìn)行著二重唱,，蟋蟀是管弦樂(lè)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo),，而螳螂則是大名鼎鼎的鼓手?？?，這被青蛙安排得多么妥當(dāng)啊,！

夜曲一直進(jìn)行到天明,，新的一天又開(kāi)始了……

小學(xué)四年級(jí)一處自然景觀作文篇二

外婆家住在祖國(guó)的第三大島——崇明島。

那里風(fēng)景秀麗,，鳥(niǎo)語(yǔ)花香,，有著大自然的容顏和氣息。每當(dāng)節(jié)假日我都會(huì)迫切地享受屬于自己的一片自然天地,。

春天,，我在那里欣賞小草的勃勃生機(jī)。不管在哪里都可以看到它的身影,，田地里,，小河邊，或者是墻角邊,，它那纖細(xì)的腰肢在微風(fēng)中微微顫動(dòng)著,。我看到了它的堅(jiān)強(qiáng)，大風(fēng)來(lái)了,，把頭搖一搖,，風(fēng)停了，又站直腳,；大雨來(lái),，彎著背,，雨停了,，站直腳,！對(duì)，這就是小草,，我愿自己能夠像小草一樣堅(jiān)強(qiáng),，能渡過(guò)危難的時(shí)刻，迎來(lái)曙光,。

夏天,，遍野的野花點(diǎn)綴著在不起眼的田埂旁：或星星點(diǎn)點(diǎn)的潔白，或串串枝枝的鵝黃,，或隱隱約約的湖藍(lán),，或明明麗麗的殷紅。每朵花都獨(dú)具風(fēng)韻,，活力四射,，迸發(fā)出無(wú)可抵抗的朝氣。生命的力量無(wú)處不在,，我自己能夠像野花一樣在生命最灰暗的時(shí)刻燃起對(duì)生的期望,。

秋天，田野成了一望無(wú)際的金色海洋,，空氣里到處彌漫著一股芳香,。收獲的喜悅，讓我們忘卻了之前的辛勞,，絲絲的甜意貫穿全身,。

冬天，雪花飄飛,，到處是白雪皚皚,，雪后的村莊更顯寧?kù)o。讓人們能夠感受到這片刻的寧?kù)o,，重新享受到大自然給予我們無(wú)盡的歡樂(lè),。

我愛(ài)大自然，它雖然有時(shí)會(huì)發(fā)一點(diǎn)小脾氣,，但它給予我們的實(shí)在太多太多,，希望我們每一個(gè)人都珍愛(ài)大自然，不要破壞我們賴以生存的環(huán)境,。

小學(xué)四年級(jí)一處自然景觀作文篇三

千百年來(lái),，人類與自然共生共存，和諧相處,，共同締造了一個(gè)美好的地球,，在這世間共同譜寫(xiě)了一曲“人與自然”之曲,！

5月25日上午，包括我在內(nèi)的44名宣城小記者來(lái)到“世紀(jì)生態(tài)博覽園”,，一起親近自然,、感受自然、傾聽(tīng)自然,。

首先,，我們?cè)谡箯d內(nèi)聽(tīng)趙給我們講述了在生態(tài)圈內(nèi)的作用與意義。聽(tīng)完了科普知識(shí)講座后,，我才知道,，原來(lái)森林的生態(tài)功能是這么強(qiáng)大啊,！調(diào)節(jié)氣候,、涵養(yǎng)水源、凈化空氣……它樣樣是能手,！

聽(tīng)完了講座,，我們就該于來(lái)個(gè)親密接觸啦！

剛進(jìn)園區(qū),，就與大自然的清香撞了個(gè)滿懷,，勃勃生機(jī)躍然眼前。仔細(xì)聆聽(tīng),，一曲植物的生命禮贊交響曲在耳邊輕聲奏響,。看,！那是“獨(dú)占三秋壓群芳”的樹(shù),，她正以高傲的姿態(tài)屹立在樹(shù)群中?？?！嬌嫩的與睡蓮，正在清澈的水中悠然自得,。再看那兒,！玉蘭與紅楓在風(fēng)中翩翩起舞，向人們展示它們的美,！

在參觀過(guò)程中,，還有有獎(jiǎng)競(jìng)猜活動(dòng)——導(dǎo)游選擇一種樹(shù)，讓大家猜它的名字,。大家竭盡所能地去想它們的名字,，現(xiàn)場(chǎng)氣氛一片歡騰！但還是有些樹(shù)木難倒我們了，比如說(shuō)“紅花繼木”與“杜英”,，大家絞盡腦汁地去猜,，可還是不知道。這說(shuō)明我們對(duì)大自然還有很多不了解的地方,，也就更有必要去努力學(xué)習(xí)這方面的知識(shí),，去發(fā)現(xiàn)更多的未解的自然之謎。

這世間的傳世絕唱,，是由人與自然共同演繹的,，所以我們應(yīng)從我做起，珍惜自然,、愛(ài)護(hù)自然。

我也相信,，這傳世的“人與自然”之曲,，一定會(huì)在這天地間久久回蕩！

小學(xué)四年級(jí)一處自然景觀作文篇四

走進(jìn)大自然,，這里的一切都令人欣慰,，這里很和平，沒(méi)有喧鬧的汽車?guó)Q叫聲,，也沒(méi)有令人反胃的尾氣,。這里的一切都是那么的清晰，新鮮,，令人好奇,！

陽(yáng)光瀟灑地照耀著你，火辣辣的太陽(yáng)此時(shí)變得很溫暖,，和藹可親,！它像一位仁慈的老爺爺，面帶微笑的看著你享受著“純種”的陽(yáng)光,，多么的和諧?。?/p>

漫步在遼闊地草原章,，風(fēng)飄過(guò)我的身旁,，很清爽，很溫暖,。它像一雙慈母的手,，撫摸著我的臉頰，很輕柔,，很溫暖,。當(dāng)我反映過(guò)來(lái)時(shí)，風(fēng)已不知在何處，我開(kāi)始有點(diǎn)依依不舍,。風(fēng)的味道,，讓我想起媽媽那天然的香味，與媽媽的溫暖,。我覺(jué)得我的世界是變化莫測(cè)的,，我很少得到媽媽溫柔的一面。但是因?yàn)轱L(fēng)讓我變得什么都滿足,，這種滿足是前所未有的,。

走進(jìn)小小的森林，我問(wèn)道了香甜的果實(shí),，抬起頭來(lái),，早已成熟的果實(shí)不知什么時(shí)候跑到我的眼前，它們都很可愛(ài),，紅紅的臉蛋上,，襯托出了它們美滿的生活與幸福。輕輕的摘下一顆火紅的草莓,，它讓我引起了饞蟲(chóng)的食欲,。我不顧果實(shí)的干凈衛(wèi)生，狼吞虎咽的往嘴里扔,，果實(shí)在我的唇槍舌戰(zhàn)后,，將近被我消滅光了。我感覺(jué)這果實(shí)的味道,，很甜很香,。它的味道讓我不時(shí)想起媽媽所做的飯菜，一樣很香,，很好吃,。我不時(shí)的回味這令人著密的味道！

我感受著大自然的種種事物,。我感覺(jué)這里的一切事物都比城市中的完美,。它讓人感覺(jué)到依依不舍，讓人回憶著過(guò)去美好,、幸福的往事,。它的美，毫無(wú)瑕疵,，很自然,，很清晰。

我要吹著輕柔的風(fēng),，永遠(yuǎn)享受著令人陶醉的大自然,！

小學(xué)四年級(jí)一處自然景觀作文篇六

文字抽象,，山水具象;紙張是平面的，大自然是立體的,。書(shū)本只是握毛手中的長(zhǎng)方體實(shí)物,，而自然更像一部精深的典籍。徘徊山水,，擁抱天地,，誘懂的便是人生的哲理。

山是一部書(shū),，穩(wěn)重是個(gè)中字眼兒,。座座峰巒以亙古不變的姿勢(shì)，屹立弓版圖之上,。任候鳥(niǎo)來(lái)去,、繁花盛衰、野草枯榮,，群山總以安閑的姿態(tài),，靜黟于洪荒嬗變之中。坐觀山巒的巍峨,，那份靜對(duì)造化變數(shù)的持重，不由得令蕃肅然起敬,。閱讀山的沉穩(wěn),，便知為人持重之理。

水是一部書(shū),，誠(chéng)摯是個(gè)中精髓,。水清，才有游魚(yú)嬉戲之喜;水澈,，才確藻荇交橫,、柔波漾溢之美。水以自身的清冽明澈,，宣告世間至情至性之理：只有如水般清明坦蕩,，施人以誠(chéng)，待人以真,，方能得人生之喜樂(lè),，品人生之真趣。閱讀水的坦誠(chéng),，便有一番誠(chéng)摯待人的感悟,。

仰望蒼穹時(shí)，天空是一本書(shū),。無(wú)論白晝與黑夜,，天空總是引領(lǐng)我的目光伸延至無(wú)邊無(wú)際。即使身處城市的罅隙，視線也能順著水泥森林間的一角天幕,，到達(dá)未名的遠(yuǎn)方,。閱讀天空，參悟的是遠(yuǎn)視人生的哲理,。

佇立于大地之上,，感讀的又是其中包容的點(diǎn)滴真諦。你一定見(jiàn)過(guò)春去秋來(lái)的更替,、滄海桑田的改易,、峰壑成原的漸變……自然萬(wàn)物一場(chǎng)又一場(chǎng)的繁華與荒涼，正因有了土地的遼闊和寬容才得以輪換交替,。親近大地,，那質(zhì)樸、包容的秉性令人動(dòng)容感恩;心懷謝隴,，我從土地中學(xué)會(huì)了包容的美麗,。

山以穩(wěn)重著書(shū)，水以誠(chéng)摯行文,，天以遠(yuǎn)見(jiàn)成理,，地以容納人文。感讀自然,，便是體察人生,，便是明了立世真諦。

小學(xué)四年級(jí)一處自然景觀作文篇七

自然是美麗的,，世界是美好的,。

也許你會(huì)討厭炎炎烈日，也許你討厭淫雨霏霏,，可是用心去看,，它就不一樣了。

當(dāng)外頭烈日正毒,，行人揮汗如雨時(shí),，屋子里隱隱約約還看得清，升騰著的熱氣,。日光從窗口透過(guò),，在墻上落下一個(gè)個(gè)斑駁的小光點(diǎn)。站在窗邊,，手持折扇,，心里煩躁不已，暗暗抱怨這酷暑的夏天,。推開(kāi)窗子,，渴望絲絲的冷風(fēng),。忽然一縷清風(fēng)吹拂，小草微微搖擺,。微微的涼意襲來(lái),，心忽地顫了下，有些東西似乎豁然開(kāi)朗,?；氐阶磺埃跻槐宀?，喃喃道：“心靜自然涼”,。聽(tīng)到蟬鳴，不再感到刺耳,，心自然愉悅,。

自然是美麗的，心情是愉悅的,。

當(dāng)突如其來(lái)的大雨熄滅了你的滿腔熱情,，攪亂了你出門(mén)的計(jì)劃，埋怨這多變的天氣,，沮喪不已,。這時(shí)你只要靜下心來(lái)，坐在窗邊,，細(xì)看細(xì)雨歪歪斜斜,，雨珠垂落。在小桌上擺一壺花茶,，一小碟點(diǎn)心，靜心閱讀,，細(xì)細(xì)品味,。漸漸，茶的芳香與空氣的清新融合在一起,，沁人心脾,，浮躁的心漸漸平和。

雨漸漸地停了,，天色也漸漸地昏暗下來(lái),。獨(dú)自走在鄉(xiāng)間泥濘的小路上，張開(kāi)雙手,，用力呼吸雨后空氣獨(dú)有的清新,，還帶著淡淡的泥土的氣息。一邊細(xì)數(shù)落葉,，賞玩露珠,，忽的竄出一只癩蛤蟆,，驚得一跳。落日早已西沉,，只在天邊留下點(diǎn)點(diǎn)余輝,，留下一段美麗的遐想。遠(yuǎn)處,，已有點(diǎn)點(diǎn)燈光,，朦朦朧朧。心在這平和的環(huán)境下,，漸漸釋放,，無(wú)限放松。

自然是美麗的,，心是輕松的,。

靜觀自然，愉悅自我,。

小學(xué)四年級(jí)一處自然景觀作文篇八

我的家鄉(xiāng)風(fēng)景很美,，一年四季，各有不同,。

春天,，冰雪消融，萬(wàn)物復(fù)蘇,。小草兒已經(jīng)掙脫大地媽媽的懷抱,，將頭探出來(lái)，好奇地看著這個(gè)世界,；花朵們也不甘落后,，紛紛再陽(yáng)光照耀的土地上綻開(kāi)笑臉；這時(shí),，蝴蝶仙子在花叢中嬉戲,、舞蹈，小蜜蜂們也勤勞地在花叢中釀蜜,；大樹(shù)見(jiàn)此情景,，趁大家不注意，冒出了綠綠的嫩芽,，這可真謂：“籬落疏疏一徑深,，樹(shù)頭新綠未成陰?！?/p>

夏天,，驕陽(yáng)似火，此時(shí)正是萬(wàn)物生長(zhǎng)茂盛之時(shí),。小草綠油油的,，已經(jīng)長(zhǎng)成了一片草坪,，就像一張綠地毯；櫻花初綻,，給如畫(huà)的家鄉(xiāng)添了獨(dú)特的一筆,；知了在樹(shù)上高昂地叫著，似乎在說(shuō)：“太熱了,，太熱了,！”樹(shù)像一把把撐開(kāi)的綠傘，為過(guò)往的行人送去陰涼,；有些老人坐在樹(shù)蔭下,，邊乘涼，邊聊天呢,！

秋天,，碩果累累。葉子們漸漸變黃了,，紛紛像蝴蝶似的飄落下來(lái),。地面上像鋪上了一張金黃的地毯；果園里,，像橘子啊,、柚子啊、金桔啊等水果都成熟了,。它們?cè)谇镲L(fēng)里搖啊搖,，好像在對(duì)人們說(shuō)：“大家快點(diǎn)來(lái)摘我們啊,！”

冬天,，寒氣逼人，樹(shù)葉告別枝頭,，紛紛投入大地媽媽的懷抱,。可樹(shù)枝頭一點(diǎn)兒也不蕭寂,，那兒儼然成了小鳥(niǎo)的樂(lè)園：小鳥(niǎo)們嘰嘰喳喳地站在樹(shù)上，時(shí)不時(shí)才移動(dòng)移動(dòng)位置,，不仔細(xì)看的話,，你還真看不出這是葉子還是小鳥(niǎo)；若是大雪降臨,，大地上白茫茫的一片,，我的家鄉(xiāng)就像穿上了白袍子一樣，可愛(ài)極了,。

啊,，家鄉(xiāng),，一年四季，別有風(fēng)情,。

小學(xué)四年級(jí)一處自然景觀作文篇九

走進(jìn)大自然中,，如同走進(jìn)美麗的畫(huà)卷，每個(gè)季節(jié)都是那么醉人!

你看!柳樹(shù)姐姐梳理著自己的長(zhǎng)發(fā),，燕子?jì)寢屆β抵藿ㄗ约旱男录?，大雁兄弟從南方飛回來(lái)了，迎春花歡呼著炸出一地的金黃,，到處是那么熱鬧,。

我漫步在公園里，身邊滿是綠色,，我仿佛置身于一張涂滿綠色的油畫(huà)里,。眼中滿是綠色，讓我心情舒暢,，草地上星星點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)了一些小白菊,，我好像看到了一片綠色的天空。

你聽(tīng)!蟬哥哥趴在樹(shù)枝上“吱吱”叫,，蝴蝶小姐炫耀著自己的盛裝,，蜻蜓小妹立在荷葉上，幾只可愛(ài)的小瓢蟲(chóng)躺在葉子間乘涼,。

樹(shù)下有可愛(ài)調(diào)皮的孩子在嬉戲玩鬧,，還有的在吃雪糕。幾位老婆婆在大樹(shù)下的石椅上,，打著扇子聊家常,，老爺爺們?cè)跉⑵澹槐雀叩汀?/p>

瞧!楓樹(shù)姐姐開(kāi)始整理自己紅色的頭發(fā),，莊稼地一片金黃,，孩子們換上長(zhǎng)袖衫，夜里蟋蟀在奏著小曲,。

孩子們?cè)跅魅~林玩耍,，大人們則坐在路邊長(zhǎng)椅上看書(shū)，楓葉被風(fēng)吹得嘩嘩作響,，孩子們忙著撿落葉來(lái)制作一張漂亮的楓葉畫(huà),。

冬姑娘給大地披上了銀裝，螞蟻家族在洞里吃著美味佳肴,，孩子們?cè)谘┑乩锒蜒┤舜蛘獭?/p>

雪地里留下一個(gè)個(gè)小腳印,，腳印到達(dá)的地方堆著一個(gè)可愛(ài)的雪人，滿樹(shù)的雪,，像開(kāi)滿了銀花,，突然雪掉到了一個(gè)孩子的背上,，那孩子還被嚇了一個(gè)激靈。

大自然的畫(huà)卷多彩多樣,，我期望它帶來(lái)更多彩色篇章,。

小學(xué)四年級(jí)一處自然景觀作文篇十

美麗的茶卡鹽湖

茶卡鹽湖被稱“天空之境”，是各種旅游愛(ài)好者的打卡之地,。

茶卡鹽湖位于青海省西門(mén)古族自治州烏蘭縣茶卡旗鎮(zhèn)附近,。它的平均海拔三千一百米，就因?yàn)樗暮０魏芨?，所以上面非常冷,，而且還容易出現(xiàn)高原反應(yīng)。湖面面積在一百五十四平方千米,，呈橢圓形,，總鹽量四點(diǎn)四八億噸。茶卡是西藏語(yǔ)言,，也是鹽池的意思,，環(huán)境也是非常不錯(cuò)的，石鹽猶如雪一般潔白,。

茶卡鹽湖的四季也很不錯(cuò),。春天，鹽白云更白,；夏天,，湖面碧波凌凌，十分碧綠,；秋天,，湖面冰清玉潔，就像玉石一樣,；冬天,，白茫茫一片，天地也不分彼此,。要觀光整個(gè)生態(tài)園最好坐觀光小火車,，或者坐游艇也行，它可以帶你游遍整個(gè)茶卡鹽湖,，但唯一的缺點(diǎn)就是要等,，而且一等就是半個(gè)小時(shí)。

茶卡鹽湖是一個(gè)比較著名的景點(diǎn),，著名在它鏡子般的湖面上，因?yàn)樗暮浅Ｇ宄?，加上潔白的石鹽,，形成了鏡子一樣的湖面,，藍(lán)天倒映在湖中跟真的一樣，所以觀光小火車的這一站被稱為“天空之境”,。茶卡鹽湖里的小吃也很不錯(cuò),，那里的烤牛肉鮮嫩多汁，老酸奶香甜可口,，美味到可以讓你流連忘返,。

小朋友，如果你有時(shí)間,，可以到那里看看喲,！

吳誠(chéng)佑

小學(xué)四年級(jí)一處自然景觀作文篇十一

春天，悄無(wú)聲息的走來(lái)了,，帶走了寒冷,，帶來(lái)了陽(yáng)光。春天是一個(gè)感恩的季節(jié),，萬(wàn)物散發(fā)著生命的氣息,。學(xué)會(huì)感恩吧，它會(huì)使你的心靈感受到愛(ài)的滋潤(rùn),。

花兒沐浴著陽(yáng)光,，它開(kāi)放是為了感謝陽(yáng)光。

大樹(shù)充滿生機(jī),，它蓬勃是為了感謝河流,。

鳥(niǎo)兒歡唱于天際，它高歌是為了感謝哺育它的青青竹林,。

我們,，背起書(shū)包，來(lái)往于校園中,，為了什么?感謝父母,，感謝社會(huì)，感謝國(guó)家,，更重要的是感恩于自然,。

是自然，給予了我們開(kāi)天劈地的力量,，當(dāng)自然創(chuàng)造了第一群人類時(shí),，我們就應(yīng)感謝自然。她是一位母親,，是她用那甘甜的乳汁哺育了我們,，是她用那健美的臂膀推動(dòng)著新世紀(jì)的前進(jìn)。

還記得你牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)?大自然，是多么神奇,，它賦予了我們語(yǔ)言,、文化。這難道不值得感謝?

當(dāng)你在田野之中,，感受著風(fēng)的涼爽,，聆聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的歌唱，你難道不應(yīng)該感謝自然創(chuàng)造美麗的一刻?

當(dāng)你在美食店中,，吃著四面八方的美食,，你不應(yīng)該為大自然的創(chuàng)造感到驚嘆!

或者當(dāng)你進(jìn)入那甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，你不應(yīng)該感謝于自然嗎?

學(xué)會(huì)感恩自然吧!不僅要讓大自然給予我們力量,，給予我們知識(shí),，更要讓我們學(xué)會(huì)感謝自然，為我們傳出的一切,。多種一顆榪,，多珍惜一點(diǎn)資源，光扔一張紙,，少吐一口痰,，讓我們的愛(ài)充滿大自然，讓我們這顆感恩的心永存于人間,。

只要你懂得感恩,，感恩這世上的一草一木，世界因你而變得更加奇妙,，讓我們攜起手,，帶著這顆感恩的心，走遍天涯海角,，讓明天變得更好!

小學(xué)四年級(jí)一處自然景觀作文篇十二

自然是神奇的是美麗的,，在溫暖的春天，炎熱的夏天,，涼爽的秋天,，寒冷的冬天里各有各的獨(dú)特之處。

在溫暖的春天,，大地萬(wàn)物復(fù)蘇,，在那裸露在外的山巖，如今已探出來(lái)了許許多多的“綠精靈”在陣陣微風(fēng)中跳起了美麗的舞蹈,，“柳姑娘”也長(zhǎng)出了新芽,，變得郁郁蔥蔥。

在炎熱的夏天,，柔軟的小草早已茁壯成長(zhǎng),，隨風(fēng)飄揚(yáng)的小樹(shù)也已出類拔萃,，在那清澈明朗的湖水里冒出了一個(gè)個(gè)隨風(fēng)飄揚(yáng)的“小仙子”在微風(fēng)中跳著令人陶醉的舞曲。最令人喜歡的是那清涼解渴的大西瓜了,！在陰涼的樹(shù)陰下大口吃著大西瓜是多么的幸福?。?/p>

我最喜歡的是涼爽的秋天,，因?yàn)樵谇锾煊形蚁矚g的楓樹(shù)，楓葉仿佛是一個(gè)個(gè)紅艷艷的小手,。盛開(kāi)的花也很美麗,，你摸一摸楓葉的表面，就會(huì)之知道它不是粗糙的而是光滑的,，很舒服,，仔細(xì)聞一聞還帶有一種淡淡的清香。

楓葉不僅是外形美,，顏色也很美,，秋天來(lái)臨時(shí)楓葉的臉蛋全吹紅了，艷麗如花,。我的心被他“征服”了,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去仿佛是一團(tuán)團(tuán)火焰在熊熊燃燒！

你看那些飄揚(yáng)在空中的楓葉,，像不像一群火蝴蝶自由自在的翩翩起舞,。落在地上就像一面面紅地毯鋪在地上。

在寒冷的冬天,，下著鵝毛大雪,，在這是唯有松樹(shù)、竹子,、梅花在冬天頑強(qiáng)挺立,，盡顯堅(jiān)韌。

大自然是美麗的,，是神奇的,！讓我們停下腳步來(lái)聆聽(tīng)大自然，觀察大自然,！

小學(xué)四年級(jí)一處自然景觀作文篇十三

大自然,，是生命的源頭；也是我們的家,；更是我們休閑的場(chǎng)所,。人類曾經(jīng)跟獅子、大象等的動(dòng)物一樣在大草原上生活著,。至今,，我們已經(jīng)進(jìn)化到秀才不出門(mén),，能知天下事的科技時(shí)代了，而雖然如此,，大自然仍像人類的母親,，我們的身活人脫離不了要依賴大自然。

看那綠油油的草原,，蚱蜢和蟋蟀正在那兒吃著早點(diǎn),；還有那蜿蜒的小河，清澈透亮得連櫻花鉤吻鮭也去那兒游泳,；山上,，雪白的野姜花正在怒放,，滿山遍野的野姜花,，多美啊!

春天,，是萬(wàn)物欣欣向榮的時(shí)刻，這時(shí),，我最喜歡和家人們一起去山上看看風(fēng)景,，聽(tīng)那稀哩稀哩的流水聲，聽(tīng)那小鳥(niǎo)跳進(jìn)溪里捉魚(yú)的聲響,，聽(tīng)那登山客邊走邊聊天的笑聲,。

夏天，是生物最活潑的時(shí)候,，這時(shí),，我最喜歡跟著家人去外婆家看那人稱五月雪的油桐花，白白的花就好似雪花掉落在樹(shù)上呢!

秋天,，是和風(fēng)追逐游戲的季節(jié),，運(yùn)動(dòng)公園里的欒樹(shù)也開(kāi)出了好似太陽(yáng)般的小黃花，而前方的草原上,，多了些頑皮的落葉,，隨著風(fēng)追來(lái)追去的，在草原上嬉戲玩耍,。

冬天,，是一個(gè)寧?kù)o安詳?shù)募竟?jié)，可能是因?yàn)樘淞?，大部分的?dòng)物不大喜歡在這個(gè)季節(jié)出來(lái)活動(dòng),，可是，松樹(shù)在這時(shí)卻依然還是綠油油的,，它象征著大自然不屈不撓的精神,。

大自然的美值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，我們不能去破壞它,，我們應(yīng)該去學(xué)習(xí)它的美,，這樣才能讓它的美持續(xù)下去,，讓后人也看到它的美。

小學(xué)四年級(jí)一處自然景觀作文篇十四

春來(lái)了,。

古人云,，“春江水暖鴨先知”。這個(gè)春天卻是“我先知”,。周末,，我來(lái)到了山里，近距離的接觸大自然,。

山上滿山遍野的大樹(shù)與綠葉已將陽(yáng)光遮擋,。各種樹(shù)的姿態(tài)也千奇百怪，有的斜著向上長(zhǎng),，像極了“通天梯”；有的枝干盤(pán)綜交錯(cuò),，像一團(tuán)雜亂無(wú)章的毛線……其實(shí),，這些樹(shù)是“上了年紀(jì)”的，一棵棵都有極粗的樹(shù)干和皺皺巴巴的樹(shù)皮,，摸起來(lái)很不光滑,。

我迫不及待地想爬上這些樹(shù)看看上面的風(fēng)景，一眼就看到了一棵樹(shù)的樹(shù)干從出土那個(gè)地方便分了叉,，中間形成了一個(gè)天然的臺(tái)階,。而且這棵樹(shù)還很高，真是爬樹(shù)“新手”的最佳試驗(yàn)地,。

我跳上第一個(gè)臺(tái)階,，抬腿大步一跨，不費(fèi)吹灰之力就爬到了第二個(gè)分叉樹(shù)枝上,。為了方便,，我脫掉了鞋，可沒(méi)想到感覺(jué)大不一樣,，沒(méi)有了鞋子,，踩在樹(shù)枝上十分硌腳。接著,，我順著粗糙的樹(shù)干繼續(xù)爬,，但越往上越陡，樹(shù)枝也越窄,。我想借助一個(gè)折斷的樹(shù)枝爬上去,，不料一下失足，直接撞到了堅(jiān)硬的樹(shù)皮上,。我立即覺(jué)到腳被無(wú)數(shù)的小鋼針刺了一下,。唉,，大自然里，誰(shuí)又能知道會(huì)遇到什么事呢,？

我也管不了那么多了,，再次嘗試了一下，很順利地攀上了更高的樹(shù)干,。抬頭往上瞧,，上面的樹(shù)枝更細(xì)了，估計(jì)不能再承受我的體重,。我摟著樹(shù)干,，慢慢坐了下來(lái)。環(huán)顧四周,，才發(fā)現(xiàn)樹(shù)枝中長(zhǎng)出了很多新葉,，嫩綠嫩綠的。這時(shí),，起風(fēng)了,，樹(shù)葉隨風(fēng)搖擺，沙沙作響,，讓人覺(jué)得心曠神怡,。

希望春風(fēng)輕輕地吹，吹走煩惱,，只留下我與大自然的故事……

小學(xué)四年級(jí)一處自然景觀作文篇十五

聽(tīng),，紡織娘那清脆的叫聲打破了那夏夜的寧?kù)o。旁邊的蟋蟀也在應(yīng)聲附和,，拉著他那個(gè)獨(dú)特的小提琴,，在為紡織娘那清脆的歌聲做著伴奏，形成了一場(chǎng)獨(dú)特的音樂(lè)會(huì),。

大樹(shù)看見(jiàn)他們玩的那麼高興,，也忍不住興奮起來(lái)，他請(qǐng)來(lái)風(fēng)幫忙,，在風(fēng)中不斷的偏偏起舞,，樹(shù)葉在摩擦中發(fā)出了沙沙的響聲，在安靜的夏夜中開(kāi)了一場(chǎng)獨(dú)特的音樂(lè)會(huì),。

在農(nóng)村的田地里,，被譽(yù)為“大自然的歌唱家”的青蛙，趴在田壟中呱呱的練著嗓子,，那聲音簡(jiǎn)直令人陶醉的無(wú)法自拔,，只要是走進(jìn)過(guò)大自然的人，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)大自然也有如此美妙的聲音,，是那麼令人陶醉,，到了大自然中你就發(fā)現(xiàn)原來(lái)真正的“天籟之音”是在大自然中,。

自然的美需要人來(lái)欣賞，自然的聲音也同樣需要聆聽(tīng),。而大自然那美妙音樂(lè)的締造者也同樣需要我們的保護(hù)和珍惜,。

聆聽(tīng)自然，讓我們更加貼近自然,；品味自然,，拉近人與自然之間的關(guān)系，讓人能夠親近自然,；走進(jìn)自然,，品味到大自然中風(fēng)景的綺麗，呼吸大自然這個(gè)“天然氧吧”的清新空氣,，品嘗大自然給予我們的山中特產(chǎn),，享受在山中踏青的快樂(lè)。

沒(méi)事時(shí)去大自然中踏青,，品味自然,，聆聽(tīng)自然的“天籟之音”，是對(duì)自己的一種“厚待”,。聆聽(tīng)自然，與大自然緊密接觸,，相信你一定會(huì)愛(ài)上大自然的,。

小學(xué)四年級(jí)一處自然景觀作文篇十六

晚飯過(guò)后，火燒云上來(lái)了,。霞光照得我睜不開(kāi)眼睛,。照的我家的小白兔變成小金兔了，似乎一只用金子做的兔子模型,。媽媽的頭發(fā)被照得鮮紅鮮紅的,，我回過(guò)頭一看，驚訝地問(wèn)：“媽媽,，你怎么又染發(fā)了,？”這時(shí)，爺爺走過(guò)來(lái),，他的臉紅彤彤的,，我想：爺爺一定又喝酒了?？墒?，我揉揉眼睛，定睛一看,。原來(lái),，爺爺是被火燒云照成這樣的?。?/p>

火燒云,，顧名思義,，就是好像云著了火。

火燒云的顏色是變化極多的,。從黃澄澄,、灰蒙蒙，到半灰半紅,、半粉半白,，真是五彩繽紛。玫瑰紅,、鵝黃,、橄欖綠，天空真是一個(gè)巨大的調(diào)色盤(pán),，什么稀奇古怪的顏色都有,。

要說(shuō)我最喜歡的，還是火燒云那形狀各異的樣子了,。忽然,，天空出現(xiàn)了一只暴龍，他正追著一只三角龍,。暴龍?jiān)綉?zhàn)越勇,，他正要張開(kāi)血盆大口，朝三角龍脖子咬去時(shí),。三角龍好想穿越時(shí)空一樣,，從天空消失了。我們正找三角龍時(shí),，暴龍也消失了,。

接著，又出現(xiàn)了一只燕子?jì)寢尯蛶字恍⊙嘧?。燕子?jì)寢屨诟C里喂小燕子吃蚯蚓呢,！小燕子津津有味地吃著蚯蚓。不一會(huì)兒,，蚯蚓就被小燕子大口大口地吃得一干二凈,。可是,，小燕子好像還沒(méi)吃飽,，正要向燕子?jì)寢屢澄铩Ｑ嘧計(jì)寢寘s不見(jiàn)了，幾秒鐘后,，小燕子也不見(jiàn)了,。

啊,！這地方的火燒云變化真多,，真是讓人應(yīng)接不暇?？匆?jiàn)了這只粉紅的小胖豬,；又錯(cuò)過(guò)了那個(gè)紫檀色的水瓶；看清了這只橙色的老虎：又出現(xiàn)了一只黃色的大鳥(niǎo),。天空中似乎一幅美麗的畫(huà)卷,，把世界上的千姿百態(tài)全部裝了進(jìn)去。

小學(xué)四年級(jí)一處自然景觀作文篇十七

在南方的冬天是看不到美麗的雪景的,，而在我的家鄉(xiāng)北方冬天是很容易看到雪景的,。

在南方我很想和好朋友們一起堆雪人和打雪仗，但是做不到,。

我記得,，小時(shí)候在家鄉(xiāng)時(shí)。呼呼的北風(fēng)吹過(guò)臉,，臉會(huì)變得紅紅的,，它不像春天的風(fēng)一樣那么溫柔的撫摸著你的臉，感覺(jué)很溫暖,。在大雪紛飛時(shí),，狂風(fēng)也變得非常囂張。

在家鄉(xiāng)下完雪之后,，到處都是積雪，白茫茫一片,。下雪時(shí),，雪嘩啦嘩啦的掉下來(lái)，雪到處亂飛形成了一片大雪紛飛的景象,。那情景非常浪漫好美麗呢!我喜歡冬天大雪紛飛的景色,。冬天就好像有一個(gè)人憂郁和生氣的樣子，很奇怪吧,，在下小雪的時(shí)候就像一個(gè)憂郁的王子一樣,。

下雪時(shí)在外面行走是很困難的呢。有時(shí)雪會(huì)到大人的腿部呢,！要一步一步跨著走,，再加上非常大的風(fēng)，有時(shí)還會(huì)有危險(xiǎn)呢,！

我喜歡冬天,，更喜歡大雪紛飛的景色,。冬天它不像春天那么溫柔，不像夏天那么美麗,，不像秋天那么富有詩(shī)意,，它一直有著它自己的特點(diǎn)，一直都做自己不去一味的模仿別人,，這就是冬天,。

小學(xué)四年級(jí)一處自然景觀作文篇十八

秋天的時(shí)候，我去了老家秋游,。

老家的森林,，大多數(shù)樹(shù)葉都還是綠油油的，只有一小片是金燦燦的,。

我特別喜歡那里的進(jìn)山小路,，小路上布滿了金燦燦的落葉，踩上去像咬餅干一樣“咔嚓咔嚓”的響,。我和妹妹深一腳,，淺一腳的踩在落葉上，發(fā)出的聲音很清脆,，我特別喜歡,。

蝦米特別喜歡鉆到泥里面去，然后又露出一部分身體,。它不是藏尾巴,，就是藏腳，我們總能在一些有泥的地方看到它,；它還喜歡鉆進(jìn)小小的石縫里面去,，每次遇到這種情況，我和妹妹一個(gè)人用石頭把它打出來(lái),，一個(gè)人撈,，這種情況更麻煩。但是更多情況下它都會(huì)到一些被樹(shù)葉擋住的地方,、或者到有陰影的地方去躲,。小魚(yú)可就不一樣了，他們更靈活,，游的也更快,。因此，我們撈半天都撈不起一條小魚(yú),。

山頂有一望無(wú)際的大樹(shù),。遠(yuǎn)看，一片蔥蔥綠綠，像大山披上了一件綠衣裳,。近看,，有許多參天大樹(shù)就在我眼前。腳下的落葉摸起來(lái)有光滑的,、有粗糙的,、有柔軟的……還有有許多山蟲(chóng)在唱歌。有鳥(niǎo)聲,、有蟲(chóng)聲,、有風(fēng)聲。它們?nèi)炕旌显谝黄?，形成了一個(gè)“自然三重唱”,。

這次秋游真高興，我把老家的一座山都看了個(gè)遍,，你說(shuō)怎能不高興呢,？！

小學(xué)四年級(jí)一處自然景觀作文篇十九

黃潭瀑布

在那烈日炎炎的仲夏,，你是不是離不開(kāi)空調(diào)房呢,？我悄悄告訴你一個(gè)比空調(diào)房還涼爽，而且極為美麗,、干凈的地方,。那就是瀏陽(yáng)大光洞的黃潭瀑布。

那兒的水清澈見(jiàn)底,，在陽(yáng)光的照耀下水光拂動(dòng),。水隨著風(fēng)蕩漾，霎時(shí)間落入堤下,，泛著白光,。

黃潭瀑布的水是清涼的。涼氣從腳直涼到心中,。清泉拍打著雙腳,，微風(fēng)拂過(guò)，水更為清爽,，仿佛置身于世外桃源一般,。

黃潭瀑布出奇的美,。清泉一刻不停地拍打著石塊,，石塊們也用這一生來(lái)享受這輕柔的按摩了呢！碧樹(shù)與溪水相映,，襯托出了碧樹(shù)的綠,，溪水的透亮，小溪仿佛是一面明鏡，偶爾被一只粗心的紅蜻蜓打破,。一會(huì)兒,，鏡子又恢復(fù)原樣了。

你還可以去瀑布下游玩,。聰明的瀑布還為人們分了“游區(qū)”呢,！第一區(qū)，全是灰色,、白色,、黑色……大大小小、各式各樣的鵝卵石,，仿佛是一片美麗的“卵石地毯”,。還可以到瀑布下，淋個(gè)天然淋浴哦,。第二區(qū),，是滑溜溜的、凹凸不平,、整塊整塊的石層,，雙腳跪地，水流就會(huì)把你往前推,，只要兩手撐地,，就能停下了。第三區(qū)可以游泳,，清爽,、好玩。

聽(tīng)了這么多,，你心動(dòng)了嗎,？心動(dòng)了就行動(dòng)吧！

宋梓綾

小學(xué)四年級(jí)一處自然景觀作文篇二十

暑假里,，我和爺爺,、奶奶、哥哥一家去綿山旅游,，聽(tīng)到這里,，相信大家對(duì)綿山也很熟悉吧。

綿山又稱介山,，在介休縣城東南20公里處,。山勢(shì)陡峭，多懸崖絕壁,，蒼松翠柏,，自然景色非常優(yōu)美,，是省級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)，所以給你的第一感覺(jué)--美,。

綿山的山勢(shì)陡峭,，仿佛是突然出現(xiàn)的高墻，平地怪立,，一層接一層的陡坡和峭壁,，有一瀉千仞的氣勢(shì)，綿山的山真秀啊!山峰連著山峰好像綠色的浪頭,，起伏洶涌,。

綿山的水真清啊，清得像一張碧綠透明的玻璃紙,，水底的一塊塊鵝卵石也都像水晶似的光滑透亮,。綿山的水又像一條銀帶，曲曲彎彎的環(huán)繞著綿山,。風(fēng)一經(jīng)過(guò),，水面蕩漾起輕柔的漣漪，就像抖動(dòng)著碧綠的綢子,。

綿山的瀑布更讓人流連忘返,，瀑布從天而降，飛濺在凹凸不平的石面上,，濺起無(wú)數(shù)朵潔白的水花,，如霧般的騰空而上，隨風(fēng)飄飛,，在陽(yáng)光下,，宛如一串串一顆顆金色的珍珠從高空灑落了下來(lái)，水珠灑在我們的臉上,，涼絲絲的舒服極了,。

啊!神奇的綿山風(fēng)景令人難忘，在這青山疊翠,，萬(wàn)木崢嶸,、鳥(niǎo)雀鳴唱，瀑布聲喧的童話世界中,，更讓我們體會(huì)到綿山的美,，綿山真不愧為人間的天堂。

小學(xué)四年級(jí)一處自然景觀作文篇二十一

我在森林里,，打一通電話給城市的你,。答錄機(jī)說(shuō):“請(qǐng)留言，我會(huì)盡快與你聯(lián)系,?！?/p>

于是我說(shuō)：“你聽(tīng)到風(fēng)輕吹過(guò)的聲音嗎？你聽(tīng)到樹(shù)葉緩慢飄落的聲音嗎,？你聽(tīng)到山林呼吸,，還有我心臟快樂(lè)跳動(dòng)的聲音嗎？請(qǐng)盡快與他們聯(lián)絡(luò),?！?/p>

這是幾米的一首小詩(shī),，也許它不將不仄,，不拘格式。簡(jiǎn)單通俗到無(wú)法稱之為詩(shī),，但我卻深陷其中無(wú)法自拔,。

每天每天，當(dāng)你為許許多多的事情而忙碌,，而奔走,，有注意世俗里的塵土已給我們的眼睛蒙上了一層灰嗎？

是的,，也許我們忘記了，忘記了天府下生命的律動(dòng),，忘記了我們的心靈已很久沒(méi)有快樂(lè)的跳動(dòng)。我們的耳朵充斥著勁爆的音樂(lè),，已聽(tīng)不見(jiàn)自然的呼喚,。

我們的大腦裝下太多的塵土,，以容不下那些蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫的日子的回憶,。

我們?yōu)樽约航ㄔ炝艘凰位\，束縛了對(duì)自然的渴望,。

讓我們留一點(diǎn)力氣去欣賞繁星閃爍，星月交相輝印的美麗,。

讓我們摘下耳機(jī),，傾聽(tīng)生命的跳動(dòng)和呼喚。

讓我們釋放一點(diǎn)大腦空間,，再次回味從前的碧海南天,。

讓我們打破牢籠,，開(kāi)釋自己，發(fā)出渴望的吶喊,。

讓我們留一點(diǎn)目光去看小草冒尖,，讓我們攜一籃歡笑在山間撒播，讓我們的心靈保持一片凈土,，讓心靈每天開(kāi)出一朵花,，讓我們一起享受自然，享受生活的美好,。

小學(xué)四年級(jí)一處自然景觀作文篇二十二

與大多數(shù)人一樣,，我愛(ài)美。愛(ài)生活的美,，也愛(ài)美的生活,。

盡管如此，有時(shí)還是被生活瑣事束縛,，心靈中壓抑的苦悶,，久久不能擺脫。好想,，好想,，讓自己更自由一些，釋放囚禁的能量于球場(chǎng),；打通閉塞的耳道,，聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè)；揉揉疲勞的眼睛,，讓它也仰望一下久違的悠云,、藍(lán)天……

許久，在心底渴望著……是雙休日,？是遙遙的假期,？哦，許是那真正的心靈的驛站吧,！

困悶了太久,，戶外的陽(yáng)光分外的燦爛，讓人感到暖暖的,。穿著舒適后,，約了個(gè)朋友到戶外打打球。累了,，與她湖邊散步,、閑聊，看著潔凈的天空,，覺(jué)得眼睛好象更明亮了起來(lái),！

生活,，生活是恬淡而美好的！大自然給予了我們好多好多：青山,、綠水,、小草、野花,、佳木、鳥(niǎo)鳴,、和風(fēng),、細(xì)雨……一切，好美,！

我豁然：其實(shí),，現(xiàn)實(shí)本就是美好的！一切事物皆有其獨(dú)特的性靈,，只不過(guò),，有時(shí)加入我個(gè)人的主觀認(rèn)識(shí)之后，就有了外在人為的悲涼色彩了,。我不該如此霸道,，牽強(qiáng)地讓周圍事物有了我的色彩。讓他不情愿地為我陰郁,，為我陽(yáng)光,。應(yīng)該始終讓一種豁達(dá)，充斥周圍,。不求“不以物喜,，不以己悲”的高深境界，但存一份恬淡的心境,。

的確,，現(xiàn)實(shí)中，我們不必過(guò)多的憂郁,，失意只是暫時(shí)的,。只要心中有美好充盈，即使工作或生活再勞碌,，也是幸福的,。

帶著一份感動(dòng)，觀察生活,、體驗(yàn)生活,、美化生活。那么,，我們的周圍就會(huì)灑滿和暖的陽(yáng)光,！

小學(xué)四年級(jí)一處自然景觀作文篇二十三

肆意的涼風(fēng)吹過(guò),，我漫步在家鄉(xiāng)的小溪湖。向四周環(huán)望,，澄澈的湖面上漾著絲絲溫柔的波紋,；寂靜的環(huán)境中，偶爾傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴……

我坐在翠綠的草地上,，仿佛置身綠色的海洋當(dāng)中,。閉上眼睛，親身感受家鄉(xiāng)小溪湖帶給我那種與大自然親密接觸的感覺(jué),。聆聽(tīng)那潺潺的流水聲,，感受當(dāng)中那動(dòng)聽(tīng)的旋律……

來(lái)到花園，不,，應(yīng)該說(shuō)是花的海洋,、花的天堂……因?yàn)檫@里的花實(shí)在是太絢爛了，朵朵艷麗芬芳,，使我目不暇接,。我“插”入其中，用靈敏的鼻子“欣賞”著這些花的芳香,，我摘下一朵玫瑰花,，插在‘馬尾’上，又繼續(xù)沉浸,、陶醉在這兒,，似乎我是個(gè)花仙子，正在與它們游戲,，這種感覺(jué)只有大自然才能夠給我,！

沿著鋪滿塊塊珠圓玉潤(rùn)的鵝卵石的小路走到小溪邊，我脫下布鞋,，將它丟置在一邊,。很快便將小腳丫伸進(jìn)涼涼的、清清的溪水中,，忽然之間發(fā)現(xiàn)腳丫邊有幾只小魚(yú),，仔細(xì)一看，它們?cè)谖夷_丫上安心的‘睡了’,。開(kāi)始我也覺(jué)得非常奇怪,，為什么它們會(huì)跑到我的腳丫上‘睡’了起來(lái)呢？后來(lái)想起爸爸對(duì)我說(shuō)的：“只要你肯與大自然親密接觸,，大自然自會(huì)給你回報(bào),，而這個(gè)回報(bào)正是世間最美的感情。”

我明白了爸爸說(shuō)的話,，開(kāi)始用腳丫與小魚(yú)‘逗玩’,，嘴角露出了一絲純純的微笑。

也許你永遠(yuǎn)都不會(huì)明白大自然,，但只要你與大自然親密接觸后發(fā)現(xiàn),，大自然非常奇妙，也很美好,。在那兒你會(huì)尋找到真正的歡樂(lè),，在那兒你才會(huì)尋找到世間最美好的感情！

小學(xué)四年級(jí)一處自然景觀作文篇二十四

早晨剛一醒來(lái),，就聽(tīng)到外面“嘩啦啦”的,，打開(kāi)窗子，外面竟下起了雨,。雨不知何時(shí)來(lái)臨,，但大概下了一夜了吧,。

吃完早飯,，雨已經(jīng)停了，但是屋檐下的水還是“滴滴答答”的往下淌,。閑著沒(méi)事,，我就順著家一路向前漫步走著。在我看來(lái),，下雨并不是什么稀罕事,，面前這條用石頭鋪成的路已經(jīng)被雨水沖洗干凈了。不知不覺(jué)走到了一個(gè)公園,，然后我向前走去,。前面是一座木橋，站在木橋上附身望去,，溪水已經(jīng)要漫上來(lái)了,。但溪水里的魚(yú)兒卻紛紛移動(dòng)到岸邊，出來(lái)呼吸新鮮空氣,，清晰可見(jiàn),。放眼望四周，一切仿佛沉積在大自然的懷抱里,。繼續(xù)向前走,，遇見(jiàn)一個(gè)花叢，閉上眼仿佛自己就是一朵花,，穿著一身花衣裳,，透著清新。陽(yáng)光也照著我，悄悄綻放,，舒坦極了,。一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，就在迎風(fēng)舞蹈,。

我繼續(xù)向前走到了大樹(shù)旁,。小草閉著眼睛，仿佛在享受著陽(yáng)光的照耀,，吸收雨水帶來(lái)的滋潤(rùn),，小草緊挨著大樹(shù)，仿佛旁邊這棵樹(shù)是媽媽,，用自己龐大的身軀保護(hù)他們,。

回頭看看，公園里的一切經(jīng)過(guò)雨的洗滌后,，有一種煥然一新的感覺(jué),。好像草顯得更嫩，更綠,，更生機(jī)勃勃了,，而花兒顯得更嬌艷美麗了。仿佛都在表示感謝,。

置身于自然中,，才感到大自然的美好，才感受到大自然帶來(lái)的這些生機(jī)勃勃的景象,。

我愛(ài)大自然,。

小學(xué)四年級(jí)一處自然景觀作文篇二十五

感恩節(jié)到了，我們要好好感謝自己的父母,、自己的老師,、同學(xué)。感謝父母的養(yǎng)育之恩,，老師的諄諄教誨與同學(xué)的幫助和關(guān)懷,。但是，不知大家是否想到過(guò)要感謝大自然,，感謝地球媽媽?……

感恩大自然

感恩節(jié)到了，我們要好好感謝自己的父母,、自己的老師,、同學(xué)。感謝父母的養(yǎng)育之恩,，老師的諄諄教誨與同學(xué)的幫助和關(guān)懷,。但是,，不知大家是否想到過(guò)要感謝大自然，感謝地球媽媽?

雖然,，大自然似乎不需要我們的感恩,，事實(shí)上我們與大自然密不可分。打開(kāi)窗,，馬路兩旁的梧桐樹(shù)隨風(fēng)搖擺著,，向你招手，釋放出新鮮空氣,，讓你感到神清氣爽;走出家門(mén),，溫暖的陽(yáng)光親吻著你，嬌艷的花朵吐出芬芳,，歡迎著你,，天上潔白的云朵為你講述著一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的神話。這一切,，都是大自然賜予你的,。千百年前，地球媽媽慷慨地獻(xiàn)出寶貴的土地,、森林和食物,，人類在地球上過(guò)著安逸、舒適的生活,。又過(guò)了千百年,，一場(chǎng)森林大火,，讓人類得到了火種,，從此，人們學(xué)著用火,，一直流傳至今,。大自然給予我們這么多，我們難道不應(yīng)該感恩嗎?俗話說(shuō),，滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)。

我們的地球媽媽正在哭泣,，因?yàn)樗o予我們這么多恩澤,。我們呢，非但不回報(bào),，還在不停地砍伐樹(shù)木,，污染水資源。地球媽媽原來(lái)那件漂亮的花衣裳被弄臟了,。還讓地球媽媽得了那么多的?。喊咨廴尽⒋髿饴┒础⒐I(yè)污染等病癥,，已將地球媽媽折磨得苦不堪言,。

善良的人們，請(qǐng)感恩大自然賜予的一切,，回報(bào)大自然,，讓大自然重新渙發(fā)出風(fēng)采與活力!

小學(xué)四年級(jí)一處自然景觀作文篇二十六

天色漸晚，已經(jīng)來(lái)到傍晚,，此時(shí)我卻還沒(méi)有回家,，因?yàn)楸婚T(mén)外的云霞景觀吸引逐了，那是多么絢麗的自然風(fēng)景啊,，就像是大自然給我的恩賜,。

漸漸的，天空被夕陽(yáng)染上了血紅色,，桃紅色的云彩倒映在江面上,，整個(gè)江面煥然一新，此時(shí)此刻天邊像燃起了熊熊烈火,。

瞧,，那一朵朵白黃相間的云朵，一朵連著一朵給夕陽(yáng)織成了一件金紅色羽絨服,，不一會(huì)兒,，又變成紅色，把太陽(yáng)打扮得像公主似的,。俯視江面,，一道殘陽(yáng)像一束金黃的激光斜射到水面上，像無(wú)數(shù)的魚(yú)兒在跳躍,。

大約6點(diǎn)鐘,，太陽(yáng)收斂起刺眼的光芒，變成一個(gè)金燦燦的圓球,，周圍的云更加絢麗多姿,，時(shí)兒像小狗，時(shí)兒像小鳥(niǎo),，時(shí)兒像桃花……遠(yuǎn)處巍峨的山丘在夕陽(yáng)映照下仿佛涂上了一層金粉,，顯得格外瑰麗。

又過(guò)了一會(huì)兒,，夕陽(yáng)那微弱的光芒給大地披上了蟬翼般的光彩,。云朵披上了金輝。云朵像少女一樣姍姍而行,，漸漸靠近江面,。天邊逶迤著幾塊白絲絳般的云彩,，宛如鮮艷奪目的彩緞，裝飾著紅藍(lán)色的`天空,。

想著想著,，眼前的太陽(yáng)便又向下溜了一截，更接近江面了,，則變得越發(fā)的紅,。慢慢地，太陽(yáng)笑紅了臉?lè)路鹦」媚锬樕虾π叩募t云,。太陽(yáng)親吻著江水的頭,，向大地、天空噴出紅彤彤的光芒,。太陽(yáng)把紅光借給了珠江,，借給了世界的一切。太陽(yáng)展示完自己的美貌后,，快活的一跳,，消失在江面上，又回到了媽媽的身旁,。

多么美好的自然景觀啊!

小學(xué)四年級(jí)一處自然景觀作文篇二十七

俗話說(shuō)：“五岳歸來(lái)不看山”,。

我到過(guò)峰巒疊嶂的嵩山，到過(guò)險(xiǎn)峻陡峭的華山,，但令我念念不忘的卻是山巒秀美的衡山,。著名的南岳衡山可不是徒有虛名。自古有“祝融峰之高”,、“藏經(jīng)殿之秀”,、“方廣寺之深”、“水簾洞之奇”被稱為南岳四絕,。祝融峰是最高的一峰,，因?yàn)闅夂蛟?，衡山煙云纏繞,，日出、云海,、雪景就成了獨(dú)特的自然奇觀,。

而我只想和大家一起來(lái)欣賞南岳云海。南岳一年大多數(shù)時(shí)間是被云霧籠罩著的,。也許是空氣濕潤(rùn),、海拔高的原因吧，云海茫茫就成了祝融峰一大特色,。登上峰頂,，極目遠(yuǎn)眺,，忽然一絲云來(lái)，一片云起,，你立刻感到腳下山巒,、巨石，遠(yuǎn)處山峰,，都在悄然移動(dòng),。而使它“動(dòng)”的便是輕柔的云。不久,，煙云忽然擴(kuò)散開(kāi)來(lái),，讓我想起一首詩(shī)。改編一下：

祝融高千尺,，云海若仙境,，不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人,。

第一次感受云海,。是坐上跨越山澗的纜車，眼前,，從腳下到天邊,，展現(xiàn)出一片茫茫云海，只感覺(jué)自己漂浮在云里,，呼吸著乳白色的霧氣,。好像它們是仙氣，我伸手一捧,，仙氣便從指間溜走,。那種驚喜就不用說(shuō)了。不由得感動(dòng)起來(lái),。什么煩惱憂愁全被一眼望不到邊的云海淹沒(méi)了,，留下的只是驚詫和嘖嘖的贊嘆。

跳出三界外,，不在五行中,，大概就是這樣一種境界吧。

平時(shí),，云在天上,，你只能仰望而不可觸及，而南岳山的云,，卻讓我走進(jìn)了云的真實(shí),，真正領(lǐng)略到云的溫柔、飄逸,、灑脫,。

在山頂,，云來(lái)得快也消失得快。一絲微風(fēng),，一線陽(yáng)光,，都能讓云海里掀起亂石穿空、驚濤拍浪的畫(huà)面,，但不久云又把山谷籠罩得一片寂靜,。于是，青山,，綠樹(shù),，飛鳥(niǎo)，流泉,，人聲,，鐘聲，都回來(lái)了,。世界,，原來(lái)還是一個(gè)喧鬧的世界，我,，依然是原來(lái)的我,，只不過(guò)飄飄然了一會(huì)兒，但已讓我流連忘返了,。

我愛(ài)南岳,，更愛(ài)南岳的云海。

小學(xué)四年級(jí)一處自然景觀作文篇二十八

自然風(fēng)光,，無(wú)限美好,，自然，不但能讓我們享受其樂(lè)趣,，而且能使我們領(lǐng)略其真諦,。

每當(dāng)晨曦，溫暖祥和的陽(yáng)光照射在大地上,，萬(wàn)物便蘇醒了,。太陽(yáng)賜予萬(wàn)物生命，太陽(yáng)給予世界光明,，太陽(yáng)能帶給人類溫暖,。這時(shí)，我不禁自問(wèn)：我能帶給自然什么,？想到這些，我嶄新的一天就有了目標(biāo)——我要盡我所能幫助他人……

走在林間小路,，路旁的兩列樹(shù)木昂著頭,，挺著胸,，筆直地矗立在大地上。能為人們遮風(fēng)擋雨,，能給人們遮陽(yáng)避暑,，還能為廣闊的大地獻(xiàn)上一份醉人的綠。小樹(shù)能帶給人們這么多便利之處,，我又能為大自然做些什么呢,？植樹(shù)節(jié)那天，我和叔叔買(mǎi)了幾棵樹(shù)苗,，并親自體驗(yàn)了種樹(shù)之樂(lè)趣,，我為自然貢獻(xiàn)了一份力，我欣慰地笑了……

坐在自家門(mén)前,，我被幾只黑瘦的螞蟻吸引住了,。一只堅(jiān)強(qiáng)的螞蟻東竄西走，終于發(fā)現(xiàn)了食物,。使帶著欣喜的心情想搬走眼前的美食,，可是怎么也搬不動(dòng)，無(wú)可奈何,，只好一無(wú)所獲地走了,。我想：一定是太重了，這只瘦小的螞蟻搬不動(dòng),，就去找其它的食物了,。可是過(guò)了一會(huì)兒,，陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)了好幾只螞蟻,，原來(lái)它去搬救兵了。這回,，螞蟻們齊心協(xié)力共同運(yùn)走了可口的食物,。從螞蟻身心我懂得了：做事不能半途而廢，要有堅(jiān)持之心,，還要有可靠的辦法,，群體之間同樣還得有團(tuán)結(jié)合作精神。

陽(yáng)光告訴我如何帶給別人溫暖,；樹(shù)木告訴我怎樣為他人服務(wù),；螞蟻告訴我集體之間要有團(tuán)結(jié)互助的精神……

感謝大自然，授予我如此多道理,，讓我明白世間的真諦,，感謝你，大自然,！

小學(xué)四年級(jí)一處自然景觀作文篇二十九

大自然是神秘又有趣的,，它呼喚著人們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn),，找出它的秘密。

春天的花園

春天的花園就給了我個(gè)秘密,，它藏在樹(shù)枝樹(shù)干上,，一點(diǎn)點(diǎn)的嫩芽探出了頭，探索的新的世界,，桃花和櫻花,，則是代表，它們花開(kāi)滿枝,，惹人喜愛(ài),，花兒粉粉嫩嫩，雖小但還是很美的,。

夏天的池塘

夏天的池塘也給了我個(gè)秘密,，它藏在荷葉中，在荷葉叢中可以看見(jiàn)一個(gè)像亭亭玉立的女孩子一樣的花,，它就是荷花,。荷花粉粉嫩嫩的，十分可愛(ài),，還有一些小蜻蜓看見(jiàn)了它,，也十分熱情的飛了過(guò)來(lái)，看樣子十分和諧,。

秋天的果園

秋天的秘密和它們不一樣,，它在果園里。果園里的葉子黃了,，它告訴我們收果子啦,，這時(shí)果園瓜果飄香，果樹(shù)上長(zhǎng)滿了果實(shí),，有紅紅的蘋(píng)果,，紛紛嫩嫩的桃子,，玲瓏小小的李子，還有清脆可口的梨子,，它們給果園增添了許多色彩,，讓果園變得十分有趣,。

冬天的雪

冬天的秘密在山林里,。它藏在枝干上,，輕輕一搖，雪花就會(huì)從樹(shù)干上落下來(lái),，這時(shí)便是孩子們的天堂,，他們?cè)谘┑乩锂?huà)畫(huà)，在雪地上打滾，還打雪仗……十分快樂(lè),。麥田,，也同時(shí)被雪覆蓋著,，它們像是被蓋了一層被子,，風(fēng)一吹像一片銀白色的浪花。雪,，除了玩兒和欣賞,，還可以幫助植物生長(zhǎng)，雪融成水時(shí),，便會(huì)流入土中,，給麥田充足的水源和養(yǎng)分，這就是“瑞雪豐年”的意思,。

大自然神奇又有趣,，還給了我們果實(shí)，所以應(yīng)當(dāng)保護(hù)大自然，熱愛(ài)大自然,。

小學(xué)四年級(jí)一處自然景觀作文篇三十

今天,，我把我得了新三好學(xué)生的消息告訴了爺爺和奶奶，還有太祖,。他們可高興啦,，還獎(jiǎng)了我100塊錢(qián),，我把它交給了爸爸，我打算去買(mǎi)幾本好書(shū),。

在奶奶家,，我最喜歡到野外去玩，奶奶就帶我去菜園里摘辣椒,。

來(lái)到菜園里,，我看見(jiàn)菜園里有許許多多的昆蟲(chóng),，有蚱蜢,，有螞蟻，有小甲殼蟲(chóng)，還有很多我不認(rèn)識(shí)的蟲(chóng)子，真像是個(gè)昆蟲(chóng)的王國(guó),。奶奶說(shuō)：“別去抓那些來(lái)歷不明的蟲(chóng)子啊,。”我就是不聽(tīng)，我想：“不就是一兩只小蟲(chóng)子嗎,，有什么好怕的,。”

突然,，我看見(jiàn)草叢里有一只黑色的大蚯蚓,，我想去抓它，可是我想,，哪里有那么大的蚯蚓呢,？我想啊想啊，終于想起我在新華書(shū)店看的書(shū)上說(shuō),，那是眼鏡王蛇的尾巴?。∵@是眼鏡王蛇的捕食方法,，把尾巴伸出去,，別的動(dòng)物以為是蚯蚓，就過(guò)去捉,，一旦過(guò)去了,，就會(huì)被咬到。我最怕蛇了,，因?yàn)樯叩亩舅匾坏┕バ?，就?huì)有生命危險(xiǎn),，我就趕緊走了。

我站在辣椒樹(shù)旁邊,，聽(tīng)到有“咕————咕——”的聲音,，我想，肯定是一只貓頭鷹在叫喚,。這時(shí),，我抬頭一看，河邊的一棵柳樹(shù)上,，有一只蟬在一個(gè)勁的叫：“知——-了——-知——-了——-”它身后,，有一只螳螂正揮舞著大刀悄悄地過(guò)來(lái)了。哈哈,，這小子大禍臨頭了還不知道,。我想，它會(huì)不會(huì)來(lái)個(gè)金蟬脫殼呢,？后來(lái)我看到知了還是被螳螂給抓住了,，成了螳螂的美味。

最后,，奶奶要帶我回去了，在回家的路上我想：大自然有許多稀奇古怪的昆蟲(chóng),，需要哦我們細(xì)心地去觀察,，多多去想，讓我們一起走進(jìn)大自然吧,。

小學(xué)四年級(jí)一處自然景觀作文篇

在我的眼中,，有許許多多的景像，在大自然這個(gè)奇妙的世界里,，有著無(wú)窮無(wú)盡的奧妙,，等著我們?nèi)ヌ诫U(xiǎn)。在我眼中,，我認(rèn)為大自然里充滿了生機(jī)勃勃,；動(dòng)物門(mén)歡樂(lè)的歌唱；跳舞,。

夏天的晚上是熱鬧的,，看：小動(dòng)物們都杠著椅子去找好位子聽(tīng)演唱會(huì)，這個(gè)小型的演唱會(huì)是在荷葉盛開(kāi)的池塘上舉行的,，演唱會(huì)開(kāi)始拉,，先是請(qǐng)去①號(hào)參賽者小青蛙，小青蛙走上著個(gè)小型的舞臺(tái)上,，手中正拿著一個(gè)吉他彈著優(yōu)美的曲子呢,！在我的眼中認(rèn)為,，大自然的夏天是這樣過(guò)的。

春天的早晨是明媚的,，人們的心是著急的,，鳥(niǎo)兒的早晨是最快樂(lè)的，嘰嘰喳喳…………看鳥(niǎo)兒宏亮的聲音是小學(xué)生們的鬧鐘,，每天都定時(shí)的唱著歌謠,。到了下午，鳥(niǎo)兒就落在電先桿上,，在藍(lán)天的映照下,，鳥(niǎo)兒是多么像音符啊，為人門(mén)帶來(lái)優(yōu)美的歌聲,，讓我們覺(jué)得不在寂寞,，不在覺(jué)得勞累，我們都伴著鳥(niǎo)兒的叫聲進(jìn)到了夢(mèng)境,，鳥(niǎo)兒多么像一個(gè)催眠師?。?/p>

秋天的豐收總是這么令人感到興奮的,，農(nóng)民伯伯的笑聲透過(guò)了田野,，秋天，螞蟻成群結(jié)對(duì)的去尋找食物準(zhǔn)備過(guò)東,！

冬天的天起總是那么的寒冷,，動(dòng)物不像夏天一樣開(kāi)演唱會(huì)拉，而是在隱必的地方好好的睡回一次大覺(jué),，這樣,，荷塘的荷花都枯萎了，只有梅花不怕冬天,，他們?cè)谥淅涞奶炱惺㈤_(kāi)了一朵朵黃色的小花,。它這種精神是多么的值得我門(mén)學(xué)習(xí)啊,！

大自然的知識(shí)是多么有趣的,，我眼中的大自然是這樣的，你呢,？

小學(xué)四年級(jí)一處自然景觀作文篇

無(wú)憂無(wú)慮,，怡然自得，呡一口清茶,，味濃于口腔,，細(xì)細(xì)領(lǐng)會(huì)，享受的真諦,。

——題記

在炎熱的夏天里,，最好的避暑之地就是竹林,，在一片幽靜中。竹海,，湖泊,，藤椅，茗茶,，陽(yáng)光斑駁,，習(xí)習(xí)微風(fēng)。閉上眼吧,！細(xì)細(xì)地嗅,，輕微的空氣中帶著清新的味道，品一口茉莉,，濃郁的芬芳在口腔蔓延開(kāi)來(lái),。張開(kāi)雙手，閉上眼,，迎接著涼爽的和煦的風(fēng),，這是在擁抱自然！

在落日時(shí)分的海邊,，建起腳邊的海螺,，放在耳畔聽(tīng)一聽(tīng)，海浪拍打海岸的聲音,，靜靜地聆聽(tīng)大自然演奏家溫柔的輕音樂(lè),，讓你不得不將海螺放在嘴邊，哼唱一曲,。這是人與自然想結(jié)合，用海螺當(dāng)做留聲機(jī),，記錄下這一比肖邦夜曲還婉轉(zhuǎn)的悠揚(yáng)的天籟,。

漫步在意大利南部的秋季里，身邊一片片隨風(fēng)飄揚(yáng)的金黃色麥浪里,，我們是那樣熟悉,。這是麥穗，一股香味,，迫切地鉆進(jìn)鼻腔,，蹦跳著，像一個(gè)個(gè)活潑的孩子,，訴說(shuō)他們的成長(zhǎng),。認(rèn)真地看看這些梧桐吧。葉子雖然黃了,，雖然有氣無(wú)力地從樹(shù)枝上落下,。但他們?cè)谏淖詈笠豢?，還會(huì)舞著自然的律動(dòng)，被落下的葉子捧在手心,，靜靜感受它微薄的心跳,，享受一下自然特許的靜謐。

思緒還停留在巴黎香榭麗舍大街上的一家特色高空咖啡館里,。迎著午后的陽(yáng)光,，看著窗外的河流，聽(tīng)著船夫以自己心情命名的法國(guó)歌謠,。心結(jié)無(wú)意識(shí)地打開(kāi),，眉頭也更是無(wú)前兆地舒展。

我親愛(ài)的自然呵,，我如何讀懂你,，如何享受你賦予的一切？

小學(xué)四年級(jí)一處自然景觀作文篇

每當(dāng)清晨的露珠在草葉閃耀時(shí),，每當(dāng)輕柔的陽(yáng)光撒滿花園時(shí),，每當(dāng)銀色的月光落在窗臺(tái)時(shí)，我都會(huì)在忙碌中停下腳步,，閉上雙眼,，在城市的喧囂中用心品味自然的美麗，感受自然的純真,。

小區(qū)茂密的樹(shù)叢中隱著一條石頭小路,，我撥開(kāi)蔥郁的樹(shù)枝，踏進(jìn)這靜謐的“世外桃源”,。此刻正是初夏,，早開(kāi)的花兒大多已經(jīng)凋落，然而仍有幾朵沉睡在枝頭,。望著眼前開(kāi)放的紫色花瓣,，我不由得走到樹(shù)下，松軟的泥土上鋪著一層大而美麗的紫色花瓣,。隨手撿拾一片,，放在鼻尖嗅了嗅，一股似有似無(wú)的香氣順心而下,，我有些詫異,，望了望樹(shù)上伶仃的花朵，不解地想：一朵花會(huì)有多少香氣呢,？落花怎么還如此芬芳呢,？

仿佛瞬間的疑惑有了瞬間的答案，有一首詩(shī)回響在腦海里“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”,。的確如此,。花謝了,，成了一片片花瓣,，沉默地躺在泥土上，化作無(wú)人觀賞的花泥為來(lái)年春天奉獻(xiàn)著,。我靜靜地思索著花的一生,，笑著想：原來(lái)花的香并非一種為媚人而發(fā)的氣息，而是一種精神,，一種生命的釋然,。

一朵花，一個(gè)生命,，一個(gè)化身,，手中的花正在綻放著，更有無(wú)數(shù)的花在消逝著——它們從未因終將凋落而放棄開(kāi)放,。轉(zhuǎn)念一想,，每個(gè)人都如此，在生命中用盡全力奉獻(xiàn)世界,，直到能量枯竭死去,。這生命的曲線詮釋了花，更詮釋了人生,。

風(fēng)中,，又有一片花瓣落下，但有誰(shuí)會(huì)嘆息,，因?yàn)樯膬r(jià)值已經(jīng)以最美的姿態(tài)展現(xiàn)給世界奉獻(xiàn)給了世界了,。

品味自然，更是品味一種人生,，一種精神,，一種生命的本質(zhì)……

小學(xué)四年級(jí)一處自然景觀作文篇

這一周，媽媽竟然要帶我去效外采野花,。

踏上草地，金黃奪目的油菜花映入眼簾,，顏色濃郁,，璀璨到讓人移不開(kāi)眼。路旁不知什么樹(shù),，稍上那抹新綠引人注意,，飽滿的小葉子爭(zhēng)先跳入眼簾，令人十分欣喜,。我真切的感受到春天的氣息,。

出了高速,，我們便隨意找了一條小路。正當(dāng)我觀察那粉得純美夢(mèng)幻的桃花時(shí),，媽媽叫住我,，興奮地喊道：“找到棉花草了?！?/p>

我注視著那肉肉的葉子,，據(jù)說(shuō)棉花草和在面粉里，就是清明菜粑粑,，特別好吃,。

棉花草的葉子周圍裹著一層薄薄的白絲，就像綿花糖周圍的那層糖絲一樣,，甜甜的,，黏黏的，在陽(yáng)光下閃著晶瑩的光點(diǎn),，摸上去軟軟的,，癢癢的，肉肉的,，有時(shí),，在幾片葉子中間點(diǎn)綴著一些小花骨朵，非?？蓯?ài),。

我試著輕輕去撕上面糖絲一般的白絲，竟發(fā)現(xiàn)這薄絲裹得緊緊的,，怎么撕也撕不下來(lái),。

蹲下身來(lái)，伸出手去掐信,，使勁兒一用力,，掐斷的剎那，飽滿的草莖噴出汁液,，濺在了我的手上,、衣服上。冰冰涼涼的,，抬起手來(lái)一聞,，有一股淡淡的甜，有一點(diǎn)微微的澀,，帶著清澈的香味,。我知道了，這便就是大自然最原始最根本的味道。

大自然是最原始的,，我們從大自然中獲得,，從大自然中懂得，是大自然給予了我們最美味最純潔最美好最有魅力的萬(wàn)物,，時(shí)間在不停的流淌,，世事變遷，風(fēng)云變幻,，唯一不變的便是樸素之美,。

小學(xué)四年級(jí)一處自然景觀作文篇

西溪濕地國(guó)家公園位于杭州市區(qū)西部距西湖不到5公里，一期占地面積3,。46平方公里,，是罕見(jiàn)的城中次生濕地，自然景觀500,。這里生態(tài)資源豐富,、自然景觀質(zhì)樸、文化積淀深厚,，曾與西湖,、西泠并稱杭州“三西。

今年暑假來(lái)杭州,，早有耳聞這個(gè)美麗的人間天堂,，便下定決心要來(lái)游一遭。聽(tīng)說(shuō)這濕地可以用四個(gè)字來(lái)歸納：“冷,，野,，淡，雅,?！边@次來(lái)，就要來(lái)找一找這四個(gè)字,。

我們一行人徒步走在小路上,，路旁濕淋淋的湖面上，水草蔓生,，鮮潤(rùn)而柔軟的水草鋪在水面上,，就像一張翠綠的地毯，色彩紋路鑲嵌得恰如其分,?！澳銈兛炜矗苫ㄒ?！”我們順著弟弟手指的方向望去，果然湖面上有一大—片荷花。一朵朵粉嫩的荷花婷婷玉立,，正如那江南水鄉(xiāng)的少女般純潔,。這粉嫩雖不張揚(yáng)，但卻透露出一種無(wú)以言表的美,。這就是野,，濕地的天然野趣，宛如紅塵中的原始凈土,。

西溪濕地中有一個(gè)村莊——蔣村,，這兒不被世俗的喧囂所打擾，過(guò)著寧?kù)o的生活,。雖然這兒的人們已經(jīng)搬出去了,，但這兒也不乏生機(jī)。我們?cè)陂L(zhǎng)滿瀝青的小路漫步,，兩旁是一家家古老的小鋪,，有豆腐坊，茶坊,，珠寶坊,，里面陳設(shè)著各種帶有鄉(xiāng)村特色的物品。這兒也是《非誠(chéng)勿擾》的拍攝地,。所以游客們都慕名而來(lái),。蔣村有一個(gè)很大的戲院，我們來(lái)時(shí),，這兒游人很少,。這個(gè)戲院十分有特色，四周墻壁上刻著一幅幅精美的畫(huà),，講述著蔣村的故事,。這就是雅，就是濕地的文雅,，高雅,，尋常處可以感受到濃郁的文化氣息。

西溪濕地是江南的濕地,，“小橋流水人家”是江南的典型景色,，在這兒自然也無(wú)法抹殺。石板橋,、木橋,、竹橋，一座座小橋被我們的雙腳丈量,。小橋連曲徑,，曲徑通人家——或小木屋,，或茅草屋，洋溢著返樸歸真的味道,。我們也累了,，尋了一處雜草叢生間的木亭憩息，靜坐,，聆聽(tīng)亭子里木地板下雨水流漏的聲響,，清脆入耳。臨水的木亭植有一片荷田,，蓮葉亭亭,。倚欄運(yùn)目觀荷葉上晶瑩的雨珠凝結(jié)、滾落,、再凝結(jié)……猶如人生的輪回,。正凝視得出神，一陣風(fēng)起,，岸邊楊柳依依,，一群小鳥(niǎo)叫喳著從上空飛過(guò)，刺亮了雙眼,，飛入蘆葦叢后,，又歸于無(wú)聲無(wú)息。這就是淡,，濕地的淡泊清遠(yuǎn),，能使人領(lǐng)悟回歸自然的哲理。

游了一個(gè)下午,，快回家了,，很可惜，沒(méi)有找到所說(shuō)的濕地的冷,，那幽寂冷靜,，但沒(méi)有關(guān)系，我與濕地有一個(gè)約定,，我一定還會(huì)回來(lái),，再來(lái)看這越看越有味的人間天堂。

小學(xué)四年級(jí)一處自然景觀作文篇

自然是什么,？是春的紅紫芬菲,，嫩綠自梢頭；是夏的烈日似火,，蓮葉無(wú)窮碧,；是秋的橙黃橘綠，楓葉秋蕭瑟,；是冬的銀裝素裹,，鵝毛似天剪,。大自然是一扇神奇的大門(mén)，展現(xiàn)著一幅幅美妙的畫(huà)卷,，令人感到滿足,、幸福。

當(dāng)下的人,，所謂的“幸福”,，的確是很“簡(jiǎn)單”,。有人認(rèn)為，沉迷于游戲的虛幻世界是幸福,。有人認(rèn)為,，擁有無(wú)上的權(quán)利與金錢(qián)是幸福。而卻把包容我們一切的,，養(yǎng)育我們的自然拋之腦后,。生活在嘈雜的人群，喧鬧的社會(huì)之中,，又有幾人能復(fù)得返自然,？我想，應(yīng)該寥寥吧,。

而我,，向往于過(guò)往歷史。閱讀著《春江花月夜》,，欣賞著《浮生六記》,，仿佛走進(jìn)了那一個(gè)個(gè)美妙的畫(huà)卷?？?，那“興盡晚回舟，誤入藕花深處”,。多么美好有意思的情趣,。看,，那“登高壯觀天地間,，大江茫茫去不還”，多么蔚為壯觀的廬山景象,?？矗恰靶⊥迵涡⊥?，偷采白蓮回”,，多么可愛(ài)的兒童形象,。

故，我喜歡與古人作伴,，他們的幸福生活,，我甚是喜歡。對(duì)于李易安來(lái)說(shuō),，幸福應(yīng)該就是與丈夫的“睹書(shū)消得潑茶香,。”對(duì)于李白來(lái)說(shuō),，幸福應(yīng)該就是“舉杯邀明月,，對(duì)影成三人?！睂?duì)于辛棄疾來(lái)說(shuō),，幸福應(yīng)該就是“醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼”吧,。

自然,，寬容一切，寬容我們的存在,，我向往游戲于山水之間,，言入黃花川，每逐清溪水,。我愿徜徉于自然,，給人充實(shí)、滿足,，簡(jiǎn)單的幸福感,。我愿倚一扇小窗，觀賞紅杏探頭,，與我盡情對(duì)話,。

走進(jìn)自然，看落紅滿地,，悟幸福之所,。再來(lái)，腳踏蓮花,。

小學(xué)四年級(jí)一處自然景觀作文篇

講到農(nóng)村,，大家就會(huì)覺(jué)得十分親近，也許還會(huì)繼續(xù)想到一句歌詞：“是多少寂寞寂寥都隨夜風(fēng)飄落,，忘卻在鄉(xiāng)間的小路上……”自然,，小鄉(xiāng)村的漂亮遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這種，快跟我要去瞧瞧吧,！

早晨,，第一縷晨曦灑進(jìn)鄉(xiāng)下人家的院子,，雄雞就剛開(kāi)始一亮嗓音：“哦哦啼——哦哦啼——”鳥(niǎo)兒也不甘落后，用脆響的喉嚨唱道：“唧唧喳喳,，唧唧喳喳,。”好像在說(shuō)：“趕快醒來(lái),，不能懶惰,！”小狗狗也來(lái)湊看熱鬧，用洪亮的響聲大聲喊叫道：“汪汪汪,！”雞啼,、鳥(niǎo)鳴聲、犬吠,，給鄉(xiāng)下人家合奏了一曲“起床歌”。

早上,，農(nóng)夫剛開(kāi)始干活兒了,！該鋤草的鋤草，該澆水的澆水,，忙得汗液直流電,。這種歪曲能告訴我“鋤頭的白天，汗水垂草”嗎,？

中午,，熱辣辣的太陽(yáng)光烤著地面。狗外伸了細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)嘴巴,，雞垂著著羽翼,，可是有一群扁嘴唇的游水忠誠(chéng)發(fā)燒友卻十分高興。估計(jì)你早已猜到它來(lái)啦,，它便是家鴨,。在清涼涼小溪里，石橋周圍,，綠草陰下,，準(zhǔn)會(huì)瞥見(jiàn)家鴨靈便的影子。那份無(wú)拘無(wú)束,，無(wú)拘無(wú)束,，誰(shuí)見(jiàn)了能不嫉妒呢？

夜深人靜時(shí)的深夜,，辛苦一天的大家早就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng),。這時(shí)候，也有一道美麗的景色——蟲(chóng)類大合奏,。紡織娘的“織織”聲,，知了猴的“知了知了”聲,，也有一些不知名的蟲(chóng)類傳出“吱咿呀——吱吱作響咿呀”的美好歌唱，構(gòu)成了一曲為失眠的人造就的催眠音樂(lè),。

農(nóng)村,，是一張綿綿不絕的畫(huà)軸，里邊勾勒著當(dāng)然,、和睦,、漂亮和親近。

小學(xué)四年級(jí)一處自然景觀作文篇

十一月,，秋高氣爽,，天高云淡。深圳的秋天悄悄地來(lái)了,，又不知不覺(jué)即將離開(kāi)了,。我決定去探訪森林公園，體會(huì)殘秋的氣息,。

空氣中流動(dòng)著一種清涼的風(fēng),，迎面和它撞個(gè)滿懷，令人神清氣爽,。

輕輕漫步在林間,，只見(jiàn)得風(fēng)不拘一格地吹，刮得枯葉落英繽紛,，翩翩起舞,。整個(gè)世界仿佛變得虛幻了，像是在下一場(chǎng)金黃色的雨,，它給地面鋪上了一層厚厚的地毯,。我踮起腳，輕輕挪開(kāi)一層,，看到了即將化為生命成長(zhǎng)的養(yǎng)料的落葉,。“落紅不是無(wú)情物,，化作春泥更護(hù)花,。”這其中有多少生命的延續(xù)和輪回的道理??！

那片默默無(wú)聞的草地依然如舊，永遠(yuǎn)是一副生意盎然的樣子,，即使沒(méi)有人在乎它,。草尖已經(jīng)枯黃，卻也倔強(qiáng)地挺直了腰。喲,！不經(jīng)意中,，居然又發(fā)現(xiàn)一簇聞所未聞的花叢。金黃的花瓣依然迎風(fēng)招展,，讓我想到一句詩(shī)：“故鄉(xiāng)籬下菊,，今日幾花開(kāi)？”雖然我不知它是不是菊花,，但也為她的傲氣感到一絲驚訝,。

早晨九點(diǎn)，叢間還殘留著露珠,，晶瑩剔透,、五光十色，折射出綠樹(shù)紅花和陽(yáng)光的顏色,，讓花叢看起來(lái)五彩繽紛,。輕輕地蘸起一滴，它好像在凝視著我,，又對(duì)著我微笑,，我從它的眼中看到了一個(gè)光彩照人的自己。

美無(wú)處不在,，對(duì)嗎？世界從不缺少美,，只待一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛,。

“日光斜照集靈臺(tái)，紅樹(shù)花迎曉露開(kāi),?！蔽蚁胂笾袢諙|升的美景，我?guī)е鴿M懷的好心情回家了,。

小學(xué)四年級(jí)一處自然景觀作文篇

晚上,，我來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)，正當(dāng)仰望天空時(shí),，我看到了五彩繽紛的美麗晚霞,。

沒(méi)過(guò)多久，太陽(yáng)光便慢慢地暗淡了下來(lái),，紅得不再是那么明亮耀眼,，金得也不再是那么光亮燦爛。慢慢地,，霞光映紅了半邊天,。云，不再像以往那樣潔白如玉，就像某一位畫(huà)家一不小心碰翻了裝滿顏料的調(diào)色盤(pán)似的`,，將天空染上了神奇的色彩,。

晚霞真是太有趣了。你看!有幾只_小綿羊_想去逗弄逗弄夕陽(yáng),，但是任憑它們?cè)鯓诱{(diào)皮,，最終還是隨之消失。

不一會(huì)兒,，又來(lái)了一條_長(zhǎng)龍_,。這條_長(zhǎng)龍_是金色的，非常威武,。突然,，來(lái)了一只_大公雞_，_長(zhǎng)龍_見(jiàn),，立即撲上去,，好像死也要保護(hù)這片天空。過(guò)了一會(huì)兒,，_長(zhǎng)龍_和_大公雞_都不見(jiàn)了,。

后來(lái)，有幾條_蝌蚪_飄了過(guò)來(lái),，剛躍入紅海,，剎那間又搖身一變，接著披上了一件紅色的外衣,，外衣上還泛著一絲淡淡的`金光,。很快，這些_蝌蚪_又被一些微紅泛黃的云朵包圍起來(lái),。云朵閃爍著金光,，就像一個(gè)聚寶盆。

晚霞的色彩是絢麗的,，令人驚嘆,。看!這里的天空,，像正在燃燒的火焰,，又像一個(gè)美麗的仙女穿著火紅的裙子向你款款走來(lái)，這片天空,，像一塊調(diào)色板,，那顏色有大紅、橙紅,、金黃……似乎把全世界最鮮艷的顏料都涂上去了,，那么明亮、絢麗、迷人!

我愛(ài)這醉人的晚霞!

小學(xué)四年級(jí)一處自然景觀作文篇

大自然多么美好,，多么美麗,。在我的眼睛里，大自然是人類的家園,，動(dòng)物的搖籃,。我用我的眼睛看大自然。

你看,，春天來(lái)了,，百花齊放，河流復(fù)活了,。魚(yú)兒在水里游動(dòng)著,，不時(shí)探出頭來(lái)，欣賞河面上美麗的景色,。岸邊的小草在向我們微笑,，花兒在向我們點(diǎn)頭，太陽(yáng)公公張開(kāi)了笑臉,。柳樹(shù)姑娘披上了長(zhǎng)發(fā),，穿上了綠衣，如霧如煙,。小河歡快地奔跑著,，一會(huì)兒唱歌、一會(huì)兒跳舞,，還時(shí)不時(shí)和岸邊的小動(dòng)物,，小植物說(shuō)說(shuō)著悄悄話。

你看,，夏天來(lái)了，太陽(yáng)公公越來(lái)越年輕了,，散發(fā)出無(wú)窮的力量,。廣場(chǎng)上有個(gè)水池，水池涼爽極了,，小朋友在水中游泳,，水姐姐撫摸著小朋友的身體，他們開(kāi)心極了,。

你看,，秋天來(lái)了，秋風(fēng)吹來(lái),，樹(shù)葉弟弟像蝴蝶一樣,，跳著拉丁舞，飛了下來(lái)。樹(shù)阿姨的頭發(fā)全掉光了,，他傷心極了,，風(fēng)婆婆不住地安慰她：沒(méi)事的，春天來(lái)了,，你還會(huì)很茂盛,，很美麗，很碧綠的,。

你看,，冬天來(lái)了，雪花姑娘在空中翩翩起舞,，悠然而下,，給人們鋪上了一條雪白大道。光禿禿的樹(shù)干上,，雪花姑娘安然入睡,，給樹(shù)阿姨披上了一層白紗。

我用我的眼睛看大自然,，大自然的萬(wàn)物都擁有生命,，充滿靈性。我用我的眼睛看大自然,，大自然張開(kāi)懷抱,，將我們擁抱。

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松雅湖

松雅湖位于湖南省長(zhǎng)沙縣縣城北部,，是一個(gè)濕地生態(tài)系統(tǒng),，里面有湖泊、草木與沼澤,、人工島嶼,，是一個(gè)可以邊玩邊賞風(fēng)景的好地方。

松雅湖非常寬闊,，湖面很平靜,，有時(shí)會(huì)卷起微微的波浪撲在柔軟的沙灘上。湖底有水草,，湖水很清澈,。松雅湖湖水不僅可以觀賞還可以玩。在固定的水域內(nèi),，孩子們盡情戲水,，有的還用水槍互相噴來(lái)噴去。要數(shù)人最多的,，那就是沙灘上,。沙灘被太陽(yáng)照得金黃,，沙灘上人山人海，無(wú)論是陰涼處還是被太陽(yáng)照到的地方,，都是孩子們的天地,。

松雅湖的一周是散步道，有人在散步,，有人在跑步,，有人在騎三輪觀光車……沙灘后面有一塊很大的草坪，人們喜歡在草坪上野餐,、放風(fēng)箏,，風(fēng)箏飛得很高很高?？勘泵嬗幸粋€(gè)游樂(lè)園,，里面有很多玩的，如360度旋轉(zhuǎn)機(jī),、旋轉(zhuǎn)木馬,、鬼屋、海盜船……,，其中360度旋轉(zhuǎn)最刺激,，孩子們坐著上面，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)轉(zhuǎn)過(guò)去,，時(shí)不時(shí)還能聽(tīng)見(jiàn)尖叫聲,。

小朋友，聽(tīng)了這么多,，你一定心動(dòng)了吧,！心動(dòng)不如行動(dòng)，大沙灘,、松雅湖,、大草坪、三輪車,、游樂(lè)場(chǎng)都在等著你,，快叫上家人一起來(lái)玩吧！一定會(huì)讓你流連忘返,。

郭姝涵

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湖南省植物園

湖南省植物園位于長(zhǎng)沙市南邊。那里不僅風(fēng)光迷人,，還有各種各樣的植物,，是個(gè)觀賞的好地方。

春天的植物園是浪漫的,。桃花,、櫻花,、郁金香、杜鵑花……百花盛開(kāi),，好似一場(chǎng)爭(zhēng)奇斗艷的花卉盛宴,，讓人感受繁花似錦的美好時(shí)光。

夏天的植物園是一個(gè)納涼消暑的好地方,。一進(jìn)植物園的大門(mén),，就能望見(jiàn)那綠蔭環(huán)繞的拱門(mén)，鋪滿花兒的涼亭,。來(lái)到櫻花湖畔時(shí),，一股淡淡的清香悄悄地鉆入我們的鼻子，偷偷地沁入我們的心脾,。一眼望去,，碧綠的荷葉如同一個(gè)個(gè)綠色的大圓盤(pán)，不禁讓人聯(lián)想到：接天蓮葉無(wú)窮碧,，映日荷花別樣紅,。再往植物園深處走去，鉆入竹林,，躲進(jìn)樹(shù)叢,，玩一會(huì)兒游戲，那才叫過(guò)癮??！

秋天的植物園是賞心悅目的。有金燦燦的向日葵,，有色彩繽紛的菊花,，有如同煙花一般艷麗撩人的石蒜花，還有紅彤彤的楓葉……

冬天的植物園依舊是詩(shī)情畫(huà)意的,。不僅有“唯有山茶偏耐久,，綠叢又放數(shù)枝紅”的山茶花，還有“梅須遜雪三分白,，雪卻輸梅一段香”的梅花,。剛走進(jìn)梅園，一股幽幽的梅香襲來(lái),，微風(fēng)輕輕拂過(guò),，花瓣星星點(diǎn)點(diǎn)地在枝頭搖曳。走近細(xì)看,，一朵朵,、一株株、一簇簇,，層層綻放,，美麗極了,。站在梅花樹(shù)下，猶如走進(jìn)一場(chǎng)夢(mèng)幻的仙境,。

這就是一年四季都有著不同迷人風(fēng)光的湖南省植物園,。

張卓軒

小學(xué)四年級(jí)一處自然景觀作文篇

當(dāng)我們絞盡腦汁去追求一件事的完美，一切都會(huì)顯得過(guò)于刻意和呆板,，反而順其自然會(huì)更加和諧,，體現(xiàn)一種真實(shí)之美。

1971年,，迪斯尼樂(lè)園的路徑設(shè)計(jì)被評(píng)為世界最佳設(shè)計(jì),。可是,，就在迪斯尼樂(lè)園即將對(duì)外開(kāi)放之際,，各景點(diǎn)之間的路該怎樣連接還沒(méi)有具體方案。為此,，設(shè)計(jì)師格羅培斯心里十分焦躁,。

有一天，設(shè)計(jì)師格羅培斯乘車在法國(guó)南部的鄉(xiāng)間公路上奔馳,，這里漫山遍野都是農(nóng)民的葡萄園,。當(dāng)車拐進(jìn)一個(gè)小山谷時(shí)，他發(fā)現(xiàn)那兒停著許多車,。原來(lái)這是一個(gè)無(wú)人看管的葡萄園,，你只要在路邊的箱子里投入五法朗就可以摘一籃葡萄上路。在葡萄園里,，人們自由自在摘葡萄的做法,，使設(shè)計(jì)師格羅培斯深受啟發(fā)。

回到駐地,，格羅培斯給施工部下了命令：把空地全種上草提前開(kāi)放,。

在提前開(kāi)放的半年里，迪斯尼樂(lè)園綠油油的草地被踩出許多小道,，優(yōu)雅自然,，走的人多就寬，走的人少就窄,。第二年,，格羅培斯就讓工人按這些踩出的痕跡鋪設(shè)了人行道。

這是從未有過(guò)的優(yōu)美設(shè)計(jì),，和諧自然地滿足了行人的需要,。格羅培斯真是位懂得順其自然的人。凡事順其自然,，不必刻意強(qiáng)求,，反倒能有一番收獲。

為了一份盡善盡美,，人們絞盡腦汁,，殫精竭慮，而每遇關(guān)系重大,、情形復(fù)雜的狀況,，更是為之日思夜想，寢食難安,。其實(shí),，我們遇上難越的坎兒，與其百般思量,，不如順其自然,，反倒能夠柳暗花明又一村。

小學(xué)四年級(jí)一處自然景觀作文篇

大自然很美,，可她卻沒(méi)有展現(xiàn)出來(lái),，她把美藏在了奔流不息的大海中，藏在了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的小雪花中,，藏在了朵朵綻放的荷花中,，藏在了粗壯無(wú)比的果樹(shù)中，可惜我尋不到這些美,，我只能用心靈去感受,，這千山萬(wàn)水。

奔流不息的大海：在寬闊的沙灘前,，便是海,，它張開(kāi)了無(wú)形的雙臂，懷抱了所有的水,，是它撫養(yǎng)了水下的生命,，它一眼望不到邊，它的心靈也像它一樣純潔,、無(wú)私,。

紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花：雪，它悄悄地走來(lái)了,，它,，是水的孩子，它用那潔白的身軀蓋住了大地,，讓大地變得十分美麗,，它雖然不會(huì)說(shuō)話，但它卻用有限身軀保護(hù)了生態(tài)平衡,，也保護(hù)了,，我們?nèi)祟悺?/p>

朵朵綻開(kāi)的荷花：夏日炎炎中,，是誰(shuí)給要被烤化了的大地增添了一絲美感？是荷花,。是誰(shuí)在烈日炎炎下給心煩氣躁的人們綻出最燦爛的笑容,，是荷花。荷花把自己的全部,，奉獻(xiàn)給了我們,，它掩蓋住了自己的不好，把最好的一面展現(xiàn)給我們,。

粗壯無(wú)比的大樹(shù)：在我家小院前,，有一顆大樹(shù)，它像一個(gè)士兵一樣筆挺地立在那兒,，它用根須擁抱泥土,，喜歡與大樹(shù)們比個(gè)子，所以它的枝葉總能觸摸到天空,，秋天時(shí),，它總會(huì)笑著抖落掉身上早已紅彤彤的大果子，為人們解渴解饞,，冬天,，它總會(huì)脫下那有些破舊的黃衣裳，因?yàn)樗?，春天,，它又可以換上綠衣裳了。

這就是大自然的美,，它們無(wú)私,、可愛(ài)，在我心中,，它們是最美的,。