總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

個(gè)人畢業(yè)總結(jié)800字 個(gè)人畢業(yè)總結(jié)1000字篇一

首先，我要感謝miss常的幫助,，讓我踏實(shí)下來,，也有了動(dòng)力。同樣也要感謝mr.許,，他的話讓我茅塞頓開,。

下面我就對(duì)我這學(xué)期簡(jiǎn)單做一下總結(jié):

這學(xué)期我送走了一個(gè)畢業(yè)班，這也標(biāo)志著我初中帶了個(gè)循環(huán),，在教學(xué)方面我能做到柔韌有余,。我也希望盡力去創(chuàng)新，可是學(xué)生不是自己帶起來的,，學(xué)生配合不好,，所以也實(shí)施不到位。所以我盼著接個(gè)新班,，為了新班也費(fèi)了不少心血,。其實(shí)我交小學(xué)生也挺好,，只不過平時(shí)教大學(xué)生教多了，大家都以為我不會(huì)教小學(xué)生,，其實(shí)我也不錯(cuò)的,，沒機(jī)會(huì)表現(xiàn)而已！還有高中班,，可以說困難重重,，我也努力了，有時(shí)候一天上5,6個(gè)小時(shí)的課,，雖然學(xué)生不多,，但是我也對(duì)得起自己了！

這學(xué)期流失我比較滿意,！雖然最高的達(dá)到62%,。可是多數(shù)是無法挽回的,，光小一中的就一下退了8個(gè),，也有要退學(xué)被我挽回的！這里比較讓我高興的是得到組長(zhǎng)的贊賞---我的溝通能力提高了,，讓我信心增加了,，讓我喜歡打溝通了。（從前溝通打促:）

我覺得心態(tài)是最重要的方面,，其實(shí)我是很有責(zé)任感的,，也沒有大家想像的那樣情緒化，為了目標(biāo)我也能踏實(shí)的努力去實(shí)現(xiàn),，只是有時(shí)候目標(biāo)不明確,，不是我做不到，而是心態(tài)沒擺正,。我覺得后來我進(jìn)步很大,，我也希望把心態(tài)調(diào)整好，把動(dòng)力持續(xù)下去,！有開始就不晚,！

前寫日子，我覺得我很不公平,，帶的班不好,，待遇也不公平，有時(shí)候本來是事情上的分歧,，后來卻變成了人和人的爭(zhēng)執(zhí),，在沉淀些許后，我都想明白了,。這些"不公平"都是有原因的,，我本以為新班帶不上了呢，這里還是要再次感謝領(lǐng)導(dǎo),！所有都要自己去爭(zhēng)取,，人和人之間也要和睦相處！

我對(duì)下學(xué)期的計(jì)劃很簡(jiǎn)單:

一,。心態(tài)調(diào)整穩(wěn)定,！搞好人際關(guān)系

二。把新班帶好,，做到零流失,，成績(jī)高。順利送走畢業(yè)班,。

三,。把工作各方面做到出色，盡量為集體著想,，爭(zhēng)取當(dāng)上見習(xí)組長(zhǎng),。我有這個(gè)能力，我也能作好,，希望領(lǐng)導(dǎo)給我機(jī)會(huì)讓我表現(xiàn),，領(lǐng)導(dǎo)也好考察！這次我的目標(biāo)明確,，心態(tài)端正,，我一定會(huì)做好！

個(gè)人畢業(yè)總結(jié)800字 個(gè)人畢業(yè)總結(jié)1000字篇二

二十一世紀(jì)是科技迅猛發(fā)展的時(shí)代,，對(duì)人才也提出了更新更高的要求,，作為人才培養(yǎng)的基地——小學(xué)，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)符合新世紀(jì)發(fā)展要求和具有綜合素質(zhì)人才的重任,。而小學(xué)畢業(yè)班卻是小學(xué)人才培養(yǎng)基地里最后一個(gè)臺(tái)階,。如何上好這個(gè)臺(tái)階，關(guān)系到小學(xué)生能否以正常心態(tài),，能否有充分的心理準(zhǔn)備,，能否具備一定的自身素質(zhì)，能否掌握必須有的文化基礎(chǔ)知識(shí)步入中學(xué),。因此抓好畢業(yè)班的教學(xué),、教育是小學(xué)階段的重任。帶好畢業(yè)班對(duì)每一位班主任來說都是一次挑戰(zhàn),，同時(shí)也是一次機(jī)遇,，現(xiàn)就我的親身經(jīng)歷談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。

一,、德育先行,，把做好畢業(yè)班學(xué)生的思想工作紀(jì)律管理工作作為畢業(yè)班教學(xué)工作的前提,。

我認(rèn)為，德育工作的好壞直接影響到學(xué)校教學(xué)工作的好壞,。尤其是畢業(yè)班,，學(xué)生的思想波動(dòng)比較大，不穩(wěn)定他們的思想是不能讓他們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中的,。因此,，我校在學(xué)生進(jìn)入六年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期初，就十分注重畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作,，畢業(yè)班德育工作常抓不懈,。校區(qū)主任親自抓畢業(yè)班學(xué)生思想工作，上好品德課,。老師們從談心中摸清學(xué)生的思想動(dòng)向,，掌握每個(gè)學(xué)生心里的想法，以及對(duì)畢業(yè)以后的去向選擇,。了解學(xué)生的想法,，才能對(duì)癥下藥。各科任老師積極配合,，利用晨會(huì),，班會(huì)，課余等時(shí)間,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的思想教育,，穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,。除了做好學(xué)生思想教育工作,，學(xué)生的紀(jì)律管理也是常抓的一個(gè)方面。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,，沒有良好的紀(jì)律保證,，要提高教學(xué)質(zhì)量是很難做到的。

二,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，把畢業(yè)班教學(xué)工作放在全校教學(xué)工作的首位。 在教育已經(jīng)走向市場(chǎng),，競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的新形勢(shì)下,，學(xué)校靠什么求得生存與發(fā)展并在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,？靠的是教學(xué)質(zhì)量,。教學(xué)質(zhì)量是生命，而畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是生命中之重心所在。當(dāng)前在群眾的眼里,，評(píng)價(jià)一所小學(xué),，很重要的方面是看畢業(yè)班能有多少學(xué)生考上重點(diǎn)中學(xué)，因?yàn)楫厴I(yè)班的質(zhì)量如何,，直接影響學(xué)校的聲譽(yù),，直接影響學(xué)校在群眾中的威信。我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)這一方面高度地重視,，把畢業(yè)班教學(xué)工作放在全校教學(xué)工作的首位。學(xué)校開學(xué)初,，校區(qū)主任組織老師們成立了畢業(yè)年級(jí)質(zhì)量領(lǐng)導(dǎo)小組,。小組里的成員有職責(zé)、有分工,，每位領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的主任都分派到畢業(yè)班,，負(fù)責(zé)解決畢業(yè)班的實(shí)際問題。接著召開畢業(yè)班老師會(huì)議,，讓老師們明確教學(xué)的要求,，通過會(huì)議，老師們對(duì)教學(xué)質(zhì)量高度重視,。實(shí)踐證明,，成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，是做好畢業(yè)班工作的前提和保證,。對(duì)畢業(yè)班工作我校強(qiáng)調(diào)一個(gè)“早”字,。在六年級(jí)第一學(xué)期就分別召開畢業(yè)班老師、畢業(yè)班學(xué)生,、畢業(yè)班家長(zhǎng)三個(gè)會(huì)議,。開學(xué)第一周首先召開畢業(yè)班老師會(huì)議，主要是就當(dāng)前的教育形勢(shì)談?wù)勎覀兘處熯@一職業(yè)的社會(huì)責(zé)任感,，尤其是擔(dān)任畢業(yè)班工作這一重任,，意義深遠(yuǎn)。在會(huì)上,，鐘校長(zhǎng)重點(diǎn)對(duì)教師樹信心,，鼓士氣。主管畢業(yè)工作的校區(qū)主任親自授予畢業(yè)班老師如何處理好上課與全面復(fù)習(xí)問題,，如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總復(fù)習(xí)的方法等等……她為老師們排優(yōu)解難,，強(qiáng)調(diào)在組內(nèi)一定要從大局出發(fā)，必有所獲,。通過開這個(gè)會(huì),，大大穩(wěn)定我們的情緒，使我們看到了學(xué)校在重視、關(guān)注我們畢業(yè)班,，使我們看到了希望,，大大調(diào)動(dòng)了教師們的工作積極性。接著開畢業(yè)班學(xué)生會(huì)議,，在總動(dòng)員的基礎(chǔ)上,，我們班主任還分期分批召開，即上,、中,、下三種層次的學(xué)生分別集中開會(huì)，針對(duì)不同層次的學(xué)生采用不同的方法進(jìn)行教育和指導(dǎo),，努力做到抓兩頭,，促中間，對(duì)平時(shí)有進(jìn)步的學(xué)生,，除了精神上鼓勵(lì),，班級(jí)還在物質(zhì)上獎(jiǎng)勵(lì)，大大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的自學(xué)性和積極性,，進(jìn)而形成你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍,。如果緊緊依靠教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”，有時(shí)往往未能取得預(yù)期的效果,，我認(rèn)為與家長(zhǎng)取得跟學(xué)校的密切配合也不容忽略,。我校多次召開畢業(yè)生家長(zhǎng)會(huì)，向他們介紹當(dāng)前的教育形勢(shì)和我校的情況,，重點(diǎn)對(duì)我校目前如何抓畢業(yè)班提出我們的設(shè)想,，從中也傾聽他們對(duì)學(xué)校提出的寶貴意見。通過召開家長(zhǎng)會(huì),。使許多家長(zhǎng),，尤其是忙于做生意的家長(zhǎng)，幅然醒悟,，增強(qiáng)了他們的緊迫感和責(zé)任感,。

三、 參與課程改革,，抓常規(guī)管理,，實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)。

教育改革的主力軍是教師,，創(chuàng)新教學(xué)的研究與實(shí)踐同樣是教師,。這就對(duì)我們提出了更高的要求，要求教我們把教學(xué)的立足點(diǎn)轉(zhuǎn)移到指導(dǎo)學(xué)生,、點(diǎn)撥學(xué)生上,，讓學(xué)生發(fā)揮潛能，敢于動(dòng)手，有所發(fā)現(xiàn),，有所創(chuàng)新,。畢業(yè)班教師也不例外，只有積極投入?yún)⑴c課程改革,，才能培養(yǎng)出高質(zhì)量的人才,。因此我們積極參加教研組、課題組學(xué)習(xí),、研究和討論,，對(duì)創(chuàng)新學(xué)習(xí)的理論，課堂教學(xué)的模式,、教學(xué)原則,、課改實(shí)施方案、教學(xué)思想,、教學(xué)方法有了認(rèn)識(shí)，不僅要在思想上接受了創(chuàng)新學(xué)習(xí)的新觀念,、新思路,，而且在教學(xué)實(shí)踐中能研究運(yùn)用創(chuàng)新學(xué)習(xí)的理論。例如經(jīng)常利用

幾分鐘讓學(xué)生針對(duì)某個(gè)東西開展即興演講,，小至蘋果,、橡皮、書包,，大到學(xué)校的某件事,、某項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生不拘于形式,，有什么說什么,，不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的激情，同時(shí)滲透了對(duì)學(xué)生觀察能力,、分析能力的培養(yǎng),，深受學(xué)生的喜愛。對(duì)學(xué)生的常規(guī)教育也是畢業(yè)班不可忽視的問題,，不要因?yàn)槭钱厴I(yè)班,，怕耽誤學(xué)習(xí)為由不參加學(xué)校一切活動(dòng)。作為班主任,，而是積極,、主動(dòng)的帶領(lǐng)學(xué)生一道去參與，甚至比其他班級(jí)搞得更好,。

四,、 重視課堂教學(xué)，面向全體學(xué)生。

1,、堅(jiān)持正常的教學(xué)秩序,，憑借教材進(jìn)行教學(xué)和復(fù)習(xí)。

畢業(yè)班常常有這樣的情況,，教師為了幫助學(xué)生復(fù)習(xí)迎考,，匆匆忙忙的把課本內(nèi)容教完，留出大量的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí),，這樣我們認(rèn)為不僅影響畢業(yè)班教學(xué)任務(wù)的完成,，而且加重了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生感到枯燥無味,。我校認(rèn)為這種違反教學(xué)常規(guī)的狀況不可取,。因此要求畢業(yè)班年級(jí)和其他年級(jí)一樣正常進(jìn)行教學(xué)。開足,、開齊規(guī)定的課程,，按《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材所規(guī)定的基本要求去做。扎扎實(shí)實(shí)的按要求去教學(xué),，去復(fù)習(xí),，認(rèn)認(rèn)真真地完成六年級(jí)的教學(xué)任務(wù)。小學(xué)畢業(yè)班總復(fù)習(xí)是小學(xué)階段最高層次的復(fù)習(xí),，我們必須以教學(xué)大綱為依據(jù),，以教材為基礎(chǔ)，幫助學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)整理,，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系,。

2、注意探索知識(shí)教學(xué)的方法,，營(yíng)造和諧,、愉快的學(xué)習(xí)氣氛。

偉大的人民教育家陶行知先生在教育應(yīng)采用什么方法上曾指出：教育要采用自動(dòng),、啟發(fā),、手腦并用、教學(xué)做合一的方法,。并且要使學(xué)生注重全面發(fā)展,，以克服片面的教育，讓學(xué)生在每節(jié)課有所參與,，有所投入,，有所活動(dòng)，有所習(xí)得,。鼓勵(lì)學(xué)員之間的相互交流和激勵(lì),，師生建立民主,、平等的朋友關(guān)系。

3,、抓“兩頭”促“中間”,，面向全體學(xué)生。

我們班有26人,，她們先天素質(zhì)有別,，知識(shí)基礎(chǔ)各異，家庭環(huán)境的不同,，如果不顧這些實(shí)際情況,，搞“一刀切”，以同樣的條件與要求去教育每個(gè)學(xué)生,，在復(fù)習(xí)階段不顧這種差異性,，所有的學(xué)生要做一齊做，要練一齊練,，要講一塊講,，這種復(fù)習(xí)的方法，勢(shì)必會(huì)出現(xiàn)優(yōu)生吃不飽,，差生吃不了的狀況,。針對(duì)這種情況，領(lǐng)導(dǎo)們要求畢業(yè)班教師在復(fù)習(xí)期間應(yīng)該一步一個(gè)腳印的去完成各階段的復(fù)習(xí)任務(wù),，教師要做有心人，要善于觀察了解不同層次的薄弱環(huán)節(jié),，分層布置作業(yè),，讓學(xué)生有選擇性練習(xí)，通過抓“兩頭”促“中間”的方法,，盡量讓每一位學(xué)生在不同層次上有所提高,。

對(duì)待差生，首先還差生尊嚴(yán),，調(diào)動(dòng)差生的學(xué)習(xí)積極性,。如今倡導(dǎo)創(chuàng)新教育就是使每個(gè)學(xué)生都得到有機(jī)和諧的發(fā)展。在轉(zhuǎn)化“雙差”生方面,，首先建立一個(gè)和諧,、平等的師生關(guān)系，關(guān)注差生成長(zhǎng)中每一個(gè)點(diǎn)滴進(jìn)步并予以表揚(yáng),、支持,、鼓勵(lì)，使她們看到自身價(jià)值,，看到身邊老師和同學(xué)的期望,，這樣才能增強(qiáng)她們的自信心,。此外，班級(jí)的“一日一題”,，“一日一練”等多種形式的練習(xí)為他們創(chuàng)造討論,、探索的機(jī)會(huì)，讓他們以一種輕松,、愉快,、不負(fù)眾望的心情，以一種持久而充沛的精力投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中去,。一份耕耘一份收獲,，在老師們的指導(dǎo)、鼓勵(lì)下,，在他們自己奮力拼搏下,，我們班的語文平均分為 獲年級(jí)第一名，終于以優(yōu)異的成績(jī)考入自己理想的中學(xué),。

五,、 增強(qiáng)“底氣”培養(yǎng)“靈氣”搞好總復(fù)習(xí)工作。

復(fù)習(xí)是人類學(xué)習(xí)發(fā)展中一個(gè)不可缺少的重要環(huán)節(jié),。復(fù)習(xí)不是機(jī)械重復(fù)過去的練習(xí),，而是要教方法。抓規(guī)律,，引導(dǎo)學(xué)生放在更高的層次上,，從新的視野對(duì)知識(shí)和有關(guān)事物進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，開展新的實(shí)踐活動(dòng),，根據(jù)這樣的認(rèn)識(shí),，要努力改變版面理解和對(duì)待復(fù)習(xí)的做法，把復(fù)習(xí)作為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要環(huán)節(jié),，精心設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)過程,，恰當(dāng)選擇復(fù)習(xí)方法，既注意增強(qiáng)學(xué)生的“底氣”,，又注意培養(yǎng)學(xué)生的“靈氣”,，充分發(fā)揮復(fù)習(xí)的集體功能，著眼于全面提高學(xué)生的素質(zhì),，在新的教育理念指導(dǎo)下,，扎扎實(shí)實(shí)地抓好復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)過程中,，作為老師的我一定要努力做到“實(shí)”,，如對(duì)字詞句篇，標(biāo)點(diǎn)等各種知識(shí)和聽說讀寫等能力培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)要清楚,，在復(fù)習(xí)訓(xùn)練中要嚴(yán)格落實(shí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中的要求,。其次,，復(fù)習(xí)的過程要踏踏踏實(shí)實(shí)，嚴(yán)格指導(dǎo),，嚴(yán)格要求,，嚴(yán)格訓(xùn)練，不能走過場(chǎng),。再次,，要求講求實(shí)效。復(fù)習(xí)時(shí)間是有限的,，因此,，每一節(jié)復(fù)習(xí)課都要精心設(shè)計(jì)，精心安排,，使學(xué)生每次復(fù)習(xí)都有所得,，每節(jié)課都有新的收獲。

一日復(fù)一日,，一年又一年,，送走了一批畢業(yè)生，我將又迎來新的一批可愛的學(xué)生,，我將一如繼往,，盡心、盡職地做好自己的本職工作,。