無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

痕跡電視劇 痕跡高中篇一

對于痕跡，我總以為是稍縱即逝的東西,，但是，那面赤裸裸的畢業(yè)墻在我走過的歲月,，刻下一道深深的痕跡。

那是09年的一個(gè)夏天,，我和幾個(gè)伙伴參加了東莞市第二屆“重走東縱路”五天四夜夏令營，29號我們輕裝出發(fā),，來到了宏景公園，進(jìn)行“水上戰(zhàn)役比賽”,。

比賽結(jié)束的時(shí)候已經(jīng)五點(diǎn)整，天開始灰灰的,。突然,，教練指著那面高6米寬12米的畢業(yè)墻,，向我們發(fā)起挑戰(zhàn),，他說：“給你們30分鐘，有膽量全體翻過這面畢業(yè)墻嗎,？如果不敢,，那你們就是懦者！”在教練的激將法下,，我們?nèi)w應(yīng)戰(zhàn),，可,，望著那赤裸裸的高墻，似乎在嘲笑著我們,，大家士氣大振，只為證明我們是真正的戰(zhàn)士,。

天邊已經(jīng)泛起微微紅暈，教練一聲令下,，戰(zhàn)役打響了,，我們只許前進(jìn),，沒有退路。任務(wù)分配得十分妥當(dāng),，一個(gè)男生半蹲式背緊靠著墻壁，另一個(gè)男生踩著上再照做,，總共搭建了兩條“人造梯”，男生先上去幾個(gè),，接著，女生一個(gè)接一個(gè)往上送,，再靠上邊的男生借力使力往上拽。為了確保在翻墻過程中不出意外,，在畢業(yè)墻前方由剩下還沒翻或翻過的隊(duì)員,，雙手往上托著,，大家緊緊地靠在一起,，當(dāng)時(shí),，汗水任憑它滑落也絲毫不敢有所松懈,，因?yàn)槊總€(gè)人都知道這關(guān)乎隊(duì)友的生命安全。時(shí)間一秒一秒地過去了,，天邊已經(jīng)染成一片紅了。

還沒上的女生一個(gè)個(gè)被推著上,，該我了，心里莫名地?fù)?dān)心起來,，我躡手躡腳地踩上那個(gè)男生的大腿,，再踩上雙肩,，沒挪動(dòng)一步，我都害怕極了,，生怕踩疼了他，當(dāng)我到達(dá)一定高度的時(shí)候,，只見上面有無數(shù)只手伸向我，頓時(shí)好感動(dòng),，我奮力把腳伸上去，他們抓住我了,，但是由于手冒汗,，微微滑了一下,，頓時(shí)更多雙手抓住了我，硬生生地把我拽了出去,，雖然撞到了一下,，不過當(dāng)時(shí)那種激動(dòng)的心情難以言狀,。

天空暗下來了,，只剩最后兩名當(dāng)人梯的隊(duì)友了,，周圍一片漆黑，凝聚著恐怖,、緊張的氣息,，最下邊那個(gè)人順著上邊的人的身子往上爬,，翻過去了,！頓時(shí)，天際邊響起了一陣如雷貫耳的掌聲,，響徹云霄。

我永遠(yuǎn)忘不了畢業(yè)墻上那灑滿汗水的痕跡,。

痕跡電視劇 痕跡高中篇二

麥芒曾經(jīng)說過：“我的出生與死亡都是獨(dú)一無二的，上帝不會(huì)在派另一個(gè)人來領(lǐng)受這份恩賜,。”每個(gè)人的生命都是獨(dú)一無二的,，因此，他們會(huì)留下彼此不同的'痕跡,，來證明他們存在過,。

“我們都不是偉大的人,，但我們可以用偉大的愛來做生活中每一件最平凡的事?！碧乩偕夼臒o數(shù)次順便幫助，就像一束束陽光,，照在了那些需要幫助的人身上,，陽光的味道夾雜著幽幽的花香。她的愛給那些需要幫助的人的生命留下了獨(dú)一無二的痕跡,，給予他們希望，讓他們更堅(jiān)強(qiáng),。

世間安得雙全法，不負(fù)如來不負(fù)卿,。他閉目在經(jīng)殿香霧中，驀然聽見,，誦經(jīng)中的真言。倉央嘉措為知己,，為佛門,，為自由留下了他的痕跡,。他的灑脫，他的不羈,，從他留給后世的詩歌中就體現(xiàn)得淋漓盡致，或有形,，或無形，他留給后人的不僅是愛的追求,，自由的向往，更是一種無形的力量在驅(qū)使著人們前進(jìn),。

臺灣作家林清玄的母親每周郵寄一封信,，每封結(jié)尾都是“霜寒露重,，望君珍重”，八個(gè)字成了林清玄心中最動(dòng)人的字眼,，母親的八個(gè)字，不正留下了母親的痕跡么?無乎大小,，不在輕重,。金圣嘆臨死前,，在獄中留下最后一封家書：“字付大兒看：鹽菜與黃豆同吃，大有胡桃滋味,。此法一傳,，吾無遺恨矣,。”這是金圣嘆在世界最后的幽默,，也是瀟灑才子給那些想看他泣訴的小人留下的最睿智的諷刺,，這痕跡中的滋味誰又能解?痕跡,，不過是證明自己的存在,，留給后人看的罷了,。

“像枝頭棲息的小鳥，向城外飄來的歌,，我們終會(huì)離去”,。我們離去了，但給風(fēng)留下了痕跡,，給雨留下痕跡，給樹枝留下痕跡,，不知余秋雨在寫下這句話的時(shí)候，是否知道會(huì)給人們留下如此獨(dú)特的痕跡,。

海子用“面向大海,，春暖花開”為自己留下了痕跡,，三毛用她的筆為撒哈拉留下靈魂的印跡，梵高用向日葵為生命留下了痕跡,。

我作為這世間小小的一員,，盡管渺小卻不失風(fēng)采，也許沒有留下驚天動(dòng)地的創(chuàng)舉,，但至少為自己留下了獨(dú)有的痕跡，無論高興,，無論傷悲。

走在人生路上,，我們笑看窗外花開花落，葉枯葉黃,，靜觀云卷云舒,，風(fēng)停風(fēng)起,，可我們終究會(huì)留下痕跡，一份屬于自己的獨(dú)特痕跡,。

痕跡電視劇 痕跡高中篇三

歲月如歌，往事如煙,。在人生旅途中，每個(gè)人都會(huì)留下自己的痕跡,。翻開那泛黃的日記,，那幾個(gè)醒目的大字仍然在抨擊著我的心靈,，那是“平等待人”四個(gè)字，是那個(gè)老人用愛在我心中留下的痕跡,，永遠(yuǎn)都磨滅不了的痕跡。

那是一個(gè)寒冷的冬天,，北風(fēng)吹得窗戶咔擦咔擦地響。我餓了，連忙裹上件大衣往小食店走去,。在路上我感覺好冷好冷，連道路旁的樹都縮成了一團(tuán),。此時(shí)迎面走來了一個(gè)老人，頭發(fā)凌亂,，只穿了兩件單薄的衣服,，一手拿著一個(gè)鐵鉤子，一手提著個(gè)麻袋,。咦,，這不就是個(gè)撿破爛的嘛，我加快了腳步，而在經(jīng)過的一剎那,，他的麻袋把我的衣服蹭臟了，我馬上就來氣了,，大聲說道：“你怎么搞的！沒長眼嗎,！小心我要你賠,！”他連聲跟我道歉："對不起,，對不起?！笨晌揖褪呛軞?，心里還在嚷嚷該死的撿破爛的,。然后我們倆都走開了。

吃飽了之后,，我悠哉游哉地走回家。哎呀,，怎么前面的那個(gè)人那么眼熟,？怎么又是那個(gè)撿破爛的呢？可真倒霉,！不對呀，他在那干什么呢,？那可是希望小學(xué)的捐款點(diǎn)呀，他該不會(huì)想在那邊找小便宜吧,？我心里一陣不屑。

后來捐款的工作人員也發(fā)現(xiàn)他了,，看到他這個(gè)樣子,，工作人員馬上“請”他離開,，并對他說：“這里是捐款點(diǎn)，不是救濟(jì)站,，快走！”并隨手撿起了幾個(gè)水瓶扔給了老人,！老人的眼紅紅地，我仿佛也替他難過起來,，生活也是不容易。他向前蹣跚了幾步,，撿起了那幾個(gè)水瓶,，輕輕地放進(jìn)了麻袋里,，輕輕地，仿佛那水瓶是寶,。他輕聲地對工作人員說：“我不是乞討的，我也不是來乞討的,。我只是想來給孩子們捐點(diǎn)款,?！彪S后,，他躡手躡腳地從兜里掏出了一個(gè)黑色小袋子,，小袋子折了好多次，但是他卻很利索地解開了,，我清晰地看到里面有一百的,，有五十的，還有一塊和五毛的,。他竟然嗖的一下全部放到了捐款箱里。這動(dòng)作比他撿破爛還要利索,。旁邊的工作人員仿佛抖了一下。之后,，老人便向遠(yuǎn)處走去了,，那躬著的腰彷佛挺著筆直的脊梁，后來,，遠(yuǎn)近不同的幾個(gè)地方傳來了同一個(gè)聲音：大爺,，我這有喝完的水瓶,！給你！

我滿眼通紅地跑回了家,，在書上，在心里寫下了“平等待人”四個(gè)字,！若干年后，即使墨水模糊了,，心里的痕跡也不會(huì)淡去。

痕跡電視劇 痕跡高中篇四

拋開了學(xué)習(xí),，拋開了疲倦，拋開了一切煩惱,！張開雙臂,，享受著久違的陽光,；閉上眼睛，傾聽著風(fēng)經(jīng)過草地的聲音,。濃郁的花香包圍著我，色彩斑斕的蝴蝶簇?fù)碇ㄏ泔w舞,。

我在歡樂中蹦著跳著,，和爸爸媽媽分享著無窮的幸福與歡樂。在我轉(zhuǎn)身的那一瞬間,，一只黑色的大蝴蝶從我身前飛過——我怔住了，我的心被深深震撼著,；雙眼，被深深陶醉著,；腦海，被那個(gè)黑色的身影包圍著,！因?yàn)椤鞘俏乙姷降淖罱k麗的時(shí)刻,！

淚水在不由得在眼眶里徘徊,，我明白——我也知道手中這個(gè)脆弱小的生命消失了,，沒有什么能證明它的存在,，但它的魅力在世間展現(xiàn)了自己的價(jià)值。淚水浸濕了黑色的羽翼,，我想到了童話，可它卻沒有像童話中的公主那樣醒來,。

我忍著痛望望天空，不禁想起了泰戈?duì)柕脑挘骸疤炜諞]有留下翅膀的痕跡,，但我依然飛過?！笔前,?！不管別人有沒有看到或注意到你的價(jià)值，但你自己明白自己創(chuàng)造的價(jià)值,。盡管是平凡的一生，但也有過非凡的時(shí)刻,。就像這只蝴蝶的生命，雖然短暫而卑微,，但也擁有過最絢麗的時(shí)刻。

在這無限的靜謐中,，我不覺加快了腳步去創(chuàng)造生命的價(jià)值,。

痕跡電視劇 痕跡高中篇五

流星在空中劃過,，留下一道美麗的痕跡；古人在歷史長河中匆匆走過,，留下一連串深淺不一的腳印。萬物走過都會(huì)留下足跡,，只是有的已隨著歲月流逝，有的化為一道痕跡,，保留下來,。

泰戈?duì)栐f：“天空中沒有留下鳥的痕跡,，鳥兒已飛過”。而我說：“或許我們無法在天空中留下痕跡,，然而生命是短暫、美好而又獨(dú)特的,，我們至少要在自己的生命里留下一道屬于自己的痕跡”。

或許有人會(huì)問我們應(yīng)該怎樣在自己的生命中留下一道深刻的痕跡,？

約翰羅斯金曾說“把每一個(gè)黎明看做生命的開始，把每一個(gè)黃昏看做生命的小結(jié),。讓每一個(gè)這樣短短的生命,，都為自己留下一點(diǎn)可愛的腳印,，也為自己的心靈得到實(shí)質(zhì)的痕跡”。

是啊,，生命雖然短暫，如果把每一天都當(dāng)做一個(gè)短短的生命,，那么我們的生命又是如此漫長。曾有人說,，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過，當(dāng)他回憶往事的時(shí)候,，他不會(huì)因虛度年華而痛悔,，也不會(huì)因碌碌無為而羞恥,。如果你每天都這樣小結(jié)自己，雖然沒有曾子的“吾日三省吾身”,，但至少也可以做到不虛度光陰,，充實(shí)有目標(biāo)的過完每一天,。

那么這一生中千千萬萬的生命留下的腳印,，則足夠深刻。當(dāng)生命快要完結(jié)時(shí),，你可以無怨無悔地說：“我不枉此生了”。

生命如四季,，春天我們辛勤地播種，期待著種子發(fā)芽,、開花,、結(jié)果,，就如我們期待著自己的生命有個(gè)美好的開端。

夏天,，則是我們奮斗的時(shí)刻，辛勤地耕種,，揮灑汗水。突如其來的狂風(fēng)暴雨,，常讓我們措手不及，我們與種子一起在困難中艱難生長,。這一道痕跡是我們完整生命線中最深刻與漫長的,。

秋天,，我們盡享豐收的喜悅，雖然每個(gè)人的成果不一,，但這是我們自己汗水的結(jié)晶。無論成果是大是小,，是酸是甜，心中都應(yīng)覺得滿滿的,。這是我們生命整條痕跡中最柔美的一部分,。

冬天，生命即將終結(jié),，然而我們?nèi)砸獧z討自己，檢討自己的一生,，堅(jiān)持把這條生命的痕跡畫完,。

讓我們珍愛生命，充實(shí)地過完每一天,，在自己的生命中留下一條完整、深刻的痕跡,。

痕跡電視劇 痕跡高中篇六

天空不留下鳥的痕跡，但我已經(jīng)飛過,。

————題記

凝望天空,，感受時(shí)光的匆匆流去,，有些悵惘，有些傷感,，如何才能挽留那逝去的青春？于是,，我踏上了尋覓的旅程。

走過草地,，看見了腳下的枯草。當(dāng)我感嘆它生命逝去的悲涼時(shí),，枯黃的小草卻在告訴我：它也有過青的痕跡,?！奥浼t不是無情物，化做春泥更護(hù)花,?！彼€在延續(xù)自己的痕跡,。

經(jīng)過一片樹林，我看到一只小小的蝸牛,。我感嘆它脆弱的生命時(shí)，它身后那段長長的水跡卻在告訴我：它也有努力過的痕跡,，它不顧自身的弱小，前方永遠(yuǎn)是它期望的彼岸,。

原來，所有的一切都有屬于自己的痕跡,。

何處有我的,，屬于我自己的痕跡,？

小草告訴我，那天真快樂的童年,，難道不是你青澀的痕跡？

卵石告訴我,，自己擦干眼淚，難道不是你堅(jiān)強(qiáng)的痕跡,？

蝸牛告訴我，那張高分考卷,，難道不是你努力過的痕跡,？

是啊,，那是屬于我自己的痕跡！

歲月的流逝,，不能掩埋我自己的痕跡。看見太陽,，我知道自己笑過；看見霏雨,，我知道自己哭過,；看著自己，我知道自己成長過,。歡樂和笑聲，悲傷與眼淚,，都是我成長的痕跡,，都是屬于我自己的痕跡。

痕跡電視劇 痕跡高中篇七

開在逐夢路上的花,，終是留下了或深或淺的痕跡,。

年少時(shí)也想做西湖傲岸上的一朵花,。初吐花蕾，像剛見世面時(shí)的愕然,。兩岸香幾里，我滿腹芬芳,。陽光與風(fēng)輕語耳畔，我在它們身邊悄然成長,。

一瓣，兩瓣,，三瓣……

每一瓣的綻放似每一瓣青春,，羞澀里與嘗試的勇氣相互擁抱,。在眾人的爭論下，我斗膽做出了決定,；在鴉雀無聲中，我舉起了我沉重的手，在期盼的目光下,，我完成了第一次演講；在經(jīng)過無數(shù)次的努力和拼搏,，第一次演講,，我獲得了冠軍,，贏得了無盡的掌聲！

每一瓣的綻放似每一次歡喜,，細(xì)膩的紋理里埋藏過青春的悸動(dòng)。時(shí)光在緊扣的手指中偷偷溜走,，那曾抱著膽子做出的決定，融入淺而不見的紋理中,，化成一陣香韻。

西湖傲岸,，風(fēng)鈴悠雅,。一瓣,，三瓣，五瓣……開在如花美眷的季節(jié)里,。

即使有一天，我五瓣落紅與泥土相交歡,，我也知，我曾在這里留下痕跡,，香韻仍然,。

危崖深尺,，云風(fēng)寂然，我是那在山巔之上翱翔的雄鷹,。

每一次的重振翅膀，都是生命新的成長。

黑影殘?jiān)?，枝頭稀疏。望不到底的陡崖中,，我被剝?nèi)ビ鹈酉戮薰?。往下是死,，往上艱難,；是盡力張開雙臂猛打，還是放棄一線聲的希望,。只有自己知道，逐夢路上,，抉擇多艱難。

被撥弄得血淋地翅膀,，只得向無際的天宇中，抓住生的光芒,。終于，逐夢路上,，我長出了新的羽毛。在偌大的天宇中翱翔,，云承載不住我的夢想，風(fēng)也阻擋不了,。

深不見底的巨谷中,，曾有過竭力的痕跡,。

碧綠萬尺，天草相交,，我是那草原上奔騰的烈馬。四周而望都是草，空曠得茫然,。但我愿在夢想的草原上馳騁，向?qū)儆谖业倪h(yuǎn)方奔騰,。疲憊時(shí)駐足而下，也想俯下頭,，用汗淋的鬃毛,，摩挲那清淺的草,，感受青春逐夢的力量。

馬蹄踏過千千萬萬根草,，留下千千萬萬個(gè)奮斗的痕跡。不遠(yuǎn)處,，有塊清澈的湖。呷一口,，是甘甜的味道,。

逐夢路上,，花開幾里。

雄鷹烈馬,，痕跡延綿。

痕跡電視劇 痕跡高中篇八

也許這不是一種壯美,，不是一種完美，更不是詩意的唯美,。自然萬物呈現(xiàn)了各種各樣的痕跡,，或深或淺,，它代表著曾經(jīng)某些事物的存在，而留在現(xiàn)今的一種表達(dá)罷了,。

有時(shí),，我們的心靈也需要一種表達(dá),，來抒發(fā)內(nèi)心的情愫。不管是歡喜,，還是悲情，生活中,，我們都曾有過,，悄悄地深藏過,，進(jìn)而，我們也有屬于自己的那一道心靈的痕跡,。

心靈的痕跡是一段成長的見證,。人生旅途,，崎嶇漫長,，一路美景，風(fēng)霜雨雪,，經(jīng)歷亦是頗多,。曾幾何時(shí),，我們遭受困苦,，彷徨落寞,，歷數(shù)那些開心之事,，印象亦是彷如昨日,。一步步踏著青春的步伐,，我們的心靈烙印了各種成長中的辛酸和快樂，慢慢地,，我們在平淡中回憶,。順著心靈的痕跡，我們變得成熟,，幾份穩(wěn)重,，不免也是百感交集，因?yàn)椋覀儾辉?，昔日稚嫩的肩膀是如何被歷練得堅(jiān)實(shí),。

朝花夕拾，拾起的是枯萎，歲月如斯,，該是從容的智慧,；心靈痕跡,，磨不掉殘敗的往事，卻也是為汲取存在的智慧。

我們不曾庸碌，我們不曾柔弱，小小的心靈只不過沒有一點(diǎn)智慧的填充,。年少時(shí),，尚可懂得謙讓,，猶如孔融讓梨，天真爛漫中學(xué)會(huì)給予溫暖,；稍稍成長，亦不能忘記朋友之情的彌足珍貴,，肝膽相照，齊與共患難,。這是點(diǎn)點(diǎn)滴滴智慧的積累，存在于內(nèi)心最純真的一方凈土。智慧由心生,，倘若內(nèi)心無智無慧，其心靈也不可謂有如何地高尚,！心靈被磨練，布滿的痕跡越是繁如星辰,，對生活的智慧也就越深遠(yuǎn)，心存一種泰然的淡定,。

痕跡電視劇 痕跡高中篇九

肆虐的寒風(fēng)夾著細(xì)密而冰涼的雨點(diǎn)呼嘯而來，路上積滿了雨水的水洼被新的雨滴打出一圈圈好看的漣漪,。車窗玻璃上生出了一道道傾斜的雨絲，排列成方向一致的整齊形狀,。這些只出現(xiàn)在雨夜的細(xì)碎的美好天晴之后便會(huì)消失，因?yàn)樗鼈兪怯晏斓暮圹E,，是留在了你心里的，痕跡,。

我們年輕的生命已經(jīng)在這個(gè)世界上成長了十幾載春秋冬夏?？墒浅砷L是個(gè)多么抽象的概念，它絕不僅僅局限于長高長壯,，而更多的彰顯著從孩童到少年的內(nèi)心的蛻變,?？墒鞘裁茨茏C明那些真切存在過的成長,？那一定是我們記憶里、心靈上實(shí)質(zhì)的痕跡,。因?yàn)楹圹E,，我們得以清晰的回顧自己的成長軌跡,，得以緬懷失去的美好,，得以獲得不竭的動(dòng)力，得以展望未知的明天,。因?yàn)楹圹E,。

三月，徒步經(jīng)過紅磚的墻沿,，緣于陽光懶懶地傾瀉，溫暖明媚,。忽然驚覺地上陰影的美麗，其狀之熙悅,，如一段溫婉深情的音樂。于是我抬頭看見那些花兒熱情滿溢的笑容,，像是點(diǎn)燃了乍暖還寒時(shí)候一支冰冷的歌。我想起我的那些花兒們,，我看見我們共同成長的痕跡。

我看見那一個(gè)個(gè)鮮活明快的面孔,；我看見那些不知天高地厚，笑得沒心沒肺的孩子,；我看見那些揮霍著笑聲的碧海藍(lán)天；我看見那些被奮斗的汗水浸濕的有愛有夢的日子,，天天天藍(lán),。那是我們生命中至純至美的一段好時(shí)光,，我們不功利、不浮躁，不謀而合地為了同一個(gè)目標(biāo)歌唱,。認(rèn)真的聽老師講課，求知的欲望使我們每個(gè)人臉上都散發(fā)著光芒,。認(rèn)真的埋頭寫筆記，認(rèn)真的演算難解的數(shù)學(xué)題,，在考場上奮筆疾書地?fù)Q來一次次進(jìn)步的成績。朝氣蓬勃地奔跑在操場上,，做自己喜歡的運(yùn)動(dòng),。思想積極樂觀,，生活總是喜悅多余煩憂，以為不會(huì)有改變的那天,。

可是時(shí)光給予我們的恩賜，在那年夏天便接近尾聲了,。天氣日益變得炎熱的六月，天空干凈得像是被颶風(fēng)吹過,，沒有大塊的云朵漂浮，只留下純粹的湛藍(lán),。花兒綻放在一片片蓊蓊郁郁的綠地上,，空氣里浮動(dòng)著暖洋洋的粘稠的夏日香氣。陽光從繁盛的木棉樹中穿透下來,，隨風(fēng)搖擺的枝葉們跳動(dòng)著一地斑駁的光影。在光度與熱度一起彌漫開來的午后,，教室中混合著咖啡和薄荷油的香味。老舊的電風(fēng)扇和聒噪的知了有規(guī)律的作響著將整個(gè)夏天拉得老長老長,。每個(gè)人仿佛背上了沉甸甸的背包,，背包里裝著的是自己遙遠(yuǎn)的夢想和父母殷切的期望。由此我們開始直面變得有些殘酷的成長,，開始奔赴黃沙漫天的戰(zhàn)場，開始奮力書寫自己的人生,。也終于背起了行囊，各自奔天涯,。

而今墻上的時(shí)鐘依舊有條不紊的走著，滴滴答答的細(xì)微聲響常常被無限放大,，時(shí)間宛若一只花貓一般不經(jīng)意的就從腳邊溜走了。我們有了各自的生活軌跡,，有了不同的目標(biāo)與方向,，也不再合力歌唱了,。但唯一相同的是，我們都在理想與現(xiàn)實(shí)的夾縫中艱難求生,，因?yàn)槔硐肟偸欠浅＠硐耄F(xiàn)實(shí)又太過現(xiàn)實(shí),。可是我們說好最初的夢想一定會(huì)到達(dá),，最想要去的地方不會(huì)在半路就返航。

用記憶中或深或淺,，或明或暗的痕跡拼湊出我的成長軌跡,，恍然大悟般明白這就是成長吧，像一頁頁翻書的感覺,，并且沒有離別也就無所附麗,。多虧了痕跡啊，多虧了那些像松脂包裹一只只昆蟲成為琥珀一般包裹我們成長的痕跡,。不論是雨天或晴天的記憶,，夏天或冬天的記憶,，都得以成為我們心中彌足珍貴的痕跡，歷久彌新,。

所以年少的我們并不是赤貧如洗的，我們能夠清晰的回顧自己的成長,，并從中獲得愛與希望的力量，克服艱難險(xiǎn)阻,，擁抱美好的明天。因?yàn)槲覀冇心敲凑滟F的琥珀般的痕跡,，痕跡。