教師尤其要有反思、自學(xué)能力,。反思得以發(fā)展,，自學(xué)方能提升自己的學(xué)識(shí)、修養(yǎng),、溝通,。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇暑期教師研修專題培訓(xùn)心得體會(huì)教師2023，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助,，僅供參考,。

篇一：暑期教師研修專題培訓(xùn)心得體會(huì)教師2023

今天很榮幸地聽了寧局長、曹__和魏__教授的講座,。寧局長的講座慷慨激昂,、振奮人心,。兩位教授的講解聲情并茂,、深入淺出。今天的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺,。

首先我想給大家分享一下寧局長的講座給我留下的印象最深的一個(gè)詞“激情四射”,。當(dāng)局長提出要成為一名激情四射的教師時(shí)，我的腦子里立刻就浮現(xiàn)出了一些學(xué)生上課睡覺的場景,。所以當(dāng)局長講到這個(gè)詞時(shí),，我的觸動(dòng)很大，我立刻就意識(shí)到了成為一名激情四射的教師多么重要,。所以今天一天我都在思考如何成為一名激情四射的教師,。后面的兩位教師給了我很大的啟示。成為一名激情四射的教師,，首先我們上課的語言必須是聲音宏亮并且抑揚(yáng)頓挫的,，如果一直保持一個(gè)語調(diào),，我們的講解可能就成了催眠曲，學(xué)生一會(huì)兒就睡著了,。其次,，成為一名激情四射的教師，我們必須充分的備課,，充分不僅僅是備好課上的知識(shí)點(diǎn),，也不僅僅是準(zhǔn)備了充分的習(xí)題，而且是充分到我們上課在哪里加一句振奮人心的語言,，在哪個(gè)環(huán)節(jié)插入一張引人入目的圖片,，到那個(gè)部分加一段提精神的視頻等。另外激情四射的前提是我們有扎實(shí)且豐富的知識(shí),，扎實(shí)和豐富這兩點(diǎn)缺一不可,，扎實(shí)可以讓我們自信從容，豐富可以讓我們旁征博引,、信手拈來,。

接下來，我想給大家分享一下我今天下午的心路歷程,。因?yàn)闆]有午休,，我今天下午很困，最初聽課的效果也很差,，因?yàn)闆]有壓力,。但是中間休息時(shí)，李校長對(duì)我說,，等培訓(xùn)結(jié)束了讓我做一下分享,，突然間，我的心里開始忐忑不安,，拿起筆來有點(diǎn)寫不出字了,，兩個(gè)腿也開始顫抖。突然魏老師講到了緩解壓力的方法,，我按魏老師的方法做腹部呼吸,，然后開始做心里疏導(dǎo)，有什么大不了的啊,，講的不好校長也不能不讓我吃晚飯啊,。漸漸地我開始平靜下來，思路開始清晰,。剛才我的心路歷程正好印證了魏老師講的壓力與工作績效圖,。所以以后在工作中，我們要有適度的壓力，沒有壓力,，我們是懶散的,。壓力過大我們會(huì)崩潰，不能工作,，所以一定要保持適度的壓力,，來激發(fā)出我們最大的工作潛能。同樣,，這個(gè)圖也適用于我們的學(xué)生,。對(duì)于，上課調(diào)皮不好好學(xué)習(xí)的學(xué)生,，我們可提前告訴他,，一會(huì)兒讓你做某到題或者一會(huì)兒讓你到黑板默寫等，給他適度的壓力,，激發(fā)出他的潛能,。期末或者中考前，對(duì)于壓力過大的學(xué)生,，我們也要及時(shí)給他們減壓來助力他們考試時(shí)正常發(fā)揮,。

魏老師的講解中還有一點(diǎn)，給了我很大的啟發(fā),。聚焦正向,，綠色表達(dá)。之前在批作業(yè)時(shí),，我們可能會(huì)抱怨這個(gè)學(xué)生上課也不行,，寫字又臟又差。以后我們可以這樣想,，這孩子活潑可愛,，又愛勞動(dòng)，只是學(xué)習(xí)不太好,。以后我們可以把之前的評(píng)語你的作業(yè)太亂了,，改成你一定可以寫干凈寫整齊。積極有正能量的語言會(huì)讓我們更快樂地工作,，也會(huì)給我們的學(xué)生更多的信心,。

今天聽了寧局長和校長講的當(dāng)前__的教育形式，我感覺到壓力很大,，城區(qū)和城郊的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，教育中的各種“卷”讓我們學(xué)校面臨著前所未有的壓力,。但是沒關(guān)系,，拿破侖說過：“最困難之時(shí)就是離成功最近之日”。我相信今天學(xué)習(xí)了魏老師的壓力管理的各種知識(shí),，我們一定能在壓力中激發(fā)出最大的潛能,。在我們學(xué)校,，孫校長，盡職盡責(zé),，兢兢業(yè)業(yè),；年長的老師經(jīng)驗(yàn)豐富；年輕的老師才華橫溢,。所以我們一定可以披荊斬棘,。我相信只要我們肯努力再過兩年、三年或者五年,，當(dāng)我們在坐在這里時(shí),，我們可以一起感嘆“輕舟已過萬重山”。最后想把這句詩送給我們的十一中,，送給我們的每一位同事“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海。”

篇二：暑期教師研修專題培訓(xùn)心得體會(huì)教師2023

“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”,，是百年前梁啟超面對(duì)積貧積弱的中國時(shí)發(fā)出的號(hào)召,，它深刻地表述了少年之于中國的重要性。少年,，是國之寄托,，國之希望，國之脊梁,，在如今日新月異的社會(huì)中,，我們不僅要關(guān)注少年知識(shí)儲(chǔ)備，更要關(guān)注他們的心理健康,。只有重視青少年的心理健康,，他們才能茁壯成長，才能培育出健康少年,。

(一)重心理健康,，以傾聽為始。“不如意事常八九,，可與人言吾二三,。”簡單的語言，道出了為人者隱秘的痛苦,。在青少年成長的過程之中,，他們會(huì)與憂愁做伴，會(huì)與痛苦和迷茫相遇,。每當(dāng)這時(shí)候,，作為教師的我們，要細(xì)心觀察，在充分保護(hù)其隱私和心靈的情況之下,，逐漸引導(dǎo)其講出自己內(nèi)心所感,。只有認(rèn)真傾聽，才懂得癥結(jié)所在,；只有認(rèn)真傾聽,，才能給出恰當(dāng)?shù)膸椭恢挥袃A聽,，才能緩解他們的焦慮,。認(rèn)真傾聽，幫助學(xué)生走出困境,。

(二)重心理健康,，與理解同行。“良言一句三冬暖,，惡語傷人半句多,。”小的俗語，卻蘊(yùn)含著大大的道理,。少年左思,，因長相丑陋，時(shí)常遭人恥笑和辱罵,。在這樣的環(huán)境之下,，左思開始懷疑自己，不與人交往,，沉浸在自己的悲痛之中,。幸有其父，知他內(nèi)心所困,，不逼迫,，不訓(xùn)斥，只在旁鼓勵(lì),。知道他愛書,，便盡自己所能搜羅書籍供他閱讀。最終,，左思走出流言蜚語以及自卑的困境,，著有《三都賦》，創(chuàng)造出“洛陽紙貴”之景象,。由此觀之,，古往今來，少年在成長中大多會(huì)因?yàn)橥饩车穆曇舳鴮?duì)自身產(chǎn)生影響,，作為長輩的我們,，要從理解的角度出發(fā),，不強(qiáng)求,，多引導(dǎo),，靜待花開、多一份理解,，幫助學(xué)生走出迷惘,。

(三)重心理健康，將引導(dǎo)貫穿始終,。”捧著一顆心來,，不帶半根草去。”這心,，引導(dǎo)的是學(xué)生健康成長,，追求的是學(xué)生走向正道。“人才是強(qiáng)國之根本,，興邦之大計(jì)”,，而人才最主要的來源是教育。作為教育工作者的我們,，在教書育人之中,，要以傾聽為始，與理解同行,，將引導(dǎo)貫穿始終,，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理健康，讓他們茁壯成長,，成為新一代合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。

篇三：暑期教師研修專題培訓(xùn)心得體會(huì)教師2023

20__年暑期教師研修如一束光，照亮了我的暑期生活,，讓暑期的生活富有意義,，更見豐盈更具色彩。

暑期的學(xué)習(xí),，讓我的思想接受了一次神圣的洗禮,，對(duì)生活和工作有了新的界定，多了份篤定與踏實(shí),。通過學(xué)習(xí),，我深刻認(rèn)識(shí)到教育的功能及重要意義，教育能提高人民的綜合素質(zhì),，促進(jìn)人的全面發(fā)展,，是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石,，是傳承人類文明,、創(chuàng)造美好生活的重要力量,，決定著人類的今天和未來。通過學(xué)習(xí),，我更加明確了教育的方向,，立德樹人是教育的根本任務(wù)。人無德不立,，育人的根本在于立德,。通過學(xué)習(xí)，也深深意識(shí)到自己雙肩責(zé)任的重大,，一定要努力爭做“四有”好老師,，有理想信念，有道德情操,，不斷學(xué)習(xí),，求真務(wù)實(shí)，對(duì)學(xué)生懷有仁愛之心,。

在暑期培訓(xùn)中,，最撼動(dòng)我心，催人淚下的是時(shí)代楷模——張桂梅同志的故事,。她忠誠于黨,，無私奉獻(xiàn)，扎根邊疆教育一線40余年,，推動(dòng)創(chuàng)建麗江華坪免費(fèi)女子高中,，2008年建校以來幫助1800多位女孩走出大山走進(jìn)大學(xué)，用知識(shí)改變山區(qū)女孩命運(yùn),，用教育阻斷貧困代際傳遞,；她教書育人，立德樹人,，傳承紅色基因,，激起孩子家國情懷；她至真至善至誠至美,，用愛心和智慧點(diǎn)亮萬千鄉(xiāng)村孩子的人生夢想,。她如一方太陽，照亮山區(qū)孩子的人生,，引領(lǐng)他們走向更幸福更有意義的人生道路,。

生活有時(shí)是殘酷的，親人的相繼離去,，帶給張老師的是無法言喻的憂傷,，接著命運(yùn)又和她開起了玩笑，讓她承受病痛的折磨,，但這一切都無法壓垮她,，盡管她的心被碾碎過,，她也萬念俱灰過，但她依然堅(jiān)守著她的事業(yè),，選擇做無私的太陽,，傾盡所有的光和熱，只為山區(qū)的孩子,。

山區(qū)的貧困落后,，重男輕女,，貧困女孩輟學(xué)的現(xiàn)象,、比比皆是，張老師看在心頭,，痛在心頭,，急在心頭，她于是萌生了一個(gè)了不起的想法,，創(chuàng)辦一所免費(fèi)的女子高中,，震驚了所有人，在別人看來不可思議,，太難了,。她卻不顧一切艱難險(xiǎn)阻，拼命地努力爭取,，終于建成了麗江華坪女高,。在以后的辦學(xué)中，遇到種種挫折,，種種困難,，她都無懼無畏，為共產(chǎn)主義奮斗終身的信念,，支撐著她,，鼓舞著她，讓她身披曙光,，一路勇往直前,。張老師用她半生的堅(jiān)守，為大山深處的女生,，樹立了崇高的人生信仰,，用知識(shí)改寫了山區(qū)女生的人生命運(yùn)，讓山區(qū)的女生有了新的夢想和希望,。

有人說,，張老師像一根甘蔗，熬盡自己的甘甜,，奉獻(xiàn)給大山的女孩,，奉獻(xiàn)給了孤兒院的孩子,。有人說，她又像紅燭,，燃燒自己,，照亮別人，無怨無悔,。我想說,，她更像太陽，無私又博愛,，把光明和溫暖灑進(jìn)大山的角角落落,。

張老師不管工作再忙，身體再差,，學(xué)生家的路途再遙遠(yuǎn)都要去家訪,。在家訪的路中，張老師坐過拖拉機(jī),，坐過就摩托車,，甚至騎過馬，摔斷過肋骨,，她攀過山越過嶺,，艱難疲憊地行走過……在家訪的路上，有過狂風(fēng)的侵襲,，暴雨的洗禮,，歷經(jīng)過嚴(yán)寒酷暑的煎熬……她都不放棄，家訪的路上,，她雷打不動(dòng)地堅(jiān)持著……12年來,，張老師的腳步走過麗江市邊遠(yuǎn)山區(qū)的每一個(gè)村寨，行程11萬多公里,。

她走到哪里,，就把光和熱灑向哪里。冬天,，張老師看到山里的百姓還穿著單衣,，她就立即脫下自己的外套送給他們；她走到學(xué)生的家里面,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的房子不好,，她就會(huì)花自己的錢給學(xué)生的家里修房子；她看到山里的百姓吃水難,，她就自己出錢,，給山區(qū)的老百姓打水窖……這么多年來，她把自己的工資獎(jiǎng)金加起來共100多萬元,，毫無保留地都捐給了山區(qū),，毫無保留地把自己的一切獻(xiàn)給了山區(qū),，她就是這樣偉大、無私,、至善至美,！

2018年的高考前夕，張老師暈倒了,，她以為自己快不行了,，居然向縣長要求提前預(yù)支喪葬費(fèi)，這筆錢也要捐給山這的孩子,，她火化后扔金沙江里就行了,。聽到這里，我不禁淚水漣漣,，感動(dòng)肺腑,，這是多么高尚的情懷呀，哪怕自己要死了,，她心里惦念的依然是山區(qū)的孩子，多么坦蕩的胸襟,！多么純粹無私的愛,！可嘆我胸中點(diǎn)墨，無法勾畫出張老師那偉岸的形象,。

感謝暑期的教師研修,，您是我生命里的一束光，照亮了我的一方小小世界,，讓我的世界更澄明,，通透，不再踟躕人生,，激勵(lì)著我無懼無畏前行。

篇四：暑期教師研修專題培訓(xùn)心得體會(huì)教師2023

此次有幸參加遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)學(xué)習(xí),。研修中,，教育名家的講座為教育科學(xué)理論注入了源頭活水，給我們帶來了心智的啟迪,、情感的熏陶和精神的享受,，讓我們分享了高規(guī)格的“文化大餐”。通過學(xué)習(xí),，我真正體會(huì)到語文課堂教學(xué)真的是一門藝術(shù),，它需要我們用心去澆灌,，才有可能開出美好的藝術(shù)之花。現(xiàn)在就我的感受和今后的做法做幾點(diǎn)總結(jié)：

一,、知識(shí)蘊(yùn)含著家庭教育當(dāng)中

雖然現(xiàn)在的早期教育重心從知識(shí)轉(zhuǎn)到情感能力,，再發(fā)展到全面和諧發(fā)展的完整的人格教育，但知識(shí)作為各方面教育的載體,，依然在父母的心目中占有很大的比重,。但其實(shí)，種種科學(xué)知識(shí)就蘊(yùn)藏在我們每天的家庭生活中,，完全可以信手拈來地引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)和感知。只要父母有心,，就可以因地制宜地運(yùn)用這些活教材來直觀生動(dòng)地啟發(fā)孩子去觀察,，去思考，去探索,。

二,、豐富的情感來自生活體驗(yàn)

以前我們過于注重孩子外在的知識(shí)，而忽略了內(nèi)置的情感教育,。因而出現(xiàn)了許多社會(huì)性問題,。在與人的交往中孩子可以學(xué)習(xí)到互助合作、關(guān)愛和尊重,，這也是對(duì)孩子以后的成長會(huì)起著決定性作用之一,。在解決問題的同時(shí)孩子可以體現(xiàn)自我價(jià)值，感受到責(zé)任和自信,。種種情感教育隱含在生活當(dāng)中的每一個(gè)細(xì)節(jié),，只要我們認(rèn)真對(duì)待和及時(shí)教育，相信一定能事半功倍,。

三,、能力鍛煉來自于生活實(shí)踐

現(xiàn)在的社會(huì)對(duì)每一個(gè)人能力的要求越來越高，這種種能力的發(fā)展和提高都來源于生活實(shí)踐的積累,。生活中處處有教育,，而教育也處處為生活而服務(wù)，孩子從生活中學(xué)習(xí),，經(jīng)驗(yàn)和能力不但能幫助孩子解決生活中遇到的事情,，使孩子能充分感受到生活的快樂和充實(shí)，更重要的是培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)去把握未來。

篇五：暑期教師研修專題培訓(xùn)心得體會(huì)教師2023

今天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)感悟很多,，對(duì)我今后的教育教育教學(xué)和管理有更多的指導(dǎo)和幫助,。我獲得了關(guān)于教學(xué)方法、評(píng)估策略和課堂管理等方面的新見解提升教學(xué)效果非常有幫助,。交流與合作分享經(jīng)驗(yàn),。與來自不同學(xué)科和背景的教師進(jìn)行互動(dòng)，互相交流教學(xué)中的挑戰(zhàn)和解決方案能夠拓寬我的視野,，激發(fā)新的教學(xué)創(chuàng)意,，并從他人的成功經(jīng)驗(yàn)中汲取靈感。

做一名師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師，熱心從教,、精心從教,、長期從教、終身從教,。堅(jiān)定理想信念,、做有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí),、有仁愛之心,，耕耘教壇、強(qiáng)國有我的志向和抱負(fù),，堅(jiān)守三尺講臺(tái)，潛心教書育人,。

篇六：暑期教師研修專題培訓(xùn)心得體會(huì)教師2023

炎炎夏日,，萬物勃發(fā)，有幸和大家齊聚一堂,，一起學(xué)習(xí),、探索、分享,。

一,、文化品牌

這次培訓(xùn)在張校長的帶領(lǐng)下，全體教師深度學(xué)習(xí)了我校上層文化構(gòu)建,。“奇思妙想,，腳踏實(shí)地”讓我懂得了培養(yǎng)學(xué)生形成創(chuàng)造性思維，落實(shí)行動(dòng)才能再創(chuàng)奇跡,；“愛生善育敬業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)”讓我懂得了用愛感化,，用心育人，樂于敬業(yè)，嚴(yán)于律己,；“勤學(xué)善思,，崇德尚文”讓我明白了既要學(xué)思并行，又要文德兼?zhèn)洌?ldquo;奠基卓越追逐夢想”讓我明白了只有夯實(shí)基礎(chǔ),，才能鵬程萬里,。

二、師德師風(fēng)

以“身正為師,，德高為范”的楷模精神,，時(shí)校長再次向我們嚴(yán)明了作為一名合格教師的基本要求。從吃,、住,、行、玩,、學(xué),、查六個(gè)方面詳細(xì)的部署了相關(guān)工作要求，讓我懂得了“學(xué)時(shí)有方法,，行時(shí)有紀(jì)律”,；“人多力量大，加大宣傳靠大家”讓我明白了作為一名教師要時(shí)刻擁有宣傳意識(shí),；“常做常新”讓我懂得了作為一名教師要時(shí)刻保持一種學(xué)習(xí)的態(tài)度,，緊跟時(shí)代步伐，更新自我,，超越自我,。“一日常規(guī)看細(xì)心，工作效率看排序”,，石海鵬主任就該指導(dǎo)方法展開了班主任工作部署,，從班主任工作性質(zhì)、要求,、再到落實(shí),，詳細(xì)地解讀了班主任工作細(xì)則。結(jié)合張校長提出的“突出愛,，落實(shí)嚴(yán)”,，形象地詮釋了班主任工作的辛苦，以及愛的偉大,。

三,、教學(xué)模式

高校長不辭辛苦，親自帶領(lǐng)全體教師用課的形式,，生動(dòng)地給大家教學(xué)了什么是“三三一”導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式,，以及如何運(yùn)用與提高,。“學(xué)生變老師，老師變學(xué)生”,，角色的自如切換,，讓我更加深刻的理解了“三三一”導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式的內(nèi)在規(guī)律。“課前有準(zhǔn)備,，課中有規(guī)矩,，課后有復(fù)習(xí)”隨著高歌主任幽默有趣的解讀，把課堂基本流程娓娓道來,，讓大家慢慢地享受到了課堂的井然有序,。

四、經(jīng)驗(yàn)分享

老師們摩拳擦掌的練兵場讓我深受感觸,，慷慨激昂的分享,，真情實(shí)感的付出，用實(shí)際行動(dòng)感化學(xué)生,，用小組量化約束學(xué)生,，這種教育機(jī)智讓人溫暖。

當(dāng)然還有教風(fēng)獨(dú)特,、充滿激情,，時(shí)刻把學(xué)生注意力牢牢抓在手里的孟慶宇老師，帶著學(xué)生探索a2+b2=c2的奧秘,，在遙遠(yuǎn)而古老的外太空種下一棵棵碩大的勾股樹,；也有帶著我們上了一堂組織有序、積極參與關(guān)于《佩洛西竄臺(tái)》前后,，感受中美臺(tái)三方各自立場的心理變化過程的鄭老師,；還有張校長的巧用數(shù)學(xué)方法、穩(wěn)建知識(shí)結(jié)構(gòu),、強(qiáng)化數(shù)學(xué)思維,，為課后的點(diǎn)評(píng)畫上點(diǎn)睛之筆。

五,、展望未來

這次培訓(xùn)給我?guī)砹司薮蟮囊曈X上的沖擊，心靈上的震撼,。不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)：有的老師思維敏捷,，有的老師身懷絕技，也有的老師口袋里還藏著武林秘籍,。這些都無不鞭策著我時(shí)刻要向著優(yōu)秀的老一輩教師們學(xué)習(xí),，堅(jiān)持“專研理論，強(qiáng)化技能”,，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，使自己所教學(xué)的知識(shí)具有前瞻性,。

篇七：暑期教師研修專題培訓(xùn)心得體會(huì)教師2023

每一場培訓(xùn)都是一次提升的機(jī)會(huì),，本次培訓(xùn)增長了我的見識(shí)，讓我受益很多,。在這里我給大家分享一下自己的心得體會(huì)和收獲,。

一、學(xué)為人師,，行為世范

德國教育學(xué)家雅斯貝爾斯說教育是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂,。作為靈魂的喚醒者,，張校長告訴我們要“愛生善育，敬業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)”,。“學(xué)為人師”就是要使自己具有淵博的知識(shí)和多方面的技能,，在學(xué)問上足以為人之師，有能力向他人傳授知識(shí),，指示門徑,，啟導(dǎo)來學(xué)；有能力為人釋難解惑,，將其引領(lǐng)進(jìn)入豁亮澄明的境界,。“行”是指每位老師應(yīng)具有的德性和品行，“行為世范”就是要在道德情操,、道德信念,、道德行為方面，以身作則,，以己示范，成為他人生活的引路人,，成為世人效法的榜樣,。

二、愛是一切的答案

作為教師,，不僅要傳述給學(xué)生知識(shí),，更要為人師表以身作則教會(huì)學(xué)生做人。而教師對(duì)學(xué)生的愛就像是一顆遙視北方的北極星,，為暗夜中迷失方向的學(xué)生點(diǎn)亮了歸家的路,；更像是那個(gè)巨大而燦爛的太陽，讓處于漫漫長夜的學(xué)生感受到愛的溫暖與希望的光芒,；師愛猶如初春細(xì)雨,，在無聲中使暖意隨血液流淌全身,，沁潤學(xué)生的心靈，使學(xué)生在潛移默化中全面發(fā)展,。

花有果的責(zé)任,，云有雨的責(zé)任，學(xué)生是“千學(xué)萬學(xué),，學(xué)做真人”,，教師是“千教萬教，教人求真”,。我們要全心全意去愛我們的每一位學(xué)生,，關(guān)心他們的成長，為他們的每一次點(diǎn)滴進(jìn)步而感到欣慰,，用愛去滋潤孩子們幼小的心靈,，讓孩子們在陽光下自由快樂的茁壯成長。讓他們成長為身體健康,，心理陽光,，博學(xué)儒雅的人才！

三,、“雙減”背景下的高效課堂

在教育部“五項(xiàng)管理”和國家深入開展落實(shí)“雙減”政策的背景下,，使學(xué)校教師快速適應(yīng)“雙減”背景下的課堂教學(xué)，注重學(xué)生能力的發(fā)展,，讓課堂更高效,，達(dá)到減量增質(zhì)的教學(xué)效果成為必然之趨勢,。我校特有的“三三一”教學(xué)模式則是非常有力的抓手,，此模式在導(dǎo)學(xué)中突出學(xué)生的主體地位,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,，強(qiáng)化互動(dòng)、展示與交流,。注重“五基教學(xué)”,，培養(yǎng)“四種能力”和“雙向思維”訓(xùn)練,，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)知識(shí)意義的自我建構(gòu)落到實(shí)處,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，可以大大提高了課堂效率,。

落實(shí)到教學(xué)中,，就是應(yīng)用小組建設(shè)，不僅能幫助老師分擔(dān)管理壓力,，更是極大地提高了學(xué)生的主人翁意識(shí)和參與體驗(yàn)感，讓他們更加珍惜愛護(hù)這個(gè)集體,，同時(shí)激發(fā)他們學(xué)會(huì)為自己負(fù)責(zé),，為自己努力,，從而使教學(xué)效果事半功倍。

四,、創(chuàng)出自己的風(fēng)格,，教出自己的特點(diǎn)

通過常__老師，張__老師的經(jīng)驗(yàn)分享學(xué)習(xí)到她們在教學(xué)以及與學(xué)生相處過程中的寶貴經(jīng)驗(yàn),，后期教學(xué)過程中可以多加借鑒,。在聽取了多位優(yōu)秀教師的匯報(bào)課后，汲取了很多優(yōu)秀的教學(xué)方法,，更加明確作為青年教師,，除了熟知《國家課程標(biāo)準(zhǔn)》，熟練掌握教材內(nèi)容,、大綱要求以外,，還要提高自己的人文素養(yǎng)，了解前沿信息,，學(xué)科發(fā)展史,，多加觀察，勤加思考,，不斷創(chuàng)新,，深入研究學(xué)情，創(chuàng)出自己的風(fēng)格,，教出自己的特點(diǎn),。

教學(xué)有方，教無定法,。多加學(xué)習(xí),，成為柔中有剛，柔得有分量的溫和型教師,。

篇八：暑期教師研修專題培訓(xùn)心得體會(huì)教師2023

宋代詩人朱熹有詩云：“問渠哪得清如許,？為有源頭活水來”。意思是說,，要問池塘里的水為何這樣清澈呢,？是因?yàn)橛杏啦豢萁叩脑搭^源源不斷地為它輸送活水。作為一名來自教學(xué)一線的中學(xué)英語教師,，長期埋頭于繁忙的教學(xué)工作,，疏于對(duì)教育教學(xué)中的問題進(jìn)行比較系統(tǒng)的思考和探究。埋頭苦干是必須的,，但也要抬頭望天去尋找前行的方向,。這次暑期教師的專題研修無疑給我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)新理念、深研新課標(biāo)的契機(jī),！

國家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)上提供的學(xué)習(xí)資源種類豐富,，有德育,、課程教學(xué)、教師研修,、家庭教育,、教改經(jīng)驗(yàn)等等，徜徉其中,，樂而忘返,。視頻里，專家們用自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，高尚的師德修養(yǎng)，先進(jìn)的理論水平,，為渴望學(xué)習(xí)的我們呈現(xiàn)了一堂堂精彩的報(bào)告,。在培訓(xùn)期間，我始終以飽滿的熱情積極學(xué)習(xí)著,、反思著,，領(lǐng)悟著前沿的教育理論、專家的思想精髓,，汲取-精華,。

作為一名人民教師，不僅要具有廣博的知識(shí),，更要有高尚的道德,。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢？正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬,，重師重在自重,。”教師要自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng),。“師德典型案例”一欄里,，觀看了時(shí)代楷模張桂梅、陳立群,、張玉滾等的事跡,，他們的大愛，深深觸動(dòng)著我的內(nèi)心,。個(gè)人以為,，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人,，為人師表”,。但“育人”隨著時(shí)代的發(fā)展，應(yīng)不斷融入新內(nèi)容。新時(shí)代,，我們要培育“有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律”的四有新人，要求老師具有一定的政治素質(zhì),、思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上,，為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境,，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)，所以師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵,。

對(duì)此次暑期培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我的最深感受有以下幾點(diǎn)：

一、專業(yè)情意要堅(jiān)定,。要熱愛教育事業(yè),，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔,，不計(jì)名利，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，不求最好，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己。在教育教學(xué)過程中,，不斷豐富自身學(xué)識(shí),，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī),，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè),。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、關(guān)愛學(xué)生要真情,。崇高的師愛表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼,，按成績區(qū)別對(duì)待,。要做到“三心俱到”，即“愛心,、耐心,、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生,，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你,，”切忌易怒易暴,，言行過激，對(duì)學(xué)生要有耐心,，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量,。

三,、以身作則要到位。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行，一舉一動(dòng),，學(xué)生都?xì)g模仿,，將會(huì)給學(xué)生帶來一生的影響，因此,，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到：凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅(jiān)決不做,。嚴(yán)于律己，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服,，把你當(dāng)成良師益友,。

四、提升業(yè)務(wù)要主動(dòng),。作為一名青年教師,，絕不可以懈怠了工作，輕視了成長,。抓住每次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，跟專家學(xué)習(xí)，可以將先進(jìn)的教學(xué)理念,、前沿的專家視角，融入教育教學(xué)工作中,，在成長學(xué)生的同時(shí)成長了自己,。抓住集體教研的機(jī)會(huì)，跟同事學(xué)習(xí),，取他人之長,，補(bǔ)己之短，主動(dòng)提升個(gè)人水平,。抓住和學(xué)生相處的機(jī)會(huì),，跟學(xué)生學(xué)習(xí)，更好地了解學(xué)生,、理解學(xué)生,、研究學(xué)生，助力成長,。

教師的專業(yè)成長與繼續(xù)教育學(xué)習(xí)是分不開的,。讀書使人精神生活更加充實(shí)，學(xué)習(xí)讓我們的人生更加有意義,。本次網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí),，是對(duì)我已有的教學(xué)思想和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一次科學(xué)的洗禮。作為一名英語教師,，在以后的課堂教學(xué)中要踐行新方法新理念,，在傳授語言知識(shí)的同時(shí)，更要通過學(xué)科優(yōu)勢培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,、創(chuàng)新能力以及道德品質(zhì),，從而使我們的英語教學(xué)真正達(dá)到立德樹人的目的。時(shí)代在發(fā)展,，社會(huì)在前行,。在知識(shí)競爭日益激烈的今天，我們教師的挑戰(zhàn)也日益增強(qiáng)，只有與時(shí)俱進(jìn),，才能走在知識(shí)的前沿,。

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