無(wú)論是個(gè)人還是組織，都需要設(shè)定明確的目標(biāo),，并制定相應(yīng)的方案來(lái)實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),。我們應(yīng)該重視方案的制定和執(zhí)行，不斷提升方案制定的能力和水平,，以更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏,。

幼兒園立秋節(jié)氣活動(dòng)方案篇一

清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，清明來(lái)到，萬(wàn)物凋零的寒冬就過(guò)去了,，風(fēng)和日麗的春天真正地開(kāi)始了,。清明節(jié)，又叫踏青節(jié),，按陽(yáng)歷來(lái)說(shuō),，它是在每年的xx月xx日至xx日之間，正是春光明媚草木吐綠的時(shí)節(jié),。

（古代叫踏青）的好時(shí)候,，所以古人有清明踏青，并開(kāi)展一系列體育活動(dòng)的習(xí)俗,。

在清明節(jié)期間,，我們組織幼兒進(jìn)行一系列教育活動(dòng)，目的是通過(guò)踏青春游,、蕩秋千,、放風(fēng)箏活動(dòng)，了解傳統(tǒng)風(fēng)俗,，鍛煉身體,，充分感受春景的美好；讓幼兒觀看掃墓活動(dòng)追念革命烈士的高貴品質(zhì),，樹(shù)立繼承先烈遺志,、認(rèn)真學(xué)習(xí)、長(zhǎng)大建設(shè)祖國(guó)的理想,。

xx月xx日,、xx月xx日。

班級(jí),、xx公園,。

教師準(zhǔn)備：班牌、大馬甲袋（裝幼兒脫的外套）,、餐巾紙,、照相機(jī)。

幼兒準(zhǔn)備：適合外出運(yùn)動(dòng)的衣褲和鞋子（盡量統(tǒng)一服裝或班標(biāo)）,、飲用水一小瓶,、報(bào)紙一張、方便袋一只放在書(shū)包內(nèi),。

xx月xx日之前：可以讓幼兒將風(fēng)箏帶來(lái)幼兒園,，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)放風(fēng)箏,，積累放風(fēng)箏的經(jīng)驗(yàn),。

xx月xx日：開(kāi)展活動(dòng)一：寒食節(jié),，另外各班級(jí)可根據(jù)此次活動(dòng)方案帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行“踏青活動(dòng)”的學(xué)習(xí)，為踏青做好準(zhǔn)備,。

xx月xx日：開(kāi)展活動(dòng)二：踏青,；活動(dòng)三：放風(fēng)箏；活動(dòng)四：畫(huà)風(fēng)箏,。

幼兒園立秋節(jié)氣活動(dòng)方案篇二

x月x日,、x月x日

戶外、大自然

1,、讓孩子走近自然,、親近自然，感受春天的美景,，感受生活,。在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧。

2,、培養(yǎng)親子之間的情感,。

3、學(xué)會(huì)觀察和總結(jié)春天的景色,。

照相機(jī),、手機(jī)

清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，清明節(jié)來(lái)到,，萬(wàn)物凋零的寒冬就過(guò)去了,，風(fēng)和日麗的春天真正開(kāi)始了。

春天的詩(shī)很美,，春天的夢(mèng)很甜,，春天的腳步更快。傾聽(tīng)春天的聲音,，是天籟般的深邃,，追逐春天的影子是微笑的期盼，在清明節(jié)讓我們一起踏青,、放風(fēng)箏,、尋找關(guān)于春天的景色吧。

1,、利用清明節(jié)假期,，家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒一起去到大自然，踏青,、放風(fēng)箏,、尋找春天等等。

2,、任選一種（可踏青,，可放風(fēng)箏,，可尋找春天的事物）敘事型留下美好瞬間，將照片在假期前一天上傳到班級(jí)qq群,。

3,、教師制作ppt幻燈片

4、教師借助幻燈片進(jìn)行活動(dòng)

（1）回憶春游情景,，讓幼兒總結(jié)一下假期和爸爸媽媽外出踏青的事跡

（2）學(xué)習(xí)古詩(shī)

幼兒園立秋節(jié)氣活動(dòng)方案篇三

1.了解小暑賞荷花,，吃蓮藕的習(xí)俗

2.讓幼兒認(rèn)識(shí)荷花、荷葉,、蓮蓬,、蓮藕，并了解它們之間的關(guān)系

3.能自主涂色,，培養(yǎng)審美能力

荷花,、蓮藕的圖片，有條件可以準(zhǔn)備一盆藕片或一節(jié)藕,，蓮子

1.教師介紹小暑知識(shí)

小暑時(shí)節(jié)有“小暑吃藕”的習(xí)俗,。據(jù)說(shuō)這個(gè)習(xí)俗開(kāi)始自清朝咸豐年間，藕一方面與“偶”諧音,，有成雙雙對(duì)合合滿滿的寓意,，另外在文人墨客筆下，藕也因出淤泥而不染被賦予了高潔的品行,。而從食物本身來(lái)說(shuō),，六、七月份,，正是鮮辣上市的時(shí)候,，而食藕則以七月前期為佳，正是小暑時(shí)節(jié),。藕也有健脾開(kāi)周的作用,，適合夏天食用。宋代李流謙寫(xiě)的《食藕》中有：“君看入口處,，一片疑嚼雪,。”可知人對(duì)藕的喜愛(ài),。

2.認(rèn)識(shí)蓮

——今天蓮藕知道了小朋友們要過(guò)小暑,，它就來(lái)拜訪大家了。

教師出示蓮藕,，請(qǐng)小朋友觀察

——小朋友們看蓮藕長(zhǎng)得是什么樣子呀,？(一節(jié)一節(jié)的，外皮看起來(lái)臟，里面是白的,，有孔)

——真是奇特的長(zhǎng)相啊,，那有沒(méi)有小朋友吃過(guò)蓮藕呢？你喜歡吃嗎,？是什么味道的？(脆,，有點(diǎn)甜)如果教師準(zhǔn)備了藕片可以發(fā)給小朋友嘗嘗,。

——在咬斷蓮藕的時(shí)候有沒(méi)有什么新發(fā)現(xiàn)？(有一根一根細(xì)絲)

——那么小朋友們知道蓮藕是植物的哪一部分嗎,？它是果實(shí)嗎,？

——不是哦，其實(shí)它是莖,，是蓮的地下莖,，每一節(jié)中間的須狀物就是它的根啦。那小朋友們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)它的花和果實(shí)呢,？其實(shí)你們一定都見(jiàn)過(guò),。

教師展示荷花圖片，請(qǐng)幼兒觀察,。

——這是荷花,，也就是蓮藕的花，如果你在小暑時(shí)節(jié)去公園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)一定就能看到它們啦,，請(qǐng)一位小朋友來(lái)描述一下荷花是什么樣的,？(從水中長(zhǎng)出，花朵很大)

——荷花旁的荷葉是什么樣的呢,？（綠色,，圓形的，葉片很大）

——有沒(méi)有小朋友注意到花瓣中間的是什么呀,？它是荷花的果實(shí),，也就是蓮蓬。蓮蓬里一粒一粒的就是蓮的種子,，叫做蓮子,，長(zhǎng)得是什么樣子?(外面有綠色的硬皮，里面是白色的)——大家吃過(guò)蓮子嗎,？它是什么味道的(清甜,，或者微苦)

——小朋友們真棒！蓮這種植物一身都是寶,，各個(gè)部位都是可以食用的,，而且有一定的藥用價(jià)值，尤其是在小暑時(shí)這樣的炎熱天氣里，具有清熱生津,、止血散瘀的功效,。

3.動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)

(1)——我們來(lái)動(dòng)手給蓮?fù)可项伾伞?/p>

(2)教師分發(fā)畫(huà)紙和彩筆，幼兒自由創(chuàng)作

(3)請(qǐng)幼兒展示自己的作品,，教師給能創(chuàng)作出優(yōu)秀作品的幼兒獎(jiǎng)勵(lì),。

今天我們知道了小暑時(shí)節(jié)蓮藕是一種很好的食物，也知道了蓮藕是蓮的莖,，認(rèn)識(shí)了蓮這一種植物的花,、葉、莖,、果,、種子，還動(dòng)手為蓮花涂了色,。周末的時(shí)候不妨去公園里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),，賞賞蓮花，吃吃蓮藕,，感受夏天的氣氛,。

幼兒園立秋節(jié)氣活動(dòng)方案篇四

小暑，是二十四節(jié)氣之第十一個(gè)節(jié)氣,，暑,，是炎熱的意思，小暑為小熱,，還不十分熱,。意指天氣開(kāi)始炎熱，但還沒(méi)到最熱,。小暑雖不是一年中最炎熱的季節(jié),，但緊接著就是一年中最熱的節(jié)氣大暑，民間有“小暑大暑,，上蒸下煮”之說(shuō),。小朋友們將在本節(jié)課程中走進(jìn)小暑，了解小暑,，體會(huì)小暑的自然和人文之美,。

（一）幫助兒童了解小暑時(shí)會(huì)發(fā)生的氣象變化；

（二）帶領(lǐng)兒童了解小暑時(shí)典型物候現(xiàn)象：三候,；

（三）認(rèn)識(shí)小暑的的代表民俗活動(dòng),；

（四）學(xué)習(xí)有關(guān)于小暑的諺語(yǔ)。

（一）氣象變化

小朋友們有誰(shuí)知道“小暑”的含義嗎,？顧名思義,，暑是炎熱的意思,，那么小暑就是小熱，指天氣開(kāi)始炎熱,，但還沒(méi)有到最熱,。但是實(shí)際上，小暑和大暑經(jīng)常是“沒(méi)大沒(méi)小”的,，有些年份是小暑不算熱,、大暑三伏天；有些年份是小暑熱得透,、大暑涼悠悠,；還有些年份是小暑連大暑、有米懶得煮,。雖然從小暑和大暑的平均氣溫來(lái)看是相差無(wú)幾的,，但是到大暑的時(shí)候空氣中濕度更高,，因此帶給人的感覺(jué)更悶熱,、更難以忍受。

除此之外,，小暑時(shí)中國(guó)南方各地也會(huì)進(jìn)入雷暴最多的時(shí)節(jié),，江淮流域梅雨先后結(jié)束，迎來(lái)了高溫少雨的日子,。所以小朋友們?cè)谛∈钇陂g,，出門(mén)時(shí)不要忘記帶好雨傘哦！不要看出門(mén)時(shí)晴空萬(wàn)里就不帶雨傘,，說(shuō)不定暴雨馬上就要來(lái)臨哦,，到時(shí)候你就要變成落湯雞啦。

（二）物候現(xiàn)象

中國(guó)古人將小暑分為三候：“一候溫風(fēng)至,；二候蟋蟀居宇,；三候鷹始鷙?！边@三候無(wú)一例外都從側(cè)面強(qiáng)調(diào)了小暑的高溫,。

“溫風(fēng)”就是熱風(fēng)，這一候呢,，意思是說(shuō)小暑時(shí)節(jié)大地上便不再有一絲涼風(fēng),，而是所有的風(fēng)中都帶著熱浪，氣溫升高,，盛夏來(lái)臨,，相信小朋友們對(duì)這一候還是深有體會(huì)的。

而二候和三候就離小朋友比較遙遠(yuǎn)了,，首先二候指的是什么呢,？在《詩(shī)經(jīng)七月》中有一句描述蟋蟀的句子“七月在野，八月在宇，九月在戶,，十月蟋蟀入我床下,。”這里所說(shuō)的“八月”即是夏歷的六月,，意思是小暑節(jié)氣的時(shí)候,，由于炎熱，蟋蟀離開(kāi)了田野,，到庭院的墻角下以避暑熱,，生動(dòng)形象地體現(xiàn)出了小暑的炎熱。那么三候說(shuō)的是在小暑時(shí),，老鷹因地面的溫度太高而不下地,，選擇在清涼的高空中飛翔。

（三）代表民俗活動(dòng)：包餃子

小暑正值伏日,，此時(shí)人們?nèi)菀资秤徽?，往往比常日消瘦，俗謂之苦夏,。因此,，小暑時(shí)的飲食很重要。在過(guò)去,，我國(guó)南方民間有小暑“食新”的習(xí)俗,，“食新”是將新打的米、麥等磨成粉,，制成各種面餅,、面條，鄰居鄉(xiāng)親分享來(lái)吃,，表達(dá)對(duì)豐收的祈愿,，同時(shí)這些新貨也要準(zhǔn)備一份祭祀祖先，懇請(qǐng)保佑風(fēng)調(diào)雨順,。而在我國(guó)北方地區(qū)有“頭伏餃子二伏面,，三伏烙餅攤雞蛋”的說(shuō)法。餃子長(zhǎng)期以來(lái)都是北方廣大地區(qū)老百姓最愛(ài)的吃食,，它是開(kāi)胃解饞的美食,，伏日吃餃子是傳統(tǒng)習(xí)俗。這次就請(qǐng)小朋友們體驗(yàn)一回北方的習(xí)俗,，請(qǐng)小朋友們選擇自己喜歡的餡,，并在父母的幫助下準(zhǔn)備好喜歡的餡和餃子皮，我們一起包餃子吧?。ɑ影溩右?jiàn)立冬）

（四）文學(xué)知識(shí)：諺語(yǔ)

有關(guān)于小暑的諺語(yǔ)可以說(shuō)是數(shù)不勝數(shù),，它們來(lái)自于生活,，因此貼近生活，自然而又鮮活,。在這里老師講給大家展示若干條有關(guān)于小暑的諺語(yǔ),，小朋友可以來(lái)猜一猜每一條諺語(yǔ)的意思是什么。

1.小暑起燥風(fēng),，日夜好晴空,。

2.河道決口似瀑布，千人萬(wàn)人難擋住,。

3.天旱香瓜甜,，棗子結(jié)得國(guó)。

4.小暑怕東風(fēng),，大暑怕紅霞,。

5.小暑不栽薯，栽薯白受苦,。

6.先動(dòng)雷聲無(wú)大雨,，后動(dòng)雷聲雨凄凄。

7.小暑天氣熱,，棉花整枝不停歇,。

8.東風(fēng)不倒,，雨下不小,。

9.頭伏蘿卜，二伏菜,，三伏里頭種白菜,。

10.風(fēng)急云越急，越急越有雨,。

11.淋了伏王,，一天一場(chǎng)。

12.小暑驚東風(fēng),，大暑驚紅霞,。

13.種豆入伏，押寶有無(wú),。

14..淋了伏頭旱伏尾,。

15.入伏不種黍和豆。

16.天上勾勾云,，地上雨淋淋,。

17.睡了一覺(jué)，由旱變澇,。

18.節(jié)到小暑進(jìn)伏天,，天變無(wú)常雨連綿,。

19.大暑小暑，淹死老鼠,。

20.早看東南黑,，午前雨勢(shì)急。

21.三伏不受早,，一畝增一石,。

22.小暑小禾黃。

23.小暑下幾點(diǎn),，大暑沒(méi)河堤,。

24.立足抗災(zāi)奪豐收，防澇抗旱兩打算,。

25.預(yù)先不清淤,，水到來(lái)不及。

26.小暑熱過(guò)頭,，秋天冷得早,。

27.伏里頂風(fēng)烏云集，頃刻之間下大雨,。

28.小暑無(wú)雨,，餓死老鼠。

29.太陽(yáng)披襲衣,，明天雨凄凄,。

30.夜起東南風(fēng)，下雨就不輕,。

31.事先不挖溝,，暴雨無(wú)處流。

32.溝水外漫,，淹了農(nóng)田,。

33.伏里無(wú)雨，囤里無(wú)米,。

幼兒園立秋節(jié)氣活動(dòng)方案篇五

1,、使幼兒了解清明節(jié)的來(lái)歷；感受清明節(jié)與其它節(jié)日在氣氛上有何不同,。

2,、通過(guò)歷史事件、歷史人物,，教育幼兒學(xué)習(xí)古人舍己為人,、不爭(zhēng)功名的精神。

3,、讓幼兒理解掃墓的意義,，通過(guò)聽(tīng)英雄的演講培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感,， 教育幼兒更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)，更加珍惜今天的幸福生活,。

請(qǐng)幼兒在寒食節(jié)（清明節(jié)前一天）這一天看看家人是怎樣過(guò)節(jié)的,。

1、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：自己家是怎樣過(guò)寒食節(jié)的,？讓幼兒了解寒食節(jié)家家戶戶都吃冷食,，還要給家里已經(jīng)故去的親人掃墓等民間習(xí)俗。

2,、講介之推的故事——即清明節(jié)的來(lái)歷,。

3,、討論：

（1）寒食節(jié)是怎樣來(lái)的,？

（2）現(xiàn)在人們?yōu)槭裁催^(guò)寒食節(jié),？為了紀(jì)念誰(shuí),？

4、讓幼兒知道寒食節(jié)的第二天是清明節(jié),，清明節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的給烈士掃墓的日子,。 教師：每年4月x日,、x日或x日是清明節(jié),，它是我國(guó)農(nóng)歷二十四個(gè)節(jié)氣中的一個(gè),，又是傳統(tǒng)的掃墓日子，為了紀(jì)念革命先烈和死去的親人,，人們往往在這一天掃墓,。 請(qǐng)幼兒觀看有關(guān)清明節(jié)習(xí)俗的圖片。

5,、討論：人們是怎樣過(guò)清明節(jié)的,？（吃雞蛋,、掃墓,、踏青等）

教師講解：掃墓為什么要選擇清明呢？

之三,，為懷念古人介之推,，而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動(dòng)了。

今天,，老師還請(qǐng)來(lái)了一位曾經(jīng)參加過(guò)革命戰(zhàn)斗的英雄來(lái)為小朋友講一講他自己親身經(jīng)歷過(guò)的＇戰(zhàn)斗故事,。

6、請(qǐng)革命軍人講革命戰(zhàn)斗故事,。

7,、聽(tīng)軍人講完后請(qǐng)幼兒講一講第一次參加這樣活動(dòng)的感受。使幼兒深刻理解今天的幸福生活是無(wú)數(shù)的革命先烈用鮮血換來(lái)的,，培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感,，教育幼兒更加熱愛(ài)我們的祖國(guó),，更加珍惜今天的`幸福生活。

（1）請(qǐng)幼兒觀看電影錄像《xx》,，感受戰(zhàn)火硝煙的戰(zhàn)斗生活,，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)革命烈士的敬仰之情與幸福生活的來(lái)之不易。

（2）帶領(lǐng)幼兒到戶外去進(jìn)行踏青,、放風(fēng)箏,、蕩秋千等活動(dòng)，感受明媚的春光,，體驗(yàn)幸福的生活,。

幼兒園立秋節(jié)氣活動(dòng)方案篇六

冬至這一天是全年中白天最短、夜間最長(zhǎng)的一天,。由此,，白天開(kāi)始一天天變長(zhǎng)，夜間開(kāi)始一天天變短,。是冬天真正來(lái)臨的.日子,，這一天，全國(guó)人民都要吃餃子“以防天冷凍掉耳朵”,，為讓小朋友既感受到冬至的節(jié)氣,，又能感受到自己動(dòng)手包餃子的氣氛和樂(lè)趣，培養(yǎng)小朋友集體生活的樂(lè)趣,，我們特舉行了本次集體活動(dòng),。

1、鍛煉小朋友的動(dòng)手能力,，培養(yǎng)自力更生的意識(shí),。

2、感受集體勞動(dòng)的快樂(lè),。

3,、和父母一起包餃子增進(jìn)父母親情

冬至日，12月22日

小班9：40開(kāi)始

中班9：50開(kāi)始

大班10：00開(kāi)始

大大班10：10開(kāi)始

1,、請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備：搟面杖,、鍋拍、圍裙（班主任合理安排）

以校訊通,、黑板報(bào)形式告知家長(zhǎng)時(shí)間,、地點(diǎn)、家長(zhǎng)需要準(zhǔn)備的物品（提前三天通知家長(zhǎng)）

3,、班級(jí)準(zhǔn)備：洗手,、帶好圍裙

以班級(jí)為單位親子活動(dòng)開(kāi)始包餃子

分工：

1、家長(zhǎng)孩子分別搟皮,、包餃子

4,、家委會(huì)指定專人：負(fù)責(zé)拍照,、指導(dǎo)、維持秩序,、

2,、班主任和配班教師協(xié)同家委會(huì)：組織孩子開(kāi)展兒歌、唱歌,、故事等活動(dòng)（班主任設(shè)計(jì)好）（等待餃子煮熟）

3,、家委會(huì)指定專人：負(fù)責(zé)維持家長(zhǎng)秩序

1、生活老師和指定家委會(huì)專人：負(fù)責(zé)把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤(pán)中,，請(qǐng)小朋友們品嘗自己包的餃子,。

2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)品嘗——家委會(huì)指定專人負(fù)責(zé)分發(fā)和維持秩序

2,、班級(jí)整理,、餐后散步、午休——活動(dòng)結(jié)束,。

幼兒園立秋節(jié)氣活動(dòng)方案篇七

冬天大雪紛飛,，打雪仗，堆雪人,，這些奇妙的景色,，有趣的戶外活動(dòng)，會(huì)引起幼兒極大的好奇和興趣,，我們正是利用這神奇的自然現(xiàn)象作為引球,，開(kāi)展以冬天為主題的活動(dòng)。用各種形式激發(fā)幼兒從動(dòng)腦,，動(dòng)口,，動(dòng)手，使其在豐富自然科學(xué)的同時(shí)培養(yǎng)其對(duì)物的分類,，及對(duì)藝術(shù)的表現(xiàn)能力,，并鍛煉他們的意志，陶冶他們對(duì)大自然的熱愛(ài)之情,。

1,、通過(guò)自身感受、觀察,、鍛煉、聽(tīng)故事及各種游戲活動(dòng),，讓幼兒知道冬天明顯特征,。

2、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言進(jìn)行描述,。

3,、了解動(dòng)物,，植物過(guò)冬的方式

4、教育幼兒冬天不怕冷,，堅(jiān)持上幼兒園,，堅(jiān)持鍛煉身體，積極參與集動(dòng)活動(dòng),，體驗(yàn)鍛煉的樂(lè)趣,，培養(yǎng)幼兒勇敢的精神和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。

了解冬天的特征,，了解雪的特征,，體驗(yàn)冬天的特別之處。

大幅冬天背景圖一張,，有關(guān)動(dòng)物,，植物過(guò)冬的圖片若干。

（一）冬天來(lái)了

1,、音樂(lè)表演雪花姑娘導(dǎo)入主題——冬天來(lái)了,。

2、請(qǐng)幼兒結(jié)合自己已有的經(jīng)驗(yàn),，說(shuō)一說(shuō)冬天的感受（天氣冷,，手凍僵了......）。

3,、出示畫(huà)面,，激發(fā)幼兒尋找冬天的樂(lè)趣，引導(dǎo)幼兒有目的地觀察冬天的主要特征,，啟發(fā)幼兒用完整的語(yǔ)言較連貫描述觀察的結(jié)果,，豐富幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)。

（二）尋找冬天

1,、把幼兒帶到戶外找冬天,，并進(jìn)行提問(wèn)、談話,。

2,、你站在這里感到怎么樣？（很冷）

3,、冬天的風(fēng)吹在身上,，耳朵上，吹在臉上感覺(jué)怎么樣,？（幼兒自由談?wù)摚?/p>

（三）動(dòng)物過(guò)冬辦法多

聽(tīng)故事小松鼠找朋友,，請(qǐng)幼兒講述動(dòng)物過(guò)冬的辦法，并將相應(yīng)的動(dòng)物圖片貼入背景圖中，幫小動(dòng)物安家,。

在幼兒觀察,，講述的基礎(chǔ)上教師簡(jiǎn)單歸納動(dòng)物過(guò)冬的辦法（有換皮毛的有冬眠的有儲(chǔ)存糧食的有飛往南方的）強(qiáng)調(diào)動(dòng)物有適應(yīng)季節(jié)變化保護(hù)自己的能力。

（四）植物過(guò)冬辦法多

2.通過(guò)看圖片,，觀察實(shí)物知道樹(shù)木有落葉樹(shù)和常青樹(shù)幾種,，了解他們的過(guò)冬方式。

3.出示黃瓜西紅柿,，鮮花,，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)討論：這些都是春夏的蔬菜.鮮花，為什么冬天也有呢,？（讓幼兒了解大棚養(yǎng)殖,，玻璃暖房種植，給樹(shù)捆草繩等人們幫助植物過(guò)冬的方式,。

（五）美麗的雪景

1.引導(dǎo)幼兒討論：我們能留住冬天嗎,？（知道一年四季春夏秋冬是不停地輪回的）。

2.討論留住冬天的辦法,。

3.分組活動(dòng)（折剪雪花.畫(huà)雪人,，幫小動(dòng)物安家）然后合作布置一幅美麗的冬景圖，把冬天留在我們的教室里,。

暖和我們的身體,，帶幼兒到戶外做走跑跳等交替動(dòng)作的游戲，使幼兒知道冬天的.天氣寒冷,，多活動(dòng)能使身體暖和,，教育幼兒不要怕冷，積極參與集動(dòng)活動(dòng),，體驗(yàn)鍛煉的樂(lè)趣,，培養(yǎng)幼兒勇敢的精神和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。

幼兒園立秋節(jié)氣活動(dòng)方案篇八

為緬懷革命先烈,，對(duì)幼兒進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和愛(ài)國(guó)主義教育,，特組織本次活動(dòng),。

總指揮：xx園長(zhǎng)

副總指揮：xx副園長(zhǎng)

成員：隨同活動(dòng)的各位老師,、幼兒家長(zhǎng),。

1,、時(shí)間：20xx年4月x日（星期x）上午x點(diǎn)

2,、地點(diǎn)：xx烈士陵園,。

3,、參加對(duì)象：中,、大班幼兒及家長(zhǎng),、幼兒園全體教師（小班教師不參加）

（1）,、x點(diǎn)集隊(duì),，幼兒由班級(jí)三位教師組織，準(zhǔn)時(shí)出發(fā),，準(zhǔn)時(shí)返園。

（3）,、保健醫(yī)生攜帶好急救用品,。以防幼兒突發(fā)事情。

（4）,、全體幼兒必須穿好適合步行的`鞋子,，每人戴上一朵小白花,。

（5）、進(jìn)行紀(jì)念活動(dòng)時(shí)要做到井然有序,，幼兒不要喧嘩,。

（6）,、注意言行文明,，不隨地亂扔垃圾,。

（7）,、班主任在往返前集隊(duì)時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù),，確保幼兒安全,。

幼兒園立秋節(jié)氣活動(dòng)方案篇九

1.讓幼兒理解踏青的意義。

2.學(xué)會(huì)古詩(shī)《xx》,，并知道意思,。

3.學(xué)會(huì)觀察和總結(jié)春天的景色。

幻燈機(jī),、幻燈片等,。

借助幼燈，進(jìn)行下列活動(dòng)：

1.回憶春游的情景,，讓幼兒自己總結(jié)初春的景色,，并用“有……有……還有……”的句式來(lái)簡(jiǎn)單描繪，如：春天里,，有花,、有草還有小鳥(niǎo)。春天里,，有小河流水,、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等。

2.給幼兒介紹今昔踏青,、春游故事,。

（1）杜甫踏青，吟詩(shī)“江邊踏青罷,，回首見(jiàn)旌旗,。”

（2）李白春游,，吟詩(shī)《xx》,。

（3）現(xiàn)代博興縣一帶吃巧巧飯。

3.學(xué)習(xí)古詩(shī)《xx》,。

這首古詩(shī)是宋代詩(shī)人吳惟信描寫(xiě)春天春游景象的：“梨花風(fēng)起正清明,，游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去,，萬(wàn)株楊柳屬流鶯,。”給幼兒講解古詩(shī)的意思,，啟發(fā)幼兒想象古人春游時(shí)的熱鬧景象,。

4.仿編兒歌：“春天來(lái)”。指導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)煉的語(yǔ)句總結(jié)描繪春天的景色,，如：春天到,，春天到,，小河流水 嘩嘩笑，小魚(yú)小蝦戲耍鬧,。

幼兒園立秋節(jié)氣活動(dòng)方案篇十

為了確保我們的努力取得實(shí)效,，我們需要事先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開(kāi),，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義,。方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編整理的幼兒園夏至節(jié)氣活動(dòng)方案,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

1.與大自然零接觸,，讓孩子走入大自然,，了解大自然，開(kāi)闊孩子的視野,，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并對(duì)孩子進(jìn)行獨(dú)立,、勇敢情感培養(yǎng),。

2.把課堂延伸到自然和社會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)及自理能力,，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè),。

3.在運(yùn)動(dòng)中，讓學(xué)生從小樹(shù)立健康意識(shí),。

組長(zhǎng)：

成員：

5月一天

戶外

幼兒園f班全體幼兒

負(fù)重遠(yuǎn)足闖關(guān),、美食分享、紀(jì)念獎(jiǎng)牌贈(zèng)送

1.活動(dòng)前各班組織做好孩子的`思想教育,，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,，進(jìn)行安全教育和環(huán)保教育。

2.活動(dòng)時(shí)要求孩子在班級(jí)老師的帶領(lǐng)下有組織地進(jìn)行,，發(fā)揮小隊(duì)長(zhǎng)的作用,，分好組。（每組5-6個(gè)幼兒）

3.活動(dòng)后自覺(jué)地將垃圾帶回,，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,。

1.從我校到我們活動(dòng)地，要沿著公路走一段路,，還有一段田埂路和上坡的小路比較窄,，這是一個(gè)應(yīng)該注意的方面，要做到前有老師領(lǐng)隊(duì),，中間,、后面有老師維持,。這樣一整支隊(duì)伍不分離、不脫節(jié),。

2.這次活動(dòng)參加人數(shù)較多,，所以在路途中，要求學(xué)生不擁擠,、不打鬧,。分班級(jí)一路縱隊(duì)走。

3.不準(zhǔn)學(xué)生到山坡的懸崖邊去玩耍,。提倡各班組織一些集體活動(dòng),。

1．班主任提前做好孩子的思想動(dòng)員、教育及分組工作：

（1）,、要求學(xué)生要做好自我保護(hù),，如穿的衣和鞋等。

（2）,、注意安全,，學(xué)生須帶夠食物。各班主任要及時(shí)檢查,。

（3）,、教育學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中，要互幫互助,，團(tuán)結(jié)合作,。

（4）、對(duì)學(xué)生遠(yuǎn)足時(shí)的交通安全和整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中的環(huán)保進(jìn)行教育,。

2．每班由三位教師負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng),，班主任負(fù)責(zé)安排協(xié)調(diào)。

3．三個(gè)大班按照f(shuō)2,、f1,、f3班的順序出車，到達(dá)目的地,，按組次在指定地點(diǎn)開(kāi)始活動(dòng),。

分班分組——拍小組照——分組闖關(guān)游戲——集合、美食分享——頒發(fā)獎(jiǎng)牌——返校,。

1,、上午8：50分，各班清點(diǎn)人數(shù),，按班級(jí)出發(fā)f2-f1-f3

2．各班到達(dá)香山驛站后,，開(kāi)始組織活動(dòng)。要求各班有班級(jí)標(biāo)識(shí)、小組有小組標(biāo)識(shí),、口號(hào),、小組名字。

3．負(fù)重徒步分三關(guān),。

第一關(guān)：穿越叢林（關(guān)卡負(fù)責(zé)人：如）

第二關(guān)：智力游戲：猜謎（負(fù)責(zé)人：xx）

第三關(guān)：合作游戲（五人六足）（負(fù)責(zé)人：）

4.活動(dòng)后,，各班圍圈，美食分享,，頒獎(jiǎng)牌,。

5.坐校車返回幼兒園。

1．孩子負(fù)重3公斤物品（建議：兩瓶水,、水果,、零食）（請(qǐng)老師結(jié)合孩子情況提出建議）。

2．以上設(shè)想還有不周到的地方,，班主任臨時(shí)對(duì)孩子加以補(bǔ)充教育,，力求本次活動(dòng)安全、快樂(lè)而有意義,。