總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

體育備課組工作總結(jié)篇一

1,、結(jié)合實(shí)際情況，統(tǒng)一教育思想,，做到有的放矢,。

通過全組教師的集體備課，首先針對初三年級學(xué)生具體情況,，教材內(nèi)容并結(jié)合本校器材的實(shí)際情況,，綜合分析，然后做出結(jié)論,，采用最適合的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué),，從而達(dá)到了統(tǒng)一思想、統(tǒng)一教案,，但又有的放矢,。

2、取長補(bǔ)短,、相互學(xué)習(xí),、共同提高。

通過集體備課,，全組教師齊居一堂,，針對同一教學(xué)內(nèi)容，各述己見,，談自己對此教學(xué)內(nèi)容的看法和成功的經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)、體會,，以及所采取的教學(xué)方法和手段,。通過討論，互相學(xué)習(xí),，交流經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短，使教學(xué)效率大大提高,，達(dá)到了共同提高的目的,。

3、調(diào)節(jié)內(nèi)容,、協(xié)調(diào)場地,、器材。

通過集體備課,，充分協(xié)調(diào)了全組教師的教學(xué)內(nèi)容,、運(yùn)動場地和器材,。使本組教師都有充分的場地和器材來進(jìn)行教學(xué)、訓(xùn)練及組織課外活動,。提高了課堂質(zhì)量和課堂容量,、課堂效果。

1,、通過集體備課,，了解學(xué)生共同的問題，合全組教師得力量,，通過最有效的教學(xué)手段和方法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，幫組學(xué)生學(xué)習(xí)，使學(xué)生的興趣和態(tài)度有了很大的改變,，教學(xué)效果也明顯得到了提高,。

2、通過集體備課,，協(xié)調(diào)了時間,、場地、器材,，緩解了一系列矛盾,。使學(xué)生有足夠的場地、器材,、有充足的時間進(jìn)行練習(xí),，練習(xí)密度和強(qiáng)度大大提高，學(xué)習(xí)效率增強(qiáng),。

3,、發(fā)揮特長，彌補(bǔ)不足,。

通過集體備課,，充分發(fā)揮了特長生的作用，讓學(xué)生自由選擇自己喜歡的運(yùn)動內(nèi)容,，提高了他們的學(xué)習(xí)積極性,，以次運(yùn)動的遷移來彌補(bǔ)其它的不足。

4,、各取所需,，殊途同歸。

讓全體學(xué)生自覺的“動起來”,，讓所有的學(xué)生養(yǎng)成終生體育鍛煉的觀念是我們的體育的最終目的,。全體學(xué)生通過參與不同的運(yùn)動項(xiàng)目,，享受著運(yùn)動帶來得樂趣,，達(dá)到了鍛煉身體的目的,。本學(xué)期大部分男生基本掌握了籃球的基本技術(shù)，部分掌握了足球技術(shù),、排球技術(shù),。大部分女生基本掌握了排球的基本技術(shù)，乒乓球技術(shù),、羽毛球技術(shù),、健美操基本動作。

我校每年體育中考都在封閉形式進(jìn)行,，要求非常嚴(yán)格,，特別是前年引進(jìn)了一批先進(jìn)的電子測試器材，這樣給學(xué)生帶來很大的心理壓力,，許多學(xué)生在測試中出現(xiàn)違例,，影響了大多數(shù)學(xué)生的正常發(fā)揮。今年中考又有了一定的調(diào)整,，雖然項(xiàng)目還是坐位體前屈和男生1000米,、女生800米，但是分值從40分增加到50分,，而且標(biāo)準(zhǔn)還提高了很多,。這也為考試加大的難度，為了讓初三學(xué)生能夠進(jìn)一步了解體育中考基本程序,，取得更好的成績,，在學(xué)校教務(wù)處的大力支持下，我校初三全體體育教師統(tǒng)一安排,，進(jìn)行中考前的模擬測試,，通過這次測試，學(xué)生提前明確了考試的程序和適應(yīng)了緊張氣氛,，加強(qiáng)了學(xué)生的應(yīng)試能力,，為后來的中考得以順利進(jìn)行和中考成績的提高打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

20xx年的中考已經(jīng)結(jié)束,，展望明年,，我們初三體育備課組全體教師會以飽滿的熱情和積極進(jìn)取的心態(tài)來迎接初一新生的挑戰(zhàn)，爭取在下一階段獲得更大的勝利,。

體育備課組工作總結(jié)篇二

一,、建立備課組，發(fā)揮集體優(yōu)勢

本學(xué)期我們所采用個人手寫備課,，在學(xué)校下達(dá)教學(xué)任務(wù)后,，我們每個人都確定了教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，充分發(fā)揮每個教師的長處,，對內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的備課,。使教案更加符合學(xué)生實(shí)際以及學(xué)校實(shí)際情況。并制定了詳細(xì)的計(jì)劃,，各年級備課都能有條不紊的進(jìn)行,。為上好課提供了堅(jiān)定的基礎(chǔ)。

三,、確定任務(wù)

在進(jìn)行備課時,，我們采取主備人完成后教研組交流的模式。做到充分挖掘和分析教材,，并通過各種手段搜集各種有用信息,，在備教材、備教法的基礎(chǔ)上,，形成自己的觀點(diǎn)和看法,。

四、強(qiáng)化參與

我們備課活動的模式是“個人備課—集體交流---形成個案”,。個人備課需要個人鉆研,，獨(dú)立思考。集體交流強(qiáng)調(diào)集思廣益,，相互切磋,，發(fā)揮集體的群策群力和協(xié)作精神。集體交流后,，個人再對集體交流的內(nèi)容進(jìn)行消化,、吸收，再補(bǔ)充,，并進(jìn)行修改,，形成有自己特色的適合本班的教案。因此,，備課不是個人備課的簡單重復(fù),，而是個人備課的再認(rèn)識，再創(chuàng)造的過程,，是個人備課的深化和延伸,。所以，我校強(qiáng)化教師的積極參與意識,，把集體交流備課變成每個教師的自覺行動,，讓每一個教師都能真正參與到這一活動中。

五,、共同探討,，各抒己見

活動時，首先由主備人陳述本課的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重點(diǎn),、教學(xué)難點(diǎn)等內(nèi)容,，并將本課在書中所處地位以及本課的大概內(nèi)容加以分析和介紹。然后由大家自由發(fā)言,，就本課的各個部分進(jìn)行深入的探討和分析,，導(dǎo)入新課部分選出最新穎,、獨(dú)特且能吸引學(xué)生的方案,，并用材料加以輔助。教學(xué)重點(diǎn)部分,，首先由主備人陳述自己的見解,，其他人分別發(fā)言，要求發(fā)言必須符合教學(xué)大綱要求和學(xué)生實(shí)際情況,，同時要把相應(yīng)的教法,、學(xué)法融入材料分析之中。最后,，總結(jié)出既能闡釋清楚課本觀點(diǎn),，又能使學(xué)生容易接受的教法和學(xué)法。教學(xué)難點(diǎn)部分,，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱要求,，集大家的智慧與一體，分析出一種既不脫離書本又使學(xué)生通俗易懂的教法和學(xué)法,，爭取作到思想性,、趣味性、知識性,、科學(xué)性相統(tǒng)一,。當(dāng)討論完畢后，主備人負(fù)責(zé)整理和總結(jié),，形成集體智慧的結(jié)晶,。

六、強(qiáng)化管理

開展手寫備課活動時,，我們力求做到“五備”：備課程標(biāo)準(zhǔn),、備教材、備教法,、備學(xué)生,、備教學(xué)程序；“四定”：定時間,、定地點(diǎn),、定主講人、定題,；“五研究”：研究重點(diǎn),、難點(diǎn),、教法、學(xué)法,、作業(yè)設(shè)計(jì),。為確保此項(xiàng)活動落到實(shí)處，學(xué)校安排專人督促檢查,，并將檢查結(jié)果納入對年級的考核,。

總之，經(jīng)過這一學(xué)期的手寫備課,，大家都受益匪淺,。我們不僅發(fā)揮了集體的智慧和力量，而且提高了我校整體授課水平,，大面積提高了教學(xué)質(zhì)量,。

體育備課組工作總結(jié)篇三

本學(xué)期的體育工作將要結(jié)束了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和正確指導(dǎo)下,，通過本組同事們的共同努力,。基本完成了本學(xué)年度學(xué)校交給我們的各項(xiàng)任務(wù),，取得了一些成績,，下面具體從幾方面做以下總結(jié)。

一,、教學(xué)工作,。

我們根據(jù)新課改的要求，積極探索新的教學(xué)方法,。針對我們學(xué)校的條件和特點(diǎn)每人制定全年教學(xué)計(jì)劃,，并按計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù)。我們特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用,。運(yùn)用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法,。其次,，在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣,，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練,，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ),。最后，在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容,，向?qū)W生進(jìn)行思想教育,。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性,、紀(jì)律性,、集體榮譽(yù)感、不怕苦,、不怕累,、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用,。

二,、大課間活動工作,。

我們體育組主要是通過以下幾點(diǎn)學(xué)校大課間活動進(jìn)行管理的,。1，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識到做的重要性和必要性,，培養(yǎng)學(xué)生重視做、自覺做,、堅(jiān)持做,、認(rèn)真做的良好習(xí)慣。2,，加大課間操的檢查力度,，強(qiáng)調(diào)動作到位，整齊,！同時提高學(xué)生活動積極性,。

三、

我們能夠長期帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練,，并做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測驗(yàn),、測驗(yàn)有記錄,、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作,，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練,，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。

四,、課堂教學(xué),。

1、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況，制定學(xué)年體育教學(xué)工作計(jì)劃,，學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃,，單元教學(xué)計(jì)劃，備好課,，寫好教材,，做到課前布置和檢查場地器材。

2,、準(zhǔn)備部分和整理部分,，以及每個教學(xué)環(huán)節(jié)前后，都要求學(xué)生做準(zhǔn)備或放松活動練習(xí),。

3,、每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉,，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì),。

4、講解動作要領(lǐng)和保護(hù)方法,，突出重點(diǎn),、難點(diǎn)，示范動作正確,，每堂課分組練習(xí),，既有秩序，又有隊(duì)形,。

5,、教材由易到難，由簡到繁,。循序漸進(jìn),，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好,，備課之間的教材銜接好,，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉,。

6,、注意每堂課運(yùn)動量曲線的預(yù)計(jì)，防止身體過渡疲勞,。

7,、積極虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實(shí)踐相結(jié)合,，鉆研教學(xué)大綱,，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生整體素質(zhì),。

五,、存在問題。通過考試,，反應(yīng)了學(xué)生的身體素質(zhì)還相當(dāng)差,，學(xué)生的鍛煉意識還有待培養(yǎng)，體育方面的習(xí)慣還有待慢慢養(yǎng)成,。教師隊(duì)伍方面：教師在處理學(xué)生身體差異性上還不夠細(xì)致,，工作量較大，工作中的細(xì)節(jié)還不是很到位,。

六,、努力方向。更好更嚴(yán)格地抓好備課組建設(shè),，特別是從備課組成員的思想入手,，要不滿足于現(xiàn)狀，做到精益求精,。強(qiáng)化對課程改革的有關(guān)方針和政策以及有關(guān)資料的學(xué)習(xí),，掌握更多的課改和中考信息,，為今后的教學(xué)工作奠定良好的基礎(chǔ),。強(qiáng)化備課組內(nèi)教師的教研、討論氣氛,，通過討論,、交流，進(jìn)一步提高學(xué)科理論水平,，努力創(chuàng)建有效課堂,，進(jìn)一步提高教學(xué)成績，提高教學(xué)質(zhì)量,。

總之,，一學(xué)期來我們初一體育備課組的三位教師都在竭心盡力地做好自己的本職工作，在各個方面都有了很大的發(fā)展,。在新的學(xué)期里,，我們備課組將始終堅(jiān)持不驕不躁的優(yōu)良作風(fēng)，不斷創(chuàng)新,，努力提高教學(xué)成績,，將工作做得更好！

體育備課組工作總結(jié)篇四

1,、備教材,，做到心中有書，達(dá)到懂、透,、化的程度,。懂，就是對所教內(nèi)容,、示范,、技能弄通，弄懂,；透,，就是從知識體系上把握和領(lǐng)會教材的編寫意圖，找出重點(diǎn),，突出難點(diǎn),，抓住關(guān)鍵?；?，就是把教材的死知識轉(zhuǎn)化為教師活的知識，并與教師的思想感情融為一體,。

2,、備學(xué)生，做到“心中有數(shù)”,。要深入了解學(xué)生的基礎(chǔ),、技能、興趣,、態(tài)度,、素質(zhì)差異等。

3,、備教法,，做到手中有法。要從教材的內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際出發(fā),，以啟發(fā)式教學(xué)為指導(dǎo)思想,，提高學(xué)生的發(fā)散性思維，養(yǎng)成學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。4,、備場地，做到腦中有場地,，這是體育課的關(guān)鍵之一,，合理的場地設(shè)計(jì)是提高學(xué)生興趣，增強(qiáng)課堂質(zhì)量,，以他們步步深入的教學(xué)藍(lán)圖,。

不要萎靡不振 教師心情舒暢,、精神飽滿、步履穩(wěn)健,、表情自如,，會使學(xué)生產(chǎn)生一種特別輕松的愉悅感，不管有思想情緒,，都要統(tǒng)統(tǒng)棄之腦后,，全身心地走進(jìn)課堂這個角色。用自己對事業(yè)的追求,，對教學(xué)工作的滿腔熱情去點(diǎn)燃學(xué)生的情感火花,。

俗話說“獎于一功，勝于數(shù)子十過,?！苯處煈?yīng)從溫和、熱情,、表揚(yáng)為主的方式對待學(xué)生,，應(yīng)該滿腔熱情地及時肯定每一位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，使每一位學(xué)生深信自己能夠?qū)W好,，從而將這種自信心轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)上的主動性和積極性,。

課堂不是舞臺，教師不要象話劇演員那樣裝腔作勢,，刻意追求舞臺語言效果,。我們應(yīng)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行生動的敘述,，形象的描繪,，適時插入一些頗具情趣的俚語，提高課堂氣氛,，加深學(xué)生的記憶。

課堂上難免會出現(xiàn)始料不到的偶發(fā)事件,，對于偶發(fā)事件,，我們是當(dāng)機(jī)立斷，酌情施教,，向有利于教學(xué)方面轉(zhuǎn)化,，而不主觀臆斷，當(dāng)面訓(xùn)斥,。

綜上所述,，我們高三體育備課組認(rèn)真工作，力求做到五要五不要取得了良好的教學(xué)效果,。教學(xué)質(zhì)量成上升趨勢,，協(xié)助教研組開展各項(xiàng)工作,，團(tuán)結(jié)一致，為崧廈中學(xué)美好的明天,，盡本組的最大努力,，作出最大的貢獻(xiàn)。

體育備課組工作總結(jié)篇五

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,提高水平

1,、前期準(zhǔn)備階段 此階段主要制定課程的實(shí)施方案,具體內(nèi)容包括有:課程必修和選修教學(xué)內(nèi)容的開設(shè);教學(xué)進(jìn)度表(含必修和選修內(nèi)容)和備課組活動計(jì)劃及行事歷表,備課組老師人手一份,使備課組的各項(xiàng)工作做到條理清晰,有章可循,內(nèi)容充實(shí).其次是對學(xué)生的填報情況進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì),提出調(diào)整的方案.通過家長回條,了解學(xué)生的身體健康狀況,對身體原因不能參加體育運(yùn)動的學(xué)生另行安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,嚴(yán)禁他們下水游泳,杜絕可預(yù)見的安全隱患。

2,、中期過度階段

從第三周選項(xiàng)表收回后,選項(xiàng)開課的前期工作一直就沒有停止.1

我們就以上必修課為主,統(tǒng)一學(xué)習(xí)的要求和進(jìn)度,并結(jié)合選修課的內(nèi)容進(jìn)行各種教與學(xué)的探討.同時廣泛征求各班學(xué)生選項(xiàng)學(xué)習(xí)的意見和建議,使選修課的實(shí)施方案內(nèi)容更加充實(shí)可行,為課程的實(shí)施打下良好的基礎(chǔ),。

3、后期實(shí)施階段

2行自主,合作,探索式的學(xué)習(xí),普遍受到學(xué)生的歡迎,較好地培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的能力,體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位.本學(xué)期的對外體育公開課受到外校同行的一致好評,。

三,、存在的問題和不足

本學(xué)期體育課程雖然順利開展,但也存在問題與不足,主要有下列幾點(diǎn):

2、教師的教學(xué)和教研水平有待提高,。

體育備課組工作總結(jié)篇六

開學(xué)初老師組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《蘇州市初中畢業(yè)生體育平時成績考核方法》的文件,，特別是對20xx年初中畢業(yè)生中考體育考試成績的組成、計(jì)算方法等進(jìn)行了深入的解讀,。其中10分為初中畢業(yè)生體育平時成績,，30分為初中畢業(yè)生體育考試成績。體育平時成績10分的考核項(xiàng)目是由兩部分組成,，其一,，20xx年《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試中的三個項(xiàng)目5分，其二,，陽光體育冬季長跑活動,、體育課、課外體育活動出勤率5分,。通過學(xué)習(xí)我們了解了體育平時成績在中考體育考試中所占的比例及重要性,，明確了教學(xué)的方向，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,。為九年級的體育學(xué)習(xí)做好了思想上的準(zhǔn)備,。

2、了解學(xué)生身體素質(zhì)情況,，為進(jìn)行針對性開展教學(xué)做準(zhǔn)備

由于本學(xué)期的前半學(xué)期并不知道20xx年《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試的是哪三個項(xiàng)目,，因此，開學(xué)初,，對學(xué)生進(jìn)行了摸底測試,，全面了解學(xué)生身體素質(zhì)情況，有針對性地制定教學(xué)計(jì)劃,，為《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試做好準(zhǔn)備,，為中考體育的考試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

3、體育教學(xué)中加強(qiáng)中考體育項(xiàng)目技術(shù)的傳授,。

從摸底測試的情況來看,，學(xué)生的身體素質(zhì)并不是太好，特別是對于需要掌握技術(shù),，才能取得好成績的項(xiàng)目來說情況更差,。為了提高體育中考成績，迎接體育中考,。一學(xué)期來,，我們對體育中考項(xiàng)目的技術(shù)進(jìn)行了全面的傳授，特別是在個別對技術(shù)要求高的項(xiàng)目上更是強(qiáng)調(diào)技術(shù)動作的掌握,，同時注意誘發(fā)全體學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性與創(chuàng)造性,，比如擲實(shí)心球，采用坐拋,、跪拋,、站拋幾種形式讓學(xué)生練習(xí)，同時布置一些問題讓學(xué)生思考,，然后再與學(xué)生一起討論得出正確的投擲方法,。

4、充分發(fā)揮學(xué)生體育骨干的作用,，全面提高初三年級學(xué)生的身體素質(zhì),。

為了全面提高初三年級學(xué)生的身體素質(zhì)，我們采取了課課練的形式,。在課的開始部分跳繩,，結(jié)束部分安排了素質(zhì)訓(xùn)練，學(xué)生的跳繩熟練程度在加強(qiáng),，身體素質(zhì)正逐步得到提高,。12月份起早操改為跑操，通過兩個月的跑操學(xué)生的耐力素質(zhì)得到明顯的增強(qiáng),。在體育教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生體育骨干的作用,，互幫互學(xué)，共同提高,，從而使全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有進(jìn)步。全面提高了初三年級學(xué)生的身體素質(zhì),。

5,、了解自己的情況，明確今后努力的方向,。

本學(xué)期期末舉行初三年級中考體育平時分三個項(xiàng)目的統(tǒng)一考試,。使學(xué)生明確了自己的實(shí)際情況,，找出與中考體育平時分達(dá)到滿分要求的差距，明確今后努力的方向,。布置寒假作業(yè),。放假時連同成績報告單一同交給家長，由家長督促學(xué)生完成每天的作業(yè),。

總之,，本學(xué)期的教學(xué)工作基本完成，但從期末的統(tǒng)考成績來看,，還是不盡人意,，在某些項(xiàng)目上還存在較大差距。下學(xué)期要做好體育困難生的幫困工作并發(fā)揮其主動性,、積極性,。力爭取得中考體育考試的全面豐收。

體育備課組工作總結(jié)篇七

本學(xué)期我們所采用個人手寫備課,，在學(xué)校下達(dá)教學(xué)任務(wù)后,，我們每個人都確定了教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，充分發(fā)揮每個教師的長處,，對內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的備課。使教案更加符合學(xué)生實(shí)際以及學(xué)校實(shí)際情況,。并制定了詳細(xì)的計(jì)劃,，各年級備課都能有條不紊的進(jìn)行。為上好課提供了堅(jiān)定的基礎(chǔ),。

在進(jìn)行備課時,，我們采取主備人完成后教研組交流的模式,。做到充分挖掘和分析教材,，并通過各種手段搜集各種有用信息，在備教材,、備教法的基礎(chǔ)上,，形成自己的觀點(diǎn)和看法,。

我們備課活動的模式是“個人備課—集體交流---形成個案”。個人備課需要個人鉆研,，獨(dú)立思考,。集體交流強(qiáng)調(diào)集思廣益，相互切磋,，發(fā)揮集體的群策群力和協(xié)作精神,。集體交流后，個人再對集體交流的內(nèi)容進(jìn)行消化,、吸收,，再補(bǔ)充,，并進(jìn)行修改，形成有自己特色的適合本班的教案,。因此,，備課不是個人備課的簡單重復(fù)，而是個人備課的再認(rèn)識,，再創(chuàng)造的過程,，是個人備課的深化和延伸。所以,，我校強(qiáng)化教師的積極參與意識,，把集體交流備課變成每個教師的自覺行動，讓每一個教師都能真正參與到這一活動中,。

活動時,，首先由主備人陳述本課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn),、教學(xué)難點(diǎn)等內(nèi)容,，并將本課在書中所處地位以及本課的大概內(nèi)容加以分析和介紹。然后由大家自由發(fā)言,，就本課的各個部分進(jìn)行深入的探討和分析,，導(dǎo)入新課部分選出最新穎、獨(dú)特且能吸引學(xué)生的方案,，并用材料加以輔助,。教學(xué)重點(diǎn)部分，首先由主備人陳述自己的見解,，其他人分別發(fā)言,，要求發(fā)言必須符合教學(xué)大綱要求和學(xué)生實(shí)際情況，同時要把相應(yīng)的教法,、學(xué)法融入材料分析之中,。最后，總結(jié)出既能闡釋清楚課本觀點(diǎn),，又能使學(xué)生容易接受的教法和學(xué)法,。教學(xué)難點(diǎn)部分，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱要求,，集大家的智慧與一體,，分析出一種既不脫離書本又使學(xué)生通俗易懂的教法和學(xué)法，爭取作到思想性,、趣味性,、知識性、科學(xué)性相統(tǒng)一,。當(dāng)討論完畢后,，主備人負(fù)責(zé)整理和總結(jié)，形成集體智慧的結(jié)晶,。

開展手寫備課活動時,，我們力求做到“五備”：備課程標(biāo)準(zhǔn)、備教材,、備教法,、備學(xué)生、備教學(xué)程序,；“四定”：定時間,、定地點(diǎn)、定主講人,、定題,；“五研究”：研究重點(diǎn)、難點(diǎn),、教法,、學(xué)法、作業(yè)設(shè)計(jì),。為確保此項(xiàng)活動落到實(shí)處,，學(xué)校安排專人督促檢查，并將檢查結(jié)果納入對年級的考核,。

總之,，經(jīng)過這一學(xué)期的手寫備課，大家都受益匪淺,。我們不僅發(fā)揮了集體的智慧和力量,，而且提高了我校整體授課水平，大面積提高了教學(xué)質(zhì)量,。