在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

腫瘤科護(hù)士讀書(shū)筆記篇一

作為一名護(hù)士,，如何做一名好護(hù)士呢,？這一直是我們值得思考的問(wèn)題。

我認(rèn)為如果能時(shí)時(shí)站在對(duì)方的立場(chǎng)上考慮問(wèn)題,，并善于把握溝通的主動(dòng)性和技巧,，再配合誠(chéng)懇的態(tài)度和精當(dāng)?shù)迷V求，相信你就是很會(huì)說(shuō)話的好護(hù)士了。

作為一名普通的護(hù)士,，轉(zhuǎn)眼從畢業(yè)到工作,，在這幾年里，我不僅是一名護(hù)士,，也是一名患者家屬,，見(jiàn)過(guò)形形色色的病人，遇到各種各一樣的病情,。有時(shí)發(fā)生爭(zhēng)吵,，深會(huì)體會(huì)到我們醫(yī)護(hù)人員和患者之間有效溝通的重要性。不僅要有嫻熟的技術(shù),，還要有與病人溝通的能力,。凈化患者的心靈，提高患者的素質(zhì),。工作中多理解病人的痛苦與苦難,，多理解病人的需要，與患者建立良好醫(yī)患關(guān)系,，充分詮釋熱心,。愛(ài)心。真心和關(guān)心,。使病人信賴我們,，相信我們，實(shí)現(xiàn)真正地以“病人為中心”的理念,。

兒童輸液室是一個(gè)特殊的科室,，就診來(lái)的都是父母的心頭肉，個(gè)個(gè)都認(rèn)為自己家的小孩病情重要,，需要優(yōu)先處理,，所以建立起有秩序的排號(hào)秩序。在輸液時(shí),，由于小孩太小或血管太細(xì)不好找,，避免不了再扎一針，這時(shí)有的家長(zhǎng)就會(huì)語(yǔ)言攻擊,，甚至惡言相向,，我們所做的要時(shí)刻告誡自己絕不能有向病人發(fā)火的心理，這時(shí)我們態(tài)度要和藹,，如果這樣說(shuō)“你小孩老是亂動(dòng),，這怪不得別人?！憋@然病人對(duì)你的說(shuō)法很是氣憤的,，這時(shí)用婉轉(zhuǎn)的的一句話,，“小孩太小，血管太細(xì),，回血不好”,。人也是感情動(dòng)物，簡(jiǎn)單幾句解釋的話,，病人是可以理解我們的,。這樣就能使我們的工作有序進(jìn)行,，忙而不亂,。甚至后來(lái)病人及其家屬對(duì)我們也很尊重！

溝通是一種能力,，并不是一種本能,，它不是天生具備的，而是一個(gè)需要我們后天培養(yǎng)的,，需要我們?nèi)ヅW(xué)習(xí)的,，努力經(jīng)營(yíng)的。隨著溝通時(shí)代的來(lái)臨,，學(xué)習(xí)溝通技巧,，能夠讓我們每一個(gè)人都更具有影響力，能夠把自己的理論更順利地實(shí)施,。

看到一篇總結(jié)護(hù)患溝通技巧的文章和大家分享一下：

（1）.加強(qiáng)學(xué)習(xí)鍛煉,，提高自身素質(zhì)。

（2）.樹(shù)立良好的形象,，抓住時(shí)機(jī),、營(yíng)造溝通的氛圍。.鼓勵(lì)患者表達(dá)掌握信息,。

（3）.不同文化層次的患者采用不同溝通方式的病人來(lái)自四面八方,，年齡的差異，文化程度的不同,，要求我們每名護(hù)士在護(hù)患溝通中要對(duì)病人有所了解,，才能采取不同的方法，抓住契機(jī)和病人進(jìn)行溝通,。

（4）營(yíng)造溫馨的環(huán)境,。

（5）采用有效的提問(wèn)方法。

（6）入院宣教,。治療護(hù)理前,，護(hù)士應(yīng)做好解釋宣教工作，消除患者的緊張恐懼感,。

（7）把握良好的語(yǔ)言技巧,。

（8）非語(yǔ)言溝通,。

（9）利用移情提高溝通效果。護(hù)士要從患者的角度去思考和感受,，理解患者的情感,。

這篇文章詳細(xì)的總結(jié)了護(hù)患溝通的技巧，和我們說(shuō)話做事的方式,。做為一名護(hù)士,，要勤學(xué)，會(huì)學(xué),，善學(xué),。醫(yī)學(xué)領(lǐng)域是學(xué)無(wú)止境的，所以我們要活到老學(xué)到老,。,，然后在臨床工作中理論聯(lián)系實(shí)際。操作技術(shù)是第一關(guān),，要熟能生巧,，盡量讓病人滿意，我們要時(shí)刻想著病人總是對(duì)的,，如果病人對(duì)我們不滿意,，說(shuō)明我們交流溝通解釋不到位。護(hù)士的職責(zé)是為病人減輕痛苦,，恢復(fù)健康,，維持健康，促進(jìn)健康,，在為病人進(jìn)行各項(xiàng)操作時(shí),，做好解釋，要把知識(shí)運(yùn)用到臨床護(hù)理當(dāng)中,，要勤學(xué)好問(wèn),，不斷請(qǐng)教老師，積累經(jīng)驗(yàn)總結(jié)教訓(xùn),。

俗話說(shuō)：“隔行如隔山”,、“批評(píng)是金”，病人及家屬對(duì)于我們的工作大多不懂,，所以很容易產(chǎn)生誤會(huì),，當(dāng)患者有不良情緒時(shí)，對(duì)我們的服務(wù)表示不滿時(shí),，我們不要把它狹隘地理解為“找茬兒”,，應(yīng)該把它看成是改善醫(yī)療服務(wù)的良機(jī)。這時(shí),，只有我們“勤開(kāi)口”,，用婉轉(zhuǎn)的語(yǔ)氣多向病人解釋,，多與病人溝通，讓病人理解,，才能減少摩擦,，減少病人對(duì)我們的不理解和自身不悅。通過(guò)我們與患者語(yǔ)言交流,，用我們的儀表,，舉止時(shí)時(shí)刻刻感動(dòng)病人及家屬。

語(yǔ)言是溝通的基礎(chǔ),，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握“醫(yī)療語(yǔ)言”的藝術(shù)性,，溝通前提依然是以德為先，只有這樣我們才能懷有“同情心”去理解患者的心態(tài),，我們所說(shuō)得話才能深入到患者痛楚的內(nèi)心,。這要求護(hù)士不僅要會(huì)說(shuō)話,，而且要會(huì)用心說(shuō)話,，才能學(xué)會(huì)感同身受的和患者溝通。其實(shí)語(yǔ)言表達(dá)更需要表情,、語(yǔ)態(tài),、語(yǔ)氣等各個(gè)方面的立體結(jié)合，有時(shí)雖然無(wú)語(yǔ),，但卻勝過(guò)有言,。患者生病后的心態(tài)往往會(huì)發(fā)生較大變化,，對(duì)外界的事物及人都比較敏感,，尤其是一些特殊患者，這時(shí)醫(yī)者和患者之間的溝通,，更需要注重溝通方式的方式和環(huán)境,。跟患者溝通好了，消除了患者的焦慮,，藥到病除,。

我很慶幸自己選擇了護(hù)士這個(gè)行業(yè)，護(hù)士是很神圣的,，有些時(shí)候醫(yī)生的話就是命令,，他會(huì)驅(qū)離一個(gè)個(gè)病魔，讓病人重塑健康體魄,，他會(huì)讓很多“不可能”變?yōu)椤翱赡堋?，他?huì)把輕生者從死亡線上拉回，教育他們享受幸福,、美好生活,。他有時(shí)也讓我明白,，會(huì)說(shuō)話的醫(yī)生和護(hù)士可以改變一個(gè)人的命運(yùn)、可以重新給予一個(gè)家庭幸福,。以后的工作中,，我們要有落落大方的儀態(tài)，開(kāi)朗坦蕩的氣度,，增大與患者的“親和力”,。一言一行都要讓患者感到親切，我相信,，我們都會(huì)成為一名更會(huì)說(shuō)話的好醫(yī)務(wù)工作者,，讓我們身邊的醫(yī)療環(huán)境更和諧。一份耕耘一份收獲,，“患者滿意”是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然,，是醫(yī)院永恒追求的目標(biāo)，我相信,，通過(guò)這次集中學(xué)習(xí),，我院的醫(yī)患關(guān)系定會(huì)更加和諧，整體服務(wù)水平定會(huì)上升一個(gè)新的層次,。我“更會(huì)”說(shuō)話了,！

腫瘤科護(hù)士讀書(shū)筆記篇二

認(rèn)真讀完一本著作后，大家一定都收獲不少,，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄,，寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記了。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀書(shū)筆記呢,？以下是小編為大家整理的護(hù)士讀書(shū)筆記,，希望能夠幫助到大家。

閱讀完南丁格爾的《護(hù)理札記》之后,，最大的感想就是,，札記注重的是全方面為患者提供可促進(jìn)健康恢復(fù)的外在與內(nèi)在的條件，讓我聯(lián)想到“整體護(hù)理”,。在每天的護(hù)理工作開(kāi)展前,，我們應(yīng)該先沉淀思緒，正如札記的用意,，就是啟發(fā)后來(lái)者,，也就是我們這些小護(hù)士能勤觀察、勤學(xué)習(xí),、勤思考,。

讀完這本札記，我特別深刻的是,，不斷重復(fù)提起與患者的談話細(xì)節(jié),，讓我的腦海里出現(xiàn)了十八次的“整體護(hù)理”這四個(gè)字,，可以折射出“整體護(hù)理”的根本，就是“勤觀察”,，它要求我們護(hù)理人員有專業(yè)的理論知識(shí),、技術(shù)水平以及關(guān)愛(ài)之心。如何善于運(yùn)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言與患者溝通來(lái)獲取信息,，如何運(yùn)用自身的傳播技巧來(lái)給予患者人性化,、全面化的護(hù)理，是我們應(yīng)該深思話題,。

腫瘤科護(hù)士讀書(shū)筆記篇三

讀了喚醒護(hù)理這本書(shū)后,，我的心情很沉重，這本書(shū)給我的感觸還是頗深的,，護(hù)理人不足,，醫(yī)護(hù)配合被動(dòng)機(jī)械，過(guò)度治療占用時(shí)間,，陳舊式護(hù)理模式等等,，這就是現(xiàn)在的護(hù)理現(xiàn)狀，確實(shí)存在很多問(wèn)題,，要想改善達(dá)到理想化程度或許還需要一個(gè)慢長(zhǎng)的過(guò)程,，但如此現(xiàn)狀下，我想我們自己還是可以做些什么去有所改變,。

是的，我們站在病人的角度進(jìn)行護(hù)理,，以病人需求為向?qū)?，多為病人想一想，喚醒我們的?zé)任心,，喚醒我們的職業(yè),，喚醒我們與病人之間的真情，也許醫(yī)患關(guān)系就會(huì)更和諧了,。隨著病人保護(hù)意識(shí)的增強(qiáng),，作為一名護(hù)士，我深刻地體會(huì)到護(hù)患溝通在工作中起著重要的作用,，患者來(lái)到醫(yī)院感到恐懼,，缺乏安全感，這時(shí),，我們的一個(gè)微笑,，幾句親切的話語(yǔ)，細(xì)心的環(huán)境介紹都能拉近患者于我們的距離,，與病人有效的溝通讓病人了解我們,，使病人產(chǎn)生信任感,，自覺(jué)地將自己融于病人之中。

清晨,，我們踏入每一間病房,，向病人微笑的介紹自己，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù),，變主動(dòng)服務(wù)為感動(dòng)服務(wù),，主動(dòng)的介紹自己，把年長(zhǎng)的患者可稱呼為老人家或老太太,，家屬可稱為大伯,，大娘，或偉偉的媽媽,，凡凡的爺爺?shù)鹊?，切記不要單純以床?hào)或平常中常稱的叔叔，阿姨等,，改變以往的護(hù)理稱呼模式,。

護(hù)士進(jìn)出病房，不知道關(guān)門(mén),，叮囑后仍不記得,，我覺(jué)的這時(shí)責(zé)任心的問(wèn)題，是服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的表現(xiàn),，無(wú)論出于何種原因,，既然選擇了護(hù)士這個(gè)職業(yè)，在工作中,，一些微不足道的細(xì)節(jié),，我們都要加以重視，如,，給病人扣背,，體療時(shí)，超聲霧化等護(hù)理操作時(shí),，我們可以邊數(shù)數(shù)或哼歌,，這些操作可以在與病人交流中完成，當(dāng)患者給予配合時(shí),，應(yīng)別忘了說(shuō)聲謝謝,，在為病人做治療時(shí)，對(duì)病人的關(guān)心和體貼可體現(xiàn)出一些細(xì)微的動(dòng)作中,，,，如，觸摸病人的額頭，在寒冷飛冬天,，幫病人掖一下被角,，，倒杯熱水等都可以溫暖患者的心,，,，我們常常抱怨治療處置工作占用了我們的大部分時(shí)間，沒(méi)有精力去做心理護(hù)理,，教育指導(dǎo),，生活護(hù)理，,，其實(shí)這些工作無(wú)處不在,，無(wú)時(shí)不可，在治療處置的過(guò)程中,，我們和患者的每一次溝通都可以起到教育指導(dǎo)的作用,，而看似平常的拉家常也可以是了解病情心理有效時(shí)機(jī)。為患者減少痛苦和煩惱,，帶給他們更多的幸福和快樂(lè)就是我們每一個(gè)護(hù)理工作的使命,。

反映病情，在準(zhǔn)確地完成醫(yī)囑的基礎(chǔ)上,，為醫(yī)生提供更好的治療,，護(hù)理方案，及時(shí)滿足患者的需求,。 為了我們心中的天使,，為了我們崇高的理想和信念，在救死扶傷,，治病救人的道路上越行越遠(yuǎn),。

腫瘤科護(hù)士讀書(shū)筆記篇四

非常榮幸我們能輪轉(zhuǎn)護(hù)理部這樣的管理部門(mén)，所以一直抱著感激的心在學(xué)習(xí),。到護(hù)理部學(xué)習(xí)了一個(gè)月，臨別前寫(xiě)篇讀書(shū)筆記,。思量許久,，一直猶豫于該寫(xiě)讀“何物”的筆記，回憶整個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程,，最終決定就是這個(gè)題目了,。讀“護(hù)理部”筆記！

對(duì)一個(gè)剛踏上工作崗位的我來(lái)說(shuō),，我發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)為護(hù)理部就是一本書(shū),。一本嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕炭茣?shū)，一本神奇的小說(shuō),?？傊?，就是一本好書(shū)。從工作的第一天開(kāi)始,，我就非常急切地想翻開(kāi)這本書(shū),，讀目錄，賞內(nèi)容,。急切地想知道這本書(shū)的結(jié)局,。但又害怕漏掉其中任何精彩的章節(jié)。所以又小心翼翼地耐心的學(xué)習(xí),。臨別之際,，深思后才恍然大悟：原來(lái)我才翻開(kāi)這本書(shū)的扉頁(yè)！原來(lái)我真的只讀了目錄,！我讀到的第一節(jié)就是護(hù)理部的組織構(gòu)成,。第一次了解醫(yī)院的護(hù)理部，驚訝于諾大的一個(gè)醫(yī)院,，諾大的管理部門(mén),，護(hù)理部辦公室竟然只有兩個(gè)簡(jiǎn)陋的小房間。除了必備的辦公用品,，就再無(wú)其他,。如此惡劣的辦公環(huán)境，但工作依然做得有聲有色,，猜想必定有支強(qiáng)大的隊(duì)伍,。但結(jié)果竟出人意料，護(hù)理部?jī)H有三位管理者,！上有一位分管院長(zhǎng),。這就是她的組織結(jié)構(gòu)了。

其次就是她的職責(zé),，她的日常工作,。她是全院護(hù)理隊(duì)伍的領(lǐng)頭羊，她的職責(zé)主要就是對(duì)整個(gè)護(hù)理隊(duì)伍的管理,。

第一是對(duì)標(biāo)準(zhǔn)文件的計(jì)劃,、實(shí)施；

第四是護(hù)理教學(xué),。制定教學(xué)手冊(cè),，進(jìn)行實(shí)習(xí)生、進(jìn)修生的培訓(xùn)及管理,；

第五是護(hù)理科研,；

第六是護(hù)理的人事安排及護(hù)士的人文管理；

第七是護(hù)理部自身的科室管理；

另外,，還要與其他部門(mén)及單位溝通協(xié)作,。如此繁多的工作項(xiàng)目，如此大的工作量,，就是她的職責(zé)與日常工作了,。

讀到第三部分的內(nèi)容就是護(hù)理部的年、季,、月,、周、日的工作安排,。以及處理一些日常工作的流程及注意事項(xiàng),。

最后，感觸最深的就是“管理”,！一直都知道管理是一門(mén)學(xué)問(wèn),，一門(mén)高深的學(xué)問(wèn)。到護(hù)理部短短的近一月的時(shí)間才更深地理解：管理是用任何華麗的詞匯都無(wú)法形容的——學(xué)問(wèn),。記憶最深的是“無(wú)為而治”,！建造一座房子的墻及房頂，提供一個(gè)有形的約束空間,，房間里沒(méi)有任何障礙,，供給無(wú)形的最大的發(fā)展空間。體會(huì)最強(qiáng)的是“能從員工那里得到最多的管理者,，通常是那些能給予員工最多的管理者”,！初來(lái)咋到，我沒(méi)有任何付出及貢獻(xiàn),，但主任仍然給予我甚至是我的家人生活上的幫助及支持,。我只能懷著感激的心工作。這就是我經(jīng)歷的理解,。

腫瘤科護(hù)士讀書(shū)筆記篇五

人們對(duì)于弗羅倫斯.南丁格爾這個(gè)名字的記憶是和克里米業(yè)戰(zhàn)爭(zhēng)相聯(lián)系的,，她的美德和英勇事跡也與這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)一同流傳下來(lái)。我們今天所知道的關(guān)于她的故事,，很具代表性的就是這樣的動(dòng)人畫(huà)面：在斯庫(kù)太湖醫(yī)院里,，生病的士兵們滿懷崇敬之情看著他們面前的具有崇高美德的女子，她提著油燈,，士兵們親吻映在墻上的她的影子，她是士兵們心中的提燈女神,。

在南丁格爾的《護(hù)理札記》里,，我讀到了南丁格爾為事業(yè)拼命奮斗的一生。

這個(gè)從六歲開(kāi)始，就想過(guò)要去做一番事業(yè)的女人,，她的形象,，并不是我們想象中的那么完美。年少時(shí),，她性格孤僻,、甚至有些偏激，她生在富人家庭,，卻與周遭的世界格格不入,。她的腦子里總是有一些奇怪的想象，她經(jīng)常象著了魔一樣地覺(jué)得她家的鄉(xiāng)間別墅變成了一座醫(yī)院,，而她自己則是醫(yī)院的護(hù)士長(zhǎng),，在病床之間走動(dòng)著。當(dāng)她想到天堂的時(shí)候,，她也會(huì)覺(jué)得天堂里也充滿了受苦的病人等著她去照看,。她就是如此幻想著而且也為自己的想法感到不解。

終于有一天,，她的困惑不解變成了驚慌失措,。那天，南丁格爾宣布了她那偏激的愿望：到索爾茲伯里醫(yī)院去做幾個(gè)月的護(hù)士,。她的想法被家人里認(rèn)為是發(fā)了瘋,，所有人都反對(duì)她。這時(shí),，南丁格爾已經(jīng)二十五歲了,，她感到她生命中的夢(mèng)想被擊得粉碎，難受得幾乎絕望,。

在接下來(lái)的八年里,，她仍然以令人驚訝的堅(jiān)韌不拔的毅力在爭(zhēng)取著、準(zhǔn)備著和計(jì)劃著,。盡管在這期間,，她仍然作為一位惹人注目的姑娘生活在上流的膚淺和浮華之中，盡管在她的內(nèi)心里有那么多的由遺憾和懊悔帶來(lái)的痛楚,，她仍然有能力想辦法掌握了大量的知識(shí)和積累了大量的經(jīng)驗(yàn),。她悄悄地大量閱讀了醫(yī)護(hù)責(zé)任報(bào)告，醫(yī)藥權(quán)威人士的著作和醫(yī)院建設(shè)的歷史,。在倫敦度假時(shí),，她一有機(jī)會(huì)就跑到那些破破爛爛的學(xué)校和手工作坊去。當(dāng)她和她的家人一起到國(guó)外旅游時(shí),，她把她的閑暇時(shí)間充分利用起來(lái),，到處走訪,，以至于沒(méi)有一所歐洲的大醫(yī)院是她所不熟悉的，沒(méi)有一所城市的貧民區(qū)她沒(méi)有去過(guò),。她一直在為實(shí)現(xiàn)她的理想做準(zhǔn)備,。

又過(guò)了三年，時(shí)間終于讓她的家人明白,，她已經(jīng)有了足夠的力量去走她自己的路,。她成了哈利街慈善護(hù)理機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人。她獲得了獨(dú)立,。她是一只鷹,，要開(kāi)始飛翔了!

南丁格爾34歲那年，命運(yùn)之神敲響了她的門(mén),?？死锩讈啈?zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了，阿爾瑪戰(zhàn)爭(zhēng)打響了,。

這個(gè)時(shí)候,，她是自由的、成熟的,，國(guó)家需要她,，非常需要，而且她也習(xí)慣于接受命令，她也能夠不負(fù)國(guó)家的重托。而且,，她的好友西德尼.赫爾伯特在戰(zhàn)爭(zhēng)辦公室工作，并且是內(nèi)閣成員,，他同意她這樣做。三十八名護(hù)士在南丁格爾與西德尼的書(shū)本信往來(lái)之后,，在熱情的歡 ,。)送中，離開(kāi)了國(guó)家,，去往康斯坦丁堡,。

南丁格爾來(lái)到了斯庫(kù)臺(tái)湖。大批大批的傷員被送往這里,，藥品十分匱乏,，在長(zhǎng)長(zhǎng)的過(guò)道里和在木頭辦搭成的巨大的房子里，到處都是短缺,、忽視,、迷惑和痛苦，它們交織在一起,，彌漫在污濁的空氣之中,。這里沒(méi)有什么長(zhǎng)遠(yuǎn)的考慮,，也沒(méi)有什么充分的準(zhǔn)備，它只是為這些戰(zhàn)爭(zhēng)的受害者臨時(shí)而倉(cāng)促地搭建起來(lái)的避難所,。在這樣的地獄里，南丁格爾沒(méi)有放棄自己的希望,。首先是因?yàn)樗龓チ酸t(yī)護(hù)人員,，在馬賽買(mǎi)了大量的各種各樣的物品，這些東西在斯庫(kù)太湖起了相當(dāng)大的作用,，她還帶了很多錢(qián)在身邊,。

勇氣和無(wú)助絕望的人，包括她身邊的上級(jí),。她是如此的堅(jiān)毅,，就像是驚濤駭浪中的巖石，跟她在一起,，你就會(huì)感到安全,、寬慰和生命的活力。她為斯庫(kù)太湖帶來(lái)了黎明的曙光,。

在她的管理下,，一所正規(guī)的戰(zhàn)地醫(yī)院誕生了。

她把所有的時(shí)間都給了她的事業(yè),。在那巨大的病房里,，當(dāng)病人的情況出現(xiàn)惡化的緊急關(guān)頭或者是特別缺乏什么東西馬上需要幫助的時(shí)候，南丁格爾就會(huì)奇跡般地出現(xiàn),。在做非常關(guān)鍵而緊張的手術(shù)時(shí),，她超乎尋常的鎮(zhèn)定可以給病人以忍耐的勇氣和希望的火花。她一次又一次地用她不懈的努力拯救了他們的生命,，而這些恰恰是外科大夫們認(rèn)為是0701無(wú)法拯救的人,。她只要在這兒就會(huì)給人帶來(lái)強(qiáng)大的影響，人們開(kāi)始熱情洋溢地崇拜著她：當(dāng)她經(jīng)過(guò)的時(shí)候,，她們親吻她留在地上的影子,。不僅如此，一位士兵說(shuō)：當(dāng)她還沒(méi)有來(lái)的時(shí)候,，屋子里吵吵嚷嚷地叫她的昵稱,，但是當(dāng)她到來(lái)之后，這里就好像教堂一樣莊嚴(yán)肅穆,。

她是勇敢的,。她能夠在官僚世界那種密集、混亂而難對(duì)付的權(quán)力網(wǎng)中獲得處理事務(wù)的能力和權(quán)威,，完全是因?yàn)樗龖B(tài)度強(qiáng)硬,，原則堅(jiān)定而不妥協(xié),，對(duì)事情的細(xì)節(jié)非常重視，而且是不停地努力爭(zhēng)取,，還有她不屈不饒的意志,。

由此，她成為影響世界的一百人之一,。

南丁格爾的《護(hù)理札記》一書(shū)本,，并不是寫(xiě)給護(hù)士看的，而是寫(xiě)給女人的,。這本書(shū)本,，融合了衛(wèi)生學(xué)、心理學(xué),、建筑學(xué),、營(yíng)養(yǎng)學(xué)，還有很多人文的東西,，更重要的是,，這還是一本女性的勵(lì)志書(shū)本。