無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

學(xué)校開學(xué)第一課班會簡報篇一

1,、使學(xué)生了解食品污染的知識，使學(xué)生了解食品中毒的知識,。

2,、學(xué)生在食品安全工作中的注意事項及預(yù)防措施。

重點：

對食品污染和中毒的預(yù)防

授課內(nèi)容：

一,、食品污染食品污染是怎么回事?

食品(食物)從其作物生長到收獲,、采摘，從生產(chǎn)加工,、運輸,、貯存、銷售直到食用前的每個環(huán)節(jié)中,，由于各種條件,，多方因素的作用及影響,，使原來無毒無害的食品，混進了某些有毒有害的物質(zhì),，降低了食品的營養(yǎng)價值和衛(wèi)生質(zhì)量,，人吃了這樣的食品就能對人體健康帶來不同程度的危害，這叫食品污染,。

二,、食物中毒食物中毒是人吃了有毒食物所引起的一類急性疾病的總稱。

(一)細菌性食物中毒細菌性食物中毒,，主要發(fā)生于溫度較高的夏秋季,，因為這個時期的氣溫適合病原菌增殖和產(chǎn)毒，致使病原菌污染食品而發(fā)生中毒,。動物性食物引起中毒表現(xiàn)為發(fā)熱,、頭痛、頭暈,、食欲不振,，繼而出現(xiàn)惡心、嘔吐,、腹瀉一日可達7-8次,，發(fā)燒38-40℃。嚴(yán)重者血壓下降抽風(fēng),、昏迷,、重癥病人可因心衰、腎衰導(dǎo)致死亡,。預(yù)防：加工肉類制品時必須生熟食品分開,，保存時要低溫貯藏或用鹽腌煮肉時肉塊不應(yīng)超過2公斤,，厚度不超過8公分,，煮沸3小時以上，蛋類要煮沸10分鐘以上,。前一餐剩下的食物一定要回鍋加熱后再食用,。

(二)有毒動植物食物中毒

1、豆角中毒一般豆角不中毒,，但食用沒熟透的豆角能引起中毒,，原因可能與豆角中含有紅細胞凝集素沒被加熱破壞有關(guān),。

豆角中毒潛伏期短,，最快食后10分鐘發(fā)病，主要癥狀為惡心,、嘔吐,、腹瀉,、頭痛,、頭暈，有的出現(xiàn)胸悶,，出冷汗,，四肢麻木等。預(yù)防措施：菜豆宜燉食,，加工時間要長,，可使毒破壞，切不能急炒,，更不宜涼拌,。

2、芽土豆中毒,、毒蘑菇中毒

(三)化學(xué)性食物中毒

1,、蔬菜不新鮮，腐爛變質(zhì)時可能產(chǎn)生亞硝酸鹽中毒,。蔬菜在腌制過程中也能產(chǎn)生亞硝酸鹽,。制作熟食加過量的發(fā)色劑，亞硝酸鹽過量引起中毒,。

2,、有機磷農(nóng)藥中毒那么怎樣預(yù)防食物中毒呢?

(1)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。飯前便后要洗手,。不良的個人衛(wèi)生習(xí)慣會把致病菌從人體帶到食物上去。

(2),、選擇新鮮和安全的食品,。

(3)、食品在食用前要徹底清潔,。

(4),、盡量不吃剩飯菜。

(5),、不吃霉變的糧食,、甘蔗、花生米,，其中的霉菌毒素會引起中毒,。

(6)、警惕誤食有毒有害物質(zhì)引起中毒,。

(7),、不到?jīng)]有衛(wèi)生許可證的小攤販處購買食物。

(8),、飲用符合衛(wèi)生要求的飲用水,，不喝生水或不潔凈的水,。

總結(jié)：只要從以上幾個方面入手，認真學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生知識,，掌握一些預(yù)防方法,，提高自我衛(wèi)生意識，就能限度減少食物中毒的風(fēng)險度,，預(yù)防食物中毒,，保證我們同學(xué)們的身體健康。

學(xué)校開學(xué)第一課班會簡報篇二

1,、又一個暑假過去了,，假期里你都干些什么了?有什么收獲和感觸?

(目的：相互了解)

二、講故事

教師講故事,，學(xué)生討論,，教師總結(jié)。

1,、一個灰心喪氣的青年人,，因科舉沒考上，便頹廢不堪,，一蹶不振,，整天關(guān)在屋子里，抱頭痛哭,。

年青人喃喃：“往下跑,。”

老者仰頭大笑：“那你就葬身山中了,。你應(yīng)該往山上跑,，你只有勇敢地面對它，才有生還的希望,，天下事皆然,。”說完便飄然而去,。

(只有勇敢面對挑戰(zhàn)和困難,，才能戰(zhàn)勝它,。往上走,，不要往下走，學(xué)習(xí)亦如此,。)

2,、一個人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹,，他把幼鷹帶回家,，養(yǎng)在雞籠里,。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息,，它以為自己是一只雞,。這只鷹漸漸長大，羽翼豐滿了,，主人想把它訓(xùn)練成獵鷹,，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣,，根本沒有飛的愿望了,。主人試了各種辦法，都毫無效果,，最后把它帶到山頂上,，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的,，直掉下去,，慌亂之中它拼命地撲打翅膀，就這樣,，它終于飛了起來!

( 相信自己是一只雄鷹,，勇敢面對一切挑戰(zhàn)和失敗。)

過了一個月,，蘇格拉底問學(xué)生們：“每天甩手300下,，哪些同學(xué)堅持了?”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過了一個月,，蘇格拉底再問,，這回，堅持下來的同學(xué)只剩下了八成,。

一年過后,，蘇格拉底再一次問大家：“請大家告訴我，最簡單的甩手運動,，還有哪幾位同學(xué)堅持了?”這時候,，整個教室里，只有一個人舉起了手,。這個學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖,。

(成功在于堅持，這是一個并不神秘的秘訣,。)

4,、父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經(jīng)驗,，坐鎮(zhèn)駕車,，山路崎嶇，彎道特多,，兒子眼神較好,，總是在要轉(zhuǎn)彎時提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!” 有一次父親因病沒有下山,，兒子一人駕車,。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎,，兒子用盡各種方法,，下車又推又拉，用青草誘之,，牛一動不動,。到底是怎么回事?兒子百思不得其解。最后只有一個辦法了,，他左右看看無人,，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!”牛應(yīng)聲而動,。

(要培養(yǎng)好的習(xí)慣來代替壞的習(xí)慣,，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然會有一個好的人生,。)

小孩回答：“我想要你手中的釣竿,。”

老人問：“你要釣竿做什么?”

你們說,，這個小孩是不是很聰明?

(重要的還在釣技,。學(xué)習(xí)，不能只記住知識,，更重要的是掌握方法,，形成能力。)

小結(jié)：第一,，相信自己,，勇敢面對

第二、養(yǎng)成習(xí)慣,，重在堅持

第三,、注重方法，培養(yǎng)能力

(目的：鼓勵士氣,，明白學(xué)習(xí)的道理)

三,、其他說明

1、我的課堂風(fēng)格：民主,、開放,、個性

要求大家：主動投入，參與討論,，大膽提問,，適時筆記。

2,、我的訓(xùn)練方法

《成才之路》第一卷課前完成,，第二卷課后完成。

基礎(chǔ)知識每周一練,。

作文訓(xùn)練,，單周一篇隨筆，寫在隨筆本上;雙周一篇作文,，在作文課當(dāng)堂完成,。

3、其他規(guī)范

課堂筆記做在課本上,。

作業(yè)本2本,，一本寫作文，一本抄寫和默寫,。

隨筆本一本,。

讀書筆記本一本。

黑色水筆,、紅色筆,、鉛筆各1支?？荚?、作文、作業(yè)一律用黑色水筆工整書寫,。

(目的：規(guī)范要求,，養(yǎng)成習(xí)慣)

四、課后作業(yè)

你在新學(xué)期有什么新設(shè)想?語文的弱項在哪里?什么原因?想怎么解決?有什么困難需要老師幫助?對老師有什么要求?(結(jié)合你的情況,，選擇其中的一個或幾個問題談?wù)?。寫在隨筆本上，我閱讀后回復(fù))

(目的：進一步摸底,，以便因材施教)

做一個好少年,，讓社會幸福;

提問：怎樣才是一個好學(xué)生?

怎樣才是一個好伙伴?

怎樣才是一個好少年?

學(xué)校開學(xué)第一課班會簡報篇三

月1日開學(xué)第一天，該鎮(zhèn)中心中學(xué)把安全教育列入了新學(xué)期開學(xué)的第一課,，統(tǒng)一部署并組織各中小學(xué)校開展了“安全教育第一課”活動,，得到了師生的積極響應(yīng)和廣大學(xué)生家長的歡迎,。接下來是小編為您整理的

開學(xué)第一課

9月1日開學(xué)第一天,，xx縣第二小學(xué)認真上好開學(xué)第一課。學(xué)校在認真上好“先輩的旗幟”主題開學(xué)第一課的同時,，讓交通安全教育進入校園,。

為切實加強小學(xué)生交通安全宣傳教育工作營造關(guān)注中小學(xué)生交通安全的良好氛圍，9月1日上午,，xx縣公安局交警大隊選派4名警察深入xx縣第二小學(xué),，為全校師生送來了一堂生動的交通安全教育第一課。

民警們開展了交通安全知識,、標(biāo)識牌解讀,、交通安全法規(guī)等方面的講座，分發(fā)《致家長的一封信》,。針對一年級新生是剛?cè)雽W(xué),，警察和孩子們、家長們積極互動,，教會孩子們?nèi)绾卧隈R路上行走,、如何認識交通標(biāo)示、如何乘車等方面知識,，還向一年級孩子們贈送小黃帽,、小紅帽，受到社會各界廣泛贊譽,。

這次活動提高了廣大師生“知危險,、會避險”的自我保護技能，教育學(xué)生拒絕乘坐并及時監(jiān)督舉報違法運營車輛,、超員車輛和“黑校車”,，倡議全體師生文明出行，安全出行,，共同營造交通安全的良好氛圍,。

曲阜姚村鎮(zhèn)為提高全鎮(zhèn)廣大中小學(xué)師生的安全意識和自護自救能力，使學(xué)生健康,、快樂,、平安地成長,9月1日開學(xué)第一天，該鎮(zhèn)中心中學(xué)把安全教育列入了新學(xué)期開學(xué)的第一課,，統(tǒng)一部署并組織各中小學(xué)校開展了“安全教育第一課”活動,，得到了師生的積極響應(yīng)和廣大學(xué)生家長的歡迎。

據(jù)了解,，為創(chuàng)造一個安全,、健康,、和諧的校園環(huán)境，徹底根除校園安全隱患,，確保秋季正常安全開學(xué),。姚村鎮(zhèn)多措并舉,周密部署，切實做好新學(xué)期校園安全工作,。一是開展安全排查,。對全鎮(zhèn)中小學(xué),、幼兒園的周邊環(huán)境,、教室、餐廳,、體育設(shè)施,、教學(xué)設(shè)備、電線線路,、學(xué)生活動場地等基礎(chǔ)設(shè)施進行“拉網(wǎng)式”排查,，對排查出的安全隱患立即整改; 二是強化宣傳教育。要求各學(xué)校要把安全教育作為“開學(xué)第一課”的重要內(nèi)容,，進一步強化安全意識,，規(guī)范安全行為，提升師生自救自護技能,，杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生,。要求學(xué)校充分利用校園廣播、

黑板報

責(zé)任書

學(xué)校開學(xué)第一課班會簡報篇四

曲阜姚村鎮(zhèn)為提高全鎮(zhèn)廣大中小學(xué)師生的安全意識和自護自救能力,，使學(xué)生健康、快樂,、平安地成長,，9月1日開學(xué)第一天，該鎮(zhèn)中心中學(xué)把安全教育列入了新學(xué)期開學(xué)的第一課,，統(tǒng)一部署并組織各中小學(xué)校開展了“安全教育第一課”活動,，得到了師生的積極響應(yīng)和廣大學(xué)生家長的歡迎。

據(jù)了解,，為創(chuàng)造一個安全,、健康、和諧的校園環(huán)境,，徹底根除校園安全隱患,，確保秋季正常安全開學(xué)。姚村鎮(zhèn)多措并舉,，周密部署,，切實做好新學(xué)期校園安全工作。

四是整治校園環(huán)境,。進一步加強學(xué)校門衛(wèi)值班制度,，嚴(yán)格落實校外人員入校登記制度，加強校園防范設(shè)施建設(shè),；加強校園周邊環(huán)境整治力度,，對校園周邊攤點、商店進行綜合整治,，規(guī)范道路及經(jīng)營秩序,。建立學(xué)校周邊綜合治理安全長效機制，各學(xué)校與鎮(zhèn)安檢,、派出所,、司法所共同建立學(xué)校安全防范體系,，為全鎮(zhèn)中小學(xué)、幼兒園營造了安全,、穩(wěn)定,、和諧的學(xué)校環(huán)境。

學(xué)校開學(xué)第一課班會簡報篇五

開學(xué)伊始,，濱河?xùn)|路小學(xué)切實上好“開學(xué)安全教育第一課”,，迎接新學(xué)期的到來。

一方面加強安全管理力度,。

學(xué)校在2月18日就召開了安全專題會議,，制定了安全工作方案，進一步完善突發(fā)事件的緊急處置預(yù)案,，切實做到了安全先行,。加強和規(guī)范了保安門衛(wèi)值班制度,，實行24小時值班,，嚴(yán)把校園出入的第一道關(guān)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對房屋建筑,、門窗玻璃,、電路、現(xiàn)代化教育設(shè)備等進行了專項安全檢查,，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行整改,，消除學(xué)校各種安全隱患。

另一方面強化師生安全意識,。

全體教師從開學(xué)第一天就嚴(yán)格按照教師值日的要求到崗值日,，嚴(yán)防外來侵入事件的發(fā)生。充分利用升旗儀式,、班會課等渠道,，加強對學(xué)生的交通安全、消防安全,、人身安全,、飲食衛(wèi)生等教育。

通過一系列措施,，確保了學(xué)校開學(xué)工作有序,、順利進行，使學(xué)生在開學(xué)第一天就能牢固樹立“安全第一”的思想,，促進了新學(xué)期的校園安全,、和諧。

具體內(nèi)容：

著重強調(diào)學(xué)生集會,、集體活動,、課間活動中應(yīng)該注意的安全事項;學(xué)生飲食,、就餐的安全注意事項;交通安全注意事項;其他校園安全的`注意事項以及臨危逃生安全小常識。

班主任老師利用班隊會時間著重加強安全教育,，內(nèi)容包括行路安全,、惡劣天氣安全、食品安全,、用電和防火安全,、校內(nèi)安全等。

聽到緊急疏散指令,，各班學(xué)生在班主任,、任課老師和班長、體育委員的組織下按學(xué)校規(guī)定的順序和指定的路線有序撤離教室,，學(xué)校還指派專門人員在各樓梯口進行指導(dǎo),。接著，全體學(xué)生迅速集中到大操場,，直到演練結(jié)束,。這次演練的目的是增強全校師生應(yīng)對突發(fā)災(zāi)害的意識，提高自身防護能力,。在校園中,，需要緊急疏散的機率并不大，但我們必須“居安思?！?，做好準(zhǔn)備，減少同學(xué)受傷的機會,。同學(xué)們時刻要有安全意識,，了解發(fā)生緊急情況時如何應(yīng)變及緊急疏散的程序。

工作人員認真查找安全存在的漏洞和事故隱患,，尤其是人群集中場所等重點部位作為檢查重點,，查火災(zāi)隱患、查消防器材,、查人員疏散通道,、查值班制度、查安保力量,、查防范措施,、查責(zé)任落實等，消除隱患,。

生命是美好的,，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。未雨綢繆,，防患未然,，是安全教育永恒不變的基石;保障生命，尊重生命是安全教育永恒不變的主題,。同學(xué)們要在努力保障自己生命安全的前提下,，尊重他人的生命權(quán)。當(dāng)危險突然來臨時,，不能自私自利奪路而逃,，更不能為保障自己的生命權(quán)而惡意損害他人的生命權(quán)。所以我們一定要時刻加強安全意識,，努力增強自我防范能力,，做到警鐘長鳴!

漫長的暑假終于結(jié)束了，我們在9月4號迎來了20xx年到20xx年度開學(xué)的第一天,。今天是所有的學(xué)生都開始正式上課的日子,，昨天我已經(jīng)把班級里的同學(xué)們名單找到，然后調(diào)整到六一班的xxt里面,。接著以給家長發(fā)公告的形式告訴了家長們,，所以今天我們班級的學(xué)生找到教室所在位置的時間很短，幾乎沒有同學(xué)走錯班級的現(xiàn)象,，也沒有很多家長圍在班門口圍著名單找來找去,。我們學(xué)校的同事也都用發(fā)短信的方法讓家長快速幫孩子們找到班級,，這樣不僅減少了教室門口的擁堵現(xiàn)象,，也為家長節(jié)約了很多時間，不至于耽誤自己的工作,。今年我執(zhí)教的是六年級的數(shù)學(xué),，所以孩子們大了，很多孩子都是自己找到班級的,，不需要家長的陪伴了,。

開學(xué)第一課終于見到了我們班級里的孩子們，看著一個個陽光自信的笑臉,，真的很想快點認識他們,。于是開學(xué)第一件事我就讓孩子們先做一個自我介紹。擔(dān)心孩子們經(jīng)過一個漫長的暑假之后,，不知道怎么在公眾面前講話,，也擔(dān)心孩子膽怯沒有足夠的膽量走上講臺，于是我讓他們一組六個孩子一起走上講臺,，這樣彼此可以互相鼓勵,，壯膽，不再那么拘束,，不再那么緊張,。

第二組四個女生,，這四個中一位女生長得非常恬靜，而且非常有禮貌地對大家說：“大家好,，我叫劉雯,，我的愛好是讀書?！边@位同學(xué)知道先向大家問好,，贏得了大家的熱烈掌聲。只要我們把舞臺讓給孩子們,，孩子們之間是非常有默契的,，他們懂得什么時候該鼓勵自己的同伴，他們也非常善于發(fā)現(xiàn)同伴的閃光點,，因為他們的心是彼此想通的,，知道同學(xué)通過自己的努力獲得一點點進步是多么不容易，看到同學(xué)有了點滴進步就會及時鼓勵她,，讓她盡快找到自信,。

第三組同學(xué)都懂得向大家問好了，這次同學(xué)們的聲音也變得響亮了很多,。但是這里面有一個孩子站沒有站樣,，整個人像一個小螞蝦一樣，彎曲地站立著,，往黑板旁邊一靠,，一條腿站立，一條腿自然彎曲,，還不停地搖晃著,，就像一個無人管教的小流浪漢一樣，沒有一點規(guī)矩,。當(dāng)我讓他自我介紹的時候,，他也是有氣無力隨隨便便說出自己的名字，沒有一點朝氣和精神,。這種狀態(tài)不應(yīng)該是學(xué)生應(yīng)有的一種精神面貌,，所以我單獨留下了他，讓他先練好自己的站立姿勢,，不要像一個螞蝦一樣,，首先你要離開黑板，要記住自己是一個獨立的個體,，不是一個沒有骨頭的螞蝦,，要記得自己是有骨氣的，有尊嚴(yán)的，要想讓別人尊重你,，首先自己要先尊重自己,，一個人只有懂得自尊自愛，才能夠贏得別人的尊重和喜愛,。這位同學(xué)在我的一番說教之后,，懂得一些起碼的禮儀和自重，站在一邊反思了一會,，我讓他重新自我介紹一遍,，這一次變得好了很多。我不希望他能考出優(yōu)異的成績,，因為他基礎(chǔ)很差,，但是我希望他將來最起碼要成為一個合格的有規(guī)矩有禮貌的人。

一節(jié)課時間很短,，不知不覺都快過完了,，同學(xué)們現(xiàn)在變得不難么緊張了。后來出現(xiàn)了一位同學(xué)表達能力特別強,，贏得了大家的陣陣掌聲,。他說：“我叫魏永鐸，我是六一班的一員,，我希望在這個新班級里能和大家一起努力學(xué)習(xí),，一起開心做游戲，和大家幸?？鞓返剡^好每一天,。”這位同學(xué)真的很陽光,，雖然聲音有點小,，但是他卻給大家留下了深刻的印象，大家都說他表達能力強,，說得真棒!于是不用老師組織，大家都一致響起了熱烈的掌聲,。

雖然我們用了一節(jié)課的時間,，但是還沒有認識一半的同學(xué)，但是這些同學(xué)都給我們留下了非常深刻的印象,。一節(jié)課的時候真是掌聲不斷,，同學(xué)們都向勇敢的做出自我介紹的同學(xué)送出了自己最真誠，最熱烈的掌聲,。我希望如果有時間,，還繼續(xù)讓同學(xué)們之間互相介紹，讓我和同學(xué)們能夠盡快熟悉起來，讓這個大家庭能夠盡快融合起來,，才能夠讓大家變得彼此熟悉,，然后互相扶持，互相鼓勵,，盡快用最好的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)的中來,。

學(xué)校開學(xué)第一課班會簡報篇六

為了進一步加強學(xué)校安全管理，落實上級主管部門關(guān)于對學(xué)生開展安全教育第一課的要求,，增強全體師生的安全意識,，保障安全，大土小學(xué)于2015年3月２日進行了開學(xué)安全教育第一課,。

這次安全教育的目的是：讓全校師生了解校園安全隱患,，

掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,，安全第一”的意識,，進行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事件的教育,。

一,、遵守交通規(guī)則，注重交通安全,；

二,、遵守學(xué)校紀(jì)律，注意課間安全,；

三,、食品衛(wèi)生安全，養(yǎng)成良好習(xí)慣,；

四,、注意運動安全，不帶危險物品,；

五,、注意心理安全，增強體諒理解,；

六,、防火防電防害，小心上當(dāng)受騙,。

七,、學(xué)會自護自救，提高防御能力,；

八,、禁止攜帶管制刀具,，愛護生命。

通過本次教育活動,，全體師生增強了安全意識,，認識到安全工作的重要性和緊迫性，為建設(shè)平安校園奠定了思想基礎(chǔ),。

校園安全無小事,，安全責(zé)任重于泰山。生命是寶貴的,，面對生命我們要珍惜,、敬畏。把安全意識化為行動,，讓危險遠離我們的生活,，有平安健康才有幸福夢想！讓我們行動起來吧,，在全校形成“安全”的濃厚意識,。要時刻有安全意識，努力提高防范能力,，警鐘常鳴,，永記心間！

學(xué)校開學(xué)第一課班會簡報篇七

1,、又一個暑假過去了,，假期里你都干些什么了?有什么收獲和感觸?

(目的：相互了解)

二、講故事

教師講故事,，學(xué)生討論,，教師總結(jié)。

1,、一個灰心喪氣的青年人,，因科舉沒考上，便頹廢不堪,，一蹶不振,，整天關(guān)在屋子里，抱頭痛哭,。

年青人喃喃：“往下跑,。”

老者仰頭大笑：“那你就葬身山中了,。你應(yīng)該往山上跑，你只有勇敢地面對它,，才有生還的希望,，天下事皆然,。”說完便飄然而去,。

(只有勇敢面對挑戰(zhàn)和困難,，才能戰(zhàn)勝它。往上走,，不要往下走,，學(xué)習(xí)亦如此。)

2,、一個人在高山之巔的鷹巢里,，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家,，養(yǎng)在雞籠里,。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息,，它以為自己是一只雞,。這只鷹漸漸長大，羽翼豐滿了,，主人想把它訓(xùn)練成獵鷹,，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣,，根本沒有飛的愿望了,。主人試了各種辦法，都毫無效果,，最后把它帶到山頂上,，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的,，直掉下去,，慌亂之中它拼命地撲打翅膀，就這樣,，它終于飛了起來!

( 相信自己是一只雄鷹,，勇敢面對一切挑戰(zhàn)和失敗。)

過了一個月,，蘇格拉底問學(xué)生們：“每天甩手300下,，哪些同學(xué)堅持了?”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過了一個月,，蘇格拉底再問,，這回，堅持下來的同學(xué)只剩下了八成,。

一年過后,，蘇格拉底再一次問大家：“請大家告訴我,，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學(xué)堅持了?”這時候,，整個教室里,，只有一個人舉起了手。這個學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖,。

(成功在于堅持,，這是一個并不神秘的秘訣。)

4,、父子兩住山上,，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經(jīng)驗,，坐鎮(zhèn)駕車,，山路崎嶇，彎道特多,，兒子眼神較好,，總是在要轉(zhuǎn)彎時提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!” 有一次父親因病沒有下山,，兒子一人駕車,。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎,，兒子用盡各種方法,，下車又推又拉，用青草誘之,，牛一動不動,。到底是怎么回事?兒子百思不得其解。最后只有一個辦法了,，他左右看看無人,，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!”牛應(yīng)聲而動,。

(要培養(yǎng)好的習(xí)慣來代替壞的習(xí)慣,，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然會有一個好的人生,。)

小孩回答：“我想要你手中的釣竿,。”

老人問：“你要釣竿做什么?”

你們說,，這個小孩是不是很聰明?

(重要的還在釣技,。學(xué)習(xí)，不能只記住知識,，更重要的是掌握方法,，形成能力,。)

小結(jié)：第一,，相信自己,，勇敢面對

第二、養(yǎng)成習(xí)慣,，重在堅持

第三,、注重方法，培養(yǎng)能力

(目的：鼓勵士氣,，明白學(xué)習(xí)的道理)

三,、其他說明

1、我的課堂風(fēng)格：民主,、開放,、個性

要求大家：主動投入，參與討論,，大膽提問,，適時筆記。

2,、我的訓(xùn)練方法

《成才之路》第一卷課前完成,，第二卷課后完成。

基礎(chǔ)知識每周一練,。

作文訓(xùn)練,，單周一篇隨筆，寫在隨筆本上;雙周一篇作文,，在作文課當(dāng)堂完成,。

3、其他規(guī)范

課堂筆記做在課本上,。

作業(yè)本2本,，一本寫作文，一本抄寫和默寫,。

隨筆本一本,。

讀書筆記本一本。

黑色水筆,、紅色筆,、鉛筆各1支?？荚?、作文、作業(yè)一律用黑色水筆工整書寫,。

(目的：規(guī)范要求,，養(yǎng)成習(xí)慣)

四,、課后作業(yè)

你在新學(xué)期有什么新設(shè)想?語文的弱項在哪里?什么原因?想怎么解決?有什么困難需要老師幫助?對老師有什么要求?(結(jié)合你的情況，選擇其中的一個或幾個問題談?wù)?。寫在隨筆本上,，我閱讀后回復(fù))

(目的：進一步摸底，以便因材施教)

做一個好少年,，讓社會幸福;

提問：怎樣才是一個好學(xué)生?

怎樣才是一個好伙伴?

怎樣才是一個好少年?