心得體會是我們在成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富,。我們想要好好寫一篇心得體會,，可是卻無從下手嗎,？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

幼兒品格教育心得體會篇一

作為幼兒教育的一項重要內(nèi)容,，品格素質(zhì)教育對于幼兒的成長和發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用,。品格素質(zhì)教育不僅可以幫助幼兒養(yǎng)成良好的道德觀念和行為習(xí)慣,，還可以培養(yǎng)幼兒的社會責(zé)任感和自我約束能力,，這對于孩子們未來的發(fā)展具有長遠的意義,。

第二段：從多角度探討品格素質(zhì)教育的內(nèi)容

品格素質(zhì)教育涉及的內(nèi)容非常廣泛，涵蓋了道德,、愛心、勇氣,、誠實,、寬容等多個方面。在幼兒園的教育過程中,，教師需要針對不同的品格素質(zhì),，開展相應(yīng)的活動和教學(xué)內(nèi)容。例如，在誠實品質(zhì)的教育中,，我們可以通過教授誠實的好處,，鼓勵幼兒說實話，不撒謊,；在愛心品質(zhì)的培養(yǎng)中,，則可以組織孩子們到養(yǎng)老院、福利院等地開展互動活動,，讓幼兒感受到愛心的力量,。

第三段：介紹品格素質(zhì)教育的實踐方法

品格素質(zhì)教育需要通過豐富多彩的實踐活動來展開。幼兒園教師們可以通過日常生活中的點滴引導(dǎo),，以及課外的游戲,、互動活動等方式，讓幼兒在與他人互動的過程中逐漸形成良好的品格素質(zhì),。例如,，在進行愛心教育時，教師可以組織孩子們一起制作小禮物,，送給老人或是貧困家庭的孩子,，讓他們感受到“送人玫瑰，手留余香”的快樂與滿足,。

第四段：品格素質(zhì)教育的優(yōu)點和挑戰(zhàn)

品格素質(zhì)教育的實施面臨著一系列的困難和挑戰(zhàn),。例如，幼兒園教師需要通過不同的方式來把握幼兒的心理變化以及學(xué)習(xí)態(tài)度,；他們還需要針對不同孩子的不同需求和學(xué)習(xí)能力進行個性化指導(dǎo),。但是，品格素質(zhì)教育的優(yōu)點也是顯而易見的,。品格素質(zhì)教育可以幫助幼兒發(fā)展積極的人生態(tài)度,，樹立正確的價值觀，提升自我認(rèn)知和自我管理能力,，為未來的成長和發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

第五段：結(jié)語

綜上所述，品格素質(zhì)教育是幼兒教育非常重要的一個部分,，并且在幼兒教育中發(fā)揮著越來越重要的作用,。優(yōu)秀的品格素質(zhì)不僅能夠讓孩子們在成長中受益，而且能夠在未來的人生道路上引導(dǎo)他們走向成功和幸福,。

幼兒品格教育心得體會篇二

孩子的教育,，每一個做父母的都有一肚子話要說，雖然家庭情況不同,，教育方式也各有千秋,，但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長。作為父母，我們究竟應(yīng)該怎么教育孩子?我曾經(jīng)為此買了很多的書,，買了很多的光盤,，請教了許多同事……孩子一天天長大，成績也漸趨穩(wěn)定,，可是我心里依然不敢有絲毫的松懈,。

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是非常必要的，它應(yīng)該體現(xiàn)在生活的細節(jié)中,。我們家每個人都有愛看書的習(xí)慣,，孩子小的時候早早開發(fā)鍛煉他的識字能力，為他今后的學(xué)習(xí)打下了非常好的基礎(chǔ),。孩子大一點后,，我們就幫孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，讓他每天都抽出一點時間來看書,。在我們家經(jīng)?？梢钥吹竭@樣一幅畫面：一家三口人各自捧著自己的書在看。而且,，只要有機會就從書店買各種圖書給他閱讀,，“六一”兒童節(jié)、春節(jié)的禮物都是各類的有趣的或者有益的書籍,。時間長了,，孩子喜歡上了讀書。也養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣,。對學(xué)習(xí)也起到了很大的促進作用,。

從孩子上學(xué)起，我就注意培養(yǎng)他學(xué)習(xí)習(xí)慣,，每天回家后先完成老師留下的作業(yè),。學(xué)新課之前，先預(yù)習(xí)一下后面的內(nèi)容,。及時同他的老師溝通,，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在家庭生活中,，時時處處注意習(xí)慣的養(yǎng)成,，玩過的玩具要收拾好，晚上睡前洗臉?biāo)⒀赖鹊?，有時候,，孩子想偷懶，就給他講講道理,，并且告訴他，那樣是不可以的。慢慢他就認(rèn)可了這種行為,，習(xí)慣也就自然而然的養(yǎng)成了,。

教育孩子，我們這一代父母是需要學(xué)習(xí)的,，需要學(xué)習(xí)傳承中華民族的傳統(tǒng)智慧,，我以前心里一直不踏實，就是我感覺自己內(nèi)心沒有建立一個穩(wěn)定的可信賴的整體價值體系來教育孩子,，這一段時間在斷斷續(xù)續(xù)對傳統(tǒng)啟蒙經(jīng)典的接觸過程中,，一邊反省自身的行為道德規(guī)范，一邊省思孩子成長的種.種表現(xiàn),，我感覺自己找到了教育孩子的線索和方向,，我需要跟孩子共同在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熏陶下成長。

不要給孩子定太高的要求,，給他一點自由發(fā)展的空間,，在其中觀察孩子的長處和不足，再施加引導(dǎo),。我想我們都是做過孩子的,，應(yīng)該知道孩子喜歡什么，過多的說教,，都不如用自己的行為來引導(dǎo)孩子的效果來的好,。要求孩子做到的，大人自己首先要做到,。比如我兒子看電視的時候,，一看到精彩的部分就不自覺地走到了電視機前，我就糾正他,，他馬上就指斥說：“你也老是天天上網(wǎng),，一玩就老長時間，眼睛也要看壞的,?！泵鎸⒆拥馁|(zhì)問，我只有自己先改正,，用自己的行為來影響孩子,，我告訴孩子：“你看媽媽改正了，只上一會兒網(wǎng)了,，你也應(yīng)該改正吧!”這時,，孩子會欣然的接受你的建議。

為了開闊視野,，培養(yǎng)孩子多方面的興趣,。在課余時間,，給他報名參加了書法班。到現(xiàn)在學(xué)了幾年了,，他很有興趣并取得了很好的成績,。

孩子喜歡手工制作，我就給他提供材料,，給他盡可能多的幫助,。有時候，看他煞有介事地做成一個雖然不很精彩的“作品”,，沾沾自喜地給我們看,，神情中充滿了自豪?？吹胶⒆痈矣趧邮秩プ霾氖止ぶ谱鞯倪^程中得到了快樂,，我從心底里感到欣慰。

總之,，我們希望孩子不光是埋頭學(xué)習(xí)的孩子,，我們更希望他好好學(xué)習(xí)的同時還能有自己的樂趣，是一個熱愛生活的人,。

幼兒獨立品格教育心得體會2

幼兒品格教育心得體會篇三

幼兒時期是個人品形成的重要時期,，幼兒品格素質(zhì)教育的重要性愈發(fā)顯著。我在幼兒園教育工作中,，也深刻地認(rèn)識到幼兒品格素質(zhì)教育的重要性,。通過一段時間的教學(xué)探索，我深刻領(lǐng)悟到幼兒品格素質(zhì)教育的深刻內(nèi)涵,，這也是我在教育工作中的體會與感悟,。

第二段：教育的導(dǎo)向

幼兒品格素質(zhì)教育不能僅僅是一堂堂孤立的課程，必須通過全面的教育體系來展開,。教育的導(dǎo)向應(yīng)該側(cè)重于培養(yǎng)孩子們正確的價值觀念,、社會責(zé)任感和文明禮儀觀念，使其具備文明的行為規(guī)范,、滿足社會和他人的合理期望,、表現(xiàn)出儒雅之風(fēng)。

第三段：教育的實踐方法

在教育實踐中,，一定要在教育中培養(yǎng)幼兒的感情親和力和人際溝通能力,，使之養(yǎng)成善良、友善的品質(zhì),，同時也能鍛煉幼兒的觀察能力及語言表達能力,，在這個時期建立正面的自我認(rèn)知體驗。同時,，我們還需要在教育實踐中注重合理的教學(xué)形式和風(fēng)格：例如,，通過靈活的講座和課堂語言,，給孩子傳達有意義的信息，教導(dǎo)孩子樹立正確的美德和道德觀念,。

第四段：教育的配套手段

要想讓幼兒品格素質(zhì)教育發(fā)揮最大的作用,，還需要在教育中使用各種適當(dāng)?shù)呐涮资侄危纾和ㄟ^文明禮儀宣傳帶入,，讓孩子更好地認(rèn)識禮節(jié)的必要性，使孩子懂得講文明,、樹公德,，讓孩子從小培養(yǎng)出健康、合理的生活習(xí)慣,。此外,，家庭教育也是不可忽視的一部分，家長在孩子成長過程中的行為和言辭都應(yīng)該注重精神上的教育,，讓孩子明理,、誠信、善良等等美德行為,。

第五段：總結(jié)

幼兒品格素質(zhì)教育是幼兒教育一個重要組成部分,，是培養(yǎng)孩子們的美德和品質(zhì)的關(guān)鍵所在。在幼兒教育工作中,，我們必須認(rèn)真研究各種教育方法,，不斷推陳出新，使培養(yǎng)孩子們好的品質(zhì),、正面的世界觀成為現(xiàn)實,。通過我們的努力，將會有更多的孩子能夠在品格素質(zhì)教育的幫助下成長為有品質(zhì)的堅強人,。

幼兒品格教育心得體會篇四

入學(xué)初期,，接管幼兒園、小班6名新生的生活管理工作,，知道他們的基本情況后,，我覺得他們的共同特征是“新”字。新生對我們的環(huán)境不熟悉,，更何況四五歲的小點,？如何讓他們盡快熟悉我們的日常生活，如何活躍他們的思維等問題成為我思考的主要問題,，在不斷的工作實踐過程中,，我總結(jié)了以下幾點，供討論,。

當(dāng)孩子們熟悉如何穿衣服和褲子時,，老師不能放手,。在整個團隊中，他們應(yīng)該逐一檢查鞋子是否相反,，褲子是否相反,。如果有這種現(xiàn)象，他們應(yīng)該及時更換并告訴他們?nèi)绾未?/p>

可以利用時間讓孩子們比賽,、比賽,，“誰最快”，給穿得最快的孩子們獎品,，真羨慕嫉妒,！

以上就是關(guān)于孩子自理能力的培養(yǎng)，小班孩子脫單后可以進行培訓(xùn),。

如何培養(yǎng)孩子的自立能力,？我這里的“自立”是指獨立、獨立,，簡單來說,，沒有老師的指導(dǎo)。幼兒園孩子這么小,，需要這樣做嗎,？我的回答是肯定的。孩子習(xí)慣了集體生活,，習(xí)慣了老師的教導(dǎo),，依賴性也逐漸增加，自制力也減弱了,。我在小地方鍛煉孩子的能力,。例如，孩子生病了,，第一次去的時候,，老師帶我去醫(yī)務(wù)室看病。告訴他那個地方是醫(yī)務(wù)室,，第二次,，我一起去，看看誰先來那里,。是否自己去幼兒園,，老師一直看著你，看著你是否錯了,。這看不見,，讓孩子們“會”。

在自立方面,，幼兒園玩耍時要注意安全,，讓他們獨立活動,，但他們的活動在你的視野范圍內(nèi)，可以自由地確保安全,。

孩子吃飯很頭疼,。這個時候，誰先吃就成為“官”,，還有豐富的物質(zhì)獎品,，看看他們的感覺有多美。如果你問：你需要老師嗎,？他們搖頭,，即使他們把勺子弄錯了，他們也會馬上改正,。

孩子，即使是幼兒,，在他們成長的過程中,，對事物從未見過，我們也不能低估他們的能力,，我們要善于發(fā)現(xiàn),，不斷培養(yǎng)他們的能力，他們的能力強,，我們的指導(dǎo)目的也達到了,。

幼兒品格教育心得體會篇五

幼兒品格素質(zhì)教育是一項非常重要的教育內(nèi)容，它關(guān)乎到幼兒的成長和未來發(fā)展,。在當(dāng)今社會,，人們對品格的要求越來越高，品格不良者常常遭受各種不幸,，而品格優(yōu)良者則更容易成功,。因此，幼兒品格素質(zhì)教育得到了越來越多家長和教育者的重視,。

第二段：探討品格素質(zhì)教育的具體內(nèi)容

品格素質(zhì)教育主要包括誠實,、勇敢、寬容,、友愛,、禮貌、責(zé)任等方面,。幼兒在這個階段較為單純,，理解力和口頭表達能力有限，需要家長和老師采取特別的方法來進行品格素質(zhì)的培養(yǎng),。比如,，用趣味游戲,、故事和繪本教幼兒誠實、寬容與友愛等品質(zhì),；倡導(dǎo)幼兒在日常生活中培養(yǎng)良好的習(xí)慣,，如尊重他人、不浪費資源等,。

第三段：分享品格素質(zhì)教育的教育方法

品格素質(zhì)教育最重要的方法是以身作則,。幼兒在成長過程中往往通過模仿來學(xué)習(xí)品格素質(zhì)。因此,，老師和家長首先要做的是自己成為稱職的榜樣,。在幼兒面前，老師和家長要注意言行舉止的規(guī)范,，用自身的行為教育和影響幼兒,。另外，家庭教育和學(xué)校教育需要共同配合,，不斷地加強品格素質(zhì)的培養(yǎng),。

第四段：品格素質(zhì)教育的實踐體驗

在幼兒園和家庭實踐中，我們發(fā)現(xiàn)家長的陪伴和老師的關(guān)注非常重要,。比如,，在園內(nèi)舉辦親子活動，親子共同參與制作禮物,、游戲等活動,，增加了親子間的溝通互動，強化了幼兒的品格素質(zhì)儲備,。同時,，老師也會定期組織一些實踐活動，鼓勵幼兒積極參與和表達,，提升他們的責(zé)任意識和膽識,。

第五段：總結(jié)品格素質(zhì)教育的意義和目標(biāo)

品格素質(zhì)教育是一項重要的教育內(nèi)容，通過切實的行動和措施,，可以讓幼兒在面對各種挑戰(zhàn)時更具有勇氣和自信,，樹立美好的品格，成為有責(zé)任心,、關(guān)愛他人,、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕Ｆ犯袼刭|(zhì)教育是為幼兒做好綜合素質(zhì)教育鋪平道路,，培養(yǎng)有品行的人才,，對幼兒未來的人生道路很有意義，同時也是現(xiàn)代教育的重要內(nèi)容，需要家長和教育者共同努力,。

幼兒品格教育心得體會篇六

幼兒園處于孩子成長的懵懂期,，調(diào)皮、好動,、想象力豐富,，但理解力有限。照顧這個時期的孩子,，不僅僅需要豐富的經(jīng)驗,、了解孩子的心理，更重要的是對孩子要有無限的愛,，否則,，還真容易被孩子的不聽話氣壞呢。小朋友喜歡的老師長頭發(fā)的,、能夠梳辮子的,、漂亮的、年輕的,、知識的,、懂科學(xué)的、有本事的,。

每年新生入學(xué)的時候我都向家長介紹老師的工作是十分瑣碎和清貧的，這是由幼教的任務(wù)和性質(zhì)決定的,。幼兒園是保教機構(gòu),，既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡,，教育是指讓孩子在幼兒園健康地成長發(fā)展,。幼兒園教師還有解決家長后顧之憂、支持家長工作的任務(wù),，所以對幼教來說師德更重要,。幼兒園階段處于一個奠基的階段，從大的方面說要對孩子終身可持續(xù)發(fā)展負責(zé),，從細的方面講就是對孩子人身安全,、喜怒哀樂、當(dāng)天的情緒負責(zé),。

如果沒有愛心,，幼教工作可能根本不能干下去。孩子十分需要老師關(guān)愛,，比如經(jīng)常要抱著他們,，小朋友也個性喜歡老師，可能鼻涕、眼淚就都蹭到老師的衣服上了,，這是很正常且經(jīng)常發(fā)生的事,。這就是孩子，他們就是這樣的,，這就需要老師給予他們更多的呵護,。

幼教工作是十分辛苦的，一天8個小時都得目不轉(zhuǎn)睛地跟著孩子,，務(wù)必勤勤懇懇,、任勞任怨。小孩子有很多事情需要老師幫忙才能完成,，下班時間還要給孩子做教具,、備課、布置環(huán)境,，周末還經(jīng)常組織親子活動,，自己的業(yè)余時間十分少。一個孩子出現(xiàn)問題對幼兒園來說是1/200,，對一個家庭來說就是100%,。所以無論在生活照顧上還是教育教學(xué)上都要精益求精。

兒童是一個精神存在物,，他一出生就蘊含著強大的精神能量,，并按照自己的成長規(guī)律成長，我們的教育也會遵循孩子的年齡特點與個性特點,。比如：小班寶寶的思維是形象具體的,，他們的思維務(wù)必依據(jù)形象生動的參照物，并且要與他們的生活經(jīng)驗相關(guān),，小白兔,，紅蘿卜是他們易于理解的，而抽象數(shù)字1,、2,、3的實際好處，對于他們來說理解起來就很困難,。所以,，在教學(xué)中我們就會使用孩子易懂易于模仿的語言，使用簡單不會讓孩子混淆的概念,，運用生動形象的教具激起孩子學(xué)習(xí)的興趣等等,。

幼兒園教師就像百寶箱，什么知識都要通曉一二,，要有較強的綜合藝術(shù)素質(zhì),，包括對色彩的理解潛力,、對音樂的感覺潛力，包括穿著,，怎樣樣穿著得體,，讓小朋友喜歡又貼合教師的身份，這些都是幼兒教師應(yīng)具備的基本素質(zhì),。還有語言表達潛力也很重要,，要有較強的溝通潛力，幼兒教師是家長和孩子之間的橋梁,，對小朋友說話要簡練,，聽得懂同時注意層次性。對家長的推薦要有指導(dǎo)好處,，對孩子的評價措辭要準(zhǔn)確,、委婉。

作為幼兒教師,，我認(rèn)為理解,、愛和尊重是與孩子溝通必不可少的方面，因為人的成長過程實際上是一個心理成長過程,，而不是一個智力成長過程,，智力成長是附著在心理成長之上的。再有,，愛和尊重是貫穿教育始終的,，肯定與支持孩子按照精神胚胎的內(nèi)在規(guī)律自然發(fā)展，對他們的自然發(fā)展表示尊重,，為他們的發(fā)展帶給適宜的精神與物質(zhì)環(huán)境,，我們的幼兒園就提出過這樣的教育思想“蹲下來講話”“抱起來交流”“牽著手教育”。這一切都體現(xiàn)了我們對孩子的尊重與理解,，同時讓孩子在自然發(fā)展中體驗到了無盡的愛和自由,，這對于孩子建立良好的人格,，鋪墊輝煌的人生打下了堅實的基礎(chǔ)!

幼兒的學(xué)習(xí)活動與日常的游戲,、生活是密不可分的。游戲和生活中不斷出此刻幼兒面前的真實問題情景使他們不斷調(diào)動和運用已有的經(jīng)驗,，并在不斷地面臨挑戰(zhàn)和解決問題的過程中獲得新的經(jīng)驗,。因此在我平日的工作中總是將教育生活化———讓孩子不知不覺地會了，讓環(huán)境問題化———讓孩子玩著玩著就學(xué)了,。這種說法看似簡單,，其實對老師的觀察、分析,、提煉,、創(chuàng)設(shè)潛力則有著較高的要求,。作為教師，我們就要在幼兒園的環(huán)境中支持幼兒解決問題,，進而引導(dǎo)幼兒將經(jīng)驗遷移到社會生活中去,。

幼兒教師不像許多人想象的那樣，只要會唱歌跳舞就能夠了,，作為幼兒教師務(wù)必要有事業(yè)心,、愛心、職責(zé)心,。幼教是通往兒童心靈世界的橋梁,，是孩子的忘年交，老師和孩子之間是平等的,，作為教師應(yīng)給予孩子更多的愛,，關(guān)注每一個孩子，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,。

同時我覺得新時期的幼兒教育工作者所應(yīng)必備的一項必不可少的素質(zhì)是發(fā)展的眼光和未來社會意識,。因為我們此刻教育的孩子是為未來世界服務(wù)的，那么我們就要用未來社會的眼光,、標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)教育我們這天的孩子,。未來的世界將會是一個環(huán)境資源匱乏、競爭激烈,、世界經(jīng)濟一體化的世界,。

在幼兒園時期，我們就要樹立孩子的環(huán)境意識,，透過各種活動,、情景讓孩子們懂得節(jié)約資源、珍惜資源,、如何將資源再利用等等,。我們的教育要多元化、開放化,，要使幼兒善于與他人合作,，能夠與他人交流。

國家的未來靠教育,，教育的基礎(chǔ)要從幼兒抓起,。

幼兒獨立品格教育心得體會4