無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧

暑假去搬磚篇一

今天，我在家準(zhǔn)時(shí)收看了有楊斌主持的《開學(xué)第一課》，這節(jié)課被楊斌主持人講的生動(dòng)有趣，令我終生難忘,。

這節(jié)課還邀請(qǐng)到了牟衛(wèi)國(guó),、。宋天順,、李敦收、曲天明,、萬(wàn)濱理幾位領(lǐng)導(dǎo)。

領(lǐng)導(dǎo)們說(shuō),，農(nóng)村溺水是重點(diǎn)，因?yàn)檗r(nóng)村的防溺水意識(shí)淡薄,，孩子們私自下水,，盲目救人,。

楊斌主持人給大家放了一段片子：一名學(xué)生落水,，4人相救,，結(jié)果全部溺水身亡,。這個(gè)事例說(shuō)明了什么,？說(shuō)明我們現(xiàn)在還沒(méi)有救人的這個(gè)“能力”，所以我們不要“盲目救人”,，不然你會(huì)“得不償失”,。

青島市水利工程有8萬(wàn)多座,，各位工作人員就算“嚴(yán)防死守”,，也要防止未成年人下水。牟衛(wèi)國(guó)領(lǐng)導(dǎo)還忠心提醒大家：“千萬(wàn)不要到水利設(shè)施里去游泳，那里非常危險(xiǎn),；此外,，大口井,、水庫(kù),、河道,、塘壩這些水域也非常危險(xiǎn),，所以盡量不要到這些地方去玩耍?！边@些話都是真理,，愿我們大家都“銘記在心”,，不要讓生命在你“一時(shí)的快樂(lè)”中而“偷偷的跑掉”。

在節(jié)目的最后,，楊斌主持人做了這樣一個(gè)調(diào)查：“楊斌主持人問(wèn)在場(chǎng)的同學(xué)有幾位會(huì)水性，結(jié)果有六人舉手,；當(dāng)楊斌再問(wèn)有幾位同學(xué)會(huì)“救人”時(shí)，結(jié)果無(wú)一人舉手,。“在我們這個(gè)年齡段,，能“保護(hù)自己”就已經(jīng)很不錯(cuò)啦,！

讓我們一起用行動(dòng)來(lái)珍愛(ài)生命吧！

最后,，我再送大家一句：防溺措施要知道，六不一會(huì)記心上,。不可逞能莫驕傲，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)生命保,。

暑假去搬磚篇二

《說(shuō)文解字》中的定義為：“夏,，中國(guó)之人也,?！薄爸袊?guó)”最早是指中原地區(qū),，“夏”的'意思是中原地區(qū)的人,。我們都知道,，中華文明也叫華夏文明,。為什么叫華夏呢？《左傳》里說(shuō)：“中國(guó)有禮儀之大,，故稱夏；有服章之美,，謂之華,。”“夏”的引申之意為大,，中國(guó)人最講究禮儀,，禮儀是整個(gè)社會(huì)的一種道德規(guī)范。那么華夏,，就有繁榮,、偉大、完美的意思,。

十二節(jié)氣里的“夏”

立 夏

立夏本義是指春天播種的植物已經(jīng)長(zhǎng)大了。

立夏有趣的風(fēng)俗：在民間,，立夏這天，家家戶戶煮好囫圇蛋（雞蛋帶殼清煮,，不能破損），用冷水浸上數(shù)分鐘之后再套上早已編織好的絲網(wǎng)袋,，掛在孩子頸上。孩子們便三五成群,，進(jìn)行斗蛋游戲。蛋分兩端,，尖者為頭，圓者為尾,。斗蛋時(shí)蛋頭斗蛋頭，蛋尾擊蛋尾,。一個(gè)一個(gè)斗過(guò)去，破者認(rèn)輸,，最后分出高低。蛋頭勝者為第一,，蛋稱大王;蛋尾勝者為第二,，蛋稱小王或二王,。諺稱：“立夏胸掛蛋,，孩子不疰夏,。”疰夏是指夏日常見(jiàn)的腹脹厭食,，乏力消瘦等癥狀。小孩尤其容易疰夏,。

夏 至

夏至是二十四節(jié)氣中最早被確定的一個(gè)節(jié)氣。

《禮記》中也記載了自然界有關(guān)夏至節(jié)氣的明顯現(xiàn)象：“夏至到,，鹿角解,，蟬始鳴,，半夏生,，木槿榮?！闭f(shuō)明一年的這一時(shí)節(jié)鹿角開始脫落,，蟬兒開始鳴叫,，半夏、木槿兩種植物逐漸繁盛開花,。

在中國(guó)西北地區(qū)如陜西，夏至食粽,，并取菊為灰用來(lái)防止小麥?zhǔn)芟x害。而在南方,，此日秤人以驗(yàn)肥瘦,。在某些地區(qū),，夏至多有未成年的外甥和外甥女到娘家吃飯的習(xí)俗,。舅家必備莧菜和葫蘆做菜,，俗話說(shuō)吃了莧菜,，不會(huì)發(fā)痧,，吃了葫蘆,，腿里就有力氣；也有的到外婆家吃腌臘肉,，說(shuō)是吃了就會(huì)疰夏,。

暑假去搬磚篇三

暑假也能聽(tīng)課,？沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧,！是不是去補(bǔ)習(xí)啊？非也,！非也,！欲知情，請(qǐng)君捧杯茶,，邊品邊聽(tīng)。

中考結(jié)束后,，我迷上了網(wǎng)上沖浪,。一次偶然機(jī)會(huì),，我被“網(wǎng)絡(luò)課程”幾個(gè)字吸引住了,。網(wǎng)上聽(tīng)課，新鮮,！將要步入高一了,，給自己充充電,，何樂(lè)而不為呢？于是我抱著試一試的心態(tài)打開了網(wǎng)頁(yè),，搗鼓一番后,，總算是報(bào)名好了,。兩天后,，我就接到了通知，當(dāng)晚7點(diǎn),，洛基英語(yǔ)教學(xué)總監(jiān)benson老師要給我們上課,。當(dāng)時(shí)我可樂(lè)壞了，以致于在電話里頭將“thankyouverymuch”說(shuō)成了“verythankyou”,！(丟人??！)

那天晚上6點(diǎn)多,，我就端著杯鐵觀音，屁顛屁顛地趕到電腦前準(zhǔn)備聽(tīng)課,。剛?cè)搿罢n堂”便發(fā)現(xiàn)人還真不少,，而且都來(lái)自五湖四海,。嘿嘿,！網(wǎng)絡(luò)課程的功能還不一般,，能使分散各地志趣相投的人歡聚一堂,，大家雖未謀面,，但“談吐”間卻像老朋友一樣輕松`暢快,！

“同學(xué)們,，上課了！”一個(gè)極富磁性和感召力的聲音響起,，是老師！我原本就不平靜的心又興奮起來(lái),，我趕緊敲著字塊向老師問(wèn)好,。(聽(tīng)課時(shí)只有老師能使用麥克風(fēng),，沒(méi)有視頻)“課堂”并沒(méi)有想像的那么嚴(yán)肅`枯燥,。因?yàn)閎enson老師太具親和力了。他對(duì)我們像對(duì)自己的朋友,，又像是對(duì)自己的弟弟,。他以幽默風(fēng)趣的方式向我們揭示了中國(guó)式英語(yǔ)的弊端,，又旁征博引,，舉了些例子叫我們發(fā)正確的美式發(fā)音，還叮囑我們要多練習(xí)聽(tīng)說(shuō),，掌握美式發(fā)音的規(guī)則。那口氣雖認(rèn)真鄭重卻也不乏和藹,。

由于沒(méi)有視頻，誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí),，我們一改平時(shí)上課時(shí)小心謹(jǐn)慎的姿勢(shì)，大膽起來(lái)了,，紛紛積極響應(yīng)老師，跟著老師糾正自己的發(fā)音`口形,。接著一縷茶香,，我也竟洋洋灑灑地記了幾頁(yè)筆記，“不知恥”地跟著老師吼”了幾聲,。(反正他們聽(tīng)不見(jiàn))

那一節(jié)課下來(lái),，我真是獲益匪淺啊,！不只是學(xué)到了新知識(shí),，交到了新朋友，還獲得極大地快樂(lè),！

那一次后,，我迷上了“網(wǎng)絡(luò)課程”。上百成千名素不相識(shí)的學(xué)生,，在老師的帶領(lǐng)下,，在奇妙的科學(xué)海洋里里暢游，在變化多端的電腦程序中飛馳,，在字母堆積成的高塔徘徊,。我們一起討論各種問(wèn)題，交流學(xué)習(xí)心得,，走出學(xué)習(xí)誤區(qū),。網(wǎng)絡(luò)課程讓我享受到了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣！

一包好吃嚼著,，一杯清茶泡著,，一個(gè)舒適的姿勢(shì)坐著，一只手不緊不慢地按著,，收獲著知識(shí),，交流著感想,，享受著樂(lè)趣，真是幸哉,！悠哉,！樂(lè)哉！益哉,！

網(wǎng)絡(luò)聽(tīng)課多多益處,，比平時(shí)上課有趣活潑得多，沒(méi)有那么多的條條框框的約束,，真暢快！

暑假去搬磚篇四

《說(shuō)文解字》中的定義為：“夏,，中國(guó)之人也,。”“中國(guó)”最早是指中原地區(qū),，“夏”的意思是中原地區(qū)的人,。我們都知道，中華文明也叫華夏文明,。為什么叫華夏呢,？《左傳》里說(shuō)：“中國(guó)有禮儀之大，故稱夏,；有服章之美,，謂之華?！薄跋摹钡囊曛鉃榇?，中國(guó)人最講究禮儀，禮儀是整個(gè)社會(huì)的一種道德規(guī)范,。那么華夏,，就有繁榮、偉大,、完美的意思,。

十二節(jié)氣里的“夏”

立 夏

立夏本義是指春天播種的植物已經(jīng)長(zhǎng)大了。

立夏有趣的風(fēng)俗：在民間,，立夏這天,，家家戶戶煮好囫圇蛋（雞蛋帶殼清煮，不能破損）,，用冷水浸上數(shù)分鐘之后再套上早已編織好的絲網(wǎng)袋,，掛在孩子頸上。孩子們便三五成群,，進(jìn)行斗蛋游戲,。蛋分兩端,，尖者為頭，圓者為尾,。斗蛋時(shí)蛋頭斗蛋頭,，蛋尾擊蛋尾。一個(gè)一個(gè)斗過(guò)去,，破者認(rèn)輸,，最后分出高低。蛋頭勝者為第一,，蛋稱大王;蛋尾勝者為第二,，蛋稱小王或二王。諺稱：“立夏胸掛蛋,，孩子不疰夏,。”疰夏是指夏日常見(jiàn)的腹脹厭食,，乏力消瘦等癥狀,。小孩尤其容易疰夏。

夏 至

夏至是二十四節(jié)氣中最早被確定的一個(gè)節(jié)氣,。

《禮記》中也記載了自然界有關(guān)夏至節(jié)氣的明顯現(xiàn)象：“夏至到,，鹿角解，蟬始鳴,，半夏生,，木槿榮?！闭f(shuō)明一年的這一時(shí)節(jié)鹿角開始脫落,，蟬兒開始鳴叫，半夏,、木槿兩種植物逐漸繁盛開花,。

在中國(guó)西北地區(qū)如陜西，夏至食粽,，并取菊為灰用來(lái)防止小麥?zhǔn)芟x害,。而在南方，此日秤人以驗(yàn)肥瘦,。在某些地區(qū),，夏至多有未成年的外甥和外甥女到娘家吃飯的習(xí)俗。舅家必備莧菜和葫蘆做菜,，俗話說(shuō)吃了莧菜,，不會(huì)發(fā)痧，吃了葫蘆,，腿里就有力氣,；也有的到外婆家吃腌臘肉,，說(shuō)是吃了就會(huì)疰夏。

暑假去搬磚篇五

在一個(gè)彌漫著茫茫霧靄的清晨,，我來(lái)到了孫中山故居,，站在門口，綿綿細(xì)雨從我們的頭頂落下,，我看到了門旁寫著“天下為公”四個(gè)大字,。

走進(jìn)門口，我們看到的是青松翠柏,，綠浪滾滾,，青草繁茂，宛如蓬萊仙境一般,。從枝繁葉茂的參天大樹中,，我隱隱約約的看到了孫中山故居的輪廓。走在林蔭道中,，聽(tīng)著百鳥的歌聲，昆蟲的鳴叫,，水滴下的清脆聲音,，看著小魚在池塘中快樂(lè)的嬉戲，看著我也心曠神怡,。

來(lái)到了孫中山先生的住所,，我看到了故居院南邊，栽植了一珠酸子樹,，這棵樹,，是孫中山先生在檀香山帶回來(lái)親手種植的，現(xiàn)在已經(jīng)是重點(diǎn)保護(hù)文物,。進(jìn)去參觀后,，我發(fā)現(xiàn)，這些家具大多數(shù)都是孫中山親自擺設(shè)的,。

當(dāng)我來(lái)到門口時(shí),，我往右邊看，那紅墻綠瓦猶如別墅般的建筑,，還有一個(gè)巨大的操場(chǎng),，操場(chǎng)兩旁林蔭小道，我就建議去那邊看看,。

走出門口,，仔細(xì)地一看門前，引入眼簾的是那幾個(gè)大字“孫中山紀(jì)念中學(xué)”,，這里是中山最優(yōu)秀的中學(xué)之一,。那里四面環(huán)山,，高低起伏的山巒，環(huán)境優(yōu)雅,，真是大飽眼福,。這時(shí)，爸爸給了我一個(gè)要求,，就是考進(jìn)這一所中學(xué),。于是，我就有了一個(gè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)了,，心里這團(tuán)學(xué)習(xí)的火焰燃燒起來(lái)了,，一定要燒到紀(jì)念中學(xué)！注意是學(xué)習(xí)的火焰,！

加油,！為自己的目標(biāo)而奮斗！

專家點(diǎn)評(píng)：

這篇記敘文敘述了作者參觀“孫中山紀(jì)念中學(xué)”的所見(jiàn)所想,。文章描寫景物部分語(yǔ)言優(yōu)美,，按照作者參觀的順序進(jìn)行描寫，思路清晰,；感悟部分語(yǔ)言平淡但表達(dá)的感情真摯,。

暑假去搬磚篇六

在暑假生活來(lái)臨之前，同學(xué)們哭天喊地期盼著它的到來(lái),；暑假之中,，同學(xué)們又鬼哭狼嚎的怨天怨地，時(shí)而開心,，時(shí)而憂傷,，時(shí)而抑郁……暑假就是一個(gè)五味瓶，各中滋味都有,。

寫完作業(yè)當(dāng)然也要放松嘛,！在暑假中，家長(zhǎng)難免會(huì)和孩子們一起出去旅游的,。拍拍照,，散散心，多和孩子交流交流,，多了解一下孩子,，關(guān)心一下孩子……在暑假中，許多的留守兒童都可以和爸爸媽媽在一起團(tuán)聚,，還可以得到很多禮物,，這是一件多么幸福，多么開心的事呀！??！那些不是留守兒童的孩子，也常常會(huì)出去旅游,，和人經(jīng)常上班,，不要在自己身邊的父母聊天，談心……這也是一件不錯(cuò)的事呀,！這就是“甜”,。但我們也常常會(huì)留下眼淚，不過(guò)那是幸福的眼淚,。

游玩過(guò)后,，也要體驗(yàn)體驗(yàn)生活，家里的家務(wù)活有很多,，我們放家后,，父母很高興，因?yàn)樗麄冇辛藥褪?，干起?lái)就容易多了,，但是他們卻不知道我們小小孩子干起來(lái)很吃力，很累哎?。,。。ㄆ鋵?shí)我們也不應(yīng)該被動(dòng)的去幫父母,，也要去做一些力所能及的事，也許會(huì)介紹自己的負(fù)擔(dān)呢,。）快開學(xué)了也不讓好好休息,，苦啊%_%！??！

做作業(yè)可不能馬馬虎虎。因?yàn)閷懲旰筮€要交給家長(zhǎng)大人來(lái)檢查,，家長(zhǎng)大人可是很嚴(yán)厲的,，常常是“雞蛋里面挑骨頭”。發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)錯(cuò)誤,，就會(huì)嘮叨起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了,，耳朵都要生出繭子來(lái)了，這些作業(yè)檢查完了,，他們還會(huì)為你增加額外的“負(fù)擔(dān)”,。你說(shuō)我們的家長(zhǎng)大人是是不很“辣”呢？,！

暑假五味瓶中,，那種味道都不好,，都會(huì)讓人心里產(chǎn)生一種怪怪的東西，很難受,。暑假五味,，細(xì)細(xì)體驗(yàn)吧！

暑假去搬磚篇七

一到夏天我就異常興奮,，因?yàn)榻Y(jié)束了殘酷的考試,，我馬上就可以迎來(lái)兩個(gè)月的暑假。我再也不用天天面對(duì)枯燥的.課本,，也不用日日寫那繁重的作業(yè),。

雖說(shuō)是輕松，但暑假作業(yè)還是不能免的,，老師是不會(huì)那么慈悲的讓我們把學(xué)習(xí)拋到九霄云外的,。

所以，休息了一個(gè)星期,，我便開始攻克暑假作業(yè),。我保存戰(zhàn)斗力，將暑假作業(yè)一點(diǎn)一點(diǎn)地瓦解,，最后我終于消滅了它,。可暑假作業(yè)還有好幾個(gè)“弟弟妹妹”——老師的附加作業(yè)——練字,、單詞,、作文，我不斷地寫,，終于我過(guò)五關(guān)斬六將完成了它們,。

我的暑假生活五顏六色，不僅是寫作業(yè)這一種色彩,，我也有放松的時(shí)候,。有的時(shí)候爸爸外地談生意，就順便把我?guī)?，讓我體會(huì)各個(gè)地方不同的風(fēng)光,，享受度假的感覺(jué)。有的時(shí)候我也與無(wú)所不知,，無(wú)所不曉的電腦交交朋友,。從它那里了解到許多新鮮的事，玩到許多新奇的游戲,。

我的暑假生活不僅是這樣,，我還和我的小伙伴們一起團(tuán)體玩游戲、下象棋、玩紙牌,，真是豐富多彩,、趣味盎然。

這就是我的暑假生活,，是不是很充實(shí)呢,？親愛(ài)的朋友們，你們是怎么度過(guò)這個(gè)暑假的呢,？也一起來(lái)寫一寫吧,！

暑假去搬磚篇八

暑假已過(guò)了一半兒，我的'作業(yè)早寫完了,，剩下的日子里,，我本想好好玩幾天的，可是,，家長(zhǎng)逼著我學(xué)這學(xué)那,，如果我不情愿，他們就問(wèn)我是不是驕傲了,，然后就莫名其妙的訓(xùn)我一頓,，講一大堆道理，還說(shuō)是為我好,，真不知道他們是怎么想的,。

早上我起床，先洗漱完畢,。然后,，媽媽連吃早飯的時(shí)間都不給我，逼著我寫奧數(shù)作業(yè),，寫完就該吃中午飯了,，吃完午飯，媽媽也不讓我睡午覺(jué),，就讓我寫作文，寫完后,，我知道該在網(wǎng)上學(xué)英語(yǔ)了,。學(xué)了三四個(gè)小時(shí)。

吃完飯,，出去轉(zhuǎn)一圈,，回來(lái)就得沖澡，然后爸爸就催我早點(diǎn)睡,，迎接新的一天,。

哎，一天就這樣模模糊糊過(guò)去了。晚上,，我趴在床前,，看著星星自由的眨著眼睛，心想：我今天都干了什么有意義的事,？沒(méi)有啊,。我進(jìn)入了夢(mèng)想，我做夢(mèng)都在寫作業(yè),。

我期待的暑假不是這樣的,。是勞逸結(jié)合，是很燦爛,、很陽(yáng)光的,。并不是像考試前一樣，整天掙扎在學(xué)海里,，在習(xí)題中苦苦煎熬,，我不要。

也許在家長(zhǎng)們的眼里,，暑假是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段,，而在我們這些小學(xué)生眼里，暑假是放松的日子,。

爸爸媽媽,，請(qǐng)尊重我們，我的暑假,，我做主,。