在日常的學習,、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

我不愛讀書篇一

有人說,，輕輕翻開書頁，會產(chǎn)生美麗激情的火花,。而我說,，它讓我一步步墜入夢鄉(xiāng)。

故事開始于一次家長會,，“天哪,！天都黑了，老爸還沒回來,?！薄艾F(xiàn)在的老師太能講啦?！眿寢尯臀冶г拱职值倪t遲不來,，而我的肚子早已咕咕叫個不停了。只見昏黃的路燈下,，爸爸抱著大大小小摞在一起的一堆書,，蹣跚走來?！熬陜?，就是我在學校推薦下,，給你買的書，可以看一看,?！崩习稚瞪档男χ颐銖婞c了點頭,。聽說很多家長都買了一大堆,，哎，老爸又被“騙”了吧,，因為我是不會看的滴,。面對著突如其來的一摞書，我“啪”的一下丟在書上就飛過去吃飯,，毫不去理會那昏暗的影子,。

一向與書“抗爭”的我，動用以前的經(jīng)驗,，眼珠子一轉(zhuǎn),。“有了,！”我把書藏起來,，不讓老爸老媽看見，他們便會忘記讓我看書這碼事了,。最大的問題是,，“我該藏哪兒呢？”“誒,！”我來到一個角落,，那里堆放著已被處用的鞋盒子與大大小小的編織麻袋。老媽很少去那兒,，老爸就更不用說了,。我朝那堆書，大步流星走來,，又大步流星抱過去,，在瞇起眼睛，伸出頭望門口沒人,，變陰陰地笑了,。我擼起袖子左一個盒子，右一個盒子,，用力往里塞,。“啊哦,?！比鶐妥佣技t了,，像個鼓起的紅氣球，還剩下幾本書,。“不行,，堅決不能放過任何一本書,！”在老媽回來之前，我慌忙地抱起這堆書又“啪”的一聲扔進一個麻袋子里,，具體是哪個袋子我也記不清了,。只記得，等我裝完所有書后,，好像卸下了一個大包袱,。“去玩嘍,！”我滋溜兒就跑得遠遠的,。其實，在這次“作案”之前,，我并不是完全忽視他們,。只不過在讀某書的第一篇，便是法國某位作家的詩,，我被搞得迷迷糊糊了好久,。“大樹倚著籬笆嘆息?小草也瘋狂?......”夢鄉(xiāng)里便是這樣的,，畢竟還是個貪玩的孩子嘛,。

在躲躲藏藏，貪玩天真里飛走了好幾年,，我已上初中了,。很驚奇的是有一天，在店里的爸爸坐在椅子上,，雙手捧著本書,，看得津津有味，時而眉開眼笑,，時而愁容盡展,，時而又破涕為笑，簡直著迷到客人來了都渾然不知,。我從沒見過老爸這個“大老粗”竟在看書,，并且第一次看到他如此的“搞笑又可愛”。我悄悄打探著,?！罢O,，那不是當年老爸買來的書嗎?”又輕輕一瞥，桌上一摞大大小小的書,，很顯然少了許多,，因為曾時遭遇被迫的“顛沛流離”呀。呵,，我瞄了爸爸一眼,，他給了我個“壞笑”，像是知道了我的“壞事兒”似的,。真相只有一個,，它們被爸爸“拯救”了。

那些書摞著,，像是經(jīng)歷了世紀的老人,。這于是是它們的新生，它們見到了陽光,。它們的封面雖沒了當年的油彩,，但也五彩繽紛。但是,，對于我來說,，已有好幾處書角捋不回來了，很多書頁泛了黃,，打開都有一股年輪所磨就的霉味,。所有的摸上去澀澀的。也許對于它們,，我始終無法感受到手指間的絲滑觸感,。顯然，時間把它們與我的靈魂一起沉淀了,。

我也許不是一個喜歡讀書的人,，“云與我”“書與我”的小插曲?？墒?，我想我是幸運的。于是,，何不在陽光下,，我們彼此伴讀。

我不愛讀書篇二

我聽得太多關(guān)于同學們不想讀書的理由,，比如家里沒錢,、認為讀書無用、認為讀書太辛苦、不喜歡等等,。要說作為一個人讀書是一種權(quán)力,，但就我來看吧，讀書倒成了我們這一代人的義務了,。家長總是逼迫我們要抓緊時間多學習,，要考個好成績，遇到與我同齡的人第一件事就是比成績,。而老師吧,！總是對我們說：“你們一定要全力應對高考，認真學習,。

只有這樣才能考個好大學，將來找個好工作,，過好的生活,。”我們做錯了一點事,，就說：“這怎么行,，現(xiàn)在不說你以后你又會怪我，我也是為了你好,，你不好好學習怎么能考個好成績,，怎么對得起你的父母?！闭婧眯?，好像我們到了學校只有考好才對得起我們的父母一們。

他們總是把我們所學的每一樣東西都與高考掛鉤,，好像我們高考過后全忘了也沒什么,，好像我們的學習就是為了高考考個好大學一樣。我很反感這樣的教育,，真的很反感,。

因為我覺得我們學習是就為了學習，而不是為了考試,，也不需要老師把知識向我們的大腦中擠,，而是要我們主動學。還不只是我,，幾乎有一半的同學和我一樣,。

我們每天要在校學習15個小時，從早上6點多到晚上9點多,，晚上誰能睡個飽覺哪,！他們還偏不準我們遲到，遲到，好說,，先饒操場跑幾圈,，再記你的名字并批評你一頓，到了教室,，還會有人批評你,。有時與其他學校一起聯(lián)考，考試的前幾個星期連假也不讓我們放,，要知道我們一個星期才5個小時的假,。

我有時候真懷疑自己是不是在監(jiān)牢里。有時別人問我為什么這么不長肉,，我也不知道怎么說,，有人說我是讀書用多了腦子。是就好了,，我的成績就不會這么糟了,。我倒覺得是在學校吃得太“好”了，只有在新生報名和有領(lǐng)導來檢查的時候才能見到大片的肉和干靜的菜,。

平時肉少得可憐,，菜干靜得可憐。就這樣年復一年過來的,，我能胖起來才怪,。所以我一直都很佩服天天吃學校的飯還能長胖的人。即使這樣,，學校領(lǐng)導也能找到一本帳本在全校學生面前說學校食堂虧了很多錢,。真?zhèn)X筋啊，呵呵,！

我想應該還在,，只不過已經(jīng)被現(xiàn)在的教育壓成了幻想。為什么,？因為幾乎我們的老師都教導我們要一心讀好書,，考個好成績呀！這才是現(xiàn)實,。過去的學生吵著要讀書,，但是再看我的身邊，有多少人不想讀書呀,？數(shù)不清,，也不敢數(shù)。該說的我說了,，不該說的我也說了,。

有什么意見你說吧！就是不要問我為什么不愛讀書。

我不愛讀書篇三

不知不覺,，夏天已經(jīng)離我而去,，而最初的承諾再也無法實現(xiàn)。說好了我們要見面,，說好了我們曾經(jīng)的諾言,。

秋天對于很多人來說也許是浪漫的，而對于我來說卻是傷感的',。我懷念著夏天你給予我的幸福,，你給我的甜蜜。

可現(xiàn)在卻只留給了我傷感,，獨自把悲傷蔓延,。我知道，我不該,。這樣傷害的不僅是你,，還有我自己。

很不喜歡這個樣子,，我以為我的沉默能夠帶給你一絲希望與安慰，卻不知從何時起我卻注定了要傷害你,。

對于你,，我除了說抱歉，我真的不知道我還能說什么,。不想你不快樂,，不想你不幸福。我真的想過要放下你,，也解脫我自己,。

流了很多的眼淚，我也始終不明白,，愛與不愛都那么難,。心中的傷痛還是無法去避免，就算我也曾擁有過傷害,。

記得認識你的那年,，我并不是很幸福?？赡菚r至少身邊的人給予了我幸福的甜蜜的笑容,，因為這樣我才不會把悲傷蔓延。

可如今,，這份痛真的很悲,，也改變了我的個性。那時的我，也許對愛再也沒有懷念,。直到遇到了你,，我也還是沒有任何幻想。

不是不愛,，是再也不敢愛,。時間真的愈合了所有的傷口，我以為這次不會向從前,?？勺罱K還是受到了傷害，再也無法去避免,。

為什么相愛就那么難,，真的要放棄對你的愛。眼淚無法明白,，也放不開與你的糾纏,。怎么做才能放開對你的愛，才能幸福起來,。

真的不想事情成這個樣子,，我要所有人都有幸福容顏。為什么非要那么難,，如果這一切的痛都是在所難免,，我愿獨自承受這份傷害。

不要給你負擔,，只要你幸?？鞓肪秃谩Ｊ遣皇沁@個現(xiàn)在也成了欺騙,，還是再也快樂不起來,。不是不幸福，也許放不開,。

為什么你要讓所有人都跟你同樣的感嘆,。我不要你把什么都怪在自己身上，我只要你天天幸福起來就好,。

不想寫更多的語言,，我怕我會傷害了你的幸福語言。不增添你的負擔,，不想成為你的包袱,，只是很簡單的讓你幸福起來。

曾經(jīng)的愛,，也許再也不會回來,。也許我該放手對你的愛,，也許你才能真正的幸福起來。如果這一切都能換回曾經(jīng)的笑臉,，我會一笑而過的對你說聲拜拜,。

不要再傷，也不要再悲,，我不想真的成為林黛玉的多愁善感,。最近的一段時間，真的再也笑不起來,。

也許我真的不該再把悲傷繼續(xù)蔓延,，也許真的該徹底放開對你的愛，還有對你的依戀,。保持我的沉默吧,，充實我的生活吧，相信時間能夠遺忘這一切,。

無論怎么樣,，我都不希望你不幸福，你不快樂,。不要責怪你自己,，我只是很簡單的讓你知道你幸福就好。

我在乎著你的在乎,，我分享著你的喜怒哀樂,。就算沒有任何的語言，我還是能感受到你沉甸甸的心的無助與責怪,。

如果不想讓我變成不幸的女孩,，記得你一定要幸福起來,。別讓我再陷入悲傷,，再把悲傷蔓延。我可以試著放手對你的愛,，也可以試著接受新的生活,。

原諒我不再愛你，到此接受放開對你的愛,，才是我對你最后的疼愛,。曾經(jīng)的幸福，也許埋在心間就好,，不要輕易的去觸碰,。

原諒我不再愛你，適可而止才是我給你的愛,。原諒我對你的任性還有責怪,，甚至是不滿,，也許奢望的太多，才會傷痕累累,。

原諒我不再愛你,，從此你不再是我生命的唯一。我應該有新的開始,，我的生命不只是一個你,。明白也許還不晚，我們都還能重來,。

如果彼此還能祝福,，很欣然。能夠放開你,，也是對我最后的疼愛,。不想再固執(zhí)下去，怕會有更多的傷害與埋怨,。

新的生命,，新的詮釋，新的旅途,，新的一天,。相信我們都能夠明白，也相信我們都會放開,，因為我們永遠都是最好最聽話的好孩子,。

我不愛讀書篇四

人需要直接面對遇到的困難。

很多時候都找不到一個適當?shù)臅r機說出想說的話,。

我不愛你,，我找不到生活的感覺和激情我沒有愛的感覺。

我們阻礙彼此的生活,、發(fā)展,；我向往愛情，我沒有過愛情,。

我沒有你需要的,，我不是你喜歡的。

你沒有我最需要的,，你不是我喜歡的,。

我不愿意為你做很多事情，我也得不到尊重,。

生活的累,，像墳墓一樣，是我們的痛苦,。

在冷冰冰的房間,，冷冷的話,，沒有愛。

在空虛無奈中度過,，沒有情,。

在海洋中尋找那一片心靈的靜謐。

在蔚藍的天空中放飛真正的自我,。

在歌聲的波浪中感受撞擊,。

在明媚的上笑臉看到溫柔。

我與世隔絕,；我不愿分離,。

我一身憤怒，我無法施展,。

我的愛沒有來,，我的春天沒有到。

我的心情在憂郁,，我的思想是荒漠,。

我不要求別人為我負責，因為我的愛在深處,。

我不愛讀書篇五

覺得時間真是一把刀,。

竇靖童都長大了，王菲也老了,，喜歡王菲的我也不再年輕了,。

想來想去都覺得不忍心，時間都去哪兒了,。

生命中有這樣一個人

生命中有這樣一個人,，他總在你需要幫助的時候出現(xiàn)；或是默默地給予了你幫助,，帶給你無盡的驚喜,。在你難過的時候，他會靜靜地聽你傾訴,；可是在你快樂和幸福的時候,，他卻會淡出你的視野,。他就像是你生命中藍藍的.白云天,，讓你看得更高，看得更遠,。

生命中有這樣一個人,，也許他不能在你身邊陪伴你，但是他卻把愛和關(guān)懷留在你的身邊,，讓你不再孤單,，不再害怕,，不再迷惘。你只要一想起他,，和他的微笑來,，你就會覺得人生充滿希望,，他就像是你的月光,，日日夜夜燦爛在你的心靈深處。

也許,，他也曾幽怨地跟你表白,，其實,，我喜歡你很久了，讓你受寵若驚

甚至,，他也會給你一個輕輕的擁抱,。那一刻,，任何的話語都是多余，靜寂無聲里,，流淌的是千言萬語,。

我不愛讀書篇六

我閱讀了《做不抱怨的教師》一書，感受頗深,。一直以來,，教師這一職業(yè)被認為是天底下最光輝的事業(yè),。可是隨著時代的發(fā)展,，獨生子女是越來越多,，家長對教師的要求也是越來越高,，這就無形之中給我們教師帶來壓力,。所以我們教師要調(diào)節(jié)好自己的心態(tài),，對生活充滿信心,，對工作有較好的滿意度，建立良好的人際關(guān)系,。這樣才能生活的簡單而充實,。

抱怨產(chǎn)生不了任何喜悅,，也不會給我們的生活和工作添姿加彩,，反而會讓我們的負面情緒不斷疊加,，從而產(chǎn)生更多的不快,。教育是一種智慧,，教師要具有育人的智慧。在我們的教育工作中,，如果拋棄讓學生人人“燦爛”的想法,，順應自然，那么孩子們的笑臉會不會更多些呢,？就像有些老師,，學生考了96分還是不夠,，似乎只有100分才能算優(yōu)秀,。我們教師總是不滿足于孩子的成績。就像有的學生上課稍不認真,，一旦被老師抓住，馬上就會被批評一頓,；下課跟同學有些小摩擦,，又被認為是打架,。

其實冷靜下來,，仔細想想，一堂課40分鐘,，誰能保證什么小動作也不做,。只要學生改正過來就行了,?！昂芏鄷r候，學生之間的小摩擦,，也不是那么緊要,。”這正如自然萬物的生長一樣,，在摩擦的過程中,，學會了與他人相處的藝術(shù)。因此,，我們教師讓學生在摩擦中學會生存,，在摩擦中成長，這是一種自然選擇的過程,，而在此過程中,，我們教師不必代勞。

我們教師經(jīng)常也會抱怨：現(xiàn)在的孩子怎么那么不聽話？怎么那么坐不??？怎么那么難教？怎么那么不愛學習,？家長怎么也不管管,？其實，冷靜想想,，可能是我們教師有些小題大做了,，上課思想開小差，我們提醒一下就行了,；和同學鬧矛盾,，告訴他們要友好相處，不能太沖動,。其實轉(zhuǎn)臉他們也就忘了所有的矛盾了,。有的同學作業(yè)沒做齊，可能確實是家里有事,，給耽誤了,，也只是偶爾沒有完成。有的同學考試沒考好,，因為他就只能考成那樣,，也就那水平，他已經(jīng)盡力了,。當面對學生的問題時,，我們教師要試著相信自己的學生，試著控制自己的情緒,，這樣一來,，不但問題能迎刃而解，師生雙方都學會了好多道理,。

每個孩子成長階段的需要不盡相同,，懵懂無知的時候要知道灌輸引導；漸漸長大些便要放手,；等他完全獨立了還有鞭策鼓勵,。愛不是只用單一的方式一路貫徹到底，愛是講層次的,。只要善于引導,，靈活多樣的使用教育方法，對癥下藥,，天才可能就出現(xiàn)我們的手中,。

我們應該更用心的去教學生,，去感受學生。去感受生活帶給我們的另一份財富,。如果用心,，是可以教給學生很多東西的，不僅僅是學科知識,！學生成不了博士不要緊,，使他們成為一個有用的人,，對社會有貢獻的人意義更大一些,！我們給學生希望，他們就成為我們的希望了,。你是笑著面對自己的希望呢,，還是苦著面對自己的希望呢？笑著面對希望,，希望會越來越多,，你會找到越來越多的快樂！生活就是一面鏡子,，你笑它也笑,；你哭，它也哭,?！安灰晕锵玻灰约罕?，時時注意,，保持快樂的心情，做個陽光老師,。用一顆寬容的心對待每一個孩子,！

我不愛讀書篇七

我和你的緣份才剛剛開始，我把你視為戀人,，首先向你傾訴我對你的癡迷,，和與你距離的迷惘。戀愛難免有痛苦,，痛苦也讓人心醉,。哦，請允許無知無畏的我輕易許下承諾：我愛你是一輩子的事,，才剛剛開始,。別以為這樣承諾太輕易付出，你就輕視,。能象我這樣執(zhí)著而有勇氣的人并不見得有我這么孤注一擲,，我是愛情的失意者，但我從沒有停止過幻想。難道現(xiàn)在的幻想才是真實的苦難,，當羅曼蒂克的幻想的苦難破滅后,。

-----題記

詩不可以強求，如同愛情

過份殷情

贏得的常常是冷冰冰

沒有童心沒有詩

沒有真,，是魔術(shù)不是藝術(shù)

魔鬼從不說自己是魔鬼

她扮演天使,，好象比天使還美

如果不用整個生命去寫作

他的語言就不能活在別人心里

真的詩同市儈無緣

是赤子的知音，是戰(zhàn)士的伙伴

心靈的美因歲收而常青

肉體的美隨落花而枯萎

不要輕視小東西

一塊磚頭會絆倒巨人

一支小小竹杖可以支持你去攀登高峰

窗子是為了采集陽光

眼睛是為了尋找光明,。

我最喜歡這一類的詩,，這些詩應該說不是真正的好詩，在藝術(shù)上是有缺憾的,。我大量的閱讀詩歌與詩評,，了解詩歌的歷史與理論，了解中外詩歌與名家作品,，但是詩歌的路子卻越走越迷茫,。我有堅持自我的個性，在詩歌上很難擺脫,，但我又非常欣賞別人的詩歌,，兩種風格使我很難并存，往往無法下筆,，使腦子一團漿,，最后沒個轍，還是隨意所欲了,。感情上的困擾,，使得我的詩歌路子越走越難過，直至慘敗,。所以,，我真的不敢再說愛你了。讓我離開你吧,，哪怕是遠遠的駐足,，那種遠距離的欣賞，那種遠距離的觸摸,，只為了領(lǐng)悟你的實質(zhì),。因為，我真的離你太近,，我沒能夠真正理解你,，我渴望親近你的貪心與欲望太強烈了，直至精神崩潰,，身體瓦解,。真的好痛,！讓承諾這個背負不起的情債如煙云一般經(jīng)風吹散吧。只怪我太單純,，所以才會脆弱不堪,。我們已背道相馳，離的越來越遠,。所以,，我還是選擇停留，這樣,，至少還能偶爾想念那些不再的日子,。其實它是寫給詩的，也是寫給一個人的,！

我不愛讀書篇八

大多數(shù)人不是因為興趣而讀書,，而是因為讀書才有了興趣,。

而我就是那大多數(shù)人中的一個,。大概是孩子們愛玩的天性，兒時的我就不愛讀書,，比起在那一堆我看不懂的文字里,，我更喜歡在和小伙伴們玩泥巴，捉迷藏里來消遣時間,。我不愛讀書,，更不愿讀書，仿佛書本就像病毒一樣讓我自動疏遠,。

直到一天,，我看到小伙伴們團團圍坐在一起。我湊上前看,，那是一本圖畫書,，美麗絢爛的圖片吸引著我。年齡稍大的哥哥正讀著上面的故事,，我便跟著他們坐下,，聽的入迷極了，那是我第一次覺得書本是一個有意思的東西,。那時的我讀到了美人魚的凄慘與王子的無情,，白雪公主的美麗與后媽的惡毒，賣火柴的小女孩的無助與她父親的無情殘忍……,，我漸漸的對書本有了興趣,。

后來吸引我的便是寓言故事，我喜歡看各式各樣的寓言故事,，語文書上,，課外書上,，從各種書上搜羅著。在農(nóng)夫與蛇的故事中不禁咋舌,，為什么好心會得到如此的回報,？在龜兔賽跑的故事中不禁感觸，為什么兔子跑得快還會輸,？在狼來了的故事中不禁嘆息,，為什么村民們不再相信放羊娃的話了呢？因為壞人的本性是很難改變的,，因為輕敵會容易錯失成功的機會,，因為說謊的人是不值得信任的。這些都是書本告訴我的,。

而現(xiàn)在我喜歡讀詩,，在“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”中我看到了李商隱與心愛之人分離的難以抑制的相思之情,；在“會挽雕弓如滿月,，西北望，射天狼”中讀出了蘇軾想要一展抱負,，建功立業(yè),，殺敵報國的雄心壯志；在“吏呼一何怒,，婦啼一何苦”中體會到了安史之亂時期的唐朝的官員的殘暴,，百姓的苦難。這些都是書本告訴我的,。

但我最愛的,，莫過于風格迥異的作者筆下的小說。書本上,，試卷上,，報刊上，我通通會翻個遍,。魯迅筆下的《孔乙己》,，契訶夫的《裝在套子里的人》，歐亨利筆下的《麥琪的禮物》,。這些精彩的故事的背后無一不揭露著當時社會的黑暗,，人們的麻木，無助與苦難,，這些文字讓我體會的更加深刻,。在小說的海洋里，我見到了著名的四大吝嗇鬼,，莎士比亞的喜劇《威尼斯商人》中的夏洛克,，莫里哀的喜劇《慳吝人》中的阿巴貢,，巴爾扎克的長篇小說《歐也妮·葛朗臺》中的葛朗臺，果戈里的長篇小說《死魂靈》中的潑留希金,。他們都是吝嗇貪婪的象征,。這些都是書本告訴我的。

書本告訴了我許多,，我也從中學到了許多,。

一開始的我不愛讀書，因為讀書產(chǎn)生了興趣,，又因為興趣而讀書,。

沒有人生來就喜歡讀書或厭惡讀書，或許是因為有興趣才讀書,，或許是因為讀了書才產(chǎn)生興趣,，我們都應該找到那個讓我們產(chǎn)生興趣的契機。

我不愛讀書篇九

冬至,，冷,，而有你陪伴，心便暖了,。

我不知,，如果的故事在這里發(fā)生,，將會怎樣,？

（一）

我會不會一直沒有方向；

（二）

我會不會就此平凡過著,；

（三）

我不會這樣牽掛綿綿,；

（四）

黑夜里我不會相思難眠；

（五）

我不會念念不忘你的生日,；

（六）

我不會在走路時想你,，工作時想你,睡夢中有你……

（七）

我心不會總想著你在哪里？

（八）

我不會想著和你在一起,；

（九）

我不會象傻瓜一樣,，一次又一次地問你愛不愛我；

（十）

假如……

假如這些是我們相愛必須經(jīng)歷的痛苦,，

我愿意為愛承受,；

不要那么多假如，

只要我和你相惜.相愛一直到永遠,。

我不愛讀書篇十

我愛媽媽,，今天老師布置的作文題目是《我愛媽媽 》。媽媽這個名稱是多么偉大,，媽媽也是我最親的人,，然而我卻怎么也下不了筆,，因為我從來也沒有愛過媽媽，只有媽媽愛我,。

而我卻泛著跟媽媽干,，上課不認真，經(jīng)常開小差,。而且其他不說,，我是一個女孩子，字寫得很丑,，經(jīng)常挨批評,，可媽媽每次都認真教我，但我覺得很煩,，覺得字寫的丑有什么關(guān)系,，我可是當明星的料。

所以每次當媽媽說這些時,，我總會更媽媽大鬧一番,。而媽媽無怨無悔，仍然保持著她那嘮叨的愛,。在那時那刻我渾然不知,，那是一種愛，一種偉大的愛?，F(xiàn)在我長大了,，自然也明白了許多。