作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

元旦活動小班教案及反思篇一

新年伊始,，我們小組走上街頭，開展關(guān)于食品安全——地溝油的問卷調(diào)查。九點鐘在學(xué)校集合后分頭行動：男生向東,，去了紅梅公園一帶,，女生向西，去了文化宮南大街一帶,。男女生又各自分成兩組,，開展調(diào)查。以下是各組對本次活動的總結(jié),、體會與反思。

王子珩：

今天我們開展了研究性學(xué)習(xí)開始以來最大型的活動——我們印了200張有關(guān)地溝油的問卷調(diào)查（內(nèi)容見之前的博客）并完成了其中的大半部分,。

盡管成果斐然,，結(jié)束時已完成150余份，但深究其中,，存在著許多不足之處,。

首先，也是最主要的一點——男生的辦事效率明顯遠(yuǎn)低于女生,。結(jié)束時,，女生完成了93/100，可是男生只有區(qū)區(qū)的40/100,，差距相當(dāng)明顯,。這就反映了我們的一個問題：男生在問卷調(diào)查進(jìn)行中積極性、主動性差了些許,。也許并不是能力問題,。作為男生四人組的四分之一，我覺得,，我們把大部分時間都浪費在了跑路上,，經(jīng)常是走了十多分鐘，才完成了1張,。并且在活動中存在膽怯心理,，總是主觀地認(rèn)為那些人會拒絕我們而沒有大膽去嘗試和實踐，導(dǎo)致了效率的低下,。

另外一點就是我們的組織性似乎欠缺了一些,，從一開始我們便是男女分開行動，當(dāng)要集合時,，我們費了很長時間,、打了許多電話才費力地聚集到一起。因此,，以后我們應(yīng)該在活動前更好地進(jìn)行計劃,，安排好時間和更具體的日程安排，這樣不僅能使我們的活動效率得到進(jìn)一步提高，同時還能培養(yǎng)我們的規(guī)劃,、安排能力和時間,、團(tuán)隊觀念。

也許是因為第一次有這樣的活動吧,，不足與成果大家都有目共睹,，也都坦然接受，希望在以后,，不管是什么活動,，都能吸取這次的教訓(xùn)，繼續(xù)這次的優(yōu)點,。

朱欣然：

總體上講我們組比較成功,，在規(guī)定時間內(nèi)完成了50張的任務(wù)。但是細(xì)細(xì)回想,，也有很多值得反思和可以改進(jìn)的細(xì)節(jié),，這能使我們不僅完成任務(wù)而且高效有質(zhì)量。

第一我們事先沒有分好組排好路線,，而是早上集合了以后才決定分組,，路線也是邊走邊定的，這在一定程度上使我們的調(diào)查失去了目的性,，容易忽略一些人群,。第二我們帶的硬件不夠齊全，最重要的筆帶得很少,，用來給他人填寫問卷時墊著的文件夾也沒帶,，這導(dǎo)致后來遇到好幾個人的時候筆都不夠了，有的人也只能貼在墻上填寫問卷,，這一點我們想的很不周到,。第三我們沒有事先做好分析準(zhǔn)備，比如,，哪些地方人比較多,，哪些人愿意或者有時間填寫，哪些人對我們來說問卷調(diào)查的價值非常大,，我們可能會遇到哪些困難,，萬一遇到了應(yīng)該如何解決……正是因為這樣，導(dǎo)致了我們幾次被拒絕,，打擾了一些人的工作,，有些人群則沒有調(diào)查到，比如40歲左右的人群,，調(diào)查的就很少,。

以上便是對這次活動的簡單反思。下面是一些做得比較好的地方，以后要繼續(xù)保持,。在調(diào)查時,，我們注意到了文明禮貌，在做問卷前和后都問候了新年快樂,，這使得人們即使被耽誤了一點時間,，心里也沒有不愉快。在發(fā)放問卷的時候,，少數(shù)人并不清楚地溝油是什么,，我們耐心的解釋了，并且簡單闡述了我們調(diào)查的意義和目的,，使得地溝油問題被更多人了解和關(guān)注,。

顧舒晨：

女生組手中100份問卷完成了93份有效問卷，總體來說,，成果顯著。但本次活動存在一些不足,，主要體現(xiàn)在準(zhǔn)備不夠充分,，盡管活動前對每個人都進(jìn)行了明確的`分工，但這些分工主要針對調(diào)查前與調(diào)查結(jié)束總結(jié)的工作,，并未對調(diào)查過程有所涉及,。此外對于硬件設(shè)施也沒有給予足夠的考慮，只有四位同學(xué)帶了筆,，沒有準(zhǔn)備填寫問卷時用來墊的文件夾,，使被調(diào)查者很不方便，也浪費了一些時間,。以下是活動的概況,。

活動雖然九點才開始活動，但當(dāng)時街上的人依然比較少,。我們只好先去店鋪,、圖書館。在圖書館中,，遇到了本次被調(diào)查者中年齡最小的一個——小學(xué)四年級,，然而她對地溝油也有很多的了解。這與之后碰到的幾個成年人形成鮮明對比,，有一位竟然對地溝油一無所知,，沒有聽說過。在校門口的店鋪中調(diào)查還是比較順利,，但到了7+7,，麥當(dāng)勞和南大街內(nèi)部，便遭到了拒絕，并且態(tài)度有些不好,。我們只好沿路尋找著可以配合調(diào)查的人——文化宮地下商城的鋪主,，南大街外圍店鋪里的顧客，書店,，賓館前臺工作人員以及路邊看上去正在等人的人,，尋找一切可能的機(jī)會，邊走邊調(diào)查,。大部分人了解了我們的身份意圖后都會配合,，其中有一位特別積極地配合，表示地溝油的問題迫切需要人來調(diào)查解決,。調(diào)查中也發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象：很多人可以說是聽到了我們是省常中的學(xué)生,，才給予反應(yīng)，即便是這樣還有很多的人拒絕,，這也體現(xiàn)出社會調(diào)查的艱難性,，人們對于一些社會現(xiàn)象不夠關(guān)注，參與社會調(diào)查的積極性并不高,。

元旦活動小班教案及反思篇二

1,、新年到了，知道自己長大了一歲,。

2,、通過制作賀卡、送祝福話等活動感受新年互送祝福的快樂,，懂得關(guān)愛他人,。

通過制作賀卡、送祝福話等活動感受新年互送祝福的快樂,，懂得關(guān)愛他人,。

1、教師和幼兒共同布置新年的環(huán)境：用彩色的皺紋紙穿成圓環(huán),，做簡單的新年掛飾,，并帶一些氣球來裝扮活動室。

2,、彩色筆,、剪刀、漿糊,、抹布,，幼兒用書《新年的祝福》,。

3,、教師制作一個禮物盒,，里面有自制的送給幼兒和同班教師的新年賀卡。

一,、引導(dǎo)幼兒猜測禮物盒中的禮物,，引發(fā)幼兒參與活動的興趣。

1,、教師出示大禮盒,。

師：猜猜里面有什么？（賀卡）

2,、幼兒自由猜測,，并大膽表述自己的猜測。

3,、教師打開禮物盒,，展示賀卡

師：猜猜這些賀卡是送給誰的？

二,、教師送新年祝福,，幼兒感知在過新年時送祝福的快樂。

1,、給幼兒送祝福,。

師：（教師拿出一張賀卡）這張賀卡是送給誰的？請小朋友仔細(xì)聽——親愛的小1班孩子們,，祝你們在新的一年里身體健健康康,，在幼兒園里快快樂樂,，學(xué)會更多的本領(lǐng),，交到更所的朋友，新年快樂,！

師：你們先和好朋友說一說,，然后老師再請你們來說。

2,、給同班教師送祝福,。

師：這兒還有很多賀卡，你們想知道老師是送給誰的嗎,？

師：（打開賀卡）親愛的陳老師,，祝你在新的一年里身體健健康康，每天開開心心,，永遠(yuǎn)漂漂亮亮,，心想事成，新年快樂,。

師：賀卡里我們又說了哪些祝福的話呢？

幼兒學(xué)說,。

三、幼兒在幼兒用書《新年的祝?！樊嬅嫔侠L制賀卡,，并大膽送出自己的祝福,。

師：過新年了,，你想把祝福送給誰？送給你們的爸爸媽媽,、老師、好朋友,，還是爺爺奶奶,？請你們在這張賀卡上畫上你喜歡的圖案,，相好祝福的話,，然后送給他們,。開始吧,。

幼兒制作賀卡,，教師注意指導(dǎo)個別幼兒繪畫，并詢問幼兒賀卡想送給誰,，準(zhǔn)備對他們說什么祝福的話,。

四,、幼兒送賀卡,，感受收到,、送出賀卡的心情,。

師：我們每人都做好了一張賀卡,，現(xiàn)在把這張賀卡送給想送的人,，并說上一句祝福的話,。（如果是送給家里人的,，能夠回家再送,，先和大家說一說。）

五,、通過表演唱歌曲《新年好》《新年到》,，感受新年的快樂。

師：讓我們一起唱歌跳舞,，慶祝新年的來到吧。

元旦活動小班教案及反思篇三

幼兒才藝及家長才藝,，親子游戲

1、 讓幼兒能在集體面前大膽表演,、表現(xiàn)自己,。

2,、 讓幼兒在活動中體驗團(tuán)結(jié)合作，增強(qiáng)友誼,。

3,、 讓家長積極參加,，為孩子做出榜樣。

4、 培養(yǎng)表演的興趣。

5,、 發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力,。

小二班與小班，托班所有家長及小朋友

1.（開場詞）親愛的家長朋友,，大家好,！新的一年即將來臨，來為我我們播撒新的希望,、新的生活,！馬年再見！讓我們一起迎接新的一年,。

2.（開場曲）在新年好的歌聲中,，幼兒拍手進(jìn)入教室。

3.（幼兒拜年詞）看,！小班的小朋友們來向我們拜年了,。大家祝爺爺奶奶身體健康、笑口常開,！掌聲歡迎,。祝姥姥姥爺福如東海、壽比南山,。爸爸媽媽工作順利,、幸福美滿,。向大家拜年,！

4.（老師祝詞）孩子的天真話語感動著我們每個人的心靈！他們的祝福是純潔的,！美好的,！也一定會實現(xiàn)的,！

1、 故事方方的手帕（表演者：小二班王湛博）

2,、 歌曲《兩只小小鴨》(表演者：小二班孟可欣,，孟育菲等)

3、 歌舞《小蘋果》（表演者：小班李孟矯等）

4 ,、 下面請欣賞由家長帶來的舞蹈荷塘月色

5,、 手指游戲包餃子(表演者小二班婁新銳等)

6、 故事雪孩子(表演者小班董子琪)

7,、 教師舞蹈小蘋果(表演者 李瀟等)

8,、 歌曲我愛你(表演者孟偉婷等)

9、古詩朗誦詠柳春曉清明等(朗誦者:小二班李秋雨 婁文慧等)

10,、 舞蹈(表演者:小班全體幼兒 )

11,、 下面請欣賞由家長朋友帶來的'舞蹈最炫民族風(fēng)

12、 舞蹈星星的心(表演者 小二班全體小朋友)

13,、 詩朗誦樹真好(朗誦者 鄭昊坤等)

14,、 歌表演我有一個家(表演者 小二班全體幼兒)

15、 古詩朗誦 朗誦者

16,、 下面由我們小班的婁育紅老師為大家?guī)砀枨缎⌒⌒履锘ā?/p>

小朋友,，喜歡和爸爸媽媽一起做游戲嗎？（喜歡）,。 好,，現(xiàn)在，輕輕的走到爸爸媽媽身邊,，拉好爸爸媽媽的手,，我們一起來做個《幸福拍手歌》的游戲，快樂音樂響起來,，大家一起來吧,！

孩子們是聰慧活潑的，家長們也是熱情洋溢的,。家長朋友們,，小朋友們，深深的祝福你們開心每一天,，健康每一天,，再一次祝大家：今天快樂，明天快樂,，天天快樂,。感謝大家的光臨與參與，新年聯(lián)誼會活動到此結(jié)束，謝謝大家,。

元旦活動小班教案及反思篇四

觸摸著冬日里最溫暖的陽光,，聆聽著迎新年最快樂的笑聲，我們蒙一班“慶元旦,、迎新年親子聯(lián)歡會”在孩子們淘氣,、興奮的笑聲中，在家長們認(rèn)可贊嘆聲和笑容中圓滿的落下了帷幕,。從活動前的認(rèn)真準(zhǔn)備,，到活動中的緊張進(jìn)行，最后反思活動的過程,，真的是感想頗多,。

活動前我們已經(jīng)在細(xì)心的鋪墊孩子們的工作了，用愛心和耐心傳遞著對他們的關(guān)愛和鼓勵,；聯(lián)歡活動是老師們把自己的信心和能力展現(xiàn)給家長們的最佳時機(jī),，讓家長感覺到：孩子放到這里是放心的！

與以往的授課方式不同,，此次活動緊緊圍繞服務(wù)與家長,，受益于孩子為宗旨，以培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣和品德教育為目標(biāo),，把教育活動以“慶元旦親子聯(lián)歡會”的形式呈現(xiàn)出來,。其樂融融、親情盡現(xiàn),，自然而和-諧,。

一首新年祝福兒歌《新年娃娃多可愛》拉開了聯(lián)歡會的序幕，充滿童趣的舞蹈博得了家長熱烈的掌聲,。清脆的歌聲,，歡快的笑聲，揚溢在空氣中,。孩子們圍成一個圓,，開心的唱著，跳著,。家庭才藝的展示也讓家長們在充滿著童真童趣的表演中,，欣賞著自家寶寶的表現(xiàn)能力的同時，贊嘆著別家寶寶的表演技巧,。表演唱《刷牙歌》,、《別說我小》等體現(xiàn)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成；情景劇《幫助迷路的小花鴨》,、《你幫我來梳梳頭》等教育孩子從小要養(yǎng)成互相幫助,、同情弱者的.好思想,；手語《感恩的心》、《夸夸我的親人》,，表達(dá)了愛的教育,，感謝親人,、感謝朋友,，用真誠和善良對待他人。片刻前還在嬉笑玩鬧的孩子們一下子變得異常的投入,。那一刻,，教室里顯得那樣的溫馨和肅穆……贏得了在場觀眾的陣陣掌聲?！逗猛娴膱蠹垺泛汀秷蠹垥r裝秀》的表演,，，家長與孩子齊心協(xié)力贏比賽,，不僅增進(jìn)了濃濃親情,，還使他們懂得了團(tuán)結(jié)的力量是偉大的，老師們不失時機(jī)的組織大家清理紙屑,，整理衛(wèi)生,，將環(huán)保教育滲透其中。親子游戲《圈圈轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》把聯(lián)歡會的氣氛推向了高-潮,，讓還有一些含蓄的家長朋友們也完全進(jìn)入到我們的快樂中,。我故作頑皮地描述著每一個參與游戲的爸爸媽媽，爺爺奶奶的樣子,。開心的笑,，羞澀的笑，捂著肚子在笑……一下子仿佛每一個人都回到了充滿笑聲的童年,。就像一個家長結(jié)束時說的:難得有時間這樣開心的陪孩子玩一會了,！

整臺節(jié)目的演出，離不開班里兩位老師的幫助,，老師們都盡職盡責(zé)的幫助孩子換衣服,、帶頭飾，組織孩子排好隊,，時刻注意孩子的安全,，在這里我要對她們說一聲“謝謝，你們辛苦了”,。

幼兒園變成了歡樂的海洋,，看著孩子臉上燦爛的微笑，家長和老師的心里是甜的,。歡笑的時候總是感覺時間過得那么快,。會后與家長朋友們溝通時，有家長感慨地說:這樣的活動真好，既鍛煉了孩子的能力,，也有助于家長了解孩子在園里的表現(xiàn),。

作為老師，當(dāng)我看到了孩子在著半年中發(fā)生的巨大變化,，孩子們參與積極性大大提高,，表現(xiàn)更加活躍，信心更為充足,。在演出中雖然有的忘記動作,，有的在玩地板上的彩條，有的走錯位置,。但靜下來想一想,，孩子從剛?cè)雸@什么都不會，到現(xiàn)在會唱歌,、會跳舞,、會繪畫、最做手工……不都是老師們辛勤的回報嗎,！孩子們,，老師以你們?yōu)闃s，如果沒有你們,，老師排的舞蹈再好也是假的,，是你們把老師的舞蹈帶給了爸爸媽媽叔叔阿姨們，是你們精彩的表演換來了在場每一個觀眾喝彩及掌聲,。孩子們,，你們永遠(yuǎn)是最棒的！這一次的表演是你們獻(xiàn)給老師及爸爸媽媽最好的新年禮物,。我們期待孩子們在新的一年里取得更大的進(jìn)步,！

元旦活動小班教案及反思篇五

開課后,我設(shè)計了三個小題,?采用了游戲的方法，先讓幼兒對數(shù)字1—4先有了一個初步的認(rèn)識,。我讓幼兒伸出小手,，手口一致的數(shù)數(shù)，動作的安排把課堂氣氛活躍起來,，滿足小班孩子好動的年齡特點,。并讓幼兒自己給自己鼓掌，就是為了提高幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。這個方法還不錯,，幼兒都能跟上我的節(jié)奏，并能準(zhǔn)確的對數(shù)字1—10進(jìn)行表達(dá),。接下來我出示了事先準(zhǔn)備的小圓點,，讓幼兒數(shù)圓點拍手掌,。幼兒也基本上都能拍正確。最后用到了圖片加圓點的方法,，讓幼兒數(shù)圖片上各個物體的數(shù)量,，然后在揭示正確的圓點數(shù)。這個環(huán)節(jié),，我發(fā)現(xiàn)我們班的大部分幼兒還是能準(zhǔn)確的說出圓點的數(shù)量來的,。并且，課上的氣氛也是很活躍的,，發(fā)言也很積極,，見得幼兒對看圖片數(shù)圓點還是感興趣的,。

接著,，我演示了摘蘋果招待客人，讓幼兒懂得1個蘋果怎么變成2個蘋果,，依次明白2個蘋果又是怎么變成3個蘋果的,，在這個環(huán)節(jié)上，我采用了幼兒感興趣的事物圖,，幼兒學(xué)習(xí)興趣很高,，看著幼兒學(xué)習(xí)的積極性，我又設(shè)計了讓幼兒學(xué)當(dāng)小主人招待客人,，啟發(fā)幼兒運用知識的遷移學(xué)習(xí)3添上1變成4,，幼兒對著事物圖，親自招待站在講臺上的4位小朋友,，邊操作邊感悟,，3添上1是4，課堂氛圍一下高漲起來,，我想起我看過的一篇文章說過：情緒在學(xué)前兒童的心理活動中起著重要的作用,，幼兒的行為在很大程度上受情緒控制，所以幼兒教育的各方面都要注重興趣性原則,，幼兒數(shù)學(xué)教育更應(yīng)強(qiáng)調(diào)這點,，興趣是調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)積極主動性的關(guān)鍵，幼兒數(shù)學(xué)教育的`效果,，在很大程度上決定于幼兒對學(xué)習(xí)是否有興趣,，所以在組織教學(xué)時，應(yīng)于游戲相結(jié)合,。

趁熱打鐵,，我又設(shè)計找朋友這個游戲，讓幼兒在數(shù)卡下擺放圖片,，感悟?qū)?------4的認(rèn)識,，一節(jié)課下來,，其實比我預(yù)想中的好很多，有近一半的幼兒可以完成本節(jié)課練習(xí),，而且都能正確的完成,。我也給了他們一定的獎勵，在激勵他們的同時也給其他幼兒學(xué)習(xí)努力的動力,。

雖然活動結(jié)束了,，但是我一點也不覺得輕松。有許多的地方還值得我進(jìn)一步去考慮,，如準(zhǔn)備教具時需要考慮的地方,，如數(shù)玉米籽時，由于事先沒有把玉米籽放好,，耽誤了時間,，致使教學(xué)任務(wù)沒有完成，同時,，我課前總擔(dān)心幼兒不能準(zhǔn)備好學(xué)具,，沒有讓幼兒準(zhǔn)備學(xué)具,教師的語言不夠精煉，不夠兒童化,，調(diào)控能力不強(qiáng),，教師在演示教具時的每一動作等等都要考慮清楚。對于怎樣上好一個活動,，實在需要更多的學(xué)習(xí)與思考,。一個活動雖然結(jié)束了但另一個活動才剛剛起步。今后我會更加努力,，平時上課,，仔細(xì)分析教案，研究教案,，多與其他老師交流溝通,，不斷積累自己的教學(xué)經(jīng)驗。