無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

幼兒園保育員績效考核自我評價表篇一

每年到了總結(jié)的時候,，我的.心里都會感嘆時間過的真快,?？粗∨笥褌兘】党砷L,，我的心里有說不出的高興。在這一學(xué)期里,，我更加嚴格的按照幼兒園的保育規(guī)范進行工作,。為了能取長補短，在以后的日子里將保育工作做得更好,，做得更細，我整理著自己的思緒,，認真總結(jié)各項工作經(jīng)驗,。

作為一名在幼兒園工作了6年的保育老師，我也有著自己對保育工作的認識,。幼兒園的各項規(guī)章制度都要嚴格遵守并執(zhí)行,。在這一學(xué)期里，我總以一個合格的保育老師的標準要求自己,，要求自己能夠不斷進步,。

家長把孩子交給我們的同時，還交了一份責(zé)任、一份愛心,。我們要讓家長放心,，讓每個孩子都能在安全的環(huán)境中健康的生活，老師才會快樂,。

1,、扎實做好日常的保育工作

從開學(xué)起我就一直注重幼兒食具、毛巾,、床,、地面,、門窗、臺面等物品的清潔管理，采用清潔粉消毒,、干抹、紫外線燈多種方式消毒,。平時注意觀察孩子的情況，早上家長送來時,，我都主動問候孩子的情況,，特別是帶藥的孩子,，我都細致了解,。午睡起床,，一個個摸小朋友的額頭，有發(fā)燒的幼兒及時送到醫(yī)務(wù)室處理,，避免了發(fā)燒又不知道的情況。對食欲較差的孩子,，耐心的鼓勵孩子進食,。天氣轉(zhuǎn)涼時,，也合理建議家長帶一些衣物進行及時的更換,。在戶外或者室內(nèi)活動時,，我特別注意孩子的人身安全,、隔壁和增減衣物的`護理工作。由于本人對工作負責(zé),，班級家長對我們的護理工作很放心。

2,、細致呵護特殊幼兒

我班的涵涵,、小寶等幼兒長得瘦小，不愛吃飯,；圓圓屬于肥胖兒童,；有的小朋友經(jīng)常感冒咳嗽。我在面向全體孩子的同時,，對于體弱多病的幼兒,，在生活上也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們在進餐,、午睡時的表現(xiàn),。戶外活動中也特別的關(guān)心他們的冷暖，提醒他們多喝水,。對于體重超重和不達標的孩子我一方面經(jīng)常與家長聯(lián)系,，另一方面在進餐、體育鍛煉等環(huán)節(jié)給予關(guān)心和指導(dǎo),。

很多人認為保育老師就是生活老師,，只要打掃好衛(wèi)生就可以了。其實不然,，通過這幾年的保育教研活動的開展,，我越來越強烈的意識到，保育老師在幼兒園一日教育中擔任著非常重要的角色,。在配班工作中,，我總是利用保育教研中學(xué)到的動作提示法,、語言指導(dǎo)法、撫摸法等方法,，配合老師進行教學(xué),？？家長開放日時,，能夠提前與老師做好銜接,，做好家園工作。

通過保育教研,，我學(xué)會了用語言,、動作等更科學(xué)的方法去指導(dǎo)自己的工作，也更加堅定了自己要把工作做好,，做實,，盡自己最大的努力保證配班工作順利完成。

雖然自己已經(jīng)工作了6年了,，但是我發(fā)現(xiàn)做的時間越久,，越需要提升自己的認識。平時我也很注意積累優(yōu)秀的保育方法,，不斷的進行總結(jié),。經(jīng)常都要反思自己的工作開展的效果，以便改進,，不斷進步,。

通過這一學(xué)期的保育工作，我越來也喜歡現(xiàn)在做保育老師的感覺,。每天陪著孩子們,，看著他們幸福的笑臉，我就覺得很開心,。在我的心里,，都裝著每一個西瓜寶寶，用心的愛著這一群可愛的孩子,。

幼兒園保育員績效考核自我評價表篇二

時間在幼兒的成長中過去了,，對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西,、知識還有很多,，無論是教育還是保育,，都是我學(xué)習(xí)的目標,。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí),，把別人身上的精華吸取過來 ,，使自己成為德育,、教育、保育都合格的教師,。

我在幼兒園工作也快有一年的時間,，與班上的老師、小朋友相處得非常友好,，只是在我的工作中還是有很多的不足的地方,，需要進一步改進，同時也非常感謝老師在我的工作中對我的幫助,，也感謝這一年來領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心與支持,，使我在工作中不斷的完善自己。

有些家長過分溺愛,，嬌慣孩子,，使孩子從小形成了以自我為中心的習(xí)慣，要幫助孩子矯治這些壞習(xí)慣并不難,，關(guān)鍵是我們要多一點的愛心和耐心,，首先把小朋友當作自己的朋友一樣，平等相處,，自覺地愛護弱小同伴,，知道什么是謙讓，什么是同情,。

其實,，我們在日常生活中多表揚，與鼓勵也可以促進幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，孩子的自信心來源于大人不斷的激勵和表揚,，從而強化良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，對小朋友明確不良的危害,，從而改掉不良習(xí)慣,。

比如，我們班上有幾個小朋友特挑食,，偏食的壞習(xí)慣,，還有個別的幼兒一開始吃飯就不專心，東張西望,，邊吃邊說的,，吃得很慢，在這種情況下,，我與老師首先就是提醒他們,，進偏食的危害性，如果缺少就會影響身體的正常發(fā)育和健康,，容易患各種疾病,，還打比方告訴小朋友,，多吃青菜與肉類可以讓小朋友長得高，吃水果可以讓小朋友越長越漂亮,，簡單的比方小朋友易懂,，易明白這些道理。

凡對孩子不吃的食物,，我們在日常生活中千萬不要責(zé)罵孩子,，逼著他們吃，可以定一下一條規(guī)矩“你們必須把每個菜都嘗一遍,，假如不喜歡的,，就不必再吃了?！笨葱├蠋煂κ痔羰车暮⒆映晒Φ赜昧恕俺匀凇钡霓k法,，當然要注意老師千萬不要強逼小朋友，使小朋友吃到作嘔的地步,，這樣對幼兒的生長不利,，經(jīng)過勸導(dǎo)能少量進食的小朋友，我與老師都會在第一時間表揚他們的進步,，或者調(diào)動幼兒的內(nèi)在因素,，激發(fā)他們的上進心，讓小朋友自覺遵守紀律,，我首先會對小朋友要求“看班上哪些小朋友吃飯吃得又快又好,，吃飯時不說話，不挑食,，他們就會得到獎勵,，吃得又快又好的小朋友，每天可以到我這里領(lǐng)一塊小貼紙,，看這些小貼紙很漂亮的,，我希望每個小朋友都爭取到貼紙，先聲明我是講吃飯吃得快的小朋友才能有獎勵,?！边@樣以后吃得很慢的挑食的小朋友等一些壞習(xí)慣慢慢有所改變，這種情況不能急,，只能慢慢堅持下去,，就會把不良的習(xí)慣糾正過來。

比如：我們大班的小朋友要求他們自己疊被子,，整理床鋪有小朋友不是不會疊被子,，而是偷懶隨便疊一下就完事了，疊得不夠整齊,，放得不夠好,，在這時候我就會明確要求小朋友疊好,，放好,，首先我會示范,，一次怎樣疊好被子怎樣放好被子，反復(fù)教他們,，使小朋友明白自己的事情自己做,，讓小朋友養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

小朋友的自控能力較差,，往往從細小的過程中,，慢慢地養(yǎng)成不良習(xí)慣，在日常生活中常常發(fā)生這些事情,，有些小朋友比較自私,，容易發(fā)脾氣，自己愛玩的東西老與人爭搶,，發(fā)現(xiàn)時要及時給予糾正,，并對此教育小朋友要講文明，懂禮貌,，同伴之間要互相謙讓,，爭做好孩子。

在我們班上就經(jīng)常遇到這樣的事情,，常因為玩具鬧別扭,，就在上個星期的早上黃星某小朋友跑來跟我說：“常姨，你去幫我說一聲,，黃丹某吧,，他不要我玩哪個汽車玩具?！钡人麄冋f完了各自的理由,，我就勸說他們，要團結(jié)友愛,，他們倆都喜歡這個汽車玩具對吧,，看誰爭當做好孩子，能不能你們倆各自謙讓一下,，你們平時不是好朋友嗎?有好的東西要一起玩,，這樣好不好，先讓黃星某玩一會兒,，再給你玩好嗎?他們倆都點頭同意了,，還有個別自私的小朋友，自帶玩具不讓別的小朋友碰,，我就開導(dǎo)他,，小朋友要懂禮貌,，不可以那么自私，這一次讓他玩了你的玩具,，下一次他有好玩的玩具,，到時候也叫你一起玩，你說好不好?一般經(jīng)過勸導(dǎo)的小朋友都會開開心心的一起玩,，也會互相謙讓的,。

總之在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)中，我們與老師都會嚴格要求自己,，要求幼兒,，比如睡覺的時候，我們會提醒小朋友要安靜,，不要防礙別人等,，比如看到小朋友在周一早上回園時見到老師，阿姨也不打招呼,，我們就會提醒他,，你怎么見到老師阿姨不問好，這樣是沒有禮貌的,，比如晚上帶小朋友出散步時,，我會提醒班上的小朋友，見到弟弟,、妹妹走過來了,，你們是大哥哥、大姐姐了,，要向弟弟,、妹妹、老師,、阿姨問好,，并且要讓路，讓弟弟妹妹先走過,，要讓他們自覺地愛護弱小同伴,，只要稍微提醒一下，他們都會做得很好的,。

幼兒園保育員績效考核自我評價表篇三

一,、師德師風(fēng)方面：

在工作中，我能服從領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作,，能上能下,，做到不遲到、不早退，工作認真,、負責(zé),，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事,，愛護幼兒,，盡自我最大的努力做好班級的各項工作，憑自我的良心和職責(zé)心精心照顧幼兒,，使幼兒得到良好的生長和發(fā)展,，并逐漸使其養(yǎng)成自我的事情自我做好的良好習(xí)慣,，得到家長的高度評價,。

二、本職工作方面：

我十分熱愛自我的本職工作,，我愛孩子們,，我是孩子們的好朋友、好伙伴,，更是他們的好媽媽,。在生活中，我時刻細心耐心地照顧,、愛護他們,，午睡時為他們蓋被子，游戲時為他們擦汗,，生病時為他們喂藥,，為尿床的幼兒清洗被褥、衣物……閑暇時為幼兒講故事,，啟發(fā)他們的智慧,，經(jīng)過故事改正他們生活中常規(guī)的一些小錯誤，和他們談心,。以致于湯璐帆小朋友多次邀請我到她們家做客,，并許諾：拿好多好多玩具給我玩。我告訴優(yōu)優(yōu),，我喜歡看書,，她立刻之后說：我家里也有很多很多的書呀?？吹胶⒆觽冴柟鉅N爛的笑臉,，我開心滿足極了……我感覺我自我真正做到了一個保育教師應(yīng)盡的職責(zé)。

作為保育教師,，班級的衛(wèi)生保健是一項十分重要的工作,。為了做到班級的干凈、整潔，我每一天堅持仔細,、認真地打掃盥洗室衛(wèi)生,，每一天堅持為茶杯、毛巾消毒,，堅持每周對班級進行按規(guī)定紫外線照射,，每周用“84”消毒液擦拭桌椅、玩具,、墻面,、廁所、扶手等,，每月清洗被褥……督促孩子要多喝水,，注意個人衛(wèi)生，做到飯前便后要洗手,，還教育幼兒用正確的方法洗手,，防止疾病的發(fā)生，進取配合園醫(yī)做好幼兒身體全面的檢查工作,。

三,、保教配合方面：

作為保育教師，配合班級教師的教學(xué)工作也是十分重要的,。每當教師在進行教學(xué)活動時,，我都會主動配合教師做力所能及的事情，如發(fā)幼兒用書,、繪畫油紙,，指導(dǎo)幼兒畫畫、做手工,、做游戲,、講故事等。我還經(jīng)常在當班教師突然上頭有事不在時,，組織幼兒進行教學(xué)活動,，寫家園聯(lián)系冊，給家長打電話等,。由于我的進取配合,，得到了班級教師的肯定和稱贊，我自我的素質(zhì)也得到了提高,。

四,、個人學(xué)習(xí)方面：

為了提高自身的素質(zhì)和技能，我堅持學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒教育方面的知識,，嘗試看幼兒自理本事培養(yǎng)方面的研究,。__年5月在__區(qū)論文比賽中,，榮獲了三等獎，保育技能比武在區(qū)內(nèi)榮獲二等獎……在那里我要感激園領(lǐng)導(dǎo)給了我學(xué)習(xí)的機會,，期望今后領(lǐng)導(dǎo)們能為我們供給更多的學(xué)習(xí)機會,，使我們保育教師的整體素質(zhì)能進一步提高，以便更好地為幼兒,、家長服務(wù),。

以上是我__年的工作評價及今后的學(xué)習(xí)目標。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力,，繼續(xù)一如既往地?zé)釔酆⒆樱瑹釔塾捉淌聵I(yè),。

幼兒園保育員績效考核自我評價表篇四

這學(xué)期我是小四班的保育員教師,，小班孩子剛?cè)雸@，離開了熟悉的生活環(huán)境,，應(yīng)對陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕,。這時候,，我把每個孩子都當成了自我的孩子,，從心底里關(guān)心愛護他們。孩子們都是剛剛?cè)雸@,，對他們的生活照顧就要更多,、更細。我以親切的語調(diào),、溫暖的擁抱,、細致的照料、友善的笑容來吸引幼兒,，讓幼兒很快地適應(yīng)了幼兒園的生活,。開學(xué)初，有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯,，每次看到餐桌上的飯菜不是說“我不餓”,，就是“我不想吃”，有時甚至吃一口吐兩口,。

為了能夠使孩子們喜歡吃飯,，我們采取了多種方法。首先,，我們在日常生活中注意加大孩子的活動量,，利用餐前的環(huán)節(jié)，在班上談?wù)摗拔易類鄢缘臇|西”,。哪個小朋友有了一點點提高,，我們就及時地表揚他,。對個別本事弱的小朋友，我和其他教師分別指導(dǎo)他們怎樣拿調(diào)羹,，怎樣吃飯等等,，有時還鼓勵小朋友，教師先喂幾口,，接下來自我吃,。吃得棒的小朋友，獎勵小紅花等等,。我還及時和家長進行交流,，把孩子一點一滴的提高告訴家長，同時期望家長配合教師,，在家里也對孩子進行自理本事的培養(yǎng),，放手讓孩子自我吃飯，不挑食,，鞏固在幼兒園養(yǎng)成的好習(xí)慣,。漸漸地，孩子們的進餐情緒好轉(zhuǎn)了,，都喜歡吃飯了,，能把飯菜吃完，有的孩子還會主動要求添飯,。孩子的變化,，讓我從心底里感到自我的辛苦沒有白費。

一,、衛(wèi)生保健方面：

我以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣為主,，幫忙幼兒認識自我的杯子毛巾，學(xué)習(xí)男女分廁的習(xí)慣,。培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手,，飯后擦嘴的良好習(xí)慣，督促幼兒多喝開水,。由于我們班年齡小的幼兒很多,，自理本事差，所以在大小便時都要給予幫忙,，有的還經(jīng)常不大小便解在褲子上,，這時我就給他們擦好身子，換上干凈的衣褲,，把濕褲子洗好,。活動時,，對出汗過多的幼兒及時擦汗,，以防感冒,。對體弱多病的幼兒給予異常瞻顧。我每一天認真做好消毒和打掃衛(wèi)生工作,，加強幼兒的保健衛(wèi)生,，管理午睡，做到讓每個幼兒都睡著,。做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作,，常曬被子、枕頭,，減少細菌滋生,。

生活教師對幼兒來說，也是很是很重要的,，因為他們的一天生活都由你管理,，所以要想成為幼兒的知心朋友，要得到每一位幼兒的信任,，需要付出很多的汗水,，要用自我的熱情和愛心去感染他們。經(jīng)過半學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí)我與幼兒建立了深厚的感情,，聽到孩子們開心的笑聲,，看到他們甜甜的笑臉，我深深地為自我的這份職業(yè)感到自豪和驕傲,。

一,、政治思想方面：

教師是幼兒心中的榜樣，在全面推進素質(zhì)教育的今日,，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德,，以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒,，當好幼兒健康的指導(dǎo)者和引路人。所以,，我能夠提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì),，搞好班級的團結(jié)，相互配合,，努力完成園領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),。

二、保育工作方面：

認真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，嚴格執(zhí)行消毒工作,。我堅持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重,。經(jīng)過我們的努力,，有效的控制疾病的傳播,，確保了幼兒的健康。在日常教學(xué)活動中,，我能夠配合其他教師工作,，為幼兒準備活動用品，戶外活動時,，進取協(xié)助教師組織活動,，做到眼疾手快，保證幼兒的安全,。在指導(dǎo)幼兒值日生工作時,，能夠耐心、細致的講解,，糾正幼兒的錯誤,，使我班幼兒值日生工作得到領(lǐng)導(dǎo)認可，在半日開放活動中,，受到家長的好評,。工作中，我服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，能做到干一行愛一行,，并對照保育員職責(zé)逐條逐項地進行自查。按要求完成本職工作,。不怕臟,，不怕累，不怕苦,，勤勤懇懇,，任勞任怨，并于五月份,，獲得了衛(wèi)生保健與消毒工作先進班組獎狀,。今年六一活動期間，我能夠克服家中的困難,，加班加點趕制演出服裝,，受到園領(lǐng)導(dǎo)的表揚。

三,、存在的不足之處：

1,、工作中，有時會出現(xiàn)一些急躁情緒,。在輕聲教學(xué)方面有待加強,。

2、業(yè)務(wù)上的學(xué)習(xí)還不夠,，今后我會不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，提高各項技能,。以上是我的工作評價，請領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正,。

時光匆匆,，不經(jīng)意間一學(xué)期又過去了，在這一學(xué)期里有歡樂也有汗水,，有工作上的困惑也有各方面的提高,。那里，我也該整理一下我的思緒,，評價過去了的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自我的各項工作水平。本人這一學(xué)期帶的是小班,，主要是配合我班二位教師的教育工作,，努力完成自我分管的保教任務(wù)。

幼兒園保育員績效考核自我評價表篇五

一,、不斷學(xué)習(xí),，評價經(jīng)驗，做好自我的保教工作

隨著社會的發(fā)展,、家長對幼兒園保育工作的高度重視,，所以對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學(xué)習(xí),，不斷提高,，才能確保幼兒健康、愉快,、安全的生活,，才能當一名合格的保育員教師。在工作中做到：(1)虛心的向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)她們在保育方面的長處和經(jīng)驗,，借此來不斷提高自我的保育水平。(2)毫無怨言的完成幼兒園的工作任務(wù)及本班的保育工作,。

二、手腳勤快,、做好衛(wèi)生,、消毒工作

我每一天早上來園就把教室的門窗打開通風(fēng)，把毛巾,、口杯進行消毒,，并把物體表面擦的干干凈凈，物品擺放整齊,，玩具清洗消毒,，在飯前和飯后給幼兒洗手,、擦嘴，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,，吃完飯用消毒液擦桌子,、拖地，從而減少病菌的生長,，讓寶寶在舒適的環(huán)境中成長,。

三、照顧好幼兒的一日生活

每一天定時提醒寶寶去上廁所,，并給他們將褲子提好,。寶寶如果進行了戶外活動，我及時給他們抹汗,、墊毛巾,、更換衣服，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，每次活動前提醒幼兒喝水,、上廁所?；顒雍蠼o幼兒清潔手和面部衛(wèi)生,。如有幼兒生病，我會按時給他們喂藥,，注意是否發(fā)燒,，對他們多多照顧。寶寶吃飯時,，要教育他們飯前洗手,、專心吃飯，進餐時不說話,，不亂扔,，不掉飯的好習(xí)慣。

四,、做到保教結(jié)合

雖然是做保育工作,，但我明白要保教結(jié)合。所以我每次做完自我的衛(wèi)生,、消毒工作后,，我還會協(xié)助曾教師和周教師的教學(xué)工作，以及幫教師們管理好小朋友的常規(guī)工作,。

五,、家園互動

我明白要搞好班級工作，需要家長的配合。我能熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關(guān)心一下幼兒的身體情景,，家長都感覺十分高興和溫暖,。同時，我及時向家長反映幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)情景,，認真聽取家長提議。

在這學(xué)期的保育工作中,，我還有做得不夠細致的地方,，需要不斷的改善和完善，同時還需要學(xué)習(xí)更多保育方面的知識,。保育工作很鎖碎,，也很辛苦，帶給我的是酸,、甜,、苦、辣,，但看到寶寶活潑可愛的樣貌,，并甜甜地叫一聲__教師時，我的心里像喝了蜜一樣的甜,。