心得體會是指個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后,，通過思考,、總結(jié)和反思,，從中獲得的經(jīng)驗和感悟。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

求真務(wù)實踏實工作心得體會篇一

我來自__學(xué)校，于本學(xué)期來到__中學(xué)工作,。在我看來,，__中學(xué)和__學(xué)校是培養(yǎng)我、鍛煉我的兩片沃土,，我對它們有著深厚的感情,。它們都是農(nóng)村中學(xué)，學(xué)校的各種條件都不太好,。在大家眼中,，我們是地地道道的鄉(xiāng)村教師。一是因為：兩所中學(xué)主要接收的是周邊鄉(xiāng)村的學(xué)生,，近的幾里,，遠的有二十幾里路，平時,，家長忙著種地,、打工，孩子們平時就是自由玩耍,，根本就疏于管理,。是所謂的“野孩子”。二是因為：我們大多數(shù)的教師都是住宿的,，一個星期才回家一次,。每次回來，看到家中那溫暖的燈光,，心情激動不已,，有時真想寫一篇文章，來紀(jì)念我這別人無法理解的幸福,。

就是在這樣艱苦的環(huán)境中,，鍛造了我堅強、樸實的品格,?；厥啄嵌纹D苦的歲月，它給了我豐富而深刻的滋養(yǎng)，它讓我從一開始就杜絕了安逸和放松,，它讓我明白一個鄉(xiāng)村孩子求學(xué)的艱辛,，更讓我明白只要想做好，一切困難都不會成為困難,。一切托辭都不足以成為理由,。鄉(xiāng)村教師，要經(jīng)歷更多的磨難,，經(jīng)受更多的考驗,，是一個不爭的事實。而恰恰是這些艱辛,，成就了我們鄉(xiāng)村教師的成長,，正所謂：蕭瑟處，風(fēng)雨有情,。成就歷練人生,。

說心里話，作為一名在鄉(xiāng)村學(xué)校成長起來的老師,，對教師這個職業(yè)的認(rèn)識還真是一波三折：初中時,，語文課永遠是那三招：考生字、劃段落,、中心思想,。學(xué)生對老師也極不尊重，我覺得老師真是一個令人恐怖的職業(yè),，高中時,，在__，語文老師__是我的偶像,，沒想到語文課還可以這樣上,，很多上課時的情景常常像電影一樣在頭腦中演繹。這些經(jīng)歷讓我明白：只有當(dāng)一名優(yōu)秀的教師,，才可以得到學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的尊敬,。

20__年，我來到了__中學(xué),，開始了自已暗暗期盼又略帶畏懼的中學(xué)教師生涯,，剛進入學(xué)校時，坑坑洼洼的土道,，陳舊的教學(xué)樓,，絲毫沒有影響我的情緒。我已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備,。無論遇到怎樣的挑戰(zhàn),，無論怎樣惱怒,。我都不會抱怨，因為我面對的就是曾經(jīng)的我呀,！

現(xiàn)在想來，擺正自已的位置,，端正自已的心態(tài),，是我們每一位老師要做好的最重要的準(zhǔn)備。正因如此,，在工作中,，我才會不斷的提高，有所收益,。

在連續(xù)兩年,，__中學(xué)在經(jīng)費特別緊張的情況下，組織全校的老師到名校觀摩學(xué)習(xí),，那兩次讓我對于：“大量讀寫,，雙軌教學(xué)”和“快速作文的教學(xué)模式有了深刻的認(rèn)識。方法和思路都是現(xiàn)成的,，但如何能讓自已的學(xué)生真正受益呢,？在教學(xué)中，我根據(jù)本校的實際,，依據(jù)課文學(xué)寫作,，堂堂小練筆，固定時間佳作交流,，并為了提高學(xué)生的分析能力,，關(guān)注生活，開展“身邊新聞評論活動”要求很松,，學(xué)生可贊可批,，可補充可質(zhì)疑。通過多種嘗試,，學(xué)生進步很快,。我指導(dǎo)的學(xué)生作文獲得了省、州,、縣的各級獎勵,。本人也得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。

語文課不只是作文課,，經(jīng)過學(xué)習(xí)新的理念,，學(xué)校希望老師能嘗試開放性課堂。同時,，學(xué)校為了能提高老師素養(yǎng),，不但訂閱各種教學(xué)科研方面的雜志,，還要求老師每人都要訂閱相關(guān)學(xué)科雜志，在那上面有很多好的課例,，我記得,，在《語文教學(xué)與研究》中有兩種教學(xué)思路給我很大的震撼，一種是自學(xué)指導(dǎo),，讓學(xué)生自由提問,，自主討論，老師點拔,。一種是一位美國老師上的一堂《灰姑娘》的教學(xué)實錄,。灰姑娘的故事,，就在師生之間的交流中完成,，輕松愉快的探討著關(guān)于朋友、關(guān)于小人物,、關(guān)于誠信,，一堂課沒有說教卻讓人信服。學(xué)生敞開了談,，教師卻引導(dǎo)自如,。如果我也能這樣講會有多好！于是在課堂上多做這樣的嘗試,，卻總感覺心有余而力不足,。我知道這不僅要教學(xué)技巧，更重要的是對教材的多元理解和高超的駕馭能力,。于是,，我從自讀課的培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力入手。讓學(xué)生根據(jù)文章自主提問,，并小組討論嘗試解決,。雖然歷經(jīng)曲折，但是讓學(xué)生明白了圍繞課文提問的方法,，20__在校內(nèi)執(zhí)教的《犟龜》一課,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予了很高的評價。就在我激情滿懷的進行教學(xué)的探索和嘗試時,，校領(lǐng)導(dǎo)提出了更高的要求：要通過課題的實驗研究,，提升學(xué)生的能力，并明顯提高教學(xué)成績,?？磥恚瑹o論課堂如何開放,，如果不能過了成績這一關(guān),，課題研究就是一紙空文,。如何教會學(xué)生答題，成了當(dāng)務(wù)之急,。經(jīng)過思考,，我明白，學(xué)生需要的是方法,，而不是答案,，如果不運用答題的方法，找不到思路,。我也不知從何下手，讓學(xué)生怎么辦,？我首先就是就先做題,，然后總結(jié)答題點。告訴學(xué)生從哪幾點入手,。后來就翻語文書,，把講過的知識，總結(jié)歸納,，告訴學(xué)生這一類題從幾個方面入手,。著實費了很多心力。必竟付出總有回報,，經(jīng)過在方法上的探索,，在20__年，本人所帶的__中學(xué)初三兩個班語文在畢業(yè)考試中名列全縣第三,。在這之后,，學(xué)校將更多的學(xué)習(xí)機會給了我，這讓我一直都能觸摸到教育新理念的脈搏,，一直能呼吸到科研的新空氣,。

由于學(xué)校沒有條件讓教師經(jīng)常出去學(xué)習(xí)，所以每次有出去學(xué)習(xí)的教師,，無論學(xué)的是什么,，回來都要做培訓(xùn)，我記憶最深的是在20__年,，我來到縣城做普通話測試,。回來也一樣做了一個報告,，說說一路上的.見聞,，介紹一下縣城各學(xué)校先進的做法。講一講各個學(xué)校的教師風(fēng)貌,。這讓我們每一位出來的教師,，都不自覺的多看,，多聽、多問,。盡可能帶回去更多的信息,。學(xué)校也因此打開了通向外界的窗口。20__年,，我來到了復(fù)興學(xué)校,，積極投身到教研教改中去，參與課題研究,，撰寫論文,，上公開課，樣樣都不落下,。特別是四校聯(lián)動以來,，我對新課改理念認(rèn)識的更深刻,，更透徹了,。今年,，20__年,，我來到__,，我希望自己能更上一層樓,。

而作為一名鄉(xiāng)村教師,，教師的生涯已過去了15年,，我的求學(xué)經(jīng)歷始終向我昭示著一個道理：做一個學(xué)生喜歡的教師是無比的光榮,，鉆研探索是教育教學(xué)不變的法則,。

回首過去，腳步深深淺淺,，步履磕磕絆絆,，但方向明確，目標(biāo)堅定,，荏苒歲月中,，夢想之路越走越堅定，回首向來處,，風(fēng)雨亦有情,，一路穿枝扶柳，驀然回首,，幸福相伴人生,。

作為一名鄉(xiāng)村教師，我深知我們在初中語文教學(xué)教研上的探索,，僅僅邁出了第一步,，現(xiàn)在，我已來到雅中,，教學(xué)環(huán)境的變化,，使我面臨新的問題,。我會珍惜機會，抓住機遇,。讓深化教育改革的今天,，成為我們教師教育生命飛速成長的新起點。

求真務(wù)實踏實工作心得體會篇二

我從__年6月第一次走上講臺初為人師到現(xiàn)在,，已經(jīng)一個學(xué)期了,。回首這一個學(xué)期的工作實踐,，我不禁思緒萬千,、感慨不已。這個學(xué)期我擔(dān)任111和112兩個班的語文教學(xué)工作,，同時還擔(dān)任111班的班主任工作,。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開始我心中不禁有些忐忑,。幸運的是,，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對我的工作給予很多的關(guān)心和幫助,，而我本人也倍加努力,，本學(xué)期我的各項工作都有條不紊的開展。經(jīng)過一個學(xué)期的實踐,，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗,。以下是我在本學(xué)期的工作情況總結(jié)。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要,。教學(xué)中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性,，上課效果就好,。一開始每備一篇新課時，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路,。拿起一篇文章,，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識點很多，而且似乎都很重要,，但都講的話一方面課時不允許,，另一方面突顯不出文章的重點。面對這么多的知識點,，我應(yīng)該如何取舍,，而且應(yīng)該如何安排組織才可以使整篇文章上得連貫,、流暢、圓滿呢,，這是我備課中遇到的最大問題,。于是，每天我都花費大量的時間在備課上,，認(rèn)真鉆研教材和教法,，對照單元學(xué)習(xí)要求，找出重點,、難點,，并把各個知識點列出來按重要程度排列，進而組織安排上課的思路,。同時,，我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗的教師，經(jīng)她們一點撥,，我茅塞頓開,。此外，在備課的過程中,，我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外,，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充，提高學(xué)生的聽課的興趣,。

2,、重視課堂45分鐘的教學(xué)實踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的,。我非常重視課堂的45分鐘,，在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實，教態(tài)自然大方,，語言生動活潑,，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學(xué)生,，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍,。在講課過程中，我留心注意學(xué)生的反應(yīng),，及時解答學(xué)生提出的問題,，注意加強和學(xué)生的交流，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。此外,，我堅持每節(jié)語文課前空出3分鐘的時間讓學(xué)生上臺朗誦，一來可以訓(xùn)練他們的普通話，提高他們的語感;二來可以鍛煉他們上臺的膽量,。一學(xué)期下來,，很多學(xué)生的朗誦能力均有不同程度的提高。

3,、對成績較差的學(xué)生進行課后輔導(dǎo),。針對不同的后進生的具體情況，我制定了相應(yīng)的計劃和目標(biāo),，利用下午放學(xué)的時間,，對這部分同學(xué)有計劃地進行課后輔導(dǎo)。我對他們經(jīng)常進行鼓勵,，消除他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題,，增強他們的自信心，提高他們的學(xué)習(xí)積極性,。

4,、多聽不同老師的課，多向有經(jīng)驗的教師請教,。身教勝于言教,，教師們從實踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧，值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會,。聽有經(jīng)驗的教師的課,，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西,，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課,，勝思一整天”之感,。

教師求真務(wù)實工作的心得體會【篇2】

求真務(wù)實踏實工作心得體會篇三

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的時間就要過去了,。作為一名新教師，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵下,，在師父的幫助和支持下,，讓我成長、進步,、收獲了不少,。通過一學(xué)年的教學(xué)使我學(xué)到了很多知識，也更加感到了自己的不足,。這一年里對自己的工作表現(xiàn)也有滿意和不足,，但無論怎樣，我都需要自己踏踏實實的工作,，實實在在的做人,。

1、關(guān)注教師的教。新教師不同于學(xué)生,，聽課的目的是回去教學(xué)生,。所以首要的目的是要看指導(dǎo)教師怎樣教。要應(yīng)該注意課的結(jié)構(gòu),，重點難點的突破,，板書及教學(xué)媒體運用，教學(xué)媒體是對教學(xué)起輔助作用的,。課堂氣氛,。

2.關(guān)注學(xué)生的學(xué)。除了聽課之外,，平時我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學(xué)上的問題,。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺,。從中我也明白了,，知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學(xué)好問的精神,，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平,。

一,、我要多學(xué)習(xí)，多請教,。作為新教師的我,，剛開始確實有些盲目，不知如何下手,，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎,，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求讓自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的,，我應(yīng)該不斷改進自己的缺點,。我會利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學(xué)活動并學(xué)以致用。

二,、我要認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課,。在備課時我會認(rèn)真鉆研教材,、教參，虛心向其他老師學(xué)習(xí),、請教,。力求要吃透教材,，找準(zhǔn)重點難點。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。在課堂上,，我應(yīng)該努力調(diào)動學(xué)生的積極性,，盡可能使每個學(xué)生都參與到課堂中來。要學(xué)習(xí)跟指導(dǎo)老師及時批改,、講評作業(yè),，對有進步的學(xué)生及時給予鼓勵表揚，要學(xué)習(xí)做好課后輔導(dǎo)工作,，使學(xué)生學(xué)有所得,。一個月來深感站上講臺不難，但站好講臺不容易,。特別是在聽了幾位老師的課之后,，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的,。備課是上好一節(jié)課的前提,，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學(xué)生的實際情況認(rèn)真?zhèn)湔n。只有自己準(zhǔn)備充分了,，才有可能做到有的放矢,。

1.在教育教學(xué)的思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，轉(zhuǎn)變理念,，與時俱進。

3.加強學(xué)習(xí),，除了向書中學(xué)習(xí)外,，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)。不斷提高自己的理論水平,，同時也要積極參與課題探究,。在今后的實踐中,，我會繼續(xù)努力工作,，不斷提高自己，完善自己,，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師,。

求真務(wù)實踏實工作心得體會篇四

一、要對自己有一個準(zhǔn)確的定位,。始終將自己作為教學(xué)者與學(xué)習(xí)者相統(tǒng)一的角色來看待,。將自己的角色定位于學(xué)習(xí)者，一個與學(xué)生在課堂生活中共同成長的學(xué)習(xí)者，通過平等地討論和對話,，表達自己的教育認(rèn)識,，吸納學(xué)生合理的教育見解，實現(xiàn)師生的共同成長,。讓學(xué)生真正成為課堂生活的主人,，真正使課堂教學(xué)煥發(fā)出生命的活力!

二、改變傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式,，形成互動,、合作的教學(xué)模式，開辟教育學(xué)第二課堂,。在課堂上,，提倡平等對話，在課外,，提倡積極交流,。

三、要讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過程中找回自信與尊嚴(yán),，這是真正培育學(xué)生教育智慧和形成個人教育知識的前提,。所以，在課堂教學(xué)中,，要多鼓勵學(xué)生提問與思考,，要欣賞學(xué)生的表白與論述，要為學(xué)生表達自己的認(rèn)識與思想提供機會與條件,。我希望學(xué)生能夠成為一名真正的學(xué)習(xí)者,，而不是一名老實的只會用耳朵學(xué)習(xí)的機器。為此,，我時刻提醒自己,，不要在課堂上形成教師的知識與話語的霸權(quán)，要傾聽學(xué)生的表達,，要尊重學(xué)生的見解,，要謙遜地表達自己的認(rèn)識與看法。一定程度上學(xué)生與我都獲得了某種認(rèn)識上的自由,，我驚喜地看到,，許多學(xué)生開始能夠從教育的角度，用教育的思維,，形成教育的理念與智慧,。不僅如此，我更希望學(xué)生在這個過程中,，真正感受到學(xué)習(xí)的自由與愉快,。

我們都知道教育目的是培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,。但現(xiàn)在的封閉式教育也太過于嚴(yán)苛。我認(rèn)為封閉式的教育是是把學(xué)生與社會進行分離,。清朝閉關(guān)自守致使我國落后于其他國家,。教育同樣如此，學(xué)生最終會走入社會,。學(xué)生只有在社會環(huán)境中才有利于打開思維,，鍛煉社會交往能力和社會實踐能力。并且讓學(xué)生充分認(rèn)識社會,、認(rèn)識世界,。封閉式使學(xué)生被束縛在校園這個特定而狹小的空間里。教育具有社會功能,。同樣人的個性的本質(zhì)屬性也是社會性,，要促進學(xué)生個性全面發(fā)展，只有讓學(xué)生在社會活動中才能得到實現(xiàn)和保證,。但現(xiàn)在在有些學(xué)校學(xué)生最重要的事就是分?jǐn)?shù),，只要考試結(jié)束就立即在班上和學(xué)校排名次，甚至與全市或全省的考生進行分?jǐn)?shù)排名,。最終搞成了分?jǐn)?shù)才是最重要的事兒,。這也是現(xiàn)代教育現(xiàn)存的問題之一——片面追求分?jǐn)?shù)。從而有導(dǎo)致了一個問題,，就是影響學(xué)生的心理健康,。這些問題使學(xué)生不是因為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，而是因為成績而學(xué)習(xí),。成績好的學(xué)生更努力,，成績差的學(xué)生失去自信心。使學(xué)生成了學(xué)習(xí)的被動者,。也使學(xué)生的人生觀,、價值觀、世界觀偏離軌道,。整個中國教育界形成了一個風(fēng)氣——知識“萬能論”,。

一、樹立正確的教育觀,，掌握教育規(guī)律,，指導(dǎo)教育實踐

教育有其自身的客觀規(guī)律，并不為人們的主觀意志所轉(zhuǎn)移,，教育工作者只有按照教育規(guī)律辦事,，才能搞好教育。我國的教育學(xué)以馬列主義為理論基礎(chǔ),，以發(fā)展,、變化、唯物,、辯證,、動態(tài)的觀點為指導(dǎo)，去分析,、認(rèn)識與把握教育現(xiàn)象及其本質(zhì)屬性,。因此，學(xué)習(xí)教育學(xué)可以使我們逐步樹立正確,、科學(xué)的教育觀,，提高我們投身教育實踐的自覺性、積極性與預(yù)見性,，也能使我們在各種錯綜復(fù)雜的教育實際中堅持正確的方向,，掌握正確解決問題的思維方式和工作方法。

二,、樹立正確的教學(xué)觀,，掌握教學(xué)規(guī)律，提高教學(xué)質(zhì)量

有人說：“不學(xué)教育學(xué),，照樣能上課,。”當(dāng)然,，現(xiàn)實中這種現(xiàn)象雖然存在,，但是否學(xué)習(xí)教育學(xué)，掌握教學(xué)規(guī)律,，對于提高教學(xué)質(zhì)量影響很大,。因為，上課有好壞優(yōu)劣之分,。一個卓越而成功的教師正是借助教育學(xué)的理論睿智,，敏銳地觀察課堂上學(xué)生心理活動的脈搏，恰當(dāng)?shù)乩每茖W(xué)的教育環(huán)境和科學(xué)的教育方法,，去集中學(xué)生的注意力,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機，“點燃”他們的求知欲望,，從而把教學(xué)過程組織得生動活潑,，交融，富有成效,。

三,、掌握學(xué)生思想品德發(fā)展規(guī)律，做好教書育人工作

年輕一代是祖國的未來和希望,，他們的思想品德決定著今后中華民族的精神面貌,。隨著實行對外開放政策,，學(xué)習(xí)西方先進技術(shù)的同時，也給學(xué)校的思想品德教育帶來了諸多新的矛盾和許多負(fù)面影響,。因此,，教師要樹立正確的“人才觀”，不僅要重視對學(xué)生文化知識的傳授,，而且要重視對學(xué)生思想品德的教育,，即不僅要“教書”，而且要“育人”,，并且把兩者辯證統(tǒng)一地結(jié)合起來,，以提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)及對不良影響的“抵御”與“免疫”能力。這樣,，才能培養(yǎng)出合格人才,，實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)。

幼兒時期容易受外界影響,，具有很強的可塑性,。教師只有認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，并將其建立在社會發(fā)展需要與學(xué)生身心發(fā)展特點的科學(xué)基礎(chǔ)之上,，才能使學(xué)生的思想覺悟,、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣,，按照現(xiàn)代化建設(shè)對人才的需要健康成長,，學(xué)生才可望成為具有健全個性、奮發(fā)有為,，德才兼?zhèn)涞男乱淮?/p>

求真務(wù)實踏實工作心得體會篇五

1,、認(rèn)真鉆研教材，對教材的的基本理論和基本概念,，每句句話,、每個字都弄清楚，深入入了解教材的結(jié)構(gòu),、重點與難難點,，掌握知識的內(nèi)在邏輯，,，知道應(yīng)補充哪些資料;深入入了解學(xué)生原有的知識技能的的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、,、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可可能會出現(xiàn)的困難,，及時采取取相應(yīng)的預(yù)防措施;精心設(shè)計計教學(xué)方法,，解決如何把已掌掌握的教材傳授給學(xué)生，包括括如何組織教材,、如何安排每每節(jié)課的活動,。

2,、精心組組織課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生生的有意注意,，使其保持相對對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，,，課堂語言簡潔明了，克服了了重復(fù)的毛病,，課堂提問面向向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)學(xué)語文的興趣，課堂上講練結(jié)結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。,。

3、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還還要做好課后輔導(dǎo)工作,，一年年級小朋友愛動、好玩,，缺乏乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就就要抓好學(xué)生的思想教育，并并使這一工作慣徹到對學(xué)生的的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，,，對后進生努力做到從友善開開始,，比如,，握握他的手，摸摸摸他的頭,，或幫助整理衣服服,。從贊美著手，所有的人都都渴望得到別人的理解和尊重重,，所以,，和差生交談時，對對他的處境,、想法表示深刻的的理解和尊重,。

4、積極參參與聽課,、評課,，虛心向同行行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，,，提高教學(xué)水平。

5,、培養(yǎng)養(yǎng)多種興趣愛好,，不斷擴寬知知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮鮮血液,。 1,、愛就是關(guān)懷。,。 "潤滑劑"",，是進行教育的必要條件。,。當(dāng)教師全身心地愛護,、關(guān)心心、幫助學(xué)生,，做學(xué)生的貼心心人時,，師愛就成了一種巨大大的教育力量。正因為有了師師愛,，教師才能贏得學(xué)生的信信賴,，學(xué)生才樂于接受教育，,，教育才能收到良好的效果,。。師愛要全面、公平,。全面公公平的愛是指教師要熱愛每一一個學(xué)生,。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)學(xué)習(xí)一般的要愛,，學(xué)習(xí)差的也也要愛;活潑的要愛,，文靜踏踏實的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?"金鳳凰"要愛,，"丑丑小鴨"同樣也要愛,。 2、,、愛就是尊重,。 ;我應(yīng)該從他們們的心理發(fā)展特點出發(fā),，理解解他們的要求和想法,，理解他他們幼稚和天真;信任學(xué)生要要信任他們的潛在能力，放手手讓學(xué)生在實踐中鍛煉,，在磨磨練中成長,。只有這樣，學(xué)生生才能與我縮小心理距離,。 3,、采取將軍式的管理方式 ?最后我想或許采采取將軍式的管理方式會更好好些。

在孩子中,，你要有威性性,，這威性在于你講得有道理理，你的辦法好,，你做事說到到做到,。，不光說還做一做,，,，讓他們心服口服。一件事就就使他們明白老師的用心,，他他們也就在其他事上相信你了了,。那就得往好的方法上去做做。

求真務(wù)實踏實工作心得體會篇六

一．新老師基本實現(xiàn)角色的定位,。

,，使她真正進入教師角色。通過三尺講臺向同學(xué)傳道,、授業(yè),、解惑，切身體會到教師職業(yè)的光榮和偉大，更加其堅定了成為一名優(yōu)秀教師的信心,。

二．教學(xué)業(yè)務(wù)能力有所提高,。

首先，規(guī)范教案的書寫,。教案是教師備課過程和講課思路的體現(xiàn),，劉老師教案內(nèi)容詳實，而且實用,。

節(jié)的把握,、新課的引入、知識的講解等各方面進行了深入學(xué)習(xí),，將許多好的方法告訴她如何在課堂中運用,，收效較好。

同時,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。嚴(yán)格要求新教師學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論,，從而不斷提高她的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

回顧過去的一個學(xué)期,，期初計劃基本實現(xiàn),，通過開展“以老帶新”工作，使新教師較快進入教師角色,，并適應(yīng)了學(xué)校的工作環(huán)境,、生活節(jié)奏，避免了工作中走彎路,、效率低下現(xiàn)象,。今后的工作中，我要一如既往的對新教師進行指導(dǎo),，不斷完善,，提高她們的業(yè)務(wù)水平，使其更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作,。

求真務(wù)實踏實工作心得體會篇七

轉(zhuǎn)眼間一個月是時間已經(jīng)過去了,。作為一名新教師，在各位老師的幫助和支持下,，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵下,，讓我成長、進步,、收獲了不少,。通過一個月的學(xué)習(xí)我學(xué)到了很多知識,，也更加感到了自己的不足。這一個月里對自己的工作表現(xiàn)也有滿意和不足,，但無論怎樣,，我都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人,。

1,、關(guān)注教師的教。我們新教師不同于學(xué)生,，聽課的目的是回去教學(xué)生,。所以首要的目的是要看指導(dǎo)教師怎樣教。要應(yīng)該注意課的結(jié)構(gòu),，重點難點的突破,，板書及教學(xué)媒體運用，教學(xué)媒體是對教學(xué)起輔助作用的,。課堂氣氛,。2.關(guān)注學(xué)生的學(xué)。

除了聽課之外,，平時我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學(xué)上的問題,。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺,。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來,，必須發(fā)揚勤學(xué)好問的精神,，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西,，才能提高自己的水平,。

對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我，對新的生活,、新的責(zé)任,、新的角色多少有些怯懦，但在這些日子當(dāng)中,，老師們鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會,，認(rèn)識自己的角色，改變以往學(xué)生時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度,。鼓勵我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師,。

在教學(xué)工作方面，做為一名新教師,，基本功不扎實,，經(jīng)驗缺乏是我的不足,。為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做以下幾點：一,、我要多學(xué)習(xí),，多請教。作為新教師的我,，剛開始確實有些盲目,，不知如何下手，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎,，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念,，力求讓自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，我應(yīng)該不斷改進自己的缺點,。我會利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學(xué)活動并學(xué)以致用,。

二、我要認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材,，努力上好每一節(jié)課。在備課時我會認(rèn)真鉆研教材,、教參,，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教,。力求要吃透教材,，找準(zhǔn)重點難點。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。在課堂上,，我應(yīng)該努力調(diào)動學(xué)生的積極性,，盡可能使每個學(xué)生都參與到課堂中來。要學(xué)習(xí)跟指導(dǎo)老師及時批改,、講評作業(yè),，對有進步的學(xué)生及時給予鼓勵表揚，要學(xué)習(xí)做好課后輔導(dǎo)工作,，使學(xué)生學(xué)有所得,。一個月來深感站上講臺不難，但站好講臺不容易,。特別是在聽了幾位老師的課之后,，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的,。備課是上好一節(jié)課的前提,，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學(xué)生的實際情況認(rèn)真?zhèn)湔n,。只有自己準(zhǔn)備充分了，才有可能做到有的放矢,。

三,、我要多看書，多上網(wǎng),。積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，來充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好的進行教育教學(xué),。我們常說給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水,，時代在不斷的發(fā)展,，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊,、不會用竭,，我要努力學(xué)習(xí)，給自己充電,。我還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),，努力提高自己的教學(xué)水平。

1.在教育教學(xué)的思想上,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，轉(zhuǎn)變理念，與時俱進,。

3.加強學(xué)習(xí),，除了向書中學(xué)習(xí)外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),。不斷提高自己的理論水平，同時也要積極參與課題探究,。

在今后的實踐中,，我會繼續(xù)努力工作，不斷提高自己,，完善自己,，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。

求真務(wù)實踏實工作心得體會篇八

時光匆匆,，轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期即將結(jié)束。

一,、思想方面:我能夠積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事,，尊重前輩老教師，熱心幫助同事,，團結(jié)同事;在教學(xué)上教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研教材,，勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,，愛護學(xué)生，為人師表,，與學(xué)生亦師亦友,。熱愛自己的事業(yè)，積極的投身到工作之中去,。積極的參加了學(xué)校和教育局組織的培訓(xùn),，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步,。

二,、教學(xué)方面

1、備課從開學(xué)初,，積極參加教研組組織的教研活動,，認(rèn)真的準(zhǔn)備備課，認(rèn)真的利用好每周二的教研活動時間,。作為一名年輕的教師我積極去聽老教師的課,，認(rèn)真的向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗以及那種對學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，不斷的提高自己的教學(xué)水平,。可以根據(jù)要求,，課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，寫好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案。備課時認(rèn)真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年級組老師學(xué)習(xí),、請教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點,、難點,。為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,，時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié),。為了準(zhǔn)確向?qū)W生展示函數(shù)圖象，數(shù)學(xué)原理等,，我積極的制作多媒體課件,，使學(xué)生理解概念形象化。

2,、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點,，突破難點,，精講精練。運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，簡單些的找學(xué)困生回答。因材施教,，用學(xué)生的喜愛教學(xué)方法,，學(xué)生積極的回答問題，能夠和學(xué)生積極的融合在一起,，教學(xué)的任務(wù)順利完成,，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想。

三,、德育工作

德育是學(xué)校工作中的重中之重,，我認(rèn)為德育工作的秘訣就是愛。讓學(xué)生感受到你愛他們!作為一(6)班的見習(xí)班主任,，我常和學(xué)生一起跑操,，參加課外活動，走進學(xué)生宿舍,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活,，和他們成為朋友，傾聽他們的心聲,。經(jīng)常找后進生談話，多鼓勵,，多指導(dǎo),，發(fā)掘他們的閃光點，幫助他們樹立自信心,，維護他們的自尊,。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識,，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則,。

四,、個人學(xué)習(xí)、反思

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，不斷的充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué),。堅持向老教師學(xué)習(xí),，本學(xué)期共聽課50節(jié)，參加了6次市教研活動,，并將一些比較好的教學(xué)理念,，應(yīng)用到自己的教學(xué)之中。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,。

作為新教師，在教育教學(xué)中仍然存在許多不足,，教學(xué)經(jīng)驗不足,，得多向老教師請教學(xué)習(xí);在課堂教學(xué)中，不能很好地引導(dǎo)學(xué)生探索發(fā)現(xiàn),，某些例題等細節(jié)處理不好,，還要采取多種方式調(diào)動學(xué)生的積極性，還有課堂上一些“意外”事件的處理等等,，所以得多多地聽課;在班級管理中,，我很容易被學(xué)生“牽著鼻子走”，被學(xué)生認(rèn)為是好說話的老師,，導(dǎo)致學(xué)生很懶散,，比較難管理，在這方面我經(jīng)常向指導(dǎo)老師馬老師學(xué)習(xí),。

教師求真務(wù)實工作的心得體會【篇3】

求真務(wù)實踏實工作心得體會篇九

1,、認(rèn)真鉆研教材，對教材的的基本理論和基本概念,，每句句話,、每個字都弄清楚，深入入了解教材的結(jié)構(gòu),、重點與難難點,，掌握知識的內(nèi)在邏輯，，知道應(yīng)補充哪些資料;深入入了解學(xué)生原有的知識技能的的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可可能會出現(xiàn)的困難,，及時采取取相應(yīng)的預(yù)防措施;精心設(shè)計計教學(xué)方法,，解決如何把已掌掌握的教材傳授給學(xué)生，包括括如何組織教材,、如何安排每每節(jié)課的活動,。

2、精心組組織課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生生的有意注意,，使其保持相對對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，,，課堂語言簡潔明了,，克服了了重復(fù)的毛病，課堂提問面向向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)學(xué)語文的興趣,，課堂上講練結(jié)結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。,。

3,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還還要做好課后輔導(dǎo)工作,，一年年級小朋友愛動,、好玩，缺乏乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄抄襲作業(yè)，針對這種問題，就就要抓好學(xué)生的思想教育,，并并使這一工作慣徹到對學(xué)生的的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，，對后進生努力做到從友善開開始,，比如,，握握他的手，摸摸摸他的頭,，或幫助整理衣服服,。從贊美著手，所有的人都都渴望得到別人的理解和尊重重,，所以,，和差生交談時，對對他的處境,、想法表示深刻的的理解和尊重,。

4、積極參參與聽課,、評課,，虛心向同行行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，,，提高教學(xué)水平。

5,、培養(yǎng)養(yǎng)多種興趣愛好,，不斷擴寬知知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮鮮血液,。 1,、愛就是關(guān)懷。,。 "潤滑劑"",，是進行教育的必要條件。,。當(dāng)教師全身心地愛護,、關(guān)心心、幫助學(xué)生,，做學(xué)生的貼心心人時,，師愛就成了一種巨大大的教育力量。正因為有了師師愛，教師才能贏得學(xué)生的信信賴,，學(xué)生才樂于接受教育,，，教育才能收到良好的效果,。,。師愛要全面、公平,。全面公公平的愛是指教師要熱愛每一一個學(xué)生,。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)學(xué)習(xí)一般的要愛,，學(xué)習(xí)差的也也要愛;活潑的要愛,，文靜踏踏實的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?"金鳳凰"要愛,，"丑丑小鴨"同樣也要愛,。 2、,、愛就是尊重,。 ;我應(yīng)該從他們們的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解解他們的要求和想法,，理解他他們幼稚和天真;信任學(xué)生要要信任他們的潛在能力,，放手手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨磨練中成長,。只有這樣,，學(xué)生生才能與我縮小心理距離。 3,、采取將軍式的管理方式 ?最后我想或許采采取將軍式的管理方式會更好好些,。

在孩子中，你要有威性性,，這威性在于你講得有道理理,，你的辦法好,，你做事說到到做到,。，不光說還做一做,，,，讓他們心服口服。一件事就就使他們明白老師的用心,，他他們也就在其他事上相信你了了,。那就得往好的方法上去做做,。