作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

教師節(jié)教育活動教案設(shè)計(jì)意圖篇一

據(jù)有關(guān)報道,，進(jìn)入90年代以來,，我國青少年違法犯罪呈現(xiàn)出低齡化趨勢，暴力犯罪突出,，團(tuán)體犯罪嚴(yán)重,，各種社會團(tuán)體因素對當(dāng)前中小學(xué)生造成了許多不良影響。如：吸煙、逃學(xué),、尋釁滋事、群伙毆斗,，甚至搶劫,、盜竊等一系列行為。

讓學(xué)生更了解法律,，并知道法制教育的重要性,，使學(xué)生在遇到某些情況下（如：被打劫、勒索等）懂得如何運(yùn)用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益,。

2．闡述未成年人犯罪的特點(diǎn)

（1）犯罪呈低齡化趨勢

（2）社會閑散青少年犯罪突出

（3） 在校學(xué)生作案逐年遞增

（4） 犯罪的類型復(fù)雜

3．學(xué)生討論：未成年人犯罪的原因

4．總結(jié)未成年人犯罪的原因

（1）社會的因素

（2）家庭的因素

（3）學(xué)生的心理因素

5．知識競賽

1）案例分析主持人出一些問題,關(guān)于同學(xué)們現(xiàn)實(shí)生活中會遇到的

法律案件,然后以組為單位,用搶答的形式,分別為案件做分析解答

2）自問自答

學(xué)生自己出一些案例,然后讓其他組搶答

6,、相互交流

學(xué)生與主持人對某一案例,一起討論,各抒己見

7 、布置作業(yè)

本周大家就本節(jié)班會課寫一篇周記,，談?wù)勛约簯?yīng)如何做一個知法守法的青少年,。

(1)男女同學(xué)的相互交往有助于班級團(tuán)結(jié)，有助于相互學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，純潔的友誼，對于男女雙方來說更具有激勵和補(bǔ)償兩方面的作用,；因此,，應(yīng)該學(xué)會坦誠大方地與異性進(jìn)行交往，但不應(yīng)當(dāng)專注于個別異性的交往,。同學(xué)之間要互相尊重,，絕不能捕風(fēng)捉影，無中生有,，亂造謠言,。

(2)男女交往時應(yīng)做到熱情而不輕浮，大方而有分寸,，講究文明禮貌,，講究儀表談吐。交往方式以群體活動為主,，個別交往應(yīng)注意時間,、地點(diǎn)、場合的選擇,，應(yīng)避免過多的個別交往,。

(3)男女中學(xué)生都是未成年人，對感情的理解還都不成熟,，如果處理不當(dāng),，這樣于人于己都不利，所以當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的情感因某人發(fā)生波動時，必須用毅力控制自己,，行為上更要做到端正穩(wěn)重,，自尊自愛，如果實(shí)在無法控制自己,，應(yīng)及時找自己信任的家長或老師請求幫助,。

教師節(jié)教育活動教案設(shè)計(jì)意圖篇二

孩子們剛剛升入大班，已經(jīng)是大班的孩子了,，今年是他們在幼兒園的最后一個教師節(jié),，兩年的幼兒園生活，孩子們和老師之間已經(jīng)結(jié)下了深厚的感情,。為了讓孩子們對自己的老師有更深的了解,，激發(fā)孩子們尊敬老師、愛老師的情感,，我設(shè)計(jì)了本次主題活動,，讓幼兒通過各種方式來表達(dá)對老師的愛。

活動目標(biāo)：

1,、知道9月10日是教師節(jié),。

2、感受教師對自己的愛,，能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對教師的愛,。

活動準(zhǔn)備：

1、教師和孩子們一起活動的照片,。

2,、制作小禮物的材料：彩紙、彩帶,、水彩筆,、各種廢舊材料等。

3,、幼兒畫冊《社會》

活動重點(diǎn)：

知道9月10日是教師節(jié),，萌發(fā)幼兒熱愛教師的情感。

活動難點(diǎn)：

制作小禮物送給老師,。

活動過程：

一,、教師提問，請幼兒討論,，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣

二,、組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事。以及和老師們發(fā)生的難忘的故事,，以此來激發(fā)幼兒熱愛老師的情感,。

1,、出示老師和幼兒一起活動的照片請幼兒欣賞。

4,、除了班上的老師,，幼兒園里還有哪些人關(guān)心照顧過你?

1、幼兒閱讀畫冊《給老師的愛》后根據(jù)教師的提示進(jìn)行討論

（1）老師怎么了?為什么會咳嗽?

（2）小朋友想出了什么辦法幫助老師?老師會怎么想?

（3）你平時是怎樣對待老師的?

四,、制作小禮物表達(dá)對老師的愛并送上祝福的話語

1,、在教師節(jié)，我們應(yīng)該怎樣向老師表達(dá)愛呢?（說祝福的話,，送給老師小禮物）

2、幼兒制作小禮物,，教師巡回指導(dǎo)并給予一定的幫助

五,、幼兒贈送禮物，并與教師一起演唱歌曲祝福教師節(jié)日快樂,。

六,、總結(jié)：

在不知不覺的音樂聲中已臨近了我們班會的尾聲，九月,，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來,。對于每一個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中,，老師,，都是我們最值得尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦,，卻情系祖國未來,，心系學(xué)子之心；她們雖是一燭微火,，卻燃盡自己,，照亮別人。讓我們深情地呼喚一聲——老師,，您辛苦了,！

教師節(jié)教育活動教案設(shè)計(jì)意圖篇三

1、知道每年的9月10日是教師節(jié),，了解教師工作與自己的關(guān)系及教師節(jié)的意義,。

2、能運(yùn)用已有的美工經(jīng)驗(yàn),，創(chuàng)造性地制作謝師卡,，向老師表達(dá)感激之情。

3,、參與節(jié)日游戲,。

4,、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂,。

活動準(zhǔn)備卡紙,、油畫棒、水彩筆,、貼畫,、剪刀、印章,、毛根,、膠水及雙面膠。

活動過程

1,、情景導(dǎo)入,。

（1）參觀"幼兒園的老師"照片展。

師：照片上是誰?你認(rèn)識她嗎?她是哪個班的什么老師?她們工作辛苦嗎?老師這樣工作是為了誰?（幼兒互相交流）（2）引出教師節(jié)話題,，了解教師節(jié)的由來,，討論如何向老師表達(dá)自己的謝意。

師：今天是什么節(jié)日?每年的幾月幾日是教師節(jié)?

教師介紹教師節(jié)的由來,。引導(dǎo)幼兒討論如何向老師表達(dá)自己的問候和謝意,。

2、"小小賀卡",。

（1）出示材料,，引導(dǎo)幼兒制作謝師卡。

兒童節(jié)是我們小朋友們的節(jié)日,，教師節(jié)是我們可愛的老師的節(jié)日,，小朋友們可以自己制作漂亮的卡片送給老師，祝福老師節(jié)日快樂,。

教師出示卡紙,、油畫棒、水彩筆,、貼畫,、剪刀等制作材料，引導(dǎo)幼兒按自己的想法,，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾,，制作謝師卡。

（2）集體幼兒制作,。

師：小朋友們仔細(xì)想一想你要給老師畫什么樣的卡片,，我們比比看誰畫得最漂亮。

幼兒按自己的意愿,，創(chuàng)造性地制作謝師卡,。教師予以適當(dāng)?shù)膮f(xié)助和指導(dǎo),，并提醒幼兒保持桌面與地面干凈。

3,、"感動的祝福",。

教師根據(jù)幼兒所說，幫助幼兒寫上一句表達(dá)感謝的話和祝福語,。

4,、"您辛苦了"。

幼兒分別向全園老師贈送謝師卡,。

教師引導(dǎo)幼兒在送給老師賀卡時對老師說："老師,，您辛苦了！"

教師節(jié)教育活動教案設(shè)計(jì)意圖篇四

1,、在談話過程中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)主動進(jìn)行交談,，了解教師的意義。

2,、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活印象，運(yùn)用多種手段反映出簡單情節(jié),，促進(jìn)幼兒創(chuàng)新能力的發(fā)展,。

活動準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒園工作人員的照片、做記者證,、紅色的紙,、水彩筆。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：布置“我們幼兒園的老師”照片展,，認(rèn)識了解每一位工作人員,。

活動過程：

一、開始部分

通過參觀“我們幼兒園的老師”照片展,，使幼兒初步了解幼兒園各工作人員的勞動內(nèi)容和工作態(tài)度,，激發(fā)幼兒尊敬、熱愛他們的情感,。

二,、中間部分

（一）幼兒自由結(jié)伴參觀。

1,、引導(dǎo)幼兒用完整的語言,，響亮的聲音相互介紹自己熟悉的老師。

（二）師生互相介紹老師,。教師提供紙筆等豐富的材料,，引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，繪畫出簡單情節(jié),，從而了解教師節(jié)的意義,。

（三）幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),，繪畫出和老師在一起的各種簡單情節(jié)，體驗(yàn)老師的辛苦,。

（四）展示并講述繪畫內(nèi)容,。

三、結(jié)束部分

按照畫上的內(nèi)容,，給老師一個擁抱,、制作一朵小花等等。

教師節(jié)教育活動教案設(shè)計(jì)意圖篇五

健康教育活動《我會配餐》

1,、初步了解人體需要的各種營養(yǎng)素,，并學(xué)習(xí)簡單的、合理的配餐方法,。

2,、養(yǎng)成不挑食、不偏食的飲食習(xí)慣,。

1,、知識準(zhǔn)備：

事先請家長協(xié)助幼兒了解有關(guān)食譜的簡單常識，并用圖畫等形式記錄一頓晚餐的食譜,。

2,、材料準(zhǔn)備：

（1）制作一套相關(guān)的課件。

（2）米,、水果,、蔬菜、肉,、魚,、蛋等食物的替代物若干。

（3）食物標(biāo)志圖4張,。

一,、以談話口吻引入活動。

二,、觀看課件,，幫助幼兒了解正確的飲食結(jié)構(gòu)。

1,、引導(dǎo)幼兒根據(jù)課件內(nèi)容分析兩位小朋友偏胖,、偏瘦的原因。

2,、根據(jù)課件提示引導(dǎo)幼兒為兩位小朋友選擇合理的食物,。

三、通過交流討論,、課件分析等形式,，引導(dǎo)幼兒了解人體對食物的需求,。

1、教師引導(dǎo)幼兒與同伴交流自己記錄的一份晚餐食譜,，并借助投影儀幫助幼兒分析食譜中各種食物的不同類型與需要量,。

2、教師結(jié)合課件中“食物金字塔”,，引導(dǎo)幼兒了解人體每天需要的各種食物,，并滲透不挑食、不偏食的教育,。

3,、幼兒根據(jù)相應(yīng)的原則修改自己的食譜。

四,、幼兒學(xué)習(xí)配餐：

（一）教師介紹所提供的材料并提出配餐要求,。

（二）幼兒嘗試配餐：

教師啟發(fā)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，參照“食物金字塔”的提示及修改后的食譜調(diào)查圖表,，自配一份晚餐,。

（三）教師引導(dǎo)幼兒交流、分析食譜：

1,、教師組織幼兒集中交流自己搭配的食譜,。

2、教師借助投影儀引導(dǎo)幼兒分析幾份有代表性的食譜,。

3,、小結(jié),，自然結(jié)束活動,。

教師節(jié)教育活動教案設(shè)計(jì)意圖篇六

通過有意識地對孩子加強(qiáng)挫折教育，增強(qiáng)其心理承受力,，讓他們身心俱健,，全面發(fā)展。

一,、引入：

有一首歌唱得好：“不經(jīng)風(fēng)雨,，怎能見彩虹”。外面的世界很精彩,，有時也很無奈,。我們生活在社會這個大家庭中，難免會遇到挫折,，要如何勇敢的站起來,，面對挫折，這需要我們有一個良好的承受能力和堅(jiān)強(qiáng)的意志,。下面我們請同學(xué)們來談?wù)勛约航?jīng)歷過的挫折和解決的方法,。

二,、同學(xué)交流

三、講述科學(xué)家戰(zhàn)勝挫折的故事,。

四,、戰(zhàn)勝挫折的方法

切實(shí)有效地開展對青少年學(xué)生的挫折教育，以增強(qiáng)其社會心理適應(yīng)能力,。

1,、承受挫折的心理準(zhǔn)備教育。在挫折教育實(shí)施過程中,，讓自己明確并認(rèn)同：一是挫折不可避免,，人生的道路不會總是一帆風(fēng)順的；二是挫折成就人生,，挫折處理得好往往就會成為人們走向新天地,，進(jìn)入新境界的起點(diǎn)，是人生的一種“特殊財富”,。

2,、正視挫折的非凡勇氣教育。

孔子說：“知恥近乎勇”,，即幫助自己樹立自信心和勇氣,，提高自己的心理承受力，學(xué)會戰(zhàn)勝自己的虛榮和膽怯,。

3,、要有戰(zhàn)勝挫折的信念教育。人的行為,，只有以堅(jiān)定的信念作支撐,，才能不屈不撓，持之以恒,。對于青少年學(xué)生來說,，面對各種考試或競賽名落孫山這樣的嚴(yán)重挫折，如果缺乏信念,，失去信心,，就會前功盡棄。如果信念堅(jiān)定坦然面對,，吸取教訓(xùn),，重振旗鼓，就會條條大道通羅馬,。

五,、總結(jié)

人生道路上不可能萬事如意、處處順利。常言道“天有不測風(fēng)云,，人有旦夕禍?！薄Ｕl敢斷言永遠(yuǎn)不會遭遇挫折?從社會心理學(xué)意義上講,，挫折是指由于妨礙達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的現(xiàn)實(shí)的或想像的阻力,，因此而產(chǎn)生的心理狀態(tài)。這種心理狀態(tài)常表現(xiàn)為不快,、不安,、失望或憤怒等。這些心理反應(yīng)的強(qiáng)度則依賴于受阻行為的重要性,，以及與達(dá)到目標(biāo)的主觀距離,。在遭受挫折情況下的行為反應(yīng)會因人而異，有的表現(xiàn)為侵權(quán)行為,、逃避行為,、否認(rèn)行為、沖動行為,、自傷自殺行為和簡單化行為等,；有的為擺脫挫折困境而進(jìn)入反思，并作出積極的心理調(diào)適,。

挫折既可能磨礪意志,，也可能不同程度地給心理造成損傷，或者是自信心喪失,、行為能力降低,面隊(duì)挑戰(zhàn),，為了將來不被挫折所嚇倒，能經(jīng)得起挫折的考驗(yàn),，戰(zhàn)勝挫折奮勇向前,，所以我們要從小培養(yǎng)自己的心理素質(zhì)，要經(jīng)受起挫折的考驗(yàn),。讓他們成為經(jīng)風(fēng)雨,、見世面,、搏擊長空的雄鷹,。

教師節(jié)教育活動教案設(shè)計(jì)意圖篇七

2、談?wù)勛约旱睦蠋?，如：名字,，外形等特?/p>

3、用英語與他人交流,，熟悉訪問的禮儀,，進(jìn)一步拉近師幼距離

活動重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：能用英語對他人的喜好進(jìn)行提問

難點(diǎn)：喜歡用所學(xué)英語表達(dá)方式，靈活大膽的與他人交流

活動準(zhǔn)備：

提問提示小卡片若干、記錄表格一份（貼到黑板）,、教師圖片

知識準(zhǔn)備：自我介紹句式,、你喜歡……句式

環(huán)境準(zhǔn)備：幼兒圍桌而坐

活動過程：

一、出示教師與幼兒的圖片,，引入教師節(jié)

播放幼兒與教師的圖片,，讓幼兒觀察，導(dǎo)入教師節(jié)

師：孩子們,，你們看圖上都有誰啊?

幼：老師,，小朋友（如果孩子回答媽媽，回應(yīng)：是的,，老師就像是媽媽一樣）

師：小朋友自己的節(jié)日是——六一兒童節(jié),，那老師也有自己的節(jié)日，那就是今天——教師節(jié),！

二,、用談話的方式，引導(dǎo)幼兒談?wù)勛约旱睦蠋?/p>

1,、談話導(dǎo)入

師：教師節(jié)是小朋友給老師送祝福的節(jié)日,。你們喜不喜歡你們的老師呢?

幼：喜歡（如果幼兒說不喜歡，回應(yīng)：老師都是愛你們的,，課下你可以把一些不喜歡的原因告訴老師,，，讓我們變成好朋友）,，那看來我們都是好朋友了,。

2、讓幼兒來談?wù)勛约旱睦蠋?，?fù)習(xí)對人外形的形容的英語表達(dá)方式,，如：高矮胖瘦，五官的大小等（句式：他/她是……）

師：那你的老師都有誰?一共幾個?

幼：五個,，班內(nèi)老師名字（也許會加上在外面學(xué)習(xí)班的老師）

師：他們都長得什么樣子?（看幼兒反應(yīng),，可進(jìn)一步提示高矮胖瘦，五官的大小等幾個方面）

3,、進(jìn)一步談?wù)摰睦蠋煹南埠?，激發(fā)幼兒想了解老師的愿望

師：那你們知不知道，……老師的小秘密?她/他喜歡什么?

幼：不知道（喜歡的可以來回答）

選擇有代表性的幾個問題,，并學(xué)習(xí)提問的句式：你喜歡……嗎?

三,、通過對別人的訪問，練習(xí)原來學(xué)過的日常交際用語：

你好,！我是……你能回答我?guī)讉€問題嗎?

1,、喜歡……?謝謝！等通過共同訪問一位老師，了解訪問他人的交際禮貌

師：我們準(zhǔn)備好了要提問的內(nèi)容,，我們來訪問一下……老師吧,！

請幼兒來進(jìn)行訪問：（老師要在一旁輔助，指導(dǎo)）

幼：你好,，老師,！我是……能問你幾個問題嗎?

配合：好的。

根據(jù)之前既定內(nèi)容逐一進(jìn)行訪問,，老師根據(jù)回答內(nèi)容,，在黑板的表格上記錄。

句式：你喜歡……嗎?

幼：想（不想的來扮演老師）

師：想扮演老師的請到前面來,，剩下的小記者,，兩個一組，一個提問,，一個記錄,。

在幼兒的分組訪問過程中教師巡回指導(dǎo)，指導(dǎo)要點(diǎn)：

一,、幼兒完成全程英語的訪問

四,、活動延伸

教師節(jié)教育活動教案設(shè)計(jì)意圖篇八

1、初步了解鼻子的結(jié)構(gòu),、功用和保護(hù)鼻子的簡單方法,。

2、了解關(guān)于鼻子的一些有趣知識,。

：氣味不同的.四種液體,、ppt課件。

一,、了解鼻子的結(jié)構(gòu),。

1.教師在投影儀上畫簡筆畫：鼻子，讓幼兒說說畫得是什么,？（鼻子）

2.和一名平時膽小內(nèi)向的幼兒碰碰鼻子,，以示友好。問：我倆剛才碰了鼻子的哪部分,？（鼻尖）那順著鼻尖這道高高的梁叫什么,？（鼻梁）鼻子兩邊的像飛機(jī)翅膀的叫什么？（鼻翼）那鼻尖下面的兩個小洞洞是（鼻孔）鼻孔里有（鼻毛和鼻涕）,。

二,、了解鼻子的功用,。

1.討論：鼻子有什么用,？

請幼兒捏住鼻子試試什么感覺？

出示四種液體，讓幼兒通過聞味來判斷它是什么,？（醋,、酒精、汽油,、香水）

2.小結(jié)：鼻子有兩個作用：一是呼吸,。二是聞氣味。有些氣體是有害健康甚至有毒的,，所以我們在聞不知名的東西時,，要把小手當(dāng)成小扇子來扇著聞，這樣才能保護(hù)自己,。

三,、你們的鼻子出過問題嗎？來說說,。

1.你們的小鼻子有沒有不舒服的時候,？（流鼻血了；鼻塞不通了,；流鼻涕）

2.為什么會出現(xiàn)這些問題,？（碰傷了，上火了,；感冒了.......)

3.那我們該怎么保護(hù)它呢,？

小結(jié)：.......

四、了解關(guān)于鼻子的一些有趣見聞,。

1.出示課件讓幼兒觀察并說說你看到了什么,？

2.小結(jié)：適合自己的才是最好的。

五,、活動結(jié)束：讓我們出去讓小鼻子呼吸一下新鮮空氣吧,。

：這是一節(jié)大班的健康活動，在活動中,，我應(yīng)用了談話法,、演示法、實(shí)驗(yàn)探究法等等引導(dǎo)孩子對鼻子的結(jié)構(gòu),、功用,、保護(hù)方法有一個系統(tǒng)的整體的感知。在活動的最后,，我提供了一些圖片如東西方人不同的鼻子,、大鼻子和小鼻子、還有印度人的鼻環(huán)等等,，讓讓孩子去了解一些有趣的知識,，拓寬他們的視野,。活動很吸引孩子們,，只是我覺得好像是內(nèi)容略微多了一些,，活動進(jìn)行了32分鐘。