時(shí)間過得太快，讓人不知所措,，工作已經(jīng)告一段落了，回顧一段時(shí)間工作的付出,，總體情況有好有壞,，自查報(bào)告也應(yīng)跟上時(shí)間的腳步了。那么大家知道正規(guī)的自查報(bào)告怎么寫嗎?以下是小編整理的教育領(lǐng)域?qū)ｍ?xiàng)治理自查報(bào)告,，希望能夠幫助到大家,。

教育領(lǐng)域?qū)ｍ?xiàng)治理自查報(bào)告 篇1

為全面事實(shí)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，我校根據(jù)盟市教育局的要求嚴(yán)格教學(xué)管理,，全面提高教師素質(zhì)、加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量,，使沒一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展,，辦人民滿意教育。

一,、按大綱要求教學(xué),，保證教學(xué)質(zhì)量。

嚴(yán)格執(zhí)行校歷,、課程標(biāo)準(zhǔn)和課堂常規(guī)制定切實(shí)可行的學(xué)校工作計(jì)劃,。年組、個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃,，有檢查,、有總結(jié),，重視現(xiàn)代化教學(xué)手段在教學(xué)中的應(yīng)用，重視學(xué)生實(shí)踐經(jīng)歷,，全程有效的使用各科室教學(xué)設(shè)備,，管理教學(xué)設(shè)備，制定制度,，提高使用率,，發(fā)揮資源效能，我校自然學(xué)科今年迎接興安盟實(shí)驗(yàn)校檢查過程中獲得了98分的好成績,。

二,、抓住機(jī)遇，加快發(fā)展

改革大潮從前所未有的姿態(tài)滌蕩整個(gè)教育領(lǐng)域,。我校抓住人事制度改革的機(jī)遇,，全面提高教師素質(zhì)，建設(shè)一支高素質(zhì),、高師德,、具有先進(jìn)理念的教師隊(duì)伍。

㈠全面提高教師師德

全體教師以“自控,、自主,、自尊、自強(qiáng)”實(shí)現(xiàn)“豁達(dá),、誠信,、文雅、謙遜”的精神,，基本上能達(dá)到兩提高,，心理素質(zhì)有提高、師德修養(yǎng)有提高,。

以《公民道德實(shí)施綱要》為指導(dǎo),，以愛國守法、明理誠信,、團(tuán)結(jié)友善,、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)為準(zhǔn)則,，全面貫徹《教師職業(yè)道德實(shí)施意見》制定了《師德考評方案》《師德獎(jiǎng)懲制度》并在每學(xué)期舉行一次全員參加的師德演講,，使我校一年來沒有發(fā)生師德事件，樹立了教師的良好形象,。

㈡全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)明確教師職責(zé)

教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，決定著課改實(shí)驗(yàn)的質(zhì)量，建設(shè)一支不但具有先進(jìn)教育教學(xué)理念，而且能夠把這種理念轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)行為深入實(shí)施課程改革,。

1,、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)

我市風(fēng)起云涌的教育內(nèi)部體制改革,，給我校教師帶來了空前危機(jī)和壓力,。教師們在置身于澎湃的改革浪潮中，被沖刷,、被篩選,，使教師的目光鎖定在“加強(qiáng)學(xué)習(xí)”。我校的教師在今年又有多位教師獲得大專及本科學(xué)歷,，使教師們的學(xué)歷層次又上升了一個(gè)新臺階,。

2、校本培訓(xùn)多樣靈活

我校根據(jù)學(xué)校的實(shí)際制定了培訓(xùn)方案,、措施及計(jì)劃,，主要選擇了教師喜歡的培訓(xùn)方式，即：

①名師式互動(dòng)培訓(xùn)：名師講示范課,、并說課與教師交流,，今年我校的每位教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)都做一節(jié)課，課后與教師們交流,，起到了良好的教育效果,。

②研討式培訓(xùn)：教師與本校業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師或領(lǐng)導(dǎo)研討教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，這一種方式大大為教師在實(shí)際教學(xué)工作中解決了實(shí)際遇到的問題,，解決了在平時(shí)教學(xué)中的困難,。

③課例分析式培訓(xùn)：即評析各類的錄像課、競賽課,、本校教師的課，我們在這一年中評析了了魏書生,、支玉恒及各類名家的錄像課,，并在本校展開全校性優(yōu)質(zhì)課、選拔競賽,，有9位教師脫穎而出,，他們分別做課并講課，全體教師選擇一節(jié)課進(jìn)行評析,，使教師的課堂教學(xué)水平大有提高,。

④專題講座式培訓(xùn)：根據(jù)教育教學(xué)中普通存在的問題，有領(lǐng)導(dǎo)或?qū)＜遗e行各項(xiàng)的講座,，今年根據(jù)學(xué)校學(xué)生的字寫得不夠工整,，我校的魏曉文主任以《怎樣指導(dǎo)學(xué)生寫字》為題為全體教師做了講座，王東旭校長又做了《以人為本、成就人生》的專題業(yè)務(wù)講座,，還有個(gè)人研讀式培訓(xùn),，教育專著培訓(xùn)。

3,、構(gòu)建學(xué)習(xí)化學(xué)校,、科學(xué)規(guī)劃形成系列

①起草并落實(shí)《構(gòu)建學(xué)習(xí)化學(xué)校實(shí)施方案》通過學(xué)習(xí)修身立德，塑造文雅氣度,，通過學(xué)習(xí)提高仁師之能,，廣積博覽。我根據(jù)實(shí)際情況把全體教師為三個(gè)組：語文組,、數(shù)學(xué)組,、科任組，然后定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定計(jì)劃、定制度,、定考核辦法,，在學(xué)習(xí)過程中主要以研促學(xué)、以賽促學(xué),、以寫促學(xué),、以評促學(xué)、以測促學(xué),。

②從實(shí)例切入,，觀摩研討中見成效

教師們通過學(xué)習(xí)對新課程理念幾乎耳熟能詳，但怎樣把新課程理念付諸于行動(dòng),，應(yīng)用于實(shí)踐,，教師們需要全新的理念來做向?qū)В更c(diǎn)迷津,，需要感性的例子幫助理解抽象的理論,，需要有鮮活的例子啟迪創(chuàng)造思維。

我們訂購的《全國青年教師閱讀教學(xué)觀摩課》光盤,，有計(jì)劃,、有組織的觀看，擁有了鮮活生動(dòng)的課例,，教師們?nèi)绻麅H僅是看看就罷了,，那也只是蜻蜓點(diǎn)水，無論什么樣的課例,，組織教師研究,、討論,，迅速準(zhǔn)確地抓住其本質(zhì)，理解其蘊(yùn)含的理念,，吸取其精華,。

我們把教研活動(dòng)與教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，培訓(xùn)結(jié)合起來,，分組學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)結(jié)合起來,，形成四幫帶：上一年級帶下一年級、老帶新,、一帶一,、優(yōu)秀帶一般。我校今年組織了兩次新理念過關(guān)課,。在這兩輪課中有些教師脫穎而出,，他們對教材的把握、挖掘、延伸，他們超文本的創(chuàng)造性的作法受到了老師們的好評,。特別是課后研討與交流,，實(shí)現(xiàn)了執(zhí)教者與聽課者之間的交流溝通,，直接對話，聽課者有哪些問題可以與執(zhí)教者交流，最后達(dá)成共識，交流過程中就是對理念的理解,，提升的過程，我校有幸成全盟新課程改革現(xiàn)場會(huì),，我校有七位教師在觀摩會(huì)上做了觀摩課,，受到了全盟同行的一致好評。

③跟蹤服務(wù)：任何一位教師為了突破,，解決某一教學(xué)難題,，都可以提出要求，只要教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)在當(dāng)前事務(wù)許可的情況下,，可以對該教師進(jìn)行為期一周的跟蹤服務(wù),，直到解決問題為止。

④搭設(shè)展示平臺,，礪煉教師素質(zhì)

我們兩年來一直堅(jiān)持每周精彩十分鐘,，從介紹一本好書刊,，個(gè)人精典案例,，本學(xué)期又進(jìn)行了改革，會(huì)前抽簽,，內(nèi)容有古詩默寫,、一道數(shù)學(xué)題,、簡筆畫，我的教育改革等九方面的內(nèi)容,，通過這一活動(dòng),，老師們每周都有收獲，每周都有精彩,，是一次反思,。是一次積演，也是一次資源共享,。

一系列的活動(dòng),，教師的綜合素質(zhì)有了大幅度的提高。一年來,，獲得市級以上獎(jiǎng)項(xiàng)的有：石明坤老師在全區(qū)學(xué)科基本功競賽中獲一等獎(jiǎng);

孫華波老師在全區(qū)美術(shù)學(xué)科基本功競賽中獲一等獎(jiǎng);

孫妍老師獲市級教學(xué)能手;

張威老師獲得盟級教學(xué)能手的稱號并去自治區(qū)參加自治區(qū)教學(xué)能手競賽,。叢海燕老師獲市級的教學(xué)能手，并參加盟級教學(xué)能手競賽,。

三,、改變教學(xué)觀念，全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量

課堂教學(xué)是落實(shí)課改精神的主渠道,，我們根據(jù)學(xué)校實(shí)際大膽做了三項(xiàng)創(chuàng)新工作以來取得了較大的成效,。

1、教案改革：為了確保教師重要有更多的鉆研教材,、鉆研教法時(shí)間,。我們對教案進(jìn)行了改革，首先改革教案使用次數(shù),，變原來的一本教案用一次為可以用兩次,，第二次使用在留有的空白處，對原教案進(jìn)行有針對性的修改,。其次,，改革教案的擴(kuò)寫內(nèi)容，教學(xué)設(shè)計(jì)突出個(gè)性,，體現(xiàn)如何面向全體學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，落實(shí)三維目標(biāo)。(知識與技能;過程與方法;情感態(tài)度;價(jià)值觀)。教案中備有資料庫,、教后記，督促教師積極進(jìn)行教學(xué)反思，最后一本教案形成的也是教師鉆研教材研究教法的見證,，教案價(jià)值也得到了提升。

2、集體備課的改革：我校集體備課的座右銘是：“把握重點(diǎn)、敢于超越、提供范例,、敢于質(zhì)疑”在這樣思想的指導(dǎo)下,，集體備課統(tǒng)一認(rèn)識,，解決重點(diǎn)問題,，從孩子的單元調(diào)整教學(xué)到教材教法及課程資源的開發(fā),，我們走出了原來集體備課的套路,，每位教師在集體備課中都能夠提供較精典的范例供大家研討,，備課環(huán)節(jié)細(xì)、精,、深,、實(shí),、新集思廣議，各抒己見,，取長補(bǔ)短,，使教師準(zhǔn)確理解教材更靈活的使用教材，站在一定的高度駕馭教材，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程中教法,、學(xué)法科學(xué)合理真正的發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，培養(yǎng)學(xué)生合作,、交流,、自主探索及創(chuàng)新能力,。注重培養(yǎng)學(xué)生情感、態(tài)度,、價(jià)值觀,，達(dá)到三維目標(biāo)的有機(jī)整合,。

3、課堂教學(xué)革命——探索小班化教學(xué)模式

隨著小學(xué)高峰由小學(xué)轉(zhuǎn)向中學(xué),，小學(xué)生人數(shù)逐年遞減,，這為我們地區(qū)小學(xué)實(shí)施小班化教學(xué)加快改革進(jìn)程，提高課改質(zhì)量,，提供了有利條件,。

小班化教學(xué)的優(yōu)勢：有利于面向全體，學(xué)生受益的例子啟迪創(chuàng)造的機(jī)會(huì)增多，教師負(fù)擔(dān)大大減輕,，有更多的時(shí)間搞教研,。

小班化教學(xué)中的師生關(guān)系：在賞識、鼓勵(lì)中激發(fā)和諧的師生關(guān)系,，在了解溝通中發(fā)展平等的師生關(guān)系,，在激勵(lì)興趣中提升良好的師生關(guān)系。

我校小班化教學(xué)模式為“3671”“3”是指課前三個(gè)一(讀一讀,、看一看,、做一做);“6”是課堂中6字基準(zhǔn)：立足一個(gè)“趣”，把握一個(gè)“教”,，創(chuàng)造一個(gè)“新”,，夯緊一個(gè)“實(shí)”，達(dá)成一個(gè)“會(huì)”(會(huì)聽,、會(huì)思,、會(huì)讀、會(huì)說,、會(huì)問,、會(huì)寫、會(huì)做);“7”是指導(dǎo)七種輔導(dǎo)方法;“1”是指導(dǎo)課外一空間,，學(xué)生利用“五月一”長假,、“十月一”長假、寒暑假針對自己的愛好,、興趣,、特長，做一項(xiàng)有意義的事情,，我校提倡人人擁有自己的空間,，鼓勵(lì)學(xué)生有自己的愛好、興趣,。

四,、狠抓科研工作，促進(jìn)教學(xué)全面發(fā)展

1,、制定了有針對性,、有實(shí)效性的語文實(shí)踐計(jì)劃，認(rèn)真實(shí)施學(xué)校及時(shí)檢查,，提高了學(xué)生用母語的能力,。

2、進(jìn)一步搞好數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課的研究,，上好活動(dòng)課,，加強(qiáng)“珠心算”的研究力爭明年年度檢測,。

3、繼續(xù)搞好小語整改和韻語實(shí)驗(yàn)工作,。

五,、多方位、多渠道提高學(xué)生素質(zhì)

1,、改革評價(jià)系統(tǒng)——建立《成長快樂》,。

我們根據(jù)《小學(xué)生發(fā)展性綜合評價(jià)目標(biāo)與操作指南》為指導(dǎo)，確定了六個(gè)方面的記錄內(nèi)容：“道德品質(zhì),、個(gè)人素養(yǎng),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交流合作,、運(yùn)動(dòng)健康,、審美與表現(xiàn)”，根據(jù)不同年級學(xué)生不同生理智力,，能手水平細(xì)化的了解內(nèi)容及目標(biāo)內(nèi)容,。以自評為主，力評,、同學(xué)評,、家長評為輔，周評,、月評相結(jié)合,，月評和總評相結(jié)合,。采用了記錄與展示同行;記錄與活動(dòng)并舉,。

經(jīng)過二年來的試用，我們覺得學(xué)生的記錄,，這樣的評價(jià)只能給學(xué)生帶來成就感,。《成長快樂》真正給學(xué)生帶來了快樂;快樂觀察,、快樂發(fā)現(xiàn),、快樂積累、快樂自育,、快樂體驗(yàn),、快樂自勉、快樂成長,。

2,、開展了小型多樣的文體活動(dòng)，有計(jì)劃,、有記錄,、有成績,、有總結(jié)。全面提高學(xué)生的身體素質(zhì),，如：小型的紙飛機(jī)比賽,、弧拉圈比賽、小跳繩比賽等多種活動(dòng),。每年舉辦了一屆運(yùn)動(dòng)會(huì),、一屆體育節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,。

教育領(lǐng)域?qū)ｍ?xiàng)治理自查報(bào)告 篇2

心語潤心田,，陽光滿校園，龍鳳小學(xué)心理健康教育工作在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,，堅(jiān)持以教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),，深入貫徹學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和中共中央宣傳部、教育部《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》精神,，從無到有,，從有到常態(tài)，將心理健康教育工作納入學(xué)校工作總體規(guī)劃,，服務(wù)學(xué)校中心工作,，用先進(jìn)德育思想作指導(dǎo)，推進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)向縱深發(fā)展,。

一,、完善組織建設(shè)，為心理健康教育提供保障

1,、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，認(rèn)識統(tǒng)一，分工明確

學(xué)校成立了心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長擔(dān)任組長,，負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)、組織與管理,，教導(dǎo)副主任彭霞擔(dān)任副組長,，負(fù)責(zé)心理健康教育的具體實(shí)施安排和資料收集，杜忠芳為心理咨詢室兼職負(fù)責(zé)人,，各班主任(中隊(duì)輔導(dǎo)員)對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)工作,。

2、重視“心育”,，將相關(guān)內(nèi)容納入學(xué)?？傮w工作目標(biāo)

學(xué)校為全面推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施方案，以努力培養(yǎng)人格自尊,、自強(qiáng)自立的合格人才為指導(dǎo)思想,，以成功教育理論為指導(dǎo),，以服務(wù)每個(gè)學(xué)生為目標(biāo)，既注重學(xué)生“成才”,，更注重學(xué)生“做人”,，將心理健康教育作為學(xué)校德育教育的重要內(nèi)容，將“成人與成才,，齊頭并進(jìn)”作為學(xué)校的育人目標(biāo),。近幾年，學(xué)校德育工作目標(biāo),、措施中都將心理健康教育作為不可分割和舍棄的重要部分,，努力將心理健康教育工作滲透到常規(guī)工作、少先隊(duì)工作和學(xué)校重大活動(dòng)中去,。

每學(xué)期初,，學(xué)校行政對心理健康教育工作作出具體布署，學(xué)期結(jié)束時(shí)安排教師就心理健康教育工作進(jìn)行交流總結(jié),。平時(shí)的心理健康教育工作則給予了人力,、物力、時(shí)間上的保證,，做到切實(shí)抓好細(xì)節(jié)的落實(shí),。近兩年。學(xué)校在公業(yè)務(wù)費(fèi)緊張的的情況下也擠出了兩萬多元作為教師參加心理健康教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),，給予報(bào)銷車費(fèi)及伙食補(bǔ)貼,。同時(shí)，為心理咨詢室進(jìn)行裝修,，配備電腦等器材,。

3、完善的制度,，確保開展心理健康教育工作的基本前提

學(xué)校完善了心理健康工作的規(guī)章制度,。有《學(xué)校心理健康教育計(jì)劃》《心理健康咨詢室工作制度》《心理健康教育教師工作職責(zé)》,，為全校300多名師生設(shè)置了心理咨詢室,。心理咨詢室工作在不斷的實(shí)踐中摸索著改善。心理咨詢室定時(shí)接待來訪學(xué)生,，處理學(xué)生來信等,。此外，心理咨詢室輔導(dǎo)教師為全校學(xué)生宣傳了心理健康教育知識,，針對一些普遍存在的問題進(jìn)行了輔導(dǎo),，印發(fā)了《給成績不理想的同學(xué)的一封信》、《新生如何適應(yīng)新環(huán)境》,。

學(xué)校將心理咨詢室輔導(dǎo)教師進(jìn)行的咨詢輔導(dǎo)工作按一定標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算了相應(yīng)的工作量,，同時(shí)依托班主任,，結(jié)合家長學(xué)校、社區(qū),，以各種心理健康教育活動(dòng)為載體,，全體教師共同參與開展心理健康教育工作，心理健康教育工作取得了比較顯著的成效,。

二,、抓心理健康教育教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師心理輔導(dǎo)能力

1,、接受專業(yè)培訓(xùn),，遵守職業(yè)道德

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視心理健康教育工作，選派了多名教師參加了各級心理健康教育教師培訓(xùn),。學(xué)?，F(xiàn)有9名心理輔導(dǎo)教師，2位教師獲心理健康教育教師B證,，4名教師獲心理健康教育C證,。他們具有良好的心理健康教育常識，具備科學(xué)的心理輔導(dǎo)技巧和方法,，并且嚴(yán)格遵循心理健康教育原則和方法,，遵守職業(yè)道德。學(xué)校大力支持教師外出參加各種心理健康教育會(huì)議和活動(dòng),，不斷增進(jìn)對心理健康教育的理解,，推動(dòng)了學(xué)校心理健康教育的開展。

2,、培訓(xùn)學(xué)習(xí),，為更好地進(jìn)行心理健康教育創(chuàng)造條件

學(xué)校定期在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中組織教師學(xué)習(xí)心理學(xué)知識和先進(jìn)的教學(xué)理念，引導(dǎo)教師了解心理學(xué)在教育中的前景和價(jià)值,，學(xué)會(huì)自我情緒的調(diào)整和與學(xué)生溝通,、幫助學(xué)生心理調(diào)試的技巧。20xx年12月,，彭霞主任在全體教師會(huì)上為全體教師作了題為《心語潤心田,，陽光滿校園――談我校心理健康教育工作》的講座;20xx年4月，王校長又為全體師作了題為《教師心理健康問題的現(xiàn)狀,、成因的分析及改善途徑》的專題報(bào)告,。20xx年9月，杜忠芳老師又為全體教師進(jìn)行了《做孩子們喜歡的老師》的講座,。

這些講座受到了教師歡迎,，提高了教師對心理健康的認(rèn)識和重視，推動(dòng)了學(xué)校心理健康教育全面,、深入,、切實(shí)的開展,。同時(shí)，學(xué)校本著“以人為本,，以學(xué)求實(shí)”的觀念,，征訂了《中小學(xué)心理健康教育》等有關(guān)雜志，鼓勵(lì)教師選擇自己適用的心理學(xué)材料,，供全校老師學(xué)習(xí)使用,，使教師們有了基本的知識儲備，從而為更好地進(jìn)行心理健康教育創(chuàng)造了條件,。

3,、營造良好的工作環(huán)境，不斷提高教師心理健康教育的實(shí)踐能力

開展室內(nèi)外拓展訓(xùn)練,，維護(hù)和調(diào)適教師心理,，此外，學(xué)校還創(chuàng)造條件帶領(lǐng)教師到心理健康教育工作開展好的學(xué)校進(jìn)行參觀,、學(xué)習(xí),，使教師們學(xué)到了先進(jìn)的方法，堅(jiān)定了進(jìn)行心理健康研究的決心和信心,。20xx年5月,，龔秀珍老師上了一節(jié)《男孩，女孩》的心理健康教育教學(xué)觀摩課,，以點(diǎn)帶面,，以新的理念引領(lǐng)學(xué)校心理健康教育工作的入開展，提高了教師心理健康教育的實(shí)踐能力,。

三,、重視心理健康教育教學(xué)工作，塑造學(xué)生健康人格

1,、結(jié)合文件要求,，因地制宜制訂教學(xué)計(jì)劃

學(xué)校按縣教育局文件規(guī)定，開設(shè)了心理健康教育活動(dòng)課,。課程設(shè)置在1-6年級,，課程內(nèi)容包括了心理健康和心理咨詢知識普及等。有時(shí)課程不僅局限在課堂內(nèi),，而是由課堂向外延伸,，例如師生情誼這節(jié)課中，設(shè)置機(jī)會(huì)給學(xué)生采訪任課老師,，同學(xué)不同程度地感覺老師比自己想象中要可愛。有些學(xué)生對老師的印象大為改觀,。老師也覺得通過此次活動(dòng)和學(xué)生的感情更為融洽,。每個(gè)心理健康教育老師每學(xué)期除了做好個(gè)別心理輔導(dǎo)工作外,，至少得上一節(jié)心理健康教育活動(dòng)課或是結(jié)全自己的學(xué)科上一節(jié)心理健康教育滲透課。并像其它學(xué)科一樣備課進(jìn)入常規(guī)化管理,，教案提交學(xué)校,。兩年來，學(xué)校教師執(zhí)教了較多的學(xué)科滲透課,。

2,、班主任工作及少先隊(duì)工作積極滲透心理健康教育

在心理健康教育工作中，學(xué)校一直注重對班主任隊(duì)伍的建設(shè),、培養(yǎng)和運(yùn)用,。每學(xué)期為班主任開設(shè)專題講座以提高班主任的理論知識。同時(shí)提供機(jī)會(huì)和舞臺讓班主任交流和展示他們在工作中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

讓學(xué)生感受心理健康教育無所不在,。學(xué)校結(jié)合校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，開展心理健康手抄報(bào)制作比賽等,，讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的活動(dòng)中,，體會(huì)到生活和學(xué)習(xí)的樂趣，健全自己的人格,，擁有陽光的心態(tài),，全面健康的成長。

教育領(lǐng)域?qū)ｍ?xiàng)治理自查報(bào)告 篇3

縮小城鄉(xiāng)教育差距,，讓每位學(xué)生都享有相對均衡的教育資源是我們學(xué)校的責(zé)任,。為此學(xué)校在全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革,，加速學(xué)校發(fā)展,，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高每位教師的教學(xué)水平等各方面做出了種種努力,，現(xiàn)在根據(jù)中心學(xué)校教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估相關(guān)要求,，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、基本情況

我校位于xx鎮(zhèn)xx村中心地段,，服務(wù)范圍為xx行政村,。該村人口將近8000人，原有兩所學(xué)校：xx小學(xué)和xx小學(xué),。我校本學(xué)年現(xiàn)有在校生466名,，其中專任教師20名，門衛(wèi)2名,。

學(xué)校始建于1921年,，至今已有91年的歷史，在長期發(fā)展中積淀了豐富校園文化和人文精神。近年來,，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》,，加快學(xué)校建設(shè)步伐，努力推進(jìn)素質(zhì)教育,，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,。

二、自查情況

我們依據(jù)相關(guān)指標(biāo)體系,，堅(jiān)持邊督查邊及時(shí)糾正學(xué)校存在的問題,，查漏補(bǔ)缺，及時(shí)整改,，力保學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作全面達(dá)標(biāo),。

(一)統(tǒng)籌管理

我校根據(jù)xx鎮(zhèn)中心學(xué)校通知的精神，成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)并進(jìn)行合理的分工,，使各項(xiàng)工作有人管,、有人查、有人抓,。促使義務(wù)教育均衡發(fā)展相應(yīng)的評估工作順利開展,。

(二)教育經(jīng)費(fèi)

我校的教育投入嚴(yán)格按有關(guān)政策使用，義務(wù)教育免收教科書費(fèi)全部落實(shí)到位,，無亂收費(fèi)現(xiàn)象,。教師的工資能按時(shí)、足額發(fā)放,。我校的硬件設(shè)施得到了極大的改善,。

(三)學(xué)校辦學(xué)條件

幾年以來，我校積極改善了校園各項(xiàng)設(shè)施：修建了舞臺和升旗臺,、修建花圃種植綠化樹木,、修繕了破損的門窗、硬化了校園學(xué)生活動(dòng)場所,、粉刷翻新了所有建筑外墻及內(nèi)墻,、新建學(xué)生籃球場等。現(xiàn)在學(xué)校有校門,、圍墻,、旗桿、校牌,、廁所及學(xué)生運(yùn)動(dòng)場所等,，周邊環(huán)境良好，校園文化建設(shè)豐富,。

(1)學(xué)校占地總面積約8316平方米,、生均17.84平方米,，校舍總建筑面積3454平方米，生均7.4平方米,，原有廁所老式建筑,，建筑地點(diǎn)不佳,，現(xiàn)已經(jīng)新建成一座水沖式廁所,。學(xué)校運(yùn)動(dòng)場所6470平方米。

(2)學(xué)校有辦公用電腦4臺,，有兩臺老化嚴(yán)重,，因此教師現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用受到了極大的限制。

(3)學(xué)校配有圖書室,、儀器室,、體育器材室、農(nóng)村遠(yuǎn)程教育播放教室(含光盤播放教室),、行政辦公室各一間,。圖書室內(nèi)，現(xiàn)存圖書2100冊,，生均圖書4.5冊,，儀器室、體育器材室配有自然科學(xué),、體育,、數(shù)學(xué)等儀器器材設(shè)備，農(nóng)村遠(yuǎn)程教育播放室配有29英寸彩電一臺,，DVD1臺,，達(dá)到模式一配備標(biāo)準(zhǔn)。辦公設(shè)備基本能滿足教育教學(xué)以及辦公需要,。

(4)學(xué)校正在使用的教室內(nèi)外墻面均重新粉刷一新,，能滿足正常教學(xué)需要，但是教師宿舍樓樓面滲水嚴(yán)重,，多次修繕均未取得好的效果?，F(xiàn)二樓宿舍已經(jīng)停止使用。

(5)學(xué)校操場未修建塑膠運(yùn)動(dòng)場,，只是一般性水泥地,。雨天不能使用。

(四)教師隊(duì)伍建設(shè)

1,、學(xué)?，F(xiàn)有專任教師20名，其中大學(xué)本科學(xué)歷3名,，?？茖W(xué)歷9名，中師8名，中級職稱18名,，全體教師具備相應(yīng)教師資格,，專業(yè)結(jié)構(gòu)配置基本合理。全體教職工都在教學(xué)第一線,，繼續(xù)教育參與率100%,。

2、我校十分重視師德師風(fēng)建設(shè),，經(jīng)常性地開展師德師風(fēng)教育,，堅(jiān)持抓好每周例會(huì)制度的落實(shí)，校長和教師都能遵紀(jì)守法,，愛崗敬業(yè),，幾年來無體罰學(xué)生和違法犯罪問題。

3,、我校制定了《教師績效考核制度》,，教師績效考核程序規(guī)范，考核結(jié)果與教師績效工資掛鉤,。

(五)教育教學(xué)質(zhì)量

(1)學(xué)校以“有效教學(xué)”為主題,，深化教學(xué)研究和教學(xué)模式，引導(dǎo)教師落實(shí)學(xué)生主體地位,，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，提高課堂教學(xué)效益，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

(2)學(xué)校教務(wù)處周調(diào)閱、月檢查制度落實(shí),，經(jīng)常性地對全體教師備,、教、改,、輔等情況進(jìn)行檢查,。同時(shí)做好期中、期末測評工作,。

(3)按照課程計(jì)劃開齊課程,，學(xué)校沒有開設(shè)重點(diǎn)班。學(xué)校教師不在校內(nèi),、校外任何地點(diǎn),、任何時(shí)間以任何形式給學(xué)生有償補(bǔ)課或變相強(qiáng)迫學(xué)生參加社會(huì)上各種家教補(bǔ)習(xí)班。也不強(qiáng)迫,、誘導(dǎo)或暗示學(xué)生到指定地點(diǎn)購買指定的教輔資料,。不推銷課外輔導(dǎo)材料和報(bào)刊雜志或自行編印學(xué)習(xí)材料組織學(xué)生購買,。

(4)學(xué)校實(shí)行就近、免試入學(xué)制度,，本學(xué)年年初在校學(xué)生數(shù)466人,，一年級新生全部達(dá)到規(guī)定的入學(xué)年齡，適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%,。輟學(xué)0人,，輟學(xué)率為0%。

(六)關(guān)愛特殊學(xué)生群體

(1)學(xué)校建立留守學(xué)生關(guān)愛制度,，留守學(xué)生檔案齊全,，制定了切實(shí)可行的關(guān)愛措施并落到實(shí)處,。

(2)學(xué)校服務(wù)范圍內(nèi)殘疾兒童入學(xué)率為100%,。

五、存在的問題和今后的努力方向

存在問題

1,、學(xué)校整體規(guī)劃和布局不夠合理,，重新規(guī)劃校園亟待解決。

2,、小學(xué)按國家標(biāo)準(zhǔn)普通教室還不夠用,，還有音樂教室、美術(shù)室,、計(jì)算機(jī)教室,、多媒體教室、多功能教室,、圖書室(館)(包括藏書室,、閱覽室)、技術(shù)教室,、科技活動(dòng)室,、體育活動(dòng)室(館)有待建設(shè)。

3,、根據(jù)學(xué)校規(guī)模和課程標(biāo)準(zhǔn),，體育、音樂,、美術(shù)器材設(shè)備還不足,。

4、學(xué)校只有一間多媒體教室(兼多功能教室),。嚴(yán)重影響了教師的電教化使用程度,，造成學(xué)生在教育教學(xué)資源這一塊得不到很好改善。

5,、學(xué)校按規(guī)定的配備標(biāo)準(zhǔn)為學(xué)生配齊舒適的課桌椅還有待實(shí)現(xiàn),。

6,、按國家和省有關(guān)規(guī)定配備專職或兼職的健康教師、心理健康教育教師缺少,。

7,、操場達(dá)不到規(guī)定要求，體育器材配備嚴(yán)重不足,，學(xué)生課間活動(dòng),、體育課受到限制。

8,、學(xué)校至今多媒體電教設(shè)備,，計(jì)算機(jī)等設(shè)備和專業(yè)技術(shù)人員嚴(yán)重不足。

9,、教師配備不夠合理,，教師結(jié)構(gòu)老齡化，每一年都需要中心學(xué)校調(diào)派支教教師,。教師的教育教學(xué)積極性有待進(jìn)一步加強(qiáng),。

今后改進(jìn)措施

1、進(jìn)一步多方籌措資金,，改善辦學(xué)條件,，提高辦學(xué)效益。

2,、積極爭取上級支持,，優(yōu)化師資隊(duì)伍和資源配置，提高教育教學(xué)水平,。

3,、積極創(chuàng)建和諧校園、書香校園,，使學(xué)生享受高質(zhì)優(yōu)效教育,，為學(xué)生未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

4,、加強(qiáng)教師的合理流動(dòng),，讓所有的教師有緊迫感和危機(jī)感。

5,、積極爭取上級有關(guān)部門加大對農(nóng)村小學(xué)的項(xiàng)目投入,，真正做到城鄉(xiāng)教學(xué)資源、師資力量的均衡,。

6,、真正把教學(xué)放在第一位，進(jìn)一步扎實(shí)開展“三個(gè)有效教育”活動(dòng),。

教育領(lǐng)域?qū)ｍ?xiàng)治理自查報(bào)告 篇4

我?，F(xiàn)擁有198名學(xué)生,。學(xué)校健康教育是學(xué)校工作不可缺少的重要部分之一，是確保學(xué)生健康成長的重要環(huán)節(jié),。我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,，堅(jiān)持以預(yù)防為主，治療為輔,，防治相結(jié)合的原則,，進(jìn)一步開展常見病多發(fā)病的防治工作，使學(xué)生身體素質(zhì)明顯提高,，促進(jìn)了健康教育的開展,。

一、落實(shí)健康教育內(nèi)容,，注重健康教育質(zhì)量

學(xué)校在加強(qiáng)對學(xué)生健康教育教學(xué)的過程中,，能堅(jiān)持做到：

(1)每學(xué)期有健康教育教學(xué)計(jì)劃和總結(jié)。

(2)有健康教育教案,。

(3)有課時(shí)安排,，能按照規(guī)定把健康教育工作列入課表，作為一門課程,，按計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)。

(4)有測評,，學(xué)生健康知識知曉率達(dá)90%,。

二、抓好常見病和傳染病的防治工作,。

在常見病的防治上,，認(rèn)真地開展好近視眼的防治、貧血病的防治,、齲齒的防治,、營養(yǎng)不良的防治、沙眼的防治知識教學(xué),，促進(jìn)學(xué)生自我保健意識和良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

學(xué)生因病缺課登記制度、健康體檢制度,、晨檢制度,、學(xué)生傳染病疫情登記報(bào)告制度、學(xué)生缺課追蹤登記制度,、飲用水衛(wèi)生制度,、預(yù)防接種證查驗(yàn)工作管理制度、衛(wèi)生室消毒隔離制度,。做到積極預(yù)防及實(shí)地扼殺傳染病苗子,，加強(qiáng)晨檢,，及時(shí)地做好“三早”工作即早發(fā)現(xiàn)、早隔離,、早治療,，及時(shí)地做好登記工作，并進(jìn)行跟蹤調(diào)查,，在傳染病流行季節(jié)嚴(yán)禁校外人員進(jìn)入校內(nèi),。

三、認(rèn)真抓好健康教育宣傳

學(xué)校充分利用黑板報(bào),、宣傳櫥窗,、多媒體教學(xué)設(shè)備等宣傳陣地，大力開展健康教育宣傳,，開辟衛(wèi)生專欄,、向廣大學(xué)生傳授個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、衛(wèi)生防病,、自我保健的知識,，認(rèn)識健康的價(jià)值和意義，逐步養(yǎng)成健康的生活方式和良好衛(wèi)生習(xí)慣,。

四,、加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督檢查工作

保證飲水供應(yīng)足量，開水保暖桶定期進(jìn)行消毒,。

五,、積極開展青少年遠(yuǎn)離違禁品與艾滋病的活動(dòng)

開展關(guān)愛生命主題班會(huì)，還對全校學(xué)生開展了六病知識宣傳講座,。

雖然我們學(xué)校在健康教育方面做了一些工作,，但做的還不夠，今后要更加努力開展好健康教育工作,，進(jìn)一步注重培養(yǎng)學(xué)生自我保健意識和良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

教育領(lǐng)域?qū)ｍ?xiàng)治理自查報(bào)告 篇5

我校是一所國辦農(nóng)村九年一貫制學(xué)校，現(xiàn)有13個(gè)教學(xué)班,，學(xué)生數(shù)494人,，其中小學(xué)人數(shù)269人，中學(xué)人數(shù)225人;教職員工45人,，專任教師35人,，其中小學(xué)教師14人，初中教師21人;現(xiàn)在把我校藝術(shù)教育工作自查情況匯報(bào)一下：

一,、藝術(shù)課程

按照國家課程要求能開足美術(shù)藝術(shù)課程,，但由于缺少音樂教師，所以音樂課程這個(gè)學(xué)期暫時(shí)不能開設(shè),，上學(xué)期能夠根據(jù)地方教育資源,，開發(fā)了具有地方特色的民族藝術(shù)，如“蒙古族舞蹈”,、“衍紙藝術(shù)”，在課時(shí)安排上,，美術(shù)課每周13課時(shí),，地方學(xué)校藝術(shù)課程每周6課時(shí),，課程名稱：如心理健健康,、衍紙。根據(jù)本校實(shí)際情況自評得分為18分,，存在的問題主要是缺少藝術(shù)音樂教師;改進(jìn)措施：要求上級調(diào)配音樂教師,。

二、藝術(shù)活動(dòng)

學(xué)校每學(xué)年開展一次藝術(shù)節(jié)活動(dòng),，去年在6月份舉行了全校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，全校師生都有演出節(jié)目,，熱情高漲，收到了很好的效果,。平時(shí)利用晨唱,、午唱，校園廣播節(jié)目播放校園歌曲,，陶冶了情操,、渲染了氣瘋,。學(xué)校開展藝術(shù)節(jié)活動(dòng)每年1次，興趣小組蒙古族舞蹈1個(gè),、衍紙藝術(shù)1個(gè),，書法小組1個(gè)，藝術(shù)活動(dòng)學(xué)生參與面占學(xué)?？倲?shù)比例為12%,，每天利用校園廣播播放校園歌曲營造充滿朝氣的校園文化藝術(shù)環(huán)境。根據(jù)本校具體實(shí)際情況自評得分為18分,，但存在的問題是音樂課上缺少了歌聲,，平時(shí)只能放錄音機(jī)，觀看光盤來欣賞,。

三,、藝術(shù)教師學(xué)校藝術(shù)教育自評報(bào)告

在學(xué)校核定的編制總額內(nèi),，按照國家課程方案規(guī)定的課時(shí)數(shù)和學(xué)校班級數(shù)配備美術(shù)藝術(shù)教師,，但音樂教師調(diào)走后沒有分配專業(yè)的特崗教師老頂崗,，基本滿足教育需求。專職美術(shù)教室1人,，音樂0人,，藝術(shù)教師生師比為：1：400，美術(shù)教室平均周課時(shí)為13課時(shí),，缺額數(shù)2人。根據(jù)此種情況學(xué)校自評打分為15分,，存在的問題是缺少音樂教師,，要求上級分配,。

四、條件保障

設(shè)置了藝術(shù)專用教室和藝術(shù)活動(dòng)室,，并按照國家標(biāo)準(zhǔn)配備藝術(shù)課程教學(xué)和藝術(shù)活動(dòng)器材,。其中藝術(shù)專用教室活動(dòng)室2個(gè)，音樂1個(gè),，美術(shù)1個(gè),，其它0個(gè)。如“音樂教室,、美術(shù)教室”,。此項(xiàng)評分為15分，存在的問題是沒有活動(dòng)固定場地,，采取了利用校園廣場訓(xùn)練的措施,。

五、特色發(fā)展

充分利用當(dāng)?shù)匚幕囆g(shù)場地資源開展藝術(shù)教學(xué),、實(shí)踐活動(dòng)和校園文化建設(shè),，學(xué)校與社會(huì)藝術(shù)團(tuán)體及社區(qū)建立關(guān)系。目前藝術(shù)成果為：衍紙藝術(shù)作品在全縣活動(dòng)優(yōu)秀等級。此項(xiàng)自評得分為3分,，存在問題是未能在全校普及,，措施為準(zhǔn)備在全校各班鋪開。

六,、學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評

學(xué)校平時(shí)認(rèn)真組織學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評,，覆蓋面占總數(shù)的80%，測評結(jié)果優(yōu)秀達(dá)10%,，良好達(dá)20%,，合格達(dá)70%，不合格達(dá)0%,。此項(xiàng)自評得分為3分,，存在的問題是音樂專業(yè)教師缺少，素質(zhì)測試無法進(jìn)行,，只能與上級溝通請求調(diào)配人員來解決,。

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