在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

英語萬能篇一

您好,！

今天我想向您談一下關(guān)于上一次期中考試的時候,，我在英語科目中作弊的事情，也想反省一下我作弊的可恥行為,，更想檢討一下,，我在考試中作弊的錯誤決定。

之所以會作弊,，那是因為我平時學(xué)習(xí)成績不好,，而且我還比較虛榮，不然也不會做出作弊這樣的蠢事,。很久以前您就說過,，作弊得來的分?jǐn)?shù)終究不是自己的，因為這種虛假的成績帶不來知識,，只能讓人變得墮落,。可是我卻沒有將您的話放在心上,，平時學(xué)習(xí)的時候不用心,，考試的時候就只想作弊。當(dāng)時我在考場上找別人說話,，希望有人能給我傳答案,，最終結(jié)果就是作弊被發(fā)現(xiàn)后,，我被趕出了考場，其實我本來可以有很多種選擇,，因為即便我沒考好老師也不會怪我,，只要下次好好努力就行了，我為什么還要去選擇作弊呢,，作弊的成績終歸不是自己的,。后來我也想了很久，關(guān)于這次考試作弊的原因,，第一是平時英語沒有學(xué)好,，第二是沒有認(rèn)識到作弊的錯誤性。

我的英語成績一直都很差,，不僅僅是沒有找對方法,，還是因為我對英語沒有興趣。平時上英語課我沒有認(rèn)真聽講過,，課后遇到不懂的問題我也沒有去思考,，現(xiàn)在想來，如果我能將英語學(xué)好的話,，那么就不需要作弊了,，所以說“打鐵還需自身硬”，平時成績好的話,，考試也不會選擇作弊這樣卑劣的行為,，因此我必須重視起來，好好學(xué)習(xí),，不然的話以后一定會吃大虧,。父母供我上學(xué)不容易，我不應(yīng)該辜負(fù)他們,，老師教導(dǎo)我也不容易,，我卻沒有好好學(xué)習(xí)，現(xiàn)在想來,，自身原因占了很大部分的,，畢竟班上的同學(xué)那么多，我不問的話,，老師怎么知道我哪個知識點沒弄明白呢,，因此我要好好檢討自身的行為，先努力學(xué)習(xí),，將沒學(xué)好的知識都重新梳理一遍,。

除了學(xué)習(xí)成績不好，最大的原因可能是我沒認(rèn)識到作弊的錯誤性與嚴(yán)重性。我應(yīng)該為自己樹立一個好的榜樣,，憑借自身的努力去考試,，即便沒有考好，也能通過考試了解到自己哪些知識點沒有掌握好,，就能查漏補缺,。而作弊本質(zhì)上是一種欺騙行為,，不但是欺騙老師和家長,，也欺騙了自己，作弊這種行為不但蒙蔽了自己的雙眼,，看不到自身的不足,，還打破了考試的平衡性，對那些努力學(xué)習(xí)的同學(xué)也是不公平的,，因此必須要明白作弊是一種可恥的缺德行為,。

反思以后，我要向您說一聲抱歉,，對不起,，老師，我辜負(fù)了您的信任,，我不配做您的學(xué)生,，您是那般地用心教導(dǎo)我，可我卻沒有將您的話放在心上,，最終在期中考試的英語科目上選擇了作弊這種可恥行為,，也在同學(xué)中帶來了不好的影響，因此我必須檢討自己的行為,。學(xué)生向您保證,，以后一定好好學(xué)習(xí)，再也不會做出作弊的行為了,，還請您相信我,！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

英語萬能篇二

實習(xí)教師工作是有挑戰(zhàn)的,，做一名好老師的確很難,。下面就是小編給大家?guī)淼?020英語教師個人工作總結(jié)模板，希望能幫助到大家!

2020英語教師個人工作總結(jié)模板一

時光飛逝,，短短三個月,，九十個日日夜夜的快樂時光，今天已圓滿結(jié)束了,，除為人師,，我倍感驕傲與自豪。既深入教學(xué)，又辛勤育人,，一路走來,，我有頗多留戀，諸多感慨,。經(jīng)過實習(xí),，我已有著深刻的感受和體會，也積累了一定的經(jīng)驗教訓(xùn),。在獲得了有關(guān)小學(xué)教育,、教學(xué)工作的實際鍛煉的基礎(chǔ)上，我更加堅定了忠誠于人民教育事業(yè)的思想,。

在時期期間,，使我明白了不少道理。我實習(xí)于我的母校,，在那里,，我見到了我久別的恩師，他們一輩子都活動于那三尺講臺,。走在校園內(nèi),，身邊響起了熟悉的“校園之聲廣播”，小學(xué)生活在我的記憶中漸漸浮起,，我愈來愈喜歡教師這個職業(yè),。

實習(xí)老師，是個很特別的存在,。還記得第一次被學(xué)生叫“老師好”的時候的那種錯愕,，漸漸適應(yīng)，然后自如反應(yīng),，點頭示意,。開始的一個禮拜，日漸習(xí)慣起學(xué)校的生活,，仿佛重回小學(xué)校園一般,。在實習(xí)期間我用一種全新的角度來看待學(xué)生，以老師的身份來要求自己,，這種感覺真的很奇妙,。

聽課，是我實習(xí)中的必經(jīng)階段,，聽課不僅能夠?qū)W習(xí)帶教老師的教學(xué)方法,，也能熟悉自己將要教學(xué)的班級情況。小學(xué)階段的英語課程與大學(xué)里大不相同,，他們要的不是文章的思想,，而是一種能聽、說、讀的技能,。聽課一周后,，帶教老師讓我登臺試講。登臺講課是我期待已久的,，雖說之前已經(jīng)做好充分準(zhǔn)備,，可是在走上講臺，面對80多位學(xué)生時,，我有些緊張了,。我用日常口語做一番簡單的自我介紹之后,，緊張慢慢退去,，和學(xué)生們問候之后,，進(jìn)入了教學(xué)時間,，由于班容量極大，我用極大的聲音把所要講的內(nèi)容盡可能的傳達(dá)給每一位學(xué)生,。時間一分一秒的過去了,，我漸漸地和學(xué)生溶在一起，緊張的感覺也沒有了,，在講重點時,，我會多次重復(fù)，并且讓學(xué)生復(fù)述,。第一次登臺講課,，就這樣那個不知不覺中迎來了下課鈴聲。接下來的日子,，我經(jīng)常會聽其他英語老師的課,，涉取他們一些經(jīng)驗，擇其善者而從之,，應(yīng)用在自己的教學(xué)課堂上,。

常言道，要給學(xué)生一滴水自己先要有一桶水,。只有不斷地學(xué)習(xí),，汲取更多的知識，做到“腹中有貨”,，才能胸有成竹地去面對學(xué)生,，滿足學(xué)生們無窮的求知欲。當(dāng)好一名老師,，一定要有扎實的基礎(chǔ)知識,，要有牢固的基本功，對每一個基本的知識點，都最好要做到既知其然,，也知其所以然,。只有這樣才能給予學(xué)生真正需要的東西。

在大學(xué)期間,，學(xué)校開設(shè)簡筆畫,，少兒英文兒歌這些課程，這些知識在我實習(xí)期間都應(yīng)用在我的教學(xué)課堂上,，這些基本功不僅使課堂更加活躍,，而且激發(fā)了學(xué)生各方面的培養(yǎng)，讓他們在快樂的課堂氣氛中學(xué)習(xí)知識,。

教學(xué)方面,，在帶教老師的指導(dǎo)下，充分運用教學(xué)法上所學(xué)過的理論知識來指導(dǎo)實踐,。備課時,，多方面收集材料，仔細(xì)地鉆研教材,，然后對教材進(jìn)行分析整合,，使知識的輸入更具整體性、系統(tǒng)性,，適合重點中學(xué)程度較高的學(xué)生,。同時，我還運用所學(xué)的計算機基礎(chǔ)知識,，制作知識性與趣味性兼具的多媒體課件,，這樣大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。授課時,，根據(jù)授課內(nèi)容的特點,，結(jié)合本班學(xué)生的實際情況，靈活選用任務(wù)型教學(xué)模式,、交際法,、情境法、自然法等多種教學(xué)方法,。另外,，針對我班學(xué)生課堂上不甚活躍的特點，授課時,，我盡量創(chuàng)設(shè)各種情境,，提供機會讓他們參與，從而調(diào)動他們的積極性,，使他們也融入其他學(xué)生,，融入課堂,。并且，遵循語言學(xué)習(xí)循序漸進(jìn)的特點,，任務(wù)的設(shè)計由易到難,。由與同桌討論，到小組討論,，到單獨發(fā)言;由在座位上發(fā)言,、對話，到上講臺發(fā)言,、對話,，甚至表演,，使同學(xué)們一步步地得到訓(xùn)練,，讓他們快樂的學(xué)習(xí)英語,，也能從容的面對考試。

與學(xué)生相處方面,，我充分利用大學(xué)期間所學(xué)的心理學(xué),、教育學(xué)方面的知識，處理好各種各樣的學(xué)生問題,。和他們做朋友,，做特殊的師生關(guān)系,。

另外,，我認(rèn)為手勢語在我們?nèi)粘Ｉ钪衅鹬匾淖饔茫阉\用到課堂來更能提高我們的教學(xué)效率,，能恰到好處地表達(dá)出相應(yīng)的意思,，更能給整個課堂增添色彩。在大學(xué)期間,，我從班中有代課經(jīng)驗的學(xué)同學(xué)中,，學(xué)習(xí)了一些課堂手勢語，我也從網(wǎng)上學(xué)習(xí)了一些課堂手勢語,，這些都幫助我很好的調(diào)節(jié)課堂氣氛,。例如在課堂中經(jīng)常使用的語言“are you ready ? yes，let’s go,?！蔽覀兙涂梢猿浞掷檬謩菡Z來表達(dá)。當(dāng)課堂很吵時,，就可以把食指放在嘴邊對學(xué)生說“be quiet!”即使聽不懂,，看到手勢后，他們自然而然地也會安靜下來,。在上課過程中教師的任何表情無不在向?qū)W生傳遞著知識的信息,，當(dāng)學(xué)生回答錯誤時,，我們可以做出帶有含義“no”的表情，讓他知道自己答得不正確,，同時做出鼓勵性和肯定性的表情,，從而使他更加自信，并進(jìn)行思考找出正確答案,?？梢姡駪B(tài)語在我們課堂內(nèi)野是必不可少的,，它可以代替有聲語言做出答復(fù),，從而大大提高了我們的教學(xué)效率。

在講授單詞時,，我經(jīng)常采用“你大聲,，我小聲”的方法，不僅訓(xùn)練了學(xué)生的反應(yīng)能力,，還使學(xué)生很好的記憶單詞,，在講授課程中，我會多方面的傳達(dá)給他們不同的知識文化,，讓他們在學(xué)習(xí)英語中,，多了解其他方面的知識，例如,，在講“ what’s your favourite food ? ”我會向?qū)W生介紹咱們中國的傳統(tǒng)美食,，和其他國家的代表性實物，開拓學(xué)生的視野,。

以上是我實習(xí)期間的總結(jié),。實習(xí)給我的大學(xué)生涯留下了難忘的一頁，其中的點點滴滴,，其中的酸甜苦辣,，令我回味，催我成熟,。在這短短教育,、教學(xué)實踐中，我深切地認(rèn)識到人民教師的崇高職責(zé),，更深刻地體會到當(dāng)一名好教師的不易,。我一定好好把握，不斷地學(xué)習(xí),，爭取克服自身的缺點,，不斷完善自身，為真正走上工作崗位作好準(zhǔn)備,。感謝實習(xí)學(xué)校給我學(xué)習(xí)和展示自己的一個平臺,，感謝師范給予我們我們的師德教育,，我會更加堅定自己的理想，獻(xiàn)身于小學(xué)教育事業(yè),。

2020英語教師個人工作總結(jié)模板二

歲月如梭,，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間短暫的實習(xí)生活結(jié)束了,，回顧這兩個月的實習(xí)經(jīng)歷,，感觸頗多。學(xué)到了很多,，也鍛煉提高了很多,。

20xx年4月21日，由xx小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)楊校長和王主任帶領(lǐng)來到xx小學(xué),，這是我小學(xué)畢業(yè)后第一次再次體驗小學(xué)生活,，不過與以往不同的是我不再是學(xué)生而是一名人民教師。還記得剛進(jìn)學(xué)校是眼前孩子們的歡聲笑語,，陽光的笑臉,，一下讓我驚呆了。更確切的說是被震撼和感染了,。

教學(xué)實踐中我面對的主要是五年級學(xué)生,。這并不是我第一次走上講臺。20xx年10月1日—20xx年11月26日我在xxxx大學(xué)生科技服務(wù)中心做過兩個月的英語四級培訓(xùn)工作,，以前的教育經(jīng)歷讓我如今再次走上講臺顯得從容許多,。雖然從事過大學(xué)生英語培訓(xùn)工作，但是這完全是兩個不同的群體,。除了授課形式不同,，學(xué)生的心理發(fā)展水平也完全處于兩個不同的階段。我深切的知道,，我要運用適當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)方法。

在面向五年級的教學(xué)過程中,，我深刻的體會到實際教學(xué)過程中學(xué)情分析如此重要,。課上的理論實踐性再強，也要結(jié)合實際情況,。應(yīng)為情況不同,，很多好的設(shè)計、教學(xué)活動是無法開展的,。在實際教學(xué)過程中我們要善于分析,，善于取舍。在語言教學(xué)過程中,，調(diào)動學(xué)生們的積極性是很重要的,，但是面對五年級這樣一群精力充沛的孩子,，情況就另當(dāng)別論了。我對在其他小學(xué)實習(xí)點的實習(xí)同學(xué)做過調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的小學(xué)生普遍存在的問題就是自制力太差,，注意力容易分散。如何把控課堂維持良好的課堂秩序至關(guān)重要,。

講課之初,，雖然課前打過“預(yù)防針”，但是孩子們的活躍著實讓我吃驚,。由于課前備課充分,，整堂課進(jìn)行的相對來說還算順利，但是由于缺乏小學(xué)課堂管理經(jīng)經(jīng)驗,，課堂秩序欠佳,，授課效果大打折扣。

在后來的實習(xí)日子里,，我積極主動向指導(dǎo)老師,、帶隊老師請教有關(guān)課堂管理方面的問題，聽課與講課相結(jié)合,，每天兢兢業(yè)業(yè),，絲毫不敢怠慢。此外,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)管理經(jīng)驗。學(xué)校的老師都樂于將自己多年的教學(xué)經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c我分享,，因而,，我學(xué)到了許多實用的技能。同時也積極探索有效的教學(xué)方式,，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高課堂的吸引力。教學(xué)有法,，但無定法,，貴在得法。傳授一種切合實際的知識技能,，對學(xué)生來說是相當(dāng)有用的,，所以課堂的授課方式也是不容忽視的，它直接影響著一個老師的教學(xué)成果,。能夠把自己既有的知識輕松的傳授給學(xué)生,，而學(xué)生又樂于接受，這才是一名優(yōu)秀的教師,。老師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體,。從學(xué)生的身心發(fā)展特點出發(fā)，尋找并使用恰當(dāng)?shù)恼n堂管理辦法,，提升課堂教學(xué)效果,。

我十分珍惜此次的實習(xí)機會。在和老師,、學(xué)生的接觸過程中,，我深深地融入了這個大集體。當(dāng)我走進(jìn)教室是孩子們的歡呼聲,，當(dāng)我與學(xué)生告別時,，相互的依依不舍，都深深地印在我的腦海里,。我和孩子們照了相,，合了影。孩子們說等暑假要來找我一起玩耍,，那一刻,，鼻子酸酸的，心里暖暖的,。

在這里,，除了誠摯地祝福孩子們健康成長，我要衷心的感謝xx小學(xué)的各位老師及領(lǐng)導(dǎo)尤其是指導(dǎo)教師李廣華老師對我在教育教學(xué)方面的幫助與指導(dǎo),。最重要的是,，衷心感謝老師帶隊老師苗立峰老師對我工作上的指導(dǎo)，生活上的關(guān)心與照顧,。

2020英語教師個人工作總結(jié)模板三

20xx年3月1日,，懷著期盼和喜悅的心情，我來到了區(qū)小學(xué),，在三年級1班開始了我為期一個月的英語教育實習(xí)生活,。這樣的生活緊張而又忙碌，但充實并快樂著,，盡管每天早出晚歸,，時刻為教學(xué)和帶班費盡心思，卻初次品嘗到了作為一名教師的快樂,。聽著學(xué)生們向自己敬禮并打招呼——“郭老師好!”的時候，心里有種說不出的喜悅,，頓時感覺自己好幸福,。不管是指導(dǎo)老師的課還是其他年級英語老師的課，都給我留下了深刻的印象,，讓我學(xué)到了很多實際的技巧和方法,。三年級英語教學(xué)指導(dǎo)老師龐海英老師是一位很有經(jīng)驗的英語老師,，她給學(xué)生們講課時那和藹可親的樣子以及她的微笑深深地感染了我，她教會了我很多書本上學(xué)不到的東西：在教學(xué)中付出的努力以及當(dāng)中的感慨得失,，是難以一一道出的;只有親身經(jīng)歷過,，才會有屬于自己的深刻體會，這些體會將會成為我人生中一筆十分寶貴的財富,。

愉快而又艱辛的實習(xí)工作結(jié)束了,，在這一個月的實習(xí)期里，我順利完成了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換,。在這一個月的時間里,，在教案的準(zhǔn)備和書寫上，在課堂的布置上,，在課時的掌握上,，都有了很大的提高。一個月的時間,，令我感受頗多,。

現(xiàn)將實習(xí)情況總結(jié)如下：

一、聽課

在實習(xí)的一周后我開始去聽課,，在聽課過程中,，我發(fā)現(xiàn)每個聽課的老師都很認(rèn)真地做筆記，我作為一個實習(xí)生就更應(yīng)該認(rèn)真去學(xué)習(xí),。聽了一節(jié)課,，我認(rèn)認(rèn)真真的記下了授課老師所講的內(nèi)容，并且認(rèn)真地對老師講課的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行了思考評價,，寫下了自己的收獲及意見,。雖然以前也有去聽課的經(jīng)歷，但是都沒有認(rèn)認(rèn)真真地去思考分析,，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),，原來從一節(jié)課中我可以學(xué)到如此多的東西，無論是對教材的處理,，還是教學(xué)方法,，或是與學(xué)生的溝通等等，都讓我受益匪淺,。從每節(jié)課中,，我都總結(jié)出經(jīng)驗，并將其轉(zhuǎn)化成自己的知識,，無論這節(jié)課上得好還是欠佳,，都有值得我去學(xué)習(xí)的地方。

二、上課

相信每個新任教師的第一節(jié)課都是很緊張的,，我也不例外,。在上課前，我不斷地看教材及自己已準(zhǔn)備好的教案,，生怕自己上課時會忘詞,，又不斷地檢查上課時要用的教學(xué)用具，反復(fù)地進(jìn)行試驗,。終于,，我走上了講臺，開始了我的第一節(jié)課,，通過書本上的圖畫和文字引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考討論,，并得出正確的結(jié)論，希望通過這一方法能讓學(xué)生對知識有更加深刻的了解,，并能記得更牢固,。在開始，我的緊張導(dǎo)致在教學(xué)時經(jīng)常丟三落四的,，不過學(xué)生們都很配合我,，很活躍地回答我提出的問題，我也慢慢地鎮(zhèn)靜下來了,，按照我的計劃順利地開展我的課堂,。就這樣，在愉快的氣氛中,，我順利地結(jié)束了我的第一節(jié)課,。在課后，我馬上找指導(dǎo)老師龐老師進(jìn)行討論,。老師首先肯定了我的教學(xué)方法,，這讓我很高興;同時，老師也給出了很多中肯的意見,，提出了我在上課過程中的一些失誤和不足,，還有一些要注意的地方。老師的意見和建議讓我能馬上調(diào)整講課的思路,，及時修改教案,，更加完善自己的教學(xué)。而我在上完每節(jié)課后,，都會進(jìn)行反思,，思考自己哪些地方做的好，哪些地方做得不足,，并且一一記錄下來,，為以后上課作參考,。

三,、班主任工作

第一次當(dāng)班主任,，我很多東西都不知道怎么去做。我的指導(dǎo)老師張老師給了我很大的幫助,，教會了我很多東西,。三年級1班的學(xué)生是一群熱情的孩子，在第一天就圍著我問個沒完,。所以我很快就和我的學(xué)生熟悉起來了,，就在一周后，我已經(jīng)基本上能把我們班學(xué)生的名字記住了,，因為他們每個人都很有特色,。

我作為班主任，主要的工作就是：早上七點半到班,，去監(jiān)督他們早讀,，在上課期間，有時候要走到班上去巡視上課的情況;可以說,，作為一個班主任,，就是要把幾乎一天里的大半時間都放在學(xué)生身上，而且還要時刻注意學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活上的問題,，主動去引導(dǎo)學(xué)生和與學(xué)生交流,，以便能更好的了解他們的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)時所存在的問題。

四,、收獲與體會

(一)教師的光榮,。實習(xí)之前，我一向認(rèn)為做一名老師很簡單,，特別是英語老師,，但通過這次實習(xí)，我不僅嘗到了教師的辛苦,，更多地感受到了當(dāng)教師的樂趣和光榮,。在我離開實習(xí)學(xué)校之前，在和學(xué)生說我實習(xí)工作快結(jié)束時,，學(xué)生都叫我不要走,，難依難舍。這對于我是一股極大的肯定與安慰,。從而我對教師工作有了新的認(rèn)識：與學(xué)生在一起,，生活更多的是在于充實。

(二)做一名老師容易,，做一名好老師的確很難,。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣,。首先，要管理好整個班集體,，提高整體教學(xué)水平,。然后，又要顧及班中的每一名學(xué)生,，不能讓任何一名學(xué)生落伍,。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心,、多留意學(xué)生們,，經(jīng)常與學(xué)生們進(jìn)行交流，給予學(xué)生們幫助,。做學(xué)生們學(xué)習(xí)上的良師,，生活當(dāng)中的益友。

這次實習(xí)真的是令我感觸頗多,。一方面,，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀,，及時補給遺漏的知識;另一方面我也深深地體會到,，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博,，而且其它各方面如語言,、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的,。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當(dāng)好一名老師是多么的不容易啊!

盡管實習(xí)工作結(jié)束了,，但這并不是終點，而是我人生中另一個新的起點,。實習(xí)的一些收獲和體會,，都對于我今后真正的走上工作崗位有很大的幫助，經(jīng)過這次實習(xí),，也提高了我的專業(yè)水平以及教學(xué)水平,。相信在以后的工作上，我會百尺竿頭更進(jìn)一步,。

2020英語教師個人工作總結(jié)模板四

任現(xiàn)職以來本人堅持四項基本原則,，政治立場堅定，擁護(hù)黨的路線,、方針,、政策，擁護(hù)改革開放,，思想上,、行動上和黨中央保持一致,，模范執(zhí)行學(xué)校的各項決議和各項規(guī)章制度。工作上能勇挑重?fù)?dān),，服從組織分配,，工作勤奮，任勞任怨,，作風(fēng)民 主,，以身作則，工作大膽,，富有創(chuàng)新和進(jìn)取精神。得到社會,、家長和學(xué)生的好評和認(rèn)可,。團結(jié)同事，一心撲在教育上,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、批改作業(yè),，課后進(jìn)行輔導(dǎo),，積極參加繼續(xù)教育，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，不斷充實自己,。積極探索教育理論，積極推進(jìn)素質(zhì)教育的實施,，具有正確科學(xué)的人才觀和質(zhì)量觀,。關(guān)心、愛護(hù),、尊重自己的 同事和學(xué)生,。

任現(xiàn)職以來本人先后擔(dān)任過不同年級的初中班主任，都以平等,、耐心,、熱情、嚴(yán)格的態(tài)度履行教師的職責(zé),。本人深信“初中班主任是學(xué)生人生品格養(yǎng)成的模本”,，“使人懼不如使人愛，使人愛不如使人敬”,。所以,，本人要求本人的學(xué)生必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為自己終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ);必須做到全面發(fā)展,，為自己的終身發(fā)展和特長發(fā)展做好準(zhǔn)備;必須具備關(guān)心他人,、同情弱者,、敢于創(chuàng)新的品質(zhì)，為自己融入社會和奉獻(xiàn)社會奠定基礎(chǔ),。當(dāng)然本人自己也時時嚴(yán)格要求自己,，以自己人格魅力感染學(xué)生。在班主任工作中,，本人注重班干部的培養(yǎng),，致力于良好班風(fēng)的建設(shè)，對所帶班級傾注自己的全部熱情,，想盡一切辦法,，利用一切有效的教育資源，開展豐富多彩的課外活動,，把教育融入學(xué)生的文體活動中,。本人認(rèn)為，開發(fā)學(xué)生智力,，促 進(jìn)學(xué)生非智力因素的發(fā)展,，拓寬學(xué)生視野，使每一個學(xué)生健康成長,，是班主任的重要任務(wù),。本人奉行“從本人做起，從身邊的小事做起”的育人原則,，也逐漸摸索出了“寓德育于活動之中”的有效教育方法,。多年的熱情傾注和真心付出，使本人在班主任工作中找到了樂趣,，也獲得了收成,。

擔(dān)任班主任期間，結(jié)合本班學(xué)生實際情況,，制定奮斗目標(biāo),，經(jīng)常和科 任教師、學(xué)生家長保持聯(lián)系,，緊密配合,，對差生轉(zhuǎn)化工作方法得當(dāng)，有成效,。

在教學(xué)中,，本人關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，因材施教,，兼顧好中差,，既注重對“尖子生”的培養(yǎng)，也不忘對那些“差生”的關(guān)注與幫助,。本人擔(dān)班主任,，既是學(xué)生的“家長”,，也是學(xué)生的“大哥哥”，更是學(xué)生的好朋友,，在教學(xué)中,，在課內(nèi)外，本人和學(xué)生打成一片,。同時,，本人向德高望重的老教師看齊，注重加強自身修養(yǎng),，用自己的言行影響感染學(xué)生,，本人曾經(jīng)擔(dān)任班主任的xx班德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，在中考中取得較好的成績，得到同行和社會的好評和認(rèn)可,。

在英語教學(xué)工作中,，認(rèn)真履行教師工作職責(zé)，嚴(yán)守教學(xué)常 規(guī),，認(rèn)真鉆研大綱和課標(biāo),，深入研究教材，努力學(xué)習(xí)和實踐現(xiàn)代教育思想和教學(xué)理論,，不斷地加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)與研究,。做到精心設(shè)計每一節(jié)課，以學(xué)生為主體,，充分發(fā)揮學(xué)生主動學(xué)習(xí)的作用,，培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，最大限度地培養(yǎng)學(xué)生熱愛英語,、學(xué)習(xí)英語的興趣,。扎實的專業(yè)知識為自己在教學(xué)上創(chuàng)造優(yōu)良成績奠定了基礎(chǔ)。教學(xué)中,，大膽探索和實踐科學(xué)的教學(xué)方法,，摸索使用“對話法”、“課前英語五分鐘演講法”,、“微笑教學(xué)法”等行之有效的教學(xué)方法,。

6年中學(xué)英語教學(xué)的探索和實踐，砥礪出本人這把教學(xué)的寶劍,，也釀制出一杯杯甘醇的美酒,。中教二級履職5年多來,，教學(xué)成績斐然，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,，連年安排本人承擔(dān)畢業(yè)班英語教育教學(xué)任務(wù),，本人是本人校的畢業(yè)班英語教育教學(xué)的把關(guān)教師，歷年中考,、統(tǒng)考成績都名列前茅,。

任現(xiàn)職以來本人的教育教學(xué)，取得了一些成績,，但這只是個開始,，今后的路還很 慢長。在今后的教育教學(xué)工作中本 人將一如既往地扎實工作,，埋頭苦干,，努力爭取做一名具有學(xué)者型的老師。

英語萬能篇三

關(guān)于a的話題,，早已引起了廣泛的社會關(guān)注,。如今在電視、報紙,、日常生活的很多角落,，都有越來越多的.關(guān)于a的議論。

a能成為公眾關(guān)注的焦點,，主要是由于它對個人,、集體乃至整個世界都有著不容忽視的不良影響。

認(rèn) 真分析后我們可以看到,，a對社會/世界 /健康的不利有很多,。首先，從最直觀的角度來看,，a的出現(xiàn)直接損害了(這里加入一句針對性的話,，如人類的身體健康和環(huán)境的平衡)。(舉例),。其次,，從更深一層次上講，它為人類的精神文明蒙上了一層陰影,。更可怕的是,，由于a所產(chǎn)生微小利益，卻促成了許多可悲的人們?yōu)槠渫跛?，破壞了人類生存的法則和空間,。

事實上，a的出現(xiàn)是社會發(fā)展和人類進(jìn)步的產(chǎn)物，a所帶來的危害是人類進(jìn)化過程中付出的代價,。同時,，a的產(chǎn)生來源于部分人們的自私和趨利性，他們看到的是膚淺和片面的利益,，而從未從整個全局和人類整體的利益出發(fā)去認(rèn)識和分析它,。這使得a始終揮之不去。對此,，我奉勸他們,，跳出狹小的角落，用長遠(yuǎn)和全局的眼光去重新審視a,。

而如今,，我們已深受其害，要想消除它的危害,，我們必須從根源上杜絕它的產(chǎn)生,，我們每一個人都應(yīng)給予a高度的重視，用系統(tǒng)的和科學(xué)的方法去解決,，唯有這樣,，避免它帶來更多損失，我們?nèi)祟惽斑M(jìn)的腳步才會更加平穩(wěn),，更加歡快的邁向輝煌的明天,。

英語萬能篇四

英語，現(xiàn)在已經(jīng)越來越成為更多人的發(fā)展工具,，學(xué)好英語不僅代表自己學(xué)會了一門非母語語言，更代表著多了一個為自己日后鋪路的墊腳石和敲門磚,。

但是學(xué)好英語卻不是大家想的那么容易的,，更何況現(xiàn)在中國式英語教育更多注重的是書面表達(dá)，而非口語訓(xùn)練,，這就使得大部分高三生乃至近乎一半的學(xué)生口語不及書面表達(dá)的一半,，下面小編就來為大家整理了如下相關(guān)有效的方法。

1.每天按時聽聽力

最簡單的,，聽聽力是一種最便捷的訓(xùn)練口語的方法,，相對來說也節(jié)省時間。聽說是互為一體的,，既然會聽那自然就是會寫的,。

2.多看美劇等外國電影

很多同學(xué)聽說要學(xué)習(xí)英語就會自然而然的產(chǎn)生很大的抵觸心理，那這個時候看美劇就成為了最佳pick,。

不喜歡學(xué)習(xí)英語但是小編覺得肯定不會有同學(xué)不喜歡看電影,，一部美劇或是英劇無論是喜劇類還是情感類蘊含的詞匯量都是非常龐大的，而且電影中通常演員的所講所說都帶有本國相應(yīng)的口語風(fēng)俗習(xí)慣,，根據(jù)電影從而學(xué)習(xí)英語口語的同學(xué)還會很有可能因此學(xué)到一些更加正統(tǒng),、原汁原味的口語技巧,。

3.常去班級或是校園的圖書角

就近原則，作為學(xué)生而言,，其實本身在校園內(nèi)接觸到的英語口語環(huán)境是非常少的,，這樣一來，最便捷的來看,，校園英語角就可以成為想快速提升英語口語能力同學(xué)的學(xué)習(xí)圣地,，同學(xué)們可以相互溝通互助學(xué)習(xí)，主動形成一種愛說英語口語中文出現(xiàn)率幾乎為零的語境,，要知道語境有時候起著很大的作用,。

英語萬能篇五

關(guān)于a的話題，早已引起了廣泛的社會關(guān)注,。如今在電視,、報紙、日常生活的很多角落,，都有越來越多的關(guān)于a的議論,。

a能成為公眾關(guān)注的焦點，主要是由于它對個人,、集體乃至整個世界都有著不容忽視的不良影響,。

認(rèn) 真分析后我們可以看到，a對社會/世界 /健康的不利有很多,。首先,，從最直觀的角度來看，a的出現(xiàn)直接損害了（這里加入一句針對性的話,，如人類的身體健康和環(huán)境的`平衡） ,。（舉例）。其次,，從更深一層次上講,，它為人類的精神文明蒙上了一層陰影。更可怕的是,，由于a所產(chǎn)生微小利益,，卻促成了許多可悲的人們?yōu)槠渫跛裕茐?了人類生存的法則和空間,。

事實上,，a的出現(xiàn)是社會發(fā)展和人類進(jìn)步的產(chǎn)物，a所帶來的危害是人類進(jìn)化過程中付出的代價,。同時,，a的產(chǎn)生來源于部 分人們的自私和趨利性，他們看到的是膚淺和片面的利益，而從未從整個全局和人類整體的利益出發(fā)去認(rèn)識和分析它,。這使得a始終揮之不去,。對此，我奉勸他們,， 跳出狹小的角落,，用長遠(yuǎn)和全局的眼光去重新審視a。

而如今,，我們已深受其害,，要想消除它的危害，我們必須從根源上杜絕它的產(chǎn)生,，我們每一個人都應(yīng)給予a高度的重視,，用系統(tǒng)的和科學(xué)的方法去解決，唯有這樣,，避免它帶來更多損失,，我們?nèi)祟惽斑M(jìn)的腳步才會更加平穩(wěn)，更加歡快的邁向輝煌的明天,。