總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候寫一份總結了,。那關于總結格式是怎樣的呢,？而個人總結又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作總結書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

初中教師轉正個人工作總結篇一

來到xx初級中學任教已經一年半,，走過了第一年的毫無頭緒,，到現在的稍微 有點上路，課堂教學開始摸到底,，開始對自己有一個更清晰的了解,，不再盲目自信，更 多的是不安,，為自己存在的各項缺點,，今年不再擔任班主任，而是跨級授課,，小六三班 的英語和初一四班的英語,，教學任務不算輕，非常有壓力,。 關于教師的職業(yè)發(fā)展階段,，我還處于教師職業(yè)發(fā)展的"關注生存階段": 經常關心的 問題是 :學生喜歡我嗎,？同事們怎么看我？……一般來說 ,師范生和新教師比老教師更 關注這些問題,。這些教師可能會把大量的時間花在如何與學生搞好關系上 ,在有些教師 則可能想方設法控制學生 ,而不是讓學生獲得學習上的進步,。如何盡快進入到第二階段： 關注情境，是我的目標,。處于這一階段的教師關注的應該是如何教好每一堂課的內容 , 他們總是關心諸如班級大小,、 時間的壓力和核對材料是否充分等與教學情境有關的問題。 而第三階段：關注學生階段把關注的重心放在學生的感受上,，通過將課程教材與生活實 際,、未來工作聯接，試圖使學生能夠感受課程內容理論的實用性以及讓學生能夠對于上 課內容達到充分理解,，教師把課堂還給了學生,，充分發(fā)揮學生的主體作用，由學生作報 告,、角色扮演,、提問、回答,、討論,、教師對此加以編織、補充,、提示和系統(tǒng)化,。 我相信一句老話：萬事開頭難，我確實感到了很大的困難,，面臨的最大問題是不熟悉教 材,，不了解重、難點,，也不知道應該怎樣上課,。對此，我的心里十分著急,，生怕因為課 上得不好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣,。所以，我每次都很認真的備 課,。 聽課是提高自身教學能力的一個好方法,，老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對 每一次聽課的機會我都十分珍惜,。聽課的主要對象是其他老師的課,。這一學期，我聽了 十多節(jié)課,，聽了其他老師的課,，我的收獲很大,，逐步掌握了一些課堂教學的技巧。聽完 課之后,，把老教師上課時講到的記在筆記本上,，然后對我自己的教學過程進行修改，將 老教師很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去,。 除了聽課之外,，平時我也經常向其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫 我解答,，使我獲益匪淺,。從中我也明白了，知識和經驗不會自己從天上掉下來,，必須發(fā) 揚勤學好問的精神,，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西,，才 能提高自己的水平,。

一 、對全體學生負責,。

教師教書育人應是面對全體學生,。我們當教師一踏進校門的那一 天起，便對每一位學生負起責任,，必須關愛學生,，尊重學生人格，促進他們在品德,、智 力、體質各方面都得到發(fā)展,。

二 ,、對學生未來負責。

對于教育是一個長期發(fā)展過程,，同時又是環(huán)環(huán)相扣的過程,。一個 環(huán)節(jié)出現缺陷會給其他環(huán)節(jié)構成困難，從而影響學生的正常成長,。我們教師應該立足現 今,，著眼未來，以苦為樂,，甘于寂寞,，勤勤懇懇，充當人梯,，負起我們這個光榮而艱巨 的任務,。為后代著想,，為家長負責，為學生負責,，為我們祖國千秋大業(yè)負責,。

三 、對學生所授的知識負責,。

教師所傳授,，對學生來說都是新知識，對知識的第一印象 會給學生留下根深蒂固的影響,。教師的教授內容必須準確科學,。教書育人是一項職責重 大的嚴肅工作，來不得半點虛假,，敷衍和馬虎,。不允許含有不清和錯誤的概念出現。要 保證學生掌握真正知識,，作為教師不能用照本宣科,，滿堂灌等方法來教學學生。這樣,， 就要求教師自身應當有淵博的知識,，通達的學識，應當能夠對科學知識的嚴密系統(tǒng)有通 透的理解,，如此才能在教學過程中做到鉤深致遠,，游刃有余，知識才能被學生所接受理 解,，內化為學生的知識結構,，并轉化為學生解決問題的能力，才能完成了知識傳授的過 程,。 在這一學期來的教學過程中,，我認識在總結成績的同時，要不斷反思教學,，以科研促 課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展，不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐,，努力處理好數 學教學與現實生活的聯系,，努力處理好應用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學生應 用數學的意識和能力,。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力,。常思考，常研究,，?？偨Y,。

初中教師轉正個人工作總結篇二

一、德：作為一名黨員,，我堅決擁護中國共產黨的領導,，認真學習黨的重要文件和精神。積極參加學校的政治學習,，努力提高思想覺悟,，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，自覺遵守學校的規(guī)章制度,。積極參加教研活動,，服從分配，完成學校指定的各項工作,，廉潔從教,，忠誠黨的教育事業(yè)，執(zhí)行黨的教育方針,，面向全體學生,，教書育人，培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才,。我尊敬領導,、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時,，對人真誠、熱愛學生,、人際關系和諧融洽,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力,。

二,、能：本年度，我擔任高一年級歷史教學工作,。在教學中我認真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力,。做到課前認真?zhèn)湔n,，課堂上注意搞活課堂的氣氛,，提高學生學習的主動性，課后及時總結,、反思,。從不體罰學生，并開展結對子的活動,，激發(fā)學生的上進心,。平時，關心愛護學生,，既做到嚴格要求,，又耐心引導，促進學生全面,、主動,、健康發(fā)展。

二,、勤：我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，積極參加校本培訓、政治學習,、教研活動,、值日、升旗禮,。不放過任何一次學習,、提高的機會，不落下每天的本職工作,。在擔任高一五個班歷史教學工作中,，做到課時教案齊全，無漏備缺備現象,，按時到校,，從無遲到、早退,、曠課現象,，努力做一名合格的教師。

四,、績：在學生們的共同努力下,，這一學年的教學工作圓滿完成。特別是在培養(yǎng)學生學習能力方面,，取得了較好的成果,。絕大多數學生都逐漸由會學向學會轉變；一年來，學生對歷史的學習興趣有增無減,，且每次考試成績都能與老教師所教班級不相上下,。今后，我仍將不懈努力,，不斷提高教育教學能力和水平,，創(chuàng)造更好的成績。

路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,。勤勤懇懇地工作，踏踏實實地做人,，我將一如既往,。我將以不懈的探索奮斗來回報太和中學，回報社會,。

初中教師轉正個人工作總結篇三

一,、德：

作為一名黨員，我堅決擁護中國共產黨的領導,，認真學習黨的重要文件和精神,。積極參加學校的政治學習，努力提高思想覺悟,，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī),，自覺遵守學校的規(guī)章制度。積極參加教研活動,，服從分配,，完成學校指定的各項工作，廉潔從教,，忠誠黨的教育事業(yè),，執(zhí)行黨的教育方針，面向全體學生,，教書育人,，培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才。我尊敬領導,、團結同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,，對人真誠,、熱愛學生、人際關系和諧融洽,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。

二,、能：

本年度,，我擔任高一年級歷史教學工作。在教學中我認真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力,。做到課前認真?zhèn)湔n，課堂上注意搞活課堂的氣氛,，提高學生學習的主動性,，課后及時總結、反思,。從不體罰學生,，并開展結對子的活動，激發(fā)學生的上進心,。平時,，關心愛護學生，既做到嚴格要求,，又耐心引導,，，促進學生全面,、主動,、健康發(fā)展。

三,、勤：

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，積極參加校本培訓、政治學習,、教研活動,、值日、升旗禮,。不放過任何一次學習,、提高的機會，不落下每天的本職工作,。在擔任高一五個班歷史教學工作中,，做到課時教案齊全,，無漏備缺備現象，按時到校,，從無遲到,、早退、曠課現象,，努力做一名合格的教師,。

四、績

在學生們的共同努力下,，這一學年的教學工作圓滿完成,。特別是在培養(yǎng)學生學習能力方面，取得了較好的成果,。絕大多數學生都逐漸由會學向學會轉變;一年來,，學生對歷史的學習興趣有增無減，且每次考試成績都能與老教師所教班級不相上下,。今后,，我仍將不懈努力，不斷提高教育教學能力和水平,，創(chuàng)造更好的成績,。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索,。勤勤懇懇地工作,，踏踏實實地做人，我將一如既往,。我將以不懈的探索奮斗來回報太和中學,，回報社會。

初中教師轉正個人工作總結篇四

一,、德：

作為一名黨員,，我堅決擁護中國*的領導，認真學習黨的重要文件和精神,。積極參加學校的政治學習,，努力提高思想覺悟，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī),，自覺遵守學校的規(guī)章制度,。積極參加教研活動，服從分配,，完成學校指定的各項工作,，廉潔從教，忠誠黨的教育事業(yè),，執(zhí)行黨的教育方針,，面向全體學生,，教書育人，培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才,。我尊敬領導,、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時，對人真誠,、熱愛學生,、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力,。

二、能：

本年度,，我擔任高一年級歷史教學工作,。在教學中我認真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力,。做到課前認真?zhèn)湔n,，課堂上注意搞活課堂的氣氛，提高學生學習的主動性,，課后及時總結,、反思。從不體罰學生,，并開展結對子的活動,，激發(fā)學生的上進心。平時,，關心愛護學生,，既做到嚴格要求，又耐心引導,，,，促進學生全面、主動,、健康發(fā)展,。

二,、勤：

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加校本培訓,、政治學習,、教研活動、值日,、升旗禮,。不放過任何一次學習、提高的機會,，不落下每天的本職工作,。在擔任高一五個班歷史教學工作中，做到課時教案齊全,，無漏備缺備現象,，按時到校，從無遲到,、早退,、曠課現象，努力做一名合格的教師,。

四,、績:

在學生們的共同努力下，這一學年的教學工作圓滿完成,。特別是在培養(yǎng)學生學習能力方面,，取得了較好的成果。絕大多數學生都逐漸由會學向學會轉變;一年來,，學生對歷史的學習興趣有增無減,，且每次考試成績都能與老教師所教班級不相上下。今后,，我仍將不懈努力,，不斷提高教育教學能力和水平，創(chuàng)造更好的成績,。路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索。勤勤懇懇地工作,，踏踏實實地做人,，我將一如既往。我將以不懈的探索奮斗來回報太和中學,，回報社會,。

初中教師轉正個人工作總結篇五

我班幼兒四十五人，其中男孩二十三人,，女孩有二十二人,，年齡在三歲半到四歲,。其中八人是本期新插入的。本班大部分幼兒身體發(fā)育正常,，他們喜歡問,，求知欲強，對唱歌,、跳舞有一定的興趣,，能用簡單的語言表達愿望。經過一學期的學習,，幼兒各方面進步很大,。在本期以新《幼兒園教育指導綱要》為指導，堅持"孩子第一"的原則,，積極地將教育觀念轉變?yōu)榻逃袨椋谝蝗毡＝谈鳝h(huán)節(jié)中認真落實《幼兒園教育指導綱要》;從而保證幼兒一日生活的愉快進行,，促進孩子們全面發(fā)展,。

1、本期在園領導組織下,，學習了有關抗震救災的一些相關知識,。在實際工作中把這種踏實的奉獻精神一直牢牢地記在心里，從而把孩子放在第一位,，在工作中不分上下班,，不計報酬，真正體現主人翁精神,。

2,、積極參加政治業(yè)務學習，做到認真做好筆記,，會后寫出自己的心得體會,，不斷提高自己的思想政治覺悟，不信,、不傳一些道聽途說,。

3、加強自身的文化修養(yǎng),，多讀多看報刊雜志,，努力提高自己的業(yè)務能力，用新的知識不斷充實自己的頭腦,，盡快適應新形式的要求,。

4、做到了團結同志,，熱愛集體,，遵守幼兒園一切規(guī)章制度,，保質保量的完成了本職工作。

5,、工作中做到了服從領導安排,，協(xié)調好本班教師的關系，共同配合,，促進了幼兒全面發(fā)展,。

(一)教研工作

1、積極參加小班組的課題研究,，認真聽各位教師的精品課,，并記錄下來討論，幫助了別人,，也豐富了自己的已有經驗,。

2、認真完成教研組交給的任務,，努力將工作做好,。

(二)教學工作

1、細致耐心的做好個別幼兒工作,。按照一日活動常規(guī)的要求,，進行教養(yǎng)活動，著重教育幼兒自己的事情自己做,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,，促進了幼兒的健康發(fā)展。根據季節(jié)變化,，幼兒體質差異以及戶外活動時活動量大小,，提醒家長及時給幼兒增減衣物和更換被褥，避免幼兒受熱或著涼,。在教育活動中培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,，增強幼兒的自信心，讓幼兒敢于在陌生人面前展示自己,，使自己的交往能力得到了提高,。

2、環(huán)境創(chuàng)設：根據本班幼兒的年齡特點進行了大而鮮艷的環(huán)境創(chuàng)設,。比如：孩子對家由衷依戀,，所以我創(chuàng)設了“娃娃家”供幼兒自由的玩耍。

3,、常規(guī)教育：小班幼兒自控力差,，一日生活的自理能力也不是很好，因此，在常規(guī)教育中我們與幼兒家長保持了一定的聯系,，讓自控能力差的孩子在家中也進行一定的常規(guī)教育,，如：幼兒常有打人的情況，我們通過與家長共同教育,，使孩子改掉了這一壞習慣,。

4、認真開展主題活動,。結合《綱要》精神和我班幼兒的年齡特點,，我班開展了主題活動“家園共育”，幼兒生日會,，戶外親子活動,，家園欄，每月一次家長開放日,、家長會等多種形式,，并隨時記錄幼兒的表現，讓家長真正了解幼兒園,，了解教師的工作,，了解孩子的在園生活，更好地促進孩子的發(fā)展,。

(三)保育工作

保育工作是幼兒園的永久之重，特別是小班幼兒年齡小,，體制差,，天氣變化很容易生病，對此,，我們幾位老師非常重視保育工作,。

1、記住家長的叮囑,，對每個幼兒的情況牢記在心,，并落實。

2,、對特殊幼兒細心照顧,。如發(fā)現有異常情況即使遇家長取得聯系。

3,、做好本班的衛(wèi)生保健工作和預防工作,，保證幼兒身體健康。

為幼兒創(chuàng)設了豐富的物質環(huán)境,，清潔衛(wèi)生和生活環(huán)境,。還為幼兒創(chuàng)設輕松愉快的精神環(huán)境，保證幼兒身心健康成長。

(四)家長工作

孩子年齡小,，家長工作是非常重要的,。因此，從一開學,，我們就向家長宣傳先進的育兒經驗,，如：孩子入園的適應期，幼兒習慣養(yǎng)成,，幼兒用藥的正確性等,。通過家園聯系欄，電話聯系,，便條聯系等多種形式,，讓家長了解幼兒在園的情況，也讓我們了解了家長的想法,，使教師我家長增進了理解和友誼,。

通過開展家長會，家長開放日,，“親子”活動等,，促進了家園之間的相互理解、支持,。在教學活動,、慶祝活動等都少不了家長的支持和理解,，有的家長可以為孩子提供參觀的場所;有的家長可以提供幼兒操作的材料,。不論是以哪種形式的幫助都是對幼兒教育的支持和理解。

(五)安全工作

在一日保教活動中,，我班教師始終以“安全第一”為原則,。因為孩子有了安全才有健康發(fā)展。從晨間入園到離園,，老師都要隨時注意幼兒的安全,，并檢查幼兒活動場所的安全隱患。托班幼兒有流尿現象,，我們也同樣做到勤檢查,，勤換洗，像對待自己的孩子一樣,。

這一學期來,，我的工作中還存在著很多不足，我班幼兒的常規(guī)還不夠好,，玩玩具時,，不夠愛惜，在收拾玩具和學具時，不能主動將其放回原處,，并有隨地亂扔的現象,。同時，今后我要認真學習新的幼兒園指導《綱要》將綱要的精神落實到教育教學工作中,?？炭嚆@研新教材.加強理論學習，不斷提高自己的理論水平,。

初中教師轉正個人工作總結篇六

一,、用全新的教育教學理念，改革課堂教學

從參加新教師培訓到具體的教學實踐以來,，我反復學習有關的教育教學理論,，深刻領會新課標精神，認真反思自身教學實際,，研究學生,，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想,，樹立起以教師為主導學生為主體的新的教學理念,，在教學實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學的新思路,、新模式啟發(fā)思維,，訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學習法,、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動課等,，激發(fā)了學生學習語文的積極性，收到了較好的教學效果,。

二、細研教材,、潛心備課

教學中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說：“備課備不好,，倒不如不上課,，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性,，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準確把握重難點,。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,，堅持課后寫教學反思,，并不斷歸納總結經驗教訓。同時注重課堂教學效果,，針對學生特點,，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體,，教師為主導、教學為主線,，注重講練結合,。在教學中注意抓住重點，突破難點,。由于準備充分,，教學效果明顯，學生易于接受,。

三,、用生動靈活的教學方式，煥發(fā)課堂活力

應試教學課堂圍繞知識目標而展開,，儲存繼承前人積累下來的經驗和體驗,，但忽視了學生創(chuàng)新的動機、興趣,、情感,、意志，如何激活所需的先前經驗,，萌動求智欲望呢?新課標要求我們建立以自主,、合作、探究為主的教學模式,，激活學生好奇心,，探究欲，培養(yǎng)學生主動思考,、質疑,、求索以及善于捕捉新信息的能力,，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的。為此,，我們仔細研究教育心理,，準確把握初一學生的心理特征和思維特點，積極探索有利于激發(fā)興趣,、激活思維,、激勵探討的課堂教學方法。例如在處理每單元的重點篇目時,，我始終采用整體感知――合作探究――反思質疑――拓展延伸的教學模式,，根據不同內容精心設計問題，組織課堂教學,。

這樣教學,，課堂上感受到的是一種親切、和諧,、活躍的氣氛,。教師已成為學生的親密朋友，教室也轉變成為學生的學堂,，學生再也不是僵化呆板,、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現與培養(yǎng)：或質疑問難,，或浮想聯翩,，或組間交流，或挑戰(zhàn)權威,。師生互動,，生生互動，組際互動,，環(huán)境互動,，在有限的時間內，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現的機會,。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”,，課堂上充滿著流動的陽光，平等,、和諧與交流共存,，發(fā)現,、挑戰(zhàn)與沉思同在,。活躍的思維,，頻動的閃光點,，讓學生成為課堂上真正的主人,。教師的授課既源于教材，又不唯教材,。師生的情感與個性融在其中,，現實的生活進入課堂，學生在互動中求知,，在活動中探索,，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力,。學生的整體素質有了質的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力,。

四,、用先進的教學手段,，提高學習效率

現代科學技術日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學模式的轉變，學生思維的開啟,，更要有引導學生學會學習，掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學效果。這是新課標對語文課程的基本要求，也是語文學科工具性與人文性特點的集中體現。

應試教學課堂總是教師比比劃劃，總是在如何把知識線條明晰化上動心思,，在學習中學生不能親自體驗到獲得知識的過程與樂趣,，其接受知識的過程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學手段為重點,，借助各種媒體和教學資源讓學生自主體驗,、感受,，使得師生在探索中經驗共享,。信息時代多樣的媒體和無所不在的網絡正好為我們擴展課堂教學的領域,，拓寬攝取知識的渠道,，實現提高學生信息素養(yǎng),，開發(fā)學生的探究能力、學習能力,、合作能力,、創(chuàng)造能力提供了一個的可操作的平臺。

五,、用扎實多樣的訓練,，培養(yǎng)學生的語文實踐能力

死教書,、教死書不能適應社會對教育的需要，新課程改革正是對今天教師教學觀念的挑戰(zhàn),。教師應由知識的占有者轉化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉化為學習的促進者，超越課堂的藩籬,，將現代教學過程演化為“培養(yǎng)學習者”的過程，實現由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉變,。用扎實多樣的訓練，多方面提高學生的語文素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學生的語文實踐能力,，使學生獲得一定的終身學習的本領,。

“授之以魚，僅供一飯之需;授之以漁,，則終身受用無窮”,。教育的意旨并非知識的累積，而是心智上的能力的發(fā)育,。學生在學校的時間是有限的,，所學的知識也受時代的局限，他們要在未來有所作為,，要在未來跟上時代,，就一定要不斷地學習，終身學習，去吸收新東西,，更新知識結構,?？梢?，方法的確比知識更為重要，教授方法才是教學的根本,。那么,，學生對于傳授的方法是否能夠靈活運用，對初中學生而言，則需要一個較長時間的反復的訓練過程。

教學有法，教無定法，從基礎入手到提高能力直至學以致用,，生動,、活潑，扎實,、系統(tǒng),，有序、有恒的訓練,，使學生在不同內容和方法的相互交叉,、滲透和整合中開闊了視野，提高了學習效率,，初步獲得了一些現代社會所需要的語文實踐能力,。

六、參與教研,、聽課,，取長補短

堅持參加校內外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經驗,，提高自己的教學水平。堅持每天抽空聽課,，并經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題,。本學年，按照教研組的安排,，聽了本校十位同事的公開課,，并通過參與研討和集體備課等活動，使自己從別人身上學到了很多有益的經驗,。

社會對教師的素質要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。