當我們有一個明確的目標時,，我們可以更好地了解自己想要達到的結果，并為之制定相應的計劃。計劃為我們提供了一個清晰的方向,，幫助我們更好地組織和管理時間,、資源和任務,。以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

高中學生周計劃篇一

課堂學習是學習的最主要環(huán)節(jié),，四十五分鐘課堂學習效益的高低，某種程度上決定著學生學習成績的好壞,。

首先,，要集中注意聽。心理學研究表明：注意能夠幫助我們從周圍環(huán)境所提供的大量信息中,，選擇對當前活動最有意義的信息;同時,，使心理活動維持在所選擇的對象上，還能使心理活動根據(jù)當前活動的需要作適當?shù)姆峙浜驼{整,。所以,，注意對于學習尤為重要,。集中注意、專心致志才能學有所得;心不在焉,、心猿意馬往往一無所獲,。

其次，要積極舉手發(fā)言,，認真做好筆記,。教與學應是雙向交流、互相促進的`,。學生在課堂中,，應該積極主動地參與教學。積極舉手發(fā)言就是一種參與,，它既能較好的促使自己專心聽課,、動腦思維，還能鍛煉語言表達能力,。

2,、合理安排時間，有計劃地進行學習

(1)幾個需要家長引導孩子處理好的關系

這里,，家長必須幫助指導孩子處理好以下幾個關系：

其次是處理好主和次的關系,。初中階段學習知識的密度大大增加、學習知識的廣度也大大增加,，這就需要學生能夠處理好各種知識內容之間的主次關系,。學科之間有差異，基礎學科,、工具學科是初中學習的重中之重,，直接影響其他學科的學習，一定要學得扎實,。學科內容本身也有主次,，概念、原理及其形成是主,，知識的靈活運用是主,，自己學習的薄弱環(huán)節(jié)是主，在學習的過程中應該花更多的時間和精力,。

(2)遵循記憶規(guī)律安排學習

最早用實驗方法研究記憶規(guī)律的心理學家艾客浩斯發(fā)現(xiàn),，學習剛結束，遺忘就相伴開始了,。第二天忘得最多最快,，第二天需要復習的時間較長,，如果第二天復習了,，第三天就遺忘少了,，需要復習的時間也較短;如果第三天復習了，第四天遺忘得就更少了,?？傊z忘呈現(xiàn)出先快后慢的規(guī)律,。這規(guī)律給我們指導孩子的學習提供了重要的依據(jù),。

分散學習。及時復習固然重要,，但也不能一勞永逸,。學習的規(guī)律告訴我們，分散復習比集中復習效果更好,。以學習外語單詞為例,，如果當天學習了20個單詞，一位同學在當天晚上集中復習一小時,，加以鞏固;另一位同學當晚復習半小時,，第二天再復習15分鐘，第四天復習10分鐘,，一周后再復習5分鐘,。結果后者記憶的效率明顯高于前者。利用分散學習的道理,，家長可以指導孩子采用卡片復習的方法,。例如復習英語單詞，把卡片分為左右兩邊(或正反兩面),，分別寫上中文詞義和英語單詞,，然后自制七個袋子(或信封)，每袋內放置一周中某一天應復習的卡片,，復習時,，用手遮住一面，回憶另一面的內容,。當天復習以后,，就放入隔天的袋里，以此往復有規(guī)律地交替復習,，效果十分明顯,。其他如數(shù)學公式等各種知識均可用卡片來進行復習。

高中學生周計劃篇二

期末考試結束了,，當大家還來不及喜或悲的時候,，寒假就要來臨了。經過一個學期的'努力,，有些同學覺得很有收獲,，對于高考充滿信心,；也有同學會覺得對與上學期所學的知識還有欠缺，對于高考會有些許畏懼,。

人的一生中有很多事情是大家依靠本人的力量不能實現(xiàn)的,，大家也不可能改變所有的事，但高考的成敗確是真真切切地把握在你手中,。那就是努力就一定有收獲,。大家并不孤獨，在這關鍵時刻,，你有夢想,，有和你并肩作戰(zhàn)的同學，還有老師和家長的關心更有大家的鼓勵和陪伴,。這種感覺是無比幸福的,，所以真的應該好好珍惜。

說了這么多,，希望大家能夠以愉快的心情迎接寒假的到來,！

另外，為了讓自己的寒假過得充實而有意義,，制定寒假學習計劃：

1,、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語；

2,、利用上午2節(jié)課的時間分別獨立完成2科寒假作業(yè),；

3、中午適當午休,；

5,、自由時間可以干一些喜歡的事情，但要控制在半小時的時間里,；

6,、晚飯之前是自由活動的時間，可以看電視等,，但要看看新聞,；

7、讀一些好的小文章,，寫日記或是讀后感,，或是精彩的摘抄；

8,、每天學習時間最少保持在7-8小時（上課時間包括在內）,；

10、既不要睡懶覺，也不要開夜車,；

14,、若有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理,，可以打電話請教一下老師或同學。

高中學生周計劃篇三

這個學期的期末考試又結束了,，但是在迎來暑假的時候,，我卻一點都開心不起來。今年的考試結束后,，等到我們再次開學的時候,，就已經是高三的學生了。面臨著決定自己命運的高考,，我卻依然還沒有準備好翻過這座大山的準備,。雖然早就已經有了心理準備，但是看著成績單上我的名字,，依然沒能達到我理想中的分數(shù),。雖然有些失望，但是總體來說我還是有些進步的,。高考是為了能通過自己的努力改變自己命運的考驗,，我可不能在還沒進去就已經對自己放棄。

在這個學期里,，老師已經在飛快的趕著學習的進度,。面對這樣大的學習量，我對所學的知識點也掌握的實在不是特別的透徹,。如果只是這樣帶著似懂非懂的知識去面對下個學期的學習,，我想我的沒辦法達到自己想要的成績了。

正好趁著這個暑假,，我能好好的梳理和鞏固一下自己在腦海中的這些知識,。把這些亂糟糟的知識點全部歸類好，免得學起來丟三落四的,。

我的暑假學習鞏固計劃如下：

在前幾天,，我大概花上五天，自己梳理好最近的所學所記,。先分別梳理三主課,、再是其它的課程，不能混合著來,，這樣只會更混亂,。

面對高一所學的知識點，很多我都已經只是記得模模糊糊的了,，面對那些問題也只能答上一兩句,。這也是我分數(shù)不高的主要原因,！面對自己已經不再熟記的知識點，每個老師都給我們準備了知識點匯總的復習資料,。我可以根據(jù)這個去記憶,，去鞏固。

但是在復習之后不要忘了再稍微梳理一下,，不要讓自己邊學邊忘,。

這可能是最為耗時間的階段了，我也要充分的為這一階段留出時間,。

早在考試前,，我就已經找到高年級的學長們借到了下學期的課本。但是面對需要自己去理解和學習的新知識,，我也很難加快速度,。幸好在學長的課本上都有很多對知識點的重點標記，這大大的減少了我在學習上的困難,。

面對這么多的學習任務,，我也不知道自己能不能全部做好，也許到了最后也只能做出一些取舍,。但是不管我有沒有信心,，我都必須去做，必須要做,！這不僅是為了報答父母,，更是為了將來我能實現(xiàn)自己的夢想。無論這期間有多難,，我都會全力前進,！

高中學生周計劃篇四

一、做好預習,。預習是學好各科的第一個環(huán)節(jié),，所以預習應做到：1、粗讀教材,，找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系,，并復習這些知識；2,、列寫出這節(jié)的內容提要,；3、找出這節(jié)的重點與難點,；4,、找出課堂上應解決的重點問題。

二、聽課,。學習每門功課,，一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應做到：1,、要有明確的學習目的,；2、聽課要特別注重“理解”,。

三,、做課堂筆記。做筆記對復習,、作業(yè)有好處，做課堂筆記應：1,、筆記要簡明扼要,；2、課堂上做好筆記后,，還要學會課后及時整理筆記,。

四、做作業(yè),。1,、做作業(yè)之前，必須對當天所學的知識認真復習,，理解其確切涵義,，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟,；2,、認真審題，弄清題設條件和做題要求,；3,、明確解題思路，確定解題方法步驟,；4,、認真仔細做題，不可馬虎從事,，做完后還要認真檢查,；5、及時總結經驗教訓,，積累解題技巧,，提高解題能力；6、遇到不會做的題,，不要急于問老師,，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復習功課的基礎上,，要通過層層分析,，步步推理，多方聯(lián)系,，理出頭緒,，要下決心獨立完成作業(yè)；7,、像歷史,、地理、生物,、政治這些需要背的科目,，要先背再做。

五,、課后復習,。1、及時復習,；2,、計劃復習；3,、課本,、筆記和教輔資料一起運用；4,、提高復習質量,。

做好以上五點是不容易的，那需要持之以恒,，我決心做到,。

1、激發(fā)學習斗志

斗志是一種積極的情緒,，也是一種有待開發(fā)的潛能,，一旦引爆，就表現(xiàn)為強勁的力量,。邱吉爾在他生命中的最后一次演講是在一所大學的畢業(yè)典禮上,，在本來預計整個20分鐘的演講過程中，他只講了一句話,，而且這句話的內容還是重復的,，那就是：“永不放棄決不決不決不!”當時臺下的學生們都被他這句簡單而有力的話深深地震憾住了,，在二戰(zhàn)最慘烈的時候，如果不是憑借著這樣一種精神去激勵英國人民奮勇抗敵,，大不列顛可能早已變成納粹鐵蹄下的一片焦土,。邱吉爾對英國青年學生這番講話，應該引起我們教育工作者的思考,。這就要求我們教育工作者要適時,、適量的引爆學生的學習斗志。

2,、實施計劃學習

到了高中,，學習行為要進行科學的管理，這種管理換一個名詞就是計劃學習,。根據(jù)筆者的觀察和研究,，善于管理學習的同學常常表現(xiàn)為善于計劃學習，為此筆者提出計劃學習這個概念,。

計劃學習就是對整個學習過程和學習策略進行管理,，從而實現(xiàn)對學習進行自主計劃的學習方式。計劃學習的實質是在學習中計劃,，在計劃中學習,，從而實現(xiàn)對學習實施有效的管理,。從學習過程來看,，一個完整無缺的學習過程，首先是從對學習進行計劃開始的,。所以,，計劃學習由這些環(huán)節(jié)構成：學習計劃—學習目標—學習等待—課堂學習—計劃筆記—鞏固筆記—完成作業(yè)—深入研究—反思學習—學習調整—新的學習計劃—學習目標學生學會了計劃學習，就學會自己控制自己,，自己安排學習生活,，就能夠做到勞逸結合。

計劃學習理論首先要求高中學生要學會制定計劃,，從而對自己學習實施管理,。從時段上來說，高中學生的計劃學習分為一天的計劃學習,、一周的計劃學習,、一個月的計劃學習和計劃復習迎考學習。對于一天的計劃學習,，休息和休閑的計劃十分重要,，高中學習的大部分壓力就要在其中進行消散。所以,，計劃學習就要學會計劃休息,，計劃休閑活動,。實踐表明，那些學得輕松,，學得有效的高中學生,，往往得益于自己的“會學”和“會玩”，也就是說,，在計劃學習時,，他們已經將休閑和休息考慮進去了。處于亞學習狀態(tài)的學生,，在當初實施時,，計劃往往被老師打亂，或者感到時間不夠,，導致計劃不能很好的實現(xiàn),。事實上，實施計劃學習并不全都能做到十全十美,，學習計劃不能實現(xiàn)或者實現(xiàn)的不滿意,，這是高中生經常發(fā)生的事情，但要記住,，在一次計劃完成或者破壞之后,，要立刻產生新的學習計劃。

3,、學會積極等待

學習品質優(yōu)秀的高中生,，他們對教師的教學行為，常常處在一種積極等待的渴望狀態(tài),。在教學開始之前,，優(yōu)秀的同學已經準備好學習用具和書本，鞏固了上一節(jié)課學習的內容,，預知道要學習內容的難度,，心理上處于一種積極盼望、等待的心理狀態(tài),。這時,，學生不僅知道重點聽什么、記什么,，還知道哪些是比較難的,，哪些是比較易的，能夠較早的進行難度預案,，預設課后進行的“消難”方案,。具備了這種狀態(tài)，就是時常所說的“我要學”的狀態(tài);具備這種學習心理狀態(tài),，就能主動的和教師創(chuàng)設的教學平臺自然的銜接,，當教師進行新內容的講練時,，學生自覺的進入學習情境，和教師心理產生共振,。這要比教師已經開講,，那些心還在課堂之外，遲遲的進不了教學情境,，拿來不出書本用具,，被動聽課的同學來說，學習心理意識要積極的多,。

4,、學會學習反思

高中生要學會學習反思。學習反思是高中學習系統(tǒng)中最為重要的策略,。學習的好不好,，方法對不對，怎么提高效率常常是通過反思來實現(xiàn)的,。因此,，會不會學習，就表現(xiàn)為會不會反思?，F(xiàn)代學習理論中,，學習反思占相當重要的地位。學生費盡心力學了,，成績不好,，主要是因為不會及時反思，從而不能實現(xiàn)學習調整,?？梢赃@樣說,，高中學習反思伴隨著整個高中學習過程,，它既是學習內容，也是學習策略,。會學習的同學大家認為他們學得十分輕松,，原因就是他們會通過計劃反思來加快學習進程，提高學習質量,。

我曾經在一所學校的墻壁上看到這樣的一句話：“沐浴晨光而來,，今天要學什么;踏著夕陽歸去，今天你學到了什么,?！边@是學習反思的最好注解?？梢赃@樣說,，沒有反思,，就沒有高中學生學習的突飛猛進。有效的學習,，往往是通過反思來進行學習計劃調整和學習策略調整,，包括學習動力和學習意志等。處于亞學習狀態(tài)的同學,，也知道學習的重要性,，就如同倒一杯水，他們也知道提起水壺往杯子里倒,，但倒多少不曾想,，倒的是不是符合要求不反思，倒的不合要求應該如何補救不思考,。而高中學習要求學生有高度的自覺意識,，不斷的對自己的學習進行反思，在求得更好的學習調整,，但處于亞學習狀態(tài)的同學,，幾乎沒有這種習慣。 現(xiàn)代學習心理學表明：及時反思是一種學習力,，也是很重要的.一個學習策略,。高中學習講究高效快捷，及時反思是高中生提高學習力的關鍵,。這就要求學生不僅僅要有快速進入學習狀態(tài),、敏捷的進行學習的學習力，同時,，在學習過程中能快速討論,、快速閱讀、快速反思,。如果不能快自主反思,，持續(xù)一段時間才發(fā)現(xiàn)自己已經十分落后，那么想追趕同學已經有相當多的來不及,。事實上,，具備了及時快速的計劃反思心理意識，才能實現(xiàn)學習頻率上的“學習,、學習,、再學習”。面對眾多學科,，大量的講義,、筆記、上本作業(yè),，如果沒有快速高效的解決問題和處理作業(yè)的能力,，沒有快速高效的反思意識,，怎么可以呢?因此，按計劃進行學習過程,、學習效率和質量的反思,，既能加快學習進程，又能提高學習質量,。高中學生學習水平下降往往在這方面表現(xiàn)為不自知,。

一個新的學年已經開始了，我要把所有的精力用到學習中去,。

我覺得首先應該做到的是應該認真聽課,，將老師課上所講內容完全消化，讓思維與老師同步,。一般先以課本為先,，書上的內容是基礎。在掌握的基礎上,，做專項訓練,，按層次補缺和提高。我還需要建立一本錯題集,，將在練習中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時記錄下來,，逐一解決，形成鞏固,。在復習中應該提倡務實精神,，也應該重視規(guī)范化和格式化，要養(yǎng)成科學,，嚴謹?shù)膽B(tài)度,。因為任何一次不規(guī)范的答題都有可能造成失分。

1.因為我最薄弱的一項科目是語文,，成績處于中等水平,，作文干巴巴的，不生動,。 空閑時間多看課外書,，每天記1～2條好詞佳句,爭取每次作文練習都在40分以上,。

2.提前老師的講解做考綱和全品的題目,，前天晚上認真預習。多做深,，精的題目,，拓展思維。

3.每天堅持朗讀外語作品,，養(yǎng)成良好的語感,。認真識記考綱后面的單詞,，嚴格避免中考因單詞而失分。認真復習和預習全品的考點聚焦和附錄,，要求重點掌握語法,，句型。注意活學活用,。

4,。根據(jù)考綱認真復習歷史知識點，在未來的1個多月里循環(huán)復習,，加強記憶,，認真記憶老師歸納的口訣，表格,，利用它們能很好的記憶知識點,，關注今年發(fā)生的時事，聯(lián)系時事與中學歷史的聯(lián)系,。

5.根據(jù)考綱與全品上面的題目和知識點循環(huán)復習,，背誦。由于今年中考政治變得很活,，所以不能死記硬背,，要活學活用，認真參考其他地市的中考題目,。

以上的學習計劃要認真實施,，成功在于行動，過一段時間要仔細分析檢查現(xiàn)狀,，與制定的計劃,。我要確定學習的目標，努力學習的方向就是我的目標,，正確的學習目標更能催人奮進,。反之，沒有目標的學習,，就是對時光一種極大的浪費,。所以，我的目標就是進入全班前25名,。

更有耐心,。要科學安排時間，沒有合理的安排,，再好的計劃也會付之東流,。所以，在新學期里，我最要學會的就是要合理安排學習,、娛樂,、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊,?！皩W而時習之”預習重要，復習也不可輕視,。盡量抽出時間復習舊的知識,。遇到自己不能解決的問題，應及時虛心地向同學,，老師請教,。不能“似懂非懂”，更不能“不懂裝懂”,，那便是自欺欺人,。以上是最基本的學習計劃要求，但想完全做到也并非易事,。我只有努力+努力,，勤奮+勤奮，一點一點,，提高自己的學習水平和年級排名,，爭取向最高的境界奮進，創(chuàng)造一個屬于自己的初中四年,?？鞓穼W習也能成果輝煌，自信微笑,，將打開我通向更燦爛的知識庫門的大道,！

高中學生周計劃篇五

在上一個月的學習中，完成率可達到xx%,，對于這個結果我自己是可以接受的,，但是在此基礎之上，我認為還存在著非常大的進步空間,，首先,，在完成各個科目的學習時，經過仔細地,，平均可以再收縮xx分鐘,，那么這一部分的時間就可以安排其他的學習活動，同時,，自己在完成計劃的過程中也存在一定的不足,，例如，在剛開始沒有合理的計劃好時間,，因此出現(xiàn)了“任務多時間少”的情況,，任務量已經超飽和，因此導致自己安排的時間,，根本完不成既定任務,，導致打亂了計劃，因此我意識到,，在制定計劃時,，要結合自己的自身實力，不要一味的追求數(shù)量,，這也是我在下一個月的學習計劃中,，尤其要注意的事情。

在本月的時間分配上,，根據(jù)上一個月的完成情況,，主要對理科的相關科目做為重點的學習，主要是以下幾個科目,。

1,、數(shù)學的學習，在數(shù)學方面目前階段容易混淆的就是公式,，那么在本月的學習中,，我主要采取盡量去明白公式原理的方式，在課后及時做相關的練習題,，對學完的知識進行及時的鞏固,，這部分主要在自習課的時間進行，對于公式的學習,，自己在額外準備一個小本子,，方便隨時隨地復習。

2,、物理的學習,，在物理上主要存在的問題就是公式不會使用，不知道應該如何使用,，在遇到相關練習的時候,，對題意存在問題，在明確自己的問題后,，本月采取的措施是,，多做多問，在經過一遍后,，如果還存在問題,，那么就要主動向老師或同學請教，練習部分主要分配在白天的片段時間內，主要以單個題目的形式進行練習,，最終目的：弄懂存在問題的知識點,。

這一部分主要針對各個學科每個階段的學習情況，進行必要的總結,，既是很好的復習,，也是對下一階段更好的開始，那么初步定為每xx天進行一次總結,，總結的主要內容是知識點的學習情況,，對于未掌握的下一步計劃是什么，最后在月末時進行統(tǒng)一的一次總結,。

計劃的制定,，也讓我更加明確前進的方向，同時理清自己的思路,，希望自己在這一個月里有所收獲,。

高中學生周計劃篇六

如果你能按部就班、循序漸進地完成你的學習,，那么學習便不會給你帶來太大的壓力,。下面就是小編整理的高中學生

學習計劃

1. 長期計劃

長期計劃是指為高中三年學習而制訂的總目標,，以及每學年開始時為該學年制訂的計劃。制訂長期計劃時要胸懷大志,，統(tǒng)籌安排,，同時也要合理。目標過高,，經過努力仍難以達到,，就會挫傷積極性，目標過低,，極易達到,，就起不到促進學習的作用。

高一,，高二學年,，應該把重點放在課本上、課堂內,。因為高考雖強調淡化課本的考查,，其實處處有課本的影子。以語文卷為例,，有字,、詞,、拼音等直接用課本語言材料命題的，還有那些名為課外試題,，實為課本上知識點的,，譬如文言文試題所選的文言文，雖然都是我們沒有學過的,，但考查的知識點是我們在課內學過多次的,。這就要求我們把課內知識學扎實,，否則無法完滿地解答課外考題,。當然，重點放在課本上,，并不是將視野局限于課本,，可以有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固,，貫通課本知識,，培養(yǎng)能力。

高三學年,，既是中學時代的最后一年,，同時也是復習迎考的關鍵一年。高三學年的計劃是完善知識系統(tǒng)樹,，做到由一個知識點可以拎起一串,，提起一面。系統(tǒng)地掌握知識后,，技巧也就“水到渠成”了,。

2. 短期計劃

短期計劃是指一周安排，一日休息時間表及考前復習階段時間表等,。高一,、高二時大家應注重一周、一月的計劃,。周計劃,、月計劃都依托學校規(guī)定的時間表，并特別注意自己小結,。有問題及時發(fā)現(xiàn),，以免積重難返。

制訂學習計劃要依照自己的具體情況而定,。訂得太高,，一時實現(xiàn)不了，勢必會影響自己的信心,，訂得太低,，過于容易達到,，自己就不能得到充分的、有效的提高,，而且可能會助長自滿情緒;訂得太死,，缺乏靈活性，一切都來個條條框框,，不能隨機應變,，可能會使自己很快感到厭煩，難以繼續(xù)堅持下去;訂得太松,，又根本起不到計劃的作用,。

所以制訂一個計劃，要認清自己當前的位置,，找準一個合適的目標;要有一定的嚴格性,，以保證計劃的正常進行，但同時還要有一定的靈活性,，對于新出現(xiàn)的情況能及時解決和調整,，執(zhí)行計劃時，則要有一定的毅力和耐心,，不要一遇挫折就輕易放棄,。

制訂計劃，不用過于重視形式,。只要是能達到目的都是好計劃,。首先，要讓自己知道,，每天你具體干些什么,，知道每周、每月的安排等,，一句話,，就是做到心中有數(shù)。其次,，計劃的安排應合理,、科學，盡量不要讓你的時間浪費,。很多事不能不做,，但要放在合適的時候做，黃金時間應用來學習,。

以前初中的時候,，覺得學習比較輕松。但是上了高中,，我們面臨的問題不再是那么簡單和具體,，高中是我們在思維上的一個飛躍,，我們必須要拋棄以前的定向思維，而去學會從不同的角度認識和解決問題,。起其根本所在就是：相對初中的學習,，高中的學習跨越了知識和能力兩大臺階。高中的知識內容與知識結構與初中相比出現(xiàn)了兩個飛躍：從具體到抽象,，從特殊到一般,，在知識的廣度和深度上都大大提高。在能力方面,，高中的學習對同學們提出了更高的要求,，如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力,、分析綜合能力,、自學能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高,。

從初中階段進入到高中階段,，在學習上要跨上一個較高的臺階。為了順利地跨越這一臺階,，要有足夠的思想準備,，要以新的、不同于初中的學習方法,，學好高中的課程,。一個人確立自己的理想并不難，難得是有一個為實現(xiàn)理想而攀登的規(guī)劃和決心,。為此,，制定一個高中三年的規(guī)劃是非常重要的。所以我寫下了這份高中學習計劃書,。

希望我在高中能夠學會學習

能夠學以致用

經常反思自己

堅持鍛煉身體

為實現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹立信心,，滿懷激情，走好成功第一步,。

1,、高一上半學期是一個初中走入高中的過渡時期。這個時期最主要的目標是：積極適應各科老師的教學方法,，迅速吸收新知識,，同時穩(wěn)住腳跟，一步一個腳印地進步,。所以我這個學期的目標簡單來說就是四個字：適應,、穩(wěn)定。

2,、高一下半學期是一個適應后的尋求及養(yǎng)成期期,。這個時期由于對自己的學習態(tài)度、方法,、能力有了一個比較客觀的認識,，因此對各學科特點有了一定掌握。這個時期的主要目標是：重點培養(yǎng)良好學習習慣,，形成適合自己的學習方法，做到循序漸進地、有規(guī)律地學習,，全面發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢學科,。簡單來說就是：養(yǎng)成,、規(guī)律。

3,、高二上半學期是一個定位起飛期,。此時，高中生活早已適應,，學習方法,、習慣已經成熟，所以,，這個時期就要開始有所突破,。這個時期最主要的目標是：進入一本梯隊。

4,、高二下半學期是一個穩(wěn)步發(fā)展期,。有了高二上半學期的起飛和突破之后，又要開始穩(wěn)住腳跟了,，這時要全面地,、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”,。這個時期最主要的目標是：穩(wěn)定自我水平，基本確定自己在年級的學習地位,。

高中學生周計劃篇七

培養(yǎng)良好的學習習慣,，不僅對學生必要，實際上對所有的學生都有著重要的意義,。學習的計劃性,、目的性一定要強，不要搞突擊戰(zhàn);聽課要講究效率,，在課堂上無論會與否,，都要緊跟著老師的節(jié)奏，與老師多交流,，尤其是有不懂的地方要及時問,。

在做成績分析時一定要細致,，哪里知識掌握不牢固，哪一部分考試經常丟分,，然后適當練習彌補不足,，并且給自己定下目標，避免今后再次丟分,。

首先,，xx上學期，老師會講新課,，聽課時一定要緊跟著老師,，認真聽講，仔細做筆記,，然后及時復習;到了下學期就會系統(tǒng)復習,，在這一環(huán)節(jié)，迫于時間,，有的地方不會講得非常仔細,，同學們在課后還需要自己看書，不要放過每一個知識點,。

第二,，到了xx，一個顯著的變化就是要做大量的題,，經歷無數(shù)次考試，做錯題肯定也不會少,，其實這是很正常的,，所謂“做得多，錯得多”,，但是有的同學可能會因為一次錯題,、一次考試而影響情緒，其實這大可不必,，更不要因為做錯題而懷疑自己,。練習或者考試之后，看一下哪些不該丟分的地方失分了,，將這些題抄到一個錯題本上,，將考查重點、易錯點用不同顏色的筆勾畫出來,，反復思考,、練習。

跟著老師的思路走,，掌握有效的學習方法,，扎實地復習,，對xx學生來說，是大有裨益的,。

高中學生周計劃篇八

這個學期的期末考試又結束了,，但是在迎來暑假的時候，我卻一點都開心不起來,。今年的考試結束后,，等到我們再次開學的時候，就已經是高三的學生了,。面臨著決定自己命運的高考,，我卻依然還沒有準備好翻過這座大山的準備。雖然早就已經有了心理準備,，但是看著成績單上我的名字,，依然沒能達到我理想中的分數(shù)。雖然有些失望,，但是總體來說我還是有些進步的,。高考是為了能通過自己的努力改變自己命運的考驗，我可不能在還沒進去就已經對自己放棄,。

在這個學期里,，老師已經在飛快的趕著學習的進度。面對這樣大的學習量,，我對所學的知識點也掌握的實在不是特別的透徹,。如果只是這樣帶著似懂非懂的知識去面對下個學期的學習，我想我的沒辦法達到自己想要的成績了,。

正好趁著這個暑假,，我能好好的梳理和鞏固一下自己在腦海中的這些知識。把這些亂糟糟的知識點全部歸類好,，免得學起來丟三落四的,。

我的暑假學習鞏固計劃如下：

在前幾天，我大概花上五天,，自己梳理好最近的所學所記,。先分別梳理三主課、再是其它的課程,，不能混合著來,，這樣只會更混亂。

面對高一所學的知識點,，很多我都已經只是記得模模糊糊的了,，面對那些問題也只能答上一兩句。這也是我分數(shù)不高的主要原因！面對自己已經不再熟記的知識點,，每個老師都給我們準備了知識點匯總的復習資料,。我可以根據(jù)這個去記憶，去鞏固,。

但是在復習之后不要忘了再稍微梳理一下,，不要讓自己邊學邊忘。

這可能是最為耗時間的階段了,，我也要充分的為這一階段留出時間,。

早在考試前，我就已經找到高年級的學長們借到了下學期的課本,。但是面對需要自己去理解和學習的新知識,，我也很難加快速度。幸好在學長的課本上都有很多對知識點的重點標記,，這大大的減少了我在學習上的困難,。

面對這么多的學習任務，我也不知道自己能不能全部做好,，也許到了最后也只能做出一些取舍,。但是不管我有沒有信心，我都必須去做,，必須要做,！這不僅是為了報答父母，更是為了將來我能實現(xiàn)自己的夢想,。無論這期間有多難,，我都會全力前進！