在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

支教帶隊(duì)老師工作內(nèi)容篇一

一,、思想認(rèn)識更加深刻,，明白了更多的道理

我作為一名支教老師，萬分幸運(yùn)地來到了__中心小學(xué),。和第一年相比,，我們心里也更加成熟，也逐漸愛上了這片沃土,。愛上了她的人杰地靈,，愛上了她的憨厚樸實(shí)，愛上了她的每一個(gè)黎明和黃昏,。從我周圍的同事身上,，看到了他們在以身作則地忠于黨的教育事業(yè);從上級領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)致要求上，看到了教育事業(yè)生生不息,，蒸蒸日上的源泉;從孩子們朗朗的讀書聲中,，我看到了未來和期望。在那里，有一種無形的精神在陶冶著我的心靈,，有一種無形的動力在鞭策著自己前進(jìn),。在那里我明白了奧斯特洛夫斯基關(guān)于生命的名言，明白了事無具細(xì)的道理,，更懂得了要將黨和國家教育事業(yè)的忠誠融入奉獻(xiàn)中去,。

二、業(yè)務(wù)水平的改善與提高

在本學(xué)年,，乘著國家對農(nóng)村基礎(chǔ)教育加大投入的春風(fēng),，我們__小學(xué)業(yè)也增添了許多硬件設(shè)備，為教學(xué)水平的提高配置了必備條件,。我有幸成為一名農(nóng)遠(yuǎn)工程的受益者,，享受了國家對學(xué)校的細(xì)致入微的關(guān)懷。在這一年中,，我和更多的同事,，學(xué)習(xí)了很多有關(guān)電腦和衛(wèi)星接收的知識，并將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為對學(xué)生教育的水平提高,。我們將所用材料實(shí)現(xiàn)自動化,，無紙化,，大大提高了教育教學(xué)效率,。同時(shí)，根據(jù)農(nóng)遠(yuǎn)所學(xué)知識,，我們的業(yè)務(wù)水平也有了較大的提高,，如結(jié)合第三輪繼續(xù)教育，我們學(xué)習(xí)了新的教學(xué)方法,，并應(yīng)用于廣大教學(xué)實(shí)踐中去,。

三、以身作責(zé),，給學(xué)生樹立良好的榜樣

一走進(jìn)我們__中心小學(xué),，就會被她濃濃的學(xué)習(xí)氣氛所感染。在一年來,，教育局領(lǐng)導(dǎo)多次來我校檢查指導(dǎo)工作,，予以很多的關(guān)懷。中心校領(lǐng)導(dǎo)更是嚴(yán)格要求,，從制度上給予我們更高的進(jìn)步臺階,，而更多的老師早來晚走，更給了我們學(xué)生良好的榜樣,。而我作為一名支教老師,，有著其他老師不具備的條件。我們生活在學(xué)校，有了更多的與孩子朝夕相處的環(huán)境,。每一天早晨,，我第一個(gè)走進(jìn)教室,，迎接孩子們的到來，晚上，送走所有的孩子,，再關(guān)上教室的門,。在給孩子良好榜樣的同時(shí),，也對學(xué)生的安全帶給了切實(shí)的保障,，對此,，我無愿無悔,。

四,、一年來的成績與經(jīng)驗(yàn)

在這一年來，我透過不斷地學(xué)習(xí),、研究、反思各種教學(xué)方法,，使自己在新課改的春風(fēng)下,，以新的姿態(tài)來融入教育教學(xué)中去。努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育和科學(xué)發(fā)展的精神,，教育學(xué)生做人與學(xué)習(xí)并重,，知識與技能等會值，在有限的時(shí)間里提高自己的學(xué)習(xí)成績，讓自己養(yǎng)成習(xí)慣，并影響著孩子的今后的更長遠(yuǎn)的路,。在上級嚴(yán)格要求與細(xì)心關(guān)懷下,，我們龍小這片沃土上的學(xué)生也取得也相應(yīng)的成績,，在上學(xué)期全區(qū)期末各中心校四年級語文抽考中，我們班取得了全區(qū)第一名的好成績,，但我們?nèi)圆荒軡M足,。今后還要繼續(xù)努力，服從上級的安排,，為黨和國家教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)。

支教帶隊(duì)老師心得

支教帶隊(duì)老師工作內(nèi)容篇二

一,、基本情況:

本班大部分學(xué)生都比較勤學(xué),，上進(jìn)心強(qiáng),，學(xué)習(xí)目的明確,，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)觀念,。但仍有小部分學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律都較松散,，學(xué)習(xí)能力較弱,。

二,、主要成績:

1,、具體措施:

(1)全面貫徹黨的教育方針,，抓好學(xué)生思想教育，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力,。針對本班學(xué)生的實(shí)際情況,，開學(xué)初，積極做好學(xué)生思想教育工作,，使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，樹立科學(xué)意識，提高認(rèn)識能力,。深入了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),，尊重學(xué)生的興趣愛好，細(xì)心發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn),，給予評價(jià)肯定,，正確引導(dǎo)學(xué)生的行為，讓其樹立科學(xué)觀念,。

(2)抓好常規(guī)工作,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。我根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn),，結(jié)合新教材理論知識,，課堂上設(shè)計(jì)新穎、愉快的教學(xué)方法,，增強(qiáng)趣味性,，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)中掌握知識,、技能,。發(fā)揮學(xué)生情感，激發(fā)學(xué)生求知欲望,，減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，培養(yǎng)了學(xué)生樂學(xué)的興趣。平時(shí)我細(xì)心觀察本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做好調(diào)查小結(jié)工作,，針對不同性質(zhì)的學(xué)生,，根據(jù)其的實(shí)際情況擬訂學(xué)習(xí)目標(biāo)，以目標(biāo)來激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步,。此外,，我堅(jiān)持檢查后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化情況，做好小結(jié)工作,，使優(yōu)生能在原有的基礎(chǔ)上再上臺階,，進(jìn)一步培養(yǎng)智力和思維的發(fā)展，全面地提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、經(jīng)驗(yàn)淺談:注意做好課前準(zhǔn)備，刻苦鉆研教材,，認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱和教科書,，準(zhǔn)備好每節(jié)課必要的實(shí)驗(yàn)教具，做到先備課,，后上課的習(xí)慣,。堅(jiān)持理論和實(shí)際結(jié)合進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生容易汲取,，從而使教學(xué)任務(wù)能夠按計(jì)劃完成,。同時(shí)，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,，采用多種形式,，多種方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),。一學(xué)期下來,，我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生的合作意識和合作能力得到大大的增強(qiáng),。

(1)關(guān)照學(xué)生參與的能力要在課堂教學(xué)中,，發(fā)揮學(xué)生的自主性，就要讓學(xué)生參與,，讓學(xué)生在活動中把感受到的,、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來,，然后在合作,、協(xié)調(diào)、討論及在教師的引導(dǎo)下,，作出正確的判斷,。要真正讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的進(jìn)程,，教師在課前要做好課前準(zhǔn)備，也要布置學(xué)生按每節(jié)課的要求,，做好課前準(zhǔn)備,，帶齊實(shí)驗(yàn)器具，然而在課堂教學(xué)中學(xué)生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學(xué)活動中去,。

(2)激發(fā)學(xué)生的參與興趣,。

在課堂教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn)，興趣是最好的老師,。我認(rèn)為激發(fā)學(xué)生的參與興趣，關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個(gè)積極勞動者,，勤動手,、動腦、動口,。

(3)豐富學(xué)生參與的方式,，就是改變過去以教師講、學(xué)生聽,，死記硬背的教學(xué)手段,。自然課教材的特點(diǎn)非常抽象，要讓學(xué)生在觀察實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)秘密,，獲取新知識,。如果教學(xué)中只是老師講、學(xué)生聽,，就會顯得很不協(xié)調(diào),，太干癟了。如在自然課教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，用多種感官去觀察體驗(yàn)感悟,。在教師的指導(dǎo)下，勤于動手動腦,，仔細(xì)觀察,，就會獲得新的科學(xué)理念。

(4)關(guān)注學(xué)生的參與過程,。我認(rèn)為在課堂教學(xué)中,，教師要關(guān)注學(xué)生在參與過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神，從無疑到有疑,，小疑則小進(jìn),，大疑則大進(jìn)。要讓學(xué)生帶著問題走進(jìn)課堂,，帶著問題走出課堂,，時(shí)常探究。要讓課堂教學(xué)中生成的問題推動課堂教學(xué)過程，讓學(xué)生參與過程成為主流,。在學(xué)生參與過程中,，教師要精心設(shè)置問題，合理安排,，解疑,、質(zhì)疑。讓學(xué)生的參與及參與過程中的生存既是意料之外,，又是情理之中,。

(5)讓學(xué)生體驗(yàn)參與的快樂。

學(xué)生是好奇的,，是好活動的,，在參與過程中，他們能體驗(yàn)到自己的生活智慧與人類已有的知識融為一體的快樂,。

三,、存在問題和努力方向:

在教學(xué)中，雖然取得了一定的成績,，但由于自己經(jīng)驗(yàn)的不足,，仍存在不足之處，如還有小部分學(xué)生的學(xué)習(xí)仍不夠自覺,，缺乏探究精神和探究能力等,，這些都有待于在今后的教學(xué)中克服，使教育,、教學(xué)質(zhì)量更上一個(gè)新的臺階,。

支教帶隊(duì)老師工作內(nèi)容篇三

20__年9月25日，我懷著激動與興奮的心情告別了親朋好友和領(lǐng)導(dǎo),，離開了養(yǎng)育了我二十四年的美麗的家鄉(xiāng)——中山市,，踏上了奔赴廣西壯族自治區(qū)支教的征程。當(dāng)晚,，我們和廣州市,、東莞市、佛山市的支教老師和領(lǐng)導(dǎo)都受到了廣西政府的熱烈歡迎和熱情接待,。第二天,，在廣西政府的周密安排下，我們開完了迎送會,，和領(lǐng)導(dǎo)合影完畢后,，就由各縣教育局派來的領(lǐng)導(dǎo)接到各受援縣。我,、廣州派來的三位老師和中山的另外兩位老師一起,，由百色市西林縣教育局的黃副局長接回西林,。一路兼程，經(jīng)過了差不多十個(gè)小時(shí)的車程,，我們來到了廣西最偏遠(yuǎn)的縣城之一的西林縣,。由于當(dāng)時(shí)快七點(diǎn)半了，加上我在路上已經(jīng)吐了四次,，已沒有心情看西林的景色了,。來到西林，我的第一感覺只有：來的路程很遠(yuǎn),，路特別彎,，還有肚子特別餓，西林的領(lǐng)導(dǎo)對我們也特別熱情,。

晚飯過后,，我也不知我是怎樣到房子里去睡覺的。到了第二天,，我隱約聽到了雞叫聲，就醒來了,。張開眼睛往窗外一看,，四周都是山，空氣特別好,，但是整個(gè)縣城看起來很小,，看來只有我們家鄉(xiāng)里面城鎮(zhèn)上的一條村那么大。梳洗完后,，我就和五位同行的老師一起來到縣招待所的一樓聊起天來,，說說我們的心情和打算等等。到了九點(diǎn)三十分,，西林縣副縣長,、教育正副局長、支教辦主任和各受援學(xué)校校長和我們一起吃早餐,。早餐過后,，我就由西林縣八達(dá)鎮(zhèn)第二小學(xué)莫副校長帶回二小。剛來到校門一看,，校園是建在半山腰的,，校道上已經(jīng)有很多位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在迎接我了。走完校道令我更意外的是學(xué)校的儀仗隊(duì)立刻奏起歡迎曲,，我頓時(shí)心頭一熱,，感覺自己像回到家一樣。走上臺階一看,，更加驚喜,，全校的師生都站得整整齊齊迎接遠(yuǎn)方到來的我,。然后莫副校長向全校師生介紹了我，師生立刻給我雷鳴般的掌聲,。莫校長把我請上前臺,，讓我講話。我一時(shí)沒有準(zhǔn)備,，只有把當(dāng)時(shí)所想所感都說出來吧,。我對全校師生表達(dá)了自己的感受：你們對我像對家人一樣熱情，讓我像回到了家鄉(xiāng)一樣溫暖,，各位老師將會是我學(xué)習(xí)的榜樣,，各位同學(xué)將會是我往后兩年的好伙伴、好朋友,。我會盡最大的能力完成好這次支教的任務(wù),。我會將我們沿海經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的較先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)帶到西林，與各位老師,、同學(xué)一起分享的,。

一、全力以赴,，爭取把廣東省,，中山市，以及港口鎮(zhèn)教辦交給的支教任務(wù)完成得最好,。

1.來之前做好包括生活上,、工作上以及思想上的支教各項(xiàng)準(zhǔn)備，全心全意投入到支教工作當(dāng)中,。

2.嚴(yán)格按照上級下達(dá)的要求辦事,，做好表率，不做違反規(guī)定的事情,，做一切事情都要把自己放在支教老師的角色上,，以^v^員的標(biāo)準(zhǔn)來辦。要嚴(yán)格維護(hù)好廣東支教教師的形象,，給廣西山區(qū)受援地區(qū)的人們留下一個(gè)良好的印象,。

3.按照原單位的要求，安心,、認(rèn)真的在這里工作,。并且做好調(diào)查工作記錄，常與原單位和教辦聯(lián)系,，反映我在這里的工作和生活情況,。

4.做好原單位與受援單位的橋梁，及時(shí)反映,，盡快找出解決問題的辦法,。

5.出門在外,，心系故地，學(xué)會照顧自己,，安全的來,，健康的回去。

6.人到西林,，心到西林,，全身心的做好支教的教學(xué)工作

1.服從當(dāng)?shù)貙W(xué)校（西林二小）領(lǐng)導(dǎo)的安排,，兢兢業(yè)業(yè),，完成工作。遵守當(dāng)?shù)貙W(xué)校的規(guī)章制度,，把自己當(dāng)成學(xué)校的一份子,。

2.工作上，生活上虛心請教當(dāng)?shù)乩蠋?，主動與當(dāng)?shù)乩蠋熀蛯W(xué)生打成一片,，務(wù)求更順利地開展工作。

3.全身心投入到教育教學(xué)中,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，保證每節(jié)課都是精心設(shè)計(jì)。

4.工作中,、生活上遇到問題，及時(shí)并且多與支教隊(duì)長和其他支教老師商量,，或與當(dāng)?shù)貙W(xué)校反映,，尋求解決的方法。決不搞個(gè)人主義,，一切以大局為重,。

5.主動爭取多上公開示范課，把自己從中山學(xué)來的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法展示給當(dāng)?shù)氐睦蠋熆?，加?qiáng)與他們的交流,。另外還經(jīng)常在征得他們同意的情況下去聽他們的課。多與他們共同備課,，做到相得益彰,。

二、竭力搞好與后援單位的聯(lián)系和自己個(gè)人的學(xué)習(xí)工作

1.在完成教學(xué)任務(wù)后的其他空余時(shí)間里,，盡力去搜集當(dāng)?shù)亟逃虒W(xué)資料,，圖片。

2.全力協(xié)助學(xué)校做好普九驗(yàn)收前的準(zhǔn)備工作,。

3.把資料及時(shí)反饋到后援單位,，盡力爭取一些后援資助,，為當(dāng)?shù)貙W(xué)校，人們做出一點(diǎn)貢獻(xiàn),。

4.來到西林,，在教學(xué)中不斷虛心請教和學(xué)習(xí)，盡力去學(xué)習(xí)更多的知識技能和方法,?；氐皆瓎挝徊灰湮椤?/p>

以上是我來到西林一個(gè)多月來的一些情況,、體會和工作計(jì)劃,，希望在未來的兩年里能夠完成好我的工作，并且在實(shí)際工作中不斷改進(jìn),，務(wù)求做到最好,。

支教帶隊(duì)老師工作內(nèi)容篇四

支教的我如同一根火柴，偶爾在那片土地上亮了一下,，雖然馬上就熄滅了,，但畢竟留下了光和熱，這對于我來說已經(jīng)足夠了,。當(dāng)初選擇支教,，雖然不知道會面對怎樣的工作和生活，但仍然欣喜而自信,，格外地珍惜這來之不易的機(jī)會,。在慶陽羅城小學(xué)支教的15天里，雖然很短,，但對教師身份有了一個(gè)更深的理解,，更讓我懂得了什么是作為一名教師的幸福，它是來自于沒有功利天真的孩子們,，也是來自于平凡工作的每一滴感動,。或許我并沒有留下些什么,，但是卻帶走了一個(gè)值得珍藏一生的記憶,。人生沒有對錯(cuò)只有選擇!只想說選擇下鄉(xiāng)支教，是我一生中最平實(shí)而精彩的一筆!

雖然這是一個(gè)夏日炎炎的暑假,，但這個(gè)暑假過得是挺有意義的,，因?yàn)楹軜s幸并且很高興地參加了社團(tuán)組織的暑期社會實(shí)踐，成為__年暑期支教志愿者中的一員,。

我們__小分隊(duì)的13個(gè)成員于大一軍訓(xùn)完的第七天即x月__號的下午7點(diǎn)多就上車出發(fā)前往__小學(xué)進(jìn)行計(jì)劃為期十五天的__暑期志愿支教活動,。累并快樂的支教很快就結(jié)束了，x月x號上午搞完文藝匯演后就和那群樸實(shí)可愛的學(xué)生們艱難地告別了,。支教時(shí)日短短十五天的支教讓我受益匪淺,，頗有感觸,。我學(xué)到了很多，認(rèn)識了很多,，也懂得了很多,。

新的工作，新的挑戰(zhàn),，第一次擔(dān)任支教點(diǎn)學(xué)校學(xué)生的英語,、國文、物理化教師,，感覺難度有點(diǎn)大,，由于小學(xué)沒有開設(shè)物理化課(只有社會課)，加上教育的不到位使得孩子們整個(gè)水平處在極差的位置,，對于原本屬于他們這個(gè)階段的最基本的常識卻一無所知,，到最后不得以給他們講一些生活中相關(guān)的故事，希望以此來促進(jìn)他們對于物理化學(xué)習(xí)的熱情,。

走上了注目已久的三尺講臺,，頓時(shí)意識到了支教生活的真正開始，履行神圣職責(zé)的開始,。為了不辜負(fù)學(xué)生跟家長的信任,，盡心盡力去備課，力爭不錯(cuò)過一個(gè)知識點(diǎn),。頓時(shí)體會到了“要給別人一杯水,，自己得有一桶水”的含義。上課時(shí),，盡努力活躍氣氛,，調(diào)動學(xué)生的積極性，不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，努力處理好不同程度學(xué)生的關(guān)系;下課時(shí)，及時(shí)和學(xué)生互相交流,，查漏補(bǔ)缺,，力求給學(xué)生講得更好、更完善,。早讀時(shí)間,，幫助基礎(chǔ)較差的學(xué)生補(bǔ)習(xí)當(dāng)天沒學(xué)懂的功課。幾天下來,，雖然嗓子有些疼,，但我還是堅(jiān)持到了最后。

經(jīng)過幾天接觸,，我發(fā)現(xiàn)這些孩子對于未知的知識充滿興趣,。但由于時(shí)間的有限,，在這段時(shí)間里我們能夠做的只是打開他們的求知的大門，僅僅能夠給他們帶去一些新的理念和方法,，給他們的暑假增添求知的快樂,。

支教很辛苦，卻很快樂,。每天早晨離7：30點(diǎn)尚有一個(gè)小時(shí)左右就有學(xué)生來學(xué)校,，我們只有在他們的到達(dá)之前就起床;每個(gè)支教隊(duì)員每天平均下來有3節(jié)課，多的有的一天甚至有4節(jié)課;每天晚飯后還要開例會,、備課,，基本上每天都至少23點(diǎn)后睡覺;一天中還要抽出隊(duì)員拍照、做一日三餐,、調(diào)研,、中午下午送學(xué)生回家……但是，和這些辛苦比起來,，學(xué)生們課內(nèi)課外的活躍和笑容,，學(xué)生和老師課堂上的互動和課余的交流，支教隊(duì)員之間的和睦融洽與互幫互助,，帶給我更多的是感動和快樂,。

羅城小學(xué)的學(xué)生們十分樸實(shí)可愛。我們離開的前一天,，有好多學(xué)生說“老師們別走,，我們舍不得…”，還有好多學(xué)生哭了,，看著他們的淚花,，我心里感覺酸酸的，……十五天中,，有的學(xué)生家長給我們送來蔬菜,，有好多學(xué)生給我們送禮物留作紀(jì)念，有些名字都還不太記得住,。在他們寫給我的心里話中有的這樣寫道“曲老師,，雖然您看著有時(shí)候很嚴(yán)肅，比我哥哥還兇,，但我還是不怕你,，您上課很有趣，謝謝您教我們,，帶給我們快樂!”有的看我皮膚很黑就說我是被曬黑的(其實(shí)本來就很黑的),，讓我下次再來的時(shí)候帶上防曬油，有的問我要電話號碼和qq號，更多的寫的是感謝的話和“不要走,，我們舍不得”,、“明年再來”之類的話…哈哈，這群可愛的孩子!

當(dāng)老師很難,，當(dāng)小學(xué)的老師更難,。以前我覺得當(dāng)老師很酷，那么多孩子在家頑皮,、淘氣得很,，但一到老師的面前就服服帖帖的，記得我親戚家一正在上小學(xué)一年級孩子,，在家罵不怕,，打不怕，每次調(diào)皮得實(shí)在管不住的時(shí)候就搬出他們老師來當(dāng)殺手锏,，只要說“你要是再不聽話就告訴你的_老師來!”保管有效,。支教之后我就覺得，當(dāng)老師不僅不酷,，而且很辛苦,，給學(xué)生們輔導(dǎo)作業(yè)、備課上課就夠累的了,，課后還得總結(jié)反思,，還得處理一些比如學(xué)生之間鬧矛盾吵嘴打架、課堂搗亂,、抄作業(yè)等學(xué)生問題,，找學(xué)生或其家長談話，反正事情不少,，這些都是當(dāng)過老師才有的切身體會,。如果教的學(xué)生年齡比較大那還稍微省心一些，要是教的是一二年級或者是學(xué)前班的小學(xué)生的話,，課堂上除了上課還得管紀(jì)律,，課外眼睛還得盯著學(xué)生，怕他們打打鬧鬧出點(diǎn)啥事的,，出件小事苦口婆心羅嗦一大堆,，想想這些就頭大。當(dāng)老師難,，當(dāng)小學(xué)老師，真的很難,，很辛苦呀!!

支教的每一天,，堅(jiān)持早起按時(shí)工作，嚴(yán)格要求自己。支教的生活也不是一帆風(fēng)順的,，有過思想斗爭,，有過情緒波動，但因?yàn)檫@里的孩子們,、這里的家長們,、這里的每一個(gè)人都是那么誠樸、那么親切,，讓我覺得自己就是四年級的一份子,、羅城小學(xué)的一份子。只想說,，是“愛”讓我迅速適應(yīng),、是“愛”讓我全情投入、更是“愛”讓我堅(jiān)持到底!

支教生活的每一天我都告訴自己：努力照顧到每一個(gè),，努力幫助到每一個(gè),，一個(gè)學(xué)生都不能少。針對那些基礎(chǔ)差的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo),，針對那些壞習(xí)慣的學(xué)生進(jìn)行溝通引導(dǎo),，針對班上一個(gè)很聰明，但又出了很懶惰的羅祎凡同學(xué)進(jìn)行加強(qiáng)教育,。經(jīng)過了一段時(shí)間,，發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生知道專心學(xué)習(xí)了，許多學(xué)生知道勤奮用功了,，羅祎凡同學(xué)也知道上課動手寫字了,。看到他們的進(jìn)步,，想象當(dāng)初的決心,，真的做到了!

15天的支教鍛煉中，既加深了隊(duì)員之間的友誼,，又從隊(duì)員身上學(xué)到了很多為人處事的方法,。從領(lǐng)隊(duì)景超學(xué)姐的身上，我學(xué)到的不僅是她的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力,，更是無悔的執(zhí)著和愛心,，還有辦事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)年?duì)長石程同學(xué)、快樂開朗的周學(xué)梅學(xué)姐,、認(rèn)真負(fù)責(zé)的薛雅文學(xué)長,、嚴(yán)格認(rèn)真的王開慧學(xué)姐、做事果斷的高永德學(xué)長,、熱情善良的施珊珊學(xué)姐等等,。從他們身上看到了今后努力的方向：要做一個(gè)有原則,、對工作學(xué)習(xí)認(rèn)真謹(jǐn)慎、對待他人熱情真誠,、同時(shí)對生活充滿自信和憧憬的人,。

人的一生中，難得有機(jī)會去證明自己,、考驗(yàn)自己,、磨煉自己。在這次支教中,，我做到了,。帶著我的愛、熱情,、與信念在慶陽羅城小學(xué)的校園去證明了自己,、考驗(yàn)了自己、磨煉了自己!雖然支教結(jié)束了,，但還有三年的時(shí)間才離開大學(xué)校園,，我會在有限的時(shí)間里，把支教帶給我的財(cái)富化為無限的學(xué)習(xí)動力,，不斷充實(shí)自己,、認(rèn)識自己、反思自己,，提高自身各方面的能力,。

這次暑期支教為我的大學(xué)生活添上了絢麗而多彩的一筆，那些人和那些事,，是一次值得一輩子珍藏的美好的大學(xué)記憶,。

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支教帶隊(duì)老師工作內(nèi)容篇五

曾經(jīng)一度認(rèn)為教師是與我無緣的工作，可是偏在畢業(yè)之前得到了一次實(shí)習(xí)支教的機(jī)會,。在來之前,，我告訴自己與其尋找自己喜歡的工作，不如先喜歡上自己現(xiàn)在的工作,。

轉(zhuǎn)眼支教生活的一半已經(jīng)過去了,。和朋友聊天我總喜歡稱自己是一個(gè)偽教師，披著老師身份的畢業(yè)班學(xué)生,。記得x月x號那天踏上征途,，在行駛的路上我才知道自己要去的地方是鳳居。鳳居,，聽名字感覺好雅,，肯定是一個(gè)人杰地靈的地方。我甚至就在車上幻想起了自己以后的生活,，像陶淵明一樣,，在田園小鎮(zhèn)悠然自得,。等真正到了鳳居才知道我要去的是鳳居學(xué)區(qū)的黃巖學(xué)校。恰逢周五,，下午上完課后，老師和學(xué)生們就相繼離開了,，留下偌大的空蕩蕩的校園,，空蕩蕩的宿舍。幸好還有一個(gè)年歲相仿的剛?cè)刖幍母呃蠋熀臀易髋?，差點(diǎn)忘了還有她的老鄉(xiāng)兼同學(xué)宋老師(在另一所學(xué)校),。就這樣我們?nèi)冗^了一個(gè)無聊卻又充滿各種奇葩事件的周六日。周一迎來了排課,。一二年級品德,、音樂、美術(shù),，還有全校體育,，美名曰晉中學(xué)院培養(yǎng)的應(yīng)該是德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生。老天,，我的專業(yè)是化學(xué)!我就這樣被全才了,。

站在講臺上給二年級上品德課時(shí)，看著那一雙雙清澈的充滿期待的眼神時(shí),，我突然覺得自己特別神圣,，就好像講臺之下是一群等著我去拯救的信徒。說實(shí)話,，站在講臺上才發(fā)現(xiàn)原來真的能看到所有同學(xué)們的小動作,。站在講臺上，眼神總是會無意忽略第一排左右倆邊的學(xué)生,，碰到他們的眼神閃現(xiàn)出略帶點(diǎn)被遺棄的感覺時(shí),，瞬間會涌現(xiàn)出好多負(fù)罪感。我終究不是圣人,，原諒我的眼睛不能360全方位都能看到,。讓我驚喜的是原本以為我在黑板上寫字時(shí)底下會亂成一鍋粥，可是他們竟然跟著我寫字速度把一個(gè)個(gè)字念出來,。第一節(jié)課下來了才發(fā)現(xiàn),，其實(shí)好多事并沒有想象中那么困難，只要你敢想,，然后去做,。

周二是教師節(jié)，這個(gè)本不屬于我的日子,，恰好在實(shí)習(xí)期,，所以我有幸度過,。早上第一節(jié)是二年級音樂，上課鈴響了,，他們卻不讓我進(jìn)教室,，讓我等一會。等我再次推開教室門的時(shí)候,，看到很班上歪歪扭扭的用彩色粉筆寫著教師節(jié)快樂五個(gè)大字,，還有同學(xué)們畫的各種圖案，還有三個(gè)桃心,，上頭用鉛筆寫著老師節(jié)日快樂,，教室各個(gè)角落還零星的掛著氣球，雖不甚美觀,，可是我能感受到他們滿滿的心意,。第一個(gè)教師節(jié)，我收獲的是滿滿的感動,。

還沒等我完全適應(yīng)下來,，周三就被調(diào)去了皋落初中。原本覺得初中應(yīng)該很輕松,，可是看到其他班主任的校友每天必須跟著學(xué)生們出操,、早讀、晚自習(xí),，很是佩服她們,。我沒有課，所以只是看著她們忙碌而忙碌,，我沒有體驗(yàn)到教,，我只是以一個(gè)局外人的身份體驗(yàn)著這個(gè)小鎮(zhèn)獨(dú)有的風(fēng)情與民俗。

周一又被調(diào)到了大寨,，沒想到兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)一圈后竟然真的來了大寨,，更讓人不可思議的是迎接我的竟然是當(dāng)初在黃巖有過幾日之緣的宋老師!緣分真是個(gè)很奇妙的東西。來了大寨,。廁所近了,，早上也不用吃那硬邦邦的饅頭，晚上宿舍外頭也沒有癩_和老鼠蝸居了,。

沒有比較就沒有幸福感,。雖然來了這里是一年級包班，仍舊覺得在天堂,。這里一年級與黃巖不同,，他們不會上課藏在桌子底下和我捉迷藏。第一堂課,，他們甚至有些怕老師,。我一直覺得教小孩子最重要的是親和力,，可是待我發(fā)現(xiàn)這群熊孩子在摸清老師的稟性后肆無忌憚起來，我開始懷疑親和力的力量,。一年級孩子的思維常常讓我覺得他們來自外星球,，上課也是有時(shí)候感覺完全聽不懂我在講什么，吼破了嗓子,，他們依然照舊,。而且上課一旦涉及到他們懂得能插上話的，絕對不會放棄任何一個(gè)可以說話的機(jī)會,。小孩子完全是視覺動物，大多時(shí)候他們上課看的不是黑板,，而是老師的臉!每個(gè)學(xué)生的進(jìn)度參差不齊,，每天早上起床最發(fā)愁的就是上新課還是復(fù)習(xí)舊知識。

事實(shí)上,，在學(xué)習(xí)方面,，真的存在所謂的好學(xué)生和差學(xué)生，有些人你教一個(gè)小時(shí)就能懂,，而有的一天也教不會,。每天全天的課不免讓人心情煩躁，再加上哪些嘰嘰喳喳的聲音,，簡直讓人瘋了,。有耐心，微笑面對學(xué)生真的是一件很困難的事,。

教書其實(shí)并非自己想的那么簡單,，想要上好一堂課，花費(fèi)的時(shí)間和精力其實(shí)是不少的,，雖然講的內(nèi)容很簡單,，但必須要懂得怎樣去講，所以第一點(diǎn)必須做的就是精心設(shè)計(jì)每堂課程,。其次,，自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識的同時(shí)，一有時(shí)間就走進(jìn)其他老師的課堂,，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能,。通過對比，自己什么地方不足,，或者哪種方法能使學(xué)生更容易接受,，便根據(jù)實(shí)際情況去改正，去采納,。這樣能快速的提高自己的教學(xué)技能,。

最后,，在此我要感謝給了我這次機(jī)會，給了我明白這些道理的機(jī)會,，是青年支教團(tuán)讓我們長大,，所以我們也要學(xué)會愛與感謝如果每個(gè)人都吝嗇那么一點(diǎn)點(diǎn)小小的愛心的話，那么我們將面對的是一份苦澀的淚水,，還是孤獨(dú)?以前自己很渺茫,，人活著到底是為什么?到底是為什么而活?今天終于讓我體會到了，我想人活著是為了愛與責(zé)任,，是為了感謝與愛,。

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支教帶隊(duì)老師工作內(nèi)容篇六

深知：愛是人類最美麗的語言!要當(dāng)一名好教師，就必須愛崗敬業(yè),，關(guān)愛每一位學(xué)生,。而在這之前，在學(xué)校的安排下,，我有幸和幾個(gè)同學(xué)被批準(zhǔn)在這個(gè)暑假期間給常熟虹橋管理區(qū)農(nóng)民工子弟的孩子們支教一個(gè)月,。

美好的時(shí)間總是短暫的，一眨眼二十幾天就過去了,，支教的生活很充實(shí),，雖然天氣很熱，每天晚上一個(gè)人呆在宿舍,，想著這時(shí)候我的好多朋友都在家里吹著空調(diào)玩著電腦,，多么閑適開心!而我，在宿舍里,，吹著我的只有一只電風(fēng)扇,，說真的，還真挺艱苦的,。但是當(dāng)我看到那一雙雙清澈的大眼睛,，我覺得再苦再累也值得。剛開始時(shí),，我發(fā)現(xiàn)孩子們不敢大膽表現(xiàn),，明顯缺少自信,于是我和同學(xué)們互相交流互相溝通,在教學(xué)中不斷完善自己的教學(xué)方法，努力讓孩子們有一個(gè)輕松快樂的暑假,。

在課堂上,，我努力發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，并適時(shí)的表揚(yáng),，讓孩子們感受到了老師的鼓勵(lì)與贊賞,，并給所有孩子一個(gè)驕傲的理由與機(jī)會，而孩子們也每每因?yàn)槲业谋頁P(yáng)而把胸脯挺了又挺?？粗⒆觽冊趯W(xué)習(xí)中一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,、一點(diǎn)點(diǎn)的前進(jìn),自己心里也挺欣慰的。我從孩子們的身上體會到他們的純真和樸實(shí),，也看到了大家對這次活動的大力支持,。孩子們的要求不高，不要好衣服,，好吃的,，他們只想要好老師，多學(xué)點(diǎn)東西,。那邊的孩子雖然不是特聰明但特努力,，那邊的孩子雖然沒有錢但有愛心，看著他們純真的笑臉,，我深切的體會到：一個(gè)人有多快樂并不取決于他得到多少,，而是他付出多少。

整個(gè)活動中給我們留下印象最深的還是孩子本身：他們在逆境下并沒有失去純真,，依然以飽滿的熱情使我們感到欣慰。盡我們的所能為孩子們做些什么,，讓他們更健康,，更快樂的成長，是我們所有參加支教活動的領(lǐng)導(dǎo),、老師和同學(xué)們共同的心愿,。

時(shí)間總是匆匆流逝，在這短短的時(shí)間內(nèi),，自己體驗(yàn)到了別樣的幸福,。這種幸福是什么呢?這種幸福是一種經(jīng)歷，是一種悟性,，是一種心境,，是一種感覺，是一段偶然愉悅的時(shí)光,，更是一種生活的從容,。

在這期間，我們帶去的是一種精神,，一種理念!生命因?yàn)橛袗鄱用利?，因?yàn)榉瞰I(xiàn)而更加精彩!回首起來二十幾天支教工作的經(jīng)歷，它始終是我人生的一次歷練,，也是我人生的寶貴財(cái)富,。因?yàn)樗屛颐靼琢诵羷谂c快樂，感動與奉獻(xiàn)的真諦。接下來還有十幾天,，我將再接再厲,，用更高的熱情投入到支教中去。我相信,，這次的支教經(jīng)歷將會在我未來的學(xué)習(xí),、工作甚至生活中產(chǎn)生重要的影響，它會激勵(lì)我勇敢前進(jìn),，爭取將來做一個(gè)優(yōu)秀的教師!

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