演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活,，便于臨場(chǎng)發(fā)揮,，真實(shí)感強(qiáng),，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處,。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。
學(xué)生刻苦努力的演講稿篇一
大家早上好!我是來(lái)自初二(4)班的陳同學(xué),。我發(fā)言的題目是《努力進(jìn)步,，快樂成長(zhǎng)》。
“黃鶴一去不復(fù)返,，白云千載空悠悠?！鞭D(zhuǎn)眼間,，20____年就要過去了。時(shí)光匆匆,，歲月悠悠,，給我們留下了多少深刻的印象，留下了多么難忘的回憶。
剛剛落下帷幕的藝術(shù)節(jié),，想必大家還記憶猶新,，插花藝術(shù)的繽紛多姿，陶器藝術(shù)的樸拙生動(dòng),，書法比賽的靈動(dòng)飛揚(yáng),，主持人大賽的勇敢挑戰(zhàn)，“風(fēng)華少年”晚會(huì)的青春風(fēng)采,，“激情松湖夜”的魅力四射,，無(wú)不歷歷在目，令人念念不忘,。我們體驗(yàn)著參與的喜悅,，浸染在藝術(shù)的熏陶中。我們也感受著拼搏的豪情,。
還記得體育節(jié)的火熱場(chǎng)景,。興奮的歡呼聲、高亢的吶喊聲,、喧天的鑼鼓聲,、雄壯的樂曲聲，聲聲入耳;奮力沖刺的瞬間,、爭(zhēng)相攙扶選手的片刻,，你追我趕的情景，手拉手同心協(xié)力奔跑的場(chǎng)面,，幕幕動(dòng)人,。我們收獲了戰(zhàn)斗的意志和團(tuán)隊(duì)的精神。
還記得籃球賽上的感人一幕,。我班一個(gè)隊(duì)員在搶球時(shí)不慎摔倒了,。這時(shí)，對(duì)方班里一名隊(duì)員友好地把手伸了過來(lái),，拉起了跌倒在地的對(duì)手,。這兩只手雖只是輕輕一握，同學(xué)間的友愛互助盡在不言中,。最后,，我班雖然輸了，但我們卻贏得比勝利更珍貴的友情!
我鍛煉,，我成長(zhǎng);我努力,，我進(jìn)步。班長(zhǎng)述職,、班干部競(jìng)選,、年級(jí)學(xué)生會(huì)干部選舉,，我一次又一次地走上了講臺(tái)，一回又一回地面對(duì)臺(tái)下黑壓壓的人群,，我抬頭挺胸,，挑戰(zhàn)自我，越磨礪越鋒芒,，一步一個(gè)腳印地成長(zhǎng),、成熟起來(lái)。如今的我們,，再也不用老師們守在班里,，看著我們晚修了;如今的我們，以志愿者的方式分工合作,、共擔(dān)責(zé)任,。我們成長(zhǎng)在自主管理的舞臺(tái)上，成長(zhǎng)在自主學(xué)習(xí)的大道上,，成長(zhǎng)在德智體美的全面發(fā)展中,。
忘不了那一幕幕鏡頭，既是我們的快樂源泉,，也是我們的求知沃土,。且不說(shuō)每周三晚的百家講壇，壇壇是好酒,，讓我們品味了易中天品三國(guó)的妙趣橫生,，讓我們領(lǐng)略了于丹講論語(yǔ)、莊子心得的揮灑自如,，讓我們感受了康震講杜甫的娓娓道來(lái),。我們還觀賞了《城南舊事》、《美麗人生》,、《音樂之聲》,、《小鞋子》、《我的童年》等經(jīng)典影片,。印象最為深刻的是《鐵血教練》里頭那句經(jīng)典話語(yǔ)“冠軍也許會(huì)輸,，但從不低頭?！笔堑?，冠軍也許會(huì)輸，但我們從不低頭,。
永遠(yuǎn)忘不了 5月6日的那天,，我們年級(jí)老師們的最后一場(chǎng)排球比賽，我急匆匆地趕去風(fēng)雨球場(chǎng),，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聽到了聲聲的吶喊助威：“初一級(jí)!加油!初一級(jí)!加油!”趕到球場(chǎng)時(shí),，比賽場(chǎng)地旁都站滿了人，是為老師們加油的學(xué)生,。個(gè)個(gè)都扯著嗓子大喊,，個(gè)個(gè)的額頭都排滿了汗水。
最后,，初一級(jí)以兩分之差輸給了高一級(jí),。但初一級(jí)的同學(xué)們沒有失望的聲音，即使結(jié)束了還上前去為老師們遞水,，和他們擊掌,，為他們鼓掌。其實(shí),，我們的初一并沒有輸,，我們的加油聲比高一的要大，我們的力量,，全初一級(jí)的力量凝聚在了一起,，我們并沒有輸。我為我們的老師而自豪,，我為我們年級(jí)而驕傲,。
美好的時(shí)光總是那么短暫，快樂的日子就這樣匆匆而逝,?！案褂性?shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)”,，我們深深地銘記在心,。在一本接一本好書的閱讀后，我們的心靈充實(shí)而豐富,。最后,，就讓我們套用《鋼鐵是怎樣煉成的》書中保爾·柯察金的經(jīng)典名言結(jié)束這次發(fā)言吧，“回首往事,，我不因虛度年華而悔恨,，也不因碌碌無(wú)為而羞恥，在年終歲尾的時(shí)候,，我自豪地說(shuō)：我努力,，我進(jìn)步，我快樂,，我成長(zhǎng)!
我的發(fā)言結(jié)束,。謝謝大家!
學(xué)生刻苦努力的演講稿篇二
大家好!
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間三年已過去,，我們就要與如親如故的老師告別,，就要與朝夕相處的同學(xué)告別,。親切的校園，沒有哪個(gè)角落不曾留下我們的足跡,，無(wú)論走到哪里,，無(wú)論看見什么，都能夠勾起我們一串串的回憶,。
回想起三年前,，我們帶著懵懂，帶著希望走到一起,。我們活力四射,，我們熱情奔放，我們對(duì)未來(lái)充滿了憧憬和期待,。三年來(lái),，我們?cè)诤顾畜w味著熱烈緊張的學(xué)校生活，感受著老師的關(guān)懷,。學(xué)習(xí)中,，我們?cè)诶蠋煹恼佌伣陶d中逐漸懂事，在老師耐心細(xì)致的教學(xué)中樂學(xué)不倦;生活中,，我們?cè)诶蠋煙o(wú)微不至的關(guān)心下健康成長(zhǎng),，在老師的悉心呵護(hù)下感受家的溫暖。千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡我們對(duì)老師的情誼,，萬(wàn)語(yǔ)千言說(shuō)不完我們對(duì)學(xué)校的留戀,。三年的學(xué)習(xí)生活，一千多個(gè)日日夜夜,，有班主任老師推心置腹的交談,，有任課老師熱情主動(dòng)的輔導(dǎo)，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)百忙之中的教誨,。這里面有鼓勵(lì),，有批評(píng)，有交流,，有引導(dǎo),，這一切都成為我們心中最寶貴的財(cái)富,。
是的,，對(duì)此,，我們滿懷信心。老師,，我感覺到了你的期盼,，你的目光。此刻我仍能記起您的每一次微笑，每一次傾心談話,，你的每一節(jié)課仍鮮活地銘記在我們的腦海里,。無(wú)須回憶，一切都是那么生動(dòng)而令人深感欣慰,。老師,，我們真的不愿意談離開，我們深深地眷戀著您和××校園,。
我們要遵循××中學(xué)文明、進(jìn)娶求實(shí),、創(chuàng)新的校風(fēng),，我們要在明德、博學(xué),、篤行,、求是的校訓(xùn)激勵(lì)下，在樂學(xué)善思,、尊師守紀(jì),、自強(qiáng)奮進(jìn)、和-諧發(fā)展的學(xué)風(fēng)感召下,，努力學(xué)習(xí),，不斷開拓創(chuàng)新。
想起王老師,，我的心中就暖暖的,，充滿了感激之情。
星期三中午放學(xué)后,，因媽媽不在家,，我不知道該去哪里，正在焦急的時(shí)候,，王老師走了過來(lái),，她看著我親切地說(shuō)：“跟老師回家吧!”看我還在那里猶豫不決，王老師伸出手拉著我的小手往她家走去,，我感到她的手是那么的溫暖,。
王老師帶著我去學(xué)校，在路上我看著王老師那和藹的目光,，心想：她在上課時(shí)的目光很嚴(yán)厲,，現(xiàn)在怎么變得那么溫柔啊!
我感謝王老師對(duì)我的關(guān)愛。她的愛是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，我一定要取得好的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師的愛,。
學(xué)生刻苦努力的演講稿篇三
大家好！我演講的題目是：勤奮學(xué)習(xí),，我們的職責(zé),。
阿,，秋天來(lái)了，我也來(lái)了,。我?guī)е锾煲积R來(lái)了,。而不同的是，我在室內(nèi),，他還在室外,；他帶來(lái)了金色，我?guī)Я宋业难葜v稿——勤奮學(xué)習(xí),，我們的職責(zé),。
秋天，是一個(gè)大家很熟悉的季節(jié),。因?yàn)樗且粋€(gè)收獲的季節(jié),，一個(gè)金色的季節(jié)。而對(duì)于我們來(lái)說(shuō),，也是一個(gè)學(xué)習(xí)的絕佳季節(jié),。
因?yàn)楫?dāng)你漫步在校園中，總會(huì)有落紅提醒你要為大地奉獻(xiàn),。也許就在幾個(gè)月以前,，這些落紅還是春花爛漫中的風(fēng)景一道，在大地的呵護(hù)下,，陽(yáng)光的滋養(yǎng)下,，他們奮力的成長(zhǎng)。當(dāng)夏天來(lái)臨時(shí),，這些姹紫嫣紅的花朵便要裝飾大地,，期望能給母親增光添彩。蕭瑟的秋天到了,，它們更不會(huì)錯(cuò)過擁抱母親,、報(bào)答母親的機(jī)會(huì)——輕輕地在空中搖曳，不知不覺地被泥土覆蓋,，滋養(yǎng)下一代的花朵,。這是他們的職責(zé)。
然而我突然間發(fā)現(xiàn),，我們不正是這些落紅嗎,？而這大地母親卻代表一切對(duì)我們有恩的`人。一個(gè)學(xué)生,，是就應(yīng)具有一些花朵的精神的,，無(wú)論你是牡丹還是杜鵑，是君子蓮還是紅玫瑰，都就應(yīng)報(bào)答以前呵護(hù)和滋養(yǎng)過你的人,。落紅選取更護(hù)花,。而我們只有選取勤奮學(xué)習(xí)。因?yàn)檫@樣才是報(bào)答他們最好的方式,。所以勤奮學(xué)習(xí),，這是我們的職責(zé)。
然而職責(zé)到底是什么,？我想,，也許職責(zé)就是使命，也是體現(xiàn)生命價(jià)值的力量,。就像軍人不畏犧牲,，捍衛(wèi)祖國(guó)；就向老師不怕勞苦,，奉獻(xiàn)生命；就像母親不懼疲憊,，任勞任怨,。而學(xué)生的職責(zé)就是勤奮學(xué)習(xí)。你能夠不博學(xué),，但你不能無(wú)知,。勤奮學(xué)習(xí)是擺脫無(wú)知的鋒利兵器。你能夠衣食無(wú)憂,，但你不能夠養(yǎng)尊處優(yōu),。勤奮學(xué)習(xí)是擺脫懶惰的最佳裝備。只有勤奮學(xué)習(xí),，你才能體會(huì)到生活的百態(tài),，學(xué)習(xí)的樂趣，做人的道理,。也只有勤奮學(xué)習(xí),，你的生命才能得到洗禮與升華。至此,，勤奮學(xué)習(xí)便不單單是一把兵器,，一套裝備，更就應(yīng)是生命的伴侶,。
同學(xué)們,，就讓我們珍惜此刻的每一個(gè)清晨，抓緊時(shí)間在這個(gè)金色的季節(jié)里,，勤奮學(xué)習(xí),，刻苦學(xué)習(xí)。因?yàn)榍趭^學(xué)習(xí)，我們的職責(zé),。
學(xué)生刻苦努力的演講稿篇四
大家好!
時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間三年已過去，我們就要與如親如故的老師告別,，就要與朝夕相處的同學(xué)告別,。親切的校園，沒有哪個(gè)角落不曾留下我們的足跡,，無(wú)論走到哪里,，無(wú)論看見什么，都能夠勾起我們一串串的回憶,。
回想起三年前,，我們帶著懵懂，帶著希望走到一起,。我們活力四射,，我們熱情奔放，我們對(duì)未來(lái)充滿了憧憬和期待,。三年來(lái),，我們?cè)诤顾畜w味著熱烈緊張的學(xué)校生活，感受著老師的關(guān)懷,。學(xué)習(xí)中,，我們?cè)诶蠋煹恼佌伣陶d中逐漸懂事，在老師耐心細(xì)致的教學(xué)中樂學(xué)不倦;生活中,，我們?cè)诶蠋煙o(wú)微不至的關(guān)心下健康成長(zhǎng),，在老師的悉心呵護(hù)下感受家的溫暖。千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡我們對(duì)老師的情誼,，萬(wàn)語(yǔ)千言說(shuō)不完我們對(duì)學(xué)校的留戀,。三年的學(xué)習(xí)生活，一千多個(gè)日日夜夜,，有班主任老師推心置腹的交談,，有任課老師熱情主動(dòng)的輔導(dǎo)，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)百忙之中的教誨,。這里面有鼓勵(lì),，有批評(píng)，有交流,，有引導(dǎo),，這一切都成為我們心中最寶貴的財(cái)富。
是的,，對(duì)此,，我們滿懷信心,。老師，我感覺到了你的期盼,，你的目光,。此刻我仍能記起您的每一次微笑，每一次傾心談話,，你的每一節(jié)課仍鮮活地銘記在我們的腦海里,。無(wú)須回憶，一切都是那么生動(dòng)而令人深感欣慰,。老師,，我們真的不愿意談離開，我們深深地眷戀著您和××校園,。
我們要遵循××中學(xué)文明,、進(jìn)娶求實(shí)、創(chuàng)新的校風(fēng),，我們要在明德,、博學(xué)、篤行,、求是的校訓(xùn)激勵(lì)下,，在樂學(xué)善思、尊師守紀(jì),、自強(qiáng)奮進(jìn)、和-諧發(fā)展的學(xué)風(fēng)感召下,，努力學(xué)習(xí),，不斷開拓創(chuàng)新。
想起王老師,，我的心中就暖暖的,，充滿了感激之情。
星期三中午放學(xué)后,，因媽媽不在家,，我不知道該去哪里，正在焦急的時(shí)候,，王老師走了過來(lái),，她看著我親切地說(shuō)：“跟老師回家吧!”看我還在那里猶豫不決，王老師伸出手拉著我的小手往她家走去,，我感到她的手是那么的溫暖,。
王老師帶著我去學(xué)校，在路上我看著王老師那和藹的目光,，心想：她在上課時(shí)的目光很嚴(yán)厲,，現(xiàn)在怎么變得那么溫柔啊!
我感謝王老師對(duì)我的關(guān)愛,。她的愛是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我一定要取得好的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師的愛,。
學(xué)生刻苦努力的演講稿篇五
少年,，你們是學(xué)生，最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí),，而我們最大的資本是年輕,，年輕是搏擊風(fēng)浪的船，昂揚(yáng),、瀟灑,，學(xué)習(xí)則是船的動(dòng)力。所以,，作為年輕一代的我們,，應(yīng)抓緊時(shí)間，持之以恒,，努力學(xué)習(xí),，揚(yáng)帆起航。
努力學(xué)習(xí)演講稿其實(shí)我覺得,，學(xué)習(xí)是件簡(jiǎn)單的事,，只要全心去學(xué)，努力去學(xué),，就會(huì)有所收獲,。在學(xué)習(xí)中，我們慢慢長(zhǎng)大,，慢慢成熟,，慢慢懂得什么該做，什么不該做,。雖然生活中有很多事情是即使努力也得不來(lái)的,，但是如果我們連只要努力就能做好的事情都做不好，我們還能做什么呢!
孔子說(shuō)：博學(xué)而篤志,，切問而近思,，仁在其中矣。今天的我們,，應(yīng)謹(jǐn)記他的話,，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來(lái)的成功之路,。
也許我們已經(jīng)輸在起跑線上,，但是決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的勤奮可以彌補(bǔ)先天的不足,，珍惜現(xiàn)在的每一刻,，努力獲取知識(shí),，使自己擁有亮麗的人生。其實(shí),，每個(gè)人都有自己鮮活的夢(mèng)想,，相信，夢(mèng)有多遠(yuǎn),，我們就能走多遠(yuǎn),。
勤奮，屬于珍惜時(shí)間,，愛惜光陰的人,，屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人,，屬于堅(jiān)持不懈,，持之以恒的人，屬于勇于探索,，勇于創(chuàng)新的人,。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王;因?yàn)榍趭^,，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》;因?yàn)榍趭^,，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明!愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論!中國(guó)古人才給我們留下懸梁刺股,、鑿壁偷光,、囊螢映雪的千古美談!
愛因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過："在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮"，卡萊爾更加激勵(lì)我們："天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力,。"正處于學(xué)習(xí)階段的我們,，就應(yīng)該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力,、不懈追求的精神，因?yàn)橹挥羞@樣,，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一展身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)地將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握,，才能最終走向成功,。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇于付出自己的勞動(dòng),，怎么會(huì)學(xué)懂知識(shí),，掌握知識(shí)，又怎么會(huì)品學(xué)兼優(yōu),，出類拔萃呢? 所謂一分耕耘一分收獲,，在耕耘的時(shí)候,，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng)，這樣,，收獲的時(shí)候才會(huì)有滿意的果實(shí),，才會(huì)成果豐碩。人生能有幾回搏? 此時(shí)不搏何時(shí)搏,，人生又能有幾個(gè)花季?過去的就沒辦法再改變了!
所以,，少年，請(qǐng)珍惜吧!努力吧!生長(zhǎng)吧!學(xué)習(xí)吧!竭盡全力地汲取養(yǎng)分,，拼命成長(zhǎng),，長(zhǎng)成參天大樹，棟梁之才!
我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!
學(xué)生刻苦努力的演講稿篇六
在不知不覺中,，開學(xué)已經(jīng)兩周多了，時(shí)間溜走了,，永遠(yuǎn)不會(huì)復(fù)返,。時(shí)間是最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的,。新的一天開始了,，有的同學(xué)爭(zhēng)分奪秒，早早到教室里大聲背誦,，朗讀;有的同學(xué)卻在校園中閑逛,、游蕩。在課堂上有的同學(xué)專心致志,，認(rèn)真聽課;有的同學(xué)卻心不在焉,，擺弄桌底下的玩物。放學(xué)后有的同學(xué),，早早回家,，寫作業(yè)，刻苦復(fù)習(xí)鞏固;有的同學(xué)卻迷失在那總也看不完的電視節(jié)目中對(duì)于九年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō),，我們面臨的學(xué)習(xí)形勢(shì)緊張而嚴(yán)峻,。中考已經(jīng)向我們走近，功課日益繁重,，是需要俯下身子刻苦學(xué)習(xí)的時(shí)候了,。然而，要想在學(xué)習(xí)上取得好成績(jī)絕非一件容易的事,，古語(yǔ)說(shuō)：“天道酬勤,，勤能補(bǔ)拙?！蔽覀兡茏龅闹挥星趭^勤奮再勤奮!
中國(guó)古代有個(gè)叫顏真卿的書法家曾經(jīng)寫過：三更燈火五更雞,，正是男兒讀書時(shí),。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲,。顏真卿是這樣說(shuō)的,，也是這樣做的，正是靠著勤奮,，他才成為中國(guó)古代一流的大書法家,。古今中外無(wú)數(shù)例子都告訴我們：要想實(shí)現(xiàn)追求的目標(biāo)，必須把握好人生的機(jī)緣,，踏踏實(shí)實(shí)從勤奮做起,，最終會(huì)迎來(lái)成功的那一天。學(xué)習(xí)是沒有捷徑可循的,，古人勤奮刻苦的精神,，才是真正的學(xué)習(xí)訣竅。當(dāng)然,，做到勤奮也不是輕而易舉的,。在某種意義上說(shuō)，勤奮是一種苦事,，要舍得付出,，包括舍棄一些自己的愛好，放棄一點(diǎn)休息的時(shí)間,，甚至要經(jīng)受一些失敗的痛苦和考驗(yàn),。勤奮雖苦卻有它的樂趣，這就像春天的播種者,，雖然可能會(huì)碰上歉收的秋天,，但要相信多一分耕耘，就多一份收獲,，勤奮的苦澀中孕育著成功的喜悅,。
同學(xué)們，我們必須牢牢記住,，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),，一分辛苦一分才。牢牢地抓住每一分,，每一秒，努力學(xué)習(xí),。課堂上專心聽老師講課,，課下充分利用點(diǎn)滴時(shí)間，能背一個(gè)單詞就背一個(gè)單詞,，能掌握一種解題方法就掌握一種解題方法,，能記住一個(gè)成語(yǔ)就記住一個(gè)成語(yǔ),。讓我們用青春的活力，匯著我們的汗水,，加上我們不懈的努力,，以旺盛的精力迎接我們的人生吧!
學(xué)生刻苦努力的演講稿篇七
大家好！我是三（2）班的xxx,。今天,，我們演講的題目是《我們愛讀書，愛學(xué)習(xí)》,。
每天早晨,，我們迎著朝陽(yáng)來(lái)到了校園，陽(yáng)光映紅了我們的臉,，我們坐在教室里,，老師的聲音就像一縷縷陽(yáng)光溫暖著我們的心靈。我們愛學(xué)習(xí),，因?yàn)槲覀兌靡粋€(gè)道理,，只有掌握科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。
孔子曰：“知之者,，不如好之者，好之者,，不如樂之者”,。剛上學(xué)時(shí)，我們還是一個(gè)個(gè)認(rèn)字不多的學(xué)生,，后來(lái),，老師教會(huì)了我們很多的知識(shí)。還經(jīng)常選一些課外書讓我們閱讀,。好的課外書,，好比一把閃閃發(fā)光的鑰匙，為我們打開了知識(shí)的大門,。讀書,，讓我們了解到中國(guó)曾經(jīng)的輝煌和屈辱，了解了埃及神秘的金字塔和古巴比倫的輝煌文明,。
讀書就像讀一個(gè)五彩的春天,，“遲日江山麗，春風(fēng)花草香,?！碑?dāng)百花齊放，百鳥爭(zhēng)春，在這書的海洋里,，我尋找神秘,。書是我們獲取豐富知識(shí)的鑰匙。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過：“書籍使我成為了一個(gè)幸福的人,?！闭沁@樣，書讓我成為精神的巨人,，也是書讓我們的知識(shí)淵博,，書是我們永遠(yuǎn)的老師！
讀書開闊了我們的視野,，讀書更教會(huì)了我們做人的道理,。《孔融讓梨》和《愛的教育》使我們懂得了愛和謙讓,；《海蒂》和《秘密花園》使我們知道了樂觀向上,；《草原上的小木屋》和《魯濱遜漂流記》讓我們學(xué)會(huì)了勇敢堅(jiān)強(qiáng)……我們?cè)谧x書中快樂的成長(zhǎng)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷的前進(jìn),。
通過讀書,，我慢慢的喜歡上了寫作，去年我的一首詩(shī)《小野花》在《深圳青少年報(bào)》發(fā)表,，班里的很多同學(xué)也都陸續(xù)在報(bào)刊上發(fā)表了作品,。
書，打開了我們心靈的窗戶,，教會(huì)了我們善良,、勇敢、正直,、向上,。書，開闊了我們的視野,，讓我們看到了更廣闊的世界,。
今后我還會(huì)讀更多、更好的書,，我相信同學(xué)們的選擇會(huì)和我一樣,，因?yàn)樽x書是快樂的！
謝謝大家,！
