時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請(qǐng)一起努力,，寫一份計(jì)劃吧,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

學(xué)生個(gè)人三年計(jì)劃篇一

剛進(jìn)大學(xué)，有大量的新鮮事物有待探索(remain to explore),，很多人把大量的時(shí)間花在左顧右盼上,，但是有一部分同學(xué)，他們目標(biāo)堅(jiān)定,，內(nèi)心成熟,，他們已經(jīng)拿起“新概念”，在校園里晨讀起來,。如果大學(xué)有一件事情值得你堅(jiān)持四年,，那么它就是早讀。

第一學(xué)期,，從高中細(xì)節(jié)的語法學(xué)習(xí),、題海轟炸過渡到大學(xué)興趣為主、閱讀為王的學(xué)習(xí)方式,，你可能要花點(diǎn)時(shí)間適應(yīng);之后，第二學(xué)期你就可以開始準(zhǔn)備四級(jí),，用一個(gè)月的時(shí)間把詞匯解決,。然后你要做一些閱讀和真題，輕松地就能通過四級(jí)考試,。作為大學(xué)中一個(gè)最簡單的考試,，它只是給你些許開始的信心。如果認(rèn)為自己基礎(chǔ)稍弱一些的,，可以先系統(tǒng)的學(xué)習(xí)一下新概念二冊(cè)或初,、中級(jí)閱讀，打下基礎(chǔ),，再過考試,。

你內(nèi)心清楚自己的目標(biāo)是六級(jí),，但是這個(gè)時(shí)候，你可能會(huì)對(duì)聽力口語產(chǎn)生一些興趣,，是的,，你應(yīng)該找出幾盒有難度進(jìn)階的磁帶來練聽力。有幾個(gè)原則必須遵守：一,、不看原文(不把聽力變成閱讀);二,、在安靜的環(huán)境下認(rèn)真聽;三、反復(fù)聽相同的東西,。第一盒磁帶可能會(huì)讓你生不如死,，過了一個(gè)月才大致聽懂，沒有關(guān)系,，第二盒磁帶可能就只需要20天了,，第三盒磁帶可能只需要15天，當(dāng)聽到第5盒磁帶再回頭聽第一盒時(shí),，就會(huì)有想打自己耳光的感覺(could have kicked yourself),，怪自己為什么當(dāng)初聽不懂這么簡單的內(nèi)容。

大二的時(shí)候,，英語學(xué)習(xí)觀似乎有些變化,，雖然你通過努力可能也過了六級(jí)考試，但是你發(fā)現(xiàn)一切知識(shí)都要應(yīng)用,，六級(jí)考題對(duì)于你來說更多的是一種表達(dá)方式,。這個(gè)時(shí)候，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一下“新概念三”對(duì)于增強(qiáng)自己的表達(dá)法,、深入了解英文行文規(guī)則很有幫助,。至于口語，找一個(gè)志同道合的人,，加上新三的強(qiáng)大知識(shí)庫,，每天練習(xí)，有三個(gè)月,，就會(huì)有突飛猛進(jìn)的感覺,。推薦同學(xué)們用能飛英語網(wǎng)的能飛英語視聽學(xué)習(xí)機(jī)軟件來進(jìn)行聽力和口語練習(xí)。

學(xué)生個(gè)人三年計(jì)劃篇二

當(dāng)度過了4年的高中生活后,，我?guī)е业膲?mèng)想來到了現(xiàn)在的學(xué)校,。不是出于對(duì)現(xiàn)在的知識(shí)渴望，也不是想在這方面有所發(fā)展,，而是出于無奈,，在經(jīng)歷了一次高考后我對(duì)學(xué)習(xí)除了恐懼已經(jīng)沒有什么了。不想讓自己送走一批又一批的同學(xué),，我還是堅(jiān)持來了,。

既然來了我就要過的讓自己滿意,。所以我制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，以致不讓我被以往的同學(xué)落下,，縱使我沒進(jìn)入理想的學(xué)校但也不應(yīng)該放棄,。

大學(xué)就是一個(gè)小社會(huì)，在這里有不同的人,。他們的生活方式以及興趣愛好都千差萬別,，從他們身上能讓我知道要適應(yīng)自己很容易但要做到自己活的開心同時(shí)別人也快樂是一件非常困難的事。如果我們想在社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)上游刃有余那么就必須要處理好人際關(guān)系,。所以我要在大學(xué)第一件事就是處理好人際關(guān)系,，留的自由身。

學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)是每個(gè)大學(xué)生必須要做的,，只有具備熟練的專業(yè)知識(shí)才能讓我在以后的激烈競爭中獲得一席之地,，當(dāng)今社會(huì)是人才的社會(huì)，假如在大學(xué)混上四年,，那么我可能也得到一個(gè)畢業(yè)證,，但是那樣的話，到了工作是仍然是個(gè)落后分子,。不想做一輩子的落后分子就要好好的規(guī)劃自己的`將來,，最起碼的要求是不能讓自己餓死。

對(duì)于我們這個(gè)專業(yè)的學(xué)生來說最重要的就是實(shí)驗(yàn),，現(xiàn)在學(xué)的雖然都是一些比較簡單的,，但是沒有基礎(chǔ)有怎么會(huì)有以后的發(fā)展呢。

常言說：“時(shí)間就是生命”,。利用好每一分鐘就是對(duì)生命的延續(xù),。不能馬不停蹄的學(xué)習(xí)也不能時(shí)時(shí)刻刻都做沒有用的事，要休息的時(shí)候就要休息,，這樣才能有精神去做好其他的事情,。

學(xué)生個(gè)人三年計(jì)劃篇三

1、時(shí)間安排問題

學(xué)習(xí)不良者應(yīng)該反省下列幾個(gè)問題：

（1）是否很少在學(xué)習(xí)前確定明確的目標(biāo),，比如要在多少時(shí)間里完成多少內(nèi)容,。

（2）學(xué)習(xí)是否常常沒有固定的時(shí)間安排。

（3）是否常拖延時(shí)間以至于作業(yè)都無法按時(shí)完成,。

（4）學(xué)習(xí)計(jì)劃是否是從來都只能在開頭的幾天有效,。

（5）一周學(xué)習(xí)時(shí)間是否不滿10小時(shí),。

（6）是否把所有的時(shí)問都花在學(xué)習(xí)上了,。

2、注意力問題

（1）注意力完全集中的狀態(tài)是否只能保持10至15分鐘,。

（2）學(xué)習(xí)時(shí),，身旁是否常有小說,、雜志等使我分心的東西。

（3）學(xué)習(xí)時(shí)是否常有想入非非的體驗(yàn),。

（4）是否常與人邊聊天邊學(xué)習(xí),。

3,、學(xué)習(xí)興趣問題

（1）是否一見書本頭就發(fā)脹,。

（2）是否只喜歡文科，而不喜歡理科,。

（3）是否常需要強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí),。

（4）是否從未有意識(shí)地強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)行為,。

4、學(xué)習(xí)方法問題

（1）是否經(jīng)常采用題海戰(zhàn)來提高解題能力,。

（2）是否經(jīng)常采用機(jī)械記憶法,。

（3）是否從未向?qū)W習(xí)好的同學(xué)討教過學(xué)習(xí)方法。

（4）是否從不向老師請(qǐng)教問題,。

（5）是否很少主動(dòng)鉆研課外輔助讀物,。

一般而言，回答上述問題,，肯定的答案（回答“是”）越多,，學(xué)習(xí)的效率越低。每個(gè)有學(xué)習(xí)問題的學(xué)生都應(yīng)從上述四類問題中列出自己主要毛病,，然后有針對(duì)性地進(jìn)行治療,。例如一個(gè)學(xué)生毛病是這樣的：在時(shí)間安排上，他總喜歡把任務(wù)拖到第二夫去做,；在注意力問題上,，他總喜歡在寢室里邊與人聊天邊讀書；在學(xué)習(xí)興趣上,，他對(duì)專業(yè)課不感興趣,，對(duì)旁系的某些課卻很感興趣；在學(xué)習(xí)方法上主要采用機(jī)械記憶法,。這位學(xué)生的病一列出來,，我們就能夠采取有效的治療措施了。

羅賓生（robinson）提出的sq3r法是提高學(xué)習(xí)效率的一種好方法,。sq3r是由survey,，question，read,，recite,，review幾個(gè)單詞的第一個(gè)字母縮寫成的。

（1）概覽（survey）：即概要性地閱讀。當(dāng)你要讀一本書或一段文章時(shí),，你必須借助標(biāo)題和副標(biāo)題知道大概內(nèi)容,，還要抓住開頭，結(jié)尾及段落問承上啟下的句子,。這樣一來,，你就有了一個(gè)比較明確的目標(biāo)有利于進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

（2）問題（question）：即在學(xué)習(xí)時(shí),，要把注意力集中到人物,、事件、時(shí)間,、地點(diǎn),、原因等基本問題上，同時(shí)找一找自己有哪些不懂的地力,。如果是學(xué)習(xí)課文,，預(yù)習(xí)中的提問可增加你在課堂上的參與意識(shí)。要是研究一個(gè)課題時(shí)你能帶著問題去讀有關(guān)資料,，就能更有的放矢,。

（3）閱讀（read）：閱讀的`目的是要找到問題的答案，不必咬文嚼字,，應(yīng)注重對(duì)意思的理解,。有些書應(yīng)采用快速閱讀，這有助于提高你的知識(shí)量,，有些書則應(yīng)采用精該法,，反復(fù)琢磨其中的含義。

（4）背誦（recite）：讀了幾段后,，合上書想想究竟前面講了些什么,，可以用自己的語言做一些簡單的讀書摘要，從中找出關(guān)鍵的表達(dá)詞語,，采用精煉的語言把思想歸納成幾點(diǎn),，這樣做既有助于記憶、背誦或復(fù)述,，又有助于提高表達(dá)能力,，且使思維更有邏輯性。這種嘗試背誦的方法比單純重復(fù)多遍的閱讀方法效果更好,。

（5）復(fù)習(xí)（review）：在閱讀了全部內(nèi)容之后,，回顧一遍是必要的。復(fù)習(xí)時(shí),，可參考筆記摘要,，分清段落間每一層次的不同含義。復(fù)習(xí)的最主要作用是避免遺忘。一般來說,，及時(shí)復(fù)習(xí)是最有效的，隨著時(shí)間的推移,，復(fù)習(xí)可逐漸減少,，但經(jīng)常性地復(fù)習(xí)有助于使學(xué)習(xí)效果更鞏固，所謂“拳不離手,，曲不離口”,，即是此意。

學(xué)生個(gè)人三年計(jì)劃篇四

光陰似箭,，日月如梭,，如今大學(xué)生活已經(jīng)過半，我們不再是那懵懂初入大學(xué)校園的高中畢業(yè)生,，如果再不奮斗的話,，那四年無憂無慮的享受的大學(xué)生活會(huì)給我?guī)砟男┟篮玫幕貞浤?大三了，是時(shí)候認(rèn)真規(guī)劃我們的學(xué)習(xí)和生活了,。

這一學(xué)年我們學(xué)習(xí)的基本全是專業(yè)課,，專業(yè)課的重要性和實(shí)用性是我們以后工作或繼續(xù)深造最最重要的法寶。

1,、建議課后做好復(fù)習(xí),，把老師留的思考題認(rèn)真的做一遍，這個(gè)過程我們一定會(huì)把這節(jié)課的書本放上好幾遍,，對(duì)加深記憶會(huì)有很大的幫助,。

2、建議每個(gè)月各科出一套測(cè)試卷,，開卷閉卷自己決定,，但是要求一定要做完，不為別的,，就為我們能夠加深學(xué)習(xí)印象,，在翻課本和做題的過程中，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的課后復(fù)習(xí)是不是做的到位,，哪里還有不完善的地方,，作進(jìn)一步的改善。同時(shí)也希望大家認(rèn)真而非敷衍的對(duì)待每份測(cè)試卷,，大三了,，我們需要有更大的自覺性和更多對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度。具體每份測(cè)試卷由我們405,、406,、321、322四個(gè)寢室負(fù)責(zé)選題出題，并為大家提供準(zhǔn)確的答案,。然后由學(xué)習(xí)委員進(jìn)行編排和打印,。

3、建議多參加班級(jí)組織的去動(dòng)物醫(yī)院或其他與我們學(xué)習(xí)有關(guān)的活動(dòng),，大一的我們?nèi)?dòng)物醫(yī)院只是為了滿足好奇心,、進(jìn)行簡單的參觀，而現(xiàn)在我們?nèi)ナ菫榱肆私飧嗟牟±?，抄錄更多的病歷,，相信這些東西不僅能夠幫助我們更好地理解老師課堂上講的知識(shí)，更可能為我們以后的工作積累豐富的.經(jīng)驗(yàn),。

速度,，培養(yǎng)自己捕獲文章重點(diǎn)和把握文章大意的能力，翻譯方面多積累那些?？季湫?、積累那些常被用于翻譯重要詞匯和詞組，寫作方面要多背點(diǎn)有點(diǎn)難度的好文章,。

到了大三,，每個(gè)人心里都有一個(gè)大致的目標(biāo)和方向?？佳?，考公務(wù)員或者直接闖蕩江湖。

學(xué)生個(gè)人三年計(jì)劃篇五

1,、每天早晨起來讀半個(gè)小時(shí)的課文及單詞,，不論記住與否，用心去讀即可,，培養(yǎng)英語的語感,，這是很好的方法去提高英語水平。

2,、鑒于英語基礎(chǔ)比較弱,，需要從基礎(chǔ)抓起，所以課文和詞從最基本做起,。每天清晨10個(gè)單詞,，睡前10個(gè)單詞，第二天起來接著鞏固,，否則必然會(huì)忘記,。知識(shí)是有遺忘。

3,、平時(shí)除了完成英語假期作業(yè)之外,，還要做做你所看的相關(guān)題型,，不做題根本是不可能的。

數(shù)學(xué)：

1,、復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)的知識(shí),，加以鞏固，多做題,。不傾向于從量變到質(zhì)變的`變化,，需要以質(zhì)變達(dá)到量變的結(jié)果。做任何題要去分析,，考慮它是考的哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)，需要用哪種方法去解決,，有多少種方法可以解決,。即使每天只是做幾道題，那也是值得的,，只要能學(xué)到東西就可以(前提是在有效率的情況下,。

2、做有特點(diǎn)的題,，不要會(huì)的題10遍20遍的去做,，這樣做是沒有效果的。學(xué)會(huì)以一種方法面對(duì)多道題,。

3,、完成假期作業(yè)后，回顧以前所學(xué)的知識(shí),，比如七年級(jí)或者是八年級(jí)所學(xué)知識(shí),。

1、沒有過多的方法,，只能多看多記,，逐漸提高。這是一個(gè)慢工活,，需要一點(diǎn)一滴去積累,，要用心才可以。

1,、方法及要求與數(shù)學(xué)等同,，因?yàn)槲锢砗蛿?shù)學(xué)一樣，邏輯能力要求較高,，只能多練習(xí),。

2、不要看到太深,，容易走近誤區(qū),。不會(huì)則先放下即可,。其他課程：

1、開卷內(nèi)容不需要投入太多精力,。