每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

成長(zhǎng)類高三篇一

高三是人生中一個(gè)非常特殊的階段，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，這一年是他們?nèi)松?jīng)歷中最為關(guān)鍵的一年,。在這一年里，他們不僅需要面對(duì)高考的壓力,，還需要學(xué)會(huì)適應(yīng)新的生活環(huán)境和社交圈,。而作為家長(zhǎng)，我的責(zé)任就是提供支持和幫助,，陪伴孩子走過(guò)這段人生旅程,，同時(shí)也從他們的成長(zhǎng)歷程中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

第二段：高三孩子的成長(zhǎng)歷程

高三孩子的成長(zhǎng)歷程是非常豐富多彩的,。他們需要克服各種挑戰(zhàn),，如應(yīng)對(duì)課業(yè)壓力、應(yīng)對(duì)繁重的作業(yè)量,、處理復(fù)雜的人際關(guān)系等,。在這樣的壓力下，孩子們不僅需要提高自己的學(xué)業(yè)成績(jī),，還需要學(xué)會(huì)在人際關(guān)系中取得平衡,。此外，他們還需要適應(yīng)新的生活環(huán)境,，學(xué)會(huì)獨(dú)立和自理,，培養(yǎng)自己的生活技能。

第三段：我的角色和支持

作為一個(gè)家長(zhǎng),，我的角色主要是提供孩子們所需要的支持和幫助,，同時(shí)讓他們感到自己很重要。我積極的參與孩子們的學(xué)習(xí)和生活,，鼓勵(lì)他們積極面對(duì)挑戰(zhàn),，幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和提供家庭環(huán)境的支持。同時(shí),，我尊重孩子們獨(dú)立的想法和決策,，讓他們自主處理學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題。

第四段：我從孩子們成長(zhǎng)歷程中學(xué)到了什么

在陪伴孩子們走過(guò)高三的成長(zhǎng)歷程中,，我深刻認(rèn)識(shí)到了孩子們的成長(zhǎng)需要有一個(gè)穩(wěn)定,、溫馨、和諧的家庭環(huán)境,，這種環(huán)境將幫助他們更加輕松的應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn),，更好的發(fā)揮自己的潛能。同時(shí),，我也明白了孩子們的成長(zhǎng)過(guò)程中需要有人支持和陪伴他們,，相信他們、理解他們,、堅(jiān)定地支持他們對(duì)他們的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的,。

第五段：總結(jié)

最后，我想說(shuō)的是,，孩子們是成長(zhǎng)和成功的未來(lái),，他們是我們社會(huì)的希望和未來(lái)的主人翁。我們作為家長(zhǎng),，應(yīng)該非常重視孩子們的成長(zhǎng),，不斷完善自己的育兒理念和方法，適時(shí)地提供他們需要的支持和幫助,，讓他們能夠在人生的各個(gè)階段都能獲得成功和成長(zhǎng),。

成長(zhǎng)類高三篇二

俗話說(shuō)，“金無(wú)足赤,，人無(wú)完人”,，每個(gè)人都不是完美的，都有自己的缺點(diǎn),，我也不例外,。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，就發(fā)生過(guò)一件令我至今還記憶猶新的事，下面就來(lái)給大家講講吧,！

那是我第一次一個(gè)人睡覺(jué)的經(jīng)歷,。剛過(guò)完六歲生日的一天，老媽就下令讓我一個(gè)人睡,。聽(tīng)到這個(gè)消息,，我猶如五雷轟頂，“撲通”一聲摔倒在地,，請(qǐng)求老媽大發(fā)慈悲,，不要讓我一個(gè)人睡?？上Ю蠇尣⒉活I(lǐng)情,，還堅(jiān)持要這樣做。

晚上很快就到來(lái)了,。八點(diǎn),，老媽走進(jìn)來(lái)叫我上床睡覺(jué)。我沒(méi)有辦法,，無(wú)奈地爬上床,，把小夜燈也偷偷拿了上來(lái)。老媽把房間的燈關(guān)上,，叮囑我快點(diǎn)睡,。我鉆進(jìn)被子里，點(diǎn)亮小夜燈,，睜大了那雙驚恐的眼睛,，仿佛想要看穿黑夜，直接把白天召喚過(guò)來(lái),。

時(shí)間不饒人,，也許是眼睛睜久了也會(huì)累，我抵擋不住困意,，昏昏沉沉地睡著了,，卻不小心把玩具熊蓋在了臉上。迷迷糊糊中,，我聽(tīng)到了“啊”的一聲尖叫,。原來(lái)是老媽走過(guò)來(lái)看我睡著了沒(méi)有，卻發(fā)現(xiàn)玩具熊躺在我頭上,，以為是什么怪物,。這聲尖叫不但嚇了她自己一跳，把我也嚇醒了,。我立馬跳下床,，跑進(jìn)衛(wèi)生間,，因?yàn)槟抢镉形艺J(rèn)為最厲害的武器——馬桶塞，可以對(duì)付一切“怪物”……第一天晚上就這么過(guò)去了,。

“真的嗎,？”年幼的我半信半疑地端起牛奶。

“當(dāng)然是真的,！”老媽讓我上床,，幫我把被子蓋好,，讓我喝掉熱牛奶,，然后關(guān)燈走了出去。

時(shí)間就像那杯熱牛奶,，陪伴著我快樂(lè)成長(zhǎng)?，F(xiàn)在的我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再害怕一個(gè)人睡覺(jué)了,。同時(shí)我也知道了那只是一杯普通的熱牛奶而已,，根本不是什么魔藥，但我還是要跟媽媽說(shuō)一聲謝謝,，您讓我在成長(zhǎng)的道路上更勇敢,。

成長(zhǎng)類高三篇三

在一位家長(zhǎng)的生命歷程中，高三孩子成長(zhǎng)史是一個(gè)重要而令人難忘的篇章,。高三孩子成長(zhǎng)史不僅是孩子的成長(zhǎng)歷程,，同時(shí)也是家長(zhǎng)的成長(zhǎng)史。在這個(gè)特殊的時(shí)期,，家長(zhǎng)需要面對(duì)孩子的壓力,、挫折，同時(shí)也面對(duì)自己的內(nèi)心變化,，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步,。接下來(lái)，我將分享我的心得體會(huì),。

第二段：痛苦的高三

高三是一個(gè)讓人充滿痛苦的階段,。孩子們開(kāi)始考慮自己的未來(lái)，不斷努力提高成績(jī),，提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力,。同時(shí)，他們也面臨著壓力和挫折,?？荚囀　W(xué)科落后,、壓力過(guò)大等問(wèn)題時(shí)常困擾他們,。作為家長(zhǎng),，我們要盡可能地支持他們、解決問(wèn)題,，并幫助他們調(diào)整心態(tài),。我們需要告訴他們失敗不可怕，只要不放棄努力,，就會(huì)有新的機(jī)會(huì)等待著他們,。

高三不僅是一個(gè)痛苦的階段，同時(shí)也是一個(gè)讓人充滿成長(zhǎng)的階段,。在高三中,，孩子們不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng),、認(rèn)識(shí)自己,、發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子們了解自己的興趣和天賦,，幫助他們選擇適合自己的專業(yè),。同時(shí)，我們也要注重培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力,，以及良好的心理素質(zhì),。只有這樣，孩子們才能在將來(lái)的生活中更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn),。

第四段：回顧的高三

高三結(jié)束后,，我們需要回顧這段時(shí)間，反思自己的不足和孩子的進(jìn)步,。我們可以從孩子們的收獲,、成長(zhǎng)、遭遇和逆境中尋找美好的回憶,，并給予他們充分的鼓勵(lì)和贊美,。同時(shí)，我們也要從孩子們的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，為未來(lái)的事業(yè)和生活積累更多的資本,。

第五段：未來(lái)的高三

對(duì)于家長(zhǎng)和孩子來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在的高三只是人生的一個(gè)階段,，而不是終點(diǎn),。未來(lái)的高三還會(huì)繼續(xù)到來(lái)，孩子們將會(huì)面臨更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn),。因此,，我們需要在孩子們的成長(zhǎng)歷程中不斷完善自己，幫助孩子們適應(yīng)新的環(huán)境和身份,，成為更優(yōu)秀的人,。通過(guò)良好的教育,、培養(yǎng)和引導(dǎo)，我們的子女將在未來(lái)創(chuàng)造更加美好的生活和未來(lái),。

結(jié)語(yǔ)：

在高三孩子成長(zhǎng)史中,，我們既面對(duì)痛苦和挫折，又收獲成長(zhǎng)和美好的回憶,。我們需要傾聽(tīng)孩子的聲音,，關(guān)注他們的成長(zhǎng)，著重培養(yǎng)他們的思維能力和心理素質(zhì),，并一起期待未來(lái)的高三,。希望每位家長(zhǎng)能夠成為孩子最好的“導(dǎo)師”和“朋友”，一起目睹孩子們的成長(zhǎng),、分享他們的美好人生,。

成長(zhǎng)類高三篇四

在成長(zhǎng)的人生道路上,，我們總會(huì)一步一步地向上爬,，爬著爬著就會(huì)受到傷害和打擊，但我們可以從中提煉出一種力量,，讓我們更加努力,，這叫成長(zhǎng)，也叫蛻變,。

我有一個(gè)姐姐,，她對(duì)我很好，她總是給我吃好吃的,，她很喜歡我,，爸爸媽媽也很愛(ài)我，關(guān)心著我的生活,、飲食習(xí)慣,、學(xué)習(xí)等，我是爺爺奶奶的乖孫,，常給我做許多好吃的,。我也是外公外婆的好外孫，姑姑和阿姨的好侄女,。在班上,，同學(xué)們都愛(ài)和我玩兒，我還是老師的得力助手,。我感到幸福極了,，我認(rèn)為我就是這個(gè)世界的中心，所有人都喜歡我,，直到我弟弟和小外甥出生,。

其實(shí),，我也挺喜歡我的弟弟和小外甥，他們非?？蓯?ài),，我很喜歡跟他們一起玩。但是現(xiàn)在爺爺奶奶不只是最疼愛(ài)我了,，屬于我的愛(ài)被小女孩奪去了一半,，而外公外婆的愛(ài)也被小男孩搶走了一些，大家的注意力也從我身上移走了一部分,。我有點(diǎn)不開(kāi)心,。從那個(gè)時(shí)候起，我才知道,，原來(lái),，我不是世界的中心，不可能所有的人都會(huì)愛(ài)我,，所以,，我要努力啊，我要讓自己變得重要,。然后,，我開(kāi)始努力。

然后,，我努力地學(xué)習(xí)特長(zhǎng),，我學(xué)習(xí)了鋼琴等。在我鋼琴學(xué)習(xí)中考十級(jí)時(shí),，我覺(jué)得太難了,，我不能再堅(jiān)持了。因?yàn)槟菚r(shí)剛上初中,，一周回一次家,，鋼琴又要苦練，我感到很吃不消,，那時(shí)的我面對(duì)即將來(lái)臨的考級(jí)真的是絕望的,，我感到無(wú)能為力啊，我想,，這一次十級(jí)證書(shū)怕是拿不到了吧,。我開(kāi)始有些頹廢，對(duì)自己沒(méi)有什么要求了,，開(kāi)始越來(lái)越放松自己,。

后來(lái)我聽(tīng)了一首歌，它教會(huì)了我堅(jiān)持,，告訴我不能放棄,，它又點(diǎn)燃了我的希望,。可是,，我又覺(jué)得很累,，有點(diǎn)懶，我不想去堅(jiān)持,。但又明白這些通俗的道理,。我的心里就想有兩個(gè)小人，一個(gè)是天使,，還有一個(gè)是惡魔,。他們?cè)跔?zhēng)吵著,。不分上下,。

我人生的道路上，一路成長(zhǎng),，一路幸福,，一路蛻變,。

成長(zhǎng)類高三篇五

高三孩子的成長(zhǎng)史是一段令人感慨的歷程,，回首往事,，家長(zhǎng)和孩子都感到仿佛是在一夜之間從孩子變成了成年人,。在這過(guò)程中,，我們領(lǐng)悟到了很多東西,，體會(huì)到了成長(zhǎng)的艱辛,，更深刻地感受到了家庭,、學(xué)校和社會(huì)的教育和關(guān)愛(ài),。下面，我將分享我的心得體會(huì),，希望可以對(duì)其他家長(zhǎng)有所啟示,。

第一段：高三孩子的成長(zhǎng)與壓力

高三是一年特殊的年份，高考?jí)毫ψ尯⒆觽兤v不堪,。為了取得好成績(jī),，孩子們不僅要面對(duì)日復(fù)一日的課業(yè)和作業(yè)，還要堅(jiān)持補(bǔ)習(xí),，參加各種考試和競(jìng)賽,，給身心帶來(lái)不小的壓力。一些孩子甚至出現(xiàn)了睡眠不足,、頭疼,、腰背痛等問(wèn)題。在這個(gè)時(shí)候,，家長(zhǎng)的安慰和鼓勵(lì)是十分必要的,。我們要與孩子們共度難關(guān),，通過(guò)談心、排解煩惱,、提供幫助等方式,，幫助他們緩解壓力，保持平和的心態(tài),，以充沛的精力迎接高考,。

第二段：家庭教育在孩子成長(zhǎng)中的重要性

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，家庭教育是至關(guān)重要的,。在高三年級(jí),，孩子們的心智和思想開(kāi)始發(fā)生轉(zhuǎn)變，與家長(zhǎng)的溝通變得困難,。這時(shí),，我們要做到不離不棄，付出更多的感情和耐心,，用心傾聽(tīng)孩子的心聲,，體察他們的情感需要。同時(shí),，我們還要為孩子提供榜樣,，關(guān)注他們的興趣和愛(ài)好，開(kāi)展家庭教育活動(dòng),，培養(yǎng)孩子責(zé)任感和自我約束力,，讓他們學(xué)會(huì)自我掌控和自我管理。

第三段：學(xué)校教育在孩子成長(zhǎng)中的作用

高三是決定孩子未來(lái)方向的關(guān)鍵時(shí)期,，好的學(xué)校教育可以讓孩子未來(lái)更好地接受挑戰(zhàn),。學(xué)校教育不僅僅是科目知識(shí)的探究，更要培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,。學(xué)校應(yīng)該注重選拔和培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，為他們提供更好的學(xué)習(xí)平臺(tái)和科研機(jī)會(huì),，讓孩子們有更多選擇,，追求自己理想和興趣，并為自己未來(lái)做好打算,。

第四段：社會(huì)教育在孩子成長(zhǎng)中的積極作用

社會(huì)教育是孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的一環(huán),，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蜃尯⒆釉诿鎸?duì)挫折和世界時(shí)更好地理解和處理。這個(gè)影響可以從小事開(kāi)始,，如教孩子在外面遵守交通規(guī)則,、練習(xí)做事勤儉節(jié)約，從社會(huì)中學(xué)習(xí)人文情懷與職業(yè)道德等方面營(yíng)造謙遜、果敢,、勇敢和有社會(huì)責(zé)任感的人生態(tài)度,，幫助孩子們成為社會(huì)穩(wěn)定與繁榮的重要力量。

第五段：總結(jié)與建議

高三孩子的成長(zhǎng)史是一段值得我們反思的歷程,，家長(zhǎng),、學(xué)校和社會(huì)教育是孩子成長(zhǎng)中的三個(gè)重要環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)也是那個(gè)難得的陪伴者,，和孩子走過(guò)每一個(gè)難忘的時(shí)刻,。雖然面對(duì)各種壓力和挑戰(zhàn)，但是作為家長(zhǎng)和教育者,，我們有義務(wù)和責(zé)任,，給孩子提供舒適和健康的環(huán)境，悉心關(guān)愛(ài)和引導(dǎo)他們的成長(zhǎng),。我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的成長(zhǎng)狀況,，及時(shí)調(diào)整教育策略，幫助孩子們找到適合自己的發(fā)展路徑,，培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好,，并引導(dǎo)他們不斷探索和追求自己的夢(mèng)想。我相信,，通過(guò)我們的共同努力,，我們的孩子一定會(huì)成為有理想、有技能,、有品質(zhì)的可愛(ài)人呢,！

成長(zhǎng)類高三篇六

3不緊不慢地接上說(shuō)：“你們看看我，雖然很多人把我當(dāng)耳朵,，但偶爾也有人把我當(dāng)城門(mén),。我還得趴著走，大家以為鬧鬼,，嚇得不敢跟我玩?！闭f(shuō)完,，它不由自主地抽泣起來(lái)。

“你們這些都是小意思,，我才是最悲慘的那個(gè),，貝多芬都彈不出我心中的悲傷！”4叫苦連連,，“每次被你們叫做‘死’,，大家見(jiàn)了我都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，怕染上什么壞運(yùn)氣，我才沒(méi)有朋友,?！闭f(shuō)完給了3一個(gè)眼神。

“你們有我累嗎,？無(wú)論烈日炎炎,，還是風(fēng)雨交加，我都得東奔西跑,，讓我喘口氣行不行,！”7瞟了大伙一眼，跺著腳,，怒氣沖天地說(shuō),。

其他數(shù)字你看看我，我看看你,，覺(jué)得9說(shuō)得有理,。大家手拉手，心連心,，圍成圈,，一起唱起了數(shù)字歌。

成長(zhǎng)類高三篇七

小時(shí)候,，我的膽子并不小,，我不信世上有鬼，卻信這世上有神,。我總是幼稚地認(rèn)為世上有一個(gè)神在暗中幫我,，大人們總說(shuō)我還小，長(zhǎng)大了就什么都知道了,。他們是憑經(jīng)驗(yàn)才這樣說(shuō)的,，我卻總是堅(jiān)定不移地回答：我才不和你們一樣呢!我也不會(huì)告訴他們有個(gè)神在暗中幫我，我怕神會(huì)生氣而離開(kāi)我,。那時(shí)候,，我不僅學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，玩彈子之類的玩意兒也是高人一籌,。五年級(jí)畢業(yè)時(shí),，音樂(lè)老師要每位同學(xué)唱首歌，我唱完后,，老師激動(dòng)地說(shuō)：“快鼓掌!同學(xué)們,。唱得太好了!”結(jié)果，我得了最高分,。沒(méi)有人不喜歡跟我在一起,，我的一句話會(huì)讓他們笑個(gè)不停,，大人們也常夸我,，我不以為然,，而是總想一個(gè)人騎著車在田野間的小路上悠閑地晃蕩，我還常常希望我閉上眼睛忽然打開(kāi)的時(shí)候,，冥冥之中的那個(gè)神會(huì)微笑地站在我眼前,。

我們村里有個(gè)很會(huì)畫(huà)畫(huà)的小伙子，年齡跟我相仿,。其實(shí),，我當(dāng)時(shí)的畫(huà)也不錯(cuò)。當(dāng)我把自己的畫(huà)掛在房間時(shí),，朋友們卻問(wèn)那是不是我請(qǐng)那個(gè)小伙子畫(huà)的,，我說(shuō)不是。我們班的黑板報(bào)上的畫(huà),，哪時(shí)候不是我畫(huà)的?那時(shí)侯我真是多項(xiàng)全能,。

初中是個(gè)豐富多彩的好時(shí)光。極易入門(mén)的我在中考前兩個(gè)月和同學(xué)被老師查出,，老師給我面子,，狠狠批了一通，卻沒(méi)讓我叫家長(zhǎng),，我非常感激,。雖然這樣，任課老師都對(duì)我不抱什么希望了,。我不知道自己是不是出于感激,，在考試中沒(méi)有辜負(fù)班主任的希望，竟然僥幸考上了高中,，老師們都說(shuō)我很有潛力,，我也暗自高興：那個(gè)偉大的神對(duì)我可真不賴。這讓我足足地快活了一番,。

世事難料,。高中生活真是有苦難言，人人都稱“黑色六月”,。高考意味著什么?我不愿意去想,，我開(kāi)始懷疑神是否已經(jīng)離開(kāi)了我，我像個(gè)剛出殼的小鳥(niǎo),，漫無(wú)目的地?fù)潋v著翅膀，隨時(shí)都會(huì)摔死或撞,。

心情煩躁時(shí),，我不像以前那樣找人說(shuō)話，而且，不知從什么時(shí)候開(kāi)始,，戀上了孤獨(dú),。此后幾年，我再也沒(méi)有想起過(guò)我的那個(gè)神了,。突然有一天,，我做了個(gè)夢(mèng)，一位老者告訴我,，叫我別再信神了,。他說(shuō)：童年時(shí)，有人幸運(yùn),，有人倒霉,，你只是在那時(shí)走運(yùn)而已。世上根本沒(méi)有神,，不過(guò)人有無(wú)形的精神,，它主宰一切，你要抓住它,，變成你需要的各種功能,。我醒來(lái)，覺(jué)得自己被騙了,。

于是,，我騎上我的自行車又蕩在了過(guò)去的田野小路上。我累了,，放慢了速度,，不知不覺(jué)太陽(yáng)下了山，黑夜踱步而來(lái),。我把夢(mèng)撕了一夜,，不知明天該怎么寫(xiě)。

夜去了,，雖然眼睛上的黑圈依然未退痕跡,，可太陽(yáng)也依舊從東邊跳了出來(lái)，它對(duì)著我笑,。我的淚干了,，對(duì)著太陽(yáng)做了個(gè)怪臉，信步走上了出村的路,。

成長(zhǎng)類高三篇八

0歲

一人出生,，全家歡笑。

整個(gè)世界好像都是我的,。

3歲

從來(lái)沒(méi)人和我起吃的,，

我活生生胖出一身褶,。

6歲

爸媽上班了就把我鎖在家，

童年里經(jīng)常自己和自己玩,，

印象里沒(méi)有幾個(gè)伙伴,。

12歲

我闖了禍也沒(méi)人替我背黑鍋，

只有爸媽幫著道歉認(rèn)錯(cuò),，

這時(shí)好羨慕別人有哥哥,。

18歲

青春充滿活力的'我，

漸漸發(fā)現(xiàn)自己肩上的重任,，

可又有誰(shuí)替我分擔(dān),？，

從小一個(gè)人活的寂寞如雪,，

一個(gè)在跌跌撞撞中成長(zhǎng),。

總在等待，

艱難的時(shí)候,，

姐妹伸一手,。

遇難的時(shí)候，

兄弟幫一把,。

三月的我,，

三月的黎明，

三月的雪睡了,。

樹(shù)林有一個(gè)白色的枕頭,，

夢(mèng)里開(kāi)出，

時(shí)間的顏色,。

只有我獨(dú)自一人在春雪里行走,，

留下了寂寞的足跡。