從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會,，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義,。下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家,。

孩子心得體會篇一

在教育孩子方面,，在座的各位，許多都是我學(xué)習(xí)的榜樣,。作為一種交流,，我的心得是：要和孩子一起成長。下面談?wù)勎业捏w會,。

第一,，學(xué)會和孩子平等相處。俗話說,，人無完人,。作為父母，我們也不是完人,。這一點,，我們內(nèi)心都很清楚。但是,，由于受傳統(tǒng)文化的影響,，很多父母在自身身份的認(rèn)識上存在誤區(qū)，把自己拔高,，認(rèn)為自己給了孩子生命,，就可以主宰孩子,，常常用自己的意志來代替孩子的意志,。事實上，孩子是和父母平等的生命,，他有自己的思想,、情感和意志。而我們呢,，既不是超人,，也不是完人，只是平常人,。我們也有對錯,。在家庭生活中,，要努力建立民主平等的親子關(guān)系，為孩子成長為一個健康,、樂觀,、自信、人格健全的人所需要的軟環(huán)境,。不要把孩子作為自己的附屬物,，要給他自己的地位和生活空間，多征求他的意見,，允許他有不同的看法,。有的家長為了樹立在孩子面前的權(quán)威，居高臨下,，不管對錯,，都要孩子按照自己的要求去做。這樣會導(dǎo)致孩子的不信任,、反感和疏遠(yuǎn),。所以，我們首先應(yīng)該把孩子作為一個和我們一樣平等的人,，尊下身來,，平等交流，沒準(zhǔn)兒還能跟孩子學(xué)到知識,。

第二,，給孩子積極關(guān)注。由于孩子的自我意識尚未充分發(fā)展,，價值觀尚未形成,，所以父母的評價和反饋對孩子來說顯得很權(quán)威，甚至?xí)a(chǎn)生鏡像效應(yīng)（即孩子把父母的眼睛當(dāng)作鏡子,，你怎么看他,，他就認(rèn)為自己是個什么樣的人）。因此,，父母表揚(yáng)和肯定他,，他就看到一個積極向上的自己，心情愉快,，增強(qiáng)自信,，從而希望自己做得更好；反之亦然,。其實,，作為成人，我們也希望得到肯定，受到表揚(yáng),，不愿意被人批評,、指責(zé)和埋怨。當(dāng)然,，贊賞和鼓勵孩子也有技巧,。一是要盡可能指向具體的事情和行為；二是要從細(xì)微處入手,；三是要注重能力而不是功利,。比如，有時考試得了高分,，要表揚(yáng)他聽課專心和考試細(xì)心,、認(rèn)真，而不是那個分?jǐn)?shù),。

第三,，身教為先。榜樣的力量是無窮的,。父母是孩子的第一老師,。在對孩子的教育中，有的人拼命給孩子講道理,，磨破嘴皮,，孩子依然故我，不但沒有收到預(yù)期效果,，甚至?xí)?dǎo)致親子關(guān)系陷入僵局,。其實，父母對孩子的最大影響不在于您說得好不好,，而在于您是怎樣做的,。無論孩子的人生態(tài)度、為人處世,、行為模式,、價值觀念，甚至興趣愛好,，都受父母潛移默化的影響,。父母善良，孩子真誠,；父母豁達(dá),，孩子樂觀,；父母積極進(jìn)取,，孩子勇于開拓。我喜歡寫作,，經(jīng)常在家搞點兒文學(xué)創(chuàng)作,，尤其是寫兒童作品的時候,，經(jīng)常讀給他聽，征求他的意見,，看看我寫得是否合理,，是否吸引他。時間一長,，兒子竟然也試著寫出小文章,，并讓我?guī)退娻]到報社。讓人感到欣喜的是,，他小小年紀(jì)竟有幾篇小文刊登在各級報刊上,。所以，要重視父母的榜樣作用,，光講道理,、提要求不僅沒用，而且會招致孩子的反感,。

第四,，注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和良好個性。從社會現(xiàn)實和歷史發(fā)展來看,，教育孩子不能“近視”和“短視”,，只盯住學(xué)習(xí)情況和考試成績，而忽視孩子的綜合素質(zhì)和良好個性培養(yǎng),。這一點,，我認(rèn)為，重要的是幫助孩子揚(yáng)長補(bǔ)短,。我的孩子天生膽子較小,，所以，我們處處尋找機(jī)會鍛煉他,。他想買頂帶風(fēng)扇的帽子,，我?guī)е趲讉€商店里尋找，我都故意讓他自己去問售貨員,。開始他不愿意,；不愿意就別買了。他就試著去問,，雖然聲音很小,，但那是他的.聲音，我不能代替,。汶川地震時,，我寫了詩歌，他拿來就朗誦，聲情并茂,，比我朗誦得都好,。他高興地說：“以后我也可以主動要求朗誦課文了！”我贊賞地點頭：“是,，兒子,，你是優(yōu)秀的，主動把你的小手舉起來,，老師會給你機(jī)會,！”第二天，他果然在課堂上朗誦了課文,，但他滿是遺憾地問：“媽媽,，我為什么在課堂上又把朗誦變成了速讀，不能帶有感情色彩呢,？”我說：“那是因為你在課堂朗誦得還少,，有些緊張。大多數(shù)人都有這種現(xiàn)象,，朗誦得多了,，就會好的?！蔽疫€神秘地告訴他,，媽媽當(dāng)眾講話也會害怕，心跳得厲害,，經(jīng)過多次鍛煉,，好多了！他沖著我會心地笑了,。

第五,，給自己信心。誰也不是天生的育兒專家,。但是,，既然孕育了這個可愛的小精靈，我們就要盡力把最好的給他,，讓他健康,、快樂、自由地成長,。自從有了孩子,，我就有意識地看些育兒方面的書。最近工作很忙,，我抽空看了衛(wèi)亞莉的《好父母壞父母》和《好孩子壞孩子》兩本書,，感覺受益匪淺，它教給我們親子關(guān)系溝通技巧，書中道理不一定就適合我們和孩子，但是,，它可以影響我們的思想、理念和行為,。讓我感觸最深的一本書是北京通州的特級教師李圣珍老師寫的《每個父母都能成功》,。那么多先天不足或是后天發(fā)展不良的所謂“問題孩子”，都能有個好的前景,。再看看我們的孩子,，身心健全，聰明可愛,，我們?yōu)槭裁床荒艹晒δ?？所以，要給自己信心,，也就是給孩子信心,！

在此，我也感謝我的兒子,，是他,，讓我感知母愛無疆；是他,，讓我體驗生命的快樂,；是他，讓我和他一起成長,！

孩子心得體會篇二

孩子天真無邪,，他們的眼神中充滿了好奇與探索的欲望。他們對世界充滿了熱情與動力,，從不被束縛,。他們喜歡問一些看似簡單卻令大人難以回答的問題，他們用孩子般獨特的思維方式去思考和分析,。他們總是充滿了創(chuàng)造力,，能夠以獨特的方式去解決問題，這是大人們常常忽視的,。沒有成人面對世界的成見和局限,，孩子們用一顆真誠而純潔的心去體驗生活，這是大人們所缺失的,。

第二段：自由與責(zé)任

孩子們喜歡自由,，他們享受自己的生活。他們追求快樂,，追求自己認(rèn)為正確的事情,。他們不會為了某些虛無的東西而奮斗,，他們清楚自己的需求和追求的目標(biāo)。然而,，孩子們也渴望被大人給予責(zé)任,。他們珍視那些能夠交給自己的任務(wù)，并努力承擔(dān)起來,。他們相信自己一定能夠完成好自己的分內(nèi)事,，這不僅是對他們自己的肯定，也是他們對他人的尊重,。

第三段：友善和包容

孩子們天生具有友善和包容的品質(zhì),。他們善待朋友，樂于助人,。在他們眼中,，沒有固定的界限和差異，他們愿意接納不同的人和事,。他們天真地相信,，人與人之間的友誼是彼此幫助和支持的最好方式。同時,，孩子們對待錯誤和過失的方式也不同于大人,。他們沒有刻板的成見和偏見，他們可以原諒別人,，接納別人,，同時也能夠原諒自己，接納自己,。

第四段：活出真我

孩子們沒有被社會和環(huán)境塑造的標(biāo)簽和框架,。他們毫無拘束地生活，并活出了自己真正的樣子,。大人在孩子身上可以看到自己曾經(jīng)擁有過的熱情和夢想,。他們不管失敗多少次，都會努力去實現(xiàn)自己的目標(biāo),。對于孩子們來說,，重要的是追求內(nèi)心的快樂和滿足，追求自己真正的興趣和價值,。

第五段：教育與引導(dǎo)

大人們需要明白,，孩子們不是將來的人，而是現(xiàn)在的人,。他們有權(quán)利選擇自己的生活和學(xué)習(xí)方式,，他們需要大人們的教育和指導(dǎo)。但是這種教育應(yīng)該是以寬容和尊重為基礎(chǔ)的,。大人們應(yīng)該給予孩子們足夠的自由空間,，讓他們發(fā)展自己的興趣和特長,，同時也要給予他們適量的責(zé)任，讓他們學(xué)會承擔(dān)和面對困難,。教育是一個互動的過程,，大人們需要與孩子們進(jìn)行良好的溝通和交流，理解他們的需求和想法,，并在正確的時機(jī)給予建議和指導(dǎo),。

總結(jié)：孩子的心得體會可以給大人們很多啟示和反思。孩子們的天性和品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的,。借此機(jī)會,，我們應(yīng)該重新審視自己的思維方式和生活態(tài)度,，通過與孩子們的互動,，去增進(jìn)彼此之間的理解和尊重。只有這樣,，我們才能更好地教育和引導(dǎo)孩子們,，同時也更好地發(fā)展自己的個人品質(zhì)和人生態(tài)度。

孩子心得體會篇三

在學(xué)校召開親子共讀活動以來,，我與兒子一起閱讀《小布頭奇遇記》和《怪城奇遇記》,，讀到高興時，看到兒子哈哈的大笑,，聽著兒子“接著讀!接著讀!”的催促聲,，心里感到很滿足，仔細(xì)想一想,，與兒子一起閱讀,，真的體會很多。

平時總是發(fā)現(xiàn)兒子學(xué)的太慢,，如此簡單的東西卻總是理解不了,，自己急的不得了，后來靜下心來想一想自己小時候的樣子,，才發(fā)現(xiàn)兒子也真不容易,，理解比什么都重要，暗暗的告訴自己要學(xué)會換位思考,，至少在陪兒子閱讀的我要有耐心,，用兒子的思維體會兒子的生活，這也是一種收獲吧,。

與兒子一起閱讀,，通過一些小故事，讓他知道什么是對錯,，讓他知道一些簡單的社會準(zhǔn)則,，從小就樹立積極向上健康全面的的生活學(xué)習(xí)世界觀,。與兒子一起閱讀，不僅兒子高興,，我自己也感到很快樂,，雖然生活很累，工作很忙,，但是拿著書給兒子講故事的時候,，就會不知不覺放松起來，感覺很溫馨,。

發(fā)現(xiàn)互動學(xué)習(xí)的效果真的不錯,，學(xué)得輕松，掌握得也快,，有點兒羨慕他,，要是我們小時候也這樣該多好。

在學(xué)校召開親子共讀活動中,，我和兒子共同學(xué)習(xí),，共同成長，陪伴兒子讀書的同時,，和兒子一起讀書,，一起在書中感覺故事的精彩，詞語的優(yōu)美,，讓兒子感受到讀書的樂趣,。總之,，在與兒子一起閱讀過程,，我的收獲真的很多很多。

我喜歡讀書,，我的女兒也喜歡讀書,，可是給孩子選擇什么樣的書才對孩子的發(fā)展、身心健康有益,，一直是我的困惑?，F(xiàn)代物質(zhì)文明的發(fā)展，電視,、網(wǎng)絡(luò)對孩子的誘惑,，在經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)使下的兒童讀物，雖然孩子喜歡讀,，可我覺著很多書對孩子的身心發(fā)展并不太好,，甚至是有害的;而對孩子有教育意義的書，孩子又不喜歡,。學(xué)校開展親子共讀活動非常有意義,，讓家長更加重視孩子的課外閱讀,，調(diào)動孩子和家長閱讀好書的積極性。

為了孩子的暑假過得更加充實,，我和孩子共同到書店選書,，選書由孩子作主，這極大地調(diào)動了孩子的積極性,，買到孩子喜歡的書,，孩子愛不釋手。我與孩子商定每天寫完作業(yè)閱讀30分鐘,，孩子有興趣可多讀一些,。在孩子的閱讀過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子只是看熱鬧,，看里邊的小故事,，顯然對語文知識能力的培養(yǎng)及教育沒起到多大作用。于是開始抽空和孩子一起讀書,，但是由于工作忙,，要全都與孩子一起讀是很難做到的,，于是我和孩子比賽，誰有時間誰看,，看誰看得快,，誰看完一部分都要給對方講講看了哪些內(nèi)容。在閱讀過程中,，我和孩子互相討論,、交流，提高了孩子的語言表達(dá)能力,。有時間的時候,，我會給孩子讀一段,，讓孩子享受傾聽的快樂，然后共同討論書中的故事,、人物,、語言，讓孩子養(yǎng)成了讀書,，討論,，思考的習(xí)慣。以前孩子讀書是讀書,，懶得做筆記,，我和孩子共同讀書以來，我們一起邊讀書邊把看到的好詞好句畫下來,，注重引導(dǎo)孩子記錄好詞好句,，讓孩子逐步養(yǎng)成了用心讀書的習(xí)慣，而不是光看故事情節(jié),，一段時間堅持下來,，孩子基本能做到邊讀邊找好詞好句，讀書也用心多了,，這有利于提高孩子的寫作水平,。

與孩子一起共讀不僅是分享快樂，同時也要分享困惑,。孩子不懂的地方我會談?wù)勛约旱睦斫?，或和孩子一起查資料，家長和孩子都在閱讀中增長了知識,，訓(xùn)練了思維能力,。如今，我們的親子共讀是從被動讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃幼x書,，親子共讀正在成為我們一家人的良好習(xí)慣,，以后我們會不斷改進(jìn)方式方法，進(jìn)一步激發(fā)孩子讀書,、思考的習(xí)慣,，使孩子與書為友，與書為伴,，在讀書中健康快樂地成長,。

孩子心得體會篇四

每個孩子在成長過程中都會有一些獨特的心得體會。在日常的學(xué)習(xí),、游戲,、親密關(guān)系等方面，他們逐漸積累起了一些寶貴的經(jīng)驗和體會,。這些心得或許對于成年后的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響,，因此我們有必要重視孩子的心得體會，了解他們在這個過程中的內(nèi)心感受和成長歷程,。

段二： 孩子學(xué)習(xí)方面的心得

在孩子的成長過程中,，學(xué)習(xí)是其中一個重要的方面。孩子們經(jīng)歷了從學(xué)前班到小學(xué)再到中學(xué)的學(xué)習(xí)階段。在這個過程中,，他們逐漸形成了一些學(xué)習(xí)的心得,。比如，他們學(xué)會了如何自主學(xué)習(xí),、如何合理安排時間,、如何與他人合作等等。這些心得對于他們今后的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式有著深遠(yuǎn)的影響,。

段三： 孩子游戲方面的心得

游戲是孩子成長中的一部分,，也是他們非常喜愛的一部分。孩子們通過游戲?qū)W會了如何與他人相處,、如何規(guī)劃游戲,、如何承受失敗等等。這些心得不僅影響著他們的游戲體驗,，也對他們今后人際關(guān)系,、目標(biāo)規(guī)劃以及面對困難時的心態(tài)等方面有著重要影響。

段四： 孩子親密關(guān)系方面的心得

孩子會與家人,、朋友,、老師等人建立起親密的關(guān)系。在這個過程中,，他們學(xué)到了如何理解他人,、如何溝通、如何付出和收獲愛等經(jīng)驗,。這些親密關(guān)系的心得會對孩子的人際交往能力和情感發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響,，成為他們成長中的寶貴財富。

段五： 孩子今后發(fā)展中的意義與展望

孩子成長中所得到的心得體會不僅僅只是在當(dāng)下有價值,，更有著對他們未來發(fā)展的重要作用。這些心得或許是他們走向成功的關(guān)鍵因素,，是他們在人生道路上穩(wěn)定前行的引導(dǎo),。而我們身為家長和教育者，也需要關(guān)注孩子的心得體會,，為他們提供更好的發(fā)展環(huán)境和幫助,，以培養(yǎng)自信、堅韌,、積極的成年人,。

在孩子的成長過程中，他們通過學(xué)習(xí),、游戲和親密關(guān)系等方面積累了許多珍貴的心得,。這些心得對他們未來的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。因此，我們要重視這些心得體會,，并積極參與孩子的成長過程,，為他們提供更好的環(huán)境和支持，讓他們能夠在心得的指引下茁壯成長,。

孩子心得體會篇五

孩子,，是最純真、最無邪的存在,。他們天真的笑容和稚嫩的話語總是能夠觸動我們內(nèi)心最柔軟的部分,。與孩子相處的時光，讓我收獲了很多,。在和他們的相處中,，我感受到了親情的溫暖、友情的真摯以及對生活的熱愛,。孩子們的純真與活力激勵著我成長,，也教會了我如何變得更加寬容和善良。

首先,，孩子們教會了我如何保持純真與簡單,。在和孩子相處的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們總是能夠用最簡單的方式表達(dá)自己的情感和需求,。他們天真無邪地對待世界,，不計較得失，只專注于眼前的快樂,。這讓我意識到,，作為一名成年人，我也應(yīng)該學(xué)會簡單地生活,，擺脫那些繁雜的思緒和困擾,。與孩子相處的時間，讓我感受到了生活的美好和簡單,，學(xué)會了通過一顆純真的心去感受和領(lǐng)悟世界,。

其次，孩子們教會了我什么叫做真誠與友善,。孩子們天性善良,，對待每個人都是真誠友善的。他們從不計較彼此的背景和相貌,，只看到對方的內(nèi)心和善意,。與孩子們相處的時候，我學(xué)會了不再對他人的表面進(jìn)行評判,，而是更多的去傾聽和關(guān)心內(nèi)心的需求,。通過與孩子們的互動，我也學(xué)會了如何給予和接受真誠的友誼，真正地理解了友情的珍貴和重要性,。

第三,，孩子們教會了我熱愛生活并積極面對困難。孩子們也會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn),，但他們總能樂觀地面對,，積極地尋找解決辦法。在他們身上,，我看到了無窮的力量和勇氣,。他們教會了我，人生并不總是一帆風(fēng)順,，但只要心懷積極和向上的心態(tài),，就能以樂觀的態(tài)度面對困難，從而解決問題并成長,。

第四,，孩子們教會了我寬容和耐心。在與孩子們的相處過程中,，我經(jīng)常會遇到他們的一些小錯誤或者不懂事的行為,。但是，我發(fā)現(xiàn)只要我用寬容和耐心對待他們,，他們往往會很快明白事情的原委,，并主動進(jìn)行改正。這讓我明白到,，寬容和耐心是與孩子相處時最重要的品質(zhì),，只有用心去理解和寬容他們的不成熟和錯誤，才能建立起真誠而持久的親子關(guān)系,。

最后,，孩子們教會了我如何保持對美好事物的感激和向往。他們總是能夠從日常的瑣事中找到快樂與美好,。無論是一只漂亮的小花,、一段愉快的游戲，還是一個溫暖的擁抱,，他們都會毫不猶豫地感受并表達(dá)出內(nèi)心的喜悅。在他們身上,，我學(xué)到了積極向上的心態(tài)和對生活的美好期待,。他們教會了我如何保持對生活的熱愛和感激之心，及時挖掘和珍惜身邊的小確幸,。

孩子,，他們是世界上最寶貴的財富。在與孩子們相處的過程中，我深刻體會到了他們純真,、友善,、積極、寬容以及對生活的熱愛與向往,。與他們相處讓我明白了人生的真諦,，并教會了我如何成為一個更加善良和堅強(qiáng)的人。我愿將與他們的相處作為一份寶貴的禮物,，永遠(yuǎn)銘記在心中,，并將這份感悟帶入到我的日常生活中，成為一個更好的自己,。

孩子心得體會篇六

家庭教育作為人生接受教育最早,，影響時間最長的一種基本形式，在年輕一代的成長過程中起著十分重要的作用,，是學(xué)校教育不可替代的,。

隨著知識經(jīng)濟(jì)時代的到來，科學(xué)技術(shù)的裂變效應(yīng)和市場經(jīng)濟(jì)的競爭,，知識更新的速度不斷加快,，我們的家庭教育面臨著巨大的挑戰(zhàn)。絕大多數(shù)的家長由于自己所學(xué)的專業(yè)和工作與教育沒有直接的聯(lián)系,，對子女的教育多是憑感情,、憑經(jīng)驗，在教育子女問題上方法不當(dāng),，子女普遍存在嬌氣,、霸氣、遇事缺少主見,、意志力薄弱等現(xiàn)象,，這種狀況怎么解決呢?筆者認(rèn)為要讓子女健康快樂地成長，應(yīng)采取以下方法：

一,、消除家長對子女造成的恐懼

初中階段是孩子們“翻坎”的階段,，由于種種原因，學(xué)習(xí)成績有所下降,，家長心情比較著急,、浮躁。孩子與家長之間出現(xiàn)了對立的情緒,，這時的家長應(yīng)先冷靜下來,，學(xué)會耐心等待子女的成長。有專家說道：“孩子避免失敗的愿望比爭取成功的愿望更強(qiáng)烈,。為了防止最小的可能的失敗,，寧愿降低努力的水平,。”這就是家長造成的恐懼使孩子失去主動進(jìn)取的重要原因之一,。希望家長不要一看到成績考差了,，就來一頓“審訊”，甚至痛笞,，以免孩子失去信心,、家長應(yīng)對孩子的學(xué)習(xí)從過程去要求，這樣比從結(jié)果去要求更科學(xué),，效果更理想,。

二、為子女建立自信心

發(fā)明家愛迪生,，幼年求知欲很強(qiáng),，喜歡追根尋源。他向老師提出“2+2為什么等于4”的問題,，因此闖下大禍,。剛進(jìn)校3個月的他，被勒令退學(xué),。他的母親十分悲憤,，下決心親自教育兒子成長，為兒子建立自信心,，給他講文學(xué),、物理和化學(xué)，培養(yǎng)他愛學(xué)習(xí),，愛科學(xué)的習(xí)慣,。愛迪生的求知欲因此進(jìn)一步被激發(fā)起來?！疤觳拧钡拿妊吭诓恢挥X中成長,，最終成為舉世聞明的發(fā)明家?？梢姵晒υ从谧孕?，自信心的樹立，來自于周圍的人們的常識,。做父親的都不賞識自己的孩子,，孩子的自信從何而來?愛迪生的母親不賞識自己的兒子，就沒有今天的發(fā)明家愛迪生,，對目前發(fā)展比較差的孩子,，家長要用放大鏡找他們的閃光點，幫助子女樹立克服困難的信心,。當(dāng)子女需要幫助時,，家長的幫助要掌握一個度，絕不可越佾越皰,，要留有余地,。如：孩子問某字怎么寫，有的家長會隨口報出來,，這樣做最省力,，但十分要不得。碰到孩子問某字怎么寫,，倒不如鼓勵孩子“你不是會查字典嗎?先查查看,，再來告訴爸爸(媽媽)?！?這樣的引導(dǎo),，孩子會欣然去查字典)。這樣不僅省卻了家長的許多時間,，更重要的培養(yǎng)了孩子的自已動手攫取知識的,。而這種能力在人的一生中是非常重要的。只有讓孩子們跳一跳,，通過自己的努力取得成功,，孩子才能體會到成功的喜悅，從而建立起自信心,。

三,、與子女一起成長，做子女的知心朋友

隨著社會的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,，人們所要學(xué)習(xí)的更新的東西越來越多,。作為家長，應(yīng)隨時體現(xiàn)出求知上進(jìn)的精神,，給子女作出榜樣,。“爸爸媽媽同樣在學(xué)習(xí),，在進(jìn)步啊!”使子女明白學(xué)習(xí)新知,，不斷進(jìn)步是伴隨人終生的。其次要經(jīng)與子女溝通,，努力縮短與子女心靈的距離,，原意聽子女淡知心話，真實地了解自己的子女,，教育子女健康成長,。

在教育子女時切忌使用“沒出息”、“傻瓜”等侮辱性語言,，更不要以譏諷語氣,，來冷嘲熱諷子女,，冷漠子女，這樣會抹殺子女的自信心,，給子女造成極大的心理壓力,，阻礙子女的成長和進(jìn)步。

“讓子女有出息”是家長永恒的需求,，教育子女的方法多種多樣,，子女的個體情況，家庭環(huán)境,，家長素質(zhì)等都是重要的因素,，家庭教育要有效地配合學(xué)校教育，達(dá)到共同教育好學(xué)生的目的,，讓孩子快樂健康成長,。

在孩子的成長過程中，愛的因素非常重要,。但是,，當(dāng)愛失去理智或失去限度時，對孩子的愛就成為極端的愛,，這往往會導(dǎo)致孩子身心發(fā)展出現(xiàn)障礙,，心靈發(fā)生扭曲，對孩子將來的人生發(fā)展有著不良影響,。 ..

對孩子的愛的極端表現(xiàn)有：

1,、認(rèn)為只要無限地滿足孩子的物質(zhì)需要，就是愛孩子,，其實這是一種無知的愛,。孩子對愛的需要不僅是物質(zhì)上，更重要的是精神上,。生活中,，有的家長只注意給孩子補(bǔ)充各種營養(yǎng)品，卻忽視了對孩子良好的道德行為習(xí)慣和社會適應(yīng)能力的培養(yǎng),。有的家長給孩子買了許多書籍或買了電腦,，卻沒有正確地引導(dǎo)孩子去讀書或正確地使用電腦，也不明白對孩子的精神鼓勵,、贊揚(yáng),、肯定和必要的心理支持都是愛，然而,，這種精神上的愛對孩子的成長更加重要,。

2、家長過分保護(hù)孩子,，為孩子做了許多本應(yīng)由孩子自己去做的事情,，這無形中剝奪了孩子發(fā)展自己能力的機(jī)會,，也降低了他們的自立精神與自信心。這種愛限制了孩子的自我發(fā)展,，對孩子將來獨立的社會生活產(chǎn)生不利影響,。

3、對孩子的要求過于苛刻,，常常批評，甚至體罰孩子,。有的家長的確非常愛孩子,，但是，在觀念上錯誤地認(rèn)為“棍棒底下出孝子”,，“不打不成材”,。每當(dāng)孩子的表現(xiàn)與家長的想象不一樣時，就通過打罵來解決問題,，這種做法往往對孩子的身心發(fā)展造成難以彌補(bǔ)的創(chuàng)傷,。這種愛給孩子帶來的不是歡樂，而是痛苦,。這種望子成龍的愛往往會形成相反的情緒或情感――恨,，對家長、對他人,、對社會,、甚至對自己的恨。家長應(yīng)該充分肯定孩子的優(yōu)點,，培養(yǎng)其自信心,，而不是發(fā)現(xiàn)問題就批評、指責(zé)或懲罰,，才有可能使孩子獲得更好的發(fā)展,。

我記得有一位外國科學(xué)家說過這樣一句話：“父母是孩子的第一所學(xué)校”,。的確,，父母的教育伴隨著孩子的成長，教育是否得當(dāng),，將直接影響到孩子的將來,，所以說家庭教育尤為重要，是個必不可少的課題,，“望子成龍“是家長們的共同心愿,，每個家長都希望把自己的孩子培養(yǎng)成為一個將來對國家對社會有用的人才，這樣就需要我們做家長的在這方面付出努力,。

對于“怎樣教育好子女?“一直以來都是廣大家長們共同探討的話題,，一邊是社會,，學(xué)校所關(guān)注的，教育孩子的方式方法多種多樣,，對于每個孩子的教育方法并非千般一律,，應(yīng)因人而異，這其中就大有學(xué)問,，教育孩子應(yīng)根據(jù)他的性格特點,，興趣，愛好,，行為習(xí)慣等采取相應(yīng)的方法,，這樣才能取到好的效果。

教育孩子應(yīng)先從“德,、智,、體、美,、善”五個方面抓起,，即素質(zhì)教育，首先,，家長教育自己的孩子必須從小就要做一個品德良好的好孩子,，可以舉一些實例或者通過看電視，漫畫等引導(dǎo)孩子告訴他在生活中也要做一個像其中的人物一樣,。

二,、家長平時應(yīng)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)成績，使他感覺到大人很在乎他的學(xué)習(xí),，不要不聞不問,，這樣他會感覺到學(xué)得沒勁，另外,，家長與孩子共同制定出一個目標(biāo),，實行獎罰分明，當(dāng)達(dá)到該目標(biāo)時,，家長應(yīng)遵守“合同”給予相應(yīng)的獎勵,，若沒達(dá)標(biāo)時，家長也不應(yīng)責(zé)怪,，打罵孩子,，應(yīng)鼓勵幫助指導(dǎo)他，這樣才能重新樹立起他的信心,。家長應(yīng)教孩子養(yǎng)成“不恥下問”的好習(xí)慣,，獨立思考，善于分析難題等良好讀書習(xí)慣，教他學(xué)東西時應(yīng)靈活掌握,，不要死記硬背,，“讀死書，死讀書”的學(xué)習(xí)方法不管用,，時間花不少,，效果卻一般，比如有的孩子抄寫生字,，寫了一排,，過段時間他還是寫不出來，這種方法太“死”,，家長應(yīng)多教一些好的方法結(jié)子女,。

三、“健康是財富”,，家長應(yīng)教孩子多參加體育鍛煉，早起早睡,，平時打打籃球,，跑跑步等對身體很好。

四,、家長應(yīng)教育孩子從小就要養(yǎng)成心地善良的好孩子,，多做好事，對人有禮貌,，教他們怎樣待人接物,。

另外，父母的言行舉止對子女影響非常大,，這一點應(yīng)引起家長的重視,，說話要得體，辦事要認(rèn)真,，給子女樹立一個好的形象,，告訴他們一些做人的道理，平時在家里給他們布置一些力所能及的事,，自己的事自己做,，當(dāng)天的事當(dāng)天完成，給孩子制定一個作息時間表,，使他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

總之，教育孩子的方法有許多,，這就需要我們做家長的平時應(yīng)做到有一顆愛心,，還要細(xì)心、用心、耐心,。我相信只要我們家長能做到這幾點,，再加上學(xué)校和社會的共同關(guān)心，我們的孩子未來一定能夠成為一個對國家,，對社會的有用人才,。

孩子心得體會篇七

記得春晚一位小朋友唱的：愛我你就陪陪我，愛我你就親親我,，愛我你就夸夸我,，愛我你就抱抱我。

一,、多花點時間陪陪孩子,。

由于工作原因大多數(shù)家長都沒時間陪孩子，孩子總是跟著老人,。像我們家只要我一有休息時間就帶著孩子出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，盡量多點時間和她在一齊，讓老人也有點私人空間,。我們上班時間都挺早的,，冬天孩子就和她奶奶睡一個房間，僅有周六佳佳才會和我睡在一齊,。孩子十分盼望和我一齊的時光,，我能夠講個好聽的故事給她聽，和她猜謎語,，聽她講學(xué)校的人和事,，我還會和女兒講我學(xué)生時代的事。把孩子當(dāng)做一個朋友一樣交談,，當(dāng)然這種交談是相互平等的,。有時候孩子會“童言無忌”。有一次放學(xué)回家,，她說：_x同學(xué)今日沒來上課,，估計是到天堂去了吧。我當(dāng)時異常驚訝,，就蹲下來問她：“什么叫天堂?”佳佳說：“就是天上,，要坐飛機(jī)才能去的地方?！闭f真的,，當(dāng)時我真不明白怎樣向她解釋這個名詞，只能和她說：“小朋友們都像天使一樣可愛健康,，你們的翅膀就是腦袋里各種各樣的想法,，經(jīng)過蠟筆能夠把想法畫出來,，可是飛不到天堂里去的，那里不歡迎小朋友,，以后也不要說了好嗎”?孩子似懂非懂的點點頭,。

二、孩子表現(xiàn)優(yōu)秀時要多鼓勵,。

我們佳佳從小性格就比較內(nèi)向,，說話聲音小小的，看上去太“嫩”沒有別的孩子那么出道,。有一次放學(xué)回家別的小朋友都貼到大蘋果娃娃了,，可是佳佳沒有。她說是因為唱“泥娃娃”的歌唱不好,。吃過晚飯,，她要和我玩上課的游戲，我就趁這個機(jī)會做了一回“教師”,，用家里的電子琴彈了一首《泥娃娃》的歌,，佳佳搖頭晃腦地唱完了整首歌?！凹鸭殉暮馨舭?，歌詞唱的很對，可能在學(xué)校唱歌你聲音太小了教師聽不到,，要是聲音再大點就更好了”我試著鼓勵她一下。孩子聽到贊美的話更起勁了,，要求再來一遍,，顯然第二次唱的更好更有自信了。

三,、對孩子不能光靠“紙上談兵”,。

每一天我下班回到家，都會看到佳佳在外面玩滑板車,，佳佳看到我回來都會去接我,。然后給我一個大大的擁抱說：“媽媽，我想你了,?！薄拔乙彩恰比缓髸粫偃ッψ晕业氖隆＿@是每一天的必修課,，擁抱是表達(dá)感情最簡單最直接的方法,。

每個孩子都有自我的特性。我家佳佳是比較乖的小孩,，天性很難改變,。但也有不聽話的時候，遇到不稱心的事情就會大哭，閉著眼睛叫的很響,，眼淚很少的那種,。每次遇到她無理取鬧我就狠狠心不理她，讓她一個人喊到?jīng)]勁再好好講道理,。但不是每次都能成功,，等她平復(fù)心境再重提舊題時，她就像受到天大的委屈一樣淚眼婆娑一發(fā)不可收拾,。幾次下來我就覺得是我時機(jī)沒有把握對,，再晚一點舊話重提也許效果就不一樣了。

總的來說,，對待孩子要像對待自我一樣,，想想我們小的時候也是那般淘氣，大人看來很幼稚的事情我們小時候也干過,，總想有人能夠陪自我說話做游戲,，自我有了想法總期望父母能夠理解自我，換位思考之后處理孩子問題就容易多了,。

孩子教育心得4

孩子心得體會篇八

孩子是上帝賜予給人們最珍貴的禮物,。他們天真無邪、無憂無慮,，給大人們帶來了無盡的快樂與歡樂,。這些天使般純真的存在，在我們與他們的相處中教會了我們許多重要的道理,。在和孩子的互動中,，我深深地感受到了對人生的思考，對成長的理解和對幸福的追求,。

第一段：孩子是快樂的源泉

無論是身處何地,，只要有孩子的地方就是天堂。他們活潑,、好奇,，總是充滿著朝氣蓬勃的生命力。每天看著孩子們笑鬧嬉戲的場景,，不禁讓人感嘆他們內(nèi)心的獨特純粹,。與孩子們相處的時候，不論工作的壓力有多大,，心境也會變得輕松起來,。他們對于世界的認(rèn)知觸動著大人們內(nèi)心深處的柔軟，讓我們重新審視人生的價值和意義,。

第二段：孩子是成長的啟示

孩子們在成長過程中變化得如此之快,，他們對世界的認(rèn)識和理解也在日新月異,。從他們的成長中，我深刻理解到了一個人應(yīng)該積極向上,、充滿好奇心與探索精神,。孩子們的天真和對世界的好奇讓我明白，人應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和改變,，勇于面對新的挑戰(zhàn),，才能在人生的道路上不斷蛻變，迸發(fā)出更多的潛力和能量,。與他們一起成長,，讓我擁有了更加積極向上和樂觀的心態(tài)。

第三段：孩子是我們的榜樣

面對重重困境和阻力,，許多孩子們依然堅持追求自己的夢想,，不言放棄。年幼的他們勇敢面對生活的困難,，從不為挫折流淚,，而是努力尋找解決問題的方法。對于孩子們來說,，沒有什么困難是不可克服的,，他們的堅持與努力給了我許多啟示。孩子們是我們的榜樣,，他們的勇敢和堅持讓我明白,，只要付出努力，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想,。他們用自己的行動告訴我,，無論什么時候，只要有夢想,，就要勇敢追逐，永不放棄,。

第四段：孩子是我們的財富

孩子是我們未來的希望,，是社會發(fā)展的動力源泉。他們帶給我們的不僅僅是歡聲笑語,，更是無盡的智慧和想象力,。孩子們純真善良的內(nèi)心是我們永遠(yuǎn)不應(yīng)該失去的寶藏。他們的天使般純真和純潔的眼神,，使人們感受到了生命中最最美好純粹的東西,。孩子是我們的財富，他們的存在使我們不斷思考人生的意義和價值,，激勵著我們?yōu)榱怂麄兌^斗,。

第五段：孩子是人生的希望與未來

孩子是我們社會的未來,，他們將承載著我們的期望，去創(chuàng)造出更加美好的世界,。他們的成長不僅關(guān)乎自己,，也關(guān)乎整個社會的發(fā)展。如何培養(yǎng)他們良好的品質(zhì)和能力關(guān)系到國家的未來,，關(guān)系到社會的長治久安,。因此，我們應(yīng)該關(guān)注孩子們的成長,，給予他們更多的愛和關(guān)懷,，幫助他們健康快樂地成長。我相信,，只有付出了真心和關(guān)懷地教育孩子,，才能培養(yǎng)出充滿愛心和責(zé)任感的下一代，為社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量,。

總之,，與孩子們一起共度時光是一種幸福和寶貴的經(jīng)歷。他們的天真無邪和純真的笑容讓我明白了許多人生的道理,。他們的成長和堅持是我們大人們需要學(xué)習(xí)和借鑒的,，他們是我們生命中最寶貴的存在。所以,，讓我們與孩子們一起用心感受生活中的美好,，讓他們的天真童真改變我們，讓我們的關(guān)愛與教育成就他們,，共同創(chuàng)造出一個更加美好的未來,。

孩子心得體會篇九

孩子上初中了， 作為我們這些家長如何教育好孩子其實也是一門課程,。以前總覺得孩子長大一些就好了,，現(xiàn)在才覺得“萬里長征”才開始。下面就談?wù)勔粚W(xué)期來我們在教育孩子方面的一點體會,。

一,、注重發(fā)揮家庭的教育功能。教育子女的責(zé)任,，要由父母共同承擔(dān),，哪一位都不能放棄自己的責(zé)任；同時,，父親和母親要為對方承擔(dān)教育責(zé)任創(chuàng)造條件,，在教育孩子上有分工有合作，不應(yīng)單方獨攬“大權(quán)” ,；只有在父母共同承擔(dān)教育責(zé)任,、對子女的教育影響力和諧互補(bǔ)的情況下,，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。

二,、多給孩子一些表揚(yáng)和鼓勵,。多給孩子欣賞的目光，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為 習(xí)慣和品質(zhì),，有利于增強(qiáng)父母對孩子的信任,。多給孩子以欣賞的目光，就會看到孩子與眾不同的長處和優(yōu)點,，看到她的一點點進(jìn)步,，肯定她，堅持鼓勵她,，耐心引導(dǎo)她,，平和看待她，并以實際行動支持她,，孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚(yáng)光大,，這一點是很必要的。

三,、加強(qiáng)與班主任及老師的溝通和聯(lián)系,。主動向班主任介紹孩子的情況。比如我們在剛開學(xué)時就向班主任重點表明：孩子膽小,、老實,、靦腆、身體抵抗力比較弱,，請老師給予關(guān)照,。之后，經(jīng)常向班主任及老師了解情況,，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,、身體狀況等，這樣便于和班主任及時溝通,。孩子是否能順利成長,，家長很重要， 老師是關(guān)鍵,。這一學(xué)期來，孩子進(jìn)步很大,，已經(jīng)能自覺地積極主動舉手發(fā)言,，發(fā)言的聲音也變得響亮了。孩子通過班主任及老師的培養(yǎng),，變得自信,、開朗了,，也在學(xué)校交了幾個朋友。在這方面,，作為家長感到十分欣慰,，對老師也很感謝。

四,、注重與孩子日常交流,，幫助孩子克服缺點。我們非常注重與孩子的交流,，讓她說同學(xué)的優(yōu)缺點,，自己有哪些不足的地方需要改進(jìn)。比如我們的女兒好犯粗心大意的毛病,，總是把加法當(dāng)減法,，減法當(dāng)加法。我們就設(shè)計一些作業(yè),，其中有許多粗心大意的錯誤,，故意請她 當(dāng)“老師”批改。反復(fù)訓(xùn)練幾次,，在這方面的錯誤明顯減少了,。針對她吃飯慢的不良習(xí)慣，我們就想辦法培養(yǎng)她做事快的習(xí)慣,，給她講明道理：只有把自己的事盡快做好了,，才有時間玩或?qū)W別的東西。

五,、不要輕易對孩子發(fā)火,。我們覺得，經(jīng)常對孩子發(fā)火,。會出現(xiàn)兩種結(jié)果,。一是她已經(jīng) 習(xí)以為常了，覺得你發(fā)火沒什么大不了的事,，二是會因為她膽小而懼怕你,，使她對你望而卻步。如果經(jīng)常發(fā)火,，她就會報喜不報憂,，家長就了解不到孩子的真實情況，這樣教育起來就 會被動,。教育孩子是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，只能慢慢來。

六,、正確對待孩子的優(yōu)缺點,。所有的孩子都有自己的優(yōu)點,，但又都難免出現(xiàn)缺點與錯誤。如何對待孩子的每一點成績與每一個錯誤,，是做家長要考慮的關(guān)鍵問題,。取得了成績應(yīng)該表揚(yáng)，犯了錯誤也應(yīng)該批評,，但表揚(yáng)與批評的尺度很難把握,。不鼓 勵不批評是不行的， 可鼓勵與批評過急了孩子的心態(tài)往往出現(xiàn)反常,， 究竟如何對待幾句話很難講清楚,，孩子在小學(xué)時有一陣子的學(xué)習(xí)成績不錯，每次作業(yè)幾乎都是 a+,，為了鼓勵她,，我們不僅贊揚(yáng)了他，還買了很多他喜歡吃的,、玩的,、穿的，甚至還滿足了她提出稍過分的要求,。結(jié)果期中考試令人很不滿意,。通過這件事，我們逐漸學(xué)會了如何把握好分寸,，該贊揚(yáng)的還是要贊揚(yáng),，但決不過分。有一回我們無發(fā)現(xiàn)她的作業(yè)本上有很多b,，當(dāng)時我很氣憤,，但我冷靜一想，先別急躁,，以免刺傷她的自尊心,，效果相反。于是我很平靜地問他“你的作業(yè)哪來那么多的 b 呀,，是不是又馬馬虎虎地做作業(yè),？”她作了一些解釋，盡管她的解釋明顯有點牽強(qiáng),，我也不必去揭穿,，至少她知道自己是錯誤的，稍帶點指責(zé)也就算了,，關(guān)鍵看她本人怎樣認(rèn)識,。我覺 得成績固然重要，但更重要的是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)過程，注重態(tài)度和過程最后必然會有好的成 績,。總之,，孩子有了一點成績家長不要過于高興,；犯了錯誤也不要輕易發(fā)火，一方面要 給孩子留有余地,，另一方面在他知錯時要抓住時機(jī),，理智地對她進(jìn)行教育，具體如何正確對待還得看當(dāng)時的情況而論,。

這是我們在教育孩子的過程中的點滴體會,，肯定也有很多不足之處，在之后的日子里我們也會邊學(xué)邊教,，在實踐中摸索,，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，讓孩子更加健康快樂的成長,。

孩子心得體會篇十

我是一個初為人父的年輕人,，經(jīng)歷著帶娃的各種新鮮事。在過去的幾年里,，我經(jīng)歷了從無知到漸漸成長為了解孩子的人的過程,。從中，我有了很多關(guān)于孩子的心得體會,。以下是我對孩子的看法和思考,，希望對其他父母或者即將要做父母的人有所啟發(fā)和幫助。

首先,，孩子是一個獨立的個體,。就像成年人一樣，孩子有他們自己的思想,、感受和個性,。切不可因為他們天真可愛，就把他們當(dāng)成玩具或者附屬品來對待,。他們有自己的喜好,、興趣和需求，需要我們?nèi)プ鹬睾屠斫?。作為父母,，我們要用心傾聽他們的聲音，盡可能地滿足他們的需求,，并在適當(dāng)?shù)臅r候給予他們適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán),。

其次，孩子是一個完整的個體。孩子的成長不僅僅是身體的發(fā)育,，更是心智的成熟和個性的形成,。我們不能只看到孩子的表面行為，而忽略了他們內(nèi)心深處的情感和需求,。有時候,，他們的表現(xiàn)可能是為了引起我們的注意，或者是在表達(dá)自己的不滿或者不安,。作為父母,，我們要對孩子有耐心，理解他們的情緒和需求,，并幫助他們處理和解決問題,。

第三，孩子是一個需要教育和引導(dǎo)的個體,。盡管孩子有自己的思想和個性,，但他們也需要長輩的引導(dǎo)和指導(dǎo)。孩子的行為是在學(xué)習(xí)和成長的過程中形成的,，他們很多時候還不具備正確判斷和決策的能力,。我們作為父母，要給他們正確的引導(dǎo)和榜樣,，教會他們正確的價值觀和行為準(zhǔn)則,。在這個過程中，我們要注重正確的方式和方法,，堅持以身作則,，而不是以強(qiáng)制和懲罰來教育他們。

第四,，孩子是一個需要關(guān)愛和陪伴的個體,。在孩子的早期成長過程中，家庭是他們最重要的依靠和支持系統(tǒng),。我們作為父母要給予孩子充分的關(guān)愛和陪伴,。無論是物質(zhì)上的滿足，還是情感上的支持,，我們都不能予以忽視,。我們要陪伴他們成長，分享他們的喜怒哀樂,，給他們安全感和溫暖感,。只有真正關(guān)心和理解他們，才能讓他們感受到父母的愛和溫暖,。

最后,，孩子是一個讓我們成長的個體,。與孩子相處和教育，不僅僅是為了他們的成長,，更是為了我們自己的成長,。通過與孩子的相處，我們能夠更好地認(rèn)識自己,，了解自己的缺點和不足,。我們能夠通過孩子的眼睛重新審視世界，重新思考自己的價值觀和人生觀,。孩子是一面鏡子，他們的言行反映了我們作為父母的表現(xiàn)和教育方式,。通過與他們的相處,，我們能夠修正自己的不足，成為更好的父母和更好的人,。

在成為父母的路上,，我們不斷學(xué)習(xí)和成長，因為我們有了孩子,，我們才真正地理解了父母的辛苦和付出,。面對孩子的成長和變化，我們要有耐心和包容,，同時也要保持對他們的關(guān)心和引導(dǎo),。只有這樣，我們才能讓孩子茁壯成長,，走向美好的未來,。希望我的心得體會能對其他父母有所幫助，讓我們一起為孩子的成長共同努力,。

孩子心得體會篇十一

丟失孩子是每個家長的噩夢,，而我也曾經(jīng)歷過丟孩子的痛苦。那是一個繁忙的購物場所,，人流如潮,，我和孩子玩鬧之間的一個瞬間，孩子竟然不見了,。我頓時驚慌失措,，四處尋找，甚至呼喊孩子的名字,，但毫無音訊,。我終于找到了安保人員，他們幫助我搜索,，最終在短時間內(nèi)找到了孩子,。這個經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識到了丟孩子的危險性和家長應(yīng)對丟孩子的心得,。

段落二：留意孩子的行蹤

丟孩子的最根本的原因是家長對孩子行蹤的疏忽，所以為了避免丟孩子的發(fā)生,，首先要留意孩子的行蹤,。在公共場所，孩子應(yīng)該緊緊地與家長手牽手,，尤其是人流擁擠的地方,。孩子的注意力集中度較低，容易走散,，家長應(yīng)該時刻保持警惕,。最好的方式是將孩子緊緊抱在懷中，避免出現(xiàn)任何意外,。

段落三：教育孩子如何自我保護(hù)

除了孩子的行蹤外,，教育孩子如何自我保護(hù)也是關(guān)鍵的一環(huán)。首先,，我們要給孩子樹立正確的危險意識,，讓他們知道什么是安全的，什么是危險的,。我們可以通過生動的例子來解釋,，告訴孩子外界存在許多陷阱和壞人。其次,，教導(dǎo)孩子學(xué)會求助和尋找?guī)椭?，比如告訴他們一些公共場所的工作人員，或者警察局的電話號碼,。讓孩子明白在危險時尋求他人的幫助是很重要的,。

段落四：消除焦慮，保持冷靜

丟失孩子時,，保持冷靜是最重要的,。在我丟孩子的經(jīng)歷中，我曾因驚慌失措而找不到孩子,。當(dāng)時,，我的情緒影響了對情況的理性判斷，導(dǎo)致浪費了寶貴的時間,。事后我反思這個經(jīng)歷,，我意識到保持冷靜是找到孩子的關(guān)鍵。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子不見時,，我們應(yīng)該沉著地尋找,，并盡快尋求他人的幫助。只有這樣,，才能更加有效地找回孩子,。

段落五：預(yù)防勝于治療

最后,，預(yù)防丟孩子事故是最為重要的。提前做好準(zhǔn)備是避免孩子走失的最佳方式,。家長可以在出門前詢問孩子的意見,，告訴他們?nèi)ツ睦铮⒏嬖V他們選擇恰當(dāng)?shù)囊挛飦碜R別自己,。在公共場所,，家長應(yīng)該選擇與孩子一起經(jīng)過的路徑，并與孩子保持緊密的聯(lián)系,。此外,，家長還可以在孩子的衣物上寫上家庭聯(lián)系方式，以便別人可以聯(lián)系家長,。

總結(jié)：

通過丟孩子的經(jīng)歷,，我體會到了保護(hù)和照顧孩子的重要性。我們作為家長,，應(yīng)該提高警覺，時刻注意孩子的行蹤,，并教育他們?nèi)绾巫晕冶Ｗo(hù),。當(dāng)面臨丟孩子的情況時，保持冷靜非常關(guān)鍵,，只有這樣我們才能更有效地找到孩子,。最重要的是，預(yù)防勝于治療,，我們應(yīng)該提前做好準(zhǔn)備,，盡力避免孩子走失的發(fā)生。只有如此,，我們才能更好地保護(hù)和照顧好我們的孩子,。

孩子心得體會篇十二

首先感謝高老師對我們的信任，經(jīng)過近一年多在二實小的學(xué)習(xí),，孫宇翔取得了一些進(jìn)步,，主要是緣于以您和眾位老師們辛勤的培育。談?wù)労⒆拥慕逃龁栴},，其實,，孫宇翔和班上大多數(shù)孩子一樣，天真,、可愛,、熱心、向上,，但他又有自己的特點,，在學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣方面也還有很多需要改進(jìn)的地方,。

教育孩子是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，與其說是所謂家教經(jīng)驗,，不如說是我們作為家長希望繼續(xù)努力實現(xiàn)的目標(biāo),。因此我們也不想旁征博引，只是借此機(jī)會回顧一下一年多來家庭教育對孩子的影響,，并以最普通,、最簡單的文字進(jìn)行交流。

前年九月,，他告別了幼兒園,，成為一名小學(xué)生，環(huán)境變了,，有很多在幼兒園的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣都必須改變。如何使她及時適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活,，早日融入新的學(xué)習(xí)環(huán)境,，作為家長，我們積極配合老師,，做出了很大努力,。我們經(jīng)常鼓勵孩子：上小學(xué)標(biāo)志著你又長大了，在小學(xué)你將學(xué)到更多的知識,，交到更多的朋友,，受到更多老師的教誨。使孩子意識到小學(xué)是以學(xué)為主,，主要培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)更多的文化知識,。小學(xué)的的作息時間,、紀(jì)律要求都與幼兒園不同，這些都需要提前讓孩子認(rèn)識到,，才不會導(dǎo)致上小學(xué)時手足無措,。每當(dāng)放學(xué)后我總是先問他在學(xué)校老師講了什么，你學(xué)到了什么,，記住了什么,。這樣既了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，又能幫助孩子復(fù)習(xí)鞏固新知識,。就這樣孩子能較快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活,。

學(xué)習(xí)責(zé)任感的培養(yǎng)還在于讓孩子認(rèn)真對待分?jǐn)?shù)和成績。因為作業(yè)的優(yōu)良情況是對所學(xué)內(nèi)容掌握程度和完成作業(yè)的仔細(xì)程度的最直觀體現(xiàn),。我們常常提醒他,，“作業(yè)是證明你自己學(xué)會了的一個方式,，你會了就應(yīng)該做好，才能展示和證明自己能做到和做到了”,。所以,，有時會請他自己檢查作業(yè)，每次考試后都會分析試卷錯誤原因,。另外我們還以作業(yè)質(zhì)量和考試成績的前后進(jìn)行對比,，波動是很正常的，但一定要讓教孩子學(xué)會意識到自己目前的狀態(tài),，即時調(diào)整努力的方向,。在問題較多的時候，要一個個解決,，從最容易的著手,，逐步產(chǎn)生成就感，增添自信和動力,，否則容易讓孩子困惑,，把握不清，眉毛胡子一把抓,，反而適得其反,。

認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度還會影響孩子對待其他事物、處理問題時也同樣要有責(zé)任感,，而“學(xué)”和“習(xí)”的過程是伴隨一生的，我們做家長的,，有責(zé)任引導(dǎo)孩子,，鼓勵孩子，支持孩子,。

孩子在低年級階段自制能力比較差,，我們就通過監(jiān)督孩子做作業(yè)的過程和共同檢查作業(yè)，逐步學(xué)會通過對自己的執(zhí)行過程和結(jié)果的控制時間和質(zhì)量,，刻意促成他通過日常的學(xué)習(xí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

現(xiàn)他有一些書寫陋習(xí)很難改正,，認(rèn)識到問題嚴(yán)重了,，我們就想幫其糾正。后來細(xì)心的爸爸仔細(xì)觀察,，發(fā)現(xiàn)他握筆的姿勢不利于握緊,，糾正后讓他前后對比,，按正確的姿勢握筆后，書寫質(zhì)量大有改觀,，我又買了一些字帖讓他一天臨摹一張,，漸漸的孩子的字寫的越來越好了,，孩子高興極了，特有成就感,，自信心倍增,，我們也為他的進(jìn)步感到驕傲。我們還要求孩子,，上課一定要認(rèn)真聽講,，勇敢地回答問題，有問題大膽地向老師請教,。

現(xiàn)在孩子每天寫作業(yè),，還有安排復(fù)習(xí)都是很自覺，能夠積極,、主動地完成課業(yè)任務(wù),。這樣讓孩子慢慢養(yǎng)成自我約束的習(xí)慣，把握時間,，提高效率,。

低年紀(jì)的孩子比我們家長老師這些大人，需要更多的鼓勵,、稱贊和支持,。微笑著說話比嚴(yán)詞厲語要容易接受得多。這點我們深有體會,。估計沒有一個孩子會不讓老師和家長生氣的,。我們逐漸體會到要學(xué)會緩和語氣，克制沖動,，要時刻想到我們是在著手解決問題,，而不是讓矛盾升級。其實教育孩子本身也是在認(rèn)識自己,。

我們鼓勵孩子有話說出來,，有想法講出來，孩子的思維是很活躍的,，會很單純,、直白或者過于簡單。所以我們慢慢學(xué)會站在孩子后面給予幫助,。孫宇翔性格內(nèi)向膽小,，在外人面前靦腆拘束，我就盡量在人多的時候讓他說話,，讓他有自己的主見,，即使說錯了我也不當(dāng)面指責(zé)。也常鍛煉他一個人到小超市買東西。漸漸的孩子變得活潑了開朗了,。其實孩子想往前走時,，適時適度助他一把力是應(yīng)該的，但不能強(qiáng)推,否則就從主動變成了被動,。我們還很重視激勵機(jī)制的使用,，我給孩子的學(xué)習(xí)定了一個目標(biāo)分，達(dá)到了目標(biāo),，就有一定的精神或物質(zhì)獎勵,。適當(dāng)?shù)莫剟睿购⒆訉W(xué)習(xí)更充滿了興趣,。

無論工作多忙,，我都會問問孩子的學(xué)習(xí)情況。問他作業(yè)完成沒有,，問他老師講課能不能聽明白,，問他作業(yè)有沒有不懂的地方。鼓勵他遇到不懂的要多問,。雖然是簡單的幾句問話,，但是卻讓孩子知道你是關(guān)心他的學(xué)習(xí)的，從而讓他不敢有所放松,；讓孩子知道你對他的期望,，從而讓他有上進(jìn)的動力。

我也會在接送孩子的時候,，常常向老師了解孩子的在校表現(xiàn),，及時了解孩子的動態(tài)。通過與老師的溝通交流,，回到家再有針對性的教導(dǎo),，有則改之，無則加勉,。

言教不如身教,，父母是孩子的第一任老師,，我們的一言一行都對孩子起著榜樣作用,。因此，在孩子面前,，做父母的都應(yīng)該樹立良好的形象,，夫妻之間要和睦，在孩子面前不要爭吵,，創(chuàng)造一個溫馨,、和睦的家庭氛圍。家庭環(huán)境不一定豪華,，但一定要整潔,。孩子學(xué)習(xí)的場所一定要固定,、安靜。孩子做作業(yè)時,，父母不能看電視,、高聲說笑，更不能聚眾打牌,、喝酒,。

家長要做孩子的良師益友。在生活中,，孩子在人格上與父母是平等的,，我們應(yīng)尊重他們的人格，要用平等的心態(tài)與她交流,。要愛孩子,，多與孩子溝通、交流,，要與孩子交朋友,。要多鼓勵孩子，多表揚(yáng)孩子,，樹立孩子的自信心,。另外，家長還要指導(dǎo)孩子如何做好課前預(yù)習(xí),、如何認(rèn)真聽講,、如何快速準(zhǔn)確地完成作業(yè)、如何復(fù)習(xí)功課,、如何備考等知識,。

簡單地就說這些，有些僅僅是個人看法,。其實每個孩子都是獨一無二的,，而且孩子的成長過程也不可復(fù)制，所以上面這些做法就當(dāng)是個參考,。為了孩子的美好未來,，讓我們共同努力吧。