計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo)、分析現(xiàn)狀,、確定行動(dòng)步驟,，并在面對(duì)變化和不確定性時(shí)進(jìn)行調(diào)整和修正,。我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)需要考慮到各種因素的影響,，并保持靈活性和適應(yīng)性。那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

教師校本研修計(jì)劃預(yù)期成果總結(jié)篇一

終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步,，這是新時(shí)期對(duì)教師的要求,，也應(yīng)是新時(shí)期為人教師的重要業(yè)務(wù)內(nèi)容之一。今天本站小編給大家為您整理了教師校本研修成果總結(jié),，希望對(duì)大家有所幫助,。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,，目標(biāo)明確

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的校本培訓(xùn)工作非常重視,，始終把培養(yǎng)建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍作為重點(diǎn),，把搞好教師的繼續(xù)教育工作作為中心工作來(lái)抓，提出了建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，走科研興校之路的辦學(xué)思路,。為了加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)的工作成立了以姚校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，吸納學(xué)校務(wù)實(shí)能干的骨干教師為成員,。并制定出了切實(shí)可行的計(jì)劃,，制定了總體目標(biāo)，不僅要求廣大教師努力發(fā)展,，成為一支師德高尚,、素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理,、充滿(mǎn)活力,，能夠適應(yīng)21世紀(jì)素質(zhì)教育需要的反思型、科研型的教師隊(duì)伍;還結(jié)合本校實(shí)際,，加強(qiáng)了教研活動(dòng)的開(kāi)展,，提高了教師的教育教學(xué)能力和研究能力，提高了創(chuàng)新意識(shí)和自我發(fā)展能力,，達(dá)到了教師整體素質(zhì)與學(xué)校綜合辦學(xué)水平同步提高的目的;另外建立健全了有效合理的工作機(jī)制,，加強(qiáng)青年教師培訓(xùn)，促進(jìn)青年教師盡快成為“青年骨干教師”,。

二,、加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念

隨著課程改革的繼續(xù)深入發(fā)展,，對(duì)教師工作的要求也越來(lái)越高,，為適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要，教師必須努力加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，而繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)是提高教師各項(xiàng)技能素質(zhì)的重要途徑,。對(duì)此，我校通過(guò)宣傳,，使廣大教師提高了對(duì)培訓(xùn)的認(rèn)識(shí),，轉(zhuǎn)變了陳舊的觀念，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)的積極性,。

三,、加強(qiáng)培訓(xùn),，促進(jìn)發(fā)展

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

在開(kāi)展課改的實(shí)驗(yàn)中，我們堅(jiān)持邊培訓(xùn),、邊實(shí)驗(yàn),、邊研究,、邊開(kāi)發(fā)。教師既是學(xué)習(xí)者,，又是實(shí)踐者和研究者,。為了更好地落實(shí)培訓(xùn)任務(wù)，學(xué)校以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,，定期開(kāi)展各種培訓(xùn)工作,，培訓(xùn)內(nèi)容有上級(jí)文件精神、師德師風(fēng)建設(shè),、新課程培訓(xùn),、教育教學(xué)方面的知識(shí)、學(xué)安全方面的知識(shí),。要求教師在學(xué)習(xí)中要做到：耳到,、手到、眼到,、心到,。

在整個(gè)學(xué)年中學(xué)校開(kāi)展了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《如何提高課堂效率》,、《新課程理念下如何評(píng)課》等主題培訓(xùn),，請(qǐng)來(lái)各地名師對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，在培訓(xùn)過(guò)程中教師不但做好學(xué)習(xí)筆記,，還善于思考,，每次學(xué)習(xí)結(jié)束，我們都有目的地開(kāi)展一些討論,、交流,、研究活動(dòng)，讓教師有自我展示的空間和時(shí)間,，在教師相互切磋的同時(shí),，相互提高。

2,、注重青年教師的培養(yǎng)

共

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教師校本研修計(jì)劃預(yù)期成果總結(jié)篇二

二、研修目標(biāo)：

(一),、多讀對(duì)自己有用的教育專(zhuān)著,，進(jìn)行讀書(shū)研習(xí)。

廣泛地閱讀,，可以充實(shí),、更新自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，領(lǐng)悟生活化,、情境化高效課堂教學(xué)的真諦,，提高自己的教學(xué)水平,。同時(shí)，注意多鉆研,、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái)，在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。在本年度內(nèi),，我計(jì)劃精讀一本有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)刊，及時(shí)更新教育理念,。在教學(xué)工作之余,，我堅(jiān)持寫(xiě)好讀書(shū)筆記，從而不斷充實(shí)自己的知識(shí),。

(二),、虛心向年輕教師請(qǐng)教，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,，積極進(jìn)行教學(xué)研討和提升業(yè)務(wù)水平。

我將積極向同伴學(xué)習(xí),，多走進(jìn)優(yōu)秀教師的課堂,，虛心地向大家學(xué)習(xí)。積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng),，平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，及時(shí)寫(xiě)出教學(xué)感悟反思，并且針對(duì)本班學(xué)生的思想問(wèn)題以及解決方法與本校教師互相交流,。在實(shí)踐中不斷提高自己的教學(xué)能力,。

(三)、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，力爭(zhēng)做創(chuàng)新型的教師,。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,，爭(zhēng)取每學(xué)期都能有十篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí),，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲,，每學(xué)期都能寫(xiě)一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校教研培訓(xùn)活動(dòng),，努力提升教學(xué)研究能力,。

三、具體實(shí)施方案：

1、勤于學(xué)習(xí),，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

(1) 堅(jiān)持不懈地學(xué),?；畹嚼希瑢W(xué)到老,，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

(2) 多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,，在書(shū)本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識(shí),，增強(qiáng)自己的理論積淀;要學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的,。

(3) 廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

2、善于思考,，在實(shí)踐中探究,、感悟。

要堅(jiān)持用腦子工作,，力爭(zhēng)做到：

反思昨天——在反思中揚(yáng)長(zhǎng);

審視今天——在審視中甄別;

前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。

時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

3,、樂(lè)于動(dòng)筆,，提高教育科研水平。

展望自己將來(lái)的教育教學(xué)工作,，我充滿(mǎn)了信心,，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情完成這份富有挑戰(zhàn)性的工作，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，加大研修力度,。要走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生,，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷地超越自己,。

教師校本研修計(jì)劃預(yù)期成果總結(jié)篇三

一,、強(qiáng)化師德，提高認(rèn)識(shí)

終身學(xué)習(xí)是新時(shí)期教師職業(yè)道德規(guī)范賦予教師的神圣使命,，也是促成教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑,。對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，教師的專(zhuān)業(yè)能力決定著學(xué)校發(fā)展的命運(yùn)和方向,。當(dāng)前,，部分教師職業(yè)懈怠意識(shí)傾向嚴(yán)重，認(rèn)為已有的知識(shí)已能滿(mǎn)足學(xué)生的需要,，使得教師不重視學(xué)習(xí),，對(duì)校本研修持抵制態(tài)度。為此,，我校利用政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等一切可以利用的機(jī)會(huì),，反復(fù)強(qiáng)化對(duì)校本研修的認(rèn)識(shí)，使全體教師充分認(rèn)識(shí)到校本研修的重要意義,，把大家的思想統(tǒng)一到校本研修的認(rèn)識(shí)上來(lái),，從而積極參加校本研修活動(dòng)，使自己成為校本研修的真正主人,。

二,、搭建平臺(tái)，提升師能

(一)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，更新教育觀念

為引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，更新教育教學(xué)觀念，我校制定了教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,。為提高教師集中學(xué)習(xí)的效果,，我校規(guī)定雙周集體學(xué)習(xí)，單周自學(xué),，教師主要通過(guò)“學(xué),、看、議”活動(dòng)來(lái)充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容,。即學(xué)習(xí)課程準(zhǔn)標(biāo)和各類(lèi)報(bào)刊雜志上有關(guān)課程改革等方面的文章;組織觀看優(yōu)質(zhì)課課堂實(shí)錄;評(píng)議觀看收獲和當(dāng)前教學(xué)中的困惑,。

(二)推行隨堂聽(tīng)課，診斷課堂教學(xué)

課堂教學(xué)是教學(xué)質(zhì)量的生命線，是校本教研的主陣地,。如何提高各學(xué)科課堂教學(xué)效率,，是我們一直在思考研究的問(wèn)題，我校實(shí)行隨堂推門(mén)制,，為了能及時(shí)了解教情,、學(xué)情，診斷課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題,，并能作出及時(shí)的調(diào)整,，我校規(guī)定校委會(huì)成員每周至少聽(tīng)兩節(jié)課,，教師每周聽(tīng)一節(jié)課,。聽(tīng)課后及時(shí)交換意見(jiàn)，對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題提出整改意見(jiàn),。這樣的聽(tīng)課活動(dòng)自開(kāi)展以來(lái),，我們發(fā)現(xiàn)，大部分老師都能靜下心來(lái)鉆研教材,，能認(rèn)真上好每一節(jié)課,，尤其加速了青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

(三)建立博客交流,，深化校本教研

“博客交流”是我學(xué)區(qū)為教師展示自我而搭建的教研平臺(tái),，教師每周將自己的心情，教學(xué)感悟等上傳到博客上,，教師之間相互溝通,，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

三,、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),，促進(jìn)成長(zhǎng)

青年教師是學(xué)校的生力軍，是學(xué)校的未來(lái),，為了提高我校青年教師的綜合素養(yǎng),，促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，努力造就一支高素質(zhì)青年教師隊(duì)伍,，我校要求青年教師制定一年入門(mén),、三年達(dá)標(biāo)、五年成為骨干的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃,，并努力為他們搭建成長(zhǎng)的平臺(tái),。

1、抓教學(xué)基本功比賽,，技能大賽,、粉筆字、等比賽，以賽促練,，掀起青年教師苦練基本功的熱潮,。

2、繼續(xù)實(shí)施“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),，使青年教師在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下,，言傳身教，健康成長(zhǎng),，督促青年教師在業(yè)務(wù)上盡快入門(mén)并縮短走向成熟的路程,。

3、參加名師大篷車(chē)“參加學(xué)區(qū)聯(lián)盟等多種形式,，為青年教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái),。為青年教師外出學(xué)習(xí)、觀摩等提供強(qiáng)有力的物資保障,。

4,、成立了以校長(zhǎng)為班長(zhǎng)的青年教師讀書(shū)班。要求青年教師每天保證半小時(shí)以上的研讀,，每月至少寫(xiě)好一篇有質(zhì)量的讀書(shū)心得;每周利用星期二到星期四下午放學(xué)后的一小時(shí)集中閱讀,，讀書(shū)班成員每人每月推薦一篇文章供集體交流，并說(shuō)明推薦理由,，結(jié)合實(shí)際談心得;要求青年教師做到“勤讀,、勤做、勤思,、勤寫(xiě)”,，在讀書(shū)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身教育生活實(shí)際,，撰寫(xiě)讀書(shū)心得和論文;開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng),，如讀書(shū)研討會(huì)等活動(dòng)，讓更多的老師讀書(shū),，在讀書(shū)中真正成長(zhǎng)起來(lái),。

校本研修是一項(xiàng)關(guān)乎學(xué)校發(fā)展的系統(tǒng)工程，我們?cè)诿髦袑?shí)踐著,，在實(shí)踐中摸索著,，也遇到了不少困惑，出現(xiàn)了不少問(wèn)題,。

1,、師資缺乏，專(zhuān)業(yè)教師缺少,，校本活動(dòng)難以有效開(kāi)展,。

2,、教師問(wèn)題意識(shí)不強(qiáng)，教研活動(dòng)缺乏針對(duì)性,。

3,、學(xué)校所受干擾較多，影響校本研修的深入,。

今后,，我們將努力克服各種困難，繼續(xù)以新課程改革為重點(diǎn),，以提高教師教育教學(xué)水平為主線,，不斷開(kāi)發(fā)校本研修內(nèi)容、創(chuàng)建校本研修的新形式,，為青年教師的成長(zhǎng)提供廣闊的舞臺(tái),，開(kāi)創(chuàng)我校校本研修的新局面!

教師校本研修計(jì)劃預(yù)期成果總結(jié)篇四

遵照市教研工作計(jì)劃，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),，立足課堂,、革新教學(xué)方式,，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，全面提高個(gè)人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力,。

二,、教研目標(biāo)

1、積極實(shí)踐課改的新理念,，新思路,，圍繞“有效性課堂教學(xué)”開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率,。

2,、積極探索，參與課題研究,，配合學(xué)校做好每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng),，能夠自覺(jué)應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)教學(xué)。

三,、教研措施

1,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專(zhuān)著,，并認(rèn)真做好筆記,，努力提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。

2、認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,，平時(shí)要做到：用心備課,、上課要有激情、及時(shí)撰寫(xiě)課后反思,、精心設(shè)計(jì)作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。

3,、積極參加各級(jí)部門(mén)組織的各種教學(xué)教研活動(dòng),，配合教導(dǎo)處做好每一周一次的教研組活動(dòng)。

4,、通過(guò)教師個(gè)人自學(xué),，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時(shí)了解最前沿的教改信息，擴(kuò)展自己知識(shí)視野,，不斷更新教育教學(xué)理念,，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平,。

5,、積極主動(dòng)地上好研討課，認(rèn)真開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng),，使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。

6、虛心向同行教師們學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取多聽(tīng)課,，取眾人之長(zhǎng)，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足,，本學(xué)期聽(tīng)課絕不少于20節(jié),。

7、認(rèn)真撰寫(xiě)教育教學(xué)心得體會(huì),，爭(zhēng)取有質(zhì)有量,。

教師校本研修計(jì)劃預(yù)期成果總結(jié)篇五

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教師校本研修計(jì)劃預(yù)期成果總結(jié)篇六

通過(guò)校本教研，促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，充分發(fā)揮教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，努力提高我的整體教學(xué)水平,。

二,、研修目標(biāo)

1、規(guī)范數(shù)學(xué)課堂教學(xué),，優(yōu)化備課活動(dòng),，使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變,，進(jìn)而使自己成為新課程實(shí)施者，逐步提高我校教學(xué)質(zhì)量及水平,。,、不斷進(jìn)行教學(xué)研究，努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn),、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

2,、積極開(kāi)展新教材的研究工作,，充分發(fā)揮自己的作用，迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平,。

3,、以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革重點(diǎn),，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問(wèn)題上;著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上,。

三,、研修要求：

以 新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn),，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問(wèn)題 上;著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上;增長(zhǎng)點(diǎn)放在促進(jìn)學(xué)校,、師生的共同發(fā)展上，使教育從傳統(tǒng)教學(xué)的“三個(gè)中 心”(即以教師為中心,、以課堂為中心,、以課本為中心)向新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的“三個(gè)為本”(即以學(xué)生為本，以能力發(fā)展為本,，以自主學(xué)習(xí)為本)的轉(zhuǎn)變,，重視學(xué)生 創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù),，使自己及同伴們轉(zhuǎn)變成素質(zhì)優(yōu)良,、能適應(yīng)社會(huì)需求、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的好,。

四,、具體措施：

1、 注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升,。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),，做好每一次聽(tīng)課后記錄,。學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學(xué) 研究水平,。每節(jié)公開(kāi)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái),，享受成功,，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。

2,、堅(jiān)持寫(xiě)好教育教學(xué)隨筆。認(rèn)真的讀一本有關(guān)教育的書(shū)籍,，并及時(shí)反思,。

3、認(rèn)真參加參與各校教研活動(dòng)與“小組學(xué)習(xí)研討”活動(dòng),，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得,，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，尋找出一條適合本地,，適合自己的發(fā)展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色,。

4,、樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。

5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，積極參與在線研討。

我對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)水平有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),，我決心不斷學(xué)習(xí),，不斷更新，豐富自己的文化積淀,，充盈自己的底氣,，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn)，提高教育教學(xué)能力,，結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，把個(gè)人的校本研修工作做好,。

一、指導(dǎo)思想：

為適應(yīng)教師終身教育的需要,，以區(qū)教育局校本研修相關(guān)工作規(guī)定為依據(jù),，以提高教師思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)、提升學(xué)校辦學(xué)水平為目的,，開(kāi)展校本研修工作,，在形式內(nèi)容與管理方面求實(shí)創(chuàng)新，解決教師在教育教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題,，切實(shí)提高教育質(zhì)量,，引領(lǐng)教師實(shí)現(xiàn)有效的專(zhuān)業(yè)發(fā)展與個(gè)人成長(zhǎng)，為我校新發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，開(kāi)創(chuàng)校本研修新面貌,。

二、研修目標(biāo)

通過(guò)扎實(shí)有效,、形式多樣的校本研修活動(dòng),，有效提升教師的教育素養(yǎng)與課堂教學(xué)能力，提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體水平有效提升,，促成教師有效的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

三,、研修內(nèi)容

1,、教師職業(yè)道德修養(yǎng)。學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)校教育的政策法規(guī),，中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,、先進(jìn)的教育思想、理念等,，激發(fā)教師愛(ài)崗敬業(yè)的精神,，完善人格。

2,、現(xiàn)代教育理論、新課程教學(xué)理論與人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí),。組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記與教學(xué)反思，提高教師的業(yè)務(wù)能力與水平,。

3,、有效課堂教學(xué)研究。以主題式研修方式,，針對(duì)教學(xué)中的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題,，指導(dǎo)教師通過(guò)有效的方法，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),，促成有效教學(xué),，提升教學(xué)能力。

4,、教研科研方法的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,。

5、現(xiàn)代教育信息技術(shù)的學(xué)習(xí)實(shí)踐,。

四,、研修形式

1、專(zhuān)題講座,。針對(duì)教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑,，聘請(qǐng)專(zhuān)家、教研員來(lái)校作專(zhuān)題講座,、教學(xué)指導(dǎo),，引領(lǐng)我校教師提高課堂教學(xué)水平。同時(shí)發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有的學(xué)科帶頭人,、骨干教師的力量，讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)講座任務(wù),，交流平時(shí)的心得體會(huì),，發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用。

2,、主題式研修活動(dòng),。由教研組確定研修主題，通過(guò)聽(tīng)評(píng)課,、專(zhuān)題研討,、經(jīng)驗(yàn)交流、展示課,、賽課等活動(dòng)形式,，聚焦教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)能力,，為教師搭建自我展示的平臺(tái),，營(yíng)造積極向上的成長(zhǎng)氛圍。

3,、集中學(xué)習(xí)與自學(xué),。學(xué)校利用每周的政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)教師進(jìn)行師德教育和教育教學(xué)方法培訓(xùn)，同時(shí)要求教師利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論,，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記,。

4、主動(dòng)反思,。教師通過(guò)寫(xiě)讀書(shū)筆記,，寫(xiě)教學(xué)反思，寫(xiě)聽(tīng)評(píng)課反思等形式,，在實(shí)踐與反思的有機(jī)結(jié)合中提升教師的課堂教學(xué)水平,。

五、保障措施

1,、明確學(xué)期工作目標(biāo)與工作任務(wù),，出臺(tái)相關(guān)規(guī)定與要求，完善校本研修管理制度,。

2,、有機(jī)整合教學(xué)、教研,、科研,、繼教等工作，以課堂教學(xué)研究為中心,，根據(jù)教學(xué)中存在的突出問(wèn)題和教師的實(shí)際需要,，開(kāi)展多渠道、多層次,、多角度的校本培訓(xùn);以課堂教學(xué)研究為主陣地,，以有效實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)為重點(diǎn)，把課堂教學(xué)師生雙邊活動(dòng)和有效作業(yè)的研究作為本學(xué)期校本研修的重心工作來(lái)抓,。

3,、努力盤(pán)活校本培訓(xùn)工作。通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng),、觀摩學(xué)習(xí),、教學(xué)研討、競(jìng)賽活動(dòng)等形式豐富校本教研,。

4,、學(xué)校成立繼續(xù)校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂校本培訓(xùn)的規(guī)劃,，完善繼教校本培訓(xùn)規(guī)章制度,，完善管理、獎(jiǎng)勵(lì)和監(jiān)督機(jī)制,，提高繼續(xù)教育工作有效性，避免搞形式、走過(guò)場(chǎng),。

5,、嚴(yán)格執(zhí)行校本研修考勤、考核制度,，定期檢查聽(tīng)課筆記與培訓(xùn)記錄,，將考核結(jié)果與評(píng)優(yōu)晉級(jí)、職評(píng),、獎(jiǎng)懲,、繼續(xù)教育課時(shí)認(rèn)定等掛鉤。

六,、主要工作與具體安排

1,、主題式校本研修。

擬4次活動(dòng),，由教研組確定月活動(dòng)主題,，圍繞主題每周開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課、研討等活動(dòng),。

2,、專(zhuān)題培訓(xùn)。

初步擬定4次培訓(xùn),，以師德教育,、專(zhuān)業(yè)發(fā)展、課堂教學(xué)與學(xué)生管理等為主要內(nèi)容,。

3,、課題研究。

指導(dǎo)教師開(kāi)展市,、區(qū)級(jí)“個(gè)人課題”研究和相關(guān)教學(xué)研究課題等工作,。

4、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。

教師擬定本學(xué)期個(gè)人發(fā)展規(guī)劃以及“”教師發(fā)展規(guī)劃,。

教師校本研修計(jì)劃預(yù)期成果總結(jié)篇七

一、提升師德修養(yǎng)

認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師愛(ài)崗敬業(yè)的先進(jìn)事跡,，比照自身不足之處,，多反思，多思考,，多實(shí)踐,，努力將自己塑造成為業(yè)務(wù)精湛、家長(zhǎng)信任,、學(xué)生愛(ài)戴的優(yōu)秀教師,。并勇于探索，為人師表，嚴(yán)于律己,，積極承擔(dān)學(xué)校分配的各項(xiàng)教學(xué)科研任務(wù),，以著名特級(jí)教師為榜樣，進(jìn)一步提升自己的人格魅力,，努力使自己成為了名出色的骨干教師,、不斷的提高自己的科研能力，平時(shí)多讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料,，注意收集,，注意積累，積極申請(qǐng)課題,，早日成為一名貫徹新課改精神的排頭兵,。

二、教育教學(xué)

不斷提高自己的組織工作能力,，起好帶頭作用,。認(rèn)真履行自己的職責(zé)，加強(qiáng)和結(jié)對(duì)教師的交流與切磋,，上好示范課,，積極地為學(xué)校的建設(shè)出謀劃策，為農(nóng)安縣巴吉壘中學(xué)高中歷史老師的進(jìn)步與成長(zhǎng)盡一份力量,。

今年研修的預(yù)目標(biāo)及現(xiàn)狀：

2,、具有一定的科研能力，但對(duì)世界上先進(jìn)的教育教學(xué)理念和思想還是不夠敏銳,。我有被區(qū)里立項(xiàng)的課題,，也有被送到參加市里選拔的課題，但是這些課題都有著比較共同的缺陷,，就是觀念還不夠新穎,，還有就是實(shí)際操練的不夠，這和自己平時(shí)閱讀教育雜志,，專(zhuān)業(yè)理論不多是有關(guān)系的,。

近期應(yīng)該完成研修計(jì)劃的具體措施如下

1、一學(xué)年讀和教育有關(guān)的書(shū)籍不少于兩本,，并且寫(xiě)好讀后感,。

2、積極參加區(qū)里面的各種公開(kāi)示范方面的教育教學(xué)活動(dòng),，不斷提高自的教學(xué)水平,。

3、和組內(nèi)的教師結(jié)成對(duì)子,，認(rèn)真聽(tīng)好課,，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。

三,、形成獨(dú)特教法，形成經(jīng)驗(yàn)文章方面

在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,，爭(zhēng)取每學(xué)期都能有1至2篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí),，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲,，每年都能寫(xiě)出1至2篇有較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng),，提升教學(xué)研究能力,。積極參與學(xué)校的課題研究，爭(zhēng)取能獨(dú)立開(kāi)展課題研究,。

四,、提升科研水平

總之，本人將力爭(zhēng)在此次在師資培養(yǎng)方面做最大努力,，珍惜并利用這次機(jī)遇,，奮發(fā)努力，在教育教學(xué)這片熱土上,，播撒自己的智慧與汗水,，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)載體，充分利用好師訓(xùn)平臺(tái),，積極參與教學(xué)交流,，發(fā)揮骨干教師的作用，在各級(jí)層面盡力發(fā)揮骨干教師的輻射作用,，為創(chuàng)建徐匯教育品牌盡心盡力,。

并非每個(gè)教師都擁有這樣好的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，既然成為五班群體中的一員,，我一定會(huì)抓住這次骨干教師培訓(xùn)的契機(jī),，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，班內(nèi)老師們的幫助下,，努力提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，充分發(fā)揮骨干教師作用，走一條教師成長(zhǎng),、成功,、成才之路。努力使自己成長(zhǎng)為擁用學(xué)識(shí)魅力和人格魅力,，真正名副其實(shí)的名師,。