每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

中職校企合作協(xié)議二篇一

大家下午好,！

經(jīng)過一段時間的積極籌備，今天,，我們在這里隆重舉行安徽科技學院與平安數(shù)據(jù)科技有限公司合作舉辦的平安車輛保險班的開班儀式,。首先，我代表安徽科技學院向出席本次開班儀式的平安數(shù)據(jù)科技有限公司車險兩核作業(yè)部副總經(jīng)理楊紅旭先生一行表示最熱烈的歡迎,！對為這次合作辦學做了大量工作的平安數(shù)據(jù)科技有限公司及機電與車輛工程學院的有關人員表示衷心的感謝,！

安徽科技學院作為安徽省較早舉辦的本科教育的高等院校之一，經(jīng)過近50年的本科辦學實踐,，學校在人才培養(yǎng),、科學研究、社會服務,、文化傳承創(chuàng)新等方面積累了豐富經(jīng)驗,，具備較強的辦學實力和鮮明的辦學特色。長期的積淀凝練,，孕育出深厚獨特的校園文化,，形成了艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新,、求真務實,、無私奉獻的大學精神。

當前,，我校正在努力創(chuàng)建高水平應用型大學,，為進一步促進我校的教育教學改革，全面推進應用型人才培養(yǎng)建設,，學校以社會對應用型人才的需求為依據(jù)科學制定人才培養(yǎng)方案,，以更好的培養(yǎng)符合社會需求應用型人才,，積極拓展培養(yǎng)應用型人才可持續(xù)發(fā)展的空間，改革教育模式,，現(xiàn)已與多家企業(yè)成功舉行校企合作,，已舉辦了奇瑞班、隆平種子班,、正大班,、浩翔班、玻璃材料班,、德力班,、東臺機電班和神舟機電班等近20個校企合作班，這為切實開展企業(yè)參與的應用型人才培養(yǎng)以及為社會和企業(yè)培養(yǎng)更多的應用人才打下了堅實的基礎,。

目前,，機電與車輛工程學院立足以車輛工程重點建設學科為龍頭，以車輛,、機械,、電子等專業(yè)為支撐，形成了符合安徽經(jīng)濟發(fā)展需要和國家產(chǎn)業(yè)政策要求,，服務面向清晰,，特色鮮明的辦學風格，具有團隊意識和創(chuàng)新精神的應用型人才培養(yǎng)模式已基本形成,，辦學質(zhì)量得到了社會的廣泛認可,。在此，希望學校通過與平安數(shù)據(jù)科技有限公司的合作,，加強溝通，充分利用雙方資源優(yōu)勢,，建立起長效的合作機制,，積極推動企業(yè)和學校、學院的良好合作關系進一步向縱深發(fā)展,。

為此,，我對平安車輛保險班的開班提三點希望要求：第一，要高度重視,、強化管理,。學院領導和各部門必須高度重視平安車輛保險班的發(fā)展，要精心組織,，樹立品牌意識,，強化過程跟蹤和管理，及時反饋信息,，不斷改進和豐富授課內(nèi)容,，不斷積累良好的對外合作的經(jīng)驗,，確保雙方合作的實效性；第二,，要精心組織,、確保質(zhì)量。要選派精干高素質(zhì)老師承擔教學及管理任務,，要豐富教學手段和方法,，注重學習互動，激發(fā)同學的學習積極性,，確保學生學有所值,、學以致用，以使學生,、公司,、學校三方滿意，以期在跟多領域,、更高層次開展更多的合作,；第三，要虛心學習,、共同成長,。要虛心向企業(yè)學習，把他們的優(yōu)秀品質(zhì)和良好風貌帶回到我們的教書育人,、服務育人工作當中,，進一步改進和推動工作。同時要善于與學生溝通,，學會與學生為師,、為友,，互相學習,、共同進步。

今天的開班儀式標志著我校與平安數(shù)據(jù)科技有限公司在合作辦學方面邁出了關鍵的一步,，實現(xiàn)優(yōu)勢互補,，達到雙贏,，這對雙方的發(fā)展都具有重要意義,。我相信，今天對校企雙方來說將是一個新的開始，雙方的真誠合作，積極參與,，共同努力,，必定能達到相互促進,、共同發(fā)展的目的。我也深信我們的合作一定能取得圓滿成功,！

最后,，再次感謝各位企業(yè)領導、朋友參加本次開班儀式,！祝愿各位領導,、各位朋友工作順利,，身體健康！

謝謝大家！

中職校企合作協(xié)議二篇二

乙方：_________

根據(jù)教育部關于廠（公司）校掛鉤,，加強“產(chǎn)學研”合作,，發(fā)揮社會力量,，共同培養(yǎng)富有創(chuàng)新意識，有較強實踐能力的應用型人才，經(jīng)雙方充分協(xié)商，制訂本協(xié)議,。

2．乙方在招聘畢業(yè)生時，甲方給予優(yōu)先推薦,；

4．甲方實習人員在實習期間,，嚴格遵守乙方有關規(guī)章制度。

3．對實習學生進行必要的安全生產(chǎn),、操作規(guī)程以及遵紀守法的教育,；

4．對參加實習的學生參與考核。

中職校企合作協(xié)議二篇三

甲方(學校方)：

法定代表人或主要負責人 ：

地址：

聯(lián)系電話 ：

乙方(企業(yè)方) ：

法定代表人或主要負責人：

地址：

聯(lián)系電話：

一,、 管理模式：

2. 乙方負責提供教學場地和實習崗位,，盡量為學員創(chuàng)造適宜的學校和實習環(huán)境。

二,、 招生：

2. 每位學員須具備身份證原件,，每位學員都應身體健康，能吃苦耐勞,，遵紀守信,。

三、 職責與義務：

(一) 甲方職責

1. 負責學員在往返甲,、乙雙方途中的安全;

5. 負責監(jiān)督學員在實習期間未經(jīng)甲,、乙雙方審核同意,，不得擅自離廠。

(二),、乙方的職責：

2.負責承擔甲方學員第一次到乙方的乘車費用;

7.負責每月向學校發(fā)放學員實習報酬,，甲方再根據(jù)乙方統(tǒng)計各學員工作時間及工作量等綜合因素決定給予多少勞動報酬。

四,、學員工作時間和實習報酬：

(一),、工作時間

3. 學員在實習期間法定節(jié)假日按國家要求的標準放假。

(二),、實習報酬：

2.實習學員被安排到除車縫崗位以外的崗位實習,，其實習報酬按本市最低工資標準核算。

五,、其他事項：

2.甲方學員享受與乙方的員工相同的食宿標準待遇;

4.協(xié)議期間,，雙方協(xié)商溝通達成一致，并提前 日通知的,，可提前結束本協(xié)議,，否則，所造成的損失由違約方負責賠償,。

六,、合作時間：

甲乙雙方合作時間自 起至 止。首次合作結束后,，雙方可共同商議形成新的合作意向,。

七、本協(xié)議未盡事宜,，雙方將依照有關法律規(guī)定和公平合理的原則通過友好協(xié)商解決,。

八、本協(xié)議一式 份,，雙方各執(zhí) 份,，合作協(xié)議經(jīng)雙方簽字、蓋章即生效,。

甲方代表(簽字) 乙方代表(簽字)

甲方蓋章 乙方蓋章

年 月 日

一,、合作領域：

1.乙方為甲方提供一些比較先進的生產(chǎn)設備、技術等信息;

2.甲方為乙方提供一些優(yōu)質(zhì)人才的信息,，人才培養(yǎng)和使用;

3.乙方為甲方學生頂崗實習,、實訓等方面提供條件;

4.甲方可以為乙方訂單式委托培養(yǎng)人才;

5.乙方可以為甲方提供一些設備贈送項目;

6.甲方可以為乙方承辦一些冠名班級;

7.甲乙雙方可以共同合作課程開發(fā)、科研開發(fā),、軟件贈送項目;

9.甲乙雙方可以在招生,、宣傳方面共同合作，乙方為甲方招生宣傳提供便利,。

二.甲方義務和權利

1.利用學校宣傳資源,，發(fā)布乙方相關信息,，并為乙方提供掌握的有效信息。

2.專業(yè)教師及甲方培養(yǎng)的各類人才資源均可為乙方優(yōu)先服務,。

3.為乙方人才培養(yǎng),、培訓、技能鑒定,、考證等提供條件,，提供實驗室條件和科研手段為乙方的生產(chǎn)服務。

4.負責制定學生實習教學計劃,、教學(考試)大綱,，提供教材及教輔材料。

5.指導或協(xié)助乙方做好實習學生管理工作,，負責監(jiān)控和檢查教學質(zhì)量。

6.聘請乙方有關人員擔任專家,、實訓指導教師,，為聘請的專家、實訓指導教師提供適當咨詢,、教學指導費用,。

7.為聯(lián)合辦學項目提供條件。

三,、乙方的義務和權利

1.為甲方學生提供實訓場所和崗位并安派相關人員參與指導,，盡量為甲方實習學生提供住宿條件和適當?shù)纳钛a助。

2.為甲方的專業(yè)建設和教學提供咨詢服務,，為甲方專業(yè)教師的實踐鍛煉提供條件,。

3.提供掌握的有效信息。

4.優(yōu)先招聘,、推介甲方畢業(yè)生,。

四、甲方在乙方掛牌,，名稱為“廣東省交通運輸技師學院實訓基地”;乙方在甲方掛牌,，名稱為“ 人才培訓基地”。

五,、如一方單方面違約或損害對方利益和聲譽,，另一方有權中止協(xié)議。

六,、雙方在上述預定框架內(nèi),，就具體合作事宜另行協(xié)議作為執(zhí)行的附件。

七,、未盡事宜,，雙方協(xié)商解決,。

八、本協(xié)議一式兩份,，甲乙雙方各執(zhí)一份,，協(xié)議有效期五年。

甲方(章)：廣東省交通運輸技師學院 乙方(章)：

(廣東省交通運輸高級技工學校 )

代表人： 代表人：

年 月 日 年 月 日

中職校企合作協(xié)議二篇四

(生物工程系)

乙方：

xx職業(yè)技術學院(以下簡稱甲方)

為進一步落實《國務關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》,、教育部《關于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見》等知識精神,，大力推行工學結合、突出實踐能力培養(yǎng),，改革人才培養(yǎng)模式,，為企業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技能型專門人才。雙方本著資源共享,、互相支持,、互惠互利的原則，同意建立校企合作關系,。甲方在乙方掛牌建立“xx職業(yè)技術學院生物工程系實習的實訓基地”,。甲方根據(jù)教學計劃和課程大綱的要求，在不影響正常生產(chǎn)的前提下,，派遣學生到乙方實習的,，乙方根據(jù)學生實習的的內(nèi)容、項目給予適當?shù)陌才?，并排專業(yè)技術人員進行教學指導,，以保證學生能順利完成實習的任務，為畢業(yè)后服務與企業(yè)奠定良好的基礎,。甲,、乙雙方組成實習的領導小組，對實習的'學生進行教學和管理,。

1,、確定基地名稱，負責牌匾的制作,，并在有關方面及媒體上宣傳報道,，擴大企業(yè)知名度。

2,、根據(jù)乙方的實際情況和要求,，提供信息服務，技術援助和項目合作研究,。

3,、聘請乙方擔任主管以上的專業(yè)技術人員，參加系(部)專業(yè)建設委員會或擔任兼職教師,，參與教學改革,、教學計劃和大綱的修訂,、教材編寫等工作，并承擔一定的教學任務,。根據(jù)聘請人員完成的具體工作,，付給相應報酬。

4,、根據(jù)專業(yè)教學計劃和課程大綱要求,，初步擬定每次實習的的時間、內(nèi)容,、人數(shù)和要求,，提前一個月與乙方聯(lián)系，與乙方共同制定具體實施計劃和安排,。

5,、派出教師負責實習的指導和學生管理工作。

6,、負責實習的學生的往返交通和其他實習的費用,。

7、加強對師生的教育與管理,，自覺遵守乙方的一切章制度，防止不安全事故發(fā)生,，并注意技術保密,。如實習的學生違反勞動紀律、安全操作,、質(zhì)量控制,、技術保密等方面有關規(guī)定，甲方應及時召回違紀學生,。

8,、與乙方開展文體聯(lián)誼的精神文明共建活動。

9,、校內(nèi)實訓基地對乙方實行開放式管理,，在不影響正常教學任務的情況下，優(yōu)先安排乙方產(chǎn)品研發(fā),、技術攻關等試驗項目,，無償提供試驗場地和設施。

10,、根據(jù)乙方需要,，優(yōu)先安排技術培訓任務。

11,、每年推薦優(yōu)秀畢業(yè)生,，供乙方選擇錄用,。

1、根據(jù)自身需要與甲方進行項目合作研究,，并對雙方成果進行推廣,。

2、向甲方提供學生實習的崗位,、場地及相關設備,，實習的環(huán)境應符合國家安全衛(wèi)生標準。

3,、派遣專業(yè)技術人員,，參與教學活動，承擔實習的指導及其他教學任務,。

4,、對實習的學生進行全面地評價和考核。

5,、酌情為實習的師生提供工作午餐,，盡可能為學生提供少量勞動補貼。

6,、學生每天實習的時間為8小時,，如乙方要求延長跟班時間，應根據(jù)有關規(guī)定給予實習的學生增加相應補助,。

7,、接收甲方派往企業(yè)鍛煉的青年教師，安排實踐活動及有關事宜,。

8,、為甲方實踐教學提供公開使用技術資料。

9,、支持甲方學生利用寒暑假開展以乙方產(chǎn)品宣傳,、推廣、技術服務為內(nèi)容的社會實踐和勤工儉學活動,。

10,、根據(jù)學生的綜合素質(zhì)，可優(yōu)先選擇3-5名優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè),。

合作時間為三年,，根據(jù)雙方合作意愿和實際情況，可長期合作,，每次合作結束后,，雙方可共同商議形成新的合作意向。

1、對于雙方共同合作開發(fā)研制項目,，知識產(chǎn)權歸雙方共同所有,。

2、本協(xié)議未盡事宜,，在執(zhí)行中雙方協(xié)商解決,。

3、本協(xié)議雙方簽字蓋章之日起生效,。

4,、本協(xié)議一式三份，乙方執(zhí)一份,，甲方執(zhí)兩份(學院一份,，生物工程系一份)。

甲方：_______________

乙方：_______________

代表：_______________

代表：_______________

日期：______年___月___日

日期：______年___月___日

中職校企合作協(xié)議二篇五

乙方： xxxx有限公司

經(jīng)友好協(xié)商,，雙方同意簽訂如下協(xié)議：

一,、雙方視對方為合作伙伴，并利用其宣傳工具宣傳對方,。

二,、甲方根據(jù)乙方要求，推薦優(yōu)秀畢業(yè)生到乙方就業(yè),。乙方也可幫助甲方推薦畢業(yè)生就業(yè),。

三、乙方同意甲方在其公司建立實訓基地,，并在其公司門口掛上寫有"xx職業(yè)技術學院實訓基地"的牌子,。

四、乙方接納甲方學生見習,，并派相應的技術要員給學生作必要的講解。見習時間,、人數(shù),、內(nèi)容、管理等具體事項經(jīng)雙方協(xié)商后確定,。

五,、甲方學生在乙方實習或工作期間，甲方派老師輔助乙方按其規(guī)章制度對學生進行管理,。

六,、甲方聘請乙方一名技術人員為甲方"教學指導委員會"委員，參與甲方的專業(yè)建設,。

七,、甲方邀請乙方高級技術人員到甲方舉辦學術講座。

甲方(簽章)：_________ 乙方(簽章)：_________

中職校企合作協(xié)議二篇六

填報部門：招生就業(yè)辦 保存年限：*年

甲方：

乙方：

一、合作目的：

通過發(fā)揮學校和企業(yè)各自在人才培養(yǎng)方面的優(yōu)勢,，利用校,、企兩種不同的教育環(huán)境和教育資源以及在人才培養(yǎng)方面的各自優(yōu)勢，以行業(yè)需求為導向,，以培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì),、專業(yè)技能和就業(yè)競爭力為重點，把課堂傳授為主的學校教育與直接獲得實際經(jīng)驗,、操作能力的企業(yè)技能實踐有機結合,，實現(xiàn)學校、企業(yè),、學生三贏的合作辦學,。

二、合作專業(yè)：

三,、合作形式：工學交替式,、2+1模式、訂單委培式等校企合作,。

四,、合作內(nèi)容：

1、在乙方設立“劍河縣中等職業(yè)學校實訓基地”,， 共同開展專業(yè)宣傳,、協(xié)同招生工作,，參與人才培養(yǎng)方案的設計和實施，為學生提供頂崗實習機會,，為教師提供專業(yè)實踐機會,，為畢業(yè)學生推薦就業(yè)，共同合作開展行業(yè)各類教育培訓和學歷提升函授學習等項目。

2,、在甲方設立“ 專業(yè)人才培養(yǎng)基地”。

接受企業(yè)委托進行職工培訓，與企業(yè)簽訂“訂單式”(“2+1”式或“工讀交替”式)人才培養(yǎng)協(xié)議等合作等。

主要有兩大類：一類是校企聯(lián)辦培養(yǎng)在校學生。

另一類是校企聯(lián)辦培訓企業(yè)員工。

通過成立實訓中心,，校企共同承擔在崗職工與轉崗職工的培訓任務,，幫助企業(yè)提高職工技能和專業(yè)知識,，促進企業(yè)和職業(yè)學校共同發(fā)展,。

五、甲方權利和義務：

1,、與企業(yè)建立緊密的聯(lián)系,，以企業(yè)需求為辦班的出發(fā)點和歸宿，為企業(yè)培養(yǎng)急需人才，儲備企業(yè)發(fā)展的新生力量,。

3,、負責調(diào)整學生的課程、考試安排等計劃,，盡量不與實習工作發(fā)生沖突,。

如需要安排學生回校參加有關活動，應提前通知乙方,，辦理相關請假手續(xù),。

4、協(xié)助乙方做好與學生的溝通協(xié)調(diào)及管理工作,，確保學生遵守乙方的規(guī)章制度,。

5、安排專業(yè)教師到企業(yè)一線進行專業(yè)實踐訓練，了解、掌握與本專業(yè)相關的'技術和行業(yè)對從業(yè)人員的要求，從而更新知識結構,、改進教學方法,、提高專業(yè)技能和實踐教學能力，更好地為人才培養(yǎng)服務,。

6,、支持企業(yè)在職員工的技能培訓和學歷提升等繼續(xù)教育,，并提供必要的條件,。

六,、乙方權利和義務：

2,、強化辦學意識，為學校的教學,、實習,、就業(yè)提供方便,，提升學校辦學條件，參與學生的招生,、培養(yǎng)、培訓過程,、實習就業(yè)等工作,。

3,、根據(jù)工作需要和甲方的有關要求安排學生實習的具體內(nèi)容，為學生提供崗前培訓,，指導學生了解乙方的生產(chǎn)環(huán)境,，掌握生產(chǎn)技術及安全操作規(guī)程。

4,、為學生提供必要的勞動工具及個人安全防護用品,，購買人身意外保險或類似險種，使學生的見習得到較好的安全保障,。

5,、在實習期間，除了按學校,、企業(yè),、學生三方協(xié)定的實習補貼標準付給學生津貼外，乙方與甲方一同設立校企獎學金,，對圓滿完成實習活動的學生給予表彰,。

6、配合甲方對學生進行有效的管理和考核,，并將實習月考核的結果鑒定等及時提供給甲方,。

7、如果學生不能勝任本職工作或嚴重違反乙方紀律，應以書面形式提前通知甲方,，甲方配合做好學生的思想工作,，并按學校相關規(guī)定處理。

8,、企業(yè)提供高級技術人員,、管理人員等具有豐富實踐經(jīng)驗的技術骨干兼任學校的實踐課教學。

七,、其他事宜：

1、甲方派 (聯(lián)系電話： ),，乙方派 (聯(lián)系電話： )作為雙方履行協(xié)議的代表,，互相為本協(xié)議的實施具體負責協(xié)調(diào)工作。

雙方應積極合作共同開展好甲方學生實習工作,。

乙方應配合甲方做好甲方實習學生安全教育并負有保障甲方學生在實踐操行中的安全教育及其相關責任,。

2、甲,、乙雙方根據(jù)本協(xié)議為藍本制定補充協(xié)議,。

3、本協(xié)議未盡事宜,，由甲,、乙方協(xié)商解決。

本協(xié)議一式三份,，甲,、乙方各執(zhí)一份，報教育主管部門備案一份,。

甲方(蓋章)： 乙方(蓋章)：

代表：代表：

電話：電話：

年 月 日年 月 日

甲方： 河源職業(yè)技術學院 乙方：河源市雅達電子有限公司

經(jīng)友好協(xié)商,，雙方同意簽訂如下協(xié)議：

一、雙方視對方為合作伙伴,，并利用其宣傳工具宣傳對方,。

二、甲方根據(jù)乙方要求,，推薦優(yōu)秀畢業(yè)生到乙方就業(yè),。

乙方也可幫助甲方推薦畢業(yè)生就業(yè)。

三,、乙方同意甲方在其公司建立實訓基地,，并在其公司門口掛上寫有"河源職業(yè)技術學院實訓基地"的牌子。

四,、乙方接納甲方學生見習(實習),，并派相應的技術要員給學生作必要的講解。

見習(實習)時間,、人數(shù),、內(nèi)容,、管理等具體事項經(jīng)雙方協(xié)商后確定。

五,、甲方學生在乙方實習或工作期間,，甲方派老師輔助乙方按其規(guī)章制度對學生進行管理。

六,、甲方聘請乙方一名技術人員為甲方"教學指導委員會"委員,，參與甲方的專業(yè)建設。

七,、甲方邀請乙方高級技術人員到甲方舉辦學術講座,。

甲方簽章： 乙方簽章：

年月日 年月日

1.

校企合作協(xié)議書-校企

2.

校企合作協(xié)議書

3.

校企合作辦學協(xié)議書

4.

校企合作框架協(xié)議書

5.

校企合作培訓協(xié)議書

6.

校企合作就業(yè)協(xié)議書

7.

校企合作培養(yǎng)協(xié)議書

8.

校企合作協(xié)議書模板

中職校企合作協(xié)議二篇七

乙方：

一、合作原則

本著“優(yōu)勢互補,、資源共享,、互惠雙贏、共同發(fā)展”的原則,，甲乙雙方建立長期,、緊密的合作關系。

二,、甲方的責任與義務

1.根據(jù)乙方對人力資源的需求,，甲方應為乙方優(yōu)先推薦相關專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生;在不影響學校正常教學科研的前提下，應乙方要求,，為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動提供人力資源方面的支持,。

2.應乙方要求，甲方選派優(yōu)秀教師和業(yè)務骨干承擔或參與乙方科研項目開發(fā),、技術改造,、技術援助和學術研討，科研產(chǎn)權歸雙方共同所有,，雙方可另簽具體的合作協(xié)議,。甲方的科學技術研究成果，在同等條件下優(yōu)先向乙方轉讓,。

3.應乙方要求,，可在甲方掛牌設立“人力資源培訓基地”、“校企合作實驗室”,、“校企合作生產(chǎn)性實訓車間”和“產(chǎn)品研發(fā)中心”,，為乙方提供技術講座、員工職業(yè)技能培訓,、考證,、資料翻譯、產(chǎn)品研發(fā)及生產(chǎn)等方面的服務，雙方可另簽具體的合作協(xié)議,。

4.乙方有對甲方的“訂單式人才培養(yǎng)”或“企業(yè)員工培訓”等培養(yǎng)方案提出改進意見的權利,。甲方以產(chǎn)學結合、工學交替,、頂崗實習等現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式,，按照企業(yè)人才規(guī)格要求設置、開發(fā)課程,、組織教學,，保證乙方人才培養(yǎng)質(zhì)量。

5.根據(jù)乙方生產(chǎn)經(jīng)營的需求,，為乙方提供企業(yè)規(guī)劃,、發(fā)展、管理,、經(jīng)營和科技信息等方面的咨詢和服務,。

6.甲方在組織教師和學生參與科研合作,、專業(yè)實習,、人員培訓等活動的過程中，嚴格遵守乙方的相關規(guī)章制度及其他合理要求,，嚴守企業(yè)的商業(yè)秘密,。

三、乙方的責任與義務

1.根據(jù)甲方的教學需要,，可在乙方掛牌設立“江門職業(yè)技術學院校外實訓基地,、就業(yè)基地或產(chǎn)學研合作基地”，為甲方相關專業(yè)學生的見習,、專業(yè)實習,、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計及社會實踐等活動提供必要的協(xié)助,。

2.乙方應優(yōu)先滿足甲方學生在專業(yè)實習,、畢業(yè)實習、就業(yè)等方面的需求,。及時向甲方提供人力資源需求方面的信息,，在條件相同的情況下，優(yōu)先錄用甲方的畢業(yè)生,。

3.應甲方教學改革需要,，乙方在條件許可的前提下，選派管理人員,、工程技術人員擔任專業(yè)帶頭人或兼職教師,，參與甲方人才培養(yǎng)過程;參與甲方人才培養(yǎng)方案的制定、教學改革、教材編寫等工作,，成果歸雙方共同所有,。

4.應甲方科學研究需要，乙方選派工程技術人員和業(yè)務骨干參與甲方科研項目開發(fā),、技術援助和學術研討,，科研成果產(chǎn)權歸雙方共同所有，雙方可另簽具體的合作協(xié)議,。

5.乙方應根據(jù)行業(yè)和企業(yè)的發(fā)展,，對甲方的專業(yè)設置、課程設置,、人才培養(yǎng)等方面的工作提供建議和咨詢,。

6.甲方定期派遣一定數(shù)量的專業(yè)骨干教師到乙方及其下屬相關企業(yè)掛職鍛煉,，培養(yǎng)“雙師”隊伍,。掛職期間乙方提供相關食宿條件和工作崗位,，保證掛職效果。

四,、附則

1.為加強溝通和聯(lián)系,，甲,、乙雙方應明確聯(lián)系人和聯(lián)系方式，并通過不定期的會面研究解決合作過程中的問題,。

2.雙方的具體合作項目可在本協(xié)議的基礎上另簽協(xié)議;雙方合作過程中因實習,、培訓,、技術開發(fā)和咨詢、生活安排,、勞務等發(fā)生的費用,，由雙方本著“平等協(xié)商，互惠互利”的原則加以解決,。

3.本協(xié)議有效期年,，協(xié)議期滿可根據(jù)雙方需要確定是否續(xù)簽。

4.本協(xié)議履行中出現(xiàn)糾紛,，雙方應盡力協(xié)商解決,。協(xié)商不成，提交江門仲栽委員會仲栽,。

5.本協(xié)議一式三份,，甲方二份，乙方一份,，自雙方簽字,、蓋章之日生效。

甲方：江門職業(yè)技術學院

乙方：

簽字代表：

簽字代表：

__年__月__日

__年__月__日

中職校企合作協(xié)議二篇八

乙方： 地址：廣東省珠海市金灣區(qū)珠海大道南

第一章：總則

第一條：為大力發(fā)展高等職業(yè)技術教育,，實施以職業(yè)能力培養(yǎng)為中心的教學模式,，為企業(yè)培養(yǎng)有良好職業(yè)素質(zhì)和很強的操作技能的應用型人才，為學生學習,、實訓,、就業(yè)提供更大的空間,，以保證學生能順利完成實行教學內(nèi)容,，為畢業(yè)后服務于企業(yè)奠定良好的基礎。促進教育教學改革,，充分發(fā)揮高校為社會服務的功能,，探討大學生實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)的新方式，努力開拓教學實踐和就業(yè)創(chuàng)業(yè)的渠道,，不斷提升大學生的專業(yè)技能和自主創(chuàng)新能力,。同時聚焦我校區(qū)的優(yōu)質(zhì)資源，為企業(yè)招募人才,、產(chǎn)品研發(fā),、開拓業(yè)務提供新機遇，促進企業(yè)的發(fā)展壯大,。

第二條：雙方經(jīng)友好協(xié)商,，本著“優(yōu)勢互補，共同發(fā)展”的原則,，在甲方根據(jù)教學計劃和課程教學大綱的要求,，且在不影響乙方正常生產(chǎn)的前提下,，達成一致意向，簽訂本協(xié)議,。

第二章：權利與義務

第三條：

(一)甲方責任

1,、甲方作為乙方的人力資源培訓基地，應利用學校的專業(yè)理論培訓優(yōu)勢,，根據(jù)乙方的需求有計劃有目的的為乙方培訓有關專業(yè)技術人才;組織實施企業(yè)員工繼續(xù)教育和學歷教育,，為乙方整體提供培訓員工的素質(zhì)服務。校企合作協(xié)議書2,、根據(jù)乙方提供的崗位需求和技能要求修改專業(yè)教學計劃和培養(yǎng)方案,，適應企業(yè)需要。

3,、甲方在乙方建立基地有雙重功能,，既是大學生技能實訓基地，同時也是大學生人文素質(zhì)教育校外基地,，甲方在乙方掛牌名稱為：“廣東科學技術職業(yè)學院教學培訓基地”,。

4、甲方安排學生到乙方實訓,、學習,，教育學生遵守乙方的有關規(guī)章制度;乙方為甲方學生實訓、學習提供必要條件,，并指派相關人員指導,，在進行技能實踐指導的同時，注重對學生職業(yè)道德的培訓,，對學生實訓,、實習情況提出考核評價意見，同時根據(jù)工作情況給予適當?shù)某杲稹?/p>

5,、甲方應為乙方優(yōu)先輸送德,、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生,。供乙方選拔和錄用,。

6、甲方可以資助乙方用于教學與管理的各種設備,、儀器等,，督促乙方認真維護與有效利用。

第四條：

(二)乙方責任

1,、乙方作為甲方的校外實習基地,，應盡量滿足和保障甲方學生的實習需要;按照甲方提供的實習計劃，制定詳細的實習內(nèi)容和安排,。

2,、負責向甲方提供企業(yè)人力資源結構狀況,，職業(yè)崗位要求的知識水平和專業(yè)技能等信息;參與甲方制定專業(yè)培養(yǎng)目標，審定專業(yè)教學計劃和各種培訓計劃,。

3,、乙方可參與修改課程計劃、調(diào)整課程設置,。

4,、乙方認真維護與有效利用甲方資助乙方用于教學與管理的各種儀器、設備等,。

5,、對甲方的實習學生的實習情況進行全面的評價與考核，以保證學生能順利完成專業(yè)學習,。

6,、乙方對技術難度較大的工作或使用有危險性的儀器設備時必須安排經(jīng)驗豐富的專業(yè)技術人員進行技術指導。

7,、負責安排雙方聯(lián)合培養(yǎng)的合格畢業(yè)生就業(yè),，做到優(yōu)先錄用。并按《中華人民共和國勞動法》及當?shù)亍秳趧雍贤瑮l例》的相關程序,，簽訂就業(yè)協(xié)議,。

8、乙方應確保本單位單位招聘及用工的合法性,。

第三章：公共安全,，本著勤儉節(jié)約的原則，對辦公用品的使用作如下規(guī)定：

印間,。凡復印多余的涉密材料,，必須及時銷毀。

第六條：辦公文具使用,。辦公文具統(tǒng)一由辦公室負責管理,，如有需要,，一律到辦公室領取,。如文具損壞，則以舊換新;如文具丟失,，則說明丟失原因,。辦公用紙張需節(jié)約使用，凡初稿,、未形成正文的可利用已廢棄文件紙雙面打印,，或正反面利用紙張。

第七條：電教器材由組織科負責保管使用與保管,。部內(nèi)所有貴重物品必須指定專人操作,、使用,、保管和維護。未經(jīng)部領導批準,，一般不外借,，本部人員因特殊情況需個人借用，須寫借條,，并經(jīng)部領導同意方可使用,，用后歸還，損壞賠償,。

第八條：網(wǎng)絡設備管理,。本部微機和網(wǎng)絡設備由專門機構和專人負責維修處理，他人不得私自拆卸,、自行維修,。上網(wǎng)人員需正常使用網(wǎng)絡資源，按操作規(guī)程正確操作,，嚴禁異常關機,。網(wǎng)絡設備故障需由有關人員及時與信息中心聯(lián)系，以便盡快排除故障,。

第四章：指導思想

努力為當?shù)亟?jīng)濟服務,。

第五章：場地租賃

第十條：甲方租用乙方位于(建筑面積 m2)作為校企合作場地，并收取租賃費用,。

第十一條：租賃期限為20xx年,。

第十二條：費用按每月每平方米 元人民幣計算(含租金、管理費,、稅費,、水電費)，從 年 月 日開始計,，第 年起( 年 月 日)租金和管理費在上年基礎上遞增 %,。

第十三條：本協(xié)議租賃費用每兩年結算一次。

第六章：其他事項

第十四條：甲方或乙方因特殊原因,，提出提前結束實習的,，需提前----天通知對方。經(jīng)雙方協(xié)商同意后方可結束,。

第十五條：實習生因故請假,、早退，或縮短實習時間,。乙方需提前----天通知甲方,，經(jīng)甲、乙雙方協(xié)調(diào)后另行安排,。

第七章：附則

第十六條：雙方每年檢查評估本協(xié)議書執(zhí)行情況,，總結合作經(jīng)驗,、調(diào)整、完善協(xié)議,。

第十七條：雙方根據(jù)全面合作開展情況,，適當時候在各類媒體上進行相關宣傳，擴大雙方影響,。

第十八條：雙方應遵守有關條款,。本協(xié)議未涉及的事宜，可形成補充協(xié)議或由甲,、乙雙方協(xié)商解決,。如一方單方面違約或有損對方利益或形象的行為，另一方有權終止協(xié)議,。

第十九條：本協(xié)議書一式兩份,，雙方各執(zhí)一份。經(jīng)雙方授權代表共同簽字蓋章后生效,，協(xié)議有效期十年,。

授權代表(簽字)： 授權代表(簽字)： 簽署日期： 簽署日期：

中職校企合作協(xié)議二篇九

乙方：河源市x有限公司

經(jīng)友好協(xié)商，雙方同意簽訂如下協(xié)議：

一,、雙方視對方為合作伙伴,，并利用其宣傳工具宣傳對方。

二,、甲方根據(jù)乙方要求,，推薦優(yōu)秀畢業(yè)生到乙方就業(yè)。乙方也可幫助甲方推薦畢業(yè)生就業(yè),。

三,、乙方同意甲方在其公司建立實訓基地，并在其公司門口掛上寫有“xx學院實訓基地”的牌子,。

四,、乙方接納甲方學生見習

五、甲方學生在乙方實習

六,、甲方聘請乙方一名技術人員為甲方“教學指導委員會”委員,，參與甲方的專業(yè)建設。

七,、甲方邀請乙方高級技術人員到甲方舉辦學術講座,。

甲方簽章：_______乙方簽章：_______

中職校企合作協(xié)議二篇十

法人代表： 法人代表：

地址： 地址：

電話： 電話：

傳真： 傳真：

（一）貫徹落實科學發(fā)展觀，以培養(yǎng)高技能人才為目標,，遵循“需求產(chǎn)生合作、供給創(chuàng)造需求,、合作帶來共贏,、共贏促進發(fā)展”的校企合作機制,，校企雙方建立長期、緊密的合作關系,。

（二）確立雙方在職業(yè)技術教育和培訓工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢,，建立合作關系。

（三）甲方根據(jù)企業(yè)需求和自身特點,，為培養(yǎng)合適企業(yè)所需的技能人才,，組建專業(yè)指導委員會，乙方安排人員參加（技術,、生產(chǎn)或人力資源主管）,。

經(jīng)雙方友好協(xié)商，合作方式及內(nèi)容參照以下條款執(zhí)行,。未盡之處,，可另做補充。

（一）產(chǎn)品研發(fā),、工藝改進,，共建研發(fā)平臺

科研既能為經(jīng)濟建設服務，也能促進教學質(zhì)量提高,。因此校企雙方有著課題研究的共同愿望,。在課題研究中，或側重于企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展,，或側重于企業(yè)的經(jīng)濟運營,，或側重于院校的教育教學模式和方式，或側重于教師的“雙師‘’型素質(zhì)等,，由此實現(xiàn)社會效益和經(jīng)濟效益的”多贏“,。

根據(jù)企業(yè)發(fā)展需求，確定科研項目,，以職業(yè)技術院校先進的設備和人力資源為紐帶,，以科研項目轉化和運用為共同努力方向，在技術院校中建立一個研發(fā)平臺,，讓企業(yè)的工程師,、技術院校師生都參與科研項目開發(fā)、制作和應用,，實現(xiàn)以項目為驅動,，共同提高師資專業(yè)水平，提高科研成果轉化為生產(chǎn)力的“軟件”能力,。

（二）共建“生產(chǎn)實訓”中心

生產(chǎn)實訓中心是技工教育不可或缺的教學設施,。校內(nèi)、校外實習中心都關系著學生學習技能的條件。共建,，就是彼此分工合作,，從各自教育資源的優(yōu)勢出發(fā)，在不同的教育教學階段,，或側重物質(zhì)條件,，或側重師資隊伍，或側重教學內(nèi)容,，或側重教學管理,，或提供質(zhì)量評價體系等，實現(xiàn)優(yōu)勢互補,，為學生提供健全有效的實踐教學場所,。

（三）雙向委培、訂單培養(yǎng)

雙向委培包括校內(nèi)定向委培和企業(yè)中定向委培兩種方式,，前者以學校學生為生源,，根據(jù)企業(yè)要求，定向培養(yǎng),，為企業(yè)提供人力資源儲備,；后者以企業(yè)招聘員工為生源，根據(jù)企業(yè)要求,，完成企業(yè)員工基本技能,、基本素質(zhì)要求等前期培訓，為企業(yè)員工培訓縮短時間,，節(jié)約成本,。校企雙方的“定向委培”不僅是“訂單預購”性質(zhì)，“委培”方必須是實施教育教學的重要組成部分,，從教學計劃的制訂,，到教育教學質(zhì)量各環(huán)節(jié)的考核評估，其“聲音”的作用必須貫穿于教育教學的始終,。雙方定向委培過程中,，雙方可以相互成立冠名班級。為了學校能更好的根據(jù)企業(yè)的要求培養(yǎng)出人才,，企業(yè)可以提供助學獎學金,，激勵學生學習。

（四）頂崗實習,、工學結合

學校根據(jù)企業(yè)用工要求,，安排學生到企業(yè)頂崗實習,，完成基礎課和部分專業(yè)課后進行的教學環(huán)節(jié)，通過頂崗實習，使學生全面了解企業(yè)生產(chǎn)運作,，在真實的工作環(huán)境下，體會理論與實踐的有機結合,，在感性認識和理性認識上產(chǎn)生一個飛躍,。最關鍵是讓學生了解企業(yè)文化，感受企業(yè)管理制度,，明確自己職業(yè)生涯的目標,。

（五）就業(yè)推薦、優(yōu)先錄用優(yōu)秀畢業(yè)生

對于學校優(yōu)秀畢業(yè)生,，企業(yè)落實學生就業(yè),。落實學生就業(yè)是建立在合格標準基礎上，按市場“雙向選擇”的要求而彼此享有的權利和應盡的義務,。技工教育以就業(yè)為向導,，企業(yè)錄用具有相應崗位職業(yè)技能的合格畢業(yè)生，學校要幫助學生具有這些就業(yè)能力,。所以,，校企雙方基于投入的人力、物力,、資金等現(xiàn)實利益的相應回報,。校方要把人力資源輸出質(zhì)量關，企業(yè)在充分提出就業(yè)崗位的前提下也要把質(zhì)量關,，而學生本人在一定的條件下也有在選擇的自由,。

（六）提供技術支持和社會服務

一般而言,，學校的教學實施和教師的實踐技術能力往往遜于企業(yè)方，企業(yè)方優(yōu)勢在于實踐經(jīng)驗和技術手段,，因此在教育教學過程中企業(yè)方必須投入相應的兼職師資隊伍，或課堂,、或工場,，給予學生漸進而全面的企業(yè)文化,、實踐技能的教育指導。

學校方優(yōu)勢在于標準化技能培訓和先進的設備,，具有完善的職業(yè)資格等級培訓和考試資格,，可為企業(yè)提供職業(yè)資格技能等級培訓考證服務，提高企業(yè)員工技能和素質(zhì),。學校也有先進的理念和技術成果,，可為企業(yè)提供一定的技術支持。

（一）甲方

1,、詳細真實地介紹本單位的基本情況相應的資質(zhì)書面材料,，保證具備中華人民共和國內(nèi)真實合法的法律地位。

2,、甲方可作為乙方的就業(yè)（實習）基地,，在甲方有用工需求的時候，乙方為甲方優(yōu)先輸送德,、智,、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生，供甲方選拔和錄用,。

3,、根據(jù)甲方產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況、生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模和預期增長等人力資源增長過程中,，負責向乙方提供企業(yè)人力資源發(fā)展計劃,、年度工作計劃，及時向乙方提供用工需求信息,、員工培訓計劃,。

4、負責向乙方提供企業(yè)人力資源結構狀況,，需求職業(yè)崗位物征描述,，需求職業(yè)崗位要求的知識水平和技能等級，協(xié)助乙方制定各專業(yè)培養(yǎng)目標,，審訂聯(lián)辦班級實施教學計劃和各種培訓班實施計劃,，制定各專業(yè)崗前培訓計劃和頂崗實習計劃。

5,、根據(jù)當前一段時期用工需求和員工培訓計劃,，提出聯(lián)合辦學專業(yè)招生春、秋季招生計劃人數(shù)的建議計劃,。

6,、按照乙方教學計劃，結合單位實際情況,，安排學生及內(nèi)容,、指導實習過程,，培養(yǎng)學生實際操作能力和職業(yè)素質(zhì)，提供實習設備,、場地和原材料,，供學生實習操作，指導學生按有關安全生產(chǎn)操作規(guī)程操作相關設備,。

7,、根據(jù)學生實習期的內(nèi)容和項目、課題給予適當?shù)陌才?，并委派擔任主管以上的專業(yè)技術人員進行教學指導,，對實習學生的實習成績進行全面的評價和考核，以保證學生財之道能順利的完成實習教學內(nèi)容,，為畢業(yè)后服務于企業(yè)奠定良好的基礎,。

8、負責安排雙方聯(lián)合培養(yǎng)的合格畢業(yè)生就業(yè),，做到優(yōu)生優(yōu)用,。并按《中華人民共和國勞動合同法》及當?shù)亍秳趧雍贤瑮l例》的相關程序，簽訂勞動合同,，辦理勞動用工手續(xù)。

9,、甲方有對乙方人才培養(yǎng)方式提出改進意見的權利,，乙方在收到甲方書面建議后，結合學校教學工作實際情況,，及時改進人才培養(yǎng)模式,，適應實際需求。

10,、甲方并為乙方及學生提供一定的贊助和資助,。

11、甲方根據(jù)乙方培養(yǎng)甲方需求人才的要求,，捐贈一定設備和教學材料,、投入一定教育資金，為人才培養(yǎng)共同努力,，互利互惠,。

12、根據(jù)甲方發(fā)展需要,，提出所需合作科研項目或工藝改進課題,，由甲方科研工程師主導，乙方教師和學生參與,，共同研究開發(fā),，轉化科技成果,。

（二）乙方

1、具備中華人民共和國規(guī)定的辦學資質(zhì)及真實合法有效的法律地位,。

2,、負責開展招生宣傳，將與甲方聯(lián)合辦學作為辦學的優(yōu)勢與特色進行宣傳,，吸引學生報讀雙方聯(lián)合辦學專業(yè),。

3、根據(jù)當前一段時期甲方用工需求和員工培訓計劃,，向當?shù)亟逃姓块T,、勞動人事部門，上報春,、秋季招生計劃,。

4、制定各專業(yè)實施教學計劃和課程教學大綱,，并按相關要求組織開展教學,，初步確定每次實習的時間,、內(nèi)容,、人數(shù)和要求，提前與甲方聯(lián)系,，確認具體實習計劃和安排,。

5、按照甲方用人條件負責對新生錄取,、入學報到,、學生管理、教學管理及其它在校期間的各種教育管理工作,。

6,、委派專人（駐廠老師）負責管理實習學生、協(xié)助甲方處理實習期突發(fā)性事件等行政事務,，并參與實習指導工作,，教育實習學生嚴格遵守甲的各項管理制度和勞去制度。

7,、負責根據(jù)當收費標準按年收取學生在校學習期間的相關費用,，并向甲方出具相關證明材料。

8,、教育實習學生嚴格遵守甲方的各項管理制度和勞動制度,。

9、為來校參加教學輔導和實習指導的甲方技術人員提供工作和生活方便,，并按甲乙雙方的約定為工作人員支付報酬,，差旅費,、工資由甲方負責，乙方包吃住,。

10,、乙方要保證乙方的實習生（就業(yè)生）的穩(wěn)定性，出現(xiàn)實習生（就業(yè)生）流失超過一定比率要及時為甲方補上,。

11,、乙方負責按照甲方人才要求定向培養(yǎng)人才，由甲乙雙方共同制定教學計劃,，雙方發(fā)揮各自優(yōu)勢,，以乙方培訓教學為主，甲方積極支持參與,，共同評估人才培養(yǎng)效果,，培養(yǎng)出甲方所需人才。

12,、乙方負責提供設備和派有實力的老師,、學生參與企業(yè)科研項目或工藝改進研究制造。

合作期限為 年,，雙方可根據(jù)合作意愿和實際情況續(xù)簽合作協(xié)議,。本次合作結束后，雙方可共同商議開拓新的合作領域,，建立新的合作意向,。

（一）本協(xié)議一式三份，甲乙雙方各執(zhí)一份,，另一份報送仲愷管委會社會事務局備案。

（二）合作協(xié)議一經(jīng)雙方代表簽字,、蓋章即生效,。雙方應遵守有關條款，未盡事宜,，可由雙方協(xié)商解決或簽訂補充協(xié)議,。

（三）如有一方違約或有損害對方利益和形象的行為，另一方有權終止協(xié)議,。

甲方：（蓋章） 乙方：（蓋章）

代表（或授權）人： 代表（或授權）人：

年 月 日 年 月 日