在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

心理健康自我介紹篇一

工作之余,，我會(huì)去看看書,，聽聽音樂(lè)，看看電影,，或者和同事一起聊聊天,，爬爬山，唱唱歌等,。我覺得無(wú)論做什么事情,，心態(tài)很重要。因?yàn)闃?lè)觀的人總能在每一次次失敗中找到激勵(lì)點(diǎn),，而悲觀的人總是在一次次挫折后沉淪,。我想，習(xí)得一些心理健康的知識(shí)和技巧,，不僅能提高自身素質(zhì)和修養(yǎng),，也能讓我們通過(guò)自我分析，自我調(diào)節(jié),，更好的了解自己,，把握自己。作為一名教師,，特別是一名班主任,，更是要懂得心理健康教育。

這次心理健康教育培訓(xùn),，不僅讓我們的班主任工作如虎添翼,，能更自如地和學(xué)生進(jìn)行溝通交流，建立起良好的師生合作關(guān)系,，同時(shí),，也讓我學(xué)會(huì)了一些緩解自己心理壓力的方法，提高了心理承受能力,，及時(shí)調(diào)整自己的情緒,，保持良好的心態(tài)。我想教書之涯,，不僅要讓孩子們感覺到小學(xué)的生活是快樂(lè)的,，幸福的,，同時(shí)也要讓自己做一名快樂(lè)的幸福的教師。謝謝,！

心理健康自我介紹篇二

在檔案中,，如果你沒(méi)有介紹好，就相當(dāng)于你花了時(shí)間說(shuō)了廢話,，簡(jiǎn)直毫無(wú)意義,，為了讓你有一個(gè)好的

自我介紹

大家好!我叫李世隆,，今年10歲了,。

我的愛好是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。數(shù)學(xué)老師和英語(yǔ)老師非常喜歡我,，特別是英語(yǔ)老師,，對(duì)我，總擺出那張慈祥的臉孔,，數(shù)學(xué)老師也一樣,，每次都以娃娃臉來(lái)面對(duì)我，而我的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)成績(jī)總是很好的,。當(dāng)然,，語(yǔ)文也一樣。

我喜歡西瓜和芒果,，他們的味道非常好,，你也不妨去試試!

我喜歡跑步，他對(duì)我的身體有著很大的好處,。我有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想,，那就是我要當(dāng)一名偉大的企業(yè)家，所以我還喜歡天藍(lán)色和銀白色,，它代表著我要飛向天空,。

我是個(gè)好勝心非常強(qiáng)的人?？荚嚂r(shí),，別人比我考得好，我不服氣,，平時(shí)更加努力,，結(jié)果取得了更好的成績(jī)，因?yàn)槲抑?，只有海勝心腔的孩子,，才?huì)取得成功!

我的優(yōu)點(diǎn)是勇敢,，我勇敢地去參加所有的競(jìng)賽，而且已參加,，就必須給捧個(gè)證書回來(lái),，否則，我是不會(huì)甘心的,。我的缺點(diǎn)是不愛舉手回答問(wèn)題,，我也常對(duì)自己說(shuō)，難道我的手就如千斤這么重么?怕什么?明天我就舉手!可是到了第二天,，我又像老鼠那樣,，縮到地洞去了，不是我會(huì)改正它的,。

我——一個(gè)活潑開朗的帥氣小男孩,。一張圓似皮球的臉蛋，一雙真摯的大眼睛,，流露出我平時(shí)的一些淘氣,，身穿運(yùn)動(dòng)裝是我的最愛。但美中不足的就是個(gè)子矮了點(diǎn),。

我是一個(gè)非常外向的人,，雖然平時(shí)淘氣了點(diǎn)，但非常有正義感,。有一次,，我在馬路邊看見一個(gè)乞討的人向一位時(shí)髦的千金大小姐乞討，卻被那位小姐訓(xùn)斥了一番,。我看了,，不管三七二十一就沖了上去，憤怒地對(duì)她說(shuō)：“老奶奶本來(lái)就是窮人,，問(wèn)你要錢,，你可以找一個(gè)理由來(lái)拒絕，為什么要這樣對(duì)老奶奶呢?是,，你是有錢,，外表的確漂亮，但你的內(nèi)心卻是無(wú)比的丑陋,?！边@時(shí)，旁人都圍了上來(lái),，大姐姐趕緊捂著臉匆匆的走了,。我趕緊把媽媽給我的零花錢給了老奶奶。在周圍人的贊許聲中我悄悄地離開了,。

我的愛好廣泛,，像長(zhǎng)跑,，跳高，跳遠(yuǎn),，踢球這些課外活動(dòng)我都愛,。但周末騎滑板車是我的最愛，它能給我?guī)?lái)無(wú)窮樂(lè)趣,。每次周末寫完作業(yè),，我就會(huì)拉著媽媽奔向游樂(lè)場(chǎng)去玩一玩，至少得玩兩個(gè)小時(shí),。最厲害的一次,，我兩周就磨透了兩雙鞋。

讀到這里,，大家一定會(huì)認(rèn)為我很調(diào)皮,，搗蛋。不過(guò),，正因?yàn)橛辛似綍r(shí)的瘋玩,，在學(xué)習(xí)時(shí)我得更加努力，從而保證我的學(xué)習(xí)成績(jī)直線上升,。這學(xué)期，我還當(dāng)了班里的學(xué)習(xí)班長(zhǎng),，老師這么器重我,，我一定會(huì)加倍努力的。

我呀!是一個(gè)活潑好動(dòng)的小女孩,平時(shí)在家里好吃懶做,受媽媽的訓(xùn)話是一定的了,。我還有一個(gè)特點(diǎn)就是愛交朋友,，只要是認(rèn)識(shí)我的人，都很喜歡我,。

至于我的樣子嘛!?算是一般咯：忽閃忽閃的大眼睛,，還有大鼻子，小嘴巴可愛說(shuō)話了!烏黑的長(zhǎng)發(fā)被扎成一條“活潑”的馬尾辮,。

從小到大,，我所闖下的禍數(shù)也數(shù)不清。例如,，一次,，我去表妹家玩。玩游戲玩厭了,，就去騎自行車,。把自行車推出門口后，我搶先一步坐了上去,，“嘿!這是什么?”我好奇的拉了一下自行車的那個(gè)鏈條,?！安灰?”她還沒(méi)有說(shuō)完，鏈條已經(jīng)被我拉松了,?！鞍パ?老天呀!”表妹慘叫，“我的表姐為什么要這樣做呢?”“對(duì)不起哦!”我吐了吐舌頭,，說(shuō),。“算了,，你進(jìn)去看電視吧,。這里由我來(lái)處理好了?！北砻眠€真是大方呀!我懷著一種不好意思的心情進(jìn)去了,。

還有一次，我借了同學(xué)的一張歌唱碟,。在回家的路途中,，因?yàn)槲夷貌缓么佣延暗ぴ诘厣狭耍颐Σ痖_看一看,，幸好,，只是盒子分開了，要不,，這回我可慘咯,。

你有沒(méi)有什么好辦法呀?

這就是我，你愿意和我交個(gè)朋友嗎?

心理健康自我介紹篇三

隨著初,、中等教育的普及和發(fā)展,，中小學(xué)教師的工作量日益加大，教師職業(yè)日益成為具有高壓力的高危職業(yè),，接下來(lái)小編搜集了心理健康教師

自我介紹

工作之余,，我會(huì)去看看書，聽聽音樂(lè),，看看電影,，或者和同事一起聊聊天，爬爬山,，唱唱歌等,。我覺得無(wú)論做什么事情，心態(tài)很重要。因?yàn)闃?lè)觀的人總能在每一次次失敗中找到激勵(lì)點(diǎn),，而悲觀的人總是在一次次挫折后沉淪,。我想，習(xí)得一些心理健康的知識(shí)和技巧,，不僅能提高自身素質(zhì)和修養(yǎng),，也能讓我們通過(guò)自我分析，自我調(diào)節(jié),，更好的了解自己,，把握自己。作為一名教師,，特別是一名班主任,，更是要懂得心理健康教育。

這次心理健康教育培訓(xùn),，不僅讓我們的班主任工作如虎添翼,，能更自如地和學(xué)生進(jìn)行溝通交流，建立起良好的師生合作關(guān)系,，同時(shí),，也讓我學(xué)會(huì)了一些緩解自己心理壓力的方法，提高了心理承受能力,，及時(shí)調(diào)整自己的情緒,，保持良好的心態(tài)。我想教書之涯,，不僅要讓孩子們感覺到小學(xué)的生活是快樂(lè)的,，幸福的，同時(shí)也要讓自己做一名快樂(lè)的幸福的教師,。謝謝！

我叫郭,，男,，彝族，19xx年5月生,，掛名中學(xué)高級(jí)教師,，但實(shí)際水平有差距。因出生并生長(zhǎng)于山區(qū),，故性格剛毅憨厚且“羅”氣十足,，也因此演繹出異常復(fù)雜的人生經(jīng)歷；天生熱愛真理,，崇尚學(xué)術(shù),，推崇尼采的強(qiáng)力意志和個(gè)體生命進(jìn)化論，隨時(shí)給自己下達(dá)“有所作為”的指令,，所崇敬的人物是魏書生,、蔡林森和李云龍,。如今，雖已進(jìn)入不惑之年,，但內(nèi)心卻常常疑惑重重,，久久不能獲釋，所以,，我衷心希望能通過(guò)“心里咨詢”這座橋梁,，讓同學(xué)們走進(jìn)我的心靈世界中來(lái)，幫助我解脫精神的重負(fù),。同時(shí),，如果大家需要，我也非常愿意伸出援手,，助大家一臂之力,。我希望我們?cè)谶@里成為好朋友！

我是一個(gè)普通的教育工作者,，這十幾年來(lái)一直從事著這份樸實(shí)而讓我倍感充實(shí)的工作,。自認(rèn)為是個(gè)極度熱愛生活的人，為人樂(lè)觀向上,。工作中我比較注重知識(shí)的積累,，并能夠?qū)⒋诉\(yùn)用到教學(xué)中去。我也喜歡并熱愛我的學(xué)生,，并力求能在教學(xué)和管理中盡可能地發(fā)揮自己的個(gè)性和聰明才智,，同樣讓學(xué)生也喜歡并熱愛我。我之所以如此熱愛我的工作和學(xué)生,，最主要的原因是工作能讓我獲得成就感,，產(chǎn)生快樂(lè)。所以,，與其說(shuō)我積極投身于教學(xué)工作,，還不如說(shuō)我在享受工作帶給我的樂(lè)趣。

我的氣質(zhì)特征并不明顯,，屬于膽汁質(zhì)與多血質(zhì)成分較多,，也有一些粘液質(zhì)成分的人。大多時(shí)候都表現(xiàn)得很開朗,、熱情,、獨(dú)立，但有時(shí)卻會(huì)感覺到非常孤獨(dú)和無(wú)助,，難過(guò)時(shí)最大的表現(xiàn)就是在沒(méi)人時(shí)自己大哭并狂掉眼淚,。有時(shí)一點(diǎn)小事就能引起我的不安和焦慮，但有時(shí)即便大難在前我仍會(huì)心態(tài)平穩(wěn)的泰然處之。我給別人的感覺就是遇事樂(lè)觀且性格溫和,、待人熱情,。

我的性格偏于內(nèi)向，不善于表現(xiàn),、不善于出風(fēng)頭,，比較內(nèi)斂，不十分喜歡和不熟悉的人在一起,。但是我能處理好周圍的人際關(guān)系,，樂(lè)于接受他人，也能認(rèn)識(shí)到自己和他人存在重要性,。與人相處時(shí)懂得為他人著想,，與學(xué)生交往時(shí)能進(jìn)行換位思考，尊重學(xué)生,，有強(qiáng)烈的同情心,，喜歡幫助別人，不太計(jì)較個(gè)人得失,。遇事時(shí)的處理原則是“對(duì)事不對(duì)人”,，很少無(wú)端猜疑，不敵視周圍的人,。能夠很快適應(yīng)新的工作和生活環(huán)境并對(duì)此有充足的安全感,。

大多數(shù)情況下都能保持良好的情緒，對(duì)于突然出現(xiàn)的消極情緒大數(shù)情況下都能夠較好的控制,，心態(tài)一直很好,。懂得自尊自重，與人交往時(shí)從不委屈自己,，但也不會(huì)委屈別人,，不喜歡與人爭(zhēng)鋒。從不奢求和羨慕別人有而自己無(wú)法得到的東西,，懂得如何從滿足中得到快樂(lè),，懂得如何做一個(gè)心態(tài)平和的聰明人。

在從教十余年的時(shí)間里,，我漸漸認(rèn)識(shí)到心理學(xué)在教學(xué)和管理中的重要性。我在網(wǎng)上閱讀過(guò)一些心理案例,，也參加過(guò)心理學(xué)培訓(xùn),，通過(guò)培訓(xùn)不僅使我懂得了自己和他人的存在價(jià)值，也讓我更清楚的了解自己的能力,、性格,、情緒和優(yōu)缺點(diǎn)。在培訓(xùn)中也讓我學(xué)會(huì)了如何從不快中極早解脫出來(lái)，如何積極地尋求改變不利現(xiàn)狀的新途徑,；學(xué)會(huì)了如何增強(qiáng)自信心,，如何自由、適度地表達(dá),、展現(xiàn)自己的個(gè)性,，讓我深切領(lǐng)悟到了人生沖突的嚴(yán)峻性和不可回避性；還讓我學(xué)會(huì)了很多讓自己快樂(lè)起來(lái)的方法,，學(xué)會(huì)了如何在困難面前安然處之,。另外，在教育不斷深入的今天,，心理問(wèn)題已成了當(dāng)今教育界的最大難題,，如何幫助學(xué)生樹立正確的人生觀，如何幫助學(xué)生樹立自信心,，如何培養(yǎng)學(xué)生的抗挫折能力以及如何幫助學(xué)生進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié)等等,，都已成了我們?cè)诮逃芾磉^(guò)程中不可忽視的問(wèn)題。這些也都迫切要求我們這些教育工作者具備一些必備的心理學(xué)素養(yǎng)和心理健康教育知識(shí),。正是基于以上兩點(diǎn)原因,，才讓我下定決心申請(qǐng)成為一名心理健康教育教師，也希望自己能成為一名合格的心理健康教育教師,。

我的性格總體屬于樂(lè)觀開朗型,，遇事比較想得開，比較會(huì)隨遇而安,?？傮w能控制自己的情緒，大致能做到忍無(wú)可忍時(shí)重新再忍,。

平時(shí)樂(lè)于與人交往,，不過(guò)慢慢年紀(jì)漸長(zhǎng)，覺得三五朋友也夠了,，一個(gè)人也沒(méi)有很多精力去照顧別人的,。不僅能接受自我，也能接受他人,，認(rèn)可別人存在的重要性和作用,。為人處事會(huì)為他人著想，人際關(guān)系協(xié)調(diào)和諧,，能和集體融為一體,，有很強(qiáng)的適應(yīng)能力和較充足的安全感。

我熱愛生活,，樂(lè)于工作,。平時(shí)在教學(xué)中,，遵從“親其師，信其道”的孔夫子

名言

總的說(shuō)來(lái)，我能夠善待自己,，善待他人,，適應(yīng)環(huán)境，情緒正常,，人格和諧,。能適時(shí)地從痛苦和煩惱中解脫出來(lái)，積極地尋求改變不利現(xiàn)狀的新途徑,。能夠深切領(lǐng)悟人生沖突的嚴(yán)峻性和不可回避性,，能夠自由、適度地表達(dá),、展現(xiàn)自己個(gè)性,。

心理健康自我介紹篇四

老師，同學(xué)們,，大家好：

作為一名入黨積極分子,，我認(rèn)為最重要的是擺正自己的心態(tài)。入黨不是給別人炫耀的,，更不是用來(lái)滿足自己虛榮心的,，而是應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)為黨奉獻(xiàn)，全心全意為人民服務(wù),。入黨是自己的事,，跟學(xué)習(xí)一樣，重要的是獨(dú)立思考的能力,，要會(huì)觀察,，會(huì)總結(jié)，會(huì)結(jié)合自己的實(shí)際來(lái)改進(jìn)自己,。

在學(xué)校,，我閱讀了不少關(guān)于黨的書籍并且參加了黨課的培訓(xùn)。通過(guò)學(xué)習(xí),，我對(duì)黨的性質(zhì),、指導(dǎo)思想、綱領(lǐng),、路線都有了較深刻的了解;我們的黨是工人階級(jí)的先鋒隊(duì),，是具有鐵的紀(jì)律的政黨，它的宗旨是全心全意為人民服務(wù),，這樣的政黨,，前途一定是光明的。只有中國(guó)共產(chǎn)黨,，才能救中國(guó),，才能發(fā)展中國(guó)，才能振興中華,。黨的事業(yè)是全人類最偉大的事業(yè),，它要求有最優(yōu)秀的人才加入并投身到社會(huì)主義建設(shè)中來(lái)。因此,，我對(duì)黨的前途更加充滿信心,，更加堅(jiān)定了我加人中國(guó)共產(chǎn)黨的信念和為之奮斗終身的決心，我的思想比以前更加成熟了,，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)也有了較大的飛躍,。從思想上，堅(jiān)持黨的基本路線,，積極學(xué)習(xí)和吸收黨的理論知識(shí);從行動(dòng)上,，做好自己是學(xué)生的本職，好好學(xué)習(xí),，努力讀書,，掌握科學(xué)知識(shí)，使自己具備將來(lái)能為社會(huì)和人民服務(wù)的能力;生活中關(guān)心愛護(hù)周圍的人,，與大家和諧相處,，共同進(jìn)步;積極參與社會(huì)實(shí)踐,，從中積累經(jīng)驗(yàn)、鍛煉自己的能力,。

當(dāng)然,，我還有很多的不足，需要繼續(xù)努力,。比如在專業(yè)學(xué)習(xí)中,，有時(shí)候會(huì)有惰性，不能及時(shí)的解決不懂的問(wèn)題;學(xué)習(xí)中有些死板,，不能靈活的運(yùn)用于實(shí)際,。

在今后的日子里，我會(huì)從自身找原因,，改進(jìn)缺點(diǎn)不足,，改善學(xué)習(xí)方法，同時(shí)理論聯(lián)系實(shí)際,，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,，關(guān)注黨和政府的重大方針和政策，正確認(rèn)識(shí)各種社會(huì)現(xiàn)象,。樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,，積極樂(lè)觀地對(duì)待生活;抱著謙虛謹(jǐn)慎的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷完善自我,。向身邊的黨員看齊,，以黨員的高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己的一言一行。期望大家監(jiān)督我,，幫助我,。謝謝。

我叫xx,，19xx年x月x日出生于xx市的一個(gè)普通家庭,，xxxx年加入共青團(tuán)組織，并于xxxx年底遞交了入黨申請(qǐng)書,，現(xiàn)在就讀于xx大學(xué)xx系xx班,。 我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，成為一名光榮的共產(chǎn)黨員,。因?yàn)橹袊?guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì),，是中國(guó)各族人民利益的忠實(shí)代表，是中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,。黨的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會(huì)制度,。作為一名入黨積極分子，首先要解決為什么要入黨的問(wèn)題,。因?yàn)槿朦h動(dòng)機(jī)是激勵(lì)我入黨的主觀原因,，從根本上決定了作為一名黨員應(yīng)具有的素質(zhì)和行為,，也是個(gè)人世界觀、人生觀的集中反映,。其實(shí)正確的入黨動(dòng)機(jī)的形成并不在一朝一夕,，而是在我三年多的學(xué)習(xí)、思考中漸漸地體會(huì)到的,。

心理健康自我介紹篇五

處在一個(gè)陌生場(chǎng)合時(shí)，通常需要用到自我介紹,，自我介紹可以給陌生人留下一個(gè)好的印象,。那么自我介紹要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家整理的心理健康面試自我介紹范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

尊敬的評(píng)委：

上午好,！

我叫吳之霖,，是天成小學(xué)的教師。從事了4年的班主任工作和小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)工作,，我是一個(gè)屬于多血質(zhì)的人,。

工作之余，我會(huì)去看看書,，聽聽音樂(lè),，看看電影，或者和同事一起聊聊天,，爬爬山,，唱唱歌等。我覺得無(wú)論做什么事情,，心態(tài)很重要,。因?yàn)闃?lè)觀的人總能在每一次次失敗中找到激勵(lì)點(diǎn)，而悲觀的人總是在一次次挫折后沉淪,。我想,，習(xí)得一些心理健康的知識(shí)和技巧，不僅能提高自身素質(zhì)和修養(yǎng),，也能讓我們通過(guò)自我分析,，自我調(diào)節(jié)，更好的了解自己,，把握自己,。作為一名教師，特別是一名班主任,，更是要懂得心理健康教育,。

這次心理健康教育培訓(xùn),，不僅讓我們的班主任工作如虎添翼，能更自如地和學(xué)生進(jìn)行溝通交流,，建立起良好的`師生合作關(guān)系,，同時(shí)，也讓我學(xué)會(huì)了一些緩解自己心理壓力的方法,，提高了心理承受能力,，及時(shí)調(diào)整自己的情緒，保持良好的心態(tài),。

我想教書之涯,，不僅要讓孩子們感覺到小學(xué)的生活是快樂(lè)的，幸福的,，同時(shí)也要讓自己做一名快樂(lè)的幸福的教師,。

謝謝！

心理健康自我介紹篇六

各位專家,、評(píng)委,，下午好！我是袁紅霞,，保塔實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一名年輕的小學(xué)數(shù)學(xué)教師,，畢業(yè)于杭州師范大學(xué)初等教育學(xué)院，今年是我工作的第三年,。

作為一名教師,，我時(shí)刻不忘偉大的教育家陶行知的一句名言：捧著一顆心來(lái)，不帶半棵草去,。從教三年來(lái),，我已深深地愛上了教師這個(gè)職業(yè)。從孩子們天真無(wú)暇的眼神中,，從家長(zhǎng)信任的'目光中,，我感到教師崗位的崇高與責(zé)任。

我一直從事小學(xué)低段的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，還擔(dān)任班主任工作,。我喜歡我教的孩子們，盡管每天的工作是繁忙和緊張的,，但能跟活潑可愛的學(xué)生在一起,，我又是快樂(lè)的。低段的孩子比較天真幼稚,，生活自理能力較差,。學(xué)習(xí)上，我是孩子們的老師，生活上,，我也是他們的朋友,。孩子們喜歡我，因?yàn)槲业挠H切和藹,，家長(zhǎng)們信任我,，因?yàn)槲覀冎g的理解與溝通，我自己雖然還不是一位母親,，但我能理解家長(zhǎng)對(duì)孩子的殷切希望,。

本人性格開朗，為人平和,，容易與人相處,，樂(lè)于與人交流。遇事冷靜,，因?yàn)槲蚁嘈牛椒偙葐?wèn)題多,。因此,，我認(rèn)為自己有著良好的心理素質(zhì)，適合從事心理健康教育工作,。

在我們學(xué)校工作,，我覺得非常幸福。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視教師隊(duì)伍建設(shè),，努力創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓我們學(xué)習(xí)提升,，因此我們有機(jī)會(huì)聆聽心理健康專家的精彩講課，也能有機(jī)會(huì)坐在這里同各位專家評(píng)委交流,。我的教學(xué)理念是：做孩子喜愛的老師,，做家長(zhǎng)信賴的朋友。那么,，這其中心與心的溝通非常重要,。學(xué)習(xí)心理學(xué)和開設(shè)心理健康輔導(dǎo)課不僅對(duì)孩子們的心理健康很重要，對(duì)老師自身也是一種心理凈化的過(guò)程,。一個(gè)心理健康的老師,，以自身的人格魅力就能無(wú)形中感染孩子們的心理，通過(guò)心理健康輔導(dǎo)課就能更好地教育孩子,，實(shí)現(xiàn)我的教育理想,。

心理健康自我介紹篇七

您好!非常高興能參加這次的面試，希望通過(guò)這次面試能讓自己抓住這個(gè)機(jī)會(huì),。

我是黃易,，來(lái)自湖南，03年畢業(yè)于桂林電子科技大學(xué)，畢業(yè)后回到湖南家鄉(xiāng)自來(lái)水公司從事財(cái)務(wù)工作,，05年時(shí)去了東莞一家港資燈光設(shè)備公司從事經(jīng)理秘書及檔案管理員工作,，從那時(shí)開始接觸行政方面的工作，06年12月回到桂林,，在桂林實(shí)創(chuàng)公司擔(dān)任辦公室主任兼出納的工作,，在工作的5年多里，除了一般的辦公室行政管理的常規(guī)工作外,，還規(guī)范制定了公司的行政管理制度,，建立了薪酬考核體系，使公司的管理更完善,，在公司硬件發(fā)展的同時(shí),，軟件也同時(shí)并進(jìn)。在工作期間還完成了公司高新技術(shù)企業(yè)的認(rèn)定工作以及iso9001的認(rèn)證工作;同時(shí)還負(fù)責(zé)與高新區(qū)各職能部門的溝通,，完成每年的技改項(xiàng)目,、節(jié)能減排項(xiàng)目、科技攻關(guān)項(xiàng)目,、中小企業(yè)資金項(xiàng)目以及項(xiàng)目專利的申報(bào)工作,。09年-12年還負(fù)責(zé)公司新建廠房的報(bào)建工作以及新廠區(qū)的配套設(shè)施及辦公樓裝修的工作，在11年如期順利的完成公司生產(chǎn)設(shè)備及辦公室的搬遷工作,。

從大學(xué)畢業(yè)到現(xiàn)在工作了近十年中,，從事了多年的辦公室行政管理方面的工作，積累了豐富的管理經(jīng)驗(yàn)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神,，學(xué)會(huì)了高效快捷的處理有關(guān)事務(wù),。在工作期間不斷的提升個(gè)人素質(zhì)，做事認(rèn)真仔細(xì),，工作踏實(shí)負(fù)責(zé),，辦事穩(wěn)重細(xì)致，適應(yīng)性強(qiáng),，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,。這次來(lái)應(yīng)聘貴公司的這份工作，我覺得自己有能力勝任這份工作,，并且有著濃厚的興趣,，如果能給我個(gè)機(jī)會(huì)，我一定會(huì)在工作中好好表現(xiàn),，一定不會(huì)讓你們失望的,。

我的介紹完了，謝謝!

心理健康自我介紹篇八

8月12日,，我和媽媽來(lái)到科技館參觀一個(gè)《心理與健康》的科普展覽,。

剛進(jìn)門映入眼簾的就是些類似于游戲機(jī)的機(jī)器，當(dāng)時(shí)我還疑惑呢：心理與健康的展出怎么全是游戲機(jī)啊?不管了，還是先玩吧!

我們來(lái)到“一分鐘有多久”的游戲前,，先看游戲說(shuō)明：屏幕上出現(xiàn)動(dòng)畫片,，覺得一分鐘到了，就按下結(jié)束鍵,。動(dòng)畫片可是我的最愛,，我迫不及待地按下了“開始”按鈕，陶醉在動(dòng)畫片的驚險(xiǎn)刺激里,。哎呀,，快一分鐘了吧，趕緊按下“結(jié)束”鍵,，畫面竟然顯示80多秒,，這時(shí)間也過(guò)得太快了吧!第二次游戲我生怕超時(shí)了，就沒(méi)顧上看動(dòng)畫片,，按下鍵后剛30秒,。該第三次了，我終于有了一個(gè)爭(zhēng)氣的成績(jī)：56秒,?？磥?lái)珍惜時(shí)間它就過(guò)得慢，不珍惜它就過(guò)得飛快,，我以后應(yīng)該多珍惜時(shí)間。

往前走我們來(lái)到“放松菩提樹面前”,，屏幕上出現(xiàn)的是一課“參天大樹”,，但只有光禿禿的枝干。原來(lái)這是一棵根據(jù)心情成長(zhǎng)的大樹,，當(dāng)心情放松時(shí)大樹就會(huì)長(zhǎng)出茂盛的葉子;相反,，如果緊張，菩提樹就只有枝干,。我坐到沙發(fā)上盡量讓自己舒服一點(diǎn),，閉上眼睛，調(diào)整呼吸,，使自己放松起來(lái)……五分鐘過(guò)去了,，我睜開眼睛：“啊，什么?居然連一片葉子也沒(méi)有?”我大叫起來(lái),。媽媽笑道：“哼哼,，看我的!”媽媽坐到沙發(fā)上……五分鐘慢慢流逝，還沒(méi)等媽媽睜開眼,，就聽到了我的笑聲,，原來(lái)媽媽的`菩提樹和我的一樣，也是一片葉子都沒(méi)有?？磥?lái)我們倆都是沒(méi)有放松啊!緊張的學(xué)習(xí)和生活讓我和媽媽都沒(méi)學(xué)會(huì)放松,，我們有機(jī)會(huì)還是多來(lái)這兒練習(xí)練習(xí)，放松自己的心情讓自己輕松的生活,。

接著我們又玩了“心理掃描儀”和“記憶跳舞機(jī)”等游戲,。每一個(gè)游戲都讓我有一種不同的心理體驗(yàn)。這個(gè)展出真好,，不僅讓我們?cè)谟螒蛑兄懒诵睦斫】档闹匾?，還提高了對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)。

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心理健康自我介紹篇九

性格特征：熱心,、真誠(chéng),、坦率、守信,、踏實(shí),，善于體諒人和理解人，樂(lè)于助人,，善于進(jìn)取,，勇于開拓；責(zé)任感過(guò)于強(qiáng)烈,，合群性一般,。

氣質(zhì)特征：以抑郁質(zhì)為主的混合型。情緒發(fā)生慢而強(qiáng),，言語(yǔ)動(dòng)力無(wú)力,，富有自我體驗(yàn)。精力充沛,，堅(jiān)忍,、執(zhí)著。

情緒特征：情緒穩(wěn)定樂(lè)觀,，情感豐富而深刻,，情緒調(diào)節(jié)能力良好。

思維特征：思維深刻,、思維邏輯性和思維批判性強(qiáng),，思維廣度、靈活性一般,。思維富有創(chuàng)造性,。

理由：

1、個(gè)性上的一些優(yōu)點(diǎn),，適合從事心理健康教育,。如熱心,、真誠(chéng)、坦率,、守信,、善于體諒人和理解人，樂(lè)于助人等性格特點(diǎn)都是從事心理輔導(dǎo)工作的有利條件,。

2,、有比較扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。畢業(yè)于杭大教育系,，從事心理學(xué)教學(xué)和心理輔導(dǎo)工作xx年,，在理論上、實(shí)踐上都有了較為豐富的積累,。曾應(yīng)《嵊州日?qǐng)?bào)》之邀,，為《與你談心》欄目撰寫《父母干涉你讀課外書怎么辦》、《怎樣才能建立良好的人際關(guān)系》等咨詢文章若干篇,。在《紹興晚報(bào)》,、《中學(xué)生時(shí)政學(xué)習(xí)報(bào)》等上發(fā)表《關(guān)注孩子的心理健康》、《給中考失誤同學(xué)的一封信》,、《坦然地接受別人的不理解》等短文十多篇,。在學(xué)校開設(shè)心理輔導(dǎo)課、開展個(gè)別輔導(dǎo),、編輯《嵊州心理輔導(dǎo)》和為校外學(xué)生提供咨詢服務(wù)等努力已得到了學(xué)生,、家長(zhǎng)、社會(huì)等各方面的肯定和贊譽(yù),。

3,、熱愛心理輔導(dǎo)工作。現(xiàn)階段許多中小學(xué)生迫切需要得到幫助,，而心理教育的專業(yè)人才緊缺，因而有一種強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感,。如果能利用自己的專長(zhǎng)為學(xué)生提供一些幫助,，那將是我最大的滿足。再說(shuō)投身于學(xué)校心理健康教育事業(yè)可以使自身的價(jià)值得以充分的體現(xiàn),。

心理健康自我介紹篇十

我是一個(gè)多血質(zhì)成分較多,，有部分粘液質(zhì)成分的人,。大多時(shí)候都很開朗,、熱情、自覺,、獨(dú)立,，自信,，喜歡自我挑戰(zhàn),。

性格品質(zhì)中以正直和堅(jiān)定為主，能忍耐有較高的自制力,，喜歡自己目前的工作崗位,，很有事業(yè)心和責(zé)任感。工作和生活有明確的追求和目標(biāo),，看重自身素質(zhì)的提高與發(fā)展,，工作認(rèn)真，思路清晰,，做事有計(jì)劃,、有側(cè)重點(diǎn)。凡事都能從積極的角度進(jìn)行反思,，在處理重要的工作和學(xué)習(xí)時(shí)喜歡先做單獨(dú)和冷靜的思索,，有了自己的計(jì)劃和看法之后喜歡與人交流和分享。

興趣愛好廣泛,，往往學(xué)了什么就喜歡上什么,，如文學(xué)、繪畫,、電腦操作,、體育、交友,、游玩等都是我的愛好,，其中有的還成為我的專長(zhǎng)。

情感和情緒穩(wěn)定,，變化的強(qiáng)度較弱,，喜歡較明顯的表達(dá)自己的情緒，能在各種情境中調(diào)節(jié)自己的情緒,，能設(shè)身處地為他人想想,，能與他人產(chǎn)生同理心，獲得同感,，但自己的基本情緒很少受他人情緒的影響,。與人交往態(tài)度溫和細(xì)致，有愛心,。

思維方式以場(chǎng)獨(dú)立型為主,，邏輯推理思維較強(qiáng)，但有時(shí)也喜歡想象和幻想,，憑直覺作一些推理,。

缺點(diǎn)有時(shí)自我中心利益會(huì)表現(xiàn)得較為明顯，個(gè)別時(shí)候處事過(guò)于多方面的考慮,，為夠果斷,。

我最初是喜歡學(xué)習(xí)心理學(xué)知識(shí),，想以科學(xué)的方法不斷提高自已的心理健康水平，不斷提高自身素質(zhì)與修養(yǎng),，以提高自己的生活水平,。

后來(lái)，是因?yàn)樾睦韺W(xué)技巧給班主任工作和學(xué)科教學(xué)的帶來(lái)巨大地促進(jìn)作用,。與學(xué)生的溝通與交流中,，恰當(dāng)?shù)男睦韺W(xué)方法與技巧能更好地開啟學(xué)生的心扉，能更有效地培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生,。

現(xiàn)在,，我是看到自己的學(xué)生面對(duì)青春期的煩惱，面對(duì)學(xué)習(xí)的焦慮,，面對(duì)生活中帶來(lái)的情緒問(wèn)題,，而我們學(xué)科老師的作用明顯得出現(xiàn)力不從心，在心理健康輔導(dǎo)的知識(shí)和技巧,、操作上出現(xiàn)了空白,，我需要補(bǔ)上這一課。

更主要的是我任教的山區(qū)學(xué)校,，因?yàn)樾睦斫】到逃龓熧Y缺乏學(xué)校無(wú)法開設(shè)心理健康教育輔導(dǎo)課,，學(xué)校沒(méi)有一位心理健康教育的專職教師，面對(duì)學(xué)生不斷出現(xiàn)的心理問(wèn)題,，我決定參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

經(jīng)過(guò)前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，更加深刻地認(rèn)識(shí)到做為一位心理健康教育對(duì)于班主任工作的重要性和實(shí)際的工作意義,，我堅(jiān)決要成為一名心理健康教育兼職教師,。