總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

職高老師年終個人考核工作總結(jié)篇一

店的管理正在逐步走向數(shù)據(jù)化、科學(xué)化,，管理手段的提升,，對店長提出了新的工作要求，熟練的業(yè)務(wù)將幫助我們實現(xiàn)各項營運(yùn)指標(biāo);20xx服裝店長年終考核個人工作總結(jié)3篇,，希望大家喜歡!

記載的貴賓顧客有xx個,，其中有xx個老貴賓今年一年沒消費(fèi)過，加上辦過貴賓就來消費(fèi)一次的概括為xx個,，從上面的數(shù)字上看我們基本的維護(hù)工作沒有做好,。沒能及時的了解貴賓不來的原因,。導(dǎo)致銷售量也不是太理想。

員工銷售在與顧客溝通的過程中,，沒能把我們產(chǎn)品的價值十分清晰的介紹給顧客,，只是意味的在糾結(jié)價位提升，沒能說出產(chǎn)品的價值,。也沒了解顧客的真正想法和購買意圖;對顧客提出的疑義沒能及時給予完美的解答,。

沒有養(yǎng)成一個寫工作總結(jié)和計劃的習(xí)慣，銷售工作處于放任自流的狀態(tài),，從而引發(fā)銷售工作沒有一個統(tǒng)一的管理,，工作時間沒有合理的分配，工作局面混亂等各種不良的后果,。

特別是門崗這塊,，站崗不及時，在員工面前缺少說服力,，沒有起到號召力的作用,，工作責(zé)任心和工作計劃性不強(qiáng)，這些問題都是下一步需要盡快改進(jìn)的,。

22店從5.1開業(yè)9月份女褲一直占比都比較高73%,，男褲只占27%，后來意味的要求提高男褲比例,，這樣想著同樣也在提高銷量,，結(jié)果在這后來的幾個月男褲是提上去了女褲卻在一直下降，這是自己不關(guān)注庫存銷售導(dǎo)致的,，現(xiàn)在就開始改進(jìn)這一系列的問題,。

以上是自己做的好的及不好的和需要改進(jìn)的問題，望領(lǐng)導(dǎo)給予監(jiān)督,，幫助和提供寶貴意見,。

1、認(rèn)真貫徹公司的經(jīng)營方針,，同時將公司的經(jīng)營策略正確并及時的傳達(dá)給每個員工,，起好承上啟下的橋梁作用。

2,、做好員工的思想工作,，團(tuán)結(jié)好店內(nèi)員工，充分調(diào)動和發(fā)揮員工的積極性,，了解每一位員工的優(yōu)點(diǎn)所在,，并發(fā)揮其特長，做到量才適用,。增強(qiáng)本店的凝聚力,，使之成為一個團(tuán)結(jié)的集體。

3,、通過各種渠道了解同業(yè)信息,，了解顧客的購物心理，做到知己知彼,，心中有數(shù),，有的放矢，使我們的工作更具針對性,，從而避免因此而帶來的不必要的損失,。

4、以身作則,，做員工的表帥,。不斷的向員工灌輸企業(yè)文化，教育員工有全局意識,，做事情要從公司整體利益出發(fā),。

5、靠周到而細(xì)致的服務(wù)去吸引顧客,。發(fā)揮所有員工的主動性和創(chuàng)作性,，使員工從被動的讓我干到積極的我要干。為了給顧客創(chuàng)造一個良好的購物環(huán)境,，為公司創(chuàng)作更多的銷售業(yè)績,，帶領(lǐng)員工在以下幾方面做好本職工作。

首先,，做好每天的清潔工作,，為顧客營造一個舒心的購物環(huán)境。

其次,，積極主動的為顧客服務(wù),，盡可能的滿足消費(fèi)者需求;要不斷強(qiáng)化服務(wù)意識，并以發(fā)自內(nèi)心的微笑和禮貌的文明用語,，使顧客滿意的離開本店,。

6、處理好部門間的合作,、上下級之間的工作協(xié)作,，少一些牢騷，多一些熱情,，客觀的去看待工作中的問題,，并以積極的態(tài)度去解決。

現(xiàn)在，門店的管理正在逐步走向數(shù)據(jù)化,、科學(xué)化,，管理手段的提升，對店長提出了新的工作要求,，熟練的業(yè)務(wù)將幫助我們實現(xiàn)各項營運(yùn)指標(biāo),。新的一年開始了，成績只能代表過去,。我將以更精湛熟練的業(yè)務(wù)治理好我們?nèi)A東店,。

1、加強(qiáng)日常管理,，特別是抓好基礎(chǔ)工作的管理,。

2、對內(nèi)加大員工的培訓(xùn)力度,，全面提高員工的整體素質(zhì),。

3、樹立對公司高度忠誠,，愛崗敬業(yè),，顧全大局，一切為公司著想,，為公司全面提升經(jīng)濟(jì)效益增磚添瓦,。

4、加強(qiáng)和各部門,、各兄弟公司的團(tuán)結(jié)協(xié)作,，創(chuàng)造最良好、無間的工作環(huán)境,，去掉不和諧的音符,，發(fā)揮員工最大的工作熱情，逐步成為一個最優(yōu)秀的團(tuán)隊,。

職高老師年終個人考核工作總結(jié)篇二

??1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,，我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn),。并注重參閱各種雜志,，利用現(xiàn)代先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)科技技術(shù)，進(jìn)行課堂教學(xué)的研究,，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,，充分利用了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源,。。

??2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,，發(fā)散學(xué)生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

??3,、根據(jù)汽車維修這個專業(yè)的特點(diǎn),，由于其是一門實踐性很強(qiáng)的專業(yè)課，針對此特點(diǎn),，在授予學(xué)生理論知識外,，比如在課堂上多舉一些與車間維修常遇到的問題作為課堂實例。除此之外,，還對學(xué)生進(jìn)行實踐指導(dǎo),。讓他們同時掌握理論與實踐知識，這符合現(xiàn)今社會對此專業(yè)人才的需求,。

??4,、認(rèn)真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

??5,、堅持聽課,，注意學(xué)習(xí)教研組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。本學(xué)年認(rèn)真聽有經(jīng)驗老師的授課,，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。

??6,、注重教育理論的學(xué)習(xí),，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用,，,。寫教學(xué)反思,，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,，,，因此我努力借鑒老教師的`經(jīng)驗，并向他們請教有關(guān)教學(xué)的問題,，彌補(bǔ)自己的不足,。

職高老師年終個人考核工作總結(jié)篇三

??教學(xué)目的的實現(xiàn)主要通過教學(xué)過程來實現(xiàn)，要想培養(yǎng)高素質(zhì)的人才,，教師在教學(xué)過程中要優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，在授課教師要講出個性，講出風(fēng)格,，講出精彩,，講出意蘊(yùn)，為學(xué)生展示一個既得天獨(dú)厚又異彩紛呈的世界,，給學(xué)生以思考和啟迪,，促使學(xué)生積極學(xué)習(xí)、主動發(fā)展,。

??1,、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)

??葉圣陶先生明確指出課文只是語文學(xué)習(xí)的例子。這就要求每一個語文教師充分認(rèn)識到教材特點(diǎn),，整體把握教材,，靈活運(yùn)用，充分發(fā)揮教材的典范示例性,，提高學(xué)生語文綜合能力,。在教材使用上，我緊扣教學(xué)大綱和考試說明,，努力把教材特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)實際結(jié)合起來,，從學(xué)生的實際情況入手，對教材進(jìn)行一定的取舍,，既節(jié)省了時間,，又提高了效率，收到了較好的效果,。

??《世間最美的墳?zāi)埂愤@篇散文,，只抓住托爾斯泰墓逼人的樸素正是他畢生追求——向往平民化、回歸自然——這一偉大人格的外化這一重點(diǎn)講深講透,。莫泊桑的《項鏈》中外馳名,，學(xué)生樂于閱讀，但僅此一篇又怎能滿足學(xué)生求知的渴望,，我在講解課文的基礎(chǔ)上,，又給學(xué)生補(bǔ)充了莫泊桑的其它小說如《羊脂球》等,，并把莫泊桑和另外兩位短篇小說巨匠美國的歐亨利，俄國的契訶夫作以比較,，這樣既滿足了學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望,，又豐富了學(xué)生內(nèi)心世界。

??2,、把科學(xué)性和思想性密切結(jié)合起來,，幫助學(xué)生樹立正確世界觀

??課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主渠道，它無疑也是對學(xué)生進(jìn)行思想教育的主要陣地,。首先在教學(xué)過程中,，我充分利用語文課的特點(diǎn)，滲透思想教育內(nèi)容,。中華文明源遠(yuǎn)流長,，語言文字博大精深，歷史偉人如屈原,、杜甫、白居易,、辛棄疾,、文天祥、譚嗣同等等,，他們的愛國豪情充塞著青年學(xué)生的胸膛,；張衡、蔡倫,、沈括,，他們之所以歷代被人們稱頌，是因為他們依靠自己的聰明才智為中華文明做出了貢獻(xiàn),；天山的壯麗,，泰山的博大，黃山的神奇,，三峽的秀美,，內(nèi)蒙的遼闊，都讓學(xué)生心向神往,，愛國的熱情澎湃于胸中,。其次，在能力培養(yǎng)的過程中,，挖掘課文內(nèi)涵,，讓學(xué)生從中領(lǐng)悟認(rèn)識事物、分析問題的方法,?！赌脕碇髁x》教會了學(xué)生如何對待傳統(tǒng),；《〈吶喊〉自序》讓學(xué)生看到了一個偉人對真理的不懈追求；《阿q正轉(zhuǎn)》讓學(xué)生了解了一個靈魂殘缺之人的可悲,；《師說》可以讓學(xué)生摒棄盲目自大,，養(yǎng)成求實好學(xué)的習(xí)慣。

??在貫徹這一原則時,，我努力把握科學(xué)性和思想性的有機(jī)結(jié)合,，結(jié)合課文并從學(xué)生實際出發(fā)，使他們真正感受到文學(xué)作品中思想價值的魅力,。

??3,、課內(nèi)要求與擴(kuò)大課外知識范圍相結(jié)合，開闊學(xué)生視野

??課文是個例子,，在落實基礎(chǔ)知識,，培養(yǎng)基本能力的前提下，我注重擴(kuò)充課外知識,，開闊學(xué)生眼界,，把博大精深的中華文化和繽紛的課外生活引入課堂，為語文教學(xué)注入了活力,。每學(xué)期我都要結(jié)合課文教學(xué)引入一定數(shù)量的文言文,，培養(yǎng)學(xué)生的文言文閱讀習(xí)慣，豐富了學(xué)生內(nèi)心世界,。課堂上根據(jù)講課內(nèi)容隨時提出緊密聯(lián)系現(xiàn)實的問題,，極大激發(fā)了學(xué)生思考習(xí)慣。并在課下引導(dǎo)學(xué)生閱讀一些中外名著以及《中國青年報》,、《光明日報》,、《文匯報》等報刊的專題文章，讓學(xué)生從中了解到社會,，為走向社會打下了堅實的基礎(chǔ),。

職高老師年終個人考核工作總結(jié)篇四

??1、對后進(jìn)生耐心教育,，但不能遷就,。

??在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班群眾“普遍的友愛”傾注給班上的行為習(xí)慣差的學(xué)生,，在班群眾中,，我總精心營造一種平等、和諧,、友愛的氣氛給他們以更多的關(guān)注,，更多的投入，讓他們體驗群眾的溫暖和同學(xué)間的友誼,，讓他們感受到自己在班上有一席之地,。在吸收這些后進(jìn)生參與班級管理時,，讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣。

??2,、嚴(yán)愛優(yōu)等生,。

??優(yōu)等生，誰都愛他們,。也正因為如此,，優(yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視，掩蓋,，被原諒,、袒護(hù)。但小的缺點(diǎn)也會造成大的隱患,，對這類學(xué)生,，我從不寵壞他們，更不遷就他們,。時時提醒他們“做學(xué)問得先做人”,，做一個正直的人，熱情的人,，向上的人,。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu),，心胸要廣，心理要健康,。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生,，只能在理智深沉的愛之中，嚴(yán)格要求,，警鐘常敲,，才能克服自身的弱點(diǎn)，揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn),。

??3,、博愛中等生

??中等生往往是一個班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài),，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感,，也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄。他們是班級體的一面鏡子,，他們期望老師重視他們,，但又害怕拋頭露面。對這類學(xué)生我掌握他們的心理特點(diǎn),，調(diào)動他們的用心因素,，正確對待他們的反復(fù),，始終如一地尊重、理解,、信任他們,。

??班主任工作是做人的靈魂美德培育工作，班主任是平凡的,，也是偉大的,。這學(xué)期班主任工作結(jié)束了，但做學(xué)生的思想工作的任務(wù)還沒有終止,，不斷熟悉班主任工作,，吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，把班主任的教育教學(xué)工作做得更好,。

職高老師年終個人考核工作總結(jié)篇五

??面向全體學(xué)生是素質(zhì)教育的第一要義,，是貫徹落實教育方針的前提條件。一個教師必須認(rèn)識到每一個學(xué)生都是受教育的主體,，每一個學(xué)生都是可以教育成才的對象,。

??1、語文教學(xué)無差生

??面向全體學(xué)生必然涉及“差生”問題,，相當(dāng)一部分教師總是按照學(xué)生考試成績的好壞把學(xué)生分成若干層次,，那些考試成績不好的，理所當(dāng)然的被劃為“差生”之列,。而實際上,，經(jīng)過十幾年的學(xué)習(xí)每一個學(xué)生都已具備了運(yùn)用語言文字的基本能力，都有自己的閃光之處,。有人善于遣詞造句,，有人善于布局謀篇，有人長于書面表達(dá),，有人善于口語傳情,。在我的眼中語文學(xué)習(xí)無差生可言，有的只是語文能力處于不同層次上的一個群體,，語文教學(xué)無差生,。按照布魯姆的教育理論，只要給學(xué)生以正確的方法指導(dǎo)和足夠的時間,，他們都會在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,。思想觀念的轉(zhuǎn)變會帶來全新的教學(xué)方法，會收到意想不到的教學(xué)效果,。

??2,、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣

??興趣是最好的老師，很難設(shè)想一個對語文不感興趣的老師會教好語文，一個對語文毫無興趣的學(xué)生能學(xué)好語文,，激發(fā)調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性是求得學(xué)生主動發(fā)展的前提,。首先是面向全體學(xué)生，緊扣教材內(nèi)容,，設(shè)計出靈活多樣的教法吸引學(xué)生,，生動、新穎,、恰切的教法,，讓學(xué)生始終在新異刺激下投入學(xué)習(xí)。其次是貫徹成功教育的原則,，讓每一個學(xué)生都享受到成功的喜悅,。因材施教，對不同學(xué)生提出不同的要求,，甚至一開始可以普遍降低要求,，讓優(yōu)秀生走向淵博，讓大多數(shù)學(xué)生堅定學(xué)好的信心,，讓從沒受過老師表揚(yáng)的學(xué)生也體驗到老師肯定性評價的愉快,。

??3、授之以“漁”,，求得學(xué)生主動地發(fā)展

??“最好的學(xué)問是關(guān)于方法的學(xué)問”,、“善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志”,、“善學(xué)者事半而功倍,，不善學(xué)者事倍而功半”。幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法就可以讓他們在知識的海洋里遨游,。學(xué)生進(jìn)入高中,，首要的任務(wù)就是樹立語文學(xué)習(xí)的“大語文”觀，要放眼社會,，放眼生活，處處留心皆學(xué)問,，平時讓學(xué)生堅持“多讀,、多聽、多想,、多寫,、多說”的“五多”做法，并嚴(yán)格要求,，這樣學(xué)生進(jìn)入高中之后,，普遍能夠迅速掌握語文學(xué)習(xí)規(guī)律，形成自己獨(dú)到的學(xué)習(xí)方法,，進(jìn)入語文學(xué)習(xí)的自由王國取得理想的成績,。

??總之,，老師思想觀念的轉(zhuǎn)變，會使每一個學(xué)生都感受到自己是受教育的主體,，每一個學(xué)生都能享受到成功的喜悅,，每一個學(xué)生的能力都能得到充分的發(fā)展。

職高老師年終個人考核工作總結(jié)篇六

??1,、新生到校,，我要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)校紀(jì)和班規(guī)，從小事著手,，不染頭發(fā),，不戴首飾&&不因為成績好而放棄對其嚴(yán)格要求。

??3,、圍繞《中職學(xué)生十不準(zhǔn)》制定了較細(xì)的班規(guī),，要求學(xué)生自覺遵守．并且成立五人小組管理班務(wù)，培養(yǎng)自管能力．學(xué)生基本能遵守各方面的紀(jì)律,，如午睡紀(jì)律,、課間紀(jì)律、和集會紀(jì)律等,。

職高老師年終個人考核工作總結(jié)篇七

??當(dāng)然,，復(fù)雜的社會環(huán)境、家庭背景對職高生的道德形成有著不可忽視的影響,。普高生通常有著明確的高考目標(biāo),，這樣的目標(biāo)有力地約束著他們的校內(nèi)外學(xué)習(xí)行為。而職高生在這方面情形不同,，他們往往不能有明確的高考目標(biāo),，所以，他們于對生活的多面接觸中,，迷失方向,，產(chǎn)生不良行為的可能性是存在的。因此,，我們一定要抓好對職高生的理想和前途教育,，要把前進(jìn)中的困難向他們講清楚，不要隱瞞,。讓他們明白：在人生旅途上,，條條蛇都咬人，不可心存僥幸,！唯有樹立正確的人生觀,、世界觀，生活才會不迷失或少迷失方向，前進(jìn)路上才會有巨大的動力,。

??這樣的品德教育貴在實在,，貴在寬嚴(yán)有度，貴在把握火候,。

??讓我們的思緒從家庭回到學(xué)校來,。想象一下，職業(yè)學(xué)校的德育工作,，其不足部分,， 是否有出自那些太負(fù)責(zé)任的班主任身上的？正是這些班主任,，總要把學(xué)生的點(diǎn)滴過錯批個淋漓盡致可這樣的事無俱細(xì),，常常引來學(xué)生們的反感。

??然而這又是不是說,，職業(yè)學(xué)校的德育工作,，一點(diǎn)嚴(yán)不得，非要寬一些才對呢,？也不是的,！一味的寬，模糊了好壞的界限,，那簡直就是對犯錯學(xué)生的放縱,，其結(jié)果，這些學(xué)生昏頭昏腦,，又犯下更嚴(yán)重的錯誤,。

職高老師年終個人考核工作總結(jié)篇八

??作文教學(xué)的目的在于讓學(xué)生運(yùn)用語言表達(dá)正確、豐富,、深刻的思想,。課文只是范例，是導(dǎo)游圖,，語文教學(xué)最終要落實到語言的運(yùn)用上,。學(xué)生寫好作文，語言運(yùn)用的基本能力和寫作技巧是基本條件,，更為重要的是學(xué)生必須學(xué)會思考,，學(xué)會做人，有豐富的思想,、高尚的品德。

??1,、養(yǎng)成思考習(xí)慣,，為寫作提供持久動力

??“文以載道”，言為心聲，語言是心靈的外化,。很難設(shè)想一個不善于思考的學(xué)生,，會寫出內(nèi)涵豐富、生動活潑的文章,?！敖虝W(xué)生思考這對于學(xué)生來說是一生中最有價值的本錢?！边@一名言充分揭示了思考的重要性,。

??生活中充滿了哲理，認(rèn)真反思生活,，可凈化靈魂,；密切關(guān)注社會生活，可了解并認(rèn)識社會,，在課堂教學(xué)中我不斷提出問題,，并引導(dǎo)學(xué)生積極思考，極大豐富他們的思想,。如在教《阿q正傳》一文時,，我提出“我是阿q嗎”這一問題，讓學(xué)生反思自己性格的弱點(diǎn),；教《藥》一文時,，我引導(dǎo)學(xué)生思考“上醫(yī)醫(yī)國，其次醫(yī)人”的道理,，讓學(xué)生反思當(dāng)今社會,。

??“是要發(fā)展，還是要純凈空間”,，讓學(xué)生認(rèn)識到它保護(hù)環(huán)境的重要,；“你知道父母的生日嗎”，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心他人,；“中國足球騰飛說明了什么”,，從中悟出苦難與輝煌的含義。讓學(xué)生在爭論中學(xué)會了思考,，摒棄了無用的牢騷,。一系列密切聯(lián)系人生和社會問題的提出，打破了高中生活的枯燥單調(diào),，調(diào)動了學(xué)生思考積極性,，增添了高中生活的色彩，發(fā)掘出了寫作寶庫,。

??2,、課堂作文與練筆作文相結(jié)合,，提高寫作效率

??目前，作文教學(xué)還沒有一套完整成體系的教材,，作文教學(xué)也就成了高中語文教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié),。我在作文教學(xué)中嘗試了課堂作文與練筆作文相結(jié)合的方法，課堂作文抓規(guī)范抓時效,，練筆作文抓基礎(chǔ)抓思想,，收到了較好效果。

??課堂作文規(guī)范性要求必不可少,，無規(guī)矩?zé)o以成方圓,，必要的寫作知識講授和嚴(yán)格的時間要求，為學(xué)生寫作提供了可遵循的規(guī)律,。課堂作文緊扣人生思考,、社會現(xiàn)實、課文內(nèi)容,、單元寫作訓(xùn)練幾個主要方面,，力求讓學(xué)生寫出思想，寫出生活,。練筆作文重在抓基礎(chǔ),，重在讓學(xué)生通過作文去認(rèn)識生活，去理解人生,。形式不拘一格,，這樣一來練筆作文成了學(xué)生馳騁思想的原野，成了師生暢談交流的渠道與平臺,。

??規(guī)范化的要求,，寫作源泉的開掘，寫作形式的靈活多樣,，極大地調(diào)動了學(xué)生寫作的興趣,，變“要我寫”為“我要寫”，極大的提高了學(xué)生作文的積極性,。

職高老師年終個人考核工作總結(jié)篇九

??職高生的不良行為習(xí)慣簡直沒有什么不可以寬容的,。職高生在教室里吐一口痰怎么了？吐了也就吐了,，老師根本沒必要就此為他感到難過,。這又不是錯得了不得的、可以比之殺人放火之類惡劣的事情,。你提醒他,，讓他下次注意點(diǎn)不就得了。沉迷網(wǎng)吧又如何,？丟開好奇心理不談,，那里面不正有拓展他交際圈子的意圖嗎,？現(xiàn)代人要是不愿拓展自己的交際圈子，那才真正可怕呢,！對異性產(chǎn)生好感又咋的？十七八歲的人,，不對異性產(chǎn)生好感的,，那恐怕才有問題。有的老師24小時輪流監(jiān)控,，對學(xué)生中的眉來眼去,，暗送秋波之舉，格殺勿論,。哎喲喲,，我的老師，你拿了多少工資,？你感覺累不累嘛,！

??所以說，換個角度看,，也許正是眼下那些不被你喜歡的人,，將來，他們更能經(jīng)受住挫折,，更能懂得培植和珍惜人與人之間的感情,。

??自然，有著不良行為習(xí)慣的職高生,，我們不應(yīng)幫著他忽視這些習(xí)慣的存在,。需要我們思考的問題是，該如何引導(dǎo)這樣的職高生克服不良行為,，揚(yáng)其所長,，奠定好他明天要走的路？ 細(xì)看有著不良行為習(xí)慣學(xué)生的家庭背景,，再走訪一下他們的生活環(huán)境,，又安排跟他們的幾次促膝談心，你會發(fā)現(xiàn),，這些年青人丟掉的,，主要是一分自尊：父母的離異，或不和,，或在對待子女教育上的偏激,，使他在同齡人中自覺不自覺地處于另類的角色他在學(xué)習(xí)和生活中受到的如諷刺挖苦類不公平的待遇可能太多了，他已經(jīng)沒有自尊可言,；世風(fēng)的每況愈下,，致使他在學(xué)校獲得的很多正面教育成果碰壁,，這使他開始懷疑周圍的一切，他搖擺于學(xué)校,、社會之間,，模糊了是非標(biāo)準(zhǔn)，他為人的尊嚴(yán)由此一步步喪失,。這樣的學(xué)生,，一方面，他以一種逆反的心態(tài)支配著自己的言行,，另一方面,，他又確確實實在內(nèi)心深處掂量著自己言行可能帶來的不良后果。所以,，對這樣一些同學(xué),，我們要給他們多一分肯定，少一分打擊,。鼓勵性的話,，能讓他恢復(fù)自信，幫助他找回那份久違了的尊嚴(yán),。

??吐痰肯定是不應(yīng)該的,，這點(diǎn)必須讓他有所認(rèn)識。然而在方式的選擇上,，老師們中,，情況就可能產(chǎn)生差別了。記住,，一個眼神可能比你的大聲訓(xùn)斥更為有效,。推而廣之，對說了粗話臟話的人,，你事后單獨(dú)為他剖析所說話語的內(nèi)涵,，讓他站在母親的角度想想，進(jìn)而為自己的粗話臟話而臉紅,，這肯定比你在他話音剛落時即予以迎頭痛擊好得多,。在他扶正衛(wèi)生角的掃帚時，你報之以微笑,，接下來他可能做出太多太多的在你看來都是值得肯定的事情,。

??所以我們說，努力幫助有著不良行為習(xí)慣的職高生找回他們的自尊,，是班主任們應(yīng)當(dāng)重視的第一件事情,。

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?二 高看職高生 放手實踐

職高老師年終個人考核工作總結(jié)篇十

1.北京帝園商城在職職工111人，正式職工99人,，合同工12人,，女職工60人,，男職工51人。離退休職工249人,。

2.在職職工學(xué)歷情況：研究生以上2人,，本科9人，?？?9人,。

3.本年度企業(yè)為符合退休條件的職工辦理手續(xù)9人次。

4.本年度去世退休職工1名,。

二、做好人力資源管理的基礎(chǔ)和日常工作

1.按規(guī)定及時辦理了社保登記證更換,、工資總額申報工作;按要求及時填報人事工資,、用工等各類年報、季報和月報,。

2.為公司新調(diào)入及招聘的員工辦理勞動用工手續(xù),，對于離職調(diào)出的職工及時辦理相關(guān)手續(xù)。

3.完成核定__年職工繳費(fèi)工資基數(shù)的工作,，按規(guī)定核算職工__全年收入,，合法繳納社會保險。__年度企業(yè)支付的職工社會保險部分費(fèi)用達(dá)92萬,。

4.及時計發(fā)員工工資及各項福利,，按照ycya規(guī)定的時間按時完成核算工資工作，確保下發(fā)時間,。

5.及時完成在職和退休職工的社會保障卡下發(fā),，更方便職工看病就醫(yī)，提供相關(guān)手續(xù)等信息方面的咨詢,、定點(diǎn)醫(yī)院變更業(yè)務(wù)以及因社?？ㄏ掳l(fā)銜接過程中的醫(yī)療費(fèi)用報銷。

6.今年7月份北京市對最低工資標(biāo)準(zhǔn)做出了上調(diào),，企業(yè)按照北京市人保局發(fā)布的__年最低工資標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整方案中的規(guī)定,，及時調(diào)整了長期病假職工的工資，保障了職工權(quán)益,。

7.本年度去世退休職工1名,，在5月份及時辦理了其喪葬費(fèi)的申領(lǐng)。

8.另外企業(yè)退休職工對一些業(yè)務(wù)提出的問題都給予了解答或完成了辦理,。

三,、著手進(jìn)行績效考核與評估，客觀,、公正,、合理地反映職工表現(xiàn),，力圖激發(fā)員工潛能和工作熱情。

本年度嘗試進(jìn)行了中高層人員的績效考評工作,，對進(jìn)一步探索人力開發(fā)及管理開了頭,。

四、完成上級業(yè)務(wù)部門和公司領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù),。

1.根據(jù)殘疾人聯(lián)合會對企業(yè)安置就業(yè)方面的規(guī)定,，及時完成了按比例安置等工作。

2.社保對企業(yè)進(jìn)行__年度社會保險繳費(fèi)基數(shù)及繳費(fèi)人數(shù)的稽核工作,，按照稽核部要求提交各項材料,，其中包括參保單位__年繳費(fèi)情況檢查表及參保單位(__)年度職工繳費(fèi)情況明細(xì)表，配合完成檢查工作,。

3.完成企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)臨時指派的其他工作任務(wù),。

五、20__年工作計劃

1.確保本部門基礎(chǔ)性工作的完成,。

2.加強(qiáng)本部門管理方面的學(xué)習(xí),，更深入人力開發(fā)工作，對于__年進(jìn)行的干部績效考評工作要做好總結(jié),，更近一步,。

3.將企業(yè)人員儲備作為一項長期工作開展下去。

4.接觸企業(yè)人力資源管理考試,，進(jìn)一步深造,。