心得體會是我們在經(jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧,。

保育員安全教育心得體會篇一

就在前幾年的時候我調(diào)入幼兒園工作，成為了一名保育員,。剛調(diào)入幼兒園那會兒,，我以為保育員就是做好班級的衛(wèi)生消毒工作及一些雜碎的日常事物;經(jīng)過一段時光的觀察，我發(fā)現(xiàn)教師的工作壓力十分大,，有些工作需要保育員的配合,。而保育員的日常工作也需要教師的協(xié)助才能完成;透過學(xué)習(xí),，我明白了幼兒園的工作不是單純的教育與保育,，而是需要保教配合,，保教共育。

而我所在的班級是中班,，我園中班的幼兒年齡比較小,。多為三歲半的幼兒。因此,，幼兒新入園時不是很適應(yīng),，需要老師耐心細致的關(guān)心和愛護;以前,，接待新生都是老師的事,，透過一段時光的觀察,，我發(fā)現(xiàn)孩子對我這個保育員也十分依靠與信任,。于是,，我也參與到了接待新生入園的工作中來,。并且，把接待工作記錄下來,，總結(jié)成敗做成筆記,。讓自我的工作再遇到類似的問題能夠得心應(yīng)手,，提高了個人的工作效率。也正是因為細致的工作，受到了家長和園領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

這就下方將自我在工作中的保育筆記總結(jié)如下：

一、新生入園的情緒表現(xiàn)

新生入園第一天,，大部分幼兒表現(xiàn)為情緒緊張、害怕,、哭鬧,，不愿意上幼兒園。拉著家長的手不放,，要回家,。但當(dāng)家長離開后，多數(shù)幼兒在老師的說服下能停止哭鬧,。個別幼兒會表現(xiàn)激烈,，不聽勸說，哭鬧不止,，更有甚者會耍賴,，踢打是老師或咬人等不受控行為;這時必須不能生人探望，這樣會讓他們更加想起自我的親人,，會重新哭鬧,。有些家長能與老師很好的配合，放心的將孩子交到老師手中,，有些家長則表現(xiàn)為放心不下,，跑來偷看，這樣一旦孩子看到會加劇孩子的哭鬧情緒,。還有的孩子在第一天來時并不哭鬧，他們會對幼兒園的一切都感興趣,，第二天就會醒悟過來,，不再想上幼兒園,。其實,，把孩子放到一個陌生的環(huán)境，孩子用哭鬧來表現(xiàn)自我的情感是一件很正常的事情,，孩子的表現(xiàn)為分離焦慮，隨著時光的推移，孩子會漸漸的適應(yīng)新的環(huán)境,，只要家長能夠配合，孩子會適應(yīng)得更快,。我們班有一個小朋友只用了一周就適應(yīng)了幼兒園新生活,。

二,、盡快與新生建立情感

孩子的情緒稍許穩(wěn)定，老師就要及時的與他們建立情感,。讓他們覺得老師也是親人，也是媽媽,。活動中對孩子輕言細語,，經(jīng)常抱抱孩子,，讓他們有安全感,，教孩子的學(xué)習(xí)方法,，讓孩子有成功感和滿足感，對做得不對的要及時糾正教育,，不能放任,。組織活動要豐富多彩，吸引孩子的注意力,，讓孩子喜歡老師,，依戀老師。個性對適應(yīng)潛力差的孩子要多關(guān)心,，避免他們的情緒影響到其他有所好轉(zhuǎn)孩子,。

三、進一步穩(wěn)定情緒

四,、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣孩子

孩子在哭鬧時并不能一味的遷就滿足,。幼兒雖然年齡小，但他們很會看大人的眼色行事,。如果一次透過哭鬧到達了目的,，那么下次他還會故伎重演。因此,，老師和家長要配合默契,，透過正確的引導(dǎo)，讓孩子盡快適應(yīng)新的環(huán)境,。

意大利著名的教育學(xué)家蒙臺梭利以前說過這樣一句話：“唯有透過觀察和分析,，方能真正了解孩子的內(nèi)在需求和個別差異，以決定如何協(xié)調(diào)環(huán)境,，并采取應(yīng)有的態(tài)度來配合幼兒成長的需要,?！币虼?，觀察是教師專業(yè)成長的重要因素，不一樣的孩子會有不一樣的反應(yīng),，教師就應(yīng)采取相應(yīng)的措施穩(wěn)定孩子的情緒,，讓孩子盡快適應(yīng)新環(huán)境，在幼兒園里健康,、快樂的成長!

保育員安全教育心得體會篇二

一,、加強法紀(jì)教育

教育孩子自覺遵守國家與社會的法律，包括《憲法》《治安管理處罰法》《道路交通安全法》《未成年人保護法》《預(yù)防未成年人犯罪法》等;教育孩子不參加任何非法集會或宗教團體的活動,，提高法律法規(guī)意識,。

暑假期間，人車流量猛增,，道路上不安全隱患增多,，家長要教育孩子自覺遵守交通規(guī)則,，比如：要按照交通信號燈的指引，注意過往車輛,，靠右前行;不得無牌駕駛機動車輛或電動車;不乘坐無證照,、無保險車輛和農(nóng)用車、拖拉機和三輪車;不乘坐超載車輛;不在馬路上游玩嬉戲等,。

夏季酷熱難熬,，家長要教育子女不能私自到江河、湖泊,、山塘,、水庫、池塘游泳;不能私自結(jié)伴到無安全保障的水域戲水玩耍;子女外出游泳必須要到正規(guī)游泳場所,，并有成人監(jiān)護;要學(xué)會基本的自救自護方法,。

教育孩子要注意安全用電：在家中不私拉亂接電;家用電器使用完畢后要及時關(guān)閉電源;盡量避免使用照明用的蠟燭;臺燈不要靠近枕邊，更不能用紙當(dāng)燈罩;嗅到電線膠皮糊味時,，要及時報告,，并采取措施。

為了培養(yǎng)孩子健康的飲食觀,，家長要引導(dǎo)孩子不能購買無證照商販出售的食品,，不食用來歷不明、或腐爛變質(zhì),、或過期的“三無”食品,，少食油炸食品、罐頭食品,、腌制食品,、奶油制品、燒烤食品,、方便面等,，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,，家長要引導(dǎo)孩子健康上網(wǎng),、文明上網(wǎng)。教育孩子不瀏覽不良網(wǎng)頁,，不制作,、復(fù)制和傳播有害信息;正確對待虛擬空間中的聊天和交友，提高網(wǎng)絡(luò)安全防范意識,，增強自我約束能力,、辨別能力和選擇能力;未經(jīng)允許不能進入游戲機室和網(wǎng)吧;如果家長發(fā)現(xiàn)有接納未成年人進入的網(wǎng)吧，要及時檢舉和揭發(fā),。

七,、加強禁毒教育工作

家長要了解和掌握必要的禁毒知識,，可引導(dǎo)孩子閱讀一本禁毒書籍、撰寫一篇禁毒教育心得體會,、觀看一部禁毒防毒影視片,、參加一次禁毒實踐活動等，教育子女珍愛生命,、遠離毒品;要密切關(guān)注孩子的動向,，如發(fā)現(xiàn)社會不法分子引誘孩子吸毒，應(yīng)立即制止,，并向相關(guān)執(zhí)法機構(gòu)求助,。

保育員安全教育心得體會篇三

帶著對未來的憧憬和期望，來到了機關(guān)荷花幼兒園,，隨著時間飛逝,，實習(xí)生活的結(jié)束，讓我真正的感受到了作為一名保育員的不易,。這次實習(xí)也讓我收益頗豐,、受益匪淺。

俗話說：萬事開頭難,。進園實習(xí)初期,，我感到了很大困難，毫無工作經(jīng)驗的我,，應(yīng)對新工作,，應(yīng)對性格各異的孩子，的確很難,。我覺得毫無頭緒,，不明白到底該從哪里下手，我努力地去學(xué)習(xí),，嘗試獨立帶孩子,，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去,，慢慢的融入這個小團體當(dāng)中,。

最初,，保教工作時,，我虛心請教老教師和其他實習(xí)生，進取配合他們工作,。戶外活動提醒幼兒注意安全,，熱時：提醒幼兒減衣服，喝水時不擁擠,，不說話,，以免被水嗆到,。吃飯時細心被燙，安靜進餐,，不挑食,。洗手時用肥皂，消毒殺菌,，睡覺時要蓋好被子,，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼,。盡自我最大的努力照顧好每一個幼兒,。細心、耐心的幫忙每一個幼兒并教給他們一些簡單的生活小常識,、小竅門,，幫忙幼兒提高生活自理本事，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖,，讓每個幼兒真正愛上幼兒園,，喜歡幼兒園。充滿愛心與童趣的氛圍,，在玩樂中找到真正樂趣,、不斷的增長知識。

要成為一名合格的保育教師,，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗外,，最重要的是隨機應(yīng)變幼兒各種怪異的提問，我吸取周圍保育教師的先進經(jīng)驗,，提高自我的水平,。不能對此疏忽！知識和經(jīng)驗都不是天上掉下來的,，僅有不斷的吸取,、提高，家長才會放心把孩子完全交給你,，完全信賴于你,。充分信任你。并且做到不怕苦,，不怕臟,，像母親一樣關(guān)心和愛護他們，經(jīng)過這次實習(xí),，在這五天里,，讓我真正的了解幼兒教師是那么的不容易。哎，做什么都不容易??！以往以為帶幼兒是什么人都能上任的,?？勺銎饋硎侨绱酥y,！回顧與孩子們一齊走過的日子，和孩子們一齊的喜怒哀樂,，想想要分開,，實習(xí)也落幕尾聲,，有多少的不舍,。

保育工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要保育工作者耐心,、細心,、愛心、職責(zé)心并重,，缺一不可,，總之,，保育教師是一個崇高而神圣的職業(yè),，要當(dāng)一名好保育教師不容易啊~在此次實習(xí)中,，我也看到了我自我不足之處,，社會的不斷提高使幼兒園對保育教師的要求是越來越高,。我愿意用我的所有熱情與愛心,，換取孩子們的開心以及家長的誠心，實習(xí)間：讓我增長了見識,，做教師難,，做個幼兒保育教師難上加難，我要在今后的工作中,，不斷的充實自我,，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè),。這就是我這幾天的實習(xí)過程,，想要當(dāng)一名好教師不容易,?？傊疄榱艘院笈Π?，加油！

保育員安全教育心得體會篇四

一,、校園中存在的安全隱患,。(可請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)

1、 學(xué)生集會,、集體活動,、課間活動的安全隱患。

2,、 學(xué)生飲食,、就餐的安全隱患。

3,、 學(xué)生交通安全隱患,。

4、校園隱性傷害的隱患,。

1,、不要因為趕時間而奔跑。

2,、在人多的地方一定要扶好欄桿,。

3、整隊下樓時要與同學(xué)保持一定距離,。

4,、上下樓時不要將手放在兜里。

5,、不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西,、系鞋帶。

6,、 上下樓靠右行,。集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間,，遵守紀(jì)律,，遵守秩序，語言文明,。

課間活動應(yīng)當(dāng)注意什么?

l,、室外空氣新鮮，課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外,，但不要遠離教室,，以免耽誤下面的課程,。

2、活動的強度要適當(dāng),，不要做劇烈的活動,，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中,、精神飽滿,。

3、活動的方式要簡便易行,，如做做操等,。

4、活動要注意安全,，切忌猛追猛打,，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險,。

保育員安全教育心得體會篇五

青少年的健康成長,，關(guān)系到社會的穩(wěn)定，關(guān)系到民族的興旺和國家的前途,。因此,，教育和保護好下一代，具有十分重要的意義,。中學(xué)階段是一個人成長的重要時期,，中學(xué)教育尤其是中學(xué)生安全教育的成敗直接關(guān)系到一個人將來是否成為人才，理想抱負能否實現(xiàn)的問題?，F(xiàn)在正值人口高峰期,，各地中學(xué)的辦學(xué)規(guī)模不斷擴大，在校學(xué)生增多,，校園周邊環(huán)境日趨復(fù)雜,，給中學(xué)生安全教育管理帶來許多新的問題，中學(xué)生安全事故時有發(fā)生,。抓好中學(xué)生的安全教育與管理,，保障中學(xué)生的人身財產(chǎn)安全，促進中學(xué)生身心健康發(fā)展,，是擺在我們面前的一個突出課題,。

1、普及九年義務(wù)教育的需要和提高民族素質(zhì)的需要

義務(wù)教育法規(guī)定：“義務(wù)教育是依照法律規(guī)定,，適齡少年兒童必須接受的,，國家、社會,、學(xué)校,、家庭必須予以保證的國民教育,。”凡已入學(xué)的適齡兒童,、少年,，必須按照當(dāng)?shù)貙W(xué)制的規(guī)定，學(xué)習(xí)到畢業(yè),，而不能中途輟學(xué),。只有做好學(xué)生的安全教育工作,，才能使一些學(xué)生不中途輟學(xué),，保證九年義務(wù)教育制度的實施，從而提高我國的民族素質(zhì),。

2,、開展素質(zhì)教育的需要

社會發(fā)展到今天，從現(xiàn)代教育理論的角度要求我們必須由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)變,，[蓮~山 課件]因為教育本身是為了培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的,、全面的素質(zhì)，而不是單純的灌輸科學(xué)文化知識,。開展安全教育,，可以提高中學(xué)生的素質(zhì)，為中學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境和文化氛圍,。中學(xué)生一方面要自我約束,，遵紀(jì)守法，另一方面,，其學(xué)習(xí)和生活又要有必要的外部條件和穩(wěn)定的治安秩序作保障,，而中學(xué)生安全教育恰恰在這兩方面得到了全面體現(xiàn)。

3,、正確引導(dǎo)特殊中學(xué)生的需要

現(xiàn)在的中學(xué)生,，絕大多數(shù)與生俱來就有優(yōu)越感，攀比之風(fēng)日盛,。當(dāng)愿望不能實現(xiàn)時,，少數(shù)自我約束能力差的學(xué)生便動起了歪腦筋，把手伸向了周圍的同學(xué),。造成許多學(xué)生宿舍內(nèi)盜竊事件時有發(fā)生,，有許多學(xué)生的錢物也被搶劫。有些女生為了錢,，結(jié)交社會上不三不四的人為“友”,。同時，單親家庭,、再婚家庭的孩子也較以前多,，其心理往往存在障礙,。由于心理狀態(tài)不好，導(dǎo)致個別學(xué)生面對繽紛的世界不能自恃,，面對突發(fā)的意外事故及人身傷害等束手無策,。

4、復(fù)雜的社會治安形勢的需要

隨著社會改革的不斷深入和教育的不斷發(fā)展,，在校中學(xué)生數(shù)量不斷上升,，校園社會化現(xiàn)象日益明顯，校內(nèi)和校外周邊環(huán)境日趨復(fù)雜,。學(xué)生被攔路搶劫或被他人傷害,，學(xué)生宿舍內(nèi)錢物丟失、女生宿舍內(nèi)遭流氓滋擾,、酒后滋事,、斗毆事 件等屢屢發(fā)生。大量事實說明,，安全問題不僅是學(xué)生在校學(xué)習(xí),、生活中經(jīng)常遇到的問題，也是今后走向社會要遇到的問題,。中學(xué)生在校學(xué)習(xí)文化知識的同時,，學(xué)習(xí)、了解,、掌握一些法律知識和安全常識,，不僅可以做到在校期間自己不受傷害，也不傷害他人,，自己不違法違紀(jì)并能同違法違紀(jì)行為作斗爭,，而且還可以依靠法律法規(guī)的力量保護自己，維護自己的正當(dāng)權(quán)益,。

5,、提高中學(xué)生安全意識的需要

當(dāng)前中學(xué)生安全意識普遍比較淡薄，自身安全意識不強,，主要表現(xiàn)為：學(xué)校一再三令五申宣讀《學(xué)生校內(nèi)外安全公約》及處罰辦法,，給學(xué)生發(fā)放并學(xué)習(xí)《安全事故手冊》，但在學(xué)?？傆袑W(xué)生追逐打鬧,、滑行樓梯扶手的，有翻越校門,、圍墻的,，有體育課上不聽從老師要求的，實驗課上未經(jīng)老師允許,，擅自觸摸藥品進行違章操作的,，在校外有不遵守交通規(guī)則和公共秩序的,，有私自闖入施工現(xiàn)場的，有結(jié)伙斗毆,、盜竊的,，有滋事尋非的，在自身財物管理上,，思想麻痹,，錢物隨意亂放，離開宿舍不關(guān)門窗,，給犯罪分子以可乘之機,。另外缺乏自我保護意識，對社會了解不夠,，一些社會上的犯罪分子,、“小混混”利用中學(xué)生在校內(nèi)學(xué)習(xí),、生活,，接觸社會少，辨別是非能力差等,，騙取中學(xué)生財物,。還有的中學(xué)生不注意用電、用火安全,，不注意交通安全,，夏天不注意游泳安全，冬天不注意滑冰安全,，平常不注意飲食安全,，購買廉價過期食品和飲料，心存僥幸心理,，往往容易造成安全事故,。一些中學(xué)生缺乏社會責(zé)任感，看到違法違紀(jì)事件,，沒有關(guān)系到自身利益,，裝作視而不見。認識不到打架斗毆,、盜竊等給自身,、他人、學(xué)校會帶來什么樣的危害,，不采取有效的制止措施,。因此，要切實加強中學(xué)生的安全教育,，提高中學(xué)生安全的防范意識,。

安全教育是學(xué)校思想政治教育的一個重要組成部分,。安全教育涉及的內(nèi)容非常廣泛，應(yīng)與學(xué)校的一切教育活動相聯(lián)系,，應(yīng)與學(xué)校的思想政治教育,、道德教育、民主法制教育,、校紀(jì)校規(guī)教育,、心理健康教育相結(jié)合。

1,、進行遵紀(jì)守法的教育

生上專題法制課,。通過多種形式的法制教育，使學(xué)生深切感受到法就在身邊,。這不僅對中學(xué)生健康,、安全成長有益，而且對其走向社會乃至一生都有益,。

2,、網(wǎng)絡(luò)安全教育

場就是青少年學(xué)生。一些學(xué)生迷上網(wǎng)絡(luò)游戲后,，便欺騙家長和老師,，設(shè)法籌資，利用一切可利用的時間上網(wǎng),。蓮~山 課件有許許多多原先是優(yōu)秀的學(xué)生,，因誤入黑色網(wǎng)吧，整日沉迷于虛幻世界之中,，學(xué)習(xí)之類則拋之腦后,，并且身體健康狀況日下。黑色網(wǎng)吧不僅有學(xué)生幾天幾夜也打不“出關(guān)”的游戲,，更有不健康,、不宜中學(xué)生觀看的黃色網(wǎng)頁。針對這種情況,，一是要與學(xué)生家長配合管好自己的學(xué)生,，二是向有關(guān)執(zhí)法部門反映，端掉這些黑色網(wǎng)吧,，三是加強網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)宣傳教育,，提高中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識，在思想上形成一道能抵御外來反動,、邪惡侵蝕的“防火墻”,。

3、消防安全教育

當(dāng)前中學(xué)生消防安全意識淡薄，缺乏必要的消防常識和自救逃生技能,，有的學(xué)生遇到火災(zāi)發(fā)生時驚慌失措,，不知道如何報警，由于沒有掌握簡單救火常識,，往往小火釀成大災(zāi);也有的學(xué)生在大火發(fā)生時,，因缺乏自防自救的知識和能力，喪失了逃生的最佳時間,，最終被火魔無情地吞噬,。針對上述問題，一是組織中學(xué)生學(xué)好,、用好消防法規(guī),，提高依法治火的觀念。二是要大力普及消防安全知識,，增強滅火技能和火災(zāi)發(fā)生時逃生,、自救、互救本領(lǐng),。學(xué)?？刹捎孟乐R講座、圖片展覽,、演示各種滅火器材的使用,，常見火災(zāi)的撲救方法和不同情況下逃生自救方法，讓學(xué)生熟悉防火,、滅火全過程，從而使他們熟練地掌握“三知”(知防火知識,，知滅火知識,，知防火制度)、“四會”(會報警,，會使用滅火器材,，會撲滅初起火災(zāi)，會疏散自救),。

安全是做好工作,、搞好學(xué)習(xí)的基本條件，沒有安全一切都無從談起,。因此,，人人都應(yīng)樹立安全第一的思想，并懂得一些安全知識,，學(xué)會一些安全防范和自我保護的技能,。例如：社會交往中要防止上當(dāng)受騙;遇到險情、看到犯罪行為要及時采取適當(dāng)方式報警;正確處理同學(xué),、宿友之間的糾紛;夜間一人不外出;不吃霉變食物和過期食品;注意保護好自己的錢物;不能酗酒,、參與賭博;不攜帶易燃易爆,、有毒的物品;不拉幫結(jié)派，不打群架,，不惹是生非,，不染社會不良習(xí)氣，不參與社會惡勢力等非法組織;不進卡廳,、歌舞廳,、游戲室等娛樂場所;遵守交通規(guī)范，注意交通安全,，不橫穿馬路,，不搶道、不強行爬車,、超車;既要防止性騷擾,、性攻擊，也要自尊,、自重,、自愛。當(dāng)有困惑時應(yīng)向老師,、同學(xué)傾訴,，聽取別人勸說;當(dāng)受到傷害時，要防身自衛(wèi)和尋求法律保護等等,。只有有了安全意識,，自覺遵紀(jì)守法，處處注意安全防范,，并學(xué)會自我保護,，才能按照正常的秩序工作和學(xué)習(xí)。

學(xué)校對學(xué)生的教育培養(yǎng)全面引入競爭機制,，必然對學(xué)生的思維方式和思想觀念等方面產(chǎn)生巨大的影響,，使之感到心理有壓力，表現(xiàn)為各種心理上的不適,。諸如焦慮,、強迫、恐怕,、抑郁,、冷漠、固執(zhí),、消沉,、暴躁等等。中學(xué)生的心理正在發(fā)育之中，尚未成熟,，其心理上的不良反應(yīng)和適應(yīng)障礙伴有強烈的情緒色彩和偏激的行為特征,。近幾年發(fā)生在學(xué)生中的打架斗毆、偷盜,、染上不良習(xí)氣等行為,，相當(dāng)一部分是由心理問題引起的。因此,，學(xué)校要特別重視學(xué)生的心理安全教育,，應(yīng)采取普遍教育與個別教育相結(jié)合的辦法、有針對性地進行人際關(guān)系的和諧教育,、環(huán)境適應(yīng)教育,、健康人格教育、性教育,、心理衛(wèi)生知識教育,、挫折教育以及心理疾病預(yù)防教育，優(yōu)化心理素質(zhì),，促成健康人格的發(fā)展和完善,，從而避免各類安全問題的發(fā)生。

三,、對中學(xué)生進行安全教育的途徑和措施

1,、切實提高對中學(xué)生安全教育工作重要性的認識

目前，個學(xué)校雖然重視安全教育,，樹立了 安全重于泰山的意識,，也采取了一些安全教育措施，但是安全教育工作遠未達到有計劃,、有目標(biāo),、規(guī)范化教育的層次。安全教育是維護中學(xué)生安全的一項基本教育,，是中學(xué)生素質(zhì)教育的一部分，是人才保障的根本教育,，它始終貫穿于人才培養(yǎng)的全過程,。發(fā)生學(xué)生安全事故，不僅僅是個別學(xué)生受到傷害的問題,，還會牽動學(xué)生家長,，涉及其他學(xué)生的情緒，影響學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,，甚至還會影響到部分地區(qū)的社會穩(wěn)定,。因此，我們要把做好中學(xué)生安全教育工作提高到能不能營造優(yōu)良育人環(huán)境|、能不能維護校園和社會的穩(wěn)定,、能不能實現(xiàn)學(xué)校的教育培養(yǎng)目標(biāo)這一高度來認識,，時刻把學(xué)生安全教育工作擺在重要位置。

2.充分調(diào)動各方面力量開展宣傳教育活動,，形成齊抓共管的局面,。

事實證明，對學(xué)生的安全教育,，僅靠保衛(wèi)部門和學(xué)校是遠遠不夠的,，還要依靠學(xué)生管理工作者和學(xué)生組織及學(xué)生家長等有關(guān)部門和人員共同參與，形成齊抓共管的局面,，才能收到良好的效果,。特別是要發(fā)揮思想教育陣地的作用，利用學(xué)校思想政治教育的工作體系和優(yōu)勢,。根據(jù)實際情況和需要,，因人因事有針對性的進行安全教育。此外要發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,，在有關(guān)課程和教學(xué)環(huán)節(jié)中由任課老師結(jié)合課程內(nèi)容適時地對學(xué)生進行安全教育和法制教育,，如在化學(xué)、物理實驗課中講授有關(guān)防火防爆方面的內(nèi)容等,。

3.突出重點,、注意提高教育實效

加強學(xué)生的安全教育，既要全面展開,，更要有重點地進行,。做到點面結(jié)合，以點帶面,。一是教育的內(nèi)容要以防人身傷害,、防財務(wù)受損、防心理失常,、防違法犯罪,、保學(xué)業(yè)完成為重點。二是針對不同的教育對象開展不同內(nèi)容的教育,。如對有不良行為的“后進生”要以防違法犯罪為主要內(nèi)容,，幫助、引導(dǎo)他們健康成長,，成為一個遵紀(jì)守法的好學(xué)生;對喜愛運動,，行為又過于冒險的學(xué)生，要加強防運動損傷教育,，教育他們做好安全防護工作;對有心理失常表現(xiàn)的學(xué)生要加強心理健康教育,，幫助他們消除心理障礙,，等等。

4.組織學(xué)生積極參與學(xué)校的安全管理工作

讓中學(xué)生參與學(xué)校的安全管理工作是提高中學(xué)生安全防范意識的有效途徑,。學(xué)校要十分注意激發(fā)學(xué)生的參與意識,，蓮~山 課件提高他們的自我教育、自我管理,、自我服務(wù)能力,，引導(dǎo)他們積極主動參與校園安全管理工作。如經(jīng)常召開各班學(xué)生干部會,，討論安全管理問題,，查學(xué)生宿舍，召開學(xué)生宿舍辦公會,，聽取學(xué)生意見,，解決學(xué)生提出的問題;還可以利用校團委的組織活動，各個課外小組活動進行學(xué)生安全教育,，提高學(xué)生的安全防范意識和自我安全管理能力,。建立健全和完善從校到班、從大的團隊組織到小的興趣小組的學(xué)生自我管理組織,，讓學(xué)生參與學(xué)校各方的日常管理工作,。建立激勵機制，通過經(jīng)常開展創(chuàng)“文明班級”,、“創(chuàng)三好”,、“模范團員”、“優(yōu)秀班干部”和“出色興趣小組”等活動,，充分發(fā)揮學(xué)生在校園安全管理工作中的模范榜樣作用,，調(diào)動學(xué)生的積極性，增強師生的凝聚力和向心力,。

5,、爭取相關(guān)部門協(xié)作，整治校園周邊環(huán)境,，優(yōu)化育人環(huán)境

學(xué)校在加大對校園安全保衛(wèi)力量的投入,、提高保衛(wèi)人員素質(zhì)和學(xué)校安全教育水平的同時，要積極爭取地方政府,、公安機關(guān)的支持,，嚴(yán)厲打擊危害學(xué)校及中學(xué)生安全的不法行為，切實改善校園周邊治安狀況,，優(yōu)化育人環(huán)境。對校門口的一些攤點,，校園附近的一些黑色網(wǎng)吧,，對中學(xué)生存有安全隱患的一切問題,，該取締的取締，該打擊的打擊,，該解決的盡快解決,。對校內(nèi)發(fā)生的治安事件或安全事故，要依法處理,，及時通報,。對違反安全規(guī)章的學(xué)生應(yīng)予以批評教育，甚至必要的紀(jì)律處分,，對已發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時采取有效的防范措施,，以此創(chuàng)造一個安全、文明的育人環(huán)境,，為提高教育教學(xué)質(zhì)量和我國教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻,。

保育員安全教育心得體會篇六

這次學(xué)習(xí)感觸頗深，收獲頗多,。感觸最深的是幼兒園非常重視幼兒園的保育工作,。保育工作在幼兒園保教工作中占據(jù)了重要的位置。她們現(xiàn)在正在探索積極的主動保育工作,，主動保育就是通過向家長,、教職工宣傳科學(xué)育兒知識、科學(xué)保育的重要性,，讓幼兒園的教職工,、幼兒家長自覺、主動的參與幼兒的保育工作,，使保育工作由過去的被動轉(zhuǎn)化為主動保育,，真正做到保育、教育并重,。

1,、配合老師開展教學(xué)活動

配合老師開展各種游戲活動，讓老師更好的開展教學(xué)活動,。協(xié)助組織戶外活動,，做好護理工作(如:上廁所、喝水,，適當(dāng)?shù)卦鰷p衣物等,。)

2、良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣

養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習(xí)慣,，幫助幼兒學(xué)習(xí)自己卷衣袖,，在老師的指導(dǎo)下會用肥皂洗手。提醒幼兒不咬手指,，不把玩具放入口中;會用毛巾洗臉,，保持衣服整潔,。

3、良好的進餐習(xí)慣

指導(dǎo)幼兒安靜愉快的進餐,，坐姿自然,，會正確使用餐具，養(yǎng)成細嚼慢咽的好習(xí)慣;并且不挑食,、不浪費,、不用手抓菜，不掉飯粒,，不剩飯菜,，不弄臟衣服等。幫助幼兒克服依賴性,，培養(yǎng)幼兒的獨立性,。

4、良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力,，能安靜地就寢,，睡姿正確，不蒙頭睡,，有序的穿脫衣褲,、鞋襪等。

5,、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

堅持每天的消毒工作:餐具,、用具、玩具等用84消毒液消毒,，床上用品勤洗換,，保證每月都曬足夠的陽光，使幼兒在整潔舒適的環(huán)境中成長,，為幼兒營造通風(fēng),、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

此外,，主動與家長溝通，深入了解觀察幼兒,，有針對性地與班上其他兩位老師共同合作教育幼兒,。

在今后的工作中，我將更加投入到保育工作,，再接再厲,，爭取更大的進步!

保育員安全教育心得體會篇七

國之古語：人命大于天!雖簡單幾個字，卻道出了各行各業(yè)不可忽視的安全問題,。閱古覽今：從大的方面來說,，國之盛狀是“國泰民安”,，人民是“安居樂業(yè)”;從小的方面來說，家人外出,，也是“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”,?？梢姲踩侨酥荆瓿筛黜椚蝿?wù)的基礎(chǔ),。在培養(yǎng)祖國棟梁的校園,，“安全”更似警鐘長鳴，不能有絲毫松懈之處,。作為教師,，只有抓好安全教育工作，才能讓學(xué)生安心學(xué)習(xí),，茁壯成長,。自參加工作十年來，我對安全教育有如下幾點小小的體會,。

一,、校園的安全教育與教學(xué)質(zhì)量必須雙管齊下。

正如“安居樂業(yè)”一詞中的“安居”與“樂業(yè)”是相輔相成的一樣,，若不“樂業(yè)”,，能“安居”嗎?同理，一個學(xué)校,，學(xué)生以“學(xué)習(xí)”為主,，學(xué)習(xí)是學(xué)生的“業(yè)”;教師以“教學(xué)”為主，教學(xué)是教師的“業(yè)”,。抓好教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對各種知識的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生自覺地,、自主地學(xué)習(xí)。讓學(xué)生養(yǎng)成愛看書,，愛查閱資料,，愛追蹤討論、探究自己感興趣的問題,。但須注意,，中國是歷經(jīng)長久的科舉考試，以及前期的應(yīng)試教育,，令許多人走入了“死讀書,，讀死書”的胡同中,。教師在抓教學(xué)質(zhì)量時也會走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓(xùn)練，雖然讓教室里的孩子們變乖了,，不到處惹事了,，但低視力的、低能力的學(xué)生卻是一大片,。這是教育中的糟粕現(xiàn)象,，我們應(yīng)該拋棄。古人常提“棋,、琴,、詩、畫”,，“文能治國,，武能安邦”，“文韜武略”等,，以及新中國成立后提倡的“德,、智、體,、美,、勞”全面發(fā)展，無不說明了教育的多方面發(fā)展,。因此,，提高教學(xué)質(zhì)量是教師在各科教學(xué)方面注重對學(xué)生的引導(dǎo)和激發(fā)興趣。學(xué)生只有愛學(xué)習(xí)————-樂業(yè),，才會杜絕在校打架斗毆,，無所事事的不良現(xiàn)象。才會讓校園真正平安,。

二,、必須規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

我國的教育家陶行知先生說過：“習(xí)慣成自然,?！绷己玫男袨榱?xí)慣鑄就人的性格，顯示人的魅力,，體現(xiàn)人的修養(yǎng),。良好的行為習(xí)慣讓人受益終身。學(xué)校是培養(yǎng)人的地方，孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)系著祖國未來的社會風(fēng)氣,。因此,，作為教育工作者的我們，在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面應(yīng)該賞罰分明,，公平公正地對待,，才能讓孩子們“知榮辱，辨是非”,，只有愛憎分明,，才能營造良好的育人環(huán)境。

三,、普法教育迫在眉睫。

面對是非觀念弱,，榮辱感不強的小學(xué)生,，特別是高年級的孩子，身體的成長讓他們對許多事產(chǎn)生好奇感,。在農(nóng)村,，由于一些家長的亂開玩笑的語句，更讓孩子們帶進了校園,，不加辨別地說和做,。給其他同學(xué)帶來傷害。我覺得,，學(xué)校應(yīng)該定期開展法制教育,，讓孩子們明白“肖像權(quán)”,、“名譽權(quán)”等，加強法律意識,，安定校園環(huán)境,。

四、亟待整頓的家長教育,。

目前,，在很多的家庭中，一是獨苗苗成了公婆的手上明珠，父母的心中肉,，飯來張口,，衣來伸手的溺愛現(xiàn)象隨處可見，家長對孩子的教育更談不上嚴(yán)格,。二是父母天天沉溺于麻將館,，地主桌，對孩子的教育放任自流,。孩子放學(xué)要么守在喧鬧的麻將桌旁,，兩眼發(fā)困不能回家，還挨賭輸了的父母的氣;要么鉆進網(wǎng)吧,，也昏天黑地玩游戲,，看圖像;要么獨守“空”房，飽一頓,，饑一頓;要么三五成群,，從這個山坡，浪蕩到那個街角,，打架斗毆沒話說,。三是留守兒童，公婆管其生活,，卻不能引導(dǎo)心靈的成長,。孩子對公婆的逆反心重，不聽公婆絮絮叨叨念陳舊的教育,。特別是放任自流性的家長,，學(xué)生在學(xué)校鬧事，教師請家長,，家長“忙”,，總請不來;教師家訪，家中大門緊閉,。學(xué)校與家庭這一教育環(huán)節(jié)嚴(yán)重脫鉤,，加大學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的難度。故,，家長理應(yīng)接受“培養(yǎng)孩子”的教育,。

五、師德是教師的靈魂,。

“潤物細無聲”是教師教育學(xué)生的寫照,。我們常記“學(xué)高為師，身正為范”,，沒有身正何謂范?一位教師,，哪怕學(xué)富五車，沒有良好的行為習(xí)慣(修養(yǎng))，是不會得到學(xué)生的尊重,，何談敬仰?作為教師,，沒有良好的行為習(xí)慣(修養(yǎng))，潛移默化中,，學(xué)生也會養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣,，還會引以為榮，減弱學(xué)生的正義感,。

面對學(xué)生,，教師要“肚里能撐船”。寬容學(xué)生,，公平公正對待每位學(xué)生,。當(dāng)我們的孺子犯錯時，我們應(yīng)該弄清事情的原委,，給他講清楚“錯在什么地方”,，并指明“他應(yīng)該怎樣做”的方向。只有學(xué)生認識到錯誤,，才會心服口服地改正錯誤。切不可以教師自身對學(xué)生的好惡來評價學(xué)生,，一旦學(xué)生與教師處于對立面,，教育只有失敗，更談不上安全教育了,。

校園的安全教育與教師,、學(xué)生、家長,、校園,、家庭、社會都息息相關(guān),。不可忽視安全教育,，更應(yīng)該從各個方面加強安全教育，才能真正建立“平安,、和諧”的校園,。

保育員安全教育心得體會篇八

就在前幾年的時候我調(diào)入幼兒園工作，成為了一名保育員,。剛調(diào)入幼兒園那會兒,，我以為保育員就是做好班級的衛(wèi)生消毒工作及一些雜碎的日常事物;經(jīng)過一段時光的觀察，我發(fā)現(xiàn)教師的工作壓力十分大,，有些工作需要保育員的配合,。而保育員的日常工作也需要教師的協(xié)助才能完成;透過學(xué)習(xí)，我明白了幼兒園的工作不是單純的教育與保育，而是需要保教配合,，保教共育,。

而我所在的班級是中班，我園中班的幼兒年齡比較小,。多為三歲半的幼兒,。因此，幼兒新入園時不是很適應(yīng),，需要老師耐心細致的關(guān)心和愛護;以前,，接待新生都是老師的事，透過一段時光的觀察,，我發(fā)現(xiàn)孩子對我這個保育員也十分依靠與信任,。于是，我也參與到了接待新生入園的工作中來,。并且,，把接待工作記錄下來，總結(jié)成敗做成筆記,。讓自我的工作再遇到類似的問題能夠得心應(yīng)手,，提高了個人的工作效率。也正是因為細致的工作,，受到了家長和園領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。

這就下方將自我在工作中的保育筆記總結(jié)如下：

一、新生入園的情緒表現(xiàn)

新生入園第一天,，大部分幼兒表現(xiàn)為情緒緊張,、害怕、哭鬧,，不愿意上幼兒園,。拉著家長的手不放，要回家,。但當(dāng)家長離開后,，多數(shù)幼兒在老師的說服下能停止哭鬧。個別幼兒會表現(xiàn)激烈,，不聽勸說,，哭鬧不止，更有甚者會耍賴,，踢打是老師或咬人等不受控行為;這時必須不能生人探望,，這樣會讓他們更加想起自我的親人，會重新哭鬧,。有些家長能與老師很好的配合,，放心的將孩子交到老師手中,，有些家長則表現(xiàn)為放心不下，跑來偷看,，這樣一旦孩子看到會加劇孩子的哭鬧情緒,。還有的孩子在第一天來時并不哭鬧，他們會對幼兒園的一切都感興趣,，第二天就會醒悟過來,，不再想上幼兒園。其實,，把孩子放到一個陌生的環(huán)境,，孩子用哭鬧來表現(xiàn)自我的情感是一件很正常的事情，孩子的表現(xiàn)為分離焦慮,，隨著時光的推移,，孩子會漸漸的適應(yīng)新的環(huán)境，只要家長能夠配合,，孩子會適應(yīng)得更快,。我們班有一個小朋友只用了一周就適應(yīng)了幼兒園新生活。

二,、盡快與新生建立情感

孩子的情緒稍許穩(wěn)定,，老師就要及時的與他們建立情感。讓他們覺得老師也是親人,，也是媽媽,。活動中對孩子輕言細語,，經(jīng)常抱抱孩子，讓他們有安全感,，教孩子的學(xué)習(xí)方法,，讓孩子有成功感和滿足感，對做得不對的要及時糾正教育,，不能放任,。組織活動要豐富多彩，吸引孩子的注意力,，讓孩子喜歡老師,，依戀老師。個性對適應(yīng)潛力差的孩子要多關(guān)心,，避免他們的情緒影響到其他有所好轉(zhuǎn)孩子,。

三、進一步穩(wěn)定情緒

四,、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣孩子

孩子在哭鬧時并不能一味的遷就滿足,。幼兒雖然年齡小,，但他們很會看大人的眼色行事。如果一次透過哭鬧到達了目的,，那么下次他還會故伎重演,。因此，老師和家長要配合默契,，透過正確的引導(dǎo),，讓孩子盡快適應(yīng)新的環(huán)境。

意大利著名的教育學(xué)家蒙臺梭利以前說過這樣一句話：“唯有透過觀察和分析,，方能真正了解孩子的內(nèi)在需求和個別差異,，以決定如何協(xié)調(diào)環(huán)境，并采取應(yīng)有的態(tài)度來配合幼兒成長的需要,?！币虼耍^察是教師專業(yè)成長的重要因素,，不一樣的孩子會有不一樣的反應(yīng),，教師就應(yīng)采取相應(yīng)的措施穩(wěn)定孩子的情緒，讓孩子盡快適應(yīng)新環(huán)境,，在幼兒園里健康,、快樂的成長!

保育員安全教育心得4