每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯想、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

大學生活動新聞稿篇一

??1,、晚19點15分——a,、精確到時 b、晚七時or19點

??2,、北京理工大學珠海學院校學生會——去掉“?！?/p>

??3,、校學生會——我校學生會

??6、學生會主席團,、各部部長,、副部長——不要出現人名。

??主席團——包括主席,、副主席,、常務副秘 書長。各部部長8人;副部長——除辦公室,、權益部,、文體部、外聯部2人外,，學習部,、女生部、絡部,、宣傳部均1人，共12人,。

??7,、嚴禁出現錯別字

??9、首先,、其次,、再次、最后——表邏輯

??第一,、第二,、第三、第四——表并列

??特點：

??(1)內容真實,，事實準確,。內容新鮮，有價值,。新聞貴在新，而且有認識意義,、啟迪和指導意義,。消息只有新，才能引起讀者的注意,，先睹為快,。新，不僅要把新人物,、新事件,、新經驗報道給讀者,。而且要選擇有意義,、有價值,，給人以啟迪,，有指導性的事物,。那種一味追求獵奇的“狗咬人不是新聞，人咬狗才是新聞”的觀點,，是我們所不取的,。

??(2)要迅速及時，有時效性,。迅速是消息的價值，消息報道速度遲緩便會降低消息的價值,，“新聞”變成了“舊聞”,。時效，就是速度要快,，內容要新,。對新人、新事,、新情況,、新問題，要敏銳地發(fā)現,，盡快地了解,，迅速及時地反映。

??(3)簡明扼要,，篇幅短小,。簡短是消息區(qū)別于其他文體的主要標志。所謂簡短,，就是“三言兩語,，記清事實，寥寥數筆,，顯出精神,，概括而不流于抽象，簡短而不陷于疏漏”,，用筆要簡潔利落,，內容集中精煉,。

??2.新聞

??特寫的特點

??(1)生動而集中地再現場景與人物。

??(2)渲染與烘托氣氛,，形成視覺——神經——情感——思維的感應過程,。

??(3)透視全局。

??3.新聞特寫的種類

??新聞特寫共分以下幾種：

??(1)事件特寫：攝取與再現重大事件的關鍵性場面,。

??(2)場面特寫：新聞事件中精彩場面的再現,。

??(3)人物特寫：再現人物的某種行為，繪聲,、繪色,，有強烈動感。

??(4)景物特寫：對于有特殊意義或有價值的罕見景物的描寫,。

??(5)工作特寫：對于某一工作場面的生動再現,。

??(6)雜記性特寫：各種具有特寫價值的新聞現場之生動再現。

??4.新聞特寫的寫作

??第一,，選準一個“鏡頭”(包括選準一個片斷,、一個情節(jié))，加以“放大”,。

??第二,，要抓住人物和事物的特點。

??第三,，要抓生動的形象，捕捉人物,、事物的動態(tài),、動勢。

??第四,，要抓有感情色彩的東西,。情能感人，要善于把人的喜怒驚思憂悲恐的感情恰到好處地表達出來,，讓情融于事中,，使情滿而不溢。

??第五,，要抓取新聞事件的高潮部分,。

??第六，要運用較多的描繪手法,，把已逝的情景寫得栩栩如生,，但必須嚴格遵守新聞真實性的原則，不能夸張,、虛構,，更不能合理想象,。

??4.新聞特寫的實例

??實例

??一場別開生面的考試

??本報通訊員 ___

??3月12日下午3點，一場別開生面的考試在___省___市政府五樓會議室舉行,。能容納500多人的會議室里,，端坐著全市49名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長,，他們將通過閉卷考試獲得任職“科技資格”,。

??主考官：分管農業(yè)的市委副書記___和副市長___。

??主監(jiān)考：市委組織部長,。

??考試時間：120分鐘,。

??考試題目《農業(yè)綜合技術測驗題》，涉及本地主要農作物,、林果業(yè)及養(yǎng)殖業(yè)等方面的實用技術,。

??3點15分，考生開始答卷,?？紙錾细裢饷C靜，只聽見沙沙的答卷聲,。擔任監(jiān)考員的市委組織部兩位副部長,，目光不停地掃視著，有兩名考生剛一交頭接耳,，便被提出警告,。4點過后，便有考生交卷,，郭老師瀏覽幾份試卷后告訴筆者,，考得好的能得90多分。

??(2空格)本報訊(1空格)_月_日,，__商務禮儀培訓在__地方舉行,。__和__出席了此次報告會。會上,，說了___,。

??(2空格)會上的具體內容。

大學生活動新聞稿篇二

新聞稿的格式在不同時期有不同的寫作格式,，但一般情況可歸為倒金字塔式,、正金字塔式、折衷式,、平鋪直敘式四類寫作型式,。

倒金字塔式

這種寫作方式是目前媒體常用的寫作方式。這種模式將新聞中最重要的消息寫在第一段，或是以新聞提要的方式呈現在新聞的最前端,，有助于受眾快速了解新聞重點,。由于該模式迎合了受眾的接受心理，所以成為媒體應用最為普遍的形式,。

這種模式寫作的基本格式（除了標題）是：先在導語中寫出新聞事件中最有新聞價值的部分（新聞價值通俗來講就是新聞中那些最突出,，最新奇，最能吸引受眾的部分,；其次,，在報道主體中按照事件各要素的重要程度，依次遞減寫下來,，最后面的是最不重要的,；同時需要注意的是，一個段落只寫一個事件要素,，不能一段到底,。

因為這種格式不是符合事件發(fā)展的基本時間順序，所以在寫作時要盡量從受眾的角度出發(fā)來構思,，按受眾對事件重要程度的認識來安排事件要素,，因而需要長期的實踐經驗和宏觀的對于受眾的認識。

正金字塔式

這種寫作方式是以時間發(fā)生順序作為行文結構的寫作方式,，剛好與倒金字塔式相反,，依序分別是引言、過程,、結果,，采漸入高潮的方式，將新聞重點擺在文末,，一般多用于特寫,。折衷式（又叫新華體）

這種寫作方式將倒金字塔式、正金字塔式兩者進行了折衷,，新聞中最重要的訊息仍然在導言中呈現,，接下來則依照新聞的時間性或邏輯性敘述,。

這種模式的基本格式（除了標題）是：先把事件中最重要的部分在導語中簡明地體現出來,；然后，在第二段進一步具體闡述導語中的這個重要部分,，形成支持,，不至于使受眾在接受時形成心理落差。因而,，第二段實際上是一個過渡性段落,；接著按照事件發(fā)展的時間順序把“故事”講下來。

平鋪直敘式

此種寫作方式就是注重行文的起、承,、轉,、合，力求文字的流暢精準,，此種寫作方式反而適合組織在發(fā)表聲明時使用,。

華爾街日報體（dee）式

標題很大程度上決定了受眾閱讀的幾率。當前我們已經可以經?？吹揭痪湓捫侣?，即是以一個標題代替一條報道的情況。

標題要提煉新聞事件的“精華”,，把最吸引人的地方體現出來,，同時要簡潔。如果需要可以在主標題前加上引題,，在其后加上副題,。如果要寫作比較長篇的調查性報道、深度報道,，就要注意在文中按照事件敘述明晰的需要,，適當加一些小的標題，以概括一個部分的內容,，便于受眾閱讀（針對印刷媒體而言）,。

大學生活動新聞稿篇三

??六要素：時間、地點,、人物,、事件的起因、經過,、結果

??五部分：標題,、導語、主體,、背景,、結語

??實例剖析

??1、晚19點15分——a,、精確到時 b,、晚七時or19點

??2、北京理工大學珠海學院校學生會——去掉“?！?/p>

??3,、校學生會——我校學生會

??6、學生會主席團,、各部部長,、副部長——不要出現人名。

??主席團——包括主席、副主席,、常務副秘 書長,。各部部長8人;副部長——除辦公室、權益部,、文體部,、外聯部2人外，學習部,、女生部,、絡部、宣傳部均1人,，共12人,。

??7、嚴禁出現錯別字

??9,、首先,、其次、再次,、最后——表邏輯

??第一,、第二、第三,、第四——表并列

??特點：

??(1)內容真實,，事實準確。內容新鮮,，有價值,。新聞貴在新，而且有認識意義,、啟迪和指導意義,。消息只有新，才能引起讀者的注意,，先睹為快,。新，不僅要把新人物,、新事件,、新經驗報道給讀者。而且要選擇有意義,、有價值,，給人以啟迪,，有指導性的事物,。那種一味追求獵奇的“狗咬人不是新聞，人咬狗才是新聞”的觀點，是我們所不取的,。

??(2)要迅速及時,，有時效性。迅速是消息的價值,，消息報道速度遲緩便會降低消息的價值,，“新聞”變成了“舊聞”。時效,，就是速度要快,，內容要新。對新人,、新事,、新情況、新問題,，要敏銳地發(fā)現,，盡快地了解，迅速及時地反映,。

??(3)簡明扼要,，篇幅短小。簡短是消息區(qū)別于其他文體的主要標志,。所謂簡短,，就是“三言兩語，記清事實,，寥寥數筆,，顯出精神，概括而不流于抽象,，簡短而不陷于疏漏”,，用筆要簡潔利落，內容集中精煉,。

??2.新聞

??特寫的特點

??(1)生動而集中地再現場景與人物,。

??(2)渲染與烘托氣氛，形成視覺——神經——情感——思維的感應過程,。

??(3)透視全局,。

??3.新聞特寫的種類

??新聞特寫共分以下幾種：

??(1)事件特寫：攝取與再現重大事件的關鍵性場面。

??(2)場面特寫：新聞事件中精彩場面的再現,。

??(3)人物特寫：再現人物的某種行為,，繪聲、繪色,，有強烈動感,。

??(4)景物特寫：對于有特殊意義或有價值的罕見景物的描寫,。

??(5)工作特寫：對于某一工作場面的生動再現。

??(6)雜記性特寫：各種具有特寫價值的新聞現場之生動再現,。

??4.新聞特寫的寫作

??第一,，選準一個“鏡頭”(包括選準一個片斷、一個情節(jié)),，加以“放大”,。

??第二，要抓住人物和事物的特點,。

??第三,，要抓生動的形象，捕捉人物,、事物的動態(tài),、動勢。

??第四,，要抓有感情色彩的東西,。情能感人，要善于把人的喜怒驚思憂悲恐的感情恰到好處地表達出來,，讓情融于事中,，使情滿而不溢。

??第五,，要抓取新聞事件的高潮部分,。

??第六，要運用較多的描繪手法,，把已逝的情景寫得栩栩如生,，但必須嚴格遵守新聞真實性的原則，不能夸張,、虛構,，更不能合理想象。

??4.新聞特寫的實例

??實例

??一場別開生面的考試

??本報通訊員 ___

??3月12日下午3點,，一場別開生面的考試在___省___市政府五樓會議室舉行,。能容納500多人的會議室里，端坐著全市49名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長,，他們將通過閉卷考試獲得任職“科技資格”。

??主考官：分管農業(yè)的市委副書記___和副市長___,。

??主監(jiān)考：市委組織部長,。

??考試時間：120分鐘。

??考試題目《農業(yè)綜合技術測驗題》,，涉及本地主要農作物,、林果業(yè)及養(yǎng)殖業(yè)等方面的實用技術,。

??3點15分，考生開始答卷,。考場上格外肅靜,，只聽見沙沙的答卷聲,。擔任監(jiān)考員的市委組織部兩位副部長，目光不停地掃視著,，有兩名考生剛一交頭接耳,，便被提出警告。4點過后,，便有考生交卷,，郭老師瀏覽幾份試卷后告訴筆者，考得好的能得90多分,。

??(2空格)本報訊(1空格)_月_日,，__商務禮儀培訓在__地方舉行。__和__出席了此次報告會,。會上,，說了___。

??(2空格)會上的具體內容,。

大學生活動新聞稿篇四

院黨委書記米根鎖教授首先代表學院熱情致辭,，并向考入我院的xxx余名201x級本科生、研究生和自考生新生致以衷心的祝賀和熱烈的歡迎,。

歌舞,、小品、朗誦,、魔術,、樂器聯奏等精彩的節(jié)目為觀眾呈現了豐盛的視聽盛宴。

來自呼局集通公司培訓學員表演的獨舞《祝?！穭幼鲀?yōu)美,，引人入勝;由2013級新生自編、自導,、自演的小品《羊羊的寢室》生動展現了大學生對親情,、友情的珍惜和感動;詩朗誦《走西口》蘊含的充沛情感證實了誠信為本的理念;幻視幻聽的魔術表演為晚會帶來了歡樂而神秘的氣息;樂器聯奏的悠揚音符向觀眾傳播著愛的福音，由藝術團帶來的古典舞《雅韻》展示著東方的神韻;更有教職工傾情表演的舞蹈《歡樂的海洋》向全體師生表達著深切的希望和祝福,。

整場晚會精彩不斷,，高潮迭起，贏得臺下陣陣掌聲,，歡呼聲一浪高過一浪,。一首《愛的翅膀》為本場晚會劃上了圓滿的句號,。歌聲中飽含著同學鏗鏘自信和對未來的無限希望，綻放著青春與夢想的光芒,。

本次晚會共有來自學院本科生,、自考生、研究生,、培訓班學員,、教職工及學校各社團聯精心準備的18個節(jié)目參演，形式多樣,，內容豐富,。校相關職能部處的領導、兄弟學院團委書記,、全體教職工,、本科生、自考生,、研究生,、培訓班學員等1400余人觀看了演出。

此次師生文藝晚會的成功舉辦,，充分展示了我院學生的風采和活力,，彰顯了自動化學院的凝聚力和戰(zhàn)斗力，也為學院續(xù)寫和諧新篇章獻上了綿薄之力,。

大學生活動新聞稿篇五

這個星期,，我們學校舉行了“大學科活動”，老師要求我們完成一次調查活動,。

我們班分成三支隊伍：第一支隊伍測量斷橋的長度,，由張老師帶隊；第二支隊伍去訪問“西湖文化客廳——純真年代書吧”,，由陸老師帶隊,；第三支隊伍是測量杭州的pm2。5值,，由蔣老師帶隊,。我參加的是訪問“純真年代書吧”的隊伍。

星期一,、星期二,，我們在學校制定計劃，并分配任務,。我們隊有三項調查任務,，分三個小組來完成,，由阮琪媛、王梓、陳瀟童負責,。我在陳瀟童小組，我們的任務是調查書吧的書,。為了完成這個任務，我們又進行了分配,，我覺得最困難的是設計并制作調查問卷,，好在組長陳瀟童主動承擔了這個任務,。攝影由我和金旭文承擔,，這個任務最簡單，因為只要按按快門就好了,。毛杰和林樂天負責與書吧工作人員的面談,。

這次活動，我覺得非常有趣,，而且每天下午還不用上課,，真是太棒了,！

大學生活動新聞稿篇六

--------1*級化學院志愿者

20xx年10月30日下午,，**師范大學化學與環(huán)境科學學院志愿服務部在化學北樓n203舉行新生志愿者培訓活動。參加此次活動的有校志愿服務部部部長何**、院部長***,新生志愿者等48人,。 開場前,，周華健《難說再見》的mv，將大家引入志愿服務的氣氛,。接下來閆向前部長便以志愿者,、志愿服務為話題,，展示和描述了北京奧運會,、西安世園會等活動中志愿的者照片。接著向大家講述我院志愿服務部的相關工作職責,。隨后以ppt的`形式詳細介紹了本部的一些特色活動并以自問自答的形式解決了志愿者常遇到的一些問題。在活動的互動環(huán)節(jié)，志愿者紛紛上臺分享他們對志愿者的理解與感悟。會議后期我院成為志愿部小分隊，并推選出級分隊隊長。本次培訓工作在陣陣掌聲中成功落下帷幕,。

在培訓期間,，志愿者不僅收獲了有關志愿活動,，志愿服務的知識，還讓志愿者們進一步增強了團隊協(xié)作精神,、提高了幫扶弱勢群體意識,，深刻感受到志愿服務的重要性。

一個人帶動一批人,，一批人帶動整個社會,，最終讓整個社會洋溢著奉獻，充滿著愛,。有困難,，找志愿者;需幫助，找志愿者。真正的快樂,、發(fā)至內心的快樂,，不是用金錢能買來的! 這就是志愿者!這就是志愿服務精神!

化學與環(huán)境科學學院

學生會志愿服務部

***

20xx年*月30日

大學生活動新聞稿篇七

王楠畢業(yè)至今，經歷數份工作,，從職場菜鳥到管理者,，一路上遇到了不少貴人提攜。

感恩貴人,，并把這種感激轉化為一種態(tài)度,，當自己也有能力為別人提供幫助的時候，做一些力所能及的事情,。

如今身為總經理的賈大宇也有類似的經歷,。幾年前，賈大宇在一家公關公司工作,，他的老板是一位特別愛才的領導,。當時賈大宇從一個門外漢迅速入門，成長得特別迅速,。那位老板曾經跟他說,，如果有一天有了去一流平臺鍛煉的機會，那就放他去看看,。兩年后,，賈大宇拿到了一家知名國際公關公司的錄用通知，老板兌現了當初的承諾,，還給他開了場歡送會,，祝福他開始新的職業(yè)旅程。讓賈大宇沒有想到的是,，到了年底,，他竟然收到了原來公司發(fā)的年終獎!曾經的老板告訴賈大宇：^v^雖然你離開了公司，但是你之前對公司的貢獻并不能就此抹殺,。^v^這件事,，讓賈大宇一直記在心里，對他的震撼和啟示不僅是現在他創(chuàng)業(yè)當老板后,，也會給離職的員工發(fā)年終獎;更多的是,，他知道，職場中,，每一個曾經的老板和曾經給過自己幫助的人,，都值得一直交往，而不是一段工作關系結束就徹底斷絕,。

現在,，賈大宇每年中秋的時候都還會給曾經的領導送禮物,。他的第一份工作的老板，每次說起賈大宇都會特別感動,，因為賈大宇是這么多年來,，唯一一個離開了仍然會在節(jié)日送去祝福的下屬。

當然,，賈大宇也和曾經的老板們都成了私下的朋友?，F在，當賈大宇在工作和生活中遇到一些困惑時,，也會去和他們聊聊,，聽取他們的建議。