人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

結(jié)題論文篇一

第一段：引言（150字）

在學(xué)術(shù)研究的過(guò)程中,，論文結(jié)題是一個(gè)重要的環(huán)節(jié),。作為研究者，通過(guò)完成結(jié)題,，不僅意味著自己對(duì)所研究的問(wèn)題有了更為深入的認(rèn)識(shí),，還可以為領(lǐng)域的進(jìn)一步發(fā)展做出貢獻(xiàn)。在此次完成的論文結(jié)題中,，我深刻地體會(huì)到了研究的困難與收獲,，也認(rèn)識(shí)到了自身的不足與不斷進(jìn)步的重要性。

第二段：困難與挑戰(zhàn)（250字）

在完成論文結(jié)題的過(guò)程中,，我遇到了一些困難和挑戰(zhàn),。首先，選擇一個(gè)具有研究?jī)r(jià)值且能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的課題是一個(gè)關(guān)鍵性的問(wèn)題,。在確定研究方向時(shí),，我進(jìn)行了大量的文獻(xiàn)調(diào)研和背景資料的閱讀，以確保自己的研究問(wèn)題能夠銜接已有的研究成果,，并能夠有所創(chuàng)新,。其次，在論文的寫(xiě)作過(guò)程中,，我遇到了邏輯思維上的難題,。如何將所研究的問(wèn)題清晰地表達(dá)出來(lái)，并論證自己的觀點(diǎn),，需要我進(jìn)行反復(fù)的推敲和修改,。此外,，時(shí)間緊迫和精力分散也是我面臨的挑戰(zhàn),。在保證學(xué)業(yè)和其他事務(wù)的同時(shí)，如何有效地安排時(shí)間以完成論文的研究和撰寫(xiě),，是一個(gè)需要克服和平衡的難題,。

第三段：收獲與體會(huì)（250字）

盡管遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但完成論文結(jié)題的過(guò)程也給我?guī)?lái)了很多的收獲和體會(huì),。首先,，我對(duì)自己的研究問(wèn)題有了更深入的了解。通過(guò)細(xì)致的調(diào)查和分析,，我發(fā)現(xiàn)一些以前未曾注意到的現(xiàn)象,，進(jìn)一步加深了自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。其次,，我學(xué)會(huì)了如何有效地組織和呈現(xiàn)論文的內(nèi)容,。在撰寫(xiě)論文的過(guò)程中,，我不斷地學(xué)習(xí)和運(yùn)用學(xué)術(shù)寫(xiě)作的規(guī)范和技巧，提高了自己的表達(dá)能力和寫(xiě)作水平,。此外,，論文結(jié)題還鍛煉了我的自學(xué)和解決問(wèn)題的能力。獨(dú)立完成一個(gè)課題的全過(guò)程,，需要我不斷地尋找解決方法,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并盡力克服困難,，這些經(jīng)歷都使我逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)更加自信和可靠的研究者,。

第四段：不足與反思（300字）

然而，在完成論文結(jié)題的過(guò)程中,，我也發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足之處,。首先，我在研究方法的應(yīng)用和數(shù)據(jù)處理的能力上還有待提高,。在實(shí)際的研究過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于一些統(tǒng)計(jì)工具和方法的理解和掌握還不夠深入，導(dǎo)致了一些數(shù)據(jù)的不準(zhǔn)確或不完善,。其次,，我在閱讀與引用文獻(xiàn)的質(zhì)量上還有待改進(jìn)。在論文撰寫(xiě)過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)候?qū)τ谙嚓P(guān)文獻(xiàn)的閱讀不夠全面和精準(zhǔn),，很多重要的研究成果和觀點(diǎn)被忽略或者誤引用。此外,，我也意識(shí)到自己在時(shí)間管理和壓力控制方面仍有很大的提升空間,。在完成論文結(jié)題的過(guò)程中，我常常感到焦慮和緊張,，導(dǎo)致了許多決策和動(dòng)作的不理智或者不準(zhǔn)確,。

第五段：展望與建議（250字）

通過(guò)此次論文結(jié)題的經(jīng)歷，我深刻地認(rèn)識(shí)到了自身的不足和不斷進(jìn)步的重要性,。對(duì)于未來(lái)的研究,，我希望能夠進(jìn)一步提升自己的研究方法和數(shù)據(jù)處理的能力，積極參與學(xué)術(shù)交流與討論,，不斷學(xué)習(xí)和吸收最新的研究成果,。同時(shí)，我也希望能夠更加合理地安排時(shí)間和任務(wù),，保持工作和學(xué)習(xí)的平衡,，提高自己的時(shí)間管理和壓力控制能力。此外,，我還希望能夠繼續(xù)加強(qiáng)我對(duì)于文獻(xiàn)的閱讀和引用質(zhì)量的檢查,，確保自己的論文能夠立足于前人的研究基礎(chǔ)上,，能夠?qū)W(xué)術(shù)領(lǐng)域的進(jìn)展做出有益的貢獻(xiàn)。

結(jié)題論文篇二

2009年5月份,，我們幾個(gè)同學(xué)一起準(zhǔn)備申請(qǐng)學(xué)院的srt項(xiàng)目,。從那一刻起，在陳建組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，我們便開(kāi)始了對(duì)srt項(xiàng)目時(shí)間和精力的投入,。我們積極地為srt項(xiàng)目的申請(qǐng)查詢(xún)各種信息、準(zhǔn)備各種資料,。在魯植雄老師的指導(dǎo)下,，通過(guò)我們積極的努力，6月份我們的srt項(xiàng)目申請(qǐng)通過(guò)了學(xué)院的審批,。

項(xiàng)目通過(guò)審批后,，我們就開(kāi)始著手于對(duì)srt項(xiàng)目作各種前期準(zhǔn)備。通過(guò)快捷的網(wǎng)絡(luò)和相關(guān)書(shū)籍查閱了大量的資料,，大致的了解了當(dāng)前新能源汽車(chē)市場(chǎng)的現(xiàn)狀及國(guó)家的相關(guān)政策,，初步的明確了新能源汽車(chē)的發(fā)展動(dòng)向,。

通過(guò)進(jìn)一步查閱資料和分析,，我們明確了目前新能源汽車(chē)的發(fā)展?fàn)顩r和汽車(chē)廠商的新能源汽車(chē)車(chē)型及主要的發(fā)展方向,。在前期準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上,，我們?cè)僖淮尾殚嗁Y料、向魯老師請(qǐng)教,，又使得我們對(duì)課題有了更深一步的認(rèn)識(shí),。

在對(duì)課題有了深一步的認(rèn)識(shí)后,，為了了解新能源汽車(chē)在民眾中的認(rèn)識(shí)及普及情況,，我們幾個(gè)同學(xué)開(kāi)始制作關(guān)于新能源汽車(chē)市場(chǎng)的問(wèn)卷,。經(jīng)過(guò)大家一起討論與研究，我們制作了一份有15道題的調(diào)查問(wèn)卷,，問(wèn)題主要涉及到被調(diào)查者的家庭狀況和被調(diào)查者對(duì)新能源汽車(chē)發(fā)展的看法,、意見(jiàn)與建議等等。

各種準(zhǔn)備工作結(jié)束后,，我們就開(kāi)始著手實(shí)踐工作了。我們一組四人在11月份的時(shí)候在大橋南路附近對(duì)路人進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,。經(jīng)過(guò)一天的問(wèn)卷調(diào)查，我們獲得了大約200份的反饋問(wèn)卷,。之后的任務(wù)是對(duì)反饋問(wèn)卷進(jìn)行信息的篩選與整理,，我們四人對(duì)問(wèn)卷中的問(wèn)題整理進(jìn)行了一定的分工,，經(jīng)過(guò)大家的一致努力,，信息的數(shù)據(jù)處理工作得到了及時(shí)的完成,。之后我們又對(duì)反饋問(wèn)卷和的到的各項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行了進(jìn)一步的分析,，以便更深入的了解新能源汽車(chē)在民眾中的普及和了解情況,。

在項(xiàng)目研究的最后階段，我們完成了一篇研究論文,。其中詳細(xì)的介紹了我們對(duì)新能源汽車(chē)的研究成果,。

通過(guò)參加學(xué)院的srt課題研究,，我們受益匪淺。首先讓我們明白了任何一項(xiàng)研究成果都是在付出很多努力和辛勤的汗水后才取得成功的，在科學(xué)研究上沒(méi)有不勞而獲,。其次,，我們還學(xué)習(xí)到科學(xué)研究上那種科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和作風(fēng),，科學(xué)研究來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。而且通過(guò)這次srt研究,，我們學(xué)習(xí)到了許多課本上沒(méi)有的知識(shí),，增加了我們的學(xué)識(shí),、豐富了我們的大學(xué)生活。另外,，通過(guò)這次活動(dòng)鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，我們明白了小組成員分工協(xié)作的重要性,，并深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的偉大力量,。

借此機(jī)會(huì),，我們要感謝我們的指導(dǎo)老師魯老師，他以淵博的專(zhuān)業(yè)知識(shí),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和平易近人的生活作風(fēng)深深地感染了我們,。在本次srt課題研究中,，魯老師始終以嚴(yán)格的要求和孜孜不倦的教誨對(duì)我們悉心地進(jìn)行指導(dǎo),，培養(yǎng)了我們分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力和做事認(rèn)真踏實(shí)的態(tài)度,。在生活上也給予了我們無(wú)微不至的關(guān)懷和幫助。在此向魯老師表示真誠(chéng)的謝意,！

結(jié)題論文篇三

第一段：引言（200字）

論文是高等教育階段的一項(xiàng)重要任務(wù),，而論文結(jié)題則是整個(gè)論文過(guò)程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在這個(gè)過(guò)程中,，我對(duì)自己的學(xué)術(shù)能力和思維方式進(jìn)行了深入的反思和總結(jié),。通過(guò)努力，我成功地完成了自己的研究任務(wù)并結(jié)題,。本文將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行回顧與總結(jié)，以體現(xiàn)我對(duì)這次論文結(jié)題心得體會(huì)的認(rèn)識(shí)和理解,。

第二段：論文研究的目標(biāo)和意義（200字）

首先,，我們要明確論文研究的目標(biāo)和意義,。論文研究是為了解決實(shí)際問(wèn)題，提出新的理論或方法，推動(dòng)學(xué)科的發(fā)展。在我的研究中，我選擇了一個(gè)具有現(xiàn)實(shí)意義和學(xué)術(shù)價(jià)值的課題,，并明確了研究目標(biāo),。在論文結(jié)題前，我深入分析了該課題的實(shí)踐背景和學(xué)術(shù)現(xiàn)狀,。通過(guò)文獻(xiàn)綜述和實(shí)證分析，我認(rèn)識(shí)到了當(dāng)前研究的不足和存在的問(wèn)題,，并明確了本研究的研究?jī)r(jià)值和理論意義,。

第三段：研究方法與步驟（200字）

其次,，我們要對(duì)論文的研究方法與步驟進(jìn)行綜合評(píng)估和梳理。在我的研究中,，我采取了定性和定量相結(jié)合的方法,，運(yùn)用了問(wèn)卷調(diào)查、深度訪談和實(shí)證分析等研究方法,。我深入了解了各種研究方法的特點(diǎn)和優(yōu)劣,，并選擇了適合本研究的方法。在研究步驟方面,，我按照研究目標(biāo)和研究方法的要求,，制定了詳細(xì)的研究計(jì)劃并按部就班地實(shí)施。通過(guò)合理的研究設(shè)計(jì)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)據(jù)處理,，我最終得到了符合預(yù)期的研究結(jié)果,，并達(dá)到了預(yù)期的研究目標(biāo),。

第四段：論文創(chuàng)新與展望 （200字）

接下來(lái)，我們要對(duì)論文的創(chuàng)新和展望進(jìn)行評(píng)估和展示,。在我的研究中,，我提出了幾個(gè)新的觀點(diǎn)和理論，并通過(guò)實(shí)證研究加以驗(yàn)證和解釋,。這些創(chuàng)新點(diǎn)為學(xué)術(shù)界提供了新的思路和視角,，并對(duì)實(shí)踐工作具有一定的啟發(fā)作用。同時(shí),，我也意識(shí)到了在研究過(guò)程中存在的不足和問(wèn)題,，這些問(wèn)題為進(jìn)一步的研究提供了思考和探索的方向。在未來(lái)的研究中,，我們可以進(jìn)一步完善研究方法和理論體系,，進(jìn)一步挖掘課題的深度和廣度，提出更多有價(jià)值的研究成果,。

第五段：結(jié)語(yǔ)與反思（200字）

最后,，我要對(duì)整個(gè)論文結(jié)題過(guò)程進(jìn)行反思和總結(jié)。通過(guò)這次論文結(jié)題,，我收獲了很多,，不僅僅是對(duì)課題的深入研究和思考，更重要的是對(duì)科學(xué)研究的方法和邏輯的理解,。我明白了科研是一個(gè)既要有創(chuàng)新又要有扎實(shí)基礎(chǔ)的過(guò)程，只有不斷提高自己的學(xué)術(shù)水平和理論素養(yǎng),，才能在科學(xué)研究中有所建樹(shù),。同時(shí)，我也明白了團(tuán)隊(duì)合作和交流的重要性,，只有與他人進(jìn)行深入的學(xué)術(shù)交流和探討,，才能獲得更多的創(chuàng)新思路和觀點(diǎn)。因此,，在以后的學(xué)習(xí)和工作中,，我將更加注重團(tuán)隊(duì)合作和深入學(xué)術(shù)交流，不斷提高自己的學(xué)術(shù)能力和素質(zhì),。

總結(jié)：通過(guò)這次論文結(jié)題的體會(huì)與反思,，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了科研的意義和要求，也更加堅(jiān)定了自己在學(xué)術(shù)研究中的決心和信心,。我將繼續(xù)努力提高自己的學(xué)術(shù)能力和道德素質(zhì),，為科學(xué)研究做出更多的貢獻(xiàn)。

結(jié)題論文篇四

小課題結(jié)題申請(qǐng)書(shū)一：課題結(jié)題申請(qǐng)書(shū)

課 題 名 稱(chēng)：《在課堂教學(xué)中提高小學(xué)生計(jì)算能力的研究》

課 題負(fù)責(zé)人： 湯樸 錢(qián)保強(qiáng)

所 屬 學(xué) 校： 明光市逸夫小學(xué)

課題研究時(shí)間：20xx年4月 — 20xx年12月

滁州市教育科學(xué)規(guī)劃課題領(lǐng)導(dǎo)小組：

明光市逸夫小學(xué)20xx年4月申報(bào)并批準(zhǔn)立項(xiàng)的滁州市教育科學(xué)規(guī)劃課題《在課堂教學(xué)中提高小學(xué)生計(jì)算能力的研究》,，經(jīng)過(guò)兩年的研究已初見(jiàn)成效,。因此,，現(xiàn)向滁州市教育科學(xué)規(guī)劃課題領(lǐng)導(dǎo)小組申請(qǐng)結(jié)題。

課題研究活動(dòng)過(guò)程：

1,、課題組每月召開(kāi)一次全體課題組成員會(huì)議,，針對(duì)課題研究過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題交換看法，對(duì)下一步課題研究的打算和計(jì)劃做出安排,，有效保證課題研究工作的順利進(jìn)行,。

2、鼓勵(lì)課題組成員積極進(jìn)行課題研究實(shí)踐,，撰寫(xiě)課題研究隨筆,、案例、論文等,，并及時(shí)參加各級(jí)各類(lèi)的論文,、案例評(píng)選，還積極鼓勵(lì)課題組教師撰文向有關(guān)的教育刊物投稿等,。

3,、課題組成員每人都積極閱讀教師教學(xué)理論專(zhuān)著，在課題研究過(guò)程中,，學(xué)校不斷向課題組教師提供研究材料,，保證教師有書(shū)可讀，在理論的指導(dǎo)下,，課題組教師，寫(xiě)讀書(shū)筆記不斷更新理念,，以激活課題組教師的思想,，開(kāi)闊了教師的視野。

課題研究取得的主要成果：

2,、在課題研究過(guò)程中,，大力開(kāi)展了《計(jì)算競(jìng)賽活動(dòng)》、《聽(tīng)算,、視算》等活動(dòng),，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)了學(xué)生的計(jì)算興趣,，促進(jìn)學(xué)生計(jì)算能力的發(fā)展,。

3,、通過(guò)實(shí)驗(yàn)與研究,，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)

老師們?cè)谡n題研究的過(guò)程中，漸漸養(yǎng)成了勤學(xué)習(xí)、勤實(shí)踐,、勤反思,、勤總結(jié)的習(xí)慣，變得會(huì)教,、善教,，教學(xué)能力、科研能力也得到了提升,。有多篇有關(guān)課題的論文,、案例,、經(jīng)驗(yàn)小結(jié)分別在市級(jí)獲獎(jiǎng)交流。通過(guò)平時(shí)的點(diǎn)滴思考,、點(diǎn)滴積累,，課題組成員人人參與，紛紛撰寫(xiě)了有關(guān)情境串教學(xué)的論文,、案例,、教學(xué)設(shè)計(jì)等,，為今后參與這一學(xué)段的老師提供了寶貴的資料,。

課題組教師自勉：

課題研究的結(jié)題，并不意味著課題研究的結(jié)束,，我們會(huì)繼續(xù)研究和實(shí)踐下去,。

當(dāng)然，計(jì)算教學(xué)是一個(gè)長(zhǎng)期復(fù)雜的教學(xué)過(guò)程,，要提高學(xué)生的計(jì)算能力也不是一朝一夕的事，只有教師和學(xué)生的共同努力才有可能見(jiàn)到成效,，也希望得到更多專(zhuān)家的指導(dǎo)和支持,！謝謝！

小課題結(jié)題申請(qǐng)書(shū)二：課題結(jié)題申請(qǐng)書(shū)（1019字）

課 題 名 稱(chēng)：構(gòu)建農(nóng)村小學(xué)高效課堂的策略研究

所 屬 學(xué) 校：港北區(qū)港城鎮(zhèn)旺嶺小學(xué)

課題負(fù)責(zé)人：黃紹新

課題小組組長(zhǎng)：語(yǔ)文 王旭平

數(shù)學(xué) 楊敬榮

課題研究時(shí)間：20xx年1月——20xx年3月

課題主研人員：黃紹新 楊敬榮 王旭平黃秋萍

何志耀 閉肖麗 黃少玉 黃珍瓊

貴港市教育科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

梁容 吳幼琴

港北區(qū)港城鎮(zhèn)旺嶺小學(xué)于20xx年3月向貴港市教育科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組申請(qǐng)了“構(gòu)建農(nóng)村小學(xué)高效課堂的策略研究”課題,，經(jīng)過(guò)課題組成員一年多的努力,，本課題研究已初見(jiàn)成效。20xx年3月本課題研究已到期,，現(xiàn)向教育科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組申請(qǐng)結(jié)題驗(yàn)收,。

課題的研究過(guò)程：根據(jù)研究的實(shí)際情況，我們分為三個(gè)階段開(kāi)展了我們的研究,。

第一階段：課題構(gòu)建階段（20xx年1月-3月）

(1)成立課題組,，建立健全研究班子,。

(2)分析自主學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題，做好前測(cè)工作,。

(3)廣泛收集資料學(xué)習(xí)有關(guān)方面的文獻(xiàn)資料,。

(4)擬定課題實(shí)施方案。

第二階段：課題研究的全面實(shí)施階段（20xx年4月——20xx年2月）

(1)課題組按照操作方案初步實(shí)施研究,。采取邊試驗(yàn)邊思考,，邊學(xué)習(xí)邊總結(jié)的方法，不斷完善課題研究的方案,。

(2)定期開(kāi)展研究活動(dòng),，研究學(xué)生自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容、途徑,、方法,，著力研究課內(nèi)自主學(xué)習(xí)的操作方法。

(3)按照實(shí)施方案具體實(shí)施研究,。

(4)每學(xué)期定期開(kāi)展專(zhuān)題性的研究,。

(5)課題組積累資料臺(tái)帳。

第三階段：總結(jié)鑒定階段（20xx年3月）

(1)做好后測(cè)工作,。

(2)撰寫(xiě)課題研究報(bào)告和研究總結(jié)以及有關(guān)論文,。

(3)收集材料，健全資料臺(tái)帳,。

取得的成果：

(一)教育教學(xué)質(zhì)量：

每學(xué)期期末統(tǒng)考學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量均排在全鎮(zhèn)的前列,，20xx年11月獲得了港北區(qū)20xx-20xx學(xué)小學(xué)教育教學(xué)成果三等獎(jiǎng)，課題組指導(dǎo)徐靜老師代表我鎮(zhèn)參加港北區(qū)教師課堂教學(xué)比賽,，獲二等獎(jiǎng),；課題組成員閉肖麗獲課堂教學(xué)比賽三等獎(jiǎng)；課題組指導(dǎo)覃華麗老師代表全鎮(zhèn)上語(yǔ)文移植公開(kāi)課,，受到中心校領(lǐng)導(dǎo)和各校聽(tīng)課老師的一致好評(píng),；課題組成員有5人次獲得了港北區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨員,、和優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員,。有2人次獲得港北區(qū)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)。有6人次獲得了自治區(qū)級(jí),、國(guó)家級(jí)論文獎(jiǎng),，指導(dǎo)的學(xué)生三個(gè)經(jīng)典詩(shī)文朗誦節(jié)目獲得港北區(qū)一等獎(jiǎng)，機(jī)器人組合和繪畫(huà)多人獲得獎(jiǎng)勵(lì),。

（二）實(shí)效性成果

1,、提高了我校的教育科研能力，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

2,、建立起了新的課題工作評(píng)價(jià)機(jī)制,。

3、形成了較高效的課堂教學(xué)策略,。

4,、學(xué)校科研工作得到了加強(qiáng),，構(gòu)建了全新的育人網(wǎng)絡(luò),。

港北區(qū)港城鎮(zhèn)旺嶺小學(xué)

20xx年3月25日

小課題結(jié)題申請(qǐng)書(shū)三：課題結(jié)題申請(qǐng)書(shū)（1093字）

課題名稱(chēng)：《基于生命化教育的農(nóng)村小學(xué)新德育的構(gòu)建研究》

課題負(fù)責(zé)人：曹玉輝 主持人：曹玉輝

所屬學(xué)校：銅山縣張集鎮(zhèn)小學(xué)中心校

課題研究時(shí)間：2006年12月 — 2009年4月

徐州市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題領(lǐng)導(dǎo)小組：

銅山縣張集鎮(zhèn)小學(xué)中心校2006年12月申報(bào)并批準(zhǔn)立項(xiàng)的徐州市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《基于生命化教育的農(nóng)村小學(xué)新德育的構(gòu)建研究》，經(jīng)過(guò)兩年多的研究已初見(jiàn)成效,。因此,，現(xiàn)向徐州市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題領(lǐng)導(dǎo)小組申請(qǐng)結(jié)題。

課題研究活動(dòng)過(guò)程：

4,、針對(duì)課題研究的預(yù)期成果——“讓生命開(kāi)花”一書(shū)的內(nèi)容,，根據(jù)課題組教師的研究專(zhuān)長(zhǎng)、所任學(xué)科進(jìn)行合理分工,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，使每個(gè)人的課題分解研究有目標(biāo)，有任務(wù),，有方向,，以保證課題研究預(yù)期成果的達(dá)成。

5,、針對(duì)張集實(shí)驗(yàn)小學(xué)特有的“生命化”的校園文化,，在打造校園景點(diǎn)文化的同時(shí)，蘊(yùn)育優(yōu)秀的校園文化對(duì)學(xué)生的影響和熏陶,。

課題研究取得的主要成果：

1,、積極編著該課題的研究成果一書(shū)——“讓生命開(kāi)花”。（目前,，第二稿根據(jù)專(zhuān)家的建議正在補(bǔ)充和調(diào)整之中）

2,、張集小學(xué)獨(dú)特的富有生命力的校園文化，已在全縣甚至更大的范圍內(nèi)形成一定的影響和潮流,。

3,、構(gòu)建農(nóng)村小學(xué)的新德育體系——更多的關(guān)注“后進(jìn)生”、“貧困生”,、“弱勢(shì)群體”及“進(jìn)步生”；給予學(xué)生更多的“自尊”,、“尊重”,、“平等”、“呵護(hù)”、“個(gè)性”等,；讓更多的學(xué)生學(xué)會(huì)“感恩”,、“感激”、“生活”,、“學(xué)習(xí)”,、“相處”等。

4,、課題組教師公開(kāi)課,、優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)；論文,、案例,、隨筆獲獎(jiǎng)，及在公開(kāi)刊物上發(fā)表的有關(guān)目錄,。

5,、課題組教師在徐州市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃管理博客上的“博文”。

課題組教師自勉：

課題研究的結(jié)題,，并不意味著課題研究的結(jié)束,，我們會(huì)繼續(xù)研究和實(shí)踐下去，期待著每一天都“讓生命開(kāi)花”,，也希望得到更多專(zhuān)家的指導(dǎo)和支持,！謝謝！

2009年3月16日

結(jié)題論文篇五

第一段：引言（150字）

在撰寫(xiě)論文的過(guò)程中,，我充分體會(huì)到了艱辛和挑戰(zhàn),。然而，當(dāng)我順利完成并將其結(jié)題時(shí),，我收獲了深刻的體會(huì)和心得,。結(jié)題不僅僅意味著結(jié)束，更意味著成長(zhǎng)與啟迪,。在這篇文章中,，我將分享我在論文結(jié)題過(guò)程中的心得體會(huì)。

第二段：克服困難（250字）

在論文撰寫(xiě)的過(guò)程中,，我遇到了許多困難,，如查找資料、分析數(shù)據(jù)和論證觀點(diǎn)等等,。然而,，正是這些困難讓我更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。我學(xué)會(huì)了如何善于利用各種資源,，如圖書(shū)館,、網(wǎng)絡(luò)和學(xué)術(shù)交流,，來(lái)獲得最新和權(quán)威的資料。我也學(xué)會(huì)了如何合理分配時(shí)間和優(yōu)化研究方法,，以提高效率和準(zhǔn)確性,。重要的是，我意識(shí)到困難是成長(zhǎng)的機(jī)遇,，只有不斷克服困難,，我們才能向前發(fā)展。

第三段：深入思考（250字）

在論文結(jié)題的過(guò)程中,，我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的思考和討論,。這不僅是為了論文的完備性和準(zhǔn)確性考慮，更是為了提升自己的獨(dú)立思考和問(wèn)題解決能力,。我發(fā)現(xiàn)在論文寫(xiě)作中,，有時(shí)候在一次次的思考和重構(gòu)中，原本零碎的知識(shí)點(diǎn)才能逐漸建立起聯(lián)系和體系,。同時(shí),，不斷地思考和討論也鍛煉了我的邏輯思維和辯證思維，使我能夠更好地理解問(wèn)題本質(zhì)和提出獨(dú)到的見(jiàn)解,。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作（250字）

即使是個(gè)人論文,，也需要在一定程度上的團(tuán)隊(duì)合作。在我的論文結(jié)題過(guò)程中,，我與導(dǎo)師和同學(xué)之間進(jìn)行了頻繁的交流和討論,。導(dǎo)師的指導(dǎo)為我提供了許多寶貴的意見(jiàn)和建議，幫助我更好地思考和改進(jìn)論文,。與同學(xué)的討論,，讓我能夠從不同的角度看待問(wèn)題，尋找新的思路和解決方案,。團(tuán)隊(duì)合作不僅僅提供了資源的共享,，更培養(yǎng)了我與他人合作的能力和意識(shí)。這對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作都有著深遠(yuǎn)的影響,。

第五段：感悟與展望（300字）

在論文結(jié)題的過(guò)程中,，我不僅學(xué)到了學(xué)術(shù)上的知識(shí)和技能，更增長(zhǎng)了自信心和毅力,。論文結(jié)題是一個(gè)標(biāo)志著一個(gè)階段的結(jié)束,，同時(shí)也是一個(gè)新階段的開(kāi)始。我深切地認(rèn)識(shí)到,，學(xué)術(shù)研究要不斷探索和創(chuàng)新,，才能不斷進(jìn)步和發(fā)展。因此,，我將繼續(xù)保持對(duì)知識(shí)的渴望和求索,，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和獨(dú)立思考能力,。同時(shí)，我也將與自己的同學(xué)和導(dǎo)師保持良好的合作關(guān)系,，共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。

結(jié)論（200字）

在論文的結(jié)題過(guò)程中,，經(jīng)歷了各種困難和挑戰(zhàn),，但也收獲了許多。通過(guò)克服困難,、深入思考,、團(tuán)隊(duì)合作，我不僅學(xué)到了學(xué)術(shù)上的知識(shí)和技能,，還培養(yǎng)了自身的獨(dú)立思考和問(wèn)題解決能力,。此次論文結(jié)題對(duì)于我的個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的意義，也讓我更加清楚未來(lái)的目標(biāo)和方向,。我將繼續(xù)堅(jiān)持不懈地追求知識(shí)和真理,，不斷提高自己的素質(zhì)和能力，與同學(xué)和導(dǎo)師們共同成長(zhǎng),。