演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，用到演講稿的地方越來越多,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧,。

生命在于奉獻(xiàn)演講稿篇一

大家好！

有詩(shī)云：“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”奉獻(xiàn),，就是對(duì)生命的熱愛,。蠶的生命是用絲織成的，短暫,，卻凝結(jié)著奉獻(xiàn)二字的真義,。沒有它在生命中的奉獻(xiàn)，何來我們身上的衣物綢緞,？它雖然卑微渺小,，但它的生命是充盈的，滿載著奉獻(xiàn)與收獲,。我們?yōu)槭裁床幌蛐Q學(xué)習(xí),，去用心奉獻(xiàn)呢？我們?yōu)槭裁床挥命c(diǎn)點(diǎn)滴滴的奉獻(xiàn)來熱愛生命呢,？有很多人做到了,，但也有很多人沒有做到,。做到的人往往是平凡的，他們就像蠶一樣無私奉獻(xiàn),。

飛蛾撲火,，或許你認(rèn)為它莽撞無知，愚昧可笑,。但我認(rèn)為,，小小的蛾子是熱愛生命的，因?yàn)樗凶非?，并敢為之而不懈努力,，頑強(qiáng)奮斗?；蛟S它最終尋覓不到永恒的光明,，卻為我們樹立了一座豐碑，是它教會(huì)我如何用行動(dòng)來熱愛生命,。

“明日復(fù)明日,，明日何其多。我生待明日,，萬事成蹉跎,。”余以為,，浪費(fèi)時(shí)間乃浪費(fèi)生命,，與其在寶馬香車、瓊林玉殿的虛影間徘徊,，不如付諸實(shí)際,，樹立理想并追求。有的人,，追求遠(yuǎn)大,，就要多付出努力，方可實(shí)現(xiàn),；有的人,，追求平凡，但努力實(shí)踐,，成就了不平凡……無論你的理想大與小,，請(qǐng)給它點(diǎn)上動(dòng)力的火苗，讓它越燃越旺,，越燃越高,，最終變成現(xiàn)實(shí)！

熱愛生命的方式還有很多很多，但只有不斷奉獻(xiàn)與執(zhí)著追求,，才能讓你的生命綻放最為燦爛的光彩,！

生命在于奉獻(xiàn)演講稿篇二

小時(shí)候，是媽媽給了我生命,，教會(huì)了我做人的道理,，生命----也就從這一刻開始。

有人說：“時(shí)間是構(gòu)成一個(gè)人生命的材料,?！笔前。總€(gè)人的生命是有限的,，它一分一秒，轉(zhuǎn)眼間就過去了,。小草有生命,，大樹有生命，花兒有生命,?？傊笞匀恢械娜f事萬物都有生命,。它們都在有限的生命長(zhǎng)河里快活的成長(zhǎng),。一縷陽(yáng)光，照在每一個(gè)角落,，鮮活的生命又開始成長(zhǎng)了,。

正如“花有再開日，人無再少年,?！鄙瓦@樣一步一步,，永不返回,。而這又告誡我們不要把寶貴的光陰浪費(fèi)，要珍惜時(shí)間,，愛護(hù)生命,，利用每分每秒,，不要虛耗它。因?yàn)闀r(shí)間=生命,。

人們都說：“花謝了,，有再開的時(shí)候；燕子去了,，有再來的時(shí)候,。然而，人的生命如果結(jié)束了，用完了自己有限的時(shí)間,，就再也沒有拯救,、復(fù)活的機(jī)會(huì)了。

所以,，我們要在有限的生命里好好學(xué)習(xí),，要經(jīng)常提醒自己不要虛度年華。未來,、現(xiàn)在和過去是時(shí)代的步伐,，未來猶豫的接近，現(xiàn)在飛快的消失,，過去將永遠(yuǎn)的停止,。在大海里，人生僅是一滴水滴,；在無限的生命長(zhǎng)河里,，人生僅是微小的波浪。珍惜時(shí)間吧,，它是生命中最可貴的東西,！

人生百年，幾多春秋,。向前看,，仿佛時(shí)間悠悠；猛回首,，方知生命揮手瞬間,。

生命在于奉獻(xiàn)演講稿篇三

大家好！

青春,，是多么美好,。它是花兒中最美的一枝；它是星空里最亮的一顆,；它是歌兒里最甜的一段,。讓我們?cè)谇啻褐谐砷L(zhǎng)，在成長(zhǎng)中奉獻(xiàn)青春,。

花香夾雜微風(fēng),，淡淡飄在田園間，輕輕的滑過我的面頰,，可能是清晨微冷的緣故,，山嵐早早的就為朝陽(yáng)披上一層輕紗，遠(yuǎn)處早起的鳥兒穿梭在綠色的叢林間,，正為哺育雛鳥而忙著呢,。前些天剛被人燒過的山坡上,，草兒已撥出嫰黃的新芽，萬物生機(jī)勃勃,，我會(huì)心一笑,，突然我看見了你，我的青春,。

我從你的眼里看到的是藍(lán)色的憂傷,，陽(yáng)光透過云彩傾瀉大地，明媚而溫暖,。這似水的柔情,，卻流不進(jìn)你緊縮的心房。青春的憂愁,，當(dāng)我望著你時(shí),，你好像也注意到我，我就在想,，你是不是想告訴我什么,，但為什么你又不說呢？我想啊,，可能是羞于出口吧，又或者,，你根本什么都不想說,。青春的花兒開在心里，最后也放在心里,。歡樂謝幕了,，悲傷默默上場(chǎng)了。

樂莫樂兮新相知,，悲莫悲兮生別離,。成長(zhǎng)可不管你傷心亦或是悲痛。他的腳步從未有過一刻的停頓,。相思霎已成灰,，歡樂已默默退場(chǎng)，試想沒有人舍得歡樂吧,。我奶奶走后,，我時(shí)常夢(mèng)見她，當(dāng)晨曦將夢(mèng)剪成煙縷,，但為了留住她漸漸遠(yuǎn)去的身影,，我久久不敢睜眼。后來明白該離開的總會(huì)離開,，就像人的消亡一樣,，古往今來，有誰長(zhǎng)生不老？有誰萬壽無疆,？人死了,，只留給愛你的人無盡的回憶，供他們含淚咀嚼,。淚,，常出現(xiàn)在我的臉龐望著我鏡中的容顏，年輕稚嫩,，人們常說,，笑容應(yīng)掛在我的嘴角。但我認(rèn)為,，成長(zhǎng)既然有歡樂,，也會(huì)有憂愁。這是成長(zhǎng)的一部分,，也是青春必不可缺的,。誰沒有苦痛？我們要做的不是自憐自艾,，決不是怨天尤人,，我們最好坦然處之，這是我的成長(zhǎng)中的一個(gè)痛的領(lǐng)悟,。

太陽(yáng)此時(shí)褪去輕紗,，沐浴著香甜的清風(fēng)，換上了亮彩華麗的外袍,，少了初升時(shí)得懵懂和青澀,，多了一份成熟與穩(wěn)重。碧藍(lán)如洗的天空,，成為它展現(xiàn)魅力的舞臺(tái),，大地萬物都是它忠實(shí)的擁護(hù)者。勇于展現(xiàn)自己,，也是成長(zhǎng)必不可少的,。

樓外垂楊千萬縷，欲系青春,，少住青還去,。朱淑真，滿懷著悲戚書寫著自己虛度的青春,，抒寫自己對(duì)大好時(shí)光的留戀,，現(xiàn)在的她只能獨(dú)自灑淚看多情飄舞的柳絮，悔恨的淚水翻騰在她的胸膛,，可如今縱使她柔腸百轉(zhuǎn),，也再也尋不回花枝兒般美的容顏了,。

盛年不重來，一日難再晨,。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),，歲月不待人。當(dāng)你拋棄青春時(shí),，你也被青春拋棄了,。別人以為一切還早，競(jìng)爭(zhēng)早已開始,，在我們成長(zhǎng)的同時(shí),，要清楚的認(rèn)識(shí)到青春是寶貴，浪費(fèi)青春就是浪費(fèi)生命,。我們就是要在成長(zhǎng)中不斷的發(fā)掘自己的潛能,，學(xué)習(xí)必備的技能，日后報(bào)效祖國(guó),，服務(wù)人民,。在自己有限的青春里，奉獻(xiàn)出無限的價(jià)值,。

我們的成長(zhǎng)是一代人的成長(zhǎng),，我們的青春也是一代人的青春。你們是花兒中最美的,；是星空中最亮的,；是歌兒里最甜的。青春,，是你們強(qiáng)大的力量,，是你們寶貴的珍寶,，現(xiàn)在祖國(guó)需要我們,，你們現(xiàn)在是否時(shí)刻準(zhǔn)備好，為祖國(guó)奉獻(xiàn)自己的青春,。

生命在于奉獻(xiàn)演講稿篇四

從前,，有一群藏羚羊在草原上無憂無慮地生活著。直到有一天,，一群獵人闖進(jìn)了藏羚羊們無憂無慮生活著的大草原,，要捉捕藏羚羊。

藏羚羊們逃到了一個(gè)懸崖,，它們只有兩個(gè)選擇題目：一是跳到對(duì)面的懸崖逃生,；二是被獵人逮捕到。這時(shí)身體健壯的老羚羊主動(dòng)讓小羚羊跳到它們的身上,，再跳到對(duì)面的懸崖得以逃生,，而自己卻墜入萬丈深淵,。

這個(gè)故事讓我想起了一個(gè)人，他用自己的生命讓他人沒有生命危險(xiǎn),。

有一天,，他駕駛著一輛大巴車，突然,，有一塊沉重的鐵片從空中飛了過來,，砸破了擋風(fēng)玻璃。他奮不顧身地用自己的胸口擋住了那塊沉重的玻璃,，這時(shí),，汽車還行駛在高速公路上，就在這短短的幾十秒內(nèi),，他忍著劇痛把車子停到了馬路旁,，這才沒有撞上護(hù)欄，沒讓大巴車失控,。這時(shí),，車上的24位乘客已經(jīng)沒有生命危險(xiǎn)了。

他就是吳斌,，最美的司機(jī),，用自己的生命換來了車上24位乘客的生命。雷鋒曾經(jīng)說過題目：“人的生命是有限的,，可是為人民服務(wù)是無限的,。我要讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值?！闭缋卒h所說,，吳斌就是在自己生命的最后一刻，讓生命體現(xiàn)出了無限的價(jià)值,，讓人們永遠(yuǎn)記住了他,。

當(dāng)我們遇到需要幫助的時(shí)候要付出一顆真誠(chéng)的心，才會(huì)得到別人的感激,。

生命在于奉獻(xiàn)演講稿篇五

從前,，有一群藏羚羊在草原上無憂無慮地著。直到有一天,，一群獵人闖進(jìn)了藏羚羊們無憂無慮著的大草原,，要捉捕藏羚羊。

藏羚羊們逃到了一個(gè)懸崖,，它們只有兩個(gè)選擇題目：一是跳到對(duì)面的懸崖逃生,；二是被獵人逮捕到。這時(shí)身體健壯的老羚羊主動(dòng)讓小羚羊跳到它們的身上,，再跳到對(duì)面的懸崖得以逃生,，而卻墜入萬丈深淵,。

這個(gè)讓我想起了一個(gè)人，他用的讓他人沒有生命,。

有一天,，他駕駛著一輛大巴車，突然,，有一塊沉重的鐵片從空中飛了過來,，砸破了擋風(fēng)玻璃。他奮不顧身地用自己的胸口擋住了那塊沉重的玻璃,，這時(shí),，汽車還行駛在高速公，就在這短短的幾十秒內(nèi),，他忍著劇痛把車子停到了馬路旁,，這才沒有撞上護(hù)欄，沒讓大巴車失控,。這時(shí),，車上的24位乘客已經(jīng)沒有生命了。

他就是吳斌,，最美的司機(jī),，用自己的生命換來了車上24位乘客的生命。曾經(jīng)說過題目：“人的生命是有限的,，可是為人民服務(wù)是無限的,。我要讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值?！闭缢f,，吳斌就是在自己生命的最后一刻，讓生命體現(xiàn)出了無限的價(jià)值,，讓人們永遠(yuǎn)記住了他,。

當(dāng)我們遇到需要的時(shí)候要付出一顆真誠(chéng)的心，才會(huì)得到別人的感激,。

生命在于奉獻(xiàn)演講稿篇六

前幾天,，我們學(xué)習(xí)了《永生的眼睛》這篇課文,，從文中我感受到了生命的意義在于無私奉獻(xiàn),。

這篇課文的作者是美國(guó)人琳達(dá)。課文主要講琳達(dá)一家三代人已經(jīng)和準(zhǔn)備捐獻(xiàn)角膜的感人故事,。

一個(gè)周二的下午,，又到了我們班輪換座位的時(shí)間了。上次我的一條嶄新的牛仔褲被座位上冒出來的一顆釘給掛破了,?！吧咸毂Ｓ?，這次千萬不要碰到帶釘?shù)牡首印,！闭胫?，組長(zhǎng)已經(jīng)為我們選定了各自的“寶座”?！霸愀?，一顆大釘子正虎視眈眈地望著我?！蔽曳路鹩致牭搅藡寢尩摹蔼{子吼”,。“不管那么多,，這次絕對(duì)不能再坐這條板凳了,，我得想個(gè)辦法?！毕氲竭@里,，一個(gè)“好”主意掠過我的腦海。

放學(xué)后,，我瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)以迅雷不及掩耳的速度將我的“釘子凳”和后排同學(xué)的板凳來了個(gè)“大調(diào)包”,，然后風(fēng)一般地離開了教室。

這件事至今并未東窗事發(fā),，我一直為自己的“聰明才智”偷著樂,。但是今天琳達(dá)一家人的無私卻讓我看到了自己心中那個(gè)自私的“小魔鬼”。

愛因斯坦說：“對(duì)于我來說,，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想,，憂他人之憂，樂他人之樂,?！彼僖淮胃嬖V我們：生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)！

生命在于奉獻(xiàn)演講稿篇七

大家好,！

今天,，我演講的題目是：《青春在奉獻(xiàn)中閃光》。

印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧。因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的,?！钡拇_，我也是一片平凡的綠葉,，雖平凡,，但我無怨無悔,；雖平凡，但我甘于奉獻(xiàn),；雖平凡,，但我倍感自豪。因?yàn)槲覐氖碌氖翘?yáng)底下最光輝的職業(yè),，因?yàn)槲夷_下踏著的是神圣的三尺講臺(tái),！

10年前，懷著一顆年輕而熱情的心,，揣著繽紛的七彩夢(mèng)幻,，我踏上了教師的道路。初為人師的我,，站在講臺(tái)上,，面對(duì)著一張張活潑可愛的笑臉，面對(duì)著一雙雙求知若渴的眼睛,，我深切地感受到“老師”這兩個(gè)字的分量是如此之重,。于是，我決定用自己的一舉一動(dòng)去影響孩子們的一生,。雖然我不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”,，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我的手中埋沒。

從踏上三尺講臺(tái)的第一天,，我便有一個(gè)執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè),，努力工作，不斷進(jìn)取,，盡我所能,，讓每一個(gè)學(xué)生能成人，讓每一個(gè)家長(zhǎng)都放心,?！耙磺袨榱撕⒆樱瑸榱撕⒆右磺?，為了一切孩子,。”我把它當(dāng)作我從教的最高準(zhǔn)則,，在平凡的工作崗位上做著平凡的事情,。因?yàn)槲疫x擇了教師這一職業(yè)。我從不因個(gè)人私事和家庭困難而耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí),。

從那一刻起,，我不再迷茫：選擇三尺講臺(tái),，我甘于平凡,?！皾?rùn)物細(xì)無聲”的細(xì)雨看似平凡，可它奉獻(xiàn)的是一片熱情,，一片不求回報(bào)的熱情,；“鍥而不舍，金石可鏤”的精神看似平凡,，可它奉獻(xiàn)的是一種力量,，一種催人奮進(jìn)的力量；“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的真情看似平凡,，可它奉獻(xiàn)的是一顆真心，一顆晶瑩純潔的真心,。就這樣,，為了讓平凡的三尺講臺(tái)不再平凡，我人生價(jià)值的天平上,，有了一個(gè)永遠(yuǎn)不變的砝碼,，那就是奉獻(xiàn)。十年來,，在平凡的工作崗位上,，我任勞任怨，始終把無私奉獻(xiàn)當(dāng)作自己神圣的職責(zé),，不僅順利地完成了工作任務(wù),，也贏得了領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可和信任。

回首十年的春秋寒暑,，看著孩子們從嬌枝嫩葉的小苗茁壯成長(zhǎng)為參天大樹,，我無悔于自己的奉獻(xiàn)，無悔于自己的選擇,，無悔于自己的稱號(hào),。我自豪，因?yàn)槲沂且幻嗣窠處?！我驕傲,，因?yàn)槲夷_下踏著的是神圣的三尺講臺(tái)！為了教育的最高境界,，為了學(xué)生的發(fā)展,，我愿用自己的愛，自己的情,，在平凡的三尺講臺(tái)上不斷地耕耘,、探索、追求，無私地奉獻(xiàn),，讓自己的青春在三尺講臺(tái)上閃光,！

生命在于奉獻(xiàn)演講稿篇八

“對(duì)于我來說，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想,，憂他人之憂,，樂他人之樂”這是偉大的物理學(xué)家愛因斯坦說的話。

教我語文的黃老師就是一個(gè)樂于奉獻(xiàn),，不求回報(bào)的人,。她當(dāng)老師教學(xué)生，不是為了金錢,，而是為了把自己豐富博學(xué)的知識(shí)傳授給我們這一代,。

1、上課開小差,，精神不集中,。

2、下課馬上放松自己,，從不想想這堂課學(xué)了些什么,。

3、快放學(xué)了就聽不進(jìn)去,，早早把書包收拾好,，心中開始想著放學(xué)后的娛樂活動(dòng)?！屈S老師教我的那些做人的道理,，使我決定要把上面的那些壞習(xí)慣統(tǒng)統(tǒng)改掉。

還有一次,，放學(xué)后,，我到教師辦公室外的洗手盆里洗手。透過玻璃窗,，我看見黃老師在全神貫注地批改作業(yè),。已經(jīng)放學(xué)了，很多老師都下班回家做飯,。只有黃老師和少數(shù)幾個(gè)老師還在備課,、批改作業(yè)。天呀,！我的心頭突然一震,。黃老師為了不耽誤明天上課，犧牲了自己寶貴的休息時(shí)間為我們備課,?？粗S老師辛勤的身影,，回想起前陣子無意中發(fā)現(xiàn)了黃老師頭上悄然長(zhǎng)出的白發(fā)。我的眼睛濕潤(rùn)了,，多好的老師呀,！

啊,！親愛的黃老師,，您為了讓我們成為優(yōu)秀的人才,，費(fèi)盡了多少心血呀,！您卻從來都不奢求我們的回報(bào)。從您的身上我體會(huì)到了：生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn),！

生命在于奉獻(xiàn)演講稿篇九

前幾天,，我們學(xué)習(xí)了《永生的眼睛》這篇課文，從文中我感受到了生命的意義在于無私奉獻(xiàn),。

這篇課文的作者是美國(guó)人琳達(dá),。課文主要講琳達(dá)一家三代人已經(jīng)和準(zhǔn)備捐獻(xiàn)角膜的感人故事。

一個(gè)周二的下午,，又到了我們班輪換座位的時(shí)間了,。上次我的一條嶄新的牛仔褲被座位上冒出來的一顆釘給掛破了?！吧咸毂Ｓ?，這次千萬不要碰到帶釘?shù)牡首印,！闭胫?，組長(zhǎng)已經(jīng)為我們選定了各自的“寶座”?！霸愀?，一顆大釘子正虎視眈眈地望著我?！蔽曳路鹩致牭搅藡寢尩摹蔼{子吼”,。“不管那么多,，這次絕對(duì)不能再坐這條板凳了,，我得想個(gè)辦法?！毕氲竭@里,，一個(gè)“好”主意掠過我的腦海。

放學(xué)后,，我瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)以迅雷不及掩耳的速度將我的“釘子凳”和后排同學(xué)的板凳來了個(gè)“大調(diào)包”,，然后風(fēng)一般地離開了教室,。

這件事至今并未東窗事發(fā)，我一直為自己的“聰明才智”偷著樂,。但是今天琳達(dá)一家人的無私卻讓我看到了自己心中那個(gè)自私的“小魔鬼”,。

愛因斯坦說：“對(duì)于我來說，生命的.意義在于設(shè)身處地替人著想,，憂他人之憂,，樂他人之樂?！彼僖淮胃嬖V我們：生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn),！