人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

感動(dòng)初中篇一

近年來(lái),，隨著科技的不斷發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及,，網(wǎng)課逐漸成為了人們接受教育的一種全新方式,。尤其在疫情期間,，網(wǎng)課以其便捷,、靈活的特點(diǎn)備受學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎?；仡欉@段網(wǎng)課學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，我深深地感到網(wǎng)課背后蘊(yùn)藏著許多感動(dòng)和心得,，下面我將分享一下我在網(wǎng)課中獲得的感悟,。

一、學(xué)習(xí)的自主性

相較于傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí),，在網(wǎng)課中,，我們可以自由選擇時(shí)間和地點(diǎn)。這為大家提供了更大的學(xué)習(xí)自主性,。同時(shí),，網(wǎng)課中許多課程還提供了較為靈活的框架設(shè)置，2節(jié)課之間的空閑時(shí)間固然可以用于休息,，更可以用于鞏固自己的學(xué)習(xí)和思考,。

二、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源

網(wǎng)課注重知識(shí)的傳遞,、思維的發(fā)展以及實(shí)踐能力的提升,，在內(nèi)容的精心設(shè)計(jì)上不斷嘗試創(chuàng)新，從而保證教學(xué)質(zhì)量,。此外,，一些知名的在線教育平臺(tái)提供大量的優(yōu)質(zhì)課程資源，極大地豐富了我們的學(xué)習(xí)知識(shí)體系,，拓寬了我們的視野,。

三、班級(jí)的互動(dòng)

盡管網(wǎng)課可能缺少了很多傳統(tǒng)課堂教學(xué)的交流和互動(dòng),，但是在網(wǎng)課平臺(tái)內(nèi),，我們也可以獲得班級(jí)內(nèi)外的互動(dòng),。學(xué)生可以隨時(shí)在線向老師請(qǐng)教問(wèn)題，了解自己的學(xué)習(xí)情況,，分組合作進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)踐等,。這些互動(dòng)不僅促進(jìn)了學(xué)生之間的交流和溝通，也為老師和家長(zhǎng)更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況提供了便利,。

四,、學(xué)習(xí)觀念的更新

在不斷嘗試與體驗(yàn)的過(guò)程中，還可以提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率,。在網(wǎng)課中,，學(xué)習(xí)者雖然不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制，但時(shí)間與空間的相對(duì)自由,，也需要學(xué)習(xí)者具備更高的自學(xué)能力和學(xué)習(xí)意識(shí),，尤其是自我約束的意識(shí)。通過(guò)不斷優(yōu)化自身的學(xué)習(xí)方式和方法,，較好地掌握個(gè)人學(xué)習(xí)的“舵”,。

五、不斷的進(jìn)步與成長(zhǎng)

通過(guò)網(wǎng)課學(xué)習(xí)還可以獲得不同的榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)勵(lì),，這些也逐漸成為學(xué)生們學(xué)習(xí)后果的標(biāo)志,。一些獲獎(jiǎng)?wù)撸梢远喽鄥⒓訉W(xué)術(shù)/科學(xué)會(huì)議或報(bào)刊雜志,，參與比賽,，拓寬自己的眼界。在此過(guò)程中,，不斷地打磨完善自己,，也能感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)與進(jìn)步的滿足。

總之,，通過(guò)網(wǎng)課的學(xué)習(xí),，我不僅獲取了知識(shí)和技能上的提升，更有助于提高自己的思維和創(chuàng)造力,。同時(shí)也加強(qiáng)了對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)的管理,，提高了自我約束的能力，這些都將成為我未來(lái)學(xué)習(xí)和生活中極寶貴的財(cái)富,。

感動(dòng)初中篇二

翻書(shū)的時(shí)候,，一片銀杏葉悄然滑落。

我彎腰,，拾起,，驚覺(jué)這是初中畢業(yè)時(shí)同桌送給我的，背面上寫(xiě)著“珍重，朋友!”不記得當(dāng)時(shí)是否有種想哭的沖動(dòng),，只是現(xiàn)在,，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起,，這世上還有一種心情叫感動(dòng),。

曾有朋友寫(xiě)給我這樣一句話：“我們之所以會(huì)擦肩而過(guò)，不是因?yàn)闊o(wú)緣,，而是我們的生活中少了兩個(gè)字——感動(dòng),。”的確,，我們的心因此不再敏感,，我們不再用心收藏起身邊的一絲一毫感動(dòng)，只有當(dāng)我們錯(cuò)過(guò)它,，再回首時(shí),，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們真的失去了很多。

總有人抱怨這世上可感動(dòng)的事情越來(lái)越少,?？墒牵灰覀冹o下心來(lái)想一想,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)感動(dòng)無(wú)時(shí)不在,，無(wú)處不在,。

感動(dòng)是什么?一千個(gè)人有一千種答案。但,，無(wú)論是誰(shuí),，都無(wú)法對(duì)一個(gè)毫無(wú)感情的人說(shuō)出感動(dòng)究竟是什么。因?yàn)楦袆?dòng)不是用嘴說(shuō)出來(lái)的,，而是用心品出來(lái)的,。

感動(dòng)，如沁人心脾的甘泉,。暢飲甘泉,，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮。

感動(dòng),，如熏人欲醉的海風(fēng),。感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞,。

感動(dòng),，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而又平和,。

當(dāng)這個(gè)世上已無(wú)感動(dòng)的足跡的時(shí)候,，那它也就隨之成了一個(gè)冰封的天地。冷酷,，亦無(wú)情,。

朋友，請(qǐng)把心從泥淖中拔出來(lái)吧!請(qǐng)騰出一點(diǎn)小小的空間來(lái)承載這足以讓我們回味一生的感動(dòng)吧!

感動(dòng)初中篇三

在疫情期間,，學(xué)生們?cè)诩依锷暇W(wǎng)課已經(jīng)變得相當(dāng)普遍,。對(duì)于初中生而言，這樣的學(xué)習(xí)方式有著許多好處,，而我們應(yīng)該更加感謝這背后的艱辛和付出,。在經(jīng)歷網(wǎng)課的這段時(shí)間里，我領(lǐng)悟到了很多,，收獲了很多,，也受到了很多感動(dòng)。下面,，我將會(huì)詳細(xì)地闡述這些感悟,，以此來(lái)表達(dá)自己的心得和體會(huì)。

第一段：網(wǎng)課能夠調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)的節(jié)奏

承認(rèn)吧,，不同的人有不同的習(xí)慣,。有的人早上起床后就能精神抖擻地學(xué)習(xí)，而有些人卻需要在晚上才能發(fā)揮出自己的水平,。此外,，在上課時(shí)，有的同學(xué)會(huì)很快地完成任務(wù),，而有些同學(xué)卻需要更多的時(shí)間,。在網(wǎng)課中，學(xué)生們可以自由地調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏,，按照自己的習(xí)慣來(lái)完成任務(wù),。這樣，不僅可以提高學(xué)習(xí)效果,，還能夠減輕壓力,，并讓學(xué)習(xí)變得更加有利。

第二段：獲得更多專(zhuān)注力

在傳統(tǒng)的教室中,，同學(xué)們經(jīng)常需要遭受諸如同桌交談,、教室吵鬧等問(wèn)題的煩擾。而在網(wǎng)課中,，學(xué)生們可以專(zhuān)注于老師所講授的內(nèi)容,，而不會(huì)被外界的干擾所打擾。因此，這種學(xué)習(xí)方式比傳統(tǒng)方式的學(xué)習(xí)更加有效,。

第三段：和家人在一起學(xué)習(xí)讓人感到溫暖

在網(wǎng)課中,，我們可以在家里與家人一起學(xué)習(xí)。這種形式的教育可以讓整個(gè)家庭更加緊密的聯(lián)系在一起,，增強(qiáng)親子關(guān)系,。此外，家長(zhǎng)也可以對(duì)孩子的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行有效的監(jiān)督,，以保證孩子能夠更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

第四段：收獲友誼深厚的同學(xué)和老師

雖然在網(wǎng)課中可能不能像在教室里一樣玩耍、共同完成任務(wù),，但同學(xué)之間卻能夠通過(guò)視頻聊天室和群聊的方式交流經(jīng)驗(yàn),、分享知識(shí)和感受，增強(qiáng)彼此之間的友誼,。此外,，老師也會(huì)在網(wǎng)課中投入更多的時(shí)間和精力，對(duì)學(xué)生進(jìn)行更加細(xì)致的指導(dǎo)和監(jiān)督,。

第五段：感謝教育工作者的辛勤付出

最后,，我們應(yīng)該感謝的是教師和教育工作者們的辛勤付出。他們通過(guò)為我們提供網(wǎng)課教育,，幫助我們?cè)诒３稚缃痪嚯x的同時(shí)保持了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和效果,，讓我們有機(jī)會(huì)接觸到高水平的教學(xué)內(nèi)容，從而取得更好的學(xué)習(xí)成果,。因此,，我們應(yīng)該對(duì)他們的貢獻(xiàn)更加地贊賞和尊重。

總結(jié)：

總之,，網(wǎng)課教育在疫情期間為我們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)途徑,。令人欣慰的是,，這個(gè)時(shí)期也讓我們得到了大量的幸福和感動(dòng),，讓我們更加感激生活中的每一個(gè)時(shí)刻，更加珍惜機(jī)會(huì)和獲得的每一次進(jìn)步,。

感動(dòng)初中篇四

小明的爸爸是一位足球守門(mén)員,，他養(yǎng)了一條可愛(ài)的白色短毛狗，取名胖胖,。每天早展,，他都帶胖胖去訓(xùn)練場(chǎng)，胖胖在訓(xùn)練場(chǎng)邊“注注”地叫著,，隊(duì)友們都說(shuō)胖胖是他們的啦啦隊(duì),。

如果按墜落的速度來(lái)算，我這句話沒(méi)說(shuō)完胖胖就已經(jīng)粉身碎骨了。但是,，我要將這剎那間發(fā)生的離奇事以慢鏡頭來(lái)寫(xiě),。

10樓的空調(diào)機(jī)正在沉睡中，只有當(dāng)主人按下那個(gè)控制它命運(yùn)的小盒子,，它才會(huì)“轟轟”地歡唱,。它聽(tīng)到花盆落下的聲音醒了，看到胖胖落下來(lái),，它毫不猶豫抽出伸進(jìn)墻內(nèi)的手特,，一下甩得老高，希望能攔住胖胖,，然而,，胖胖從它手前面落了下去，它連忙對(duì)下面的塑料天擁說(shuō):“老兄,，交給……”話沒(méi)說(shuō)完,，只聽(tīng)“砰”的一聲，塑料天栩斷成了兩截,。原來(lái),，塑料天栩早已看到胖胖，便張開(kāi)溫暖的懷抱迎接它,，不料胖胖將它硬成兩截,。

胖胖已經(jīng)落到7樓、5樓……

感動(dòng)初中篇五

隨著新冠疫情的爆發(fā),，網(wǎng)課已經(jīng)成為了許多人的日常生活,。對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，這個(gè)年齡階段是成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,，他們需要及時(shí)掌握知識(shí),，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在這個(gè)特殊的階段,，網(wǎng)課對(duì)于初中生來(lái)說(shuō),，是一把“雙刃劍”。接下來(lái),，我將從五個(gè)方面,，分享我在網(wǎng)課中的感動(dòng)、心得和體會(huì),。

第一,，網(wǎng)課時(shí)間更加自由和靈活。相比于傳統(tǒng)的課堂教育,，網(wǎng)課打破了時(shí)間和空間的限制,，學(xué)生可以根據(jù)自己的時(shí)間,、初始學(xué)習(xí)節(jié)奏掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度。這樣的自由和靈活度,，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不再受“懲罰”和限制,，既可以保證深度又可以保證寬度。

第二,，網(wǎng)課讓我們有了更多的自主權(quán)和責(zé)任感,。在在線教學(xué)的過(guò)程中，我們需要自己管理好學(xué)習(xí)時(shí)間,、學(xué)習(xí)進(jìn)度,、參與課程等問(wèn)題。通過(guò)自主學(xué)習(xí),，我們更能夠了解自己的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣,。這樣的管理方式，不但可以讓我們更加自主地進(jìn)行學(xué)習(xí),，還可以培養(yǎng)自己的責(zé)任意識(shí),。

第三，網(wǎng)課讓我更加深刻的意識(shí)到課程的價(jià)值,。在課堂上,，老師只有90分鐘進(jìn)行講課，學(xué)生在這個(gè)時(shí)間段內(nèi)很有可能掌握不到考試的全部知識(shí)點(diǎn),，但是通過(guò)網(wǎng)課,，我們可以重復(fù)、回顧和強(qiáng)化學(xué)習(xí)過(guò)程,，讓自己掌握更多的知識(shí)點(diǎn)和技能,，使知識(shí)的傳遞和學(xué)習(xí)過(guò)程更加有效。

第四,，網(wǎng)課讓我們更加善于自學(xué)和尋求幫助,。在學(xué)習(xí)中，我們難免會(huì)遇到一些難點(diǎn)和問(wèn)題,，而與傳統(tǒng)教育的不同,，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，我們可以利用網(wǎng)絡(luò)信息和海量學(xué)習(xí)資源來(lái)解決問(wèn)題,。隨時(shí)和他人交流建議和幫助,，讓自己更好的理解知識(shí)和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),。

第五,，網(wǎng)課讓我們改變了對(duì)于教育的看法。隨著科技的發(fā)展和創(chuàng)新,，中國(guó)傳統(tǒng)的一分一厘的考試教育也逐漸被垂死賴(lài)以生存,。而在網(wǎng)課中,，我們更能自由地掌握知識(shí)，更能體現(xiàn)出“以生為本,、以學(xué)為貴”的教育理念,。

總之，發(fā)展和推廣網(wǎng)絡(luò)教育具有重要意義和現(xiàn)實(shí)意義,。在疫情期間,，網(wǎng)課替代了傳統(tǒng)課堂教育的形式，幫助我們更好的維持學(xué)習(xí)的節(jié)奏,，同時(shí)也讓我們感受到了自由,、快樂(lè)、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式,。然而倘若我們只是止步于享受網(wǎng)絡(luò)教育帶來(lái)的優(yōu)勢(shì),，那么不僅我們的成長(zhǎng)會(huì)受到影響，整個(gè)教育行業(yè)也將被淘汰,。要真正發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢(shì),，我們需要形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和素質(zhì)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，以更好的姿態(tài)迎接未來(lái)的挑戰(zhàn),。

感動(dòng)初中篇六

詩(shī)，像一只鳥(niǎo),，在歲月的大樹(shù)上低吟淺唱,；

詩(shī)，像一顆星,，在古時(shí)的天空里兀自璀璨,。

讀詩(shī)，總能帶給我莫名的感動(dòng),，它如青色藤蔓上開(kāi)出的白色花,，明艷動(dòng)人。

在晨光熹微的清早,，伴著幾朵羞紅的云,。我在院子里讀李白的詩(shī)，他說(shuō)：“蜀道之難,，難于上青天,。”我想起那一個(gè)個(gè)在險(xiǎn)峻山谷修建的通道,。中國(guó)古代的先人們是那么勇敢,，那么富有想象力，他們不畏艱難,，不怕路遙山險(xiǎn),，用自己的雙手創(chuàng)造無(wú)數(shù)奇跡,。他還說(shuō)：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏,！”好一句有魄力的表達(dá),。在險(xiǎn)惡的官場(chǎng)處事實(shí)屬不易，難能可貴的是他還留有一身正氣,！正直是一種風(fēng)骨,，如同山崖蒼松，冬日臘梅,，于風(fēng)急雪大處方顯出風(fēng)骨高峻,。他“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡暮狼?。我感動(dòng)；他“舉頭望明月,，低頭思故鄉(xiāng)”的鄉(xiāng)情,，我感動(dòng)；他“桃花潭水深千尺,，不及汪倫送我情”的友誼,，我亦感動(dòng)。這幾句,，讓我看到了世間的光明與友誼,，我懂了思念的溫暖但又凄涼。

在驟雨初歇的午后，嗅著一絲泥土的清香，倚在窗邊，領(lǐng)略詩(shī)中的人生,?！按竽聼熤?，長(zhǎng)河落日?qǐng)A?！比猓冀K是亙古不變的黃沙，戈壁,，那些將士還要忍著風(fēng)沙的肆虐作戰(zhàn)。我敬佩他們,，贊揚(yáng)他們。鄧稼先在沙如雪月似鉤的戈壁隱姓埋名幾十年，真是很難想象他是怎么做到的,?！暗过埑秋w將在,，不教胡馬度陰山,?！睔鈩?shì)磅礴。中國(guó)人這種骨子里的傲氣是泯滅不掉的,，現(xiàn)在國(guó)際形勢(shì)也不見(jiàn)得一片光明,，局部沖突不斷,。我們中華民族是個(gè)不容小視的民族，面對(duì)挑釁,，我們絕不能輕易妥協(xié),，我們應(yīng)該向古人那樣，勇敢地站起來(lái),，捍衛(wèi)中華人民共和國(guó)的尊嚴(yán),！

在緩沖的日落中，聞著幾聲?shū)B(niǎo)鳴,，在疏影橫斜的小屋子里暢游,。我看見(jiàn)那個(gè)終日凝眸，柔腸愁結(jié)的思婦在暗自神傷：“花自飄零水自流，一種相思兩處閑愁,?！彼翘陋?dú)了嗎？她才下眉頭,，卻上心頭的愁,，有誰(shuí)體會(huì)？載不動(dòng)的許多愁,，又有誰(shuí)來(lái)為她分擔(dān),？心頭,，也不由得被一層陰霾籠罩,。我猜想：易安會(huì)有多少次獨(dú)坐幽落冷清的庭院，會(huì)有多少次看盡西風(fēng)卷簾的無(wú)情,，又會(huì)有多少次，獨(dú)自一人,，失落在人比黃花瘦的傷感中,？“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”,，讀到這兒,，我多想替她拂去心中蕩起的塵埃，多想為她斟上三杯兩盞淡酒與她同醉,。

詩(shī)，是那飛揚(yáng)的雪花嗎,？只一片,，足以讓人安寧。一個(gè)人的時(shí)候,，為自己泡上一杯香茗,，于靈動(dòng)的墨色中，感悟詩(shī)魂。

感動(dòng)初中篇七

曾經(jīng)看過(guò)這樣一則新聞,，講的是一個(gè)慣盜總是拿著一束玫瑰花,，敲別人家的門(mén)，若有人開(kāi)門(mén),，則問(wèn)：這是你叫送的鮮花嗎,？若是無(wú)人開(kāi)門(mén)，便乘機(jī)行竊,。

有一天,，他敲動(dòng)了一個(gè)病危的女鋼琴家的門(mén)，迎之而來(lái)的是一雙美得叫人心悸的眼睛,，小偷呆住了,，那女鋼琴家輕輕地從小偷手里捧過(guò)鮮花，一邊忘情地嗅著,，一邊說(shuō)：“多美的花兒,，但愿你比我的生命開(kāi)放的更長(zhǎng)久?！彪S之,，捧著花關(guān)上了門(mén)。小偷又呆住了,，經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng),，他終于棄惡從善，用自己攢的第一筆錢(qián)買(mǎi)了一束花,，給那位鋼琴家送去,，可是他晚了。

是的,，也許我們這個(gè)世界已經(jīng)不再年輕,，已經(jīng)十分蒼老了，不再需要一些被世人認(rèn)為“無(wú)謂”的感動(dòng)了,。

正備戰(zhàn)高考的孩子,，會(huì)為母親在半夜端來(lái)的一杯牛奶感動(dòng)么？專(zhuān)橫獨(dú)斷的上司會(huì)為屬下的一個(gè)卑微卻有益的建議感動(dòng)么,？游人會(huì)為一個(gè)傷痕累累但依仍屹立著的路牌感動(dòng)么,？如果你還能感動(dòng)，那就證明著你的血管不曾硬化,，思維不曾遲鈍,，神經(jīng)不曾衰老，證明你還很健全,。

學(xué)會(huì)感動(dòng)吧,！那些微妙的感動(dòng)有如常春藤,，向著太陽(yáng)，伸著小手般的藤蔓,。如果人人都學(xué)會(huì)感動(dòng),，那么世界將在感動(dòng)中年輕起來(lái)，充滿生機(jī)與活力,。

感動(dòng)初中篇八

感動(dòng)源于生活,，只要你擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)感激原來(lái)就在我們身邊,，溫暖就在我們之間,，無(wú)處不在。

記得有一次,，我在圖書(shū)館看書(shū),，總會(huì)有人進(jìn)進(jìn)出出，清潔員的勞動(dòng)成果一次次就踐踏,。開(kāi)了一條縫,。我抬頭看了看，他氣喘吁吁,，額頭上浸滿了汗水,，肩上扛了一桶純凈水。哦,，原來(lái)是一個(gè)送水的師傅,。他左右打量了一下,，然后又退了回去,，不一會(huì)兒他又來(lái)了，低頭一看,，他的雙腳上各套了兩只塑料袋,，看來(lái)，他是怕弄臟了干凈的地板,。

記得有這么一個(gè)故事,，在一個(gè)游覽區(qū)的山道上，有位老人的圍巾不小心被風(fēng)吹落道樹(shù)枝上,，很高的樣子,。老人找來(lái)了樹(shù)枝，卻怎么也夠不到,，這時(shí)從人群蹦出了一個(gè)小伙子,。老人的感謝還未出口，這個(gè)小伙子卻已消失在登山的人群之中,。

只見(jiàn)天上布滿烏云,，還拌著一道道閃電,，一陣陣?yán)茁暋５厣系男腥硕技娂娂涌炷_步,，躲避即將到來(lái)的大暴雨,。迷蒙蒙的一片。街道上連一個(gè)人影也沒(méi)有,，白花花的全是水,，簡(jiǎn)直成了一條流淌的河，上面爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放著無(wú)數(shù)的水花,。一次又一次被風(fēng)吹彎了腰,，一次又一次堅(jiān)強(qiáng)地挺起，利用自身的韌性巧妙地渡過(guò)難關(guān),。風(fēng)越刮越猛,，雨越下越大，小樹(shù)沒(méi)有一絲的退縮,，依然頑強(qiáng)地戰(zhàn)斗著,，毫不氣餒地尋找著生機(jī)。小樹(shù)觸動(dòng)了我的心靈,，它面對(duì)危機(jī)時(shí)頑強(qiáng)求生的精神感激了我,。

這就是感動(dòng)，并不需要轟轟烈烈,，也不需要驚天動(dòng)地,，感動(dòng)往往都在我們身邊，在那些不起眼的小事上,。

感動(dòng)初中篇九

我是個(gè)愛(ài)哭的男孩,，小時(shí)侯不管是什么事也不管是什么人只要說(shuō)我一句，我的眼淚便像水一樣從眼中流出,。所以,，以前的淚水很沒(méi)有價(jià)值，也引起了很多外號(hào),。但是從那事以后我就很少哭了,。那是小學(xué)五年級(jí)的事，那時(shí)我患有軟骨瘤,，檢查出來(lái)后,，醫(yī)生說(shuō)需要手術(shù)，手術(shù)定在五,、一,。手完術(shù)媽媽陪在我身邊，因?yàn)槭中g(shù)后麻醉感漸漸消失,，刀口也隨之疼起來(lái),。

打止痛針對(duì)刀口康復(fù)有害,，所以不到疼的不行，最好不打止疼針,。到了晚上睡覺(jué),，不知不覺(jué)中腿一動(dòng)便痛醒，媽媽開(kāi)始著急了,，因?yàn)?，疼所以沒(méi)怎么住意媽媽?zhuān)搅?0點(diǎn)多了，我仍然沒(méi)有困意,，媽媽已經(jīng)很疲勞,，從媽媽那雙眼睛便全看出來(lái)了。但媽媽因?yàn)槲乙稽c(diǎn)困意也沒(méi)有,，雖然我看出來(lái)了,，并且讓媽媽休息一下，可媽媽還是陪著我,，跟我說(shuō)話,，使我不去想刀口，以減輕疼痛,。過(guò)了一會(huì)我覺(jué)得困了,，我們才睡的。睡著睡不知怎的我的腿突然痛起來(lái),，我被疼醒便一點(diǎn)睡意都沒(méi)有,。

我什么時(shí)候變的這樣冷漠？不過(guò),，后來(lái)我想請(qǐng)了,，也許著就是我們90年代出生的一批人的特有的東西吧.這種東西也只有在我們這種社會(huì)，學(xué)校,，家庭的塑造下才能出來(lái)的東西.這種東西看不見(jiàn),，摸不著，可我們知道,，這種奇怪而可怕的東西已經(jīng)戰(zhàn)局了許多少年 的心靈.于是給了那些像我一樣迷茫的少年 又多了一份迷茫...我經(jīng)歷了許多事情，直到我肯定我不會(huì)被感動(dòng)時(shí),，我卻被一部文學(xué)作品感動(dòng)的哭了,，而我卻犀利糊涂不知道為什么，就像我以前不知道 為什么不容易被感動(dòng)一樣,，這使我不得不佩服,。

感動(dòng)初中篇十

開(kāi)啟記憶的閘門(mén)，往事如奔流的長(zhǎng)河在腦海中游走,，那張溫情的笑臉使我思緒萬(wàn)千,，心潮澎湃,。

“渴了吧？來(lái),，喝點(diǎn)水,。”從背后傳來(lái)如銀鈴般清脆的聲音,。我轉(zhuǎn)過(guò)身,，映入眼簾的是她微笑的臉龐，那么可愛(ài),，我得到了這夢(mèng)寐以求的水,，卻激動(dòng)地說(shuō)不出一句謝謝?！皝?lái),，小心點(diǎn)，別燙著??！”她把水杯往我面前一送在我伸手接水杯時(shí)卻驚呆了——水杯的杯把朝向我，而她的手端著那滾燙的杯子,，杯子上面還在冒著熱騰騰的水氣,！她的手被燙得紅紅的。

我抬頭看她,，她依然笑著,，她的笑似一股微風(fēng)，吹跑了我的煩躁和炎熱,。面對(duì)這杯熱氣騰騰得水,，眼睛不覺(jué)得濕潤(rùn)了，難以想象她的手怎么來(lái)承受這溫度,。我朝她的方向望去,，她笑容依舊，我也笑了,，“謝謝”在心里重復(fù),。

雖然說(shuō)人生如夢(mèng)，又似一場(chǎng)戲,，但總有一份感動(dòng)留在心里,。回憶往事,，記憶重溫她最溫情的笑容,，將定格在我心中。