在現(xiàn)代社會中,，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo)，如學(xué)習(xí)、工作,、生活等。為了更好地實現(xiàn)這些目標(biāo),，我們需要制定計劃,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

課后服務(wù)工作計劃篇一

保持*員堅定的信仰和先進性是永遠不會變也不能變的,。堅定*信仰則是實現(xiàn)自己理想信念的需要,。思想的成熟與我來說，應(yīng)該是工作思想的成熟,，學(xué)生管理思想的成熟,。對教育工作的敬業(yè)精神,，要更樂于奉獻，更樂于服務(wù),，也就是對自己教師身份的思想越來越成熟,。“教育是管理,，更是服務(wù)”,，經(jīng)常聽到校長們提到 “管理即服務(wù)”，確實,，班級管理,、學(xué)校管理,，教育其實就是為學(xué)生服務(wù),，為家長服務(wù)，為社會服務(wù)，同時,，也是為將來服務(wù)。

經(jīng)過了一年的工作的實踐,，我更加端正并成熟自己的思想,，也相應(yīng)有了一些教育教學(xué),、班級管理的經(jīng)驗，希望自己在課堂教學(xué)上有更高的進展,，更大的突破,，有更多適合自己班級的管理理念產(chǎn)生，以便更好地進行班級管理,。

作為一名*員,，學(xué)習(xí)是必須的義務(wù)之一,。要保持自我的先進性，保持我們黨的先進性必須不斷地學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)黨的知識,，學(xué)習(xí)黨的路線、方針,、政策,，通過學(xué)習(xí)使自己站在理論的前沿，并更好地指導(dǎo)自己的工作,。

向前輩學(xué)習(xí),，我的身邊有很多值得學(xué)習(xí)的人，許多先進黨員,，都是活的知識,，都是我經(jīng)常提醒自己要學(xué)的內(nèi)容。我時刻以他們?yōu)榘駱?，從他們的身上學(xué)習(xí)先進,，感悟先進，時刻謹(jǐn)記學(xué)校*員的“四種精神”,。即自找壓力,，努力鉆研，不斷提高的進取精神;胸懷全局,，服從分配,，勇挑重擔(dān)的大局精神;愛崗敬業(yè)，踏實肯干,，樂于助人的奉獻精神;不斷開拓,，與時俱進，追求卓越的創(chuàng)新精神,。

向?qū)嵺`學(xué)習(xí),，大膽實踐，在課堂教學(xué)上,，經(jīng)常聽課學(xué)習(xí),，經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的前輩們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)班級管理經(jīng)驗,，并經(jīng)過自我整合,，充分發(fā)揮主觀能動性，發(fā)揮自主意識,，積極大膽得勇于實踐,。抓住機會，珍惜一切可以學(xué)習(xí)的時間,，認真聽課學(xué)習(xí),，深刻反思教學(xué),，努力提高自己的水*,。

加強業(yè)務(wù)水*的提高是重要的,。作為教師，在教學(xué)上在科研上你怎樣去發(fā)揮作用?老舍說：“文藝家要用作品說話,?！蹦敲次矣X得我們黨員教師就要用課堂說話! 在班級工作上，根據(jù)學(xué)校德育工作計劃,，認真開展各項活動,，加強行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中,，時常會聽到“班主任工作頭緒多,，難做”、“班主任工作最煩”這類的話,。確實,，有時它會忙得讓你喘不過氣來，然而我始終以積極,、愉快的心態(tài),，樂意去做這項工作。我時時以“愛心,、耐心,、細心”貫穿始終去關(guān)心每一位學(xué)生，去搞好班級的每一次活動,。我決心讓他們在一種“寬松,、活躍、探求,、競爭”的氛圍中茁壯成長,。

本學(xué)期，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，負責(zé)三年1班級班主任工作,，服務(wù)就是我的工作，我努力把自己成長為最滿意黨員,。

總之,，在這一年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。但也一定存在不足之處，如理論知識不夠,，科研意識不強,。在工作學(xué)習(xí)中還存在一定的惰性;在學(xué)習(xí)理論的時間和量上還不夠;在課堂教學(xué)的準(zhǔn)備上還不夠充分等,，在班級管理上還需進一步提高，更加科學(xué),，更加合理,，更加有效。另外,，工作上更需不斷學(xué)習(xí),、吸取經(jīng)驗，還需傾注更多的熱情和心血,。

希望自己在新的一年中,，能保持*員的高度責(zé)任心和自覺性，特別是在自己的課堂教學(xué)上和班級管理上,，以及年級組工作上力爭有更大的進步,。在今后的工作中，我將揚長補短,，努力奮進,，為爭做優(yōu)秀黨員教師而不懈努力!

課后服務(wù)工作計劃篇二

熱愛教育事業(yè)，擁護黨的各項路線,、方針,、政策，遵紀(jì)守法,。認真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),，認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。團結(jié)同志,，遵守紀(jì)律,，服從安排。在實際工作中,，注重師德修養(yǎng),，愛崗敬業(yè)。既教書,，又育人,，工作不分份內(nèi)份外，不怕苦,，不怕累,，不計報酬，愛校勝家,，力爭能出色地完成上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校分配的各項工作任務(wù),。

本學(xué)期的教學(xué)指導(dǎo)思想:

在本學(xué)期的英語教學(xué)中，堅持以下理念的應(yīng)用:

1,、要面向全體學(xué)生,，關(guān)注每個學(xué)生的情感,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,。

2、整體設(shè)計目標(biāo),，體現(xiàn)靈活開放,，目標(biāo)設(shè)計以學(xué)生技能，語言知識,，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ),。

3,、突出學(xué)生主體，尊重個體差異,。

4,、采用活動途徑，倡導(dǎo)體驗參與,，即采用任務(wù)型的教學(xué)模式,，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗,、實踐,、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),，感受成功,。

5、注重過程評價,，促進學(xué)生發(fā)展,，建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價體系?？傊?，讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語，讓學(xué)生成為good user而不僅僅是learner,。讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實用的工具而非累贅,，讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂,，而不是無盡的擔(dān)憂和恐懼,。

所教班級學(xué)生基本情況分析:

本學(xué)期，將繼續(xù)擔(dān)任xx級汽修專業(yè)的英語教學(xué)工作,。上學(xué)期,，在班主任的大力配合和本人的不懈努力下,，本班學(xué)生的基礎(chǔ)知識得到了加強，學(xué)習(xí)態(tài)度也有所好轉(zhuǎn),。但是學(xué)生整體的惰性還是很強,，自覺性很差。另外,，學(xué)生在情感態(tài)度,、學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如:很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的,，沒有真正認識到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流,。有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識。大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，甚至在學(xué)習(xí)中缺少目標(biāo)性,。

1、樹立“校榮我榮,，校恥我恥”的榮辱觀,，安心一線，苦干巧干,，授好每堂課,，學(xué)以致用，教以致用,，錘煉真功,，培育真才。

2,、精心備課,，細心批改每一本作業(yè)，并做到教案精,，教課好,，不遲到早退，不挖苦諷刺學(xué)生,，多關(guān)心后進生,，以多種形式培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

課后服務(wù)工作計劃篇三

學(xué)校高度重視課后服務(wù)工作,，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，并將其作為重要的民生服務(wù)事項，納入學(xué)校工作常規(guī),，加強領(lǐng)導(dǎo),，精心策劃，認真實施。

(二)健全制度

學(xué)校建立健全課后服務(wù)工作相關(guān)制度,，包括學(xué)生看管申報審批制度,、家校銜接制度、學(xué)生管理制度,、志愿服務(wù)制度,、檢查考核制度、安全管理制度,，以及學(xué)生意外傷害突發(fā)事件的應(yīng)急處理機制等,，確保延時看管服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依,。

(三)規(guī)范管理

1,、堅持家長自愿、公益服務(wù)原則,，嚴(yán)禁以任何方式強

制或變相強制學(xué)生參加,。

2、嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為,，不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)

的延伸，不得進行集體補課或舉辦各種興趣班,。

3,、不得與社會機構(gòu)合作進行有償服務(wù)。

4,、不得向?qū)W生及家長收取任何費用,。

5、自愿參加延時看管的學(xué)生須由家長為其投平安保險,。

6,、看管教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況,，出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學(xué)生監(jiān)護人,，確保學(xué)生安全。

1,、德育中心：負責(zé)做好托管服務(wù)對象(家長,、學(xué)生等)的審核工作。組織班主任詳細填寫表格(附表1,、附表2),，嚴(yán)格審核參加課后服務(wù)人員名單，并與開學(xué)2日內(nèi)上交審核結(jié)果,。

2,、教學(xué)技術(shù)服務(wù)中心：負責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)工作。科學(xué)合理地設(shè)計,、安排課后服務(wù)的內(nèi)容,、方式，安排參加課后服務(wù)工作的人員(人員包括黨員,、積極分子,、青年教師、家長義工,、社會志愿者),，落實嚴(yán)格的考勤制度。

3,、學(xué)校辦公室：負責(zé)整體協(xié)調(diào)推進工作,。探索學(xué)校主導(dǎo)、學(xué)校與家委會共擔(dān)責(zé)任的服務(wù)模式,，制定并完善各種規(guī)章制度,。加強宣傳工作。

4,、黨群服務(wù)中心(安全教育辦公室)：負責(zé)對課后服務(wù)工作的安全管理工作,。強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴(yán)格監(jiān)管,、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施,，完善安全管理制度。加強師生安全意識教育,，與家長簽訂《課后服務(wù)工作看管服務(wù)協(xié)議書》,，明確雙方權(quán)利義務(wù)和責(zé)任分工，切實保障課后服務(wù)學(xué)生安全,。

5,、后勤保障中心：負責(zé)托管場所的物質(zhì)保障工作。

以上五個處室,，根據(jù)具體情況制定實施方案,。

(五)考評表彰

為提高課后服務(wù)的管理成效，學(xué)校辦公室將課后服務(wù)納入優(yōu)秀志愿者,、優(yōu)秀義工及教師考評機制中,，學(xué)期末將對優(yōu)秀家長志愿者、優(yōu)秀義工和服務(wù)教師進行表彰,，確保服務(wù)質(zhì)量,。具體量化考核有相關(guān)部門根據(jù)分工完成。

課后服務(wù)工作計劃篇四

（一）加強自身建設(shè),，充分發(fā)揮個人職能作用

1,、加強自身的思想建設(shè)，牢固樹立教研為基層學(xué)校服務(wù)的理念，虛心向基層學(xué)校優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，取長補短,。

2、加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，利用空閑時間認真鉆研《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)教師教學(xué)用書》，做到在下鄉(xiāng)視導(dǎo)中能說的`準(zhǔn),、講的透,。

3、積極下鄉(xiāng)實踐和組織教師理論培訓(xùn),，努力提高自身的調(diào)研能力和組織能力,，深入各基層學(xué)校了解情況，細讀近三年《西吉縣質(zhì)量檢測分析匯編》,，做到心中有數(shù),，有的放矢的下鄉(xiāng)視導(dǎo)。

4,、明確責(zé)任,，提高認識，切實做好自己的包片學(xué)校的數(shù)學(xué)教研工作,，確保不能拖累全縣教育質(zhì)量的后腿,。

（二）做好課改宣傳，全面推進“創(chuàng)新素養(yǎng)教育”

課后服務(wù)工作計劃篇五

緊緊圍繞著本校的教學(xué)工作計劃,，結(jié)合本學(xué)期工作要點，認真貫徹落實_備,、教,、批、輔,、考_五個環(huán)節(jié)工作,。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，突出工作創(chuàng)新,，開展切合實際的教學(xué)活動,，提高課堂教學(xué)水平，促進自身發(fā)展,，提升學(xué)生的綜合素質(zhì),，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。

2,、端正態(tài)度,、提高認識，了解新課程理念，以適應(yīng)新課程理念下教學(xué)工作的需要,，虛心向他人學(xué)習(xí),，取長補短，相互促進共同提高,。在本學(xué)期按學(xué)校要求聽課20節(jié)以上,，內(nèi)容真實，并有一定質(zhì)量的評語,。積極參加本學(xué)期兩周一次的計算機遠程培訓(xùn),，并寫好記錄，做好自學(xué)筆記,，按時完成,。

3、認真理解掌握_備,、教,、批、輔,、考_的基本要求,。

(一)教學(xué)目的任務(wù)

1、能按四會,、三會的要求掌握所學(xué)單詞,。

2、能按四會要求掌握所學(xué)句型,。

3,、能使用日常交際用語，活用四會句型,，進行簡單的交流,，做到大膽開口，發(fā)音正確,。

4,、能在圖片、手勢,、情境等非語言提示的幫助下,，聽懂清晰的話語和錄音。

5,、進一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。

6、進一步養(yǎng)成聽英語,、讀英語和說英語的良好習(xí)慣,。

7,、能運用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項任務(wù),。

8,、能演唱已學(xué)過的英語歌曲，已學(xué)過的歌謠,。

(二)教材重點難點

1,、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞,。

2,、能按四會要求掌握所學(xué)句型。

3,、能使用日常交際用語,，活用四會句型，進行簡單的交流,，做到大膽開口,，發(fā)音正確。

4,、能在圖片,、手勢、情境等非語言提示的幫助下,，聽懂清晰的話語和錄音,。

(三)主要措施

1、以活動為課堂教學(xué)的主要形式,，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動,，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用,，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展,。

2、通過聽,、說、讀,、寫,、唱、游,、演,、畫、做等形式,，進行大量的語言操練和練習(xí),。

3,、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。

4,、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè),，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，做到整潔、規(guī)范,、正確地書寫,。

5、根據(jù)_備,、教,、批、輔,、考_的基本要求,，每堂課結(jié)束后進行檢測，努力提高學(xué)生的英語成績,。教學(xué)要全面進行,，在新課結(jié)束后做好詳細的復(fù)習(xí)計劃，提高英語教學(xué)質(zhì)量,。

利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)余時間學(xué)習(xí)教育理論,，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念，切實提高自身素質(zhì),。

課后服務(wù)工作計劃篇六

為認真貫徹落實《中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》精神,，落實省委、省政府有關(guān)工作部署,，將推進和保障中小學(xué)生課后服務(wù)工作作為“順民意,、暖民心”的民生工程和“我為群眾辦實事”的民生項目，辦好人民滿意的教育,，現(xiàn)結(jié)合我市實際,，制定本意見。

牢固樹立以人民為中心的新發(fā)展理念,，積極發(fā)揮學(xué)校教書育人的主體功能,，充分利用中小學(xué)校在管理、人員,、場地,、資源等方面的優(yōu)勢，全面推進課后服務(wù),，滿足學(xué)生多樣化需求,，有效減輕中小學(xué)過重的作業(yè)負擔(dān)和家長的經(jīng)濟負擔(dān),，更好地促進中小學(xué)生健康成長，努力辦好人民滿意的教育,。

(一)屬地管理,。按照義務(wù)教育“以縣為主”的管理體制，各縣市區(qū)政府是中小學(xué)生課后服務(wù)工作的實施主體,，負責(zé)統(tǒng)籌做好本區(qū)域中小學(xué)生課后服務(wù)工作,。

(二)公益普惠。課后服務(wù)堅持公益性和普惠性原則,，任何單位或個人不得以營利為目的,。政府、學(xué)校,、家長共同合理分擔(dān)課后服務(wù)運行成本,，為學(xué)生提供適當(dāng)?shù)恼n后服務(wù)。

(三)自愿參與,。課后服務(wù)由學(xué)生,、家長自愿報名參加，嚴(yán)禁任何單位或個人以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加,，嚴(yán)禁拒絕有需求的學(xué)生參加,。

(四)安全有序。各縣市區(qū)和學(xué)校要落實安全保障責(zé)任,，完善管理制度,，確保課后服務(wù)工作安全有序、規(guī)范科學(xué),。

(一)規(guī)范服務(wù)時間,。20xx年秋季開學(xué)后課后服務(wù)義務(wù)教育階段學(xué)校全覆蓋，中小學(xué)生課后服務(wù)時間一般從周一至周五下午放學(xué)后開始,。義務(wù)教育學(xué)校原則上每周5天都要開展課后服務(wù),，結(jié)束時間原則上不晚于18:00，具體時間由各縣市區(qū)政府,、開發(fā)區(qū)管委會根據(jù)實際情況規(guī)定,。對有特殊需要的學(xué)生，學(xué)?？梢越Y(jié)合實際提供延時托管服務(wù),，積極創(chuàng)造條件解決好家長接學(xué)生困難問題。有條件的初中,，周一至周五可設(shè)晚自習(xí)(一般安排2小時以內(nèi)，原則上不晚于20:30結(jié)束),。學(xué)?？山y(tǒng)籌安排教師實行“彈性上下班制”,。

(二)規(guī)范服務(wù)內(nèi)容。課后服務(wù)工作要遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律,，有利于促進學(xué)生全面發(fā)展,。課后服務(wù)主要是安排學(xué)生完成作業(yè)、自主閱讀,、體育,、藝術(shù)、科普活動,、勞動實踐,，以及娛樂游戲、拓展訓(xùn)練,、開展社團及興趣小組活動,、觀看適宜兒童的影片等。學(xué)校要充分用好課后服務(wù)時間,，指導(dǎo)學(xué)生認真完成作業(yè),，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行補習(xí)輔導(dǎo)與答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間,，開展豐富多彩的科普,、文體、藝術(shù),、勞動,、閱讀、興趣小組及社團活動,。具體服務(wù)內(nèi)容由各地各校結(jié)合實際確定,。不得用課后服務(wù)時間開展集體教學(xué)，不得上新課,、補課和考試訓(xùn)練,，不得加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。

(三)規(guī)范服務(wù)流程,。必須堅持學(xué)生和家長自愿的原則開展課后服務(wù),，引導(dǎo)學(xué)生自愿參加課后育人活動。學(xué)校要充分聽取學(xué)生和家長意見,，根據(jù)學(xué)校資源狀況和學(xué)生,、家長的實際需求，制定課后服務(wù)工作方案,，并報教育主管部門審核備案,。要通過家長告知書、學(xué)校公告公示欄,、校園網(wǎng),、各類家校聯(lián)系平臺等方式主動公開服務(wù)時間,、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)方式,、安全措施,、收費事項等，為學(xué)生和家長選擇提供便利,，并接受學(xué)生,、家長和社會監(jiān)督。

(四)規(guī)范服務(wù)隊伍,。建設(shè)一支以學(xué)校教師為主,、校外專業(yè)人員或志愿者參與的課后服務(wù)師資隊伍。學(xué)校要善于挖掘本校師資的潛力,，充分發(fā)揮本校教師的專業(yè)和愛好特長,，為學(xué)生提供豐富的課后個性化課程。在校內(nèi)資源不足的情況下,，各縣市區(qū)教育主管部門可組織區(qū)域內(nèi)優(yōu)秀教師到師資力量薄弱的學(xué)校開展課后服務(wù),，支持退休教師、體育教練,、民間藝人,、能工巧匠、非物質(zhì)文化傳承人及社會熱心人士,、學(xué)生家長,、高校優(yōu)秀學(xué)生等具備資質(zhì)的社會專業(yè)人員或志愿者，為學(xué)生提供形式多樣的專業(yè)化課程服務(wù),，提升學(xué)校課后服務(wù)能力和吸引力,。亦可與少年宮、青少年活動中心,、婦女兒童活動中心,、科技館、社區(qū)活動中心等具備資質(zhì),、規(guī)范的社會組織和專業(yè)機構(gòu)聯(lián)合提供服務(wù),。

(一)落實組織保障。成立由市政府分管領(lǐng)導(dǎo)任組長,，市教育局,、市發(fā)改委、市財政局,、市人社局負責(zé)人為成員的市中小學(xué)生課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組,，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在市教育局，負責(zé)指導(dǎo)協(xié)調(diào)各縣市區(qū)、開發(fā)區(qū)開展課后服務(wù)工作,。各縣市區(qū)政府,、開發(fā)區(qū)管委會負責(zé)屬地課后服務(wù)工作的統(tǒng)籌管理。發(fā)改部門負責(zé)收費行為的指導(dǎo),，財政部門負責(zé)課后服務(wù)保障經(jīng)費的落實、監(jiān)督和管理,，人社,、財政、教育等部門負責(zé)對教師取酬進行監(jiān)管,。

(二)健全保障機制,。各縣市區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會應(yīng)當(dāng)建立政府指導(dǎo),、部門聯(lián)動,、學(xué)校主體、社會參與,、家長支持的中小學(xué)生課后服務(wù)共建共治共享機制,，落實工作責(zé)任，加大財政投入,。要建立健全教育行政部門與發(fā)展改革,、財政、人力資源社會保障等相關(guān)部門的協(xié)調(diào)機制,，形成工作合力,，加大對課后服務(wù)工作的資源、資金,、人員隊伍等的保障力度和行為監(jiān)督,。各縣市區(qū)教育行政部門要指導(dǎo)所有義務(wù)教育學(xué)校“一校一案”制定課后服務(wù)具體實施方案,，做好人員調(diào)配,、服務(wù)內(nèi)容安排、經(jīng)費保障,、安全管理等各項準(zhǔn)備工作,，確保學(xué)期開學(xué)后立即啟動開展課后服務(wù)。

(三)強化經(jīng)費保障,。各縣市區(qū),、各校可根據(jù)所提供的課后服務(wù)性質(zhì),，采取財政補貼,、收取服務(wù)性收費或代收費等方式籌措經(jīng)費，切實保障中小學(xué)生課后服務(wù)工作有效開展。各級財政要安排專項經(jīng)費予以支持,。對參與課后服務(wù)的師資隊伍,，按照參與課后服務(wù)性質(zhì)內(nèi)容、時間等因素給予適當(dāng)補助,。在績效工資以外,，各級教育部門以學(xué)校為單位，根據(jù)學(xué)生實際需求規(guī)模核定財政補貼總額,，由學(xué)校根據(jù)實際情況統(tǒng)籌安排,，經(jīng)費用于參與課后服務(wù)的教師或其他相關(guān)人員補貼(補貼標(biāo)準(zhǔn)按實際參加教育服務(wù)每生不高于 500 元/年統(tǒng)一發(fā)放至學(xué)校，由學(xué)校統(tǒng)籌,，偏遠地區(qū)補貼標(biāo)準(zhǔn)上浮不超過 20%),。任何單位和個人不得截留或提取課后服務(wù)管理費，不得從課后服務(wù)經(jīng)費中列支其他無關(guān)費用,，學(xué)校課后服務(wù)費用支出情況要定期公開公示,。

(四)嚴(yán)格規(guī)范收費行為。要嚴(yán)格執(zhí)行教育收費公示制度,，將按規(guī)定權(quán)限批準(zhǔn)的課后服務(wù)收費項目,、標(biāo)準(zhǔn)等列入政府信息公開范圍，主動向社會公開,。各校要將課后服務(wù)收費標(biāo)準(zhǔn),、收費依據(jù)及投訴舉報電話等內(nèi)容在醒目位置設(shè)立固定公示牌、公示欄予以公示,。未經(jīng)公示或公示內(nèi)容與規(guī)定政策不符的,，不得收取課后服務(wù)費。對于家庭經(jīng)濟困難學(xué)生參與課后服務(wù)的要減免費用,。課后服務(wù)費必須?？顚Ｓ茫筛餍８鶕?jù)開展課后服務(wù)的實際支出列支,。嚴(yán)禁將課后服務(wù)費用于學(xué)校的其他支出,，嚴(yán)禁任何部門、單位或個人以任何理由截留,、挪用,、擠占課后服務(wù)費。每學(xué)期末學(xué)校要主動向家長公示課后服務(wù)費的收支情況,。課后服務(wù)費原則上按學(xué)期收取,，不得跨學(xué)期預(yù)收。嚴(yán)禁以課后服務(wù)名義亂收費,。嚴(yán)禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加課后服務(wù)并收費,。

(一)強化指導(dǎo)監(jiān)督,。各縣市區(qū)教育部門要建立學(xué)校主責(zé)、社會參與,、家長支持的工作機制,，建立前期規(guī)劃、中期檢查,、年度考核的監(jiān)管機制,，確保課后服務(wù)規(guī)范化、制度化,、常態(tài)化進行,。各縣市區(qū)要將課后服務(wù)工作開展情況納入對學(xué)校的督導(dǎo)范圍，作為學(xué)校參加評先評優(yōu)的重要參考指標(biāo),。對無正當(dāng)理由拒不按要求提供課后服務(wù)的學(xué)校和個人，取消年度評優(yōu)資格,，情節(jié)嚴(yán)重的按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理,。

(二)建立退出機制。課后服務(wù)不能滿足部分學(xué)生發(fā)展興趣特長等特殊需要的,，也可通過政府購買服務(wù)等方式,，適當(dāng)引進非學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)等第三方專業(yè)力量參與課后服務(wù)，由各縣市區(qū)教育部門負責(zé)組織遴選,，供學(xué)校選擇使用,，并建立評估退出機制，對出現(xiàn)服務(wù)水平低下,、惡意在校招攬生源,、不按規(guī)定提供服務(wù)、擾亂學(xué)校教育教學(xué)和招生秩序等問題的培訓(xùn)機構(gòu),，堅決取消培訓(xùn)資質(zhì),。學(xué)校要對第三方提供的課后服務(wù)內(nèi)容嚴(yán)格把關(guān)。不得開展學(xué)科教學(xué),。防止將課后服務(wù)變成集體教學(xué)或“補課”,。

(三)建立健全激勵機制。各縣市區(qū)財政部門要加強學(xué)校課后服務(wù)經(jīng)費保障,。各縣市區(qū)教育行政部門要會同相關(guān)部門,，結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H，綜合考慮物價水平等因素,，制定課后服務(wù)參與教師和相關(guān)人員補助辦法和補助標(biāo)準(zhǔn),。各縣市區(qū)人力資源社會保障部門在核定績效工資總量時，應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)刂行W(xué)校開展課后服務(wù)的實際情況,，相應(yīng)增加績效工資總量,，增核的績效工資總量,，專項用于參與課后服務(wù)教師的分配。對聘請校外人員提供課后服務(wù)的,，課后服務(wù)補助可按勞務(wù)費管理,，可由雙方協(xié)議確定有關(guān)勞務(wù)報酬，所需經(jīng)費可從專項經(jīng)費中列支,。教師參加課后服務(wù)的表現(xiàn)應(yīng)作為職稱評聘,、表彰獎勵和績效工資分配的重要參考。

(四)嚴(yán)格規(guī)范管理,。嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)生課后服務(wù)“十嚴(yán)禁”,，即嚴(yán)禁違背學(xué)生、家長意愿組織開展課后服務(wù);嚴(yán)禁把課后服務(wù)演變?yōu)閷W(xué)科類集體教學(xué),、集體補課或奧數(shù)等競賽培訓(xùn);嚴(yán)禁增加學(xué)生作業(yè)量和加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān);嚴(yán)禁以課后服務(wù)為名違規(guī)收費,、亂收費;嚴(yán)禁以課后服務(wù)為名違規(guī)亂發(fā)津補貼;嚴(yán)禁有師德師風(fēng)問題的教職工參與課后服務(wù);嚴(yán)禁有不良記錄的機構(gòu)和人員參與課后服務(wù);嚴(yán)禁未按程序?qū)徍说臋C構(gòu)和個人入校提供課后服務(wù);嚴(yán)禁在課后服務(wù)時段“搭車”開展商業(yè)活動;嚴(yán)禁以開展課后服務(wù)為名，將學(xué)校資源提供給社會培訓(xùn)機構(gòu)作為經(jīng)營場所,。對違反相關(guān)規(guī)定的學(xué)校,，視情節(jié)輕重將給予約談、通報批評,，并依規(guī)追究相關(guān)人員責(zé)任,。

(五)加強宣傳督導(dǎo)。學(xué)校要做好課后服務(wù)工作的宣傳動員,，努力營造良好的輿論環(huán)境和社會氛圍,。學(xué)校開展課后服務(wù)工作要充分征求家長意見，要通過發(fā)放告知書,、信息公示,、召開家長會、簽訂服務(wù)協(xié)議等形式,，明確學(xué)校,、家長、指導(dǎo)人員,、學(xué)生等各方權(quán)利和義務(wù),，厘清責(zé)任，保障各方知情權(quán),。各縣市區(qū)教育部門,、政府教育督導(dǎo)室要把學(xué)校課后服務(wù)工作納入經(jīng)常性督導(dǎo)，責(zé)任督學(xué)要對責(zé)任學(xué)校課后服務(wù)時間,、服務(wù)方式,、服務(wù)內(nèi)容、安全措施等加強過程性指導(dǎo)和督查,，確保課后服務(wù)工作規(guī)范有序,。

課后服務(wù)工作計劃篇七

為認真貫徹落實國家,、河北省、關(guān)于中小學(xué)實行課后服務(wù)工作的實施意見,，切實做好我校學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作,，幫助家長解決不能按時接孩子的難題，按照上級文件精神,，結(jié)合我校實際,，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子會議研究后，制定以下工作計劃,。

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)上級文件精神，結(jié)合縣教育局的相關(guān)要求,，豐富校園生活,，促進學(xué)生健康、快樂,、幸福成長,、挖掘?qū)W生藝術(shù)天賦，滿足新時代家長對豐富多彩課后服務(wù)的需求,。

二、服務(wù)原則

1,、安全第一原則,。課后服務(wù)要堅持安全第一的原則，保證學(xué)生安全的同時順利開展課后服務(wù)項目,。

2,、堅持自愿選擇原則。學(xué)生參加課后服務(wù)由學(xué)生及家長自愿選擇,。學(xué)校要先征求家長意見,，并簽訂《自愿服務(wù)協(xié)議書》。

3,、堅持服務(wù)公開原則,。課后服務(wù)公開服務(wù)時間，服務(wù)方式,、服務(wù)內(nèi)容,，主動接受學(xué)生、家長和社會的監(jiān)督,。

4,、學(xué)校統(tǒng)籌組織的原則。課后服務(wù)由學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃,，組織安排,，明確課后服務(wù)人員責(zé)任,，全面落實課后服務(wù)。

三,、

1,、讓每位家長放心。滿足家長合理需求,，提供高質(zhì)量的課后服務(wù),。

2、對每位學(xué)生負責(zé),。組織學(xué)生開展形式多樣的課后服務(wù),，讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中享受幸福、健康成長,。

四,、確立組織機構(gòu)

為確保校內(nèi)課后服務(wù)工作能夠扎實有效開展，成立課后服務(wù)工作小組,。

五,、工作小組主要工作內(nèi)容：

1、制訂好課后服務(wù)工作實施方案,，落實具體的課后服務(wù)開展,，提出明確的活動要求。

2,、根據(jù)實施情況及時調(diào)整有關(guān)課后服務(wù),。

3、每天查看各課后服務(wù)是否開展,，活動是否正常,，存在什么問題，定期,，進行交流,、

總結(jié)

六,、相關(guān)事項安排

1、召開課后服務(wù)籌備會,。每學(xué)期開學(xué)前召開課后服務(wù)籌備會,，完成課后服務(wù)注意事項及相關(guān)工作的安排，保障開學(xué)后課后服務(wù)的順利進行,。

2,、完成相關(guān)通知發(fā)放，協(xié)議書的簽訂,。按時間節(jié)點,，完成《自愿服務(wù)協(xié)議書》的簽訂,，發(fā)放《關(guān)于課后服務(wù)工作致家長的一封信》、《關(guān)于開展課后服務(wù)社團活動項目的通知》和《室外“素質(zhì)拓展”項目學(xué)生安全責(zé)任協(xié)議書》,。

3,、課后服務(wù)家長自愿報名。課后服務(wù)由學(xué)校統(tǒng)一實施服務(wù),，服務(wù)協(xié)議每學(xué)期簽訂一次,。社團活動本著“自愿選擇”的原則,，按照“家長申請,、班級審核,、學(xué)校復(fù)核、統(tǒng)籌安排”的“四步走” 工作流程組織實施,。

4,、課后服務(wù)內(nèi)容。以班級和社團為單位進行課后服務(wù),，根據(jù)學(xué)生的年齡特征,、心理特征及興趣愛好，開設(shè)豐富多彩的活動,，包括作業(yè)輔導(dǎo),、閱讀、習(xí)字,、繪本閱讀,、科普知識、趣味英語,、數(shù)學(xué)繪本、課桌操等課后服務(wù)和足球社團,、美術(shù)社團,、輪滑社團、口才社團,、跆拳道社團,、合唱社團、田徑社團,、舞蹈社團,、棋藝社團9個興趣社團。

5,、課后服務(wù)開展時間和地點,。各課后服務(wù)，于周一至周五下午3：30至放學(xué)開展,。

6,、課后服務(wù)開展地點,。各班級和專用教室。

7,、課后服務(wù)教師做好服務(wù)記錄,。詳細記錄每天服務(wù)地點、服務(wù)教師,、服務(wù)內(nèi)容,，服務(wù)效果。

七,、工作要求

課后服務(wù)是教育部統(tǒng)一部署的民生工程,，根據(jù)上級部門的要求，切實做到真正為廣大群眾排憂解難,，真正做到辦人民滿意的教育,。各課后服務(wù)教師要高度重視，認真負責(zé),，切實將課后服務(wù)作為一項分內(nèi)工作,，組織好、服務(wù)好,，真正讓“延時服務(wù)”成為學(xué)校的實事工程,。

課后服務(wù)工作總結(jié)

課后服務(wù)花絮及總結(jié)

課后托管服務(wù)工作匯報

課后服務(wù)工作計劃篇八

課后服務(wù)工作主要針對小學(xué)低年級學(xué)生、留守兒童以及貧困家庭,。貧困家庭要由扶貧部門認定,。延時服務(wù)工作條件成熟的情況下，將適當(dāng)擴大課后服務(wù)對象范圍,。

課后服務(wù)時間為每周一到周五學(xué)習(xí)日(寒,、暑假及法定節(jié)假日除外)。下午正常放學(xué)后,，具體時間結(jié)合家長需求,、學(xué)校實際和季節(jié)變化研究確定。

因?qū)W校各年級各班學(xué)生情況不同,，對各年級服務(wù)對象采取混合編班,、集中管理的方式。在服務(wù)內(nèi)容上,，組織開展有利于學(xué)生全面發(fā)展,、個性成長的形式靈活、內(nèi)容豐富的活動,，包括自主學(xué)習(xí),、體育、藝術(shù)活動，課外閱讀,，研究性學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)活動,。也可以以興趣小組或社團等不同形式組織的自主實踐活動，以及其它適合學(xué)生身心發(fā)展的活動育人課程,。

各個班級發(fā)動學(xué)生家長積極參加托管工作,，鼓勵和吸納有藝術(shù)特長的家長、社會人士參與課后服務(wù)工作,。學(xué)校根據(jù)各班情況確定課后服務(wù)時間,、地點、內(nèi)容等事項,，并安排專任教師牽頭組織,。

堅持學(xué)生家長自愿的原則，學(xué)校事先向家長告知服務(wù)方式,、服務(wù)內(nèi)容,、安全保障措施等，建立家長申請,、班級審核,、學(xué)校統(tǒng)一實施的工作機制。由家長向?qū)W校提出托管申請,，學(xué)校審核申請并與家長簽訂《課后服務(wù)工作看管服務(wù)協(xié)議書》,，明確雙方權(quán)利義務(wù)和責(zé)任分工。