時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。

課后服務(wù)工作計劃初中篇一

為認真貫徹主管教育部門文件精神,，全面推進素質(zhì)教育，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔,，提高課堂教學(xué)效率,，促進學(xué)生全面、健康而有個性地發(fā)展,；本著對學(xué)生未來負責(zé)的態(tài)度,，進一步把上級關(guān)于“雙減”的要求落到實處，科學(xué)把握“雙減”的精神實質(zhì),，特制定本方案,。

二、實施細則

（一）嚴格執(zhí)行課程計劃,。

1．嚴格根據(jù)《市義務(wù)教育課程計劃》,，開齊開足課程。

2．教師嚴格按照各學(xué)科課時量安排教學(xué),，不得以任何理由增減課程和課時,。

3．任課教師嚴格按課表上課，遵守課堂秩序和教學(xué)規(guī)范,，不得隨意調(diào)課,、占課，不得隨意剝奪學(xué)生上課權(quán),。

4．學(xué)校在校務(wù)公開欄上公布課表,、作息時間表，主動接受社會,、家長的監(jiān)督,。

5．各科教學(xué)要嚴格按照市頒發(fā)的課程標準開展教學(xué),，不得隨意加深教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)要求,。

（二）加強有效教學(xué)研究,。

1．提高教研活動質(zhì)量

（1）各教研組認真制定教學(xué)計劃和進度，確保日常教學(xué)活動的正常有序,。

（2）由教研組長負責(zé),，各教研組圍繞本學(xué)期教學(xué)重難點積極開展各項教研活動。

（3）本學(xué)期各學(xué)科以“向課堂教學(xué)要質(zhì)量”為主題,，組織教師上公開課,、空對空等教學(xué)活動，促進教師專業(yè)發(fā)展和業(yè)務(wù)水平的提高,。

2．提高課堂教學(xué)質(zhì)量

（1）優(yōu)選教學(xué)方法,，提高課堂教學(xué)效率。教學(xué)方法是教學(xué)過程中最活躍的因素,。教師善于啟發(fā),，學(xué)生才能善于主動思考、愉快學(xué)習(xí),。在講解過程中啟發(fā)學(xué)生思考生疑,，促進知識遷移,。為了保證課堂的有效,、高效，每位教師在課堂中必須精講精練,。盡可能多的把時間留給學(xué)生,，讓學(xué)生進行多讀精練。教師的語言要簡練,，與課堂教學(xué)無關(guān)的話不說,，保證課堂教學(xué)的高容量性。

（2）優(yōu)化學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,。根據(jù)學(xué)生實際情況，引導(dǎo)學(xué)生掌握適合自己的學(xué)習(xí)方式,。語文學(xué)科重基礎(chǔ)規(guī)范的養(yǎng)成,，重個性化體驗感悟、表達,；數(shù)學(xué)學(xué)科提倡獨立探究與合作交流相結(jié)合,，重視思維訓(xùn)練和實踐能力的培養(yǎng)。

（3）落實導(dǎo)優(yōu)輔差工作,，促使學(xué)生全面發(fā)展,。減輕學(xué)生負擔,，不等于降低教學(xué)要求，既要重視對“尖子生”的培養(yǎng),，組織他們參加多種活動,，使他們的個性得到充分發(fā)展。又要特別重視對部分“差生”的`個別輔導(dǎo),，及時幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難,，迎頭趕上。這樣既減輕了大部分學(xué)生的負擔,，也滿足了不同層次的學(xué)生對學(xué)習(xí)的要求,。

3．加強特色備課精心備課。采用集體備課與個人修改相結(jié)合的方式,。教師以教研組為單位,，在充分吃透課標、鉆研教材,、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上實行集體備課,，形成教案。各教師在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)自己的教學(xué)特點,、本班學(xué)生實際情況對教案進行調(diào)整和修改,，努力提高課堂教學(xué)效果。精選教學(xué)內(nèi)容,。根據(jù)學(xué)生的實際需要,，對所學(xué)教材的內(nèi)容做出適當?shù)恼{(diào)整與增刪，以學(xué)生現(xiàn)有發(fā)展水平為出發(fā)點,，著眼于學(xué)生將來的發(fā)展,，使學(xué)生“滿負荷”地學(xué)習(xí)，促使學(xué)生的潛能得到最大的發(fā)展,。

4．精心設(shè)計練習(xí)老師精心設(shè)計課內(nèi)外練習(xí),，減輕重復(fù)性作業(yè)、避免機械性作業(yè),。在“練”字上下功夫,，練習(xí)貴在得法，重在教會學(xué)生練習(xí)的方法與技巧,，使減負真正落到實處,。根據(jù)學(xué)生的學(xué)情，分層設(shè)計作業(yè),，提倡設(shè)計可供學(xué)生自主選擇的作業(yè),，使每個學(xué)生都得到不同的發(fā)展。嚴格控制作業(yè)量和作業(yè)時間,。一,、二年級不布置課外書面作業(yè),，三至六年級學(xué)生書面作業(yè)時間平均每天不超過1小時。

5．加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控“減負”不是取消考試,，而是要求改革考試的內(nèi)容與方法,，使考試不再變成“學(xué)生的敵人”，符合教學(xué)規(guī)律的檢測是必須的,、必要的,。我校將嚴格控制考試次數(shù)和難度，少考多練,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，增強學(xué)生的成功感。

6．積極開展各項競賽積極采取有效措施,，努力做到減“負”不減“質(zhì)”,。通過認真的調(diào)查研究，制定切實可行的實施方案,，并根據(jù)學(xué)生的需求,，讓學(xué)生自由選擇,，在各門學(xué)科間開展相應(yīng)的活動,，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好,，豐富了學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生在活動中增長見識,，拓寬知識面,。

7．其他培養(yǎng)學(xué)生良好的課外閱讀習(xí)慣，促進課外的知識積累,。加強家校聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣,，取得家長對“雙減”的理解和配合,，避免從家庭角度增加學(xué)生過重的課業(yè)負擔；主動征求來自家長的意見,，交流教育學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的有效方法,。

（三）提高師德修養(yǎng)。

關(guān)愛每個學(xué)生,，對學(xué)生要尊重,、理解、寬容,，不得以粗暴的態(tài)度對待學(xué)生,，不得諷刺挖苦學(xué)生，不得歧視差生,。

倡導(dǎo)教學(xué)民主,，建立平等的師生關(guān)系,，尊重學(xué)生的人格，對學(xué)生應(yīng)堅持正面教育,，肯定成績和進步,。

不得體罰或變相體罰學(xué)生。

關(guān)注學(xué)生的心理健康,，通過談心溝通,，減輕學(xué)生的心理負擔。

（四）保障學(xué)生睡眠時間,。

1．教師,、學(xué)生、家長都要懂得充足的睡眠對孩子成長的重要性,，學(xué)校建立學(xué)生睡眠質(zhì)量監(jiān)督機制,。

2、教師不得占用學(xué)生休息和活動時間集中上課,。

三,、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：校長

副組長：副校長

成員：全體教師

課后服務(wù)工作計劃初中篇二

以新課程標準為指導(dǎo)，更新教師的教育理論,。積極探索研究新的美術(shù)教學(xué)模式,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣與水平。針對美術(shù)教學(xué)和對優(yōu)秀生的培養(yǎng),，真正發(fā)揮學(xué)校美術(shù)的作用,。

1、認真制定學(xué)校美術(shù)工作,、教學(xué)計劃,、美術(shù)活動等計劃。

2,、學(xué)習(xí)新課程標準,，認真設(shè)計教案。

3,、加強對美術(shù)優(yōu)秀生的輔導(dǎo),。

二月份

1、學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標準,。

2,、準備、積累資料編寫美術(shù)案例,。

3,、制定美術(shù)教學(xué)工作、周三活動計劃。

三月份

1,、宣傳窗布置,，刊出美術(shù)作品。

四月份

撰寫美術(shù)論文,。

五月份

手工制作,、優(yōu)秀作品展覽。準備六一兒童節(jié)的工作,。

六月份

全校學(xué)生美術(shù)作業(yè)評比,。

課后服務(wù)工作計劃初中篇三

根據(jù)省民生工程相關(guān)工作部署和《^v^銅陵市委 銅陵市人民政府關(guān)于印發(fā)2022 年為民辦實事事項的通知》(銅發(fā)〔2022〕1 號)要求，為扎實推進我市中小學(xué)課后服務(wù)再提升工作,，結(jié)合《市教體局 市發(fā)改委 市財政局 市人社局關(guān)于印發(fā)的通知》（銅教基教〔2021〕19 號)和我市 2021 年秋季學(xué)期具體實施情況,，特制訂本實施方案。

一,、工作目標 落實“雙減”政策,，合理安排學(xué)生放學(xué)課后活動，加強規(guī)范管理,，確保安全有序,，實現(xiàn)有需要的學(xué)生全覆蓋。促進城鄉(xiāng)中小學(xué)課后服務(wù)協(xié)同發(fā)展,，將課后服務(wù)打造成為“素質(zhì)教育第二課堂”,，滿足學(xué)生多元素質(zhì)教育發(fā)展需求。

二,、具體舉措

( ( 一) ) 完善課后服務(wù)課程體系,。充分發(fā)揮學(xué)校主陣地作用，拓展課后服務(wù)資源,，創(chuàng)新組織形式,，探索課后服務(wù)和“五大行動”融合路徑，積極構(gòu)建課后服務(wù)“德智體美勞”五大課程體系,。

一是打造靈活化德育課堂,。統(tǒng)籌校內(nèi)外德育資源，發(fā)揮相關(guān)部門,、群團組織和社會力量的作用,，鼓勵廣大“五老”“法治副校長”等德育力量充分利用課后服務(wù)時間，開展青少年思想政治,、心理健康、生態(tài)環(huán)保,、生命安全等教育活動,，學(xué)校結(jié)合活動內(nèi)容、學(xué)生身心特點及認知水平組織公益性靈活化德育課堂。

二是建立常態(tài)化體美勞育課堂,。將體育,、美育、勞育類課程作為學(xué)校課后服務(wù)必設(shè)課程,，原則上每所學(xué)校要確保體美勞每類課程至少有 1 個可選項,，有效利用課后服務(wù)時間，幫助實現(xiàn)義務(wù)教育階段學(xué)生各掌握 1-2 項運動技能,、藝術(shù)才能和勞動技能育人目標,。

三是構(gòu)建高效基礎(chǔ)托管課堂。課后服務(wù)基礎(chǔ)托管參與教師要主動指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè),，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行補習(xí)輔導(dǎo)與答疑,，同時關(guān)注學(xué)生身心健康，結(jié)合學(xué)生實際適時組織課后放松運動,、集體閱讀等活動,，杜絕“只看不管”等不作為不擔當行為，堅決防止課后服務(wù)變成集體教學(xué),、補課或考試,，力爭做到小學(xué)生作業(yè)不出校門，初中生作業(yè)大部分在校內(nèi)完成,，減輕學(xué)生和家長負擔,。

四是打造多樣實踐課堂。發(fā)揮綜合實踐基地,、青少年活動中心,、圖書館、博物館,、科技館,、愛國主義教育基地、研學(xué)旅行基地等校外教育場所作用,，促進校內(nèi)外教育相互補充,。

( ( 二) ) 提升課后服務(wù)整體水平。各縣區(qū)各學(xué)校要通過“內(nèi)培外引,，引培結(jié)合”方式提升課后服務(wù)整體水平,，豐富課后服務(wù)供給。學(xué)校教師是承擔課后服務(wù)工作的主體,， “內(nèi)培”就是利用各校特有的資源優(yōu)勢,，發(fā)揮教師的專業(yè)特長，設(shè)立符合教師專業(yè)背景,、教學(xué)特長的項目,，同時為教職工提升課后服務(wù)能力創(chuàng)設(shè)條件和平臺，支持教師參加相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)。

( ( 三) ) 強化課后服務(wù)經(jīng)費保障,。為切實保障中小學(xué)生課后服務(wù)工作有效開展,，結(jié)合我市 2021 年秋季學(xué)期課后服務(wù)開展實際情況，全市義務(wù)教育階段學(xué)校課后服務(wù)性收費標準統(tǒng)一為：“基礎(chǔ)托管”每生每學(xué)期不超過 350 元,，“特色課程”每生每學(xué)期不超過 600 元,。課后服務(wù)費按學(xué)期收取，不得跨學(xué)期收取,，對于家庭經(jīng)濟困難學(xué)生參與課后服務(wù)的要減免費用,。按教職工參與校內(nèi)課后服務(wù)的工作量和服務(wù)內(nèi)容確定教職工取酬標準，原則上每課時按照不低于 40 元且不高于 60 元的標準發(fā)放教師課后服務(wù)費,，進一步保障教師參與課后服務(wù)的積極性,。結(jié)合《市教體局 市發(fā)改委 市財政局 市人社局關(guān)于印發(fā)的通知》（銅教基教〔2021〕19 號)，各縣區(qū)要盡快落實落細經(jīng)費保障機制,，課后服務(wù)費必須?？顚Ｓ茫蓪W(xué)校根據(jù)開展課后服務(wù)的實際支出列支,，公辦學(xué)校不足部分由同級財政負責(zé)補貼,。各縣區(qū)要加強課后服務(wù)收費監(jiān)管，課后服務(wù)費收費標準,、收費依據(jù),、支出情況及投訴舉報電話等內(nèi)容在學(xué)校公示欄予以公示，嚴禁“搭車收費”,。

( ( 四) ) 加強對非學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)參與課后服務(wù)監(jiān)管,。明確準入標準，規(guī)范合作流程,。各縣區(qū)要結(jié)合實際制定《遴選非學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)參與課后服務(wù)暫行辦法》,，遴選遵循公益性、公開性,、自主性,、動態(tài)性、安全性原則,，經(jīng)需求摸排,、自主申報,、專家審核等程序確定入圍機構(gòu)和項目，由學(xué)校結(jié)合實際自選項目。參與課后服務(wù)的校外培訓(xùn)機構(gòu)人員須具備教師資格證或?qū)I(yè)等級證等資質(zhì)，要具備良好的思想品德，舉止文明,，關(guān)愛學(xué)生,。學(xué)校每學(xué)期要將選定的非學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)和參與服務(wù)人員登記造冊，提交縣區(qū)教育主管部門備案。學(xué)校要在每學(xué)期開展學(xué)生和家長課后服務(wù)滿意度測評,，對學(xué)生家長滿意率過低的個性化項目,，第二學(xué)期不再開設(shè),。對服務(wù)水平低下,、惡意在校招攬生源、不按規(guī)定提供服務(wù),、擾亂學(xué)校正常教育教學(xué)和招生秩序的培訓(xùn)機構(gòu),，堅決取消其入校服務(wù)資質(zhì),。

（五）健全課后服務(wù)教師激勵評價機制,。平衡教師間工作量,，保障教師合理的休息時間。在全市遴選一個縣（區(qū)）開展“彈性上下班制”試點工作，非試點縣（區(qū)）要遴選若干中小學(xué)開展試點,，相關(guān)通知另行發(fā)布,。建立課后服務(wù)和榮譽評選相結(jié)合的教師激勵機制,，體現(xiàn)多勞多得,、優(yōu)績優(yōu)酬。加大在組織研修,、后勤保障等方面的支持力度,，統(tǒng)籌安排不同學(xué)科教師的校本研修等專業(yè)發(fā)展活動，同時可在晚餐等方面為參與課后服務(wù)的教師提供便利,。加強對教職工參與本校課后服務(wù)的考核評價,，根據(jù)教職工課后服務(wù)考核情況,，健全體現(xiàn)優(yōu)績優(yōu)酬的獎勵方案。每學(xué)期或每學(xué)年可開展一次學(xué)校課后服務(wù)專項績效評估,，將教師參加課后服務(wù)的表現(xiàn)作為績效工資分配,、職稱評聘和表彰獎勵的重要參考,。

課后服務(wù)工作計劃初中篇四

深入貫徹落實《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》,、《xx市教育局等六部門關(guān)于印發(fā)xx市義務(wù)教育課后服務(wù)工作實施方案的通知》（xx綜[20xx]xxx號）系列文件精神，認真做好學(xué)生放學(xué)后托管服務(wù)工作,，幫助家長解決無人看管,、無力輔導(dǎo)等實際困難，避免監(jiān)管盲區(qū),，減少意外事故，促進學(xué)生健康成長,，現(xiàn)結(jié)合我校實際,，制定本實施方案。

1,、讓每位家長放心,。滿足家長合理需求，提供高質(zhì)量的服務(wù),，不斷提升學(xué)校公信力,。

2、對每位學(xué)生負責(zé),。以“課后服務(wù)”為平臺,，組織學(xué)生開展形式多樣的活動,，讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中享受幸福、健康成長,。

為確保課后服務(wù)工作能夠扎實有效開展,，成立放學(xué)后課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

成員：

主任：

成員：

1、服務(wù)對象：放學(xué)后家長接送困難,、在家無人照料或有需求的學(xué)生,。

2、服務(wù)主體：課后服務(wù)工作,，由學(xué)校安排語數(shù)輪流對學(xué)業(yè)輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo),，有特長的教師及外聘專業(yè)人士進校園開展特色項目專業(yè)訓(xùn)練。

3,、服務(wù)時間和服務(wù)內(nèi)容：

4,、服務(wù)場所：學(xué)校教室、社團活動室,、運動場所。

(1)調(diào)査摸底,。通過家長會,、微信群等渠道向家長宣傳上級有關(guān)放學(xué)后課后服務(wù)工作通知的精神。各班主任對家長下班晩,、無法及時接學(xué)生放學(xué)的學(xué)生情況進行調(diào)査摸底,，做好統(tǒng)計。

(2)家長申請,。家長和學(xué)生有意愿參加課后服務(wù)的,，要由家長書面向?qū)W校申請，學(xué)校向有需求的家長和學(xué)生發(fā)放《xx中心小學(xué)課后服務(wù)申請書》,。

(3)學(xué)校審核,。根據(jù)家長的申請進行審核認為屬實后與家長簽訂《課后服務(wù)安全責(zé)任書》，明確看護的時間,、形式管理要求,，雙方權(quán)利和義務(wù)等。

(4)合理安排志愿教師,。根據(jù)家長申請情況,，結(jié)合學(xué)校設(shè)置的課后服務(wù)社團活動，合理安排每日志愿教師的人數(shù)以及不同學(xué)科的教師,，提高放學(xué)后課后服務(wù)的質(zhì)量和效果,。

(5)重新組班。將不同班級的參加課后服務(wù)的學(xué)生根據(jù)興趣愛好組成規(guī)模不超過45人的“臨時班”,，設(shè)立“臨時班主任”,。放學(xué)后,；臨時班主任將學(xué)生帶領(lǐng)到相應(yīng)場所，進行課后服務(wù),。

(6)申請退出,。學(xué)生退出課后服務(wù)同樣要提前一周提出書面申請，經(jīng)學(xué)校批準后退出,。學(xué)校根據(jù)申報情況,，合理編排班級，并建立學(xué)生信息庫,，加強動態(tài)管理,。

1、高度重視,。全體志愿服務(wù)教師要高度重視,，認真負責(zé)，切實將課后服務(wù)作為一項分內(nèi)工作,，組織好,，服務(wù)好，真正讓課后服務(wù)成為學(xué)校的實事工程,。

2,、健全制度。建立健全課后服務(wù)工作相關(guān)制度,，包括學(xué)生申報審批制度,、家校銜接制度、學(xué)生管理制度,、志愿服務(wù)制度,、檢查考核制度、安全管理制度,、風(fēng)險評估和預(yù)警機制,，以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急理機制等，確保放學(xué)后課后服務(wù)工作有章可循,、有規(guī)可依,。

3、規(guī)范管理,。放學(xué)后課后服務(wù)工作必須做到以下幾條：

(1)堅持“家長自愿,、公益服務(wù)”原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加,。

(2)嚴格規(guī)范辦學(xué)行為,，不得將課后服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。

(3)依據(jù)《xx市教育局等六部門關(guān)于印發(fā)xx市義務(wù)教育課后服務(wù)工作實施方案的通知》（xx綜[20xx]161號）文件精神,，適當收取服務(wù)性費用：午間課后服務(wù)家長按每天每小時繳納2元服務(wù)費,，下午課后服務(wù)家長按照每天每小時2元繳納服務(wù)費，服務(wù)費每學(xué)期繳納1次,，學(xué)期末結(jié)算多還少補,。

(4)志愿教師要做好課后服務(wù)記錄，詳細記錄每天學(xué)生出勤及其他情況,。出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學(xué)生監(jiān)護人,，確保學(xué)生安全。

1,、經(jīng)費使用范圍,。主要包括參與課后服務(wù)的教職工勞務(wù)費、外聘教師或團隊費用,、低值易耗品購置費,、購買活動課程及其他課后服務(wù)相關(guān)費用。學(xué)校將執(zhí)行財務(wù)管理規(guī)定,，確保?？顚Ｓ茫唤亓?、擠占和挪用,。

2、規(guī)范合理取酬,。學(xué)校統(tǒng)籌安排教職工參與課后服務(wù)具體工作，按照省人社廳,、財政廳,、教育廳印發(fā)的《關(guān)于中小學(xué)校實施績效工資有關(guān)問題的通知》（xx人發(fā)〔20xx〕69號）精神，在不影響本職工作的情況下,，對完成規(guī)定教學(xué)和管理任務(wù)后額外承擔學(xué)生課后服務(wù)工作的教職工可發(fā)放勞務(wù)費（不納入績效工資總量）,。原則上，給予參與課后服務(wù)的教職工,、外聘教師按每人每課時（小時）60元標準發(fā)放勞務(wù)報酬,，統(tǒng)一由學(xué)校按規(guī)定發(fā)放，并報市教育局備案,?！爸形缯n后服務(wù)”按2課時，“下午課后服務(wù)”按1課時計算,。

3,、規(guī)范外聘教師行為。外聘專業(yè)人員參與課后服務(wù)特色項目服務(wù)，與學(xué)校教師按服務(wù)時間享受相同服務(wù)報酬,，切實保障特色服務(wù)的公益性,，并接受教育局的監(jiān)督管理。

4,、健全監(jiān)管機制,。課后服務(wù)工作屬教育督導(dǎo)范圍，教育局將定期開展監(jiān)督檢查,，切實保障課后服務(wù)質(zhì)量,。

1、向家長收取的服務(wù)性費用,，開具收費發(fā)票,，按照“公開透明、規(guī)范管理和?？顚Ｓ谩痹瓌t,，一律繳入xx市財政專戶，實行“收支兩條線”管理,，?？顚Ｓ茫嵭薪y(tǒng)籌支付及核算,。

2,、xx市財政局、教育局,、審計局將加強對經(jīng)費實施情況的監(jiān)督檢查,，確保專款專用,。對違反規(guī)定截留,、擠占、挪用的依照相關(guān)財務(wù)規(guī)定處理,。

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郵箱：

課后服務(wù)工作計劃初中篇五

堅持以^v^理論,、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持“以人為本”的教育思想,，以新課程理念為理論指導(dǎo),，以推進素質(zhì)教育和課程改革為核心，通過課題研究和校本研修,，達到提升教學(xué)質(zhì)量的目的,。

新課程理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)由“關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果”轉(zhuǎn)向“關(guān)注學(xué)生活動”、“重塑知識的形成過程”,，課程設(shè)計,、實施將由“給出知識”轉(zhuǎn)向“引導(dǎo)活動”,。倡導(dǎo)學(xué)生主動探索，自主學(xué)習(xí),，合作討論,，體現(xiàn)數(shù)學(xué)再發(fā)現(xiàn)的過程，數(shù)學(xué)教學(xué)不再是教師向?qū)W生傳授知識的過程,，而是給學(xué)生創(chuàng)造環(huán)境,，鼓勵學(xué)生“觀察”、“操作”,、“發(fā)現(xiàn)”,，在這個過程中通過合作交流，讓學(xué)生發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力,，發(fā)展學(xué)生的個性品質(zhì),，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力,。我們教師在整個教育,、教學(xué)過程中與學(xué)生處于同等地位，是共同的“參與者”,、“學(xué)習(xí)者”,，是教學(xué)過程的“引導(dǎo)者”。

(一)社會背景分析：

隨著素質(zhì)教育的實施,，新課程理念的不斷提升,，對教師的理論素養(yǎng)、個人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求,。作為教師必須要與新課改同行,，適應(yīng)新課程要求，必須更新觀念,、轉(zhuǎn)變角色,，學(xué)習(xí)掌握新的專業(yè)知識、技能,，在實踐中不斷的探究、積累,、更新,，促進自身的發(fā)展。

(二)自我分析：

作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師,，我具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任心,，能與時俱進，能遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,，積極參加校內(nèi)外組織的各項教育教學(xué)活動,，教育教學(xué)工作有條理、有計劃。雖掌握了一些先進的課改理念和方法,，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余,、得心應(yīng)手，課堂教學(xué)還沒有形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。除此之外,，教育教學(xué)理論和高等數(shù)學(xué)知識急需充電，信息技術(shù)方面有待于進一步學(xué)習(xí)和提高,，做事不夠細致有待于改進,，對學(xué)生的親和力有待于加強。

(一)總體發(fā)展目標：

經(jīng)過努力,，在未來的三年中爭取成長為有廣博的學(xué)識和豐厚的底蘊,，扎實的基本功兼精湛的教學(xué)能力，并具有強烈“愛心”和“責(zé)任心”的優(yōu)秀教師,，為“一切為了孩子,，為了一切的孩子，為了孩子的一切”貢獻自己的力量,。

(二)具體發(fā)展目標：

1,、師德方面：認真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，依法執(zhí)教,，愛崗敬業(yè),，為人師表，嚴謹治學(xué),。

2,、教學(xué)方面：重溫新課標，認真鉆研教材,，更新教育理念,，學(xué)習(xí)先進教學(xué)方法，盡快形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

3,、業(yè)務(wù)方面：積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，注重學(xué)科專業(yè)知識的培訓(xùn),，樹立終身學(xué)習(xí)的思想;通過專題講座,，教研活動，個人自學(xué)的形式,，加強職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)教育的學(xué)習(xí),，促進教師職業(yè)道德水平的提高;加強教師基本功的修煉。

4,、其他方面：努力提高自己的教育科研能力;努力提高自己的計算機水平,。

1,、認真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)法律法規(guī),，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到依法執(zhí)教,，愛崗敬業(yè),，為人師表，嚴謹治學(xué),。

2,、加強師德修養(yǎng)，形成高尚的人格,。熱愛教育事業(yè),，關(guān)心和愛護學(xué)生，盡心盡責(zé),，教書育人,。

3、大量閱讀教育教學(xué)方面的理論書籍及相關(guān)資料,，掌握先進的教育教學(xué)方法和手段,，為教育實踐奠定堅實的基礎(chǔ)，為靈活駕馭課堂作鋪墊;大量閱讀小學(xué)生心理健康教育方面的書籍,，了解小學(xué)生的生理和心理特點,，了解他們在這一階段的需求,，為達到良好的課堂教學(xué)效果作準備,，盡最大力量做到因材施教,，因人而教,。

4、重溫新課標，把握小學(xué)階段的教材內(nèi)容,，做好學(xué)習(xí)筆記;認真學(xué)習(xí)和研究課程、教材、教學(xué)大綱,，明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容以及知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面的要求,，并分解到每個單元、每個課時,，落實到每一個學(xué)生身上,。

5、認真?zhèn)湔n,、上課,、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)困生,。備課既要備教材教法,、教學(xué)目標,、教學(xué)重難點,，又要備學(xué)生學(xué)情，二者缺一不可,。上課要做到有備而來,，要注重課堂教學(xué)的實效性,，要有自己的教學(xué)模式,。布置作業(yè)要有針對性,、層次性,、科學(xué)性，作業(yè)批改要及時,、全面,，要有激勵性的評價語言,。認真擬定輔導(dǎo)學(xué)困生計劃，使學(xué)習(xí)困難的學(xué)生都有不同程度的提高,。

6,、積極參加區(qū)組織的一年一次的繼續(xù)教育培訓(xùn)活動，積極參加學(xué)校組織的各種活動,，積極開展組內(nèi)教研活動,，并做好記錄。

7,、繼續(xù)加強兩筆字練習(xí),，提高書法水平，陶冶情操,。

8,、每周上傳博文一篇，將自己的教學(xué)經(jīng)歷,、教學(xué)反思,、優(yōu)秀案例和論文、教育教學(xué)心得記錄下來,，一是提高自己的寫作能力,，二可作為教學(xué)經(jīng)驗交流的資源。

9,、每學(xué)期讀一些教育教學(xué)論著,，并做好筆記，一次字數(shù)不少于5000字,。

課后服務(wù)工作計劃初中篇六

綜合實踐活動是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗,、密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會生活、體現(xiàn)對知識的綜合運用的實踐性課程,，是初中階段（7—9年級）學(xué)生的一門必修課程,。

綜合實踐活動是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗、密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會生活,、體現(xiàn)對知識的綜合運用的課程形態(tài),。這是一種以學(xué)生的經(jīng)驗與生活為核心的實踐性課程。

綜合實踐活動作為綜合程度最高的課程,，它不是其他課程的輔助或附庸,，而是具有自己獨特功能和價值的相對獨立的課程，它與其他課程具有等價性與互補性,。與其他課程相比,，綜合實踐活動具有如下特性：

1、整體性

綜合實踐活動具有整體性。世界具有整體性,，世界的不同構(gòu)成——個人,、社會、自然是彼此交融的有機整體,。

綜合實踐活動具有實踐性,。綜合實踐活動以學(xué)生的現(xiàn)實生活和社會實踐為基礎(chǔ)發(fā)掘課程資源，而非在學(xué)科知識的邏輯序列中構(gòu)建課程,。

3,、開放性

綜合實踐活動具有開放性。綜合實踐活動面向每一個學(xué)生的個性發(fā)展,，尊重每一個學(xué)生發(fā)展的特殊需要，其課程目標具有開放性,。

4,、自主性

綜合實踐活動充分尊重學(xué)生的興趣、愛好,，為學(xué)生的自主性的充分發(fā)揮開辟了廣闊的空間,。他們自己選擇學(xué)習(xí)的目標、內(nèi)容,、方式及指導(dǎo)教師,，自己決定活動結(jié)果呈現(xiàn)的形式，指導(dǎo)教師只對其進行必要的指導(dǎo),，不包攬學(xué)生的工作,。

5、生成性

綜合實踐活動具有生成性,。這是由綜合實踐活動的過程取向所決定的,。每一個班級、每一所學(xué)校都有對綜合實踐活動的整體規(guī)劃,，每一個活動開始之前都有對活動的周密設(shè)計,，這是綜合實踐活動計劃性的一面。

（一）關(guān)注學(xué)生的生存方式,，滿足學(xué)生成長的需要和社會發(fā)展的需要

中小學(xué)生具有一定的抽象思維能力,，思維活躍，具有強烈的探究欲望,，他們不滿足于對書本知識的簡單地死記硬背,，在知識和能力方面具有了一定的研究基礎(chǔ)，隨著生活空間不斷擴大和知識,、閱歷的不斷豐富,，他們的人生觀、世界觀逐步形成，對人生,、對社會,、對自我形成了初步的認識，初步形成了對個體和社會生活方式的思考能力,、判斷能力,。

（二）轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，發(fā)展終身學(xué)習(xí)的愿望,、創(chuàng)新精神和綜合實踐能力

長期以來,，中小學(xué)生的學(xué)習(xí)方式存在著學(xué)習(xí)方式單一，不利于發(fā)展學(xué)生的終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的片面傾向,，表現(xiàn)在重視知識結(jié)果獲得的單一的接受性學(xué)習(xí),、偏重認知領(lǐng)域的認知性學(xué)習(xí)，以及受教材左右的機械的決定性教學(xué)等方面,。這種在學(xué)習(xí)方式上的局限性,，極大地制約了學(xué)生主動學(xué)習(xí)，不利于發(fā)展學(xué)生的終身學(xué)習(xí)的愿望,，難以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和探究能力,，以及綜合的實踐能力。

（三）面向?qū)W生的“生活世界”,，密切學(xué)生與生活,、學(xué)生與社會的聯(lián)系

綜合實踐活動超越書本知識學(xué)習(xí)的局限，要求學(xué)生從生活,、社會現(xiàn)實中提出問題,，圍繞人與自然、人與他人或社會,、人與自我,、人與文化等方面，自主提出活動主題,，并深入自然情景,、社會背景或社會活動領(lǐng)域,，開展探究,、社會參與性的體驗、實驗等學(xué)習(xí)活動,，形成對自然,、對社會、對自我的整體認識,，發(fā)展良好的情感,、態(tài)度和價值觀。因而,，綜合實踐活動為密切學(xué)生與生活,、學(xué)生與社會的聯(lián)系，架起一座橋梁,。

1,、堅持學(xué)生的自主選擇和主動探究,，為學(xué)生個性充分發(fā)展創(chuàng)造空間

2、面向?qū)W生的生活世界和社會實踐,，幫助學(xué)生體驗生活并學(xué)以致用

綜合實踐活動的總目標是密切學(xué)生與生活的聯(lián)系,，推進學(xué)生對自我,、社會和自然之內(nèi)在聯(lián)系的較體認識與體驗，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力,、綜合實踐能力,，以及良好的個性品質(zhì)。

7年級綜合實踐活動的具體目標是：

（一）增進學(xué)主對自然的了解與認識,，逐步形成關(guān)愛自然,、保護環(huán)境的思想意識和能力

（三）逐步掌握基本的生活技能和勞動技術(shù)，具有自我認識能力,，養(yǎng)成負責(zé)任的生活態(tài)度,。

綜合實踐活動實施的組織形式可以是多種多樣的，但必須保證綜合實踐活動安全,、有效地開展,。一般可采取以下組織形式：

1、小組活動

2,、個人活動

3,、集體活動

課后服務(wù)工作計劃初中篇七

4、酒店將與鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院和貴州亞泰職業(yè)合作,，屆時將有大量實習(xí)生進入酒店,。

總體看來，培訓(xùn)工作任務(wù)艱巨,。

（二）工作思路

結(jié)合當前人力資源急需主任部長級人才,，加快課程開發(fā),，加強督導(dǎo)的專業(yè)化培訓(xùn)；加強訓(xùn)導(dǎo)師建設(shè)培養(yǎng)更多的講師人才和教練型管理者,；推動學(xué)習(xí)型組織建立,，提高管理者的專業(yè)化管理水平，引導(dǎo)管理者從控制式管理向教練式管理轉(zhuǎn)化,；強化各講師的教導(dǎo)水平和訓(xùn)練效率和規(guī)范化,，促進人才快速成長。

（三）工作方針

專業(yè)：加強專業(yè)化學(xué)習(xí),，加強同行交流與對外學(xué)習(xí),，開闊視野與思路；

務(wù)實：根據(jù)麒麟山景大酒店實際情況找到最適合酒店發(fā)展的各種培訓(xùn)方式,，培訓(xùn)執(zhí)行腳踏實地,。

高效：日常性工作條理化，加強時間管理,，提高工作效率,；

創(chuàng)新：在企業(yè)文化建設(shè)、學(xué)習(xí)氛圍營造,、課程開發(fā)等方面不斷創(chuàng)新,。

分享：營造互動學(xué)習(xí)型組織，相互學(xué)習(xí),，相互分享相互提高,。

（四）工作重點

1、加快培訓(xùn)講師人才隊伍建設(shè)

a,、開辦訓(xùn)導(dǎo)師培訓(xùn)班一期,；

b、平時的上門聽課與課后指導(dǎo),，指導(dǎo)部門培訓(xùn)員開展培訓(xùn),；

c、利用每期協(xié)調(diào)會后進行學(xué)習(xí),，精選管理小文章,，共同學(xué)習(xí)；

d,、對訓(xùn)導(dǎo)師的個人職業(yè)規(guī)劃與指導(dǎo),，加強與各訓(xùn)導(dǎo)師的單個溝通與職業(yè)發(fā)展指引，引導(dǎo)大家加強學(xué)習(xí),，不斷提升自我,。

e、訓(xùn)導(dǎo)師考評,，對訓(xùn)導(dǎo)師輔導(dǎo)結(jié)合考評指引工作開展方向,，激勵訓(xùn)導(dǎo)師更多地投入到培訓(xùn)工作中,。

2、不斷開發(fā)并完善基層管理課程

a,、完善入職崗前培訓(xùn)與轉(zhuǎn)正培訓(xùn)課程,；

b、領(lǐng)班與主任的晉升輔導(dǎo)課程,；

c,、開發(fā)經(jīng)理人培訓(xùn)課程

適時的與外部培訓(xùn)機構(gòu)合作，妥善培訓(xùn)光盤,，設(shè)計課程學(xué)習(xí)方式,，案例設(shè)置等，開發(fā)適合深圳麒麟山景大酒店的經(jīng)理層課程,。

d,、專業(yè)化銷售與客戶管理培訓(xùn)課程

為建立專業(yè)化銷售對伍，開發(fā)出適合深圳麒麟山景大酒店銷售人員學(xué)習(xí)的專業(yè)化銷售訓(xùn)練課程,。提高銷售人員隊伍的專業(yè)化,。

3、規(guī)范培訓(xùn)教材

更方便講師的授課與學(xué)員的學(xué)習(xí),，編寫或完善幾本小冊子：《酒店案例手冊》,、《員工手冊》、《酒店產(chǎn)品知識手冊》,、《酒店英語學(xué)習(xí)手冊》結(jié)合培訓(xùn)授課,、考核、比賽等形式,，綜合利用起來。

對于管理培訓(xùn)教材,，除購買光碟,、書籍，講師備課,，一邊開發(fā)課程,，一邊整理教材，不斷完善深圳麒麟山景大酒店培訓(xùn)各類教材,。

要求各部門收集并整理部門的培訓(xùn)資料,，各講師完善自己的主講課程，以規(guī)范格式形成部門培訓(xùn)手冊,，報人力資源部備案,。

4、營造學(xué)習(xí)型氛圍

b,、協(xié)調(diào)會：培訓(xùn)協(xié)調(diào)會的學(xué)習(xí),，每期管理故事及案例分析,，并分享一些管理理念，引導(dǎo)各部門在會議中各部門互相學(xué)習(xí),。

c,、店報：利用店報這個學(xué)習(xí)的平臺，引導(dǎo)員工進行學(xué)習(xí),，利用^v^案例分析^v^,、^v^好書推薦^v^、^v^管理小故事^v^,、^v^英語學(xué)習(xí)^v^及管理與服務(wù)版面等,，引導(dǎo)全店員工進行學(xué)習(xí)與思考。

5,、加大對各層級管理人員培訓(xùn)與輔導(dǎo)比重

b,、引導(dǎo)經(jīng)理層：利用培訓(xùn)卡、移動商學(xué)院,、外送培訓(xùn),、請講師進來等形式，對各部門總監(jiān),、經(jīng)理,、副經(jīng)理進行培訓(xùn)。課程內(nèi)容要針對性強,，加強培訓(xùn)后跟進,，正式培訓(xùn)后進行評估總結(jié)；平時加強與各部門負責(zé)人溝通,，對人力資源部所的工作與服務(wù)中的的問題,，及時提出建議與協(xié)助。

c,、指導(dǎo)訓(xùn)導(dǎo)師：開展一至兩期內(nèi)部講師培訓(xùn),，并利用平時會議和單獨輔導(dǎo)等形式，在對管理理念進行引導(dǎo),，對管理技巧進行探討和分享,，指導(dǎo)各部門訓(xùn)導(dǎo)師開展起部門的日常管理和培訓(xùn)工作。

d,、訓(xùn)練督導(dǎo)層：開發(fā)系列督導(dǎo)培訓(xùn)課程,，對全公司部長與主任進行專題培訓(xùn)。

e,、培養(yǎng)儲備干部：對返公司的優(yōu)秀大專本實習(xí)生,，晉升為資深員工的中專實習(xí)生作為儲備干部進行訓(xùn)練，平時進行工作指導(dǎo),，協(xié)助進行職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo),。

6,、完善培訓(xùn)體系

利用培訓(xùn)協(xié)調(diào)會等形式指導(dǎo)各部門訓(xùn)導(dǎo)師開展培訓(xùn)，對訓(xùn)導(dǎo)師進行培訓(xùn),，對部門培訓(xùn)進行指導(dǎo),，對各部門服務(wù)與工作情況進行調(diào)查，建立適合深圳麒麟山景大酒店的培訓(xùn)方式,，使酒店的培訓(xùn)以務(wù)實,、靈活的方式納入到培訓(xùn)體系中來。

（五）工作開展辦法

一,、新員工培訓(xùn)

1,、入職崗前培訓(xùn)：

a、該項培訓(xùn)與主要課程將由培訓(xùn)老師來負責(zé),。

b,、人力資源部正式發(fā)文通知各部門新入職員工培訓(xùn)。

c,、所有入職員工必須修完入職課程,，并參加考核，如果考核不合格,，則參加下一期考核,，并利用個人假日參加學(xué)習(xí)，無法通過入職培訓(xùn)考試,，除人力資資部總監(jiān)特批外,，將不予轉(zhuǎn)正。

d,、對現(xiàn)有培訓(xùn)課程不斷修正,，分為企業(yè)文化、產(chǎn)品知識,、管理制度,、職業(yè)形象、禮儀禮節(jié),、消防安全,、軍事化訓(xùn)練,、參觀酒店等幾部分,；對于實習(xí)生增加職業(yè)生涯規(guī)劃,、茶話會,、培訓(xùn)總結(jié)等內(nèi)容,。

2,、入職在崗培訓(xùn)：

推行在崗培訓(xùn)跟蹤表,，加強培訓(xùn)監(jiān)督,，保證一線部門均按此操作,，在提高入職在崗培訓(xùn)的效率,，減少新員工導(dǎo)致的服務(wù)質(zhì)量不穩(wěn)與客人投訴現(xiàn)象；同時鍛煉基層骨干員工的或領(lǐng)班的指導(dǎo)新員工能力,，建立新老員工間良好的師徒關(guān)系,。

3、新員工轉(zhuǎn)正培訓(xùn)：

讓麒麟山景大酒店的服務(wù)理念盡快地復(fù)制到新員工身上,，使服務(wù)理念能更快速地傳承,，快速產(chǎn)生優(yōu)秀員工，并逐漸在全員形成優(yōu)質(zhì)服務(wù)的氛圍,。

二,、基層管理培訓(xùn)

1、晉升輔導(dǎo)培訓(xùn)

a,、課程開發(fā)：完善此系列課程,，成為20__年培訓(xùn)課程開發(fā)的重點，讓酒店能更快地培養(yǎng)出合格的基層管理人員,。

b,、培訓(xùn)形式：每季度開展一期晉升輔導(dǎo)培訓(xùn)，每部門資深員工或優(yōu)秀實習(xí)生可參加,，部門可安排參加,，人力資源部可指定參加，個人參加須申請經(jīng)人力資源部同意,。做好成績記錄,，結(jié)合人力資源部晉升管理制度。保證基層管理人員的素質(zhì)并形成管理人員主動學(xué)習(xí)的積極性,。

2,、管理專題培訓(xùn)

利用酒店現(xiàn)有的多媒體設(shè)備，以及申請各種培訓(xùn)光碟,，開展針對經(jīng)理,、主任的專題培訓(xùn)，由人力資源部現(xiàn)場負責(zé),，設(shè)計考核試卷或?qū)W習(xí)總結(jié)報告,，培訓(xùn)結(jié)束后由人力資源部進行考核與跟蹤檢查，并將考評情況匯總報總辦,。以此提升專業(yè)管理技巧,。

銷售專題的培訓(xùn)要求所有銷售部人員都要參加，并參加考核,，提升現(xiàn)有營銷人員的專業(yè)化水平,。

三、中層經(jīng)理培訓(xùn)

1、外派培訓(xùn)

根據(jù)當前的工作需要,，結(jié)合20__年度各機構(gòu)推出培訓(xùn),，安排合適的人員參加培訓(xùn)。經(jīng)理偏向于管理知識類的系統(tǒng)化培訓(xùn),，提升現(xiàn)有管理者的綜合素質(zhì),。如旅廣東省旅游局辦的部門經(jīng)理上崗資格培訓(xùn)等。訓(xùn)導(dǎo)師參加一些開闊思路的培訓(xùn),，了解先進管理技術(shù)與訓(xùn)練技巧,，更好地為全店培訓(xùn)服務(wù)。

2,、外請培訓(xùn)

安排一次,，在培訓(xùn)安排上減少成本，提高針對性,，訓(xùn)前做好師資考評及和講師之間的溝通工作,。

3、戶外拓展訓(xùn)練

提升部門經(jīng)理的綜合能力,，進行強化訓(xùn)練,，送出部分中層管理人員參加強化培訓(xùn)式訓(xùn)練。根據(jù)明年干部訓(xùn)練需要,，必要時安排一期戶外拓展訓(xùn)練,，培訓(xùn)團隊凝聚力，創(chuàng)新意識,，戰(zhàn)斗意志力等,，由人力資源部設(shè)計主題與培訓(xùn)目標。

四,、專題培訓(xùn)

1,、產(chǎn)品知識競賽與培訓(xùn)

由人力資源部組織開展產(chǎn)品知識賽，動員全店員工學(xué)習(xí)產(chǎn)品知識,，進行競賽選拔活動,，對優(yōu)秀部門及優(yōu)秀個人進行獎勵。

2,、宴會服務(wù)培訓(xùn)

根據(jù)工作需要安排一些宴會服務(wù)培訓(xùn),，主要為非餐飲部門的宴會服務(wù)，為大型宴會時加班提前培訓(xùn)備用宴會服務(wù)人員,。由中餐廳負責(zé)培訓(xùn),。

3、消防培訓(xùn)

安排一期消防輪訓(xùn)或消防演習(xí),，培養(yǎng)全員消防安全意識,，提高消防技能水平,。由保安部與人力資源部一起實施,。

4,、醫(yī)療急救

請專業(yè)急救講師，對前廳部,、管家部兩部門的主任,、經(jīng)理及健身房教練領(lǐng)班進行專業(yè)急救訓(xùn)練，其他部門如餐飲,、保安,、培訓(xùn)等可由經(jīng)理參加。

5,、化妝技巧培訓(xùn)

根據(jù)需要組織一線部門員工參加分妝技巧培訓(xùn),，針對女員工化妝，請外來培訓(xùn)講師,，講授職業(yè)淡妝的化法,，桑拿部技師與娛樂部dj與業(yè)務(wù)員參加，夜間妝容的學(xué)習(xí),。由人力資源部尋找合適的外部講師,，培訓(xùn)內(nèi)部化妝較好的人員。

五,、培訓(xùn)講師隊伍建設(shè)

1,、對部門培訓(xùn)講師人才的培訓(xùn)和輔導(dǎo)

b、平時的上門聽課與課后指導(dǎo),；

由培訓(xùn)主管多去各部門聽課,，并開展關(guān)于部門培訓(xùn)與講師授課技巧的輔導(dǎo)，在聽課結(jié)束后對培訓(xùn)員進行指導(dǎo),，以提高部門培訓(xùn)效率,，提升講師開展培訓(xùn)工作的水平。

c,、利用每期協(xié)調(diào)會后進行學(xué)習(xí),；

課后服務(wù)工作計劃初中篇八

為切實做好我校學(xué)生放學(xué)后延時服務(wù)工作，促進學(xué)生健康,、快樂,、幸福成長，幫助家長解決無法按時接送孩子的難題,，根據(jù)上級關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見要求,，結(jié)合我校實際，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議研究后,，特制定第一小學(xué)課后服務(wù)工作實施方案,。

針對我校下午放學(xué)后存在接送難問題開展課后延時服務(wù)，是利用學(xué)校在管理、人員,、場地和資源等方面的優(yōu)勢,，在學(xué)校規(guī)定的課程教學(xué)之外開展的便民性服務(wù)措施，是堅持以生為本育人理念,、促進學(xué)生健康成長,，更好地辦人民滿意教育的重要改革舉措，更是主動回應(yīng)家庭需求,，回應(yīng)社會關(guān)切,，進一步增強教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程,。

我校在課后服務(wù)工作中應(yīng)堅持以下原則：

1.堅持學(xué)生自愿原則,。在家長學(xué)生自愿的前提下，由家長根據(jù)家庭所需向?qū)W校提出書面申請,。

2.堅持公益服務(wù)原則,。學(xué)生延時服務(wù)應(yīng)充分遵循公益性、服務(wù)性原則,，不以營利為目的,。

3.堅持安全至上原則。各班,、小組加強安全教育,，強化安保工作，做到有人監(jiān)管,、有安全措施,、有統(tǒng)一組織，確保師生安全,。

為確保放學(xué)后延時服務(wù)工作能夠扎實有效開展,，成立放學(xué)后延時服務(wù)工作機構(gòu)。

組 長：

副組長：

成員：各班主任

(一)課后服務(wù)對象

課后服務(wù)工作主要針對放學(xué)后家長接送困難,、在家無人照料的學(xué)生,。

（二）課后服務(wù)時間

課后服務(wù)時間為學(xué)校工作日早上上課前、午間休息和下午放學(xué)后（周四教師學(xué)習(xí)除外）,，一般情況下冬季到17:00,，夏季到17:30。

(三)服務(wù)形式

早間以巡視看護為主,，組織早到校學(xué)生開展晨間誦讀,；午間以午間配餐和午休為主；下午放學(xué)后以有組織的社團活動及其他學(xué)習(xí)活動為主,。

(四)課后服務(wù)內(nèi)容

主要內(nèi)容有輔導(dǎo)學(xué)生有效完成作業(yè),，并進行重點,、難點的指導(dǎo)和輔導(dǎo)；帶領(lǐng)學(xué)生觀看具有教育意義的優(yōu)秀影片和學(xué)習(xí)資源,；在各個開放書架,、班級圖書角或是圖書館進行自主閱讀；帶領(lǐng)學(xué)生參與各類科普,、體育和娛樂游戲、社團等活動,，也可以安排其它適合學(xué)生身心發(fā)展的活動育人課程,。

（五）課后服務(wù)程序

我校充分利用在管理、人員,、場地,、資源等方面的優(yōu)勢，積極開展課后服務(wù)工作,，堅持學(xué)生家長自愿的原則,，學(xué)校事先向家長告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容,、安全保障措施等,，建立服務(wù)內(nèi)容公示、學(xué)生選擇,、家長申請,、班級審核、校長審定,、學(xué)校組織實施的工作機制,。由家長向?qū)W校提出托管申請，學(xué)校審核申請并與家長簽訂相關(guān)協(xié)議書,，明確雙方權(quán)利義務(wù)和責(zé)任分工,。

1高度重視。學(xué)校高度重視課后服務(wù)工作,，成立專門服務(wù)工作機構(gòu),，并將其作為重要的民生服務(wù)事項，納入學(xué)校工作常規(guī),，加強領(lǐng)導(dǎo),，精心策劃，認真實施,。各班主任及值班教師要高度重視,，認真負責(zé)，切實將放學(xué)后延時服務(wù)作為一項分內(nèi)工作,，組織好,，服務(wù)好,，真正讓延時服務(wù)成為學(xué)校的實事工程。

3規(guī)范管理,。放學(xué)后延時服務(wù)工作必須做到以下幾條：

(1)堅持長自愿,、公益服務(wù)原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加,。

(2)嚴格規(guī)范辦學(xué)行為,，不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不得進行集體補課或舉辦各種學(xué)習(xí)興趣班,。

(3)不得與社會機構(gòu)合作進行有償服務(wù),。

(4)看管教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學(xué)生監(jiān)護人,，確保學(xué)生安全,。

4考評表彰

為提高課后服務(wù)的管理成效，學(xué)校將制定有關(guān)課后服務(wù)工作考核辦法,，將管理人員,、教師參與課后服務(wù)工作納入績效考核范圍。