當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì),，如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會(huì)該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家,。

教師教學(xué)述職報(bào)告心得體會(huì)篇一

(二)、自制教具方面

(三),、綜合素質(zhì)方面

(四)論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表情況

1. 2007年9月論文《學(xué)校教學(xué)管理之我見》在“才智”刊物上發(fā)表,。

“蠟燭成灰淚始干，春蠶到死絲方盡”，我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民教師,、人類靈魂的工程師,，肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來的歷史責(zé)任感。那一份份獲獎(jiǎng)證書是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的激勵(lì),，為了不辱使命,，為了無愧自己的良心，從今以后一定在教學(xué)這片熱土上,，更加勤懇,。為實(shí)現(xiàn)自己的格言“躬耕杏壇 血灌桃李”而努力拼搏!

以上是我任職以來的工作總結(jié)，根據(jù)本人條件,，我認(rèn)為本人符合申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)資格,。

教育教學(xué)述職報(bào)告(三)

教師教學(xué)述職報(bào)告心得體會(huì)篇二

大家好!

經(jīng)歷夏花的繁華、秋實(shí)的豐美,、冬雪的寧靜,、春草的生機(jī)、麥粒的`飽滿,，我與xx中學(xué)20xx屆畢業(yè)生走過了一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的學(xué)年。

在這一年的工作中,，我堅(jiān)持以德為先,，熱愛教育事業(yè)，恪守教師職業(yè)道德,，全身心的投入本職工作中,，關(guān)愛每一名學(xué)生。在課上課下,，都注意德高為師,，以身為學(xué)生的表率。

在這一年的工作中,，我一貫勤勤懇懇,。在整個(gè)學(xué)年我都注意認(rèn)真?zhèn)湔n，深研教材,，靈活選擇教法,，以求到達(dá)最佳的效果，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)早晚自習(xí),，珍視每一個(gè)45分鐘,。為了讓學(xué)生在體育加試中取得好成績，今年第二學(xué)期剛開學(xué),，我們就加開了第九節(jié)課,，我們九年級(jí)教師輪流在第九節(jié)課上指導(dǎo)學(xué)生的體育訓(xùn)練。在這一時(shí)期，我有4節(jié)早自習(xí),，4節(jié)晚自習(xí),，每一天早來晚走，披星戴月,，對(duì)此我毫無怨言,，因?yàn)槲叶嗤碜邇商欤卤憧缮偻碜邇商臁?/p>

在這一年的工作中,，我力求精益求精,。中考前的復(fù)習(xí)大課，每一天4節(jié)語文課,，有時(shí)還需要連排,，課時(shí)不可謂不多，工作不可謂不累,。在這種情景下,，我仍然注意每節(jié)課的質(zhì)量。課下埋頭備課,，課上精心教授,，課后耐心輔導(dǎo)。我的工作軌跡一般為教室到辦公室再到教室再到辦公室的往返,?？季氹A段兩天一個(gè)輪次，每次考試后我們都精心閱卷(為了不耽誤時(shí)間,，有時(shí)還把試卷拿回家中判閱,。)，審卷,，分析,，在其中發(fā)現(xiàn)問題，抓住重點(diǎn),，找拓展,，細(xì)鞏固。

在這一年的工作中,，我注重方法與策略,。我在學(xué)期初便制訂了切實(shí)可行的計(jì)劃，有條不紊的施行,，因材施教,，全面施教，重點(diǎn)指導(dǎo),，廣泛拓展,，學(xué)生成績逐步提升,，第一學(xué)期末優(yōu)秀率達(dá)x%，完成了計(jì)劃所訂的目標(biāo),。本學(xué)年的總復(fù)習(xí),，時(shí)間緊、任務(wù)重,，我注意分析了中考取向,，以達(dá)最佳效果。本年度中考增加了語句排序,、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用,、查字典、古詩詞閱讀賞析等資料,，對(duì)此我與春芬提早下手,，找資料、精備課,、有序練習(xí),、針對(duì)考查。在第一次區(qū)模擬考試中戰(zhàn)勝了長期壓制我校語文的xx中學(xué),，越居全區(qū)的前列,。中考中，也取得了喜人的成績,，我所教的班級(jí)優(yōu)秀率達(dá)x%,。

熱情、汗水,、奮斗、艱辛在這一個(gè)學(xué)年中交織融合,，我自信無愧于教師這一稱謂,，無愧于九年級(jí)語文教師的職責(zé)，在這一個(gè)學(xué)年我也收獲了信任,、尊敬與歡樂,。一年工作已告一段落，我也深知教育之路久長,。對(duì)繼往學(xué)生,，我愿給他們最完美的祝愿，期望我的教育益于他們的成長;對(duì)于未來我期待我用愛心學(xué)識(shí)與人格指引學(xué)生完美的明天,。

此致

敬禮!

述職人：xxx

x年x月x日

教師教學(xué)述職報(bào)告心得體會(huì)篇三

本人于20xx年畢業(yè)于南通師范學(xué)院,，同年8月進(jìn)入本校從事歷史教學(xué)工作，至今已有10個(gè)年頭?，F(xiàn)欲申報(bào)中學(xué)一級(jí)職稱,，特將本人多年的工作情況向全校領(lǐng)導(dǎo)、老師做一個(gè)簡單的匯報(bào)，誠懇的接受全校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的評(píng)議,。

我堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),，愛崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，為了提高自己的思想覺悟,，每周我認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記,。我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人,，言傳身教,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,。作為一名教師,，自身的師表形象要時(shí)刻注意，在工作中我積極,、主動(dòng),、勤懇、責(zé)任心強(qiáng),，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

教育方面,，雖然沒有擔(dān)任班主任,，但每年都擔(dān)任德育導(dǎo)師工作。在平時(shí)教學(xué)中,，我能注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。教育內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容銜接自然。對(duì)學(xué)生的聽課情況,，我及時(shí)與班主任聯(lián)系,，對(duì)于學(xué)生中不重視的現(xiàn)象及時(shí)引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化,。對(duì)學(xué)生平時(shí)上課不良的行為習(xí)慣能及時(shí)制止,，耐心,、和顏悅色地批評(píng)教育。愛學(xué)生,，對(duì)學(xué)生無親疏,、無偏見，與學(xué)生感情融洽,，建立了良好的師生關(guān)系,，受到學(xué)生的敬重。

教學(xué)方面,，任現(xiàn)職以來,，我多次跨年級(jí)教學(xué)。盡管任務(wù)比較重,，工作比較辛苦,，但我仍然努力鉆研教學(xué)教法，積極進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新,，把“以學(xué)生為主,，教師為輔”的思想貫穿于日常教學(xué)中。指導(dǎo)高考和高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試的每屆考生,，取得了優(yōu)異成績,。同時(shí)積極進(jìn)行興趣小組、校本課程和研究性學(xué)習(xí),。每個(gè)學(xué)期都堅(jiān)持上校級(jí)公開課一次,，并于2006年、2011年上區(qū)級(jí)公開課,。

在教育教學(xué)實(shí)踐中,，我大膽改革、積極投身教科研,，積極參加區(qū)級(jí)課題《歷史地理教學(xué)聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的研究》,、校級(jí)課題及微型課題。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,、學(xué)科組以及所參加的科研課題，撰寫了多篇教育教學(xué)論文,，取得了一定的成績,。其中《淺談新課程背景下如何激活歷史課堂》、《淺談歷史課堂情感世界的構(gòu)建》,?！稖\談新課程背景下歷史課堂的提問》獲江蘇省師陶杯教育教學(xué)論文三等獎(jiǎng)，《淺議高中歷史教學(xué)中探究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐》獲江蘇省藍(lán)天杯教育論文三等獎(jiǎng),，《淺議歷史課堂“完美”與“缺失”》獲江蘇省教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng),，《有效提問的優(yōu)化策略》獲常州市教育學(xué)會(huì)一等獎(jiǎng),，《淺談學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)》在常州市廣播電視大學(xué)學(xué)苑發(fā)表，《高中歷史對(duì)話性課堂的構(gòu)建》在《新課程》發(fā)表,?！吨趁駭U(kuò)張與世界市場(chǎng)的拓展》《開辟新航路》等課件在武進(jìn)區(qū)多媒體學(xué)科教學(xué)軟件評(píng)比中連續(xù)四年獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng),。

以上是本人任現(xiàn)職以來思想,、工作方面的總結(jié)，雖然取得了一定的工作成效,，但我還要加倍努力,，當(dāng)然其中也許難免有些不足，我一定會(huì)在今后的工作中盡力克服,，并不斷地完善自我,，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。

教師教學(xué)述職報(bào)告心得體會(huì)篇四

班級(jí)是學(xué)校的基本單位,是學(xué)校教育教學(xué)的前沿陣地,也是學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的主要舞臺(tái),。班主任是班級(jí)的管理者,學(xué)生的指導(dǎo)者,。在2006年至2009年的三年高中班主任工作中,我本著"一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切"的理念投入工作,不僅關(guān)心學(xué)生的文化學(xué)習(xí)進(jìn)步,更關(guān)心學(xué)生的心理健康,教導(dǎo)學(xué)生怎樣做人。能夠做到對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),注重學(xué)生行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),。

積極整合以往的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),注意自身師德修養(yǎng),扎扎實(shí)實(shí)開展班級(jí)工作,緊抓日常行為規(guī)范,嚴(yán)格班級(jí)常規(guī)管理,樹立"講正氣、講學(xué)習(xí)"的良好班風(fēng),。重視班委會(huì)建設(shè),以點(diǎn)帶面,通過培育一個(gè)優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍,帶動(dòng)良好班風(fēng)的形成,營造積極向上的氛圍;實(shí)行學(xué)生輪流值日制,讓每一個(gè)學(xué)生了解并參與到班級(jí)管理中來,培養(yǎng)學(xué)生"主人翁"意識(shí);平時(shí)和任課老師經(jīng)常聯(lián)系,與之密切配合,針對(duì)不同特點(diǎn)的學(xué)生采取不同的方法,力爭在他們的成長過程中,受到最佳指導(dǎo),。工作之余,時(shí)時(shí)與學(xué)生家長進(jìn)行聯(lián)系交流,互通有無,互換信息,發(fā)揮好家庭--學(xué)校教育的沿襲性、一致性,、互補(bǔ)性,。采用電話聯(lián)系、家庭走訪等多種方式和家長溝通,共同探討家庭教育的科學(xué)方法,。

由于工作到位,管理得法,所帶2006--2009屆班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛良好,、凝聚力強(qiáng),學(xué)生學(xué)習(xí)成績不斷進(jìn)步。班級(jí)積極參加校級(jí)集體項(xiàng)目,并多次獲獎(jiǎng),取得了較為滿意的效果,。"一份耕耘,一份收獲",班主任工作獲得各方面的肯定,2007年獲得校優(yōu)秀班主任稱號(hào),。

"捧著一顆心來,不帶半根草去",回顧這幾年的工作,本人雖然取得一些進(jìn)步和成績,令人振奮,但驕人的成績只能代表過去,況且過去還存在許多不足,有待改進(jìn)和繼續(xù)努力!"教海無涯"、"學(xué)無止境",我深感作為一名人民教師的責(zé)任,也深感作為一名人民教師的光榮,成績屬于過去,未來才屬于自己,在21世紀(jì)這個(gè)充滿著機(jī)遇與挑戰(zhàn)的時(shí)代,在這個(gè)極富競(jìng)爭性的時(shí)代,對(duì)我們教師提出了更新更高的要求,。我們惟有放眼未來,勇往直前,開拓進(jìn)取,努力學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績,。我堅(jiān)信歲月永遠(yuǎn)垂青于樂于奉獻(xiàn),求真務(wù)實(shí)的人。我將一如既往,踩著時(shí)代的節(jié)拍,不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)造,腳踏實(shí)地,不斷完善自我,超越自我,不斷追求崇高的理想,把青春和熱血奉獻(xiàn)給我深愛的人們民教育事業(yè),實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。

回首過去,我無怨無悔;展望未來,我信心百倍!"不惑"將臨,何以不惑?大有作為,奮而前行!

教師教學(xué)述職報(bào)告心得體會(huì)篇五

大家上午好!

日月如梭,，光陰似箭。20xx學(xué)年第二學(xué)期在匆匆碌碌中過去,。在這一個(gè)學(xué)期中,，全體同仁齊心協(xié)力,，辛勤工作，學(xué)校各方面的工作成績捷報(bào)頻傳,，碩果累累,。在這里我代表學(xué)校向各位同事表示衷心的感謝。同時(shí),，恭祝大家暑假快樂,、幸福安康。我祝愿大家在暑假里心情愉悅喜洋洋,，家人團(tuán)聚暖洋洋,，愛情甜蜜如艷陽，絕無傷心太平洋,。

1,、學(xué)校負(fù)責(zé)副校長做本學(xué)期的工作總結(jié)與下學(xué)期的工作預(yù)設(shè);

2、校長作學(xué)期工作總結(jié)發(fā)言,。

下面進(jìn)行今天會(huì)議的第二議程,，請(qǐng)校長作學(xué)期工作總結(jié)發(fā)言。

老師們,，一分耕耘一分收獲,，今天的優(yōu)異成績，將成為過去,。接下來,，讓我們同心同德，銳意進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新譜寫出新學(xué)期更加輝煌絢麗的新篇章,，讓我們熱情洋溢、濃墨重彩,，描繪學(xué)校更新更美麗的畫卷,。

最后，祝全體老師身體健康,，合家歡樂,，心想事成，萬事如意,。

現(xiàn)在我宣布：學(xué)校20xx年第二學(xué)期期末總結(jié)會(huì)議到此結(jié)束!謝謝大家!

教師教學(xué)述職報(bào)告心得體會(huì)篇六

伴隨著平凡而忙碌的每一個(gè)日子,，悄悄的數(shù)過來，從教之路上我已經(jīng)走過了十一個(gè)春秋,，,，回顧過去工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，雖然苦樂參半,，但無怨無悔,。

為提高自己的教育管理的理論水平，我不斷歸納我班主任工作的心得體會(huì),，寫了《沒有不合格的學(xué)生》,、《班級(jí)管理的核心愛與真誠》、《改進(jìn)班級(jí)管理培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)交往素質(zhì)》等教育論文,，獲各方好評(píng),。

思想政治課是教給學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的方法的學(xué)科這就是我對(duì)政治學(xué)科的理解,。我盡可能以淺顯易懂的語言向?qū)W生傳遞信息和知識(shí),，將枯燥的政治課本知識(shí)轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的課堂語言，努力培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和理性思維能力：授之以魚,，不如授之以漁也,。我深入淺出、活潑幽默的授課風(fēng)格受到了學(xué)生的歡迎,。

任現(xiàn)職以來,，我每學(xué)期任初三級(jí)四個(gè)班政治課，每周x節(jié)課,，教學(xué)成績十分突出,，我所任教的班級(jí)連續(xù)五年保持了全市統(tǒng)考及中考平均分的全鎮(zhèn)第一名，合格率保持在x%以上,，優(yōu)秀率約為x%左右,，受到了鎮(zhèn)教育組的通報(bào)表揚(yáng)。

我深知自己現(xiàn)在教學(xué)水平與一位優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)還相差很遠(yuǎn),，但我相信,，通過學(xué)習(xí)、操作,，再反思,、總結(jié)，然后再學(xué)習(xí),、操作,，這樣不停止、不放棄的學(xué)習(xí),，在不久的將來,，我一定會(huì)取得進(jìn)步，教出一批批優(yōu)秀的小學(xué)生,，實(shí)現(xiàn)一名教師一生不朽的價(jià)值,。

述職人：xxx

20xx年x月x日

教師教學(xué)述職報(bào)告心得體會(huì)篇七

從總體上來說，同學(xué)們表現(xiàn)良好,、秩序井然,，表現(xiàn)出了我們古河完小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌,。

1、絕大部分的班級(jí)紀(jì)律很好,。各任課老師能夠及時(shí)上,、下課，組織學(xué)生開展教學(xué)工作,。部分班級(jí)班長的管理能力很強(qiáng),，學(xué)生基本做到了老師在與不在一個(gè)樣，能按照常規(guī)有序活動(dòng),。

2,、每天早上，各班值日生打掃清潔很及時(shí),、仔細(xì),，校園的衛(wèi)生總體較好。

1,、做課間操的時(shí)候,，集中時(shí)的秩序不是很好，有的學(xué)生邊走邊講話,，沒有做到“快,、靜、齊”,。做操的質(zhì)量不高,，主要是低年級(jí)同學(xué)，特別是眼保健操動(dòng)作不規(guī)范,、不協(xié)調(diào),。

2、課間休息時(shí),，樓道內(nèi)有些學(xué)生上,、下樓梯的時(shí)候，有推搡的現(xiàn)象,，有的速度很快,，有的不靠右行，影響秩序,，有危險(xiǎn)的隱患,。課間上廁所時(shí)跑動(dòng)的學(xué)生較多，給剛剛進(jìn)入我們友小一年級(jí)的學(xué)生帶來了極大的潛在危險(xiǎn)性,，請(qǐng)各班注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的在校常規(guī)教育,，也請(qǐng)同學(xué)們做事多設(shè)身處地地為他人想一想。為了我們個(gè)人的安全，請(qǐng)你放慢腳步,，輕輕走路,！

3、校園內(nèi),，還有買零食吃的同學(xué)。幾乎是每天的不同時(shí)段,，在學(xué)校的不同場(chǎng)合,，我們偶爾會(huì)發(fā)現(xiàn)一些紙團(tuán)、果核,、瓜子皮,、塑料紙、塑料袋等雜物,，雖然并不多,，但看到了總讓人感到不舒服。另外,，提醒各班每天打掃衛(wèi)生的同學(xué),，在二樓水房清洗拖把的時(shí)候，一定要在水房里把拖把擰干,，千萬不要讓濕淋淋的拖把污水掉在我們干凈的樓道里,。我可以肯定，沒有哪一位同學(xué)會(huì)故意破壞我們整潔的環(huán)境,，根源還在我們同學(xué)平時(shí)的良好行為習(xí)慣還沒有養(yǎng)成,。說明還有少數(shù)同學(xué)缺乏衛(wèi)生意識(shí)，有隨手亂扔垃圾的習(xí)慣,。校園里出現(xiàn)了垃圾,，作為每一名友小學(xué)子，我們就應(yīng)該主動(dòng)撿起來,，放到垃圾桶里,。希望大家都為創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美、和諧的校園環(huán)境盡一份心,，出一份力,，做到愛校如家。同學(xué)們,，你們都能做到嗎,。

教師教學(xué)述職報(bào)告心得體會(huì)篇八

下午好！

時(shí)間過得真快,，走上工作崗位已半載有余,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及其他老教師的關(guān)心與幫助下，自己已從七月那個(gè)莽撞的畢業(yè)生慢慢地進(jìn)入了為人師表的角色。作為一名新手,，在這半個(gè)年頭里學(xué)到了許多東西,，這也是應(yīng)該的。俗話說：活到老,，學(xué)到老,。在這半年里，我承擔(dān)了高一年級(jí)的兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),。教書育人,，這是個(gè)神圣而又艱巨的任務(wù)，接過教鞭已近半年,，雖能很快適應(yīng)了學(xué)校的教學(xué)工作,，但作為一名教育工作者，我深深地覺得自己要做的還有很多,、很多,。

我所教的兩個(gè)班在整個(gè)年級(jí)來說，一個(gè)屬中等水平,，一個(gè)屬中等偏下水平,，這是根據(jù)他們的初中升高中的入學(xué)考試成績來定的。根據(jù)這半年的接觸,，在中等水平的班里,，可能是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)氛圍較好等原因，大部分學(xué)生基本能跟進(jìn)教學(xué)進(jìn)度,，較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),，學(xué)習(xí)的積極性也較高，而在中等偏下水平的班里,，則較難完成學(xué)習(xí)任務(wù),，學(xué)習(xí)的積極性也不高，一部分學(xué)生大有得過且過之嫌,。以上是對(duì)我所教的班的大概情況的介紹,。

此外，現(xiàn)行高中教材也是最新修訂過的,，總共分為三冊(cè),，內(nèi)容較以前的教材有較大變動(dòng)，例如,，增加了如簡易邏輯,、向量、微積分,、概率等內(nèi)容,，相應(yīng)地也刪掉了一些內(nèi)容,，如冪函數(shù)、指對(duì)函數(shù)方程,，并且降低了一些內(nèi)容的要求,，如三角函數(shù)。因此,，教學(xué)模式和方法都處在新的探索過程中,，我們高一備課組在劉顯金老師的帶領(lǐng)下經(jīng)常在一起研究如何才能行之有效地傳授知識(shí)。

平時(shí),，我們高一備課組經(jīng)常在一起探討教學(xué)上的問題,，期末復(fù)習(xí)迎考，大家精誠合作,，采取了統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一教案的方法,。除了我們備課組的共同努力之外,，期末能夠取得這樣的成績，還得益于我的指導(dǎo)老師——鄺松澤老師的幫助,，鄺老師為人謙虛,、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、平易近人,，經(jīng)常去聽我上的課,，并給我提出了許多寶貴的意見和建議，從他那里,，我學(xué)到了許多的東西,，從做人、為師到教學(xué),，都讓我獲益匪淺,。此外，我們科長陳偉宏老師也給予了我很多指導(dǎo)與幫助,。

教師教學(xué)述職報(bào)告心得體會(huì)篇九

大家好,！

20xx~20xx學(xué)年度，我來到二七區(qū)春暉小學(xué)交流學(xué)習(xí),，擔(dān)任五四班班主任兼語文教學(xué)工作,。自己這一學(xué)期的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛,，受到家長的好評(píng),，得到學(xué)校的肯定，對(duì)于我真是莫大的安慰,。而我自己在春暉小學(xué)輪崗交流的同時(shí)也得到了進(jìn)一步的鍛煉,，無論在思想上,、業(yè)務(wù)上都是受益匪淺的。我特別感謝每一位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，同組老師的呵護(hù),，副班主任老師的支持，我敬佩學(xué)校的每一位老師們忘我的奉獻(xiàn)精神,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，成績顯著的教學(xué)業(yè)績。難忘和他們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,，他們的身上有很多值得我學(xué)習(xí)的地方,。美麗的校園，可敬的老師,，可愛的學(xué)生們都值得我珍惜,。

時(shí)間過得真快，我到二七區(qū)春暉小學(xué)交流的工作悄然已過了一年,。這段時(shí)間對(duì)我來說是個(gè)磨練的歷程,，學(xué)習(xí)的歷程，成長的歷程,。

“水嘗無華,，相蕩乃成漣漪；石本無火,，相擊而成靈光,。”參加交流既是我們個(gè)人成長專業(yè)成熟的難得機(jī)會(huì),，也是學(xué)校相互促進(jìn)共同提高的良好途徑,。每想至此，心中就涌起一股幸福感,?；叵脒@五個(gè)月的時(shí)光，我經(jīng)歷了最初的忐忑,，新奇,，緊張，忙碌,，到現(xiàn)在的融入,。“感恩”二字,，在我的腦海中卻愈加清晰,。

在教學(xué)中，我認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課,。課余,，我不忘自己此行的目的，虛心向本組教研組長徐秀麗老師學(xué)習(xí),。還有段華麗,、貢娟、李寧老師都是語文教學(xué)好手,，他們的課堂組織是那么井然有序而又不露痕跡,，學(xué)生聽課的專注程度讓人驚訝，教師的課堂教學(xué)效率讓人佩服,。我真誠地向他們請(qǐng)教,，和他們一起討論。凡是有教研活動(dòng),，我總認(rèn)認(rèn)真真地聆聽,，思考，學(xué)習(xí)她們的教學(xué)方法,。

因?yàn)樗齻兊慕虒W(xué)方法引起了我極大的興趣,，深深地吸引著我去思考和探究。所以,，我覺得光參加教研是不夠的,，我還想涉足他們的常態(tài)課堂去學(xué)習(xí),。于是,，我常常一個(gè)人悄悄地坐在教室里靜靜地聆聽，學(xué)習(xí),。春暉小學(xué)更多老師的優(yōu)秀的教學(xué)方法和教學(xué)風(fēng)格,，也給我極大的影響和啟發(fā)。聽課,、學(xué)習(xí),，再結(jié)合自己已有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自己的課堂也正悄悄地發(fā)生著變化,，更趨完善,，更趨成熟，從我們的交流教師展示課也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及其他同事的贊許和認(rèn)同,，這也讓我工作得更加自信和喜悅,。

作為一名交流教師，一年的輪崗生活轉(zhuǎn)瞬即逝,，工作的磨練,，生活的洗禮，歲月的流逝讓我變得更加成熟,。十分感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這樣好的鍛煉機(jī)會(huì),，感謝所有的同事對(duì)我的辛勤教導(dǎo),，讓我在成長過程中擁有了如此良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也使我有了諸多的體驗(yàn)和感受,，覺得自己的生命得到了再次成長,。

一年的時(shí)間并不長，但這段經(jīng)歷賜予我一段新鮮而又獨(dú)特的體驗(yàn)和感悟,，生命也因此更加精彩紛呈,。這一筆珍貴的精神財(cái)富將成為我今后人生的不竭動(dòng)力,，鼓勵(lì)我在以后的教學(xué)生涯中不斷反思不斷成長,！在未來的歲月里，我會(huì)帶著我們的責(zé)任,，我們的愛,，我們的堅(jiān)持，出發(fā),！

謝謝大家,！

教師教學(xué)述職報(bào)告心得體會(huì)篇十

一學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中,，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生,，教書育人,，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng),，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

下面是本人的教學(xué)過程中所得的一些體會(huì)

1、要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作

在教學(xué)工作方面,，優(yōu)化教學(xué)方法,，按常規(guī)做好課前、課中,、課后的各項(xiàng)工作,，認(rèn)真鉆研教材,，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境,，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感,、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí);以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索,、主動(dòng)思考,、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià),，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí),、嘗試學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法,，在教學(xué)中求創(chuàng)新,，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練,，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè),，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求,，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣,。端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、度,，培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神,。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生,，有組織地進(jìn)行課外活動(dòng),，活動(dòng)講究實(shí)效;重視對(duì)學(xué)生的知識(shí)考查，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作,。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。

2,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺性,，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè),，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對(duì)這種問題,，我就進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。樹立學(xué)習(xí)的信心，在課堂上我有意識(shí)地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會(huì),，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，同時(shí)對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表揚(yáng)和鼓勵(lì),，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心,。這樣一來他們也體會(huì)到成功感，學(xué)習(xí)成績也不斷提高,。

3,、積極參加教研組的活動(dòng)，活動(dòng)中積極發(fā)言、共同探討問題,。參與聽課,、評(píng)課，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法提高教學(xué)水平,。

4,、與班主任、家長密切配合,。常與班主任互相溝通,，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng),、生活情況,，共同管理好學(xué)生;積極主動(dòng)地與家長聯(lián)系，通過家訪,、電訪了解學(xué)生在家里,、在社會(huì)、在假日的情況,，并向家長報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn),，互相溝通，共商教育孩子們的方法,，使學(xué)生能健康發(fā)展,。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問題時(shí)，主動(dòng)與家長聯(lián)系,，,、支持和配合，向家長宣傳科學(xué)的教子方法,，使家庭教育與學(xué)校教育同步,，共同培育好青少年一代。

一份耕耘,，一份收獲,， 通過一學(xué)年的教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有所提高,，但差生與優(yōu)生的距離較大,，中差生較多,，學(xué)習(xí)成績不夠理想,。今后，我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，努力改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)對(duì)中下生的輔導(dǎo),，使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有更大的提高,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,。