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推廣普通話手抄報(bào)內(nèi)容實(shí)用篇一
《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》規(guī)定普通話是國(guó)家通用語(yǔ)言,。普通話以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音,,以北方話為基礎(chǔ)方言,,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范。
語(yǔ)言是最重要的交際工具和信息載體,。在中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史進(jìn)程中,大力推廣,、積極普及全國(guó)通用的普通話,,有利于消除語(yǔ)言隔閡,,促進(jìn)社會(huì)交往,對(duì)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì),、政治、文化建設(shè)和社會(huì)發(fā)展具有重要意義,。
隨著改革開(kāi)放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,,社會(huì)對(duì)普及普通話的需求日益迫切,。推廣普及普通話,營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境,,有利于促進(jìn)人員交流,有利于商品流通和培育統(tǒng)一的大市場(chǎng),。
我國(guó)是多民族,、多語(yǔ)言,、多方言的人口大國(guó),推廣普及普通話有利于增進(jìn)各民族各地區(qū)的交流,,有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一,增強(qiáng)中華民族凝聚力,。
語(yǔ)言文字能力是文化素質(zhì)的基本內(nèi)容,推廣普及普通話是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,。推廣普及普通話有利于貫徹教育面向現(xiàn)代化,、面向世界、面向未來(lái)的戰(zhàn)略方針,,有利于弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和愛(ài)國(guó)主義精神,,提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì),。
信息技術(shù)水平是衡量國(guó)家科技水平的標(biāo)志之一。語(yǔ)言文字規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化是提高中文信息處理水平的先決條件,。推廣普及普通話和推行《漢語(yǔ)拼音方案》有利于推動(dòng)中文信息處理技術(shù)的`發(fā)展和應(yīng)用。
總之,,推廣普及普通話有利于我國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化發(fā)展的需要,符合全國(guó)各族人民的根本利益,,是貫徹“三個(gè)代表”重要思想,,堅(jiān)持以人為本,,落實(shí)全面、協(xié)調(diào),、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀,為構(gòu)建和諧社會(huì)和全面建設(shè)小康社會(huì)服務(wù)的具體行動(dòng),。
《中華人民共和國(guó)憲法》第十九條規(guī)定:“國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話”,。
為了適應(yīng)改革開(kāi)放,、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要,1986年國(guó)家把推廣普通話列為新時(shí)期語(yǔ)言文字工作的首要任務(wù),,1992年確定推廣普通話工作方針為“大力推行、積極普及,、逐步提高”,在強(qiáng)化政府行為,,擴(kuò)大普及范圍,,提高全民普通話應(yīng)用水平方面提出了更高的要求,。
各民族語(yǔ)言平等共存,各民族都有使用和發(fā)展自己語(yǔ)言的自由,。國(guó)家鼓勵(lì)各民族互相學(xué)習(xí)語(yǔ)言。使用少數(shù)民族語(yǔ)言進(jìn)行教學(xué)的學(xué)校開(kāi)設(shè)的漢語(yǔ)課程應(yīng)當(dāng)教授普通話,,少數(shù)民族自治地方需要使用漢語(yǔ)的場(chǎng)合要使用普通話,。
正確處理普通話與漢語(yǔ)方言的關(guān)系,,堅(jiān)持社會(huì)語(yǔ)言生活主體化和多樣化相結(jié)合的原則,一方面使公民普遍具備普通話應(yīng)用能力,,另一方面尊重方言的使用價(jià)值和文化價(jià)值。推廣普通話不是消滅方言,,是使公民在使用方言的同時(shí)也掌握國(guó)家通用語(yǔ)言,,并在正式場(chǎng)合和公共交際場(chǎng)合自覺(jué)地使用普通話,。
推廣普通話手抄報(bào)內(nèi)容實(shí)用篇二
很多學(xué)習(xí)普通話已有一段時(shí)間的同學(xué)說(shuō),中央電視臺(tái)新聞聯(lián)播節(jié)目的新聞報(bào)道員說(shuō)話速度太快,,聽(tīng)起來(lái)很困難,很多字也跟不上,。其實(shí),,不光同學(xué)們覺(jué)得快,,就連國(guó)內(nèi)人能說(shuō)得像播音員那麼快而清晰的人也不多。
到底央視新聞?dòng)卸嗫?,我做了個(gè)實(shí)驗(yàn),找來(lái)一段央視新聞的片段,,提取其中10秒鐘的語(yǔ)音內(nèi)容並計(jì)算字?jǐn)?shù),再乘以6,,算出每分鐘的平均語(yǔ)速,,結(jié)果如下,。
在這裏順便做了一個(gè)粵語(yǔ)新聞報(bào)導(dǎo)的語(yǔ)速測(cè)試以做對(duì)比,不說(shuō)不知道,,原本以為粵語(yǔ)新聞的語(yǔ)速比普通話新聞慢,測(cè)試結(jié)果卻讓人大跌眼鏡,,在10秒鐘的樣本中,粵語(yǔ)新聞報(bào)道的朗讀速度達(dá)到56字,即每分鐘大約336字,,比普通話新聞還快。
相對(duì)於電視新聞,,電臺(tái)廣播的語(yǔ)速又如何呢?在10秒鐘的樣本中,香港電臺(tái)新聞報(bào)道員的朗讀速度為45字,,即每分鐘大約270字,,相對(duì)於電視廣播來(lái)說(shuō)電臺(tái)新聞?wù)Z速較慢的原因可能是需要給聽(tīng)眾更多的時(shí)間去理解和消化新聞內(nèi)容,,而播音員的朗讀節(jié)奏也較為平均,大概為每12-13字一個(gè)停頓,。
普通話水平測(cè)試實(shí)施綱要中指出:普通話的正常語(yǔ)速大約為每分鐘240個(gè)音節(jié)左右,大致在150-300個(gè)音節(jié)間浮動(dòng),。雖然我們?nèi)粘?duì)話的瞬間語(yǔ)速可以達(dá)到每分鐘300-500字,,但以每分鐘300字勻速說(shuō)幾分鐘而且字字清晰準(zhǔn)確就不那麼容易了,。
【推普手抄報(bào)內(nèi)容:語(yǔ)氣詞“啊”的音變】
推廣普通話手抄報(bào)內(nèi)容實(shí)用篇三
當(dāng)初在推廣普通話的時(shí)候,曾經(jīng)有人對(duì)新中國(guó)推廣普通話有以下解釋:新中國(guó)推廣的普通話,,和封建統(tǒng)治者通行的官話不同。我們推廣的普通話,,是讓群眾在學(xué)好自己的語(yǔ)言的基礎(chǔ)上,,掌握而用來(lái)的交流工具,。在舊社會(huì),一些官僚拿他們定下的官話,,作為“特權(quán)的語(yǔ)言”,凌駕于群眾的語(yǔ)言之上,,要人民群眾接受他們的統(tǒng)治教育,,認(rèn)可他們的官僚制度,。這個(gè)時(shí)代不會(huì)再來(lái)了,。我們新中國(guó)的干部,,南下要學(xué)習(xí)群眾的語(yǔ)言,放下官架子,,和人民群眾走到一起。普通話只用于交流工具,,任何行政命令都不可以限制人民群眾說(shuō)自己的語(yǔ)言!
普通話是現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)的口語(yǔ)形式,,我們國(guó)家地域遼闊,、人口很多,自古以來(lái)就有方言分歧,。方言的存在給交際帶來(lái)不便,產(chǎn)生隔閡,,為了克服方言給交際帶來(lái)的隔閡,,就要有溝通各種方言的共同語(yǔ)存在,。
推廣普通話,對(duì)于我們國(guó)家各個(gè)方面的發(fā)展具有重要的意義
推廣普通話是國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的需要,。一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族是否擁有統(tǒng)一的語(yǔ)言,,是關(guān)系到國(guó)家和民族凝聚力的具有政治意義的大事,?!吨腥A人民共和國(guó)憲法》第19條規(guī)定:“國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話”。使用國(guó)家通用的語(yǔ)言文字,,是每個(gè)公民應(yīng)當(dāng)履行的權(quán)利(非義務(wù))。我國(guó)是一個(gè)多民族,、多方言的國(guó)家,,推廣普及普通話有利于增進(jìn)我國(guó)各民族的交流與往來(lái),增強(qiáng)中華民族的凝聚力,。
普通話是以漢語(yǔ)文授課的各級(jí)各類學(xué)校的教學(xué)語(yǔ)言;是以漢語(yǔ)傳送的各級(jí)廣播電臺(tái)、電視臺(tái)的規(guī)范語(yǔ)言;是漢語(yǔ)電影,、電視劇、話劇必須使用的規(guī)范語(yǔ)言;是我國(guó)黨政機(jī)關(guān),、團(tuán)體、企事業(yè)單位干部,,在公務(wù)活動(dòng)中必須使用的工作語(yǔ)言;是不同的方言區(qū)以及國(guó)內(nèi)不同民族之間人們的通用語(yǔ)言,。
【推廣普通話手抄報(bào)資料:普通話存在的問(wèn)題】
推廣普通話手抄報(bào)內(nèi)容實(shí)用篇四
1) 普通話——情感的紐帶,,溝通的橋梁。
2) 心相印,,語(yǔ)相通,和諧共處樂(lè)融融,。
3) 正確使用祖國(guó)的語(yǔ)言文字,,大力推廣普通話,。
4) 講普通話,標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn);寫規(guī)范字,,堂堂正正。
5) 請(qǐng)說(shuō)普通話,,書寫規(guī)范字;使用文明語(yǔ),爭(zhēng)做文明人,。
6) 說(shuō)普通話,,寫規(guī)范字,,做好學(xué)生。
7) 規(guī)范語(yǔ)言文字,,弘揚(yáng)民族文化,。
8) 普通話是您出行的第一名片。
9) 說(shuō)好普通話,,方便、文明又高雅,。
10) 愛(ài)國(guó)旗,,唱國(guó)歌;說(shuō)普通話,,用規(guī)范字。
11) 說(shuō)好普通話,,熱愛(ài)我中華;普及普通話,世界看中華,。
12) 方言誠(chéng)可貴,,外語(yǔ)價(jià)更高,。若為普通話,二者皆可拋,。
13) 學(xué)好普通話,走遍天下都不怕,。
14) 今年暑假不休息,,學(xué)習(xí)只學(xué)普通話,。
15) 今年過(guò)節(jié)不說(shuō)話,要說(shuō)就說(shuō)普通話,。
推廣普通話手抄報(bào)內(nèi)容實(shí)用篇五
普通話的語(yǔ)法標(biāo)準(zhǔn)是“以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范”,這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)包括四個(gè)方面意思:“典范”就是排除不典范的現(xiàn)代白話文著作作為語(yǔ)法規(guī)范;“白話文”就是排除文言文;“現(xiàn)代白話文”就是排除五四以前的早期白話文;“著作”就是指普通話的書面形式,,它建立在口語(yǔ)基礎(chǔ)上,,但又不等于一般的口語(yǔ),,而是經(jīng)過(guò)加工、提煉的語(yǔ)言,。
普通話前身是古代北方官員的官話,,因?yàn)楸本┳鲞^(guò)多朝首都,官話也就更接近北京話,,今天南京方言不像其他蘇南地區(qū),也因?yàn)槟暇┳鲞^(guò)多朝首都,,有點(diǎn)接近官話。
“普通話”一詞,,是朱文熊于1906年首次提出的,,后來(lái)瞿秋白等也曾提出“普通話”的說(shuō)法,,并與茅盾就普通話的實(shí)際所指展開(kāi)爭(zhēng)論,。經(jīng)“五四”以來(lái)的白話文運(yùn)動(dòng)、大眾語(yǔ)運(yùn)動(dòng)和國(guó)語(yǔ)運(yùn)動(dòng),,北京語(yǔ)音的地位得到確立并鞏固下來(lái)。
1956年2月6日,,國(guó)務(wù)院發(fā)布的.《關(guān)于推廣普通話的指示》中,對(duì)普通話的含義作了增補(bǔ)和完善,,正式確定普通話“以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音,,以北方話為基礎(chǔ)方言,,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范”?!捌胀ㄔ挕币辉~開(kāi)始以明確的內(nèi)涵被廣泛應(yīng)用。
話說(shuō)一個(gè)北方人到寧波出差,,向人問(wèn)路,。寧波人以“靈橋牌”答曰:“呱嘰呱嘰向前揍,,前面一個(gè)大壞蛋!”北方人愕然。原來(lái),,寧波人的意思是:“骨直骨直向前走,,前面一個(gè)大花壇!”像這種因方言不同鬧出的笑話隨處可聞。其實(shí),,即使是在同一個(gè)方言區(qū)內(nèi),也常如“雞同鴨講”,,不知所云,。如福建就號(hào)稱“八閩互不交通”,,雖同為閩語(yǔ),卻分閩南話,、閩北話、閩東話,、閩中話,、莆仙話等,,保管聽(tīng)得你一頭霧水,不辨“南北”,。普通話由來(lái)淵源跟我國(guó)多個(gè)民族多種方言的現(xiàn)狀有著不可分割的聯(lián)系,普通話由來(lái)便是以此國(guó)情為出發(fā)點(diǎn),,方言鬧笑話也可看出說(shuō)普通話的重要性,。
推廣普通話手抄報(bào)內(nèi)容實(shí)用篇六
說(shuō)好普通話,,用好規(guī)范字是校園精神文明建設(shè)的要求。普及普通話和用字規(guī)范化是國(guó)家一項(xiàng)重要的語(yǔ)言政策,,是建設(shè)社會(huì)主義精神文明的一個(gè)重要內(nèi)容。以下是小編整理的推廣普通話手抄報(bào)內(nèi)容,,歡迎欣賞!
中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》中指出:“地方各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)采取措施,,推廣普通話和推行規(guī)范漢字,。”我國(guó)擁有五十六個(gè)民族十三億人口,民族語(yǔ)言,、地方語(yǔ)言各占其地、各擁其主,,復(fù)雜紛繁,。在信息化,、商品化的今天,語(yǔ)種的繁多,、復(fù)雜,使語(yǔ)言交流,、信息傳遞受到嚴(yán)重制約,,給市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也帶來(lái)嚴(yán)重阻礙,。使用全國(guó)通用的普通話,勢(shì)在必行,?!巴茝V普通話是社會(huì)主義精神文明的重要內(nèi)容;社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和語(yǔ)言文字信息處理技術(shù)的不斷革新,使推廣普通話的緊迫性日益突出”,。因此,推廣普通話是科技信息時(shí)代的迫切要求;是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的有利保障;推廣普通話對(duì)于改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)都具有重要意義,。所以我們必須全民動(dòng)員,、人人參與,,從孩子抓起,從自身做起,,使用國(guó)家通用的普通話。讓普通話為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)服務(wù),,為社會(huì)主義現(xiàn)代化發(fā)展服務(wù),,進(jìn)一步促進(jìn)各民族,、各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)文化交流和發(fā)展。
說(shuō)普通話寫規(guī)范字手抄報(bào)資料:民族共同語(yǔ)言,,普通話
普通話是民族共同語(yǔ),是共同用來(lái)交際的語(yǔ)言,,是識(shí)別獨(dú)立民族的標(biāo)志,。手抄報(bào)的主要內(nèi)容:普通話的由來(lái),、普通話的宣傳口號(hào)、普通話的意義,、關(guān)于普通話的資料,、關(guān)于普通話的笑話,。
語(yǔ)言是我們用來(lái)溝通的工具,普通話是我國(guó)民族內(nèi)部的共同語(yǔ)言,。手抄報(bào)的主要內(nèi)容:普通話資料、什么是普通話,、普通話的語(yǔ)法,、普通話小笑話,。
說(shuō)普通話寫規(guī)范字手抄報(bào)資料:人人說(shuō)好普通話
我國(guó)是一個(gè)多民族,、多語(yǔ)言的國(guó)家,為了我們的溝通方便,,人人都說(shuō)普通話,。手抄報(bào)的主要內(nèi)容:什么是普通話,、推普小知識(shí)、推廣普通話的宣傳口號(hào),、推普兒歌,。
1、普及普通話,,推行規(guī)范字。
3,、人人都講普通話,,處處盛開(kāi)文明花,。
4、樹(shù)立語(yǔ)言規(guī)范意識(shí),,提高民族文化素質(zhì)。
5,、實(shí)施《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,,規(guī)范社會(huì)用語(yǔ)用字,。
6、文明語(yǔ)深入男女老少心,,普通話融匯東西南北情
7、說(shuō)普通話,,寫規(guī)范字,,做文明人。
8,、普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言,。
9,、樹(shù)立語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí);提高中華民族文化素質(zhì),。
11,、讓您的孩子從小學(xué)會(huì)普通話,。
12、人人都講普通話,校園文化靠大家,!
14、普通話是人與人交流的橋梁,,是雄鷹飛上藍(lán)天的翅膀,是讓小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)的陽(yáng)光,,讓我們學(xué)說(shuō)普通話,,讓普通話伴我成長(zhǎng),。
15、我驕傲,,我是中國(guó)人,;我自豪,,我說(shuō)普通話。
16,、說(shuō)流利的普通話,做文明的上海人,。
17,、推廣普及普通話,,為現(xiàn)代化建設(shè)營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。
18,、說(shuō)普通話,從我做起,。
19,、普通話,,神州音,華夏情,。
20,、56個(gè)民族56朵花,56種語(yǔ)言匯成一句話:請(qǐng)說(shuō)普通話,。
21、大力推廣普通話,,營(yíng)造良好語(yǔ)言氛圍,。
22,、說(shuō)普通話,迎四方賓客,;用規(guī)范字,,顯華夏文明,。
23、新聞媒體要做推廣普通話的榜樣,。
24、樹(shù)立公共服務(wù)行業(yè)新形象,,人人都講普通話,。
25,、人人愛(ài)說(shuō)普通話,心相印,,話相通,語(yǔ)相融,,樂(lè)奔小康笑融融,。
27、開(kāi)門七件事:柴米油鹽醬醋茶,;開(kāi)口一件事:大家說(shuō)好普通話,。
28,、學(xué)好普通話,,是每個(gè)中國(guó)人的責(zé)任;用好普通話,,是每個(gè)中國(guó)人的驕傲。
29,、學(xué)好說(shuō)好普通話,,廣結(jié)朋友走天下,。
30、全國(guó)普及普通話,,世界刮目看中華。
親愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,!我是五年級(jí)七班的馮莉涵,,今天我演講的內(nèi)容是推廣普通話,方便你我他,。
中國(guó)是一個(gè)多民族、多文種,、多語(yǔ)言的國(guó)家,。我們有漢語(yǔ),、藏語(yǔ)、維吾爾語(yǔ)等幾十種語(yǔ)言,。而普通話就是漢語(yǔ)。大家想想,,如果有兩個(gè)人一個(gè)人說(shuō)藏語(yǔ),,而另一個(gè)人說(shuō)維吾爾語(yǔ),,但兩個(gè)人都不會(huì)普通話。那樣還怎么交流呢,?但是,,如果人人都懂普通話,人人都會(huì)說(shuō)普通話,,那人與人之間的交流將簡(jiǎn)單便捷,普通話是人與人交流的橋梁,,普通話更是民族之間交流的橋梁,。
同學(xué)們讓我們都學(xué)普通話,,都說(shuō)一口流利標(biāo)準(zhǔn)的普通話,推廣普通話,,方便的是所有人。同學(xué)們,,推廣普通話,,從我做起,,讓我們一起學(xué)說(shuō)普通話。
普通話是以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音,,以北方話(官話)為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的.現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ),?!捌胀ㄔ挕币辉~早在清末就出現(xiàn)了,,1906年,研究切音字的學(xué)者朱文熊提出了“普通話”的名稱,,而且明確地給“普通話”下了定義:“各省通行之話,?!鼻逋?909年規(guī)定北京官話為“國(guó)語(yǔ)”,民國(guó)時(shí)期多次制定國(guó)語(yǔ)讀音,,1949年新成立的北京中央政府確定現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)由國(guó)語(yǔ)改稱普通話。
“普通話”這個(gè)詞早在清末就出現(xiàn)了。1902年,,學(xué)者吳汝綸去日本考察,日本人曾向他建議中國(guó)應(yīng)該推行國(guó)語(yǔ)教育來(lái)統(tǒng)一語(yǔ)言,。在談話中就曾提到“普通話”這一名稱。1904年,,近代女革命家秋瑾留學(xué)日本時(shí),曾與留日學(xué)生組織了一個(gè)“演說(shuō)聯(lián)系會(huì)”,,擬定了一份簡(jiǎn)章,,在這份簡(jiǎn)章中就出現(xiàn)了“普通話”的名稱,。研究切音字的學(xué)者朱文熊在《江蘇新字母》一書中把漢語(yǔ)分為“國(guó)文”(文言文)、“普通話”和“俗語(yǔ)”(方言),,他不僅提出了“普通話”的名稱,,而且明確地給“普通話”下了定義:“各省通行之話,。”當(dāng)時(shí)人們又稱“普通話”為“藍(lán)青官話”,。元明清以來(lái),北京一直是全國(guó)政治,、經(jīng)濟(jì),、文化的中心,。各地赴京應(yīng)考、做官,、經(jīng)商的人很多,天長(zhǎng)日久,,他們也學(xué)會(huì)了普通話,,但他們的北京話,,卻有多少雜有地方口音,人們就用“藍(lán)青”比喻它“藍(lán)青”比喻不純粹(夾雜許多地方口音),。開(kāi)始,,這種話只能在官場(chǎng)使用,所以稱“官話”,。后來(lái),會(huì)說(shuō)官話的人越來(lái)越多,,稱官話不合適了,,民國(guó)初年又有了一個(gè)新名:國(guó)語(yǔ),。解放后,人民政府非常關(guān)心漢字改革工作,,不僅使“普通話”有了嚴(yán)格的內(nèi)涵與規(guī)范(即北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音,以北京話為基礎(chǔ)方言,,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)),,而且把推廣普通話作為文字改革的一項(xiàng)任務(wù),。
普通話是現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)的另一個(gè)稱呼,各國(guó)都有自己的通用語(yǔ)言(官方用語(yǔ),、首都官話)——無(wú)論美國(guó),、俄羅斯,、印度等國(guó),都是語(yǔ)言方言眾多而推行各國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)用語(yǔ)以利于人們廣泛交通,。中國(guó)的國(guó)家通用語(yǔ)言是普通話,即漢語(yǔ)普通話,,是中國(guó)歷代官方推行的修正型的首都雅音(區(qū)別于首都胡同音),。要區(qū)別三個(gè)概念:首都雅音即首都官話,,首都胡同音,修正型的首都雅音,。
北京作為全國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)和文化中心,前后歷時(shí)八百多年,。由于經(jīng)濟(jì)政治的集中,,北京話的影響逐漸增大,,地位日益重要。一方面,,北京話作為官方的通用語(yǔ)言傳播到全國(guó)各地,,成為“官話”,“官話”也就逐漸成了各方言區(qū)之間共同使用的“共同語(yǔ)”,;另一方面,,以北方話為基礎(chǔ)的白話文學(xué)作品,,特別是元明以來(lái)的戲曲,也更多地接受了北京話的影響,。這樣,北京話就為漢民族共同語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)音打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。到了清朝末年,,以北方話為基礎(chǔ)方言,、以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音的漢民族共同語(yǔ)實(shí)際上已經(jīng)形成。新中國(guó)的普通話以北京官話語(yǔ)音(區(qū)別于北京胡同話)為基礎(chǔ)音,,加以部分修正(主要是吸收灤平話的特點(diǎn)如直接、清晰,、明確),。以灤平話為主要標(biāo)準(zhǔn)——灤平話是北京官話的推行區(qū),、記錄區(qū),小小區(qū)別于北京胡同話,。
普通話是規(guī)范化的,,是中國(guó)法定的全國(guó)通用語(yǔ)言,。《中華人民共和國(guó)憲法》第19條規(guī)定:“國(guó)家推廣使用普通話”,?!吨腥A人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》確立了普通話和規(guī)范漢字的“國(guó)家通用語(yǔ)言文字”的法定地位,。
一、普通話是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,。
提倡的素質(zhì)教育,其內(nèi)涵十分豐富,,總體來(lái)說(shuō)就是全面提高人的綜合素質(zhì),。普通話的應(yīng)用就是其中的一項(xiàng)重要標(biāo)準(zhǔn),。試想一位綜合素質(zhì)較優(yōu)秀的學(xué)生,要參加一個(gè)正式的場(chǎng)合但操著一口蹩腳的普通話,,其形象是不是要大打折扣呢?再比如說(shuō)老師,,他會(huì)不會(huì)也為說(shuō)不好普通話而苦惱呢,?一堂公開(kāi)課,,各個(gè)方面的準(zhǔn)備都很周密,但是就是因?yàn)椴荒苡昧骼钠胀ㄔ挶磉_(dá),,其效果必然要受到影響。作為一位教師,,不但在課堂上要用普通話,,給學(xué)生一個(gè)積極的引導(dǎo),,而且還應(yīng)督促學(xué)生使用普通話,由此是其素質(zhì)得到全面的提高,。
二,、使用普通話進(jìn)行交際,有利于愛(ài)國(guó)主義情操的培養(yǎng),。
語(yǔ)言文字從來(lái)就不單是一種交流工具,。自從一種語(yǔ)言產(chǎn)生以來(lái),,他就帶來(lái)濃厚的民族意味,就成為這個(gè)民主,、這個(gè)國(guó)家的“靈魂”,就像血濃于水一樣,,這種語(yǔ)言就與這塊土地以及人民血肉相聯(lián),。愛(ài)國(guó)主義從來(lái)就不是空洞的口號(hào),他不僅體現(xiàn)在熱愛(ài)祖國(guó)的一山一水,、一草一木,,還體現(xiàn)在熱愛(ài)祖國(guó)的文化與傳統(tǒng),,熱愛(ài)本民族的語(yǔ)言。
三,、使用普通話還能增強(qiáng)民族凝聚力,。
我國(guó)是由五十六個(gè)民族組成的大家庭,,一些少數(shù)民族還擁有自己的語(yǔ)言文字。我們對(duì)少數(shù)民族的語(yǔ)言一方面采取保留的態(tài)度,,允許其繼續(xù)使用;另一方面,,我們更大力推廣普通話,,使整個(gè)民族對(duì)共同的語(yǔ)言文化有強(qiáng)烈的認(rèn)同感,,并意識(shí)到自己是中華民族的一分子。因此,,在少數(shù)民族地區(qū)的教學(xué)中使用普通話就顯得尤為重要,。
推廣普通話手抄報(bào)內(nèi)容實(shí)用篇七
3、一個(gè)方言土音很重的外地人,,在市區(qū)迷了路,,見(jiàn)一個(gè)斯文的小姐走過(guò)來(lái),,便迎上去問(wèn):"兔子(同志),親吻(請(qǐng)問(wèn))一下......"話還沒(méi)說(shuō)完,,小姐便氣得滿臉通紅。
4,、賣魚的扯著嗓子一個(gè)勁地叫喊著:"魚啦,,魚啦,。"旁邊一個(gè)賣棗的也不甘示弱,緊接著嚷:"糟(棗)啦,,糟(棗)啦。""魚啦,。""糟啦,。""魚啦,。""糟拉。"賣魚的越聽(tīng)越不對(duì)勁,,覺(jué)得賣棗的好像有意跟他作對(duì),,于是兩人吵了起來(lái),。
5、有一對(duì)農(nóng)民兄妹用板車?yán)←湹绞袌?chǎng)去賣,,一個(gè)南方人來(lái)到他們兄妹跟前,問(wèn):"大哥,,你的小妹(小麥)怎么賣呀?"大哥氣得額頭上青筋暴突,。
6,、上海人到沈陽(yáng)出差,,看到賣蘋果的女服務(wù)員,便問(wèn):“屁股(蘋果)多錢?”服務(wù)員給上海人一個(gè)白眼,。上海人又問(wèn):“紅屁股(紅蘋果)怎賣?”,女服務(wù)員怒罵:“畜生!”,。上海人以為問(wèn)出生成分:“貧農(nóng)”,。
7,、北京的公共汽車上,一外地人向售票員伸出十元錢的票子就說(shuō):“見(jiàn)過(guò)嗎?!見(jiàn)過(guò)嗎?!”售票員不理;外地人再說(shuō):“見(jiàn)過(guò)嗎?!見(jiàn)過(guò)嗎?!”售票員按住火,,仍然不理;如此反復(fù),售票員終于勃然大怒,,抻出一張五十元的票子戳到外地人的眼前,,大喝一聲:“你見(jiàn)過(guò)嗎!”外地人見(jiàn)狀大驚失色,,抱頭鼠竄,嘴中直說(shuō):“北京的售票員怎么這樣呀?”眾人不解,,一問(wèn)才知:該外地人要買票,,說(shuō):“建國(guó)門、建國(guó)門”!
9,、一個(gè)北方人在廣州某公園打聽(tīng)"纜車"在哪兒,,按回答尋去,,找到的是"男廁"。
11,、一個(gè)莆田老太在路邊賣甘蔗,一輛客車停下來(lái),,車上一位外地人來(lái)到老太攤前買甘蔗,,剛稱好甘蔗,,還沒(méi)付錢,,車子發(fā)動(dòng)了。老太催促道:"快點(diǎn),,你錢給我,我嫁(蔗)給你,。"外地人嚇得連甘蔗也沒(méi)拿,,飛快地上了車,。
16、村長(zhǎng)在村民會(huì)議上說(shuō):"兔子們,,蝦米們,咸菜太貴,,不要醬瓜,,要豬蹄,。"把他的方言譯成普通話是:同志們,鄉(xiāng)親們,,現(xiàn)在開(kāi)會(huì),,不要講話,,要注意。
推廣普通話手抄報(bào)內(nèi)容實(shí)用篇八
為了適應(yīng)改革開(kāi)放,、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要,1986 年國(guó)家把推廣普通話列為新時(shí)期語(yǔ)言文字工作的首要任務(wù),,1992 年確定推廣普通話工作方針為“大力推行,、積極普及、逐步提高”,,在強(qiáng)化政府行為,擴(kuò)大普及范圍,,提高全民普通話應(yīng)用水平方面提出了更高的要求。
各民族語(yǔ)言平等共存,,各民族都有使用和發(fā)展自己語(yǔ)言的自由,。國(guó)家鼓勵(lì)各民族互相學(xué)習(xí)語(yǔ)言。使用少數(shù)民族語(yǔ)言進(jìn)行教學(xué)的學(xué)校開(kāi)設(shè)的漢語(yǔ)課程應(yīng)當(dāng)教授普通話,,少數(shù)民族自治地方需要使用漢語(yǔ)的場(chǎng)合要使用普通話,。
正確處理普通話與漢語(yǔ)方言的關(guān)系,,堅(jiān)持社會(huì)語(yǔ)言生活主體化與多樣化相結(jié)合的原則,一方面使公民普遍具備普通話應(yīng)用能力,,另一方面尊重方言的使用價(jià)值和文化價(jià)值,。推廣普通話不是消滅方言,,是使公民在使用方言的同時(shí)也掌握國(guó)家通用語(yǔ)言,并在正式場(chǎng)合和公共交際場(chǎng)合自覺(jué)地使用普通話,。
【推廣普通話手抄報(bào)資料:推廣普通話的宣傳標(biāo)語(yǔ)】
推廣普通話手抄報(bào)內(nèi)容實(shí)用篇九
在漢代,共同語(yǔ)有了進(jìn)一步的發(fā)展,,當(dāng)時(shí)把共同語(yǔ)叫做通語(yǔ),。各地講不同方言的人可以用通語(yǔ)進(jìn)行交際,。從秦漢開(kāi)始,黃河沿岸的中原人陸續(xù)向南方遷移,,把河洛古語(yǔ)帶到南方,。 晉代(洛陽(yáng)話,、建康話)
晉代五胡亂華,、衣冠南渡以后,,中原雅音南移,。不同的政權(quán)都按照其首都的方言為標(biāo)準(zhǔn)音。北方朝代建都各有不同,,但是傳統(tǒng)上以洛陽(yáng)話為標(biāo)準(zhǔn)音;南方一般建都在建康(今南京),所以建康話為標(biāo)準(zhǔn)音,。西晉后,,由于北方游牧民族南下,他們逐漸開(kāi)始和漢族交流生活,,因此他們的口音也漸漸影響到了中國(guó)北方地區(qū):比如西晉后的洛陽(yáng)話和晉代前的洛陽(yáng)話已經(jīng)有很大差別,。而建康話是南遷的晉王室的語(yǔ)言和當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言(主要是當(dāng)時(shí)的吳語(yǔ))融合形成的,。相對(duì)而言,建康話的變化比較小,,漢族知識(shí)分子主流上以南方的建康話為正統(tǒng),。 隋代(切韻音——洛陽(yáng)南京綜合音系)
唐代在《切韻》的基礎(chǔ)上,,制定《唐韻》作為唐朝標(biāo)準(zhǔn)音,規(guī)定官員和科舉考試必須使用唐韻,。而唐代政治中心長(zhǎng)安的方言并沒(méi)有很高的地位。甚至據(jù)說(shuō)當(dāng)?shù)鼗实垡驗(yàn)檎f(shuō)長(zhǎng)安方言而被諫臣指為不標(biāo)準(zhǔn),。但是,,長(zhǎng)安話仍然比較流行,。長(zhǎng)安話是日語(yǔ)漢音的來(lái)源。 宋代(廣韻音——洛陽(yáng)南京綜合音系) 宋代在《唐韻》的基礎(chǔ)上,,制定《廣韻》,。后來(lái)由于《廣韻》和當(dāng)時(shí)的語(yǔ)音差別很大,,南宋時(shí)代的劉淵又著《平水韻》。遺憾的是,,《平水韻》的影響力未及《廣韻》。 元代(大都話) 中國(guó)元朝以首都大都話為基礎(chǔ),,制定《中原音韻》,,作為標(biāo)準(zhǔn)音,。這樣,《廣韻》標(biāo)準(zhǔn)音地位喪失了。并且,,中國(guó)北方的方言有朝著大都話靠攏的趨勢(shì),。也有人表示,,元代的標(biāo)準(zhǔn)音是蒙古式漢語(yǔ),丟失了很多傳統(tǒng)漢語(yǔ)的特征,。 明代(南京話) 元代將近百年的統(tǒng)治使得傳統(tǒng)的漢人的禮樂(lè)風(fēng)俗、語(yǔ)言文化發(fā)生巨大變化,。因此,,明太祖繼位第二年,,以唐宋制度作為模范,恢復(fù)了科舉制度,,并立了儒學(xué),。明代以后,,由于語(yǔ)音演變的原因中國(guó)北方漢語(yǔ)發(fā)生了很大的變化,比如,,元代所編的《蒙古字韻》僅存十五韻,失去了傳統(tǒng)漢語(yǔ)的特點(diǎn);但是當(dāng)時(shí)的語(yǔ)音距離唐宋的二百零六音韻體系甚遠(yuǎn),,明太祖誤以為宋代的《廣韻》是出于江浙一帶,。于是即位第八年,朱元璋命樂(lè)韶鳳,、宋濂參考典籍中的中原音韻和當(dāng)時(shí)的南京話,編著《洪武正韻》作為官方韻書,。《明史·樂(lè)韶鳳傳》記載:“八年,,帝以舊韻出江左,,多失正,,命與廷臣參考中原雅音正之,書成,,名《洪武正韻》”,。因此,南京話也是官話的代表之一,。可惜的是,,《洪武正韻》并未推廣開(kāi)來(lái),。
清中期,,隨著對(duì)漢臣的倚重,且為提高辦公效率,,清宮上朝一律改用北京話,,滿語(yǔ)仍是國(guó)語(yǔ),,但不再充當(dāng)官話。 在南方,,經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的江南地區(qū)的方言也逐漸流行開(kāi)來(lái),并且以當(dāng)?shù)貜?qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力成為一種流行的語(yǔ)言,。比較流行的時(shí)明代全國(guó)通用語(yǔ)南京話和地方通用語(yǔ)吳語(yǔ),。王士性在《廣志繹》中說(shuō):“善操海內(nèi)上下進(jìn)退之權(quán),,蘇人以為雅者,則四方隨之而雅,,俗者,,則隨而俗之,。”吳音最流行的時(shí)候,,上至士大夫,,下至歌妓以說(shuō)蘇白為榮,。當(dāng)時(shí)越劇、昆曲、評(píng)彈都以吳語(yǔ)文讀為基礎(chǔ),。除了江南地區(qū)以外,嶺南地區(qū)的粵語(yǔ)也因?yàn)楫?dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展逐漸流行,。有人指出,,粵語(yǔ)實(shí)際上是唐宋北方徙民影響當(dāng)?shù)馗缙诒狈结忝竦臐h語(yǔ)而形成的,,也是公認(rèn)比較接近宋朝標(biāo)準(zhǔn)音《廣韻》的方言之一。
?到了19世紀(jì)末也就是清朝末年,,中國(guó)的形勢(shì)發(fā)生了很大變化,受到西方學(xué)術(shù)思想的影響,,特別受到日本的影響,。日本在明治維新前后大力推廣日本語(yǔ)的共同語(yǔ),日本人把日本語(yǔ)的民族共同語(yǔ)叫做國(guó)語(yǔ),。國(guó)語(yǔ)這個(gè)詞本來(lái)是中國(guó)古代一本書的名字,日本人把國(guó)語(yǔ)當(dāng)做民族共同語(yǔ)的名稱,。19世紀(jì)末中國(guó)的文化生活發(fā)生很大變化,國(guó)語(yǔ)這個(gè)名詞得到傳播,。在清末,,北京話的地位從官話提升到了國(guó)語(yǔ),作為了全民通用語(yǔ),。 民國(guó)時(shí)期(國(guó)音,、北京音)
辛亥革命之后,,為了發(fā)展中國(guó)的經(jīng)濟(jì),、文化,,在中國(guó)也開(kāi)始推廣國(guó)語(yǔ),。國(guó)語(yǔ)這個(gè)詞在民國(guó)時(shí)期得到當(dāng)時(shí)政府的承認(rèn),成為民族共同語(yǔ)的一個(gè)正式稱呼,。