總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園開展美術(shù)活動總結(jié)篇一

為加強家園聯(lián)系,，讓家長更多地了解孩子在幼兒園的表現(xiàn),，體驗他們的成長歷程,，10月30日至11月1日,，-幼兒園舉辦了家長開放日“親子角色體驗”活動,。在這半天時間里，家長重返“幼兒”時期,，以孩子的視角體驗幼兒園內(nèi)的日常生活;孩子成為“家長”,，用自己的方式照顧爸爸媽媽，展現(xiàn)在幼兒園中的成長收獲,。

“親子角色體驗”活動當(dāng)天,，孩子拉著爸爸媽媽的手“送”他們來到幼兒園，邀請他們進入自己的教室,。家長端正地坐在孩子的小椅子上,，親身體驗了園內(nèi)的教學(xué)活動。園方介紹說：“老師不僅向家長展示了園內(nèi)的日?；顒?，還把尊重幼兒、相信幼兒,、充分給予幼兒機會等寶貴的經(jīng)驗和新的教育觀念傳遞給了家長,?！?/p>

在這次角色互換活動中，家長們看到了平時在家不易發(fā)現(xiàn)孩子不同的一面,?！耙允卟伺?湯一定要喝完的?！蔽绮蜁r間,，小“家長”們紛紛囑咐爸爸媽媽?！包c點吃完中飯后還幫忙把餐盤送回了原地,。平時在家像小皇帝一樣，現(xiàn)在也會照顧人了,，真的很感動,。”張曦月小朋友的奶奶感慨道,。園方表示,，想以這種特殊的方式，讓家長近距離了解孩子在園內(nèi)的學(xué)習(xí)與生活情況,，為家園共育搭建密切的交流平臺,。

幼兒園開展美術(shù)活動總結(jié)篇二

為目標(biāo)，開展了一系列豐富有效的教研活動,，有效地促進和提高了教師的業(yè)務(wù)水平,。

1.開展讀書活動

幼兒園為老師訂閱了《幼兒教育》《學(xué)前教育》等報刊雜志，及時提供新《綱要》精神相應(yīng)的各種書籍,，為教師提供學(xué)習(xí)的資源,。讓每位教師認(rèn)真閱讀，要求教師每月至少摘記兩篇,。通過這一活動,，促進教師自覺學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒教育書籍，豐富幼兒教育教學(xué)理論知識,，更新教育觀念,。本學(xué)期，我園利用外出開會,、學(xué)習(xí)的機會購買各種書籍,，存放閱覽室供教師借閱；教師們相互介紹好書,，讓有益的書籍凈化心靈,，給我們的生活和工作增添美好的色彩。

2.托幼教育銜接研討活動

托班的寶寶離開托兒所,，升入小班學(xué)習(xí),。但到了幼兒園以后,換了新環(huán)境,，新的老師，孩子哭鬧,，情緒不穩(wěn)定,，幼兒園的老師發(fā)現(xiàn)有的孩子在班上行為習(xí)慣較差等等方面的問題。小班年段老師邀請托兒所的老師參加開展了本次研討活動,，為托兒所的幼兒更好地適應(yīng)幼兒園做好銜接,。2月26日晚上，托兒所的老師和我園小班年段的老師參與了本次研討活動,，大家圍繞（1）幼兒的行為習(xí)慣（2）幼兒的動手能力（3）幼兒一日活動的常規(guī)教育三方面進行研討,。大家根據(jù)實踐經(jīng)驗出發(fā)，從幼兒的年齡特點出發(fā),，進行分析,，通過本次活動，相信對老師們今后如何更好地組織好幼兒在園的一日活動,、開展教育活動,，和做好幼小銜接工作有了更深一步的認(rèn)識。

3.幼小銜接研討活動

幼小銜接,，是幼兒教育的終結(jié)階段,，是小學(xué)教育的開始階段，幼兒園大班是教育過渡的關(guān)鍵時期,，具有承上起下的作用,，銜接過渡的成功與否對義務(wù)教育質(zhì)量影響很大。 3月18日,，大班年段教師針對“幼小銜接”教研組進行了專題研討,，對本學(xué)期全面開展“幼小銜接”活動進行布置。以大班為試點班,，從心理準(zhǔn)備入手，以培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣為重點,，加強幼兒園與小學(xué)的互動觀摩交流，幫助孩子適應(yīng)幼小銜接中的斷層問題,，為孩子們打下基礎(chǔ),，做好小學(xué)學(xué)習(xí)的各種準(zhǔn)備。

4.課題《培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的研究》研討和學(xué)習(xí)

我園圍繞課題開展一系列有關(guān)的研討,、學(xué)習(xí),。本學(xué)期是課題的準(zhǔn)備階段，主要是學(xué)習(xí)有關(guān)理論,，研究課題設(shè)計,，成立課題小組,，制定研究方案，進行開題論證,。全園開展兩次的課題專題學(xué)習(xí)使老師對課題如何開展和實施有了初步的認(rèn)識段圍繞課題開展研討活動為下學(xué)期更好的實施和開展課題做好前期準(zhǔn)備,。小班段開展《培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣》研討；中班段開展《培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的研討》《幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)》《幼兒自主學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成學(xué)習(xí)》研討,；大班段本學(xué)期送走畢業(yè)生將又迎來一群可愛的孩子們她們開展《培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣研討》開展研討,。

5.圍繞課題開展全園教師制作課件、教案評比活動

幼兒年齡小,，處于人生的初始階段,，在對幼兒進行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)上，同樣以幼兒的認(rèn)知規(guī)律為指向,，不僅要讓幼兒知道應(yīng)該怎么做,，不應(yīng)該怎么做，更應(yīng)該讓幼兒知道為什么要這么做,，為什么不能這么做,。幼兒明白了不好的行為習(xí)慣會給人們帶來危害，良好的行為習(xí)慣會有利于生活,、學(xué)習(xí),，那么，他才會樂意去做,。幼兒的現(xiàn)實生活中,，發(fā)生著許多偶發(fā)事件，其中蘊藏著豐富的教育資源,，教師如能抓住機會,，適當(dāng)引導(dǎo)，用現(xiàn)實中的生動事例作為活生生的教材,，對幼兒進行教育,，具有很強的說服力，發(fā)揮其應(yīng)有的教育價值,。如,，幼兒小便后洗手，教師要求幼兒對著水池甩甩干,，調(diào)皮的幼兒喜歡反教師的教導(dǎo)而行,，有意把地面弄濕。這時,，教師不妨把當(dāng)時的情景拍下來,，制成ppt課件，引導(dǎo)幼兒觀察討論：“大家看,，這位小朋友做得好不好,？為什么,？”通過討論， 幼兒了解其行為所產(chǎn)生的不良結(jié)果,，會把地面搞臟,、容易滑跤等。所以開展幼兒園老師制作課件,、教案評比,，老師們積極地參加，本次活動六位老師取得最佳設(shè)計獎,，本次的設(shè)計教案和課件在下學(xué)期將作為課題活動在班上開展,。

幼兒園開展美術(shù)活動總結(jié)篇三

xx全國各地的幼兒園紛紛舉辦傳統(tǒng)文化活動，包括賞花燈,、猜燈謎,、元宵手工制作、擊鼓傳花等民間游戲,。通過幼兒自身的參與和體驗,，使他們體驗節(jié)日的歡樂氣氛，了解傳統(tǒng)文化和民俗,，感受人與人之間的真情,，獲得內(nèi)在的自信和快樂。

圍繞著弘揚傳統(tǒng)文化的主題,，每個園所的活動設(shè)計又各具特色,。xx的小朋友迎著晨風(fēng)轉(zhuǎn)動五彩繽紛的風(fēng)車，放飛夢想,。此外,，還嘗試打破班級限制，全園孩子參與了“傳統(tǒng)游戲大聯(lián)歡”,，一方面讓幼兒互相認(rèn)識,，增強社會交往能力；另一方面也通過豐富多彩的民間游戲讓幼兒體驗源遠流長的文化傳統(tǒng),。

xx幼兒園的長廊上掛滿了老師,、小朋友們動手制作的花燈，上面綴滿了各式各樣的燈謎,，等待著家長和孩子的積極參與,。老師們介紹說,，這些燈謎大都和自然界的植物和動物相關(guān),，符合幼兒的認(rèn)知，也能激發(fā)他們的興趣,。

xx幼兒園的孩子們走到操場,，開始了精彩的舞龍舞獅,、扭秧歌、挑燈籠等民俗活動,，這些“表演道具”都是孩子們和老師一起用廢舊材料制作的,，xx電視臺對活動進行了現(xiàn)場錄制。

其他園所也都貼近幼兒和家庭的需求,，設(shè)計了別出心裁的主題活動,。

xxx的元宵節(jié)傳統(tǒng)文化活動，不僅為幼兒創(chuàng)設(shè)體驗式的環(huán)境和氛圍,，而且邀請家長們參與到活動中來,，以園所為紐帶把幼兒園、家庭,、社區(qū)三方緊密結(jié)合起來,，搭建友好和諧的社會環(huán)境。

幼兒園開展美術(shù)活動總結(jié)篇四

按照《省教育廳辦公室關(guān)于開展民辦學(xué)校非法集資風(fēng)險專項排查活動的通知》的要求,，針對我園全體教職工進行組織,、從事、參與非法集資違法行為進行了風(fēng)險排查,，并積極組織教職工進行自查,，立即組織全體教職工學(xué)習(xí)文件精神，現(xiàn)將排查情況匯報如下：

1,、學(xué)習(xí)文件精神

我園認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)上級文件精神,，加強對非法集資風(fēng)險的高度重視，樹立高度的工作責(zé)任心,，做好維護正常社會秩序,，確保社會穩(wěn)定。認(rèn)真領(lǐng)會通知精神,，統(tǒng)一思想認(rèn)識,，認(rèn)清參與非法集資的危害性，自覺抵制非法集資,。

2,、排查總結(jié)

采取多種自查方式：為全園教職工統(tǒng)一在銀行辦理工資卡結(jié)算工資、了解教職工是否有其他借貸關(guān)系或有不良信用記錄,、有無個人或家庭負(fù)債較大情況,。組織教職工學(xué)習(xí)非法集資的相關(guān)知識，提高了對非法集資的認(rèn)識,，認(rèn)清了非法集資的危害性,，能自覺抵制非法集資，并對身邊的人進行抵制非法集資的宣傳。

在今后的工作中,，我園將進一步加強教職工的風(fēng)險防范意識,，引導(dǎo)教職工認(rèn)清危害，自我約束,，自覺遠離非法集資等各種違法行為,，踏踏實實工作，樹立正確的價值觀和人生觀,，杜絕違法非法集資等違法行為發(fā)生,。

幼兒園開展美術(shù)活動總結(jié)篇五

期初，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)本學(xué)期校教研計劃,，學(xué)習(xí)市首屆中小幼“有效課堂”主題研究節(jié)活動方案,，結(jié)合學(xué)習(xí)吳江市藝術(shù)教研計劃和市局《關(guān)于進一步規(guī)范中小學(xué)學(xué)科校本教研活動的通知》，討論修改“關(guān)注學(xué)生課堂行為”有效教學(xué)課堂觀察表和“關(guān)注教師課堂教學(xué)”有效教學(xué)課堂觀察表,，聯(lián)系本組工作實際,，商討相關(guān)落實措施。本組共舉辦了兩次美術(shù)課堂觀察研討活動,、參與了三次音樂課堂觀察研討活動,。在第一次美術(shù)課堂觀察活動中，楊穎老師為大家呈現(xiàn)了一堂充實要小的常態(tài)課,。并以“專業(yè)知,、能的有效傳達和運用” 研討主題開展觀察研討活動。楊穎老師的教學(xué)組織和活動能較好地將基本知識和基本技能傳達給學(xué)生,，在融洽和諧的氣氛中,，學(xué)生展開了充分的技能實踐活動，并且取得了良好的效果,。本課能很好地體現(xiàn)藝術(shù)性,，作為實踐課能比較充分地傳達和運用知識技能，允為成功,！在第二次美術(shù)課堂觀察活動中,，針對費雅萍老師的課開展了以“圖式的傳達、理解和應(yīng)用”為主題的觀察研討,。我們認(rèn)為,，有效的美術(shù)課堂教學(xué)，應(yīng)該建立對圖式語言的營構(gòu)體系,，深入淺出地引導(dǎo)學(xué)生感受和理解,、應(yīng)用圖式語言進行審美活動，構(gòu)建審美思維,，從而逐漸生成一般審美素養(yǎng)和個性審美能力,。

從本學(xué)期起,，借助課堂觀察研究節(jié)的東風(fēng)，我組開始探討與嘗試以“圖式”為核心的教學(xué)理念,，積極引導(dǎo)學(xué)生習(xí)得美術(shù)最本質(zhì)的能力因子，培養(yǎng)他們健康的人文精神與思想觀念,；同時加強課題滲透,，將課題研究與課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來，努力提升課堂教學(xué)的學(xué)術(shù)性與課題研究的實效性,。周偉平老師撰寫的《中學(xué)美術(shù)：別樣的我》獲20xx年江蘇省優(yōu)秀教學(xué)案例三等獎,。同時，還充分開展百工教育的實踐研究,，周偉平老師根據(jù)藏書票教學(xué)撰寫的專題論文《“禮失求諸野”,，人文在民間》獲江蘇省第x屆“藍天杯”中小學(xué)教師優(yōu)秀論文評選二等獎、20xx年蘇州市美術(shù),、書法教學(xué)論文評比一等獎,；費雅萍老師撰寫的兩篇論文《自信，讓教學(xué)走向成功》,、《依托百工教育提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)》分別獲得蘇州市三等獎,。周偉平老師所承擔(dān)的市、校兩個立項課題的子課題均已結(jié)題,，并被評為校課題研究先進個人,。

本學(xué)期，美術(shù)組全體教師一起,，積極,、周密地組織落實第x屆校園文化藝術(shù)節(jié)的環(huán)保招貼畫、班徽設(shè)計,、詩詞鋼筆書法比賽,，三項活動都取得了圓滿成功。并在此基礎(chǔ)上,，積極籌建“逸彩畫社”,，布置首屆師生書畫展等。本學(xué)期繼續(xù)開展書法興趣活動的輔導(dǎo)工作,，重點進行隸書臨摹和創(chuàng)作嘗試的教學(xué)探討,。學(xué)員學(xué)習(xí)認(rèn)真，進步明顯,。李若潘同學(xué)獲“全國第x屆規(guī)范漢字書寫大賽”吳江賽區(qū)軟筆書法一等獎,；江新怡同學(xué)獲全國第x屆生肖個性化郵票設(shè)計大賽銅獎與吳江賽區(qū)二等獎，黃燕,、陳歌同學(xué)獲吳江賽區(qū)三等獎,。

另外,，為迎接全國基礎(chǔ)教育論壇和心理教育論壇、省詩詞創(chuàng)優(yōu)驗收的活動,，我組教師積極參與工作,。

幼兒園開展美術(shù)活動總結(jié)篇六

“冬至到，冬至到,；南餛飩,，北方餃；曖曖和和吃一碗,，保你耳朵凍不掉,。”看到這首兒歌,，您的腦海里是不是回憶起小時候和家人一起包餃子過冬至的情景呢,？冬至到，寒意濃,，但高新一幼的每個教室里是卻是暖意四溢,，溫暖喜氣。為增進孩子們對中國傳統(tǒng)節(jié)日的了解,，高新區(qū)第一幼兒園組織幼兒和家長一起包餃子,、過冬至的活動。

活動海報發(fā)出以后,，得到了爸爸媽媽們的大力支持,，他們協(xié)助老師進行活動準(zhǔn)備及分工，家長朋友自帶圍裙,、搟面杖,、案板、電磁爐,、湯鍋等用具,，來到幼兒園和小朋友們一起包餃子，爸爸們更是絲毫不落后,，搟起面皮來也是有模有樣,，真是不輸媽媽們呢！廚師叔叔更是精心為小朋友們準(zhǔn)備了好吃的五彩面團和餃子餡,，有用南瓜汁和的黃色面團,，有用菠菜汁和的綠色面團，還有原汁原味的白色面團,。

孩子們看著這五彩的面團開心極了,，你瞧，他們在爸爸媽媽的幫助下有模有樣的用小手拍餅,、搟皮,、放餡兒,，最后再用小手捏的嚴(yán)嚴(yán)實實。場面溫馨感人,，節(jié)日氣氛濃厚,，真是一場盛大的“親子盛宴”。

通過此次活動,，孩子們在做一做,、包一包、嘗一嘗的過程中培養(yǎng)了動手能力,，豐富了生活經(jīng)驗，提升了生活情趣,。

12月22日,，是二十四節(jié)氣中的冬至，它是年節(jié)之尾,，象征團團圓圓,。為了讓孩子們了解冬至的來歷、感知傳統(tǒng)文化,，感受家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍,，體驗勞動的快樂，學(xué)會分享和感恩,，讓孩子在真實的活動中快樂地成長,。xx幼兒園借助“冬至節(jié)”，結(jié)合即將到來的“圣誕節(jié)”,，邀請家長走進幼兒園,，舉行“樂享冬至 喜迎圣誕”親子美勞活動，共同歡度特色節(jié)日,。

活動前夕,，幼兒園廚房的阿姨用胡蘿卜、紫薯,、菠菜,、火龍果榨出各色果蔬汁并和出五彩面團，為活動做好精心準(zhǔn)備,?；顒娱_始前，老師給孩子們講述了冬至的習(xí)俗由來及冬至的小故事,，然后,，帶領(lǐng)孩子們一起認(rèn)識各種包餃子所需要的原材料和用具。

活動中,，孩子們戴著“圣誕帽”在優(yōu)美的圣誕旋律下幫著爸爸媽媽們按皮,、撒面粉,。家長和孩子們積極參與，相互合作,，用靈巧的雙手包出一個個形狀各異,、造型百態(tài)的五彩餃子。在煮餃子過程中,，各班老師適當(dāng)穿插冬至兒歌及有趣的圣誕親子游戲,，帶領(lǐng)家長和孩子們一起制作圣誕小禮物。場面溫馨感人,、其樂融融,，快樂無比。吃餃子環(huán)節(jié)更是精彩疊加,，看著自己親手包的五彩餃子,，大家都無比興奮、無比自豪,。當(dāng)一盤盤熱氣騰騰的餃子端上來時,，孩子們拿起碗和勺，爭先恐后品嘗自己的勞動果實,，家長喂孩子吃餃子,、孩子喂家長吃餃子，快樂與感恩在每一位參與者心中久久回蕩......,，真的是一場盛大的“親子盛宴”,。

本次親子美勞活動，為家園溝通搭建了良好的平臺,，讓孩子們在歡樂的親子氛圍中感受到節(jié)日的傳統(tǒng)習(xí)俗!讓孩子們從中體驗到了勞動的快樂與濃濃的親情!更讓每一個孩子在活動中快樂的成長!

幼兒園開展美術(shù)活動總結(jié)篇七

在小朋友和家長們的期盼中,，12月30日，我們幼兒園組織了“元旦慶?！被顒?。本次活動從下午2：00開始，一直到4：20結(jié)束,，我們組織了豐富多彩的活動,。許多家長1：30就跟孩子一起來到幼兒園，觀看活動,。

活動開始,，朱校長召開了簡短的家長會，向家長簡要介紹了本次活動的主要目的,、活動安排和各項活動的目標(biāo),，介紹了本學(xué)期的主要工作、班級環(huán)境,、班級幼兒的進步和存在的問題,、以及需要家長配合的工作,，讓家長比較全面的了解我們幼兒園的各項工作。在此次活動中,，我們通過自選活動和分組形式,，調(diào)動幼兒參與活動的積極性，能夠充分體現(xiàn)保教結(jié)合原則,，通過展示活動讓家長了解幼兒近階段在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容和幼兒掌握的情況,。其次，注重了親子互動,，家長和孩子全部參加,，雖然人很多，但是非常安靜,，我們把家長從一個旁觀者拉入到幼兒的活動中,，成為參與者。家長和孩子都全身心投入到活動中,，我們將這種情景用相機記錄下來,，作為永久的回憶,。

此次活動的開展有亮點,，也有不足，優(yōu)點我們會繼續(xù)發(fā)揚,，不足也會不斷地改進,。活動能夠圓滿的結(jié)束,，首先要感謝家長的積極參與以及對老師工作的大力配合,，大部分家長比較在意的是對個別幼兒的關(guān)注，非常感謝提出這樣意見的家長,。這也是我們幼兒園一直在強調(diào)的重點,，孩子有個體的差異，性格的不同,，使得孩子各方面發(fā)展的程度就不同,，我們會根據(jù)孩子的不同性格給予幫助和指導(dǎo)，讓孩子在這個大家庭里快樂的生活和學(xué)習(xí),。

在本次活動中,，我從中總結(jié)了幾點經(jīng)驗：

1、讓所有孩子能夠大膽的表現(xiàn)自己,，讓每個孩子都有表現(xiàn)機會,，使家長感受到老師對每個孩子的關(guān)心和重視。

2,、在活動中,，家長能夠和孩子一同參與,，讓孩子和幼兒體驗家園互動的樂趣。

3,、活動中,，每個環(huán)節(jié)，我們都應(yīng)該安排得當(dāng),，讓孩子的情緒穩(wěn)定,，而不燥，使幼兒能夠?qū)⒒顒佑行蜻M行下去,。

本次活動,，無論是孩子還是家長，都非常開心,。孩子們看到自己的父母來參加活動,，都非常興奮，活動的情緒非常高昂,；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進步,，也非常的開心。并且通過本次活動,，家長們也更能了解班級開展的活動和工作的辛苦,，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意,，對老師表示感謝,。

活動結(jié)束后，我們?nèi)焕蠋熱槍Ξ?dāng)天的活動進行分析和反思,。我們的活動是成功的,，家長對本次活動是滿意的。但同時我們也發(fā)現(xiàn)在活動組織中仍有寫地方考慮不周,。在以后的活動中,，我們會進行改進。本次活動的圓滿成功,，與家園相互信任密切配合是分不開的,，這就對我們老師提出更高的要求：對孩子的關(guān)心，對工作的責(zé)任感,，對家長的尊重和理解,，我們會更加努力。雖然存在著許多經(jīng)驗上不足,，理論上的欠缺,，但我相信，只要用心就可以做的更好。

幼兒園開展美術(shù)活動總結(jié)篇八

1,、增進和諧的親子關(guān)系,，給家長一次與孩子共同游戲的體驗。

2,、知道國慶節(jié)的'來歷,，知道國慶節(jié)是祖國媽媽的生日;教育孩子，沒有母親就沒有寶寶,，讓寶寶,，感恩父母!

3、知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂于參與節(jié)日的活動,。

4、體驗節(jié)日的快樂氛圍,。

1,、提前與家長溝通，告知家長活動的時間,，請家長自行調(diào)節(jié)時間,，參加我們的活動。

2,、國旗一面,、國歌、白紙,、彩紙,、膠水,、彩筆,、幼兒用書，剪刀

一,、介紹本次活動的目的和意義

大部分家長都沒有時間與孩子進行溝通,，更沒有時間與孩子共同游戲;有時，我們有時間了,，想跟孩子一起創(chuàng)作,，但沒有合適的創(chuàng)作材料、合適的游戲,。今天我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了這次機會,，請各位家長細(xì)細(xì)品味。

二,、引導(dǎo)幼兒了解國慶節(jié)的常識

1,、再過幾天就是國慶節(jié)了，你知道國慶是什么意思嗎?爸爸媽媽可以代替回答!(慶祝國家的生日)

2,、說一說,，我們國家的全稱是什么?我國的國慶是幾月幾日?今年是我國成立多少周年?

三,、觀察國旗，講述五星紅旗的主要特征

1,、觀察國旗,，說說國旗的特征，體會國旗代表的涵義：國旗上的五顆星在國旗的左上角,，一顆大星代表中國___,，四顆小星代表全國各族人民，四顆小星圍繞在大星周圍,，象征著全國人民團結(jié)在黨的周圍和對黨的擁護,。

2、你知道升旗時周圍的人是怎樣做的?

四,、你是怎么過生日的,，引出，人們怎樣慶祝祖國媽媽的生日

五,、引導(dǎo)幼兒自己動手布置環(huán)境,，慶祝祖國媽媽的生日。

1,、確定制作內(nèi)容,。討論我們以什么樣的形式來慶祝祖國媽媽的生日，協(xié)商確定制作燈籠,、拉花,、國旗等營造節(jié)日氣氛。

2,、幼兒分組制作,。教師提供拉花、燈籠,、五角星的制作方法,。

3、請家長幫助布置環(huán)境,，營造節(jié)日氣氛,。體驗成功的快樂。

六,、作業(yè),，家長起指導(dǎo)作用。