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醫(yī)學(xué)生口語自我介紹篇一

甘夢(mèng)瑩,，女,，現(xiàn)年十一歲,，葉縣昆陽鎮(zhèn)第一小學(xué)。她品學(xué)兼優(yōu),、樂于助人,、熱愛集體、積極爭(zhēng)章,。她小小年紀(jì),，卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī),，全面發(fā)展的綜合素質(zhì),。成為同學(xué)中的佼佼者。

勤奮學(xué)習(xí),，開闊視野

在學(xué)習(xí)上，她刻苦好學(xué),，勤于動(dòng)腦,。從一年級(jí)到現(xiàn)在，各科成績(jī)一直在年級(jí)名列前茅,，年年被評(píng)為三好學(xué)生,。讀書是她課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本,，從自然科學(xué)到天文知識(shí),，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界,，同時(shí)也提高了她的寫作水平,。

心地善良，禮貌待人

她有一顆善良真誠(chéng)的心靈,。有人說,，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈,。甘夢(mèng)瑩同學(xué)有一顆潔白無暇,、善良真誠(chéng)的心靈，她心地善良,、追求純真,、無私無邪。在家里,，對(duì)待親人,，關(guān)注親人的冷暖，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活,，打掃衛(wèi)生,，摘菜洗菜,、洗衣服，讓親情其樂融融,。對(duì)待鄰里,，她文明禮貌、與人為善,，休息時(shí)間絕不會(huì)制造噪音影響鄰里的休息,，深得鄰里喜愛。

傳遞愛心,，助人為樂

在學(xué)校,，她有一顆真誠(chéng)的愛心。對(duì)于困難同學(xué),，她總是樂于伸出援助的小手,，助人為樂，真誠(chéng)奉賢,，有時(shí)同學(xué)忘了帶課本回家,，她知道后總是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學(xué)使用。對(duì)于學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生,，她也是及時(shí)給予力所能及的幫助,，從不計(jì)較個(gè)人的得失。對(duì)于博大復(fù)雜的世界,，她有一顆天真的童心,，小小心靈裝滿了追求真、善,、美的理念,。

有一次，六年級(jí)的甘夢(mèng)瑩在家里看報(bào)紙,，門外傳來小孩子的哭泣聲,，她開門一看，原來是鄰居家的小孩玩耍時(shí)不小心摔倒在地上,，只見她把小孩抱了起來,，輕輕地拍去他身上的灰塵，帶他進(jìn)了門房間,，一邊安慰他,，一邊哄他玩。還有一次,，一位老爺爺手拿鐵锨在修路,，突然下起雨來，她立刻回家拿出一把傘送給了老爺爺,，老爺爺很感動(dòng),。甘夢(mèng)瑩真是樂于助人啊!

天天向上,，興趣廣泛

“向上”是孩子健康成長(zhǎng)的力量源泉，甘夢(mèng)瑩同學(xué)的身上有著一股強(qiáng)烈“向上”的追求,。她追求思想向上,。從呀呀學(xué)語到接受家庭啟蒙和幼兒、小學(xué)教育,，初諳世事的她就一直在追求著思想的向上：“做個(gè)好孩子,，做個(gè)好學(xué)生”。她尊敬長(zhǎng)輩和師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，遵守校規(guī)校紀(jì)，對(duì)人講禮貌,，自覺遵守小學(xué)生行為規(guī)范和社會(huì)公德,，深得鄰居、家長(zhǎng),、老師和同學(xué)們的好評(píng),。進(jìn)入小學(xué)校園不久，通過學(xué)習(xí),，當(dāng)她知道了少先隊(duì)組織是少年兒童的先進(jìn)組織后，她每時(shí)每刻就把自己置于組織的約束之下,，嚴(yán)格要求自己,，身體力行少先隊(duì)員的先進(jìn)性;她追求學(xué)習(xí)向上。對(duì)待學(xué)習(xí),，她一絲不茍,，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，語文,、數(shù)學(xué),、學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。她追求全面發(fā)展,，她興趣廣泛,，除認(rèn)真學(xué)習(xí)課本知識(shí)外，她還特別喜歡看書,、繪畫,、英語和音樂。

三好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,一直以來這都是她努力的方向和目標(biāo),。小學(xué)的六年里,她一步步地朝這個(gè)目標(biāo)在前進(jìn),在努力,，全面認(rèn)識(shí)自己，提高自己,，不斷在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)知識(shí),，在人生旅途中陶冶情操，在社會(huì)實(shí)踐中磨練意志!

醫(yī)學(xué)生口語自我介紹篇二

《國(guó)標(biāo)本(蘇)語文》一年級(jí)上冊(cè)練習(xí)1安排了入學(xué)新生首次接觸的口語交際訓(xùn)練《自我介紹》,。學(xué)生名字是各不相同的,，名字的來歷、包含的意思更是豐富多彩,。因此首先從說的角度能夠確保人人有話可說,。同時(shí)，一年級(jí)學(xué)生年齡雖小,，也積累了一定的生活經(jīng)驗(yàn),，他們活躍好動(dòng)，愛表現(xiàn)自己,，或多或少地在不同的場(chǎng)合,、不同的對(duì)象面前介紹過自己，因此從交際的角度出發(fā),，開發(fā)并發(fā)展生活經(jīng)驗(yàn),，能讓學(xué)生真正感受到交際是一種需要，從而主動(dòng)參與到口語交際的活動(dòng)中來,。教材給這一口語交際作了問題性的內(nèi)容提示和交流性的方法指導(dǎo),，配以黑板前小朋友大膽介紹、專心聽講的插圖,，更容易讓學(xué)生產(chǎn)生親切感,、好奇感。

這一堂課,，從交際的內(nèi)容上看,，應(yīng)該讓每位學(xué)生通過自我介紹這一語言實(shí)踐活動(dòng)，介紹清楚自己今年幾歲,、叫什么名字,，這名字是誰給起的、為什么起這個(gè)名字,；從交際時(shí)的表達(dá)來看,，應(yīng)該說話完整、通順,，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)一些交際的禮儀,，能夠大大方方、聲音響亮地介紹自己,，并且力求跟別人說得不一樣,；還有一個(gè)非常重要的習(xí)慣應(yīng)該養(yǎng)成,，就是在交際的過程中應(yīng)學(xué)會(huì)傾聽，把別人的介紹聽仔細(xì),、聽認(rèn)真,，這樣才能取長(zhǎng)補(bǔ)短。

剛?cè)雽W(xué)一兩個(gè)月的孩子,，說上一段完整連貫的話有難度,，讓他們落落大方地在眾人面前或不同的對(duì)象面前交流更不容易。而口語交際是面對(duì)面的交流,，它屬于情境語言范疇,，時(shí)時(shí)處處應(yīng)體現(xiàn)有別于聽話、說話的交際特色,。要突破這兩個(gè)難點(diǎn),，首先，作為老師,，要把學(xué)生的成功交流置于第一位,，著重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力，在他們說話,、交際過程中出現(xiàn)用詞不當(dāng),、表意不明、表達(dá)不清的時(shí)候,，想方設(shè)法啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生用規(guī)范的語言來表達(dá),，必要時(shí)甚至親自示范，以此鼓勵(lì)學(xué)生喜歡開口,、敢于開口。其次,，老師應(yīng)善于創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣和情感,，誘發(fā)他們說的欲望,。教學(xué)中通過加強(qiáng)群體活動(dòng)，恰當(dāng)采用找朋友互說,，小組內(nèi)試說等方式,，讓學(xué)生動(dòng)起來，保證每人都有說話的機(jī)會(huì),。靈活多元的評(píng)價(jià)激勵(lì)也是一個(gè)極為重要的方面,，學(xué)生自我的、學(xué)生之間的,、師生之間的適時(shí)評(píng)價(jià),，作為一種外部刺激,，能在規(guī)范語言、調(diào)動(dòng)積極性,、養(yǎng)成習(xí)慣等方面起到無形內(nèi)化的效果,。

教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、 教學(xué)目標(biāo)

學(xué)生能勇敢地站上講臺(tái),，向大家介紹自己叫什么名字,，今年幾歲，名字是誰給起的,，為什么起這個(gè)名字,。

二、 教前學(xué)生解讀：

學(xué)生向家人了解名字來歷

三,、 教學(xué)準(zhǔn)備：

學(xué)生介紹的主要內(nèi)容提示,。

四、 教學(xué)過程：

一,、小熊導(dǎo)入：

1,、 教師自我介紹：

2、 導(dǎo)入,，今天,，孔老師給你們帶來了一位新朋友，想認(rèn)識(shí)它嗎,？

3,、 小狗布娃娃來跟你們做朋友了，你來跟它打個(gè)招呼吧,！

4,、 第一次見面，你們只能叫它小狗,，它有點(diǎn)難過,，你想先問它什么問題？

5,、 學(xué)生叫著小狗的名字,，邊和小狗握手，邊和它打招呼,。

6,、 你還想問他什么問題？把你們的問題集中起來回答,，請(qǐng)聽一聽小狗是怎么回答的,？

7、 小狗自我介紹：我的名字叫貝貝，今年一歲,。我的名字是孔老師起的,，因?yàn)榭桌蠋熥钕矚g奧運(yùn)福娃貝貝，所以也叫我貝貝,。

教師說明：我們第一次和小狗見面,，小狗向你們介紹了自己，這就是小狗的自我介紹,。

過渡：現(xiàn)在小狗也想了解你的,，你也來向它做個(gè)自我介紹吧！

二,、 交際練習(xí)：

1,、 和貝貝握手，并告訴它,，你叫什么名字,？

2、 握手時(shí)不但要告訴它你叫什么名字,，還要告訴它你今年幾歲,？

3、 貝貝看著你,，你來想一想,，你的名字時(shí)誰起的？他為什么給你起這個(gè)名字,？

教師先指名說一說,，練一練。

4,、教師出示小黑板：我叫 ,，今年 歲。我的名字時(shí) 起的,，（為什么起這個(gè)名字,。）

5、同桌根據(jù)提示練習(xí)說話,，明確要求：

（1）認(rèn)真聽同桌說。

（2）如果他說得好,，請(qǐng)你表揚(yáng)他,，如果他有遺漏，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充,。

6,、指名說。

三、 口語交際：

1,、教師創(chuàng)設(shè)情境,，讓學(xué)生開始對(duì)大家進(jìn)行口語交際。教師負(fù)責(zé)點(diǎn)評(píng),、激勵(lì)學(xué)生,，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都有自我介紹的機(jī)會(huì)。

2,、向后面聽課的,，不了解你的老師進(jìn)行自我介紹，讓他們都來了解你和你的名字,。

醫(yī)學(xué)生口語自我介紹篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

我是×××，畢業(yè)于××學(xué)?！痢翆I(yè),，獲得的是××學(xué)位

在學(xué)校期間，主修的專業(yè)課有×××（此處添加技術(shù)類專業(yè)課,，尤其是和應(yīng)聘工作相關(guān)的）,，根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，也參加國(guó)一些具體項(xiàng)目的`事實(shí),，比如××××項(xiàng)目,，在其中負(fù)責(zé)××模塊或者××工作，應(yīng)用了×××計(jì)算機(jī)語言或者技術(shù),，取得了×××什么樣的成果,，簡(jiǎn)單的口語自我介紹。并在實(shí)踐中,，加深了對(duì)××的認(rèn)識(shí),，提高了軟件設(shè)計(jì)（或其他技術(shù)）的實(shí)際操作能力。

另外,，在學(xué)校中也參加過一些社團(tuán)活動(dòng),，比如××（此處最好說1－2樣），在其中加強(qiáng)了和同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作,，并且有×××的感受和知識(shí),。

個(gè)性上××××（此處copy簡(jiǎn)歷里面的性格介紹，主要要有團(tuán)隊(duì)精神,，個(gè)人踏實(shí)努力,，有責(zé)任感之類的）

在這里應(yīng)聘貴公司的××職位，是想將自己的所學(xué)得到充分發(fā)揮,，并在這里學(xué)習(xí)成長(zhǎng),。希望有這樣的機(jī)會(huì)，能和諸位成為同事。

醫(yī)學(xué)生口語自我介紹篇四

評(píng)委老師們：

大家好!

翁去八百載,，醉鄉(xiāng)猶在;山行六七里,，亭影不孤。我來自風(fēng)景秀麗的瑯琊山腳下滁州市的一所省重點(diǎn)中學(xué),，我叫xxx,。

我出生在一個(gè)xx家庭，從小受到良好的文化熏陶,，善解人意,。十八歲的我自信、灑脫,，有著良好的交際能力,。也有著打籃球，爬山,、跑步等業(yè)余愛好,。我喜歡聽抒情音樂，背抒情詩,，看小說,，英語、聊天,、哼歌,。老師都說我是個(gè)永不疲倦的樂天派。

從小的我就渴望翱翔藍(lán)天,，能夠?yàn)槭澜绺鞯氐呐笥炎龊脽崆橹艿降姆?wù)是我的榮幸,。我知道作為一名空中乘務(wù)員，不僅要有服務(wù)他人的滿腔熱忱,，還要有隱忍,、寬容、海納百川的胸襟,。這是關(guān)系國(guó)家形象的光榮而又神圣的事業(yè),，我會(huì)關(guān)心別人的感受，學(xué)會(huì)溝通,，學(xué)會(huì)微笑,，學(xué)會(huì)享受飛翔帶給自己和他人的快樂。

醫(yī)學(xué)生口語自我介紹篇五

女孩子都喜愛音樂,。而我則不同,，我最喜歡的是體育，其實(shí)我也喜歡唱歌,，但是我卻有著男孩子一樣的粗粗的嗓音,，唱出來的歌臭死了。我可不會(huì)自不量力,，經(jīng)常在家里把門窗緊閉后在放聲歌唱,。我同男孩一樣，天生好動(dòng),。在家里做作業(yè)時(shí),，我總是不能靜下心來，仔細(xì)的做,，每次都是一邊吃東西一邊做,，為此，還少不了挨罵呢,。

不止這些,，連我寫出的字都是大大的。同學(xué)們看到我的字后,，總是會(huì)發(fā)出感慨：好大的字?。〔贿^,，我蠻喜歡看我的大字,，像個(gè)男孩一樣，不太喜歡看那些秀秀氣氣的小字,。

說到秀氣,，我呀，只得慚愧的低下頭,，這與我實(shí)在是扯得太遠(yuǎn)了,，就一個(gè)在村這邊，一個(gè)在村那邊,。想想看,，一個(gè)大大咧咧毛手毛腳的男孩還談什么秀氣，簡(jiǎn)直就是異想天開,。但是因?yàn)槲夷泻⒆右粯拥男愿裨谠瓉淼陌嗬?，我的好朋友很多，或許就是因?yàn)槲液浪?。希望能和大家在今后?學(xué)習(xí)里也會(huì)成為好朋友,，謝謝！

醫(yī)學(xué)生口語自我介紹篇六

自從20xx年英語六級(jí)進(jìn)行改革之后,，口語考試成了六級(jí)考試的一個(gè)部分,，從官網(wǎng)的消息了解到，全國(guó)大學(xué)英語四六級(jí)考試的口語考試（cet—set）將分設(shè)四級(jí)和六級(jí)兩個(gè)級(jí)別,，即“全國(guó)大學(xué)英語四級(jí)口語考試（cet—set4）”和“全國(guó)大學(xué)英語六級(jí)口語考試（cet—set6）”,。

目前參加四六級(jí)口語考試的考生為cet4成績(jī)?yōu)?00分及以上或cet6成績(jī)?yōu)?25分及以上的學(xué)生,。達(dá)到分?jǐn)?shù)的兩類考生都參加同樣的口語考試，成績(jī)分為abcd四等,?？谡Z考試采用機(jī)考形式，兩個(gè)考生為一組參加,。

20xx年起,，符合條件的考生將分別參加四級(jí)口語和六級(jí)口語的考試。四六級(jí)考試官網(wǎng)發(fā)布了新口語考試各級(jí)別試題構(gòu)成和樣題,。

四級(jí)口語分為四部分,，首先考生需要用20秒進(jìn)行自我介紹，屬于熱身內(nèi)容,。然后通過45秒的準(zhǔn)備,，朗讀一篇短文并用1分鐘答題?？忌枰卮?個(gè)與朗讀的短文相關(guān)的問題,。此外，考生還需要進(jìn)行1分鐘的個(gè)人陳述發(fā)言,。最后則是小組互動(dòng)內(nèi)容,，由兩位考生經(jīng)過準(zhǔn)備，根據(jù)設(shè)定的.情景和任務(wù)進(jìn)行交談,。

六級(jí)口語考試則分為3大部分,。考生需要用3分鐘時(shí)間自我介紹,，并回答問題,。然后考生經(jīng)過1分鐘準(zhǔn)備，根據(jù)所給提示作時(shí)長(zhǎng)為1,。5分鐘的個(gè)人發(fā)言,，兩位考生還就指定的話題進(jìn)行4。5分鐘的討論,。最后由考官進(jìn)一步提問,，回答問題。

通過對(duì)上面文章的閱讀,，相信大家都知道英語口語考試首先就要做自我介紹這一部分,，大家在考前可以提前準(zhǔn)備好并熟練記憶，這樣在考試的時(shí)候也不會(huì)太過緊張,，輕松的應(yīng)對(duì)口語考試才能順利的通過口語考試,，最后滬江的小編預(yù)祝大家都能夠在口語考試中取得一個(gè)好的成績(jī)。

醫(yī)學(xué)生口語自我介紹篇七

王老師：

您好,，首先祝您在20xx年身體健康,，工作順利,。

我的名字叫，是**大學(xué)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)即將研二的學(xué)生,，目前的研究方向是軟件測(cè)試,，研究生導(dǎo)師是。作為一個(gè)20xx的畢業(yè)生,，為了以后學(xué)業(yè)和學(xué)術(shù)上的發(fā)展，綜合考慮自身的條件,，我十分希望能夠報(bào)考您的博士生,，繼續(xù)深入的學(xué)習(xí)。

下面是我的個(gè)人求學(xué)經(jīng)歷以及獲得的獎(jiǎng)勵(lì)：

一,、20xx--20xx年就讀于**大學(xué),，本科期間獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金2次，建行獎(jiǎng)學(xué)金一次,，全國(guó)大學(xué)生計(jì)算機(jī)仿真大賽三等獎(jiǎng),，并獲得山東省優(yōu)秀畢業(yè)生。

二,、20xx—至今 就讀于**大學(xué),，在研一期間獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金，投出一片論文《基于用戶意圖的服務(wù)器老化趨勢(shì)預(yù)測(cè)》,，目前待錄取中,。

研究生階段主修的課程有：

模糊數(shù)學(xué)、近世代數(shù),、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì),、算法設(shè)計(jì)、高級(jí)人工智能,、可信計(jì)算等,。

以上是我簡(jiǎn)單的自我介紹，在附件中有我的個(gè)人簡(jiǎn)歷以及研究生階段所修課程的成績(jī),，希望有機(jī)會(huì)和您跟深入的接觸,。

感謝您能在百忙中查閱我的來信，最后我想了解一下,，您是否同意我報(bào)考您的博士生,，以及初試專業(yè)課應(yīng)該看哪些書。再次祝您身體健康,，工作順利,。

醫(yī)學(xué)生口語自我介紹篇八

各位評(píng)委：

大家好！我叫王輝輝,，今年六歲半,，是五三小學(xué)的一名小學(xué)生,。

我們家有三口人，爸爸,、媽媽和我,。爸爸是一位高中教師，他總是很忙,，忙的沒時(shí)間給我講故事,。媽媽是一位小學(xué)教師，工作沒爸爸那么多,，但他們晚上經(jīng)常要開會(huì),，加班。每周星期日的晚上,，是我最不喜歡的日子,。

那天，爸爸和媽媽都要去開會(huì),，我只能一個(gè)人待在家里,，陪伴我的'是一只玩具狗，有時(shí)心里害怕,，就把被子蒙在頭上悄悄的哭,，哭著哭著就睡著了。

謝謝大家,！

醫(yī)學(xué)生口語自我介紹篇九

我叫王子燊,，今年14歲了，我的整體學(xué)習(xí)不錯(cuò),，語文和英語方面都不錯(cuò),，數(shù)學(xué)方面不是很好。我現(xiàn)在在myp六(5)班上課,。我希望mr王在作文方面給我?guī)椭?，我課余時(shí)間是個(gè)愛看書的乖孩子，但在第八節(jié)課,，我可是個(gè)“籃球瘋子”,。我平日愛打籃球和踢足球，閑暇時(shí)間我還喜歡打羽毛球,。我二,、三年級(jí)是班羽毛球第二名。

先說我第一個(gè)缺點(diǎn)：馬虎,。

我二年級(jí)時(shí),，數(shù)學(xué)考試因?yàn)閷戝e(cuò)一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，被扣了0.5分,，就這樣與100分失之交臂了,。四年級(jí)時(shí),，我經(jīng)常丟東拉西的，經(jīng)常就是一直在家翻東西,，不過我現(xiàn)在還在改,，我要記得把東西放回原位。

我的缺點(diǎn)之二：體育差,。

在四年級(jí)時(shí),，我跑一圈400m就不行了，累的我上氣不接下氣,，好像一頭跑了一千公里的豬!經(jīng)過五年級(jí)和暑假的磨練,，我體育進(jìn)步了少許。

我的優(yōu)點(diǎn)之一：熱心腸,。

我是一個(gè)愛樂于助人的“好孩子”。在五年級(jí)的時(shí)候,，同學(xué)們有一些“疑難雜癥”都來問我,，咨詢我，我也慷慨解囊,，紛紛告訴他們“處方”,。后來老師批評(píng)了我這種“熱心腸”，告訴我教人的辦法,，但我的熱心腸沒有減退,，反而增加了!

我的優(yōu)點(diǎn)之二：學(xué)習(xí)好!

一、二,、三年級(jí),，我的成績(jī)都是名列前茅，每年考試不是第一,，就是第二,。當(dāng)然，我也不是永遠(yuǎn)都一帆風(fēng)順的,，我有時(shí)也會(huì)考砸,，四年級(jí)后，我的成績(jī)也不錯(cuò)!

這就是我!一個(gè)陽光快樂的男孩!

醫(yī)學(xué)生口語自我介紹篇十

每個(gè)人都最了解自己,，下面我就向大家介紹一下我,。相信，聽了我的介紹你一定會(huì)喜歡和我做朋友的,。我叫多多,，今年9歲，是一名小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生,。在班上,，我屬于中等個(gè)兒,。我梳著一頭干凈利落的短發(fā)，雖然我是個(gè)女生,，但由于頭發(fā)短,，很多親人都玩笑似的叫我“假小子”。起初,，我很不喜歡聽到這個(gè)稱呼,，后來慢慢習(xí)慣了。哎,！真拿他們沒辦法,，隨他們吧。

我最大的愛好就是看書,，每次路過書店我都特別興奮,，只要是有時(shí)間，我都會(huì)拉著媽媽跑進(jìn)去,。來到兒童讀物區(qū),，而且一看就是好久，直到媽媽叫我我才戀戀不舍地離開,。而有時(shí),，我也會(huì)讓媽媽給我買，在我的書桌上擺滿了各種書,。而有時(shí)媽媽說要把看過的書送人,，我總是舍不得。我很珍惜這些書,，它們就像我的好朋友,，伴我度過許多時(shí)光，教會(huì)我道理,，我怎么舍得將自己的“好朋友”送給別人呢,？有書讀的日子總是感覺很幸福。

我也有缺點(diǎn),，那就是有時(shí)會(huì)有點(diǎn)小馬虎,。我很想改掉，但一直都沒有成功,。就因?yàn)轳R虎,，我的數(shù)學(xué)從來都沒有打過一百分。每次都會(huì)有一兩道題算錯(cuò),，什么時(shí)候數(shù)學(xué)能打滿分呢,？我一直努力著，希望在不久的將來會(huì)實(shí)現(xiàn)。

這就是我,，一個(gè)愛看書卻又馬虎的小女孩,，很期待與你成為朋友，你呢,？