人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。計劃可以幫助我們明確目標(biāo),，分析現(xiàn)狀，確定行動步驟,，并制定相應(yīng)的時間表和資源分配,。下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

一年級美術(shù)教學(xué)計劃湘教版篇一

本學(xué)期一年級使用了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的九年義務(wù)教育湘版美術(shù)實驗教材,。教材根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，安排了四個新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。

“造型,、表現(xiàn)”（即運用多中材料和手段，體驗造型樂趣,，表達(dá)情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。）,，“設(shè)計、應(yīng)用”（指運用一定的物質(zhì)材料和手段,，圍繞一定的目的和用途進(jìn)行設(shè)計與制作,，傳遞，交流信息,，梅花生活及環(huán)境,，培養(yǎng)設(shè)計意識和實踐能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。）,，“欣賞、評述”（指學(xué)生對自然美和美術(shù)作品等視覺世界進(jìn)行欣賞和評述,，組部形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。），“綜合,、探索”（指通過綜合性的美術(shù)活動,，引導(dǎo)學(xué)生主動探索、研究,、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。），這些課程內(nèi)容新穎,，版面美觀,，貼近學(xué)生的生活，受到了小朋友們的喜愛,。

對于美的事物有興趣,，有初步感受美的能力 ，作畫時初步培養(yǎng)了觀察習(xí)慣,，對于想象畫,、命題畫有較大的興趣，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪,。

完成作業(yè)的速度不一,，部分同學(xué)習(xí)慣于帶回家去完成，少數(shù)同學(xué)形象表達(dá)能力還比較弱,。

本年級有2個教學(xué)班,，學(xué)生美術(shù)知識掌握得較牢固，上期美術(shù)考核人人合格,。同學(xué)們普遍提高了對美的感受能力,，形成了健康的審美情趣，大部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣,。該年級學(xué)生想象力豐富,、大膽,，敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容,，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,，上課課堂氣氛活躍。

存在問題：

1,、學(xué)生作品缺乏表現(xiàn)力（特別是工藝）,，使作品生命力和震撼力不強。

2,、部分學(xué)生作業(yè)上交或做作業(yè)方面速度比較慢,。

（一）知識教育要點

1、感知各種隨意形,。

2,、各種基本平面形和常用色的認(rèn)識與運用。

3,、運用形和色,，進(jìn)行臨摹、添畫,、記憶畫,、想象畫練習(xí)。

4,、學(xué)習(xí)使用各種簡易繪畫工具,，學(xué)習(xí)撕、折,、拼貼和揉捏,、搓、挖等手工制作方法,，培養(yǎng)正確的繪畫,、制作姿勢與習(xí)慣。

5,、欣賞兒童畫,、民間美術(shù)作品的美。

（二）能力培養(yǎng)要點

6,、在美術(shù)活動中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,，積極促進(jìn)兒童從無意想象過度到有意想象，從再現(xiàn)想象過度到創(chuàng)造想象,。

7,、在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓勵兒童

（三）審美教育要點

8,、培養(yǎng)兒童熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng),、熱愛勞動人民的感情。

9,、讓學(xué)生感受美術(shù)活動的愉悅,，激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動的興趣。

1,、運用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施及教學(xué)儀器進(jìn)行課堂教學(xué),。

2、喻教與樂,、喻教于美術(shù)活動之中,，培養(yǎng)學(xué)生的情操，提高學(xué)生各方面的素質(zhì),。

3,、對學(xué)生進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,。

努力提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,。

見教學(xué)進(jìn)度表,。

一年級美術(shù)教學(xué)計劃湘教版篇二

這學(xué)期我繼續(xù)在高一六個班當(dāng)美術(shù)班。這學(xué)期要進(jìn)一步加強他們的藝術(shù)創(chuàng)作能力和表現(xiàn)能力,，培養(yǎng)他們對美的事物感興趣,，初步感受美的能力。因為學(xué)生年齡小,，耐心差,，對作業(yè)的態(tài)度不夠認(rèn)真，所以要培養(yǎng)他們畫畫的好習(xí)慣,。

二,、教材分析

本教材的編寫注重學(xué)生美感和視覺體驗的培養(yǎng)，強調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,，本著“貼近社會,、貼近學(xué)生、學(xué)以致用”的原則,，選擇符合小學(xué)一年級學(xué)生身心特點的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題,。本卷教學(xué)內(nèi)容中的美術(shù)知識和技能是按照循序漸進(jìn)的原則安排的。顏色：繪畫練習(xí)《五彩的煙花》 _出血練習(xí)(《水彩游戲》)-平面繪畫,。顏色組合(《繽紛花布》)-在復(fù)雜形狀中填充顏色(《熱帶魚樂園》 )——嘗試顏色匹配(《彩旗飄飄》),。造型(設(shè)計):線條造型(《五彩的煙花》 )——自然造型(《水彩游戲》)-幾何造型(《繽紛花布》 彩旗飄揚 ——適合圖形《美麗的盤子》，《東西南北》,，《紙拎袋——動物造型〈粘貼小動物〉,、〈信封紙偶〉,、〈熱帶魚樂園〉〈神氣的大公雞〉——植物造型〈“蘑菇”家園〉、《各種各樣的樹》-實用造型帆船,，紙?zhí)岽?/p>

本卷教學(xué)內(nèi)容中的人文內(nèi)容涉及到社會,、自然、生活的方方面面,。比如社會節(jié)日慶典：《五彩的煙花》《彩旗飄飄》《面具》,。美化環(huán)境：“蘑菇之家”。親近自然：《熱帶魚樂園》《大公雞》《夏天》,。藝術(shù)類游戲：《水彩游戲》,，信封紙情侶，《東西南北》,。

三,，教學(xué)目標(biāo)

1.知識教育的重點

(1)對隨機形狀的感知。

(2)理解和運用各種平面形狀和常見顏色,。

(3)運用形式和色彩練習(xí)臨摹,、繪畫、記憶繪畫,、想象繪畫,。

(4)學(xué)會使用各種簡單的繪畫工具，學(xué)會撕,、折,、拼、糊,、揉,、搓、挖等手工制作方法,，養(yǎng)成正確的繪畫,、制作姿勢和習(xí)慣。

(5)欣賞祖國的風(fēng)景和兒童繪畫,、民間藝術(shù)作品的美,。

2.能力訓(xùn)練要點

(1)在藝術(shù)活動中培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，積極推動無意想象向有意想象的過渡,，再現(xiàn)想象向創(chuàng)造想象的過渡,。

(2)在繪畫活動中大膽運用筆和色彩，鼓勵孩子通過繪畫表達(dá)情感,。

(3)提高手部動作的靈活性,，促進(jìn)手腦協(xié)調(diào)發(fā)展。

(4)提高色,、形美的能力,。

3.美育要點

(1)培養(yǎng)孩子熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動人民的感情,。

(2)讓學(xué)生感受藝術(shù)活動的樂趣,，激發(fā)孩子對藝術(shù)創(chuàng)作活動的興趣。

四,，教學(xué)重點

1,、運用多種材料和手段，體驗建模的樂趣,，表達(dá)情感和想法,。

2.在繪畫活動中大膽運用筆和色彩，鼓勵孩子通過繪畫表達(dá)情感,。

3.讓學(xué)生欣賞和評論自然美,、藝術(shù)作品等視覺世界，形成審美情趣,，提高藝術(shù)鑒賞能力,，感受藝術(shù)活動的快感，讓孩子對藝術(shù)創(chuàng)作活動產(chǎn)生興趣,。

4.通過綜合性藝術(shù)活動,，引導(dǎo)學(xué)生積極探索、研究,、創(chuàng)造,，全面解決問題,。

v.教學(xué)措施

1.學(xué)生的行為習(xí)慣是一個長期的發(fā)展過程,。因此，教師還應(yīng)加強培養(yǎng)行為習(xí)慣的教育,，特別是讓他們記住準(zhǔn)備,、課堂紀(jì)律和作業(yè)中的一些要求。抓住一年級學(xué)生活躍,、長時間坐不起來的特點,，可以結(jié)合游戲、故事等方法集中注意力,。

2.在教學(xué)中,，要遵循美學(xué)規(guī)律，給學(xué)生更多理解藝術(shù)作品的機會,，引導(dǎo)學(xué)生想象和比較,。與其用簡單的講解代替學(xué)生的感知和理解，不如通過比較和討論,，引導(dǎo)學(xué)生去體驗,、去思考,、去識別、去判斷,，努力提高審美情趣,。3.通過各種生動有趣的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生增強對圖像的感受和想象能力,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣,。

一年級美術(shù)教學(xué)計劃湘教版篇三

以小學(xué)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)依據(jù)，認(rèn)真貫徹基礎(chǔ)課程的決定,，圍繞區(qū),、校“減負(fù)提質(zhì)”工作重點,，加大課堂教學(xué)的研究與績校本教研的力度,，努力提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學(xué)水平。通過校本教研,，開展有效校本研修活動,，促進(jìn)美術(shù)教學(xué)的發(fā)展。本學(xué)期以推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，進(jìn)行課堂教學(xué)實效評價為重點工作,，抓落實促規(guī)范，全面實施素質(zhì)教育,，積極推進(jìn)特色學(xué)校的建設(shè),。開展課堂教學(xué)改革研究、教育教學(xué)評價研究,，提高教師業(yè)務(wù)水平和實踐能力,。

1、集體研究制定美術(shù)學(xué)科教學(xué)計劃,，確定教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度,，每位教師寫出所教年段的學(xué)科教學(xué)計劃交教導(dǎo)處。確保學(xué)生學(xué)有所獲,、知識和能力都有所進(jìn)步和提高,。

2、課程的改革不僅是內(nèi)容的改革,，也是教學(xué)過程和教學(xué)方法的改革,。狠抓教師的基本功，認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié)課,，規(guī)范常規(guī)教育,，努力學(xué)習(xí)美術(shù)知識，把提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)落到實處。

3,、每位教師在教研組內(nèi)上好一堂研究課,，認(rèn)真聽課評價，并做好一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計,，承擔(dān)一次中心發(fā)言,。從而全面提高美術(shù)學(xué)科教師的專業(yè)素質(zhì)和理論水平。

4,、協(xié)助學(xué)校搞好特色學(xué)校的建設(shè),。做好學(xué)校各項活動的宣傳工作。

5,、扎實開展學(xué)校的特色增彩活動,，并與綜合學(xué)科教師一起座談和交流活動經(jīng)驗。

6,、在全校學(xué)生中征集繪畫,、書法作品，做好本學(xué)期參加全國第七屆少兒美術(shù)作品展評的整理,、歸類,、選送等工作。

1.以參加每周一學(xué)校校本研修活動為主,，個人自主研修為輔有組織有計劃地進(jìn)行學(xué)習(xí),。(重點做好校園規(guī)范字的書寫與落實。)認(rèn)真做好每次的教研記錄,。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，結(jié)合實際教學(xué)情況，反思自己的教育教學(xué)行為并進(jìn)行實踐,。

2.探索培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的教學(xué)模式,、在教學(xué)中實施素質(zhì)教育、課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行探索,。利用藝術(shù)團與“2+2活動”這一平臺培養(yǎng)一批美術(shù)特長生,。

3.充分利用自身信息技術(shù)知識的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料,，進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流。

1,、討論制定美術(shù)校本研修計劃和本學(xué)期研修主題,。

2、結(jié)合本校實際教學(xué)情況,，修改制定本學(xué)期教學(xué)計劃,，積極推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)。

3、討論,、交流細(xì)化藝術(shù)團教學(xué)計劃和“2+2”美術(shù)活動計劃,。

4、每周星期一,、星期四開展美術(shù)藝術(shù)活動,。

1、加強美術(shù)教學(xué)的常規(guī)管理,，認(rèn)真撰寫美術(shù)教案及教學(xué)意圖,、教學(xué)后記，做到教學(xué)五認(rèn)真,。

2,、教師參加全區(qū)美術(shù)學(xué)科研究課活動，積極開展備課研究活動,。

3,、美術(shù)老師相互聽課，加強交流與討論,，每周至少聽2節(jié)美術(shù)課,，認(rèn)真寫好聽課評價。

4,、做好研究課的上課,、聽課、評課的研討和交流工作,，改進(jìn)課堂教育教學(xué)能力,，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量。

5,、根據(jù)學(xué)校安排,，培訓(xùn)童心書畫社的學(xué)生為兒童節(jié)現(xiàn)場繪畫作好準(zhǔn)備。

1,、評課,，并與綜合學(xué)科老師討論、交流,，做好一次中心發(fā)言,。

2、征集全校學(xué)生繪畫,、書法作品,，做好參加全國第七屆少兒美術(shù)作品展評的選送工作。

3,、積極組織學(xué)生參加校,、區(qū)、全國繪畫比賽。

4,、培訓(xùn)學(xué)生,，爭取在比賽中取得好成績。

5,、中國畫基本技能培訓(xùn)與欣賞,。

1、上交教案,、聽評課本,、教學(xué)反思、美術(shù)課教學(xué)反思,、讀書筆記等資料,。

2、組織美術(shù)期末考核,。

一年級美術(shù)教學(xué)計劃湘教版篇四

一年級共有一百三十多個人,，分4個班級。對美術(shù)基礎(chǔ)知識了解的'較少,，有的學(xué)生對色彩的色相分不清,，對形的概念不清，動手的能力較弱,。本學(xué)期主要是讓學(xué)生嘗試不同的工具,，運用不同的表現(xiàn)方式，體驗形,、色的變化與魅力,。感受美術(shù)所帶來的樂趣。

本冊教材有五個單元共二十課,，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向,，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，打破過去以美術(shù)學(xué)科知識,、技能為主要目標(biāo)的教材體系結(jié)構(gòu),，構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心、探究性美術(shù)實踐活動為主線,、人文性單元結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)特征的美術(shù)教材新體系,。注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng)，強調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,，以“接近社會,，貼近學(xué)生,，學(xué)以致用”為原則,，選擇符合一年級身心特點的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題。

1、通過美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好,。

2、學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。

4,、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,，想象能力，形象思維能力等,。

1學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能,。

2培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶,，創(chuàng)造能力等,。

1、重抓習(xí)慣養(yǎng)成教育,，美術(shù)課堂是較為活潑,，但所接觸的材料也較多，這就需要學(xué)生們養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以便在以后的課堂教學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、重視想象畫,，主題畫的訓(xùn)練,，以開發(fā)學(xué)生豐富的想象能力，并能把自己所想象的表象在美術(shù)作品中,。

加強學(xué)生動手能力的訓(xùn)練,，把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來，讓學(xué)生能應(yīng)用多種材料表現(xiàn)美好的事物,。

一年級美術(shù)教學(xué)計劃湘教版篇五

本學(xué)期我校一年級采用浙版新教材,。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)特制定教學(xué)計劃如下：

一年級我教的有兩個班級，新入學(xué)的一年級同學(xué)第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課,，對這些小朋友來說一切都是新奇,、有趣、好玩的,。而且新生入學(xué)前所接受的教育各不相同,，心理素質(zhì)也不一樣，在繪畫上,、工藝制作上一定有著自身的發(fā)明思維,、想象能力,、技法的個性，但這些會造成學(xué)習(xí)的不一致性,、習(xí)慣不統(tǒng)一化,，給美術(shù)課帶來不必要的麻煩。

（一）全冊教材簡析：

以造型局部為主,，其實局部為輔,，力求通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)對美術(shù)工具和基本方法有所了解，在活動中感受美術(shù)的樂趣,。

（二）,、教學(xué)總目標(biāo)：

（1）、了解美術(shù)的基本知識,，認(rèn)識美術(shù)工具,，并能使用工具進(jìn)行簡單的美術(shù)活動；

（2）,、通過美術(shù)活動培養(yǎng)同學(xué)熱愛生活的美好情感,；

（三）教材中重點、難點（簡要分析）：

熟悉美術(shù)工具,，通過學(xué)習(xí)能在借鑒的基礎(chǔ)上結(jié)合自身生活經(jīng)驗,，完成簡單的美術(shù)活動。

（四）教學(xué)措施：

以知道觀察入手,，在實踐中掌握觀察方法,，并培養(yǎng)同學(xué)細(xì)致的工作作風(fēng)和細(xì)膩的情感，以課本為載體,，以活動為主線,，采用小步快跑的方法，帶領(lǐng)同學(xué)完成教學(xué)目標(biāo),。

第一單元：1,，走進(jìn)新世界

第二單元：2，有形世界3,，色彩魔方

第三單元：4我的胸卡5,，小雨沙沙，6我心中的太陽

第四單元：7來來往往的車輛,，8,，窗花花

第五單元：花式點心，10,，甜甜的棒棒糖

第六單元：11,，鳥的天地，12,，大魚和小魚,，13,，威武的獅子

第七單元：14我做的小筆筒，15能站立的紙折動物

第八單元：16,，大氣球飛呀飛,，17,，有趣的臉

第九單元：18,，大家成為好朋友

一年級美術(shù)教學(xué)計劃湘教版篇六

四年級共有53個學(xué)生，大部份學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象,、立體造型,，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富,，富有生活情趣;有較高的創(chuàng)新意識和較好的`心理品質(zhì),。但還有一部份學(xué)生空間感較弱，線條的應(yīng)用能力較差,，有待進(jìn)一步地進(jìn)步,。

學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具,、材料和制作進(jìn)程,，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗,，體驗美術(shù)活動的樂趣，取得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久愛好;了解基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法,，表達(dá)自己的情感和思想,，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程中,，激起創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術(shù)實踐能力，構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操,，完善人格。

初步熟悉形,、色與肌理等美術(shù)語言,，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒體的效果,，通過看看,、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,，激起豐富的想象力與創(chuàng)造愿望,。

學(xué)習(xí)對照與***,、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法,，進(jìn)行簡單的設(shè)計和裝潢,，感受設(shè)計制作與其它美術(shù)活動的區(qū)別。

觀賞自然和各種美術(shù)作品的形,、色與質(zhì)感,，能用口頭或書南語言對欣賞對象進(jìn)行描寫，說出其特點,，表達(dá)自己的感受,。

造型游戲的方式,，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作表演和展現(xiàn),，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖,。

1. 學(xué)習(xí)色采的明度漸變和純度漸變等色采知識,，體驗色采的表現(xiàn)力,，并能有目的地加以應(yīng)用。

2. 能用日記畫的情勢表現(xiàn)生活中的有趣情境,、故意義的事和自己喜歡的人物,，表達(dá)自己的情感。用各種瓶子及其它塑造材料,，大膽想象并設(shè)計制作簡單的立體或半立體造型,。

1. 利用多種媒體，如蛋殼,、廢包裝,、稻草等材料制作作品。

2. 欣賞情節(jié)性比較強的中外作品,，熟悉該美術(shù)作品的藝術(shù)特點,。

3. 用油畫棒、彩色鉛筆,、水彩表現(xiàn)四周的事物,，表達(dá)自己的愛好與愿望。

4. 應(yīng)用對照與***,、對稱與均衡等組合原理,，通過植物子粒，纖維線材,、織物等材料的平面拼貼進(jìn)行造型設(shè)計,。

1.應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系起來，夸大知識和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用,，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值,。

2.多種情勢,，組織學(xué)生熟悉人的情感、態(tài)度,、價值觀的差異性,，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中,，熟悉美術(shù)的特點,、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性和美術(shù)對社會生活的貢獻(xiàn)。同時,，培養(yǎng)學(xué)生對祖國優(yōu)秀文化的酷愛,，對世界多元文化教育的寬容和尊重,。

3.采用多種辦法,，使學(xué)生思惟的流暢性、靈活性和獨特性得以發(fā)展,，最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,，并重視實踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果的能力,。通過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識之間的關(guān)聯(lián),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與解決題目的能力,。

一年級美術(shù)教學(xué)計劃湘教版篇七

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級六個班的美術(shù)課。這學(xué)期要對他們的美術(shù)創(chuàng)作能力和表現(xiàn)力作進(jìn)一步加強,，訓(xùn)練他們對于美的事物有興趣,，初步感受美的能力，由于學(xué)生的年齡小耐性較差,，因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細(xì)所以要培養(yǎng)他們作畫的良好習(xí)慣,。

本教材的編寫注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng)，強調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,，以“接近社會,、貼近學(xué)生、學(xué)以致用‘為原則,，選擇符合一年級小學(xué)生身心特點的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題,。本冊教學(xué)內(nèi)容中的美術(shù)知識和技能使由淺入深、循序漸進(jìn)的原則排列的,。色彩：涂色練習(xí)《五彩的煙花》_滲色練習(xí)（《水彩游戲》）—平涂,。形色結(jié)合（《繽紛花布》）—在復(fù)雜形內(nèi)填色（《熱帶魚樂園》）——嘗試色彩搭配（《彩旗飄飄》）-。造型（設(shè)計）：用線造型（《五彩的煙花》）——自然形（《水彩游戲》）—幾何形（《繽紛花布》〈彩旗飄飄〉——適合圖形《美麗的盤子》,、《東西南北》,、《紙拎袋——動物造型〈粘貼小動物〉,、〈信封紙偶〉、〈熱帶魚樂園〉〈神氣的大公雞〉——植物造型〈“蘑菇”家園〉,、,，各種各樣的樹》—實用品造型〈船兒出航〉、〈紙拎袋〉,、〈剪拉花〉,、〈彩旗飄飄〉、〈面具〉—人物造型〈畫畫親近的人〉〈夏日〉,。

本冊教學(xué)內(nèi)容中的人文內(nèi)容涉及社會,、自然、生活有關(guān)的方方面面,。例如,，社會節(jié)日慶典：《五彩的煙花》〈彩旗飄飄〉、〈面具〉,。美化環(huán)境：〈“蘑菇”家園〉,。親近自然：《熱帶魚樂園》〈神氣的大公雞〉〈夏日〉。美術(shù)游戲：《水彩游戲》,、〈信封紙偶〉,、《東西南北》。

（1）感知各種隨意形狀,。

（2）認(rèn)識和運用各種平面形,、常用色。

（3）運用形和色,，進(jìn)行臨摹,、添畫、記憶畫,、想象畫練習(xí),。

（4）學(xué)習(xí)使用各種簡易繪畫工具，學(xué)習(xí)撕,、折,、拼、貼和揉捏,、搓,、挖等手工制作法，養(yǎng)成正確地繪畫,、制作姿勢與習(xí)慣,。

（5）欣賞祖國風(fēng)光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美。

（1）在美術(shù)活動中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,，積極促進(jìn)從無意想象過渡到有意想象,，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。

（2）在繪畫活動中大膽用筆用色,，鼓勵兒童通過繪畫表達(dá)自己的情緒情感,。

（3）提高手部運動的靈活性，促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

（4）提高對色彩美,、形狀美的能力。

（1）培養(yǎng)兒童熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng),、熱愛勞動人民的感情。

（2）讓學(xué)生感受美術(shù)活動的愉悅,，激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動的興趣,。

1、運用多中材料和手段,，體驗造型樂趣,，表達(dá)情感和思想,。

2,、在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓勵兒童通過繪畫表達(dá)自己的情緒情感,。

3,、讓學(xué)生對自然美和美術(shù)作品等視覺世界進(jìn)行欣賞和評述，形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力,，感受美術(shù)活動的愉悅,，使兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動感到興趣。

4,、通過綜合性的美術(shù)活動,，引導(dǎo)學(xué)生主動探索、研究,、創(chuàng)造以及綜合解決問題,。

1、學(xué)生的行為習(xí)慣是一個長期的養(yǎng)成過程,，因此教師還應(yīng)加強行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為重點,，特別讓他們記住在準(zhǔn)備工作，上課紀(jì)律,，及作業(yè)等方面的一些要求,。抓住一年級學(xué)生活潑好動，無法長時間端坐的特點可以結(jié)合游戲，講故事等方法來集中他們的`注意力,。

2,、在教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)遵循審美的規(guī)律,，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會,，引導(dǎo)學(xué)生展開想像，進(jìn)行比較,。不急于用簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識,，而應(yīng)當(dāng)通過比較、討論等方法,，引導(dǎo)學(xué)生體驗,、思考、鑒別,、判斷,，努力提高他們的審美情趣3、以各種生動有趣的教學(xué)手段,，引導(dǎo)學(xué)生增強對形象的感受能力與想像能力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

（略）

本班學(xué)生對于美的事物有興趣,，有初步感受美的能力,，作畫時初步培養(yǎng)了觀察習(xí)慣，對于想象畫,、命題畫有較大的興趣,，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪。完成作業(yè)的速度不一,，部分同學(xué)習(xí)慣于帶回家去完成少數(shù)同學(xué)形象表達(dá)能力還停留在幼兒園的水平,。

本學(xué)期一年級使用了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的九年義務(wù)教育湘版美術(shù)實驗教材。教材根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，安排了四個新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。

1、“造型,、表現(xiàn)”（即運用多中材料和手段,，體驗造型樂趣，表達(dá)情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域）

2,、“設(shè)計,、應(yīng)用”（指運用一定的物質(zhì)材料和手段，圍繞一定的目的和用途進(jìn)行設(shè)計與制作,，傳遞,，交流信息,，梅花生活及環(huán)境，培養(yǎng)設(shè)計意識和實踐能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。）

3,、“欣賞、評述”（指學(xué)生對自然美和美術(shù)作品等視覺世界進(jìn)行欣賞和評述,，組部形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。）

4、“綜合,、探索”（指通過綜合性的美術(shù)活動,，引導(dǎo)學(xué)生主動探索、研究,、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。）

這些課程內(nèi)容新穎，版面美觀,，貼近學(xué)生的生活,，受到了小朋友們的喜愛。

（1）感知各種隨意形狀,。

（2）認(rèn)識和運用各種平面形,、常用色。

（3）運用形和色,，進(jìn)行臨摹,、添畫、記憶畫,、想象畫練習(xí),。

（4）學(xué)習(xí)使用各種簡易繪畫工具，學(xué)習(xí)撕,、折、拼,、貼和揉捏,、搓、挖等手工制作法,，養(yǎng)成正確地繪畫,、制作姿勢與習(xí)慣。

（5）欣賞祖國風(fēng)光和兒童畫,、民間美術(shù)作品的美,。

（1）在美術(shù)活動中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進(jìn)從無意想象過渡到有意想象,，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象,。

（2）在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓勵兒童通過繪畫表達(dá)自己的情緒情感。

（3）提高手部運動的靈活性,，促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

（4）提高對色彩美、形狀美的能力,。

（1）培養(yǎng)兒童熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動人民的感情,。

（2）讓學(xué)生感受美術(shù)活動的愉悅,，激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動的興趣。

（略）

一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué),，習(xí)慣比較差,，易失去注意力等。因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用,。如果能在寬松融洽的氣氛中開始,，那么孩子將自然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感，從而激發(fā)對美術(shù)課的喜愛,。

1,、通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好,。

2,、學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能。

3,、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操,。

4、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,、想象能力,、形象思維能力等。

1,、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能,。

2、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺,，形象記憶,，創(chuàng)造能力等。

小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng),。

1,、精心準(zhǔn)備，做好課前工作,。

2,、運用不同手段,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

第1周看,，我們的畫

第2周走進(jìn)大自然

第3周七彩生活

第4周新花布,，新衣服

第5周圓圓的世界

第6周方方的物

第7周找找三角形

第8周拼拼搭搭

第9周太陽、月亮你們好,！

第10周水墨游戲

第11周玩泥巴

第12周秋天來了

第13周手印,、指印變變變

第14周像什么呢

第15周站起來站起來

第16周畫聲音

第17周難忘幼兒園

第18周卡通

一年級現(xiàn)在教學(xué)班二個，這些學(xué)生大部分接受了幼兒園教育,，也接受了半年的小學(xué)教育,，接觸一些簡單繪畫。但由于年齡較小,，所以還處于兒童涂鴉期,，大部分學(xué)生的繪畫簡單稚拙，構(gòu)圖單純,。盡管這樣,，每個學(xué)生對美術(shù)都抱有濃厚的興趣，積極向老師學(xué)習(xí)繪畫知識,，提高自己的繪畫水平,，這其中一些學(xué)生由于資質(zhì)較好，接受能力快,，很快成為班里的美術(shù)尖子生,。那些沒有受到學(xué)前教育的小同學(xué)，則美術(shù)能力較差,，所以缺乏學(xué)好的信心,，對學(xué)習(xí)美術(shù)的態(tài)度不夠端正，需要教師著重幫助教育,。

1,、嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材,，通過看看,、畫畫、做做等方法,，大膽、自由地把所見所聞,、所感所想的事物表現(xiàn)出來,，體驗造型活動的樂趣。（造型,、表現(xiàn)）

2,、嘗試不同工具,，用身邊容易找到的各種媒材，通過看看,、想想,、畫畫、做做等方法進(jìn)行簡單組合和裝飾,，體驗設(shè)計制作活動的樂趣,。（設(shè)計、應(yīng)用）

3,、觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色,，能用簡短的話語大膽表達(dá)自己的感受。（欣賞,、評述）

4,、采用造型游戲的方式進(jìn)行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作,、表演和展示,。（綜合、探索）

1,、在美術(shù)游戲中體驗各種繪畫工具和不同材料的使用效果,，認(rèn)識常用顏色。

2,、在美術(shù)表現(xiàn)活動中,，大膽地采用各種造型方式，并借助語言表達(dá)自己的想法,。

3,、嘗試使用各種線條、形狀和色彩進(jìn)行繪畫表現(xiàn)活動,。

4,、通過各種方式的實物拓印，產(chǎn)生肌理,，獲得視覺和觸角的感受,。

5、用黏土等可塑性材料,，通過揉,、搓、壓,、捏,、切挖和堆塑等方法進(jìn)行簡單器皿和動物形象的造型。

6,、用單色,、彩色紙以及廢舊畫報,、掛歷，采用折,、剪,、撕、拼貼等方法進(jìn)行平面造型,，表現(xiàn)生活中觀察到的事物或想象中的事物,。

1、以游戲的方式,，觀察或觸摸各種實物,，進(jìn)行感官體驗，并作簡單的組合造型,。

2,、用自然硬質(zhì)媒材或人工硬質(zhì)媒材，通過拼擺,、粘接,、堆積、組合等技法進(jìn)行造型游戲,。

3,、以游戲的方式，用單色或彩色紙,，采用折,、剪、撕等方法進(jìn)行平面造型為主的練習(xí),。

4,、安全地使用材料和工具。

1,、走出教室,，觀賞校園和所在地的景色。

2,、欣賞自己和同學(xué)創(chuàng)作的美術(shù)作品,。

3、了解,、欣賞我國民間美術(shù)作品,，感受造型和色彩的特點。

4,、通過觀摩錄像,、畫冊，對中外優(yōu)秀的卡通藝術(shù)形象進(jìn)行欣賞和討論,。

5,、到閱覽室翻閱畫冊，觀看學(xué)生美術(shù)作品,，找出最喜愛的一件作品,，并說明理由。

6,、欣賞木偶戲和皮影戲的人物造型,，通過錄像或?qū)嵉赜^看木偶或皮影戲的表演片段。

7,、欣賞中外畫家描繪兒童生活的美術(shù)作品,。

1、利用各種材料特點,，采用造型游戲的方式表現(xiàn)出自己的想象,，創(chuàng)作出藝術(shù)作品，并發(fā)表自己的感受,。

2,、結(jié)合語文、音樂等學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,，共同設(shè)計,、布置學(xué)生美術(shù)作業(yè)展覽或美化教室。

3,、根據(jù)兒歌,、童話設(shè)計和制作頭飾或面具等，并表演舞蹈,、童話劇等,。

4、用各種材料制作小型商品,，并布置成小小超市,，模擬商品交易過程。

（略）

一年級美術(shù)教學(xué)計劃湘教版篇八

一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué),，習(xí)慣比較差,，易失去注意力等。因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用,。如果能在寬松融洽的氣氛中開始,，那么孩子將自然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感，從而激發(fā)對美術(shù)課的喜愛,。

一

1,、通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好,。

2,、學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,。

3、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象能力,、形象思維能力等,。

1、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶,，創(chuàng)造能力等,。

小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng)。

1,、精心準(zhǔn)備,，做好課前工作。

2,、運用不同手段,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

第1周看,，我們的畫

第2周走進(jìn)大自然

第3周七彩生活

第4周新花布,，新衣服

第5周圓圓的世界

第6周方方的物

第7周找找三角形

第8周拼拼搭搭

第9周太陽、月亮你們好,！

第10周水墨游戲

第11周玩泥巴

第12周秋天來了

第13周手印,、指印變變變

第14周像什么呢

第15周站起來站起來

第16周畫聲音

第17周難忘幼兒園

一年級美術(shù)教學(xué)計劃湘教版篇九

一、學(xué)生情況分析：

一年級共有一百三十多個人,，分4個班級,。對美術(shù)基礎(chǔ)知識了解的較少，有的學(xué)生對色彩的色相分不清,，對形的概念不清,，動手的能力較弱。本學(xué)期主要是讓學(xué)生嘗試不同的工具,，運用不同的表現(xiàn)方式,，體驗形、色的變化與魅力,。感受美術(shù)所帶來的樂趣,。

二、教材分析：

本冊教材有五個單元共二十課，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向,，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨,，打破過去以美術(shù)學(xué)科知識,、技能為主要目標(biāo)的教材體系結(jié)構(gòu),，構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心、探究性美術(shù)實踐活動為主線,、人文性單元結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)特征的美術(shù)教材新體系。注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng),，強調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,，以“接近社會，貼近學(xué)生,，學(xué)以致用”為原則,，選擇符合一年級身心特點的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題。

三,、教學(xué)目的任務(wù)：

1,、通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好,。

2,、學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,。

3、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，想象能力,，形象思維能力等,。

四,、教材重點,，難點：

1學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能。

2培養(yǎng)學(xué)生空間知覺,，形象記憶,，創(chuàng)造能力等。

五、提高教學(xué)效率的主要措施;

1,、重抓習(xí)慣養(yǎng)成教育,，美術(shù)課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多,，這就需要學(xué)生們養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以便在以后的課堂教學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、重視想象畫,，主題畫的訓(xùn)練，以開發(fā)學(xué)生豐富的想象能力,，并能把自己所想象的表象在美術(shù)作品中,。

加強學(xué)生動手能力的訓(xùn)練，把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來,，讓學(xué)生能應(yīng)用多種材料表現(xiàn)美好的事物,。

六、教學(xué)進(jìn)度安排表：略