時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。通過制定計(jì)劃,，我們可以將時(shí)間,、有限的資源分配給不同的任務(wù),，并設(shè)定合理的限制,。這樣,，我們就能夠提高工作效率,。以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

物理個(gè)人工作計(jì)劃篇一

教學(xué)工作是科任教師的主要工作,，此工作需要一定的技術(shù)水平，因此有必要作好教研,、教改和教學(xué)工作,。本期主要做好平時(shí)積極參加教研活動(dòng)，在集體備課和教研活動(dòng)中同其他老師共同探討,，由此提高自己的專業(yè)水平,。積極參與聽課、評課,，虛心向其他教師學(xué)習(xí),，努力提高教學(xué)水,。

在物理教學(xué)過程中有很多德育教育素材，因此在教學(xué)中應(yīng)注意這些素材的使用,，切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,、集體主義教育等。

1,、在教學(xué)中體現(xiàn)”以學(xué)生為本”

在課堂教學(xué)中要有意識地教給學(xué)生”怎樣發(fā)現(xiàn)問題”,、”怎樣提出問題”、”怎樣研究問題”,、”怎樣分析問題”,、”怎樣反思”、”怎樣交流”等等,。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。

2,、課堂教學(xué)中注意”三基”的訓(xùn)練

由于初三的內(nèi)容相對初二來說較難,，因此，在教學(xué)中就更要突出”三基”的訓(xùn)練,，要狠抓基礎(chǔ)知識,、基本技能、基本方法,。要在基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練基礎(chǔ)上,，進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練，進(jìn)行基本方法的滲透,。

對基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個(gè)物理教學(xué)的全過程,，要針對不同的學(xué)生進(jìn)行不同的訓(xùn)練，同時(shí)要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法,，如：”控制變量法”,、”等效法”、”類比”,、”模型”等,。

3,、加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)

4,、重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)

物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象,，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察,、分析、實(shí)驗(yàn)中形成物理概念,，學(xué)習(xí)物理規(guī)律,，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣,。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實(shí)的分析中直接概括出來的,，因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力,。

初三學(xué)生通過初二全學(xué)年的學(xué)習(xí)獲得了一定的物理理論和實(shí)驗(yàn)操作技能，形成了一定的實(shí)驗(yàn)意識,，初步掌握了一些實(shí)驗(yàn)的步驟和方法,，對實(shí)驗(yàn)充滿著濃厚的興趣和探索欲，這對我們的實(shí)驗(yàn)工作的順利開展有一定的幫助,。但學(xué)生仍在實(shí)驗(yàn)時(shí)不按正確方法操作,，態(tài)度目的盲目等現(xiàn)象。

1,、重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),，無論是對演示實(shí)驗(yàn)還是學(xué)生實(shí)驗(yàn)，都應(yīng)提前做到精心準(zhǔn)備,，盡可能使大部分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯,，操作規(guī)范，數(shù)據(jù)測量及結(jié)論盡可能準(zhǔn)確,。

2,、精心設(shè)計(jì)，正確指導(dǎo),，確保實(shí)驗(yàn)的成功率,。

3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)管理,，規(guī)范操作,，形成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，確保儀器正常使用,。

4,、重視實(shí)驗(yàn)過程，養(yǎng)成實(shí)事求是的習(xí)慣,，尊重實(shí)驗(yàn)結(jié)果,。

初三物理實(shí)驗(yàn)是在初二物理實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上的過度，旨在通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手能力,、實(shí)事求是的科學(xué)探究精神及通過實(shí)驗(yàn)獲得觀察分析問題的能力,。

培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ闹髦际牵阂心康男浴Ｅ逵^察者的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，考慮相應(yīng)的觀察對象及其變與不變的條件,。培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰τ校簞?dòng)手能力，正確操作實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的能力,，歸納總結(jié)能力,，結(jié)論分析應(yīng)用能力,，同時(shí)會(huì)寫簡單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

綜合新《大綱》和《會(huì)考綱要》對實(shí)驗(yàn)考察的內(nèi)容用以下要求：

1,、實(shí)驗(yàn)操作技能：如對實(shí)驗(yàn)儀器的正確操作,，對實(shí)驗(yàn)操作過程的掌握程度。

2,、實(shí)驗(yàn)原理和方法,。

3,、實(shí)驗(yàn)分析：正確觀察,、記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論,，評價(jià)實(shí)驗(yàn)方法和結(jié)果等,。

4,、實(shí)驗(yàn)探究能力：在一定的條件下設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)以及實(shí)驗(yàn)探究的過程與方法。

5,、實(shí)驗(yàn)安全：正確,、安全使用實(shí)驗(yàn)儀器。

物理個(gè)人工作計(jì)劃篇二

以中學(xué)物理教學(xué)大綱為綱,，以新編中學(xué)物理教材為本,，在落實(shí)基礎(chǔ)知識，形成基本技能多下功夫,。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo), 以校備課組為主體,，注重研究新教材教學(xué)的特點(diǎn)和規(guī)律，積極探究課堂教學(xué)模式,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu), 深入推進(jìn)課程改革, 全面提高教師素質(zhì)和物理教學(xué)質(zhì)量,。

以全國課程改革精神和我校創(chuàng)建示范性高中為動(dòng)力，以區(qū),、校教學(xué)教研計(jì)劃為指導(dǎo),，團(tuán)結(jié)奮斗，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)敬業(yè)求實(shí)創(chuàng)新”的科組精神,，認(rèn)真實(shí)施高中新課改,、全面完成教學(xué)教研任務(wù)。

二,、任務(wù)目標(biāo)

1,、 具有前瞻性：

突出“以人為本”的原則; 以全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生能力為中心,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，既強(qiáng)調(diào)學(xué)生對知識的掌握，又注重學(xué)生能力的發(fā)展,，既強(qiáng)調(diào)記憶力,、思維能力等智力因素的開發(fā)，又重視動(dòng)力,、興趣等非智力因素的培養(yǎng); 既注重學(xué)法的指導(dǎo),，又鼓勵(lì)學(xué)生自主探究，使學(xué)生的思維能力和應(yīng)用能力不斷發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高,。

2、 突出創(chuàng)新性

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,，也是我們教育學(xué)生的目的,，應(yīng)在計(jì)劃中吸納最新教育教學(xué)成果，對教學(xué)內(nèi)容體系重新審視和梳理,。摒棄那些與課標(biāo)不相符的陳舊的認(rèn)識,，創(chuàng)造性地使用教材，把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，挖掘?qū)W習(xí)潛力,，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)放在首位。在計(jì)劃安排設(shè)計(jì)上,，貫徹新課標(biāo)理念,，試題使用角度新穎，形式活潑,，力求凸現(xiàn)時(shí)代性,、探究性和開放性，打通課本與社會(huì),、生活的壁壘,，為學(xué)生提供一個(gè)聯(lián)系實(shí)際、自主探究的空間,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

3、 注重實(shí)用性

計(jì)劃與新課標(biāo)教材配套,，內(nèi)容的編排與教學(xué)實(shí)際,，教學(xué)程序吻合，力求成為本組本學(xué)期教學(xué)過程中指導(dǎo)性,、綱領(lǐng)性文件,。

4、講求科學(xué)性

要求計(jì)劃符合教學(xué)規(guī)律,，符合學(xué)生的認(rèn)知要求,，正確處理獲取知識和培養(yǎng)能力的關(guān)系，力爭鞏固課本知識的前提下,，加大培養(yǎng)力度,，所選題材力求開放,，利于學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)，又利于學(xué)生創(chuàng)新思維和發(fā)散思維的形成,。

5,、全面高效性

計(jì)劃將高考考綱的精髓融于其中，力求以高考大綱為綱,，全面列出高考基礎(chǔ)知識點(diǎn),，高考要點(diǎn)和高考應(yīng)試技巧，使學(xué)生學(xué)有方向,，練有目的,，考有依據(jù)，在有限時(shí)間盡可能多地?cái)U(kuò)大知識容量,，在下學(xué)期學(xué)習(xí)中先入一步,。

三、具體工作措施

1,、學(xué)習(xí)新教材：每個(gè)教師要認(rèn)真鉆研新教材,，掌握其體系，把握其規(guī)律,，找出新舊教材的區(qū)別,，運(yùn)用新教材的資料進(jìn)行教學(xué)，切實(shí)做到：備課有底,，教學(xué)有數(shù),，指導(dǎo)有法。

2,、探索新教法：傳統(tǒng)的教法有成功的一面,，也有與新教材、新高考,、新目標(biāo)不適應(yīng)的地方,，在教學(xué)中，一方面要吸取傳統(tǒng)教法的精華, 另一方面積極探索適應(yīng)當(dāng)前形勢, 適應(yīng)本校學(xué)生實(shí)際的新教法,。當(dāng)堂訓(xùn)練的精華, 用多種輔助手段和設(shè)備進(jìn)行教學(xué),、做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，注重實(shí)驗(yàn)法教學(xué),。

3,、加強(qiáng)對物理作業(yè)的指導(dǎo)：注重教學(xué)過程的科學(xué)性，規(guī)范性,。要求學(xué)生做到的自己一定要先做到,，強(qiáng)調(diào)解題過程, 物理思路清晰、書寫格式規(guī)范，做好章節(jié)過關(guān)題,，這是形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力的必要過程,。

4、注重教學(xué)研究,，集體備課,。備課前,，先進(jìn)行集中交流,，取眾人之長，分析好教材; 個(gè)人再根據(jù)本班實(shí)際,，作適當(dāng)調(diào)整,，寫好教案;. 相互間進(jìn)行課堂觀摩，交流意見,。真誠的協(xié)作,，也有利于提高全校學(xué)生的物理成績。

物理個(gè)人工作計(jì)劃篇三

物理實(shí)驗(yàn)是學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式,，實(shí)驗(yàn)室則是學(xué)生學(xué)習(xí)和進(jìn)行試驗(yàn)的主要場所,，是物理探究學(xué)習(xí)的主要資源。中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的.目的與任務(wù)是：通過實(shí)驗(yàn),，使學(xué)生最有效地掌握進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的物理知識,，培養(yǎng)初步的實(shí)踐操作技能和創(chuàng)新能力。教學(xué)的重點(diǎn)是：培養(yǎng)學(xué)生獲取知識的同時(shí)提高自學(xué)能力,、運(yùn)用知識的綜合分析能力,、動(dòng)手能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力。因此,，為了配合物理教學(xué)的正常,，保證演示實(shí)驗(yàn)及學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)的順利開展，使學(xué)生在探究能力及獲得物理知識等方面得到較大的收獲,，特制定本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)高中物理知識教學(xué)大綱和各年級教材，盡快熟悉教材,，掌握實(shí)驗(yàn)器材的使用及保養(yǎng)方法,，為教師和學(xué)生上好實(shí)驗(yàn)課提供必要保證。

二,、認(rèn)真執(zhí)行《實(shí)驗(yàn)室工作人員崗位職責(zé)》,，努力鉆研業(yè)務(wù)，掌握各類儀器原理,、構(gòu)造,、使用和維修，保證儀器良好狀態(tài)，保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)正常開展,。

三,、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)儀器管理制度，杜絕教學(xué)儀器非教學(xué)之用,。

四,、及時(shí)做好演示實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作。

五,、配合任課教師做好學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),，根據(jù)教學(xué)要求配備好儀器，出現(xiàn)故障及時(shí)排除,。

六,、清理各類教學(xué)儀器和儀表。搞好儀器入柜,、編號,、造冊工作，并做好建檔匯總工作,，為教師使用器材提供必要參考,。并為學(xué)校建好、建全實(shí)驗(yàn)室提供理論依據(jù),。

七,、認(rèn)真填寫“實(shí)驗(yàn)通知單”，積極協(xié)助教師輔導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn),，完成各項(xiàng)實(shí)驗(yàn),。同時(shí)搞好儀器收發(fā)、借還及清理衛(wèi)生等工作,。

八,、積極創(chuàng)造條件自制、改進(jìn)教具,，并做好水,、電節(jié)約及儀器安全工作。

九,、根據(jù)要求做好高二年級物理實(shí)驗(yàn)考查工作,，并保證實(shí)驗(yàn)考查工作順利完成。

十,、平常多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教,，并征求各方意見，為后期改進(jìn)工作提供依據(jù),。

以上是我制定的本學(xué)期工作計(jì)劃,，不完善之處,，請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評指正,。

物理個(gè)人工作計(jì)劃篇四

1,、知識與技能：知道做功是改變物體內(nèi)能的一種方式，了解熱機(jī)的工作原理,、構(gòu)造以及四個(gè)沖程中能量轉(zhuǎn)化,，知道熱值概念會(huì)用公式q=mq計(jì)算燃料燃燒時(shí)釋放出熱量的多少。

從能量轉(zhuǎn)化角度認(rèn)識燃料的熱值

認(rèn)識汽油機(jī)的工作循環(huán)

1,、創(chuàng)設(shè)情境,，導(dǎo)入新課

將圖12—21制成課件：行駛中汽車高速行駛時(shí)，輪胎溫度升高很多,，播放課件,，導(dǎo)入新課,。

2,、研究做功改變物體的內(nèi)能

(1)學(xué)生做圖12—23反復(fù)彎折鐵絲實(shí)驗(yàn)，交流感覺,，判斷鐵絲內(nèi)能是否變化,，引導(dǎo)學(xué)生分析得出：鐵絲的內(nèi)能增加是由機(jī)械能轉(zhuǎn)化而來的。再讓學(xué)生討論：還有哪些方法能使鐵絲的溫度升高,。方法可能有：放在火上燒,，放在熱水，用砂皮摩擦,，用鐵錘鍛打,，放在太陽下曬。

同時(shí),，引導(dǎo)學(xué)生分析,，在這些方法中哪些是通過熱傳遞改變內(nèi)能的，哪些是通過做功的方法改變物體的內(nèi)能的,，進(jìn)而歸納出,，做功和熱傳遞在改變物體內(nèi)能上是等效的。學(xué)生彎折鐵絲實(shí)驗(yàn)時(shí),，教師進(jìn)行安全教育,，彎折次數(shù)不宜太多，小心燙手,。

(2)演示空氣壓縮引火實(shí)驗(yàn),，學(xué)生觀察棉花燃燒。

引導(dǎo)學(xué)生分析：壓縮氣體做功,，空氣內(nèi)能增加,，棉花燃燒,，進(jìn)一步讓學(xué)生知道做功是改變物體內(nèi)能的一種方法。

空氣壓縮引火儀實(shí)驗(yàn),，能否成功取決于儀器密封性,，另可通過實(shí)物投影，放大實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,，能使學(xué)生都能觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,。

3、觀察內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能實(shí)驗(yàn)

(1)教師演示圖12—25實(shí)驗(yàn),，學(xué)生觀察現(xiàn)象,，討論分析得出：酒精燃燒后燃?xì)鈱ν庾龉Γ細(xì)獾膬?nèi)能減少轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,。

(2)在做點(diǎn)火爆炸實(shí)驗(yàn)時(shí),，要注意滴入數(shù)滴酒精，酒精量不宜過少,，另外要等酒精揮發(fā),，變成酒精蒸汽后再點(diǎn)火。同時(shí),，注意安全：不要將蓋子對著人,。

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)盒子的密封性要好，在電子式火花發(fā)生器的放電針管與小孔處涂上凡士林,，否則燃燒后的燃?xì)庑孤┑胶型?，效果不明顯。

4,、認(rèn)識熱機(jī)

(1)課件展示汽油機(jī)實(shí)物圖,，對照掛圖引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識汽油機(jī)的構(gòu)造。

(2)演示汽油機(jī)的工作循環(huán)(或分組實(shí)驗(yàn),，學(xué)生對照圖12—27實(shí)驗(yàn)觀察),，學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)時(shí)重點(diǎn)觀察：

1、在每個(gè)過程中氣門關(guān)閉情況,，活塞運(yùn)動(dòng)情況,。再播放汽油機(jī)工作的錄像，最后引導(dǎo)學(xué)生完成書中“想一想”內(nèi)容,。

3,、認(rèn)識燃料的熱值

(1)分組實(shí)驗(yàn)做“圖12—32”實(shí)驗(yàn)，記下兩溫度計(jì)示數(shù)的變化情況,，完成書中表格,，再引導(dǎo)學(xué)生分析表中數(shù)據(jù)，得出相同質(zhì)量的酒精與碎紙片燃燒后,，酒精比碎紙片放出的熱量多,，進(jìn)一步建構(gòu)熱值概念,。

(2)按課本中圖示安裝好實(shí)驗(yàn)儀器，注意石棉網(wǎng)與燃燒皿的間距,，紙片大小要適中,，且保證干燥，不可壓得太緊,，否不等完全燃燒就中途熄滅,。

(3)如果時(shí)間允許，可以先做酒精燃燒實(shí)驗(yàn),，再做紙片燃燒實(shí)驗(yàn),，便于觀察溫度計(jì)示數(shù)，對比分析,。

(4)閱讀“讀一讀”內(nèi)容,，培養(yǎng)學(xué)生具有節(jié)約能源和環(huán)境保護(hù)意識。

4,、課堂小結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生梳理本節(jié)課學(xué)到了什么?

布置作業(yè)：課課練

物理個(gè)人工作計(jì)劃篇五

物理實(shí)驗(yàn)是學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式,，實(shí)驗(yàn)室則是學(xué)生學(xué)習(xí)和進(jìn)行試驗(yàn)的主要場所，是物理探究學(xué)習(xí)的主要資源,。中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的'目的與任務(wù)是：通過實(shí)驗(yàn),，使學(xué)生最有效地掌握進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的物理知識，培養(yǎng)初步的實(shí)踐操作技能和創(chuàng)新能力,。教學(xué)的重點(diǎn)是：培養(yǎng)學(xué)生獲取知識的同時(shí)提高自學(xué)能力、運(yùn)用知識的綜合分析能力,、動(dòng)手能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力,。因此，為了配合物理教學(xué)的正常,，保證演示實(shí)驗(yàn)及學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)的順利開展,，使學(xué)生在探究能力及獲得物理知識等方面得到較大的收獲，特制定本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)高中物理知識教學(xué)大綱和各年級教材,，盡快熟悉教材，掌握實(shí)驗(yàn)器材的使用及保養(yǎng)方法,，為教師和學(xué)生上好實(shí)驗(yàn)課提供必要保證,。

二、認(rèn)真執(zhí)行《實(shí)驗(yàn)室工作人員崗位職責(zé)》,，努力鉆研業(yè)務(wù),，掌握各類儀器原理、構(gòu)造,、使用和維修,，保證儀器良好狀態(tài),，保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)正常開展。

三,、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)儀器管理制度,，杜絕教學(xué)儀器非教學(xué)之用。

四,、及時(shí)做好演示實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作,。

五、配合任課教師做好學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),，根據(jù)教學(xué)要求配備好儀器,，出現(xiàn)故障及時(shí)排除。

六,、清理各類教學(xué)儀器和儀表,。搞好儀器入柜、編號,、造冊工作,，并做好建檔匯總工作，為教師使用器材提供必要參考,。并為學(xué)校建好,、建全實(shí)驗(yàn)室提供理論依據(jù)。

七,、認(rèn)真填寫“實(shí)驗(yàn)通知單”,，積極協(xié)助教師輔導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，完成各項(xiàng)實(shí)驗(yàn),。同時(shí)搞好儀器收發(fā),、借還及清理衛(wèi)生等工作。

八,、積極創(chuàng)造條件自制,、改進(jìn)教具，并做好水,、電節(jié)約及儀器安全工作,。

九、根據(jù)要求做好高二年級物理實(shí)驗(yàn)考查工作,，并保證實(shí)驗(yàn)考查工作順利完成,。

十、平常多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教,，并征求各方意見,，為后期改進(jìn)工作提供依據(jù)。

以上是我制定的本學(xué)期工作計(jì)劃,，不完善之處,，請各位領(lǐng)導(dǎo),、老師批評指正。

物理個(gè)人工作計(jì)劃篇六

從本學(xué)期開始,，八年級學(xué)生要增加一門新學(xué)科 物理,。物理是一門自然科學(xué)，跟平時(shí)的實(shí)際生活比較接近,，本著 生活中的物理這一思想來進(jìn)行教學(xué),，讓學(xué)生在形象生動(dòng)中體會(huì)到物理的樂趣，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

二,、教材分析

教材在內(nèi)容選配上，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,，積極推動(dòng)智力因素和非智力因素的相互作用,。在學(xué)習(xí)方法上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)參與實(shí)踐,，通過學(xué)生自己動(dòng)手,、動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難,、由簡到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系,。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性,。

教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料,。全書共5章以及新增添的物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科普講座，每章開頭都有幾個(gè)問題,，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性,，使學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)心中有數(shù),。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,，幫助學(xué)生抓住中心,。在引入課題、講述知識,、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),，以及實(shí)驗(yàn),、插圖、練習(xí)中,，編排了許多啟發(fā)性問題,，點(diǎn)明思路，引導(dǎo)思考,，活躍思維,。許多節(jié)還編排了想想議議 ，提出了一些值得思考討論的問題,，促使學(xué)生多動(dòng)腦,、多開口。

三,、教學(xué)目標(biāo)

通過一學(xué)期的教育教學(xué),，使學(xué)生能進(jìn)入物理的世界里來，在掌握基礎(chǔ)知識的同時(shí),，對周圍的自然世界有一個(gè)重新的,，更加科學(xué)的認(rèn)識。

1,、進(jìn)一步了解當(dāng)前教育改革和課程改革的方向及趨勢,，學(xué)習(xí)新的物理教育觀念。各校都要圍繞新的物理課程標(biāo)準(zhǔn),，開展教學(xué)研究活動(dòng),，特別是在科學(xué)探究教學(xué)上要積極實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn),。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)物理觀察、實(shí)驗(yàn)教學(xué),。教學(xué)中教師要多做演示實(shí)驗(yàn)或隨堂實(shí)驗(yàn);落實(shí)學(xué)生實(shí)驗(yàn),，認(rèn)真思考和操作;并適當(dāng)增加探索性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn);鼓勵(lì)學(xué)生在課外做一些觀察和小實(shí)驗(yàn)。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)意識和操作訓(xùn)練,。

3,、進(jìn)一步突出應(yīng)用物理知識教學(xué)，樹立知識與應(yīng)用并重并舉的觀念,。物理教學(xué)要 從生活走向物理,，從物理走向社會(huì)，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識解決簡單實(shí)際問題的能力,。

4,、積極探索開展物理實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié)。要盡可能地?cái)U(kuò)大物理教學(xué)空間,，擴(kuò)大學(xué)生的知識面,，發(fā)展他們的興趣愛好和個(gè)性特長，發(fā)揮他們的'主動(dòng)性,、自主性和創(chuàng)造性,。物理實(shí)踐活動(dòng)要以問題為中心，初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法,，如社會(huì)調(diào)查,、參觀訪問、資料查詢,、科技制作,、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等。物理科普講座的內(nèi)容,，主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識,。以上項(xiàng)目每期至少各進(jìn)行一次。

5,、貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運(yùn)用所學(xué)知識分析和認(rèn)識社會(huì)生活的能力。教學(xué)中堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，要做到聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際,，學(xué)生生活實(shí)際和學(xué)生的思想認(rèn)識實(shí)際以及學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平的實(shí)際，反對離開社會(huì)生活和學(xué)生實(shí)際的抽象的講條條 ,、 讀條條,。理論聯(lián)系實(shí)際，還要注意適應(yīng)新情況,，增強(qiáng)時(shí)代感,，加強(qiáng)教學(xué)的針對性和現(xiàn)實(shí)性，體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的鮮明特點(diǎn);要注意緊跟時(shí)代步伐,，把握時(shí)代脈博,，努力運(yùn)用新材料、新信息以及社會(huì)生活中的熱點(diǎn)問題;要注意創(chuàng)設(shè)新情景,，提出新問題,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑主動(dòng)學(xué)習(xí),。

6、必須把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，把培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識認(rèn)識和分析社會(huì)生活的能力放在重要地位,。單純地掌握知識，不是教學(xué)的最終目的,。 教是為了不教,。通過教學(xué)使學(xué)生在掌握基本知識的前提下,，使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力獲得充分地發(fā)展，并運(yùn)用已經(jīng)發(fā)展起來的能力和情感去積極主動(dòng)地探求未知,，獲取新知,，使知識、能力和情感相輔相成,、協(xié)調(diào)發(fā)展,。

7、繼續(xù)深化教學(xué)改革,，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法,，努力提高教學(xué)效益，要緊持啟發(fā)式教學(xué),，反對 填鴨式的滿堂灌,，要繼續(xù)開展研究性的學(xué)習(xí)與試驗(yàn)，開展討論式教學(xué)的研究與試驗(yàn),，開展開放式教學(xué)的研究與試驗(yàn),，要注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法與學(xué)習(xí)方法，要研究與運(yùn)用新的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段,，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，形成自己獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特點(diǎn),，努力提高教學(xué)效益,。

四、具體措施：

1,、繼續(xù)做好物理單元過關(guān)評價(jià)檢測的工作,。

2、對照《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)參考資料,，備好每一節(jié)的教案，不打無準(zhǔn)備的仗,。

3,、積極準(zhǔn)備演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，盡可能開設(shè)出要求完成的實(shí)驗(yàn),，讓學(xué)生參與 活動(dòng) ,，讓學(xué)生經(jīng)歷較多的科學(xué)探究過程。

4,、及時(shí)布置作業(yè),，及時(shí)檢查或批閱作業(yè)，有時(shí)采用面批的方法，及時(shí)反饋教與學(xué)的情況,，以便改進(jìn)不足之處,。

5、課后抽出一定的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生,，解答疑問,，點(diǎn)拔思路，也以便學(xué)困生完成作業(yè),。

6,、做好每一章的復(fù)習(xí)和測試工作，做好期中復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)工作,，完成教學(xué)的結(jié)尾工作,。

7、適當(dāng)?shù)拈_展相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐工作,，多聯(lián)系生活,、多聯(lián)系社會(huì)，突出 科學(xué)技術(shù)社會(huì) 的觀點(diǎn),，逐步樹立科學(xué)的世界觀,。

五、具體的安排：

周次,、內(nèi) 容,、時(shí)間

1、1.1 聲音的產(chǎn)生與傳播,、4課時(shí)

2,、1.2 我們怎樣聽到聲音 1.3 聲音的特性、4課時(shí)

3,、1.4 噪聲的危害和控制 1.5 聲的利用,、4課時(shí)

4、2.1 光的傳播 2.2 光的反射,、4課時(shí)

5,、2.3 平面鏡成像 4課時(shí)

6、2.4 光的折射

4課時(shí)

7,、2.5 光的色散 2.6 看不見的光,、4課時(shí)

8、3.1 透鏡 3.2 生活中的透鏡,、4課時(shí)

9,、3.3 凸透鏡成像的規(guī)律、4課時(shí)

10,、期中復(fù)習(xí)檢測,、4課時(shí)

11,、3.4 眼睛和眼鏡 3.5 顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡、4課時(shí)

12,、4.1 溫度計(jì) 4.2 熔化和凝固 、4課時(shí)

13,、4.3 汽化和液化 4.4 升華和凝華,、 4課時(shí)

14、5.1電流和電路 5.2 電流和電路,、4課時(shí)

15,、5.3 串聯(lián)和并聯(lián)、4課時(shí)

16,、5.4 電流的強(qiáng)弱 4課時(shí)

17,、5.5 探究串、并聯(lián)電路中的電流規(guī)律,、4課時(shí)

18,、期末復(fù)習(xí)、4課時(shí)

19,、期末復(fù)習(xí),、4課時(shí)

20、期末復(fù)習(xí)檢測,、4課時(shí)

物理個(gè)人工作計(jì)劃篇七

要重視觀察和實(shí)驗(yàn)物理知識來源于實(shí)踐,，特別是來源于觀察和實(shí)驗(yàn)。要認(rèn)真觀察物理現(xiàn)象,，分析物理現(xiàn)象產(chǎn)生的條件和原因,。要認(rèn)真做好物理學(xué)生實(shí)驗(yàn)，學(xué)會(huì)使用儀器和處理數(shù)據(jù),，了解用實(shí)驗(yàn)研究問題的基本方法,。要通過觀察和實(shí)驗(yàn)，有意識地提高自己的觀察能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

要重在理解學(xué)好物理,，應(yīng)該對所學(xué)的知識有確切的理解,，弄清其中的道理。物理知識是在分析物理現(xiàn)象的基礎(chǔ)上經(jīng)過抽象,、概括得來的,，或者是經(jīng)過推理得來的。獲得知識,，要有一個(gè)科學(xué)思維的過程,。不重視這個(gè)過程，頭腦里只剩下一些干巴巴的公式和條文,，就不能真正理解知識,，思維也得不到訓(xùn)練,。要重在理解，有意識地提高自己的科學(xué)思維能力,。

要學(xué)會(huì)運(yùn)用知識學(xué)到的知識,，要善于運(yùn)用到實(shí)際中去。不注意知識的運(yùn)用,，你得到的知識還是死的,，不豐滿的，而且不能在運(yùn)用中學(xué)會(huì)分析問題的方法,。要在不斷的運(yùn)用中,，擴(kuò)展和加深自己的知識，學(xué)會(huì)對具體問題具體分析,，提高分析和解決問題的能力,。

要做好練習(xí)做練習(xí)是學(xué)習(xí)物理知識的一個(gè)環(huán)節(jié)，是運(yùn)用知識的一個(gè)方面,。每做一題,，務(wù)求真正弄懂，務(wù)求有所收獲,。下面是我國物理學(xué)家嚴(yán)濟(jì)慈先生的一段話,，希望同學(xué)們能記住他的教誨。

“做習(xí)題可以加深理解,，融會(huì)貫通,，鍛煉思考問題和解決問題的能力。一道習(xí)題做不出來,，說明你還沒有真懂;即使所有的習(xí)題都做出來了,，也不一定說明你全懂了，因?yàn)槟阕隽?xí)題時(shí)有時(shí)只是在湊公式而已,。如果指導(dǎo)自己懂在什么地方,，不懂又在什么地方，還能設(shè)法去弄懂它,，到了這種地步,，習(xí)題就可以少做?！?/p>

一,、多作圖

物理題目往往都是先給一個(gè)實(shí)際問題，然后要求學(xué)生將其物理背景分析出來,，畫出示意圖無疑對迅速理解題目的意思有很大幫助,。示意圖能給我們一個(gè)非常直觀的印象，比如力學(xué)里面的運(yùn)動(dòng)問題,，受力分析問題,，電磁學(xué)里面,，線圈如何轉(zhuǎn)動(dòng)啊，磁力線方向啊,，你不畫出示意圖根本就不能做出題目,，除非你的腦子里有個(gè)圖。圖畫出來了,，自然要聯(lián)系到要對這個(gè)圖作標(biāo)注,，這就引出下個(gè)問題。

二,、多標(biāo)物理量

這個(gè)題目究竟用到了哪些物理量，你都要把它們標(biāo)注在這個(gè)示意圖上,，大小,，方向，施受性質(zhì),，都要給出來,。當(dāng)然方向一般是假定的，你可以在最后求的結(jié)果中數(shù)值的正負(fù)來判斷方向,。

三,、多導(dǎo)公式

公式在計(jì)算中是至關(guān)重要的，根據(jù)定理,，還有剛才標(biāo)注的物理量,，列出方程，計(jì)算得到結(jié)果,。但是有時(shí)候的最終計(jì)算公式實(shí)際是你自己推導(dǎo)出來的,，這個(gè)就需要你理論基礎(chǔ)比較扎實(shí)，其實(shí)只要多加練習(xí),，這個(gè)是沒什么問題的,。

四、少想當(dāng)然

學(xué)習(xí)物理,，千萬不要自以為是,，想當(dāng)然的就得到什么結(jié)論，雖然我們現(xiàn)在的好多定理都是那些著名科學(xué)家猜,，也可以說是蒙出來的,，然后經(jīng)過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證符合，就拿出來發(fā)表,，但是我們畢竟是物理的初學(xué)者,，還沒這個(gè)本事，所以我們要老老實(shí)實(shí)的,，按部就班的推導(dǎo)計(jì)算,，不要自己亂猜,。

物理個(gè)人工作計(jì)劃篇八

1、根據(jù)高二學(xué)生的生理和心里特點(diǎn),，以及新的課改精神和物理x科的高考要求和特點(diǎn),，制定符合特區(qū)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法和策略。

2,、認(rèn)真鉆研教材,，力求準(zhǔn)確把握教材編寫意圖，抓住重點(diǎn)和難點(diǎn),，設(shè)計(jì)重點(diǎn)訓(xùn)練和難點(diǎn)突破辦法,。

3、合理地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),、課件制作,、加強(qiáng)演示實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和使用。

上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,，發(fā)散學(xué)生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

及時(shí)批改作業(yè),。注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有針對性地對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。

1、堅(jiān)持聽課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué),。

2、積極參加市里,、區(qū)里及學(xué)校組織的教研活動(dòng),。

3、注意專業(yè)知識和教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加教師繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),。

物理個(gè)人工作計(jì)劃篇九

鐵力市第一中學(xué) 高二物理組 李鋒

新的學(xué)期,，新的開始，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌,。為了搞好本期工作,，茲制定教學(xué)工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》,、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),，使自己對各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的認(rèn)識,，做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè),，立足教壇,，無私奉獻(xiàn)，全心全意地搞好教學(xué)工作，做一名合格的人民教師,。對鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí),，吃透精神實(shí)質(zhì)，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高,，做到從言語到行動(dòng)與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè)，為人師表,。堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,。不利用職責(zé)之便謀取私利。新學(xué)期里,，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，工作任勞任怨，及時(shí)更新教育觀念,，實(shí)施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，工作兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍。熱愛教育,、熱愛學(xué)校,，盡職盡責(zé),、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé),，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想,。

二、素質(zhì)教育：

我注重推行素質(zhì)教育,，堅(jiān)決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動(dòng)上,。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,，平等,、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo),，不諷刺、挖苦,、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面,、主動(dòng)、健康發(fā)展,。

教案是老師講課的依據(jù),，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的，也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容,、要求,、目的及教學(xué)措施等，不僅體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求,，也保證將大綱要求落實(shí)到實(shí)處,。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個(gè)教育教學(xué)中成為一項(xiàng)必不可少的內(nèi)容，避免了盲目性,，隨意性,，增強(qiáng)了計(jì)劃性。在編寫教案時(shí)注意選擇教育的方法和時(shí)機(jī),，達(dá)到既給學(xué)生傳授知識,，又開發(fā)學(xué)生思維能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在具體的教學(xué)過程中,，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,，使學(xué)生學(xué)習(xí)知識的同時(shí)，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”,，開闊他們的視野,，拓展他們的知識面，培養(yǎng)實(shí)事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度,。

四,、教研工作：

對于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí),。在平時(shí)的教學(xué)工作 中努力幫助后進(jìn)生,，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。

五,、出勤：

在工作中我一定要做到不遲到,、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配,，不挑肥揀瘦講價(jià)錢,，平時(shí)團(tuán)結(jié)同志，尊老愛幼,，做到互相關(guān)心,，互相愛護(hù)。作為一名教師,，我一定自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，工作嚴(yán)肅認(rèn)真,，一絲不茍，決不應(yīng)付了事,，得過且過,，以工作事業(yè)為重，把個(gè)人私心雜念置之度外,，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),。

六、教學(xué)常規(guī)：

我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素,。我將積極學(xué)習(xí),，翻閱有關(guān)資料，對教育理論,、目標(biāo)教學(xué),、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識,，提高用理論來指導(dǎo)實(shí)踐的能力,。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn),。平時(shí)備好課,，上好課，向45分鐘要質(zhì)量,。堅(jiān)持周前備課,，努力做到備課標(biāo)、備教材,、備學(xué)生,、備教具，備教法學(xué)法,。從知識能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案,，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益,，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性,。

在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵,，突重點(diǎn),，排疑點(diǎn)，講求教法,，滲透學(xué)法,，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展,。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔,，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，精講多練,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的聽,、寫,、讀等綜合能力都得到提高。

七,、學(xué)期工作目標(biāo)：

通過本期教學(xué),，使學(xué)生形成一定的素質(zhì)，能自覺運(yùn)用知識解決生活中的問題,，形成扎實(shí)的基本功,，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)一批尖子，能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。不及格人數(shù)較少,。形成良好學(xué)風(fēng)。形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。形成融洽的師生關(guān)系,。使學(xué)生在德、智,、體各方面全面發(fā)展,。

物理個(gè)人工作計(jì)劃篇十

與別的知識相比，物理所包含的原理復(fù)雜而又具有非常不連貫的特性,，也就是只擁有線性思維是沒法搞好這方面研究的,。很多時(shí)候它都是需要一些跳躍性的啟示，跟不規(guī)則的邏輯來支持整個(gè)學(xué)習(xí)的過程,。那么教物理則不能以一種太過正式的風(fēng)格來授課,，反而是要給學(xué)生營造一種飄忽不定，光怪陸離的微妙氛圍,。使他們從撲朔迷離中發(fā)覺物理的奇妙,，在琢磨不透時(shí)能夠爆發(fā)出令人驚嘆的思維，因?yàn)閱渭兊亩ɡ砗透拍畈⒕哂薪鉀Q問題的作用,。而那些粗魯橫生的野蠻想象卻可以,，那么我就要在他沒沒有形成思維定式之前，讓學(xué)生保持靈動(dòng)的頭腦,，以下便是我的具體計(jì)劃,。

1、學(xué)生現(xiàn)狀

高一一半以上的學(xué)生都在上學(xué)期接受了我的啟發(fā)式教學(xué),，這些班級的學(xué)生普遍都有一些計(jì)算的能力,，同時(shí)他們的創(chuàng)造思維相當(dāng)匱乏。他們迷信函數(shù)和公式,，對邏輯的應(yīng)用嚴(yán)肅而深刻，只是他們不善于變通的理解問題,?？偸菓阎^對的信仰，去將容易的事情變得糟糕,。

2,、授課理念

凡事常理支持的，我們都要反對,，只要是用庸俗的思維可以想到的問題,，我們都要回避，畢竟那是一條沒有出息的思考之路。然而授課的內(nèi)容絕不能脫離現(xiàn)實(shí),，現(xiàn)實(shí)并非事物的常態(tài),，我要教會(huì)學(xué)生根絕時(shí)間和環(huán)境的變化了解事物的本質(zhì)。

3,、具體措施

授課著重實(shí)戰(zhàn),，每當(dāng)課時(shí)向前進(jìn)展我都會(huì)提出一個(gè)實(shí)例來供學(xué)生思考，著重把思維訓(xùn)練當(dāng)做主要任務(wù),。就算他們以后因?yàn)樽约河?jì)算能力不足無法得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果,，至少可以憑借卓絕的思考，使自己成為能夠握住人生的智者,。物理的思維與生活是同一個(gè)體系,。那么除了把思維給開發(fā)好，我也得適當(dāng)?shù)慕o學(xué)生輔導(dǎo)一下計(jì)算的知識,。